主题队会：学习雷锋好榜样

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学习雷锋好榜样主题班会教案

学习雷锋好榜样主题班会教案一、教案背景雷锋精神是我们中华民族的传统美德，学习雷锋好榜样，可以引导学生们树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过本次主题班会，让学生深入了解雷锋的事迹和精神，培养学生们的爱心、责任心和奉献精神，激发学生们学习雷锋的热情，努力成为新时代的好少年。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋精神的内涵。

2. 培养学生们的爱心、责任心和奉献精神。

3. 激发学生们学习雷锋的热情，培养新时代的好少年。

三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和意义4. 新时代好少年的标准5. 学习雷锋行动计划四、教学过程1. 引入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师详细介绍雷锋的事迹和精神，引导学生深入理解雷锋精神。

3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，培养学生们的爱心、责任心和奉献精神。

4. 分享：每组选派一名代表分享讨论成果，大家共同交流学习。

5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生们用实际行动践行雷锋精神。

五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，评估学生对雷锋精神的理解和践行程度。

2. 学生作业、心得体会的质量，了解学生对学习雷锋的感悟。

3. 学生参与课堂讨论的积极性，评估学生的团队协作和表达能力。

通过本次主题班会，让学生深入学习雷锋的事迹和精神，激发学生们学习雷锋的热情，努力成为新时代的好少年。

六、教学活动1. 观看雷锋事迹纪录片：通过观看纪录片，使学生更直观地了解雷锋的生活点滴和伟大精神。

2. 雷锋故事分享会：邀请学生分享他们了解到的雷锋故事，激发学生的学习兴趣。

3. 雷锋精神主题演讲：组织学生进行主题演讲，让学生深入思考如何将雷锋精神融入到自己的生活中。

4. 制作雷锋精神手抄报：鼓励学生通过手抄报的形式，表达对雷锋精神的理解和感悟。

5. 雷锋行动志愿活动：组织学生参与社区志愿活动，将雷锋精神付诸实践。

学习雷锋好榜样班会课教案

学习雷锋好榜样班会课教案班会主题：学习雷锋好榜样一、主题引入雷锋，是中国革命的杰出楷模，是全国劳动模范，他为人民无私奉献，默默奉献，以实际行动践行着社会主义核心价值观。

今天我们就以学习雷锋为主题，展开班会教育，让我们每个人都能从雷锋身上找到激励和感动，做一个遵纪守法、团结友爱、勤俭节约、诚实守信的好少年。

二、核心内容1. 学雷锋好榜样，从我做起雷锋同志曾说过：“人世间最光辉的事业莫过于为人民服务。

”我们每个人都应该学习雷锋的榜样，从自身做起，关心他人，帮助他人，让我们的生活充满阳光和正能量。

2. 服务他人，善待自己雷锋的精神就是无私奉献，他在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，为他人着想，以实际行动帮助他人。

我们也要学会服务他人，善待自己，传递正能量，让周围的人感受到我们的温暖和善意。

3. 小事做起，从点滴做起学习雷锋精神并不是光说不练，我们要从小事做起，从点滴做起，做到举手之劳，力所能及，帮助他人，关心身边的人，关爱环境，让我们的行为和言行都充满正能量。

4. 推动雷锋精神，建设美好校园我们每个人都是学校的一份子，应该积极践行雷锋精神，倡导助人为乐、团结友爱的风气，共同打造一个美好和谐的校园环境，让学校成为一个充满爱和温暖的家园。

三、活动安排1. 演讲比赛：以雷锋精神为主题，进行演讲比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对雷锋精神的认识和理解。

2. 志愿活动：组织学生参加志愿活动，服务社区，参与公益事业，让同学们亲身感受到雷锋精神的力量。

3. 创作展示：鼓励同学们通过写文章、画画等形式表达对雷锋的敬意和赞美，展示雷锋精神在我们心中的重要性。

4. 签名承诺：请同学们在班会上签名承诺书，表达自己践行雷锋精神的决心，共同营造积极向上的班级氛围。

四、总结反思雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，也是我们每个人的楷模和典范。

在今后的学习和生活中，让我们时刻保持雷锋精神，做一个有爱心、有责任心、有担当的好少年，努力为建设美好社会、美好国家，贡献自己的一份力量。

“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇

“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案1雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。

这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。

一、活动主题：“学习雷锋好榜样”二、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

每班召开一次学习雷锋的主题队会。

四、活动内容：1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷*学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。

让同学们认识雷锋，了解雷锋。

可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。

3、学雷锋活动月贯穿三月份。

各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。

一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。

各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案（通用10篇）

“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案（通用10篇）“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案篇1主题弘扬雷锋精神（第二周）活动背景这个月时“学雷锋”月，但对于现在的孩子来说雷锋已经是个很陌生的名字，这个人物和时代精神离他们非常遥远。

活动目的通过介绍雷锋的生平以及他的故事，弘扬“雷锋精神”。

让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备ppt活动过程一、导入1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、班主任老师向同学们介绍雷锋的生平。

二、学习雷锋精神1、师读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

2、老师讲一讲有关雷锋的真实故事。

3、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？4、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

6、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

三、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

活动思考班会课从歌曲《学习雷锋好榜样》拉开帷幕，在歌声中使学生明白自己所肩负的历史使命；《雷锋的故事》以我们身边的真人真事对学生进行了很好的教育，教育他们要助人为乐；读读《雷锋的格言》让学生明白了时间的重要性，并告诫学生要惜时如金，努力学习科学文化知识，将来才能更好地报效祖国；知识抢答赛则更加拓宽了学生的知识面，使之关心国家，关注国家大事，同时也能激发学生的爱国之情；本次活动通过师生的共同配合和努力，以形式多样的活动为载体，基本让学生了解了雷锋精神。

“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案篇2一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

2024年3月学习雷锋好榜样主题班会教案

2024年3月学习雷锋好榜样主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值。

2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。

3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。

二、教学重点1.雷锋精神的内涵及时代价值。

2.如何在日常生活中践行雷锋精神。

三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神与个人成长的关系。

2.激发学生关爱他人、助人为乐的情感。

四、教学准备1.准备雷锋生平事迹的相关资料。

2.准备雷锋名言、歌曲《学习雷锋好榜样》等素材。

3.准备班会所需道具及课件。

五、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》。

（2）引导学生分享对雷锋的初步了解。

2.了解雷锋生平事迹（1）讲述雷锋生平事迹，展示雷锋照片、日记等。

（2）组织学生讨论：雷锋为什么能够成为我们学习的榜样？3.学习雷锋精神（1）引导学生探讨雷锋精神的内涵。

（2）分享雷锋名言，让学生谈谈自己的理解。

（3）讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。

4.小组活动（1）将学生分成若干小组，每组选定一个与雷锋精神相关的主题。

（2）各小组通过讨论、展示等形式，分享自己的学习成果。

（3）其他小组对展示内容进行评价，提出建议。

5.班级交流（1）组织学生谈谈自己在学习雷锋精神过程中的感悟。

（2）邀请学生分享自己践行雷锋精神的故事。

6.结束语（2）鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神，为班级、学校、社会作出贡献。

六、教学反思1.课堂氛围较好，学生参与度高，但部分学生发言过于随意，需要加强引导。

2.小组活动组织得当，但部分小组讨论内容较为局限，需要引导学生拓展思维。

3.班级交流环节，学生分享故事时，部分同学缺乏倾听意识，需要加强课堂纪律管理。

七、教学延伸1.组织学生观看《雷锋》电影，深入了解雷锋精神。

2.开展学雷锋志愿服务活动，让学生在实践中感受雷锋精神的力量。

3.创设班级文化氛围，如设立“雷锋角”，展示雷锋事迹、名言等。

4.定期组织学生分享学雷锋心得体会，促进学生思想成长。

2024年学习雷锋好榜样主题班会精彩教案(通用

2024年学习雷锋好榜样主题班会精彩教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“学习雷锋好榜样”主题展开，依据《小学德育教材》第3册第五章“学习雷锋精神，做时代新人”的相关内容，详细阐述雷锋同志的生平事迹、雷锋精神的基本内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋同志的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，学会在日常生活中践行雷锋精神。

3. 提高学生的道德素养，培养他们成为具有社会责任感的新时代少年。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解雷锋精神，并将其付诸实践。

教学重点：雷锋同志的生平事迹、雷锋精神的基本内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备教具：雷锋事迹PPT、雷锋名言挂图、雷锋精神宣传册。

学具：学习笔记、道德实践记录本。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹短片，激发学生对雷锋精神的兴趣。

2. 新课内容展示：（1）介绍雷锋同志的生平事迹。

（2）解读雷锋精神的基本内涵。

（3）分享如何在日常生活中践行雷锋精神。

3. 例题讲解：通过讲解具体案例，让学生理解雷锋精神在实际生活中的应用。

4. 随堂练习：让学生分享自己在生活中践行雷锋精神的经历，互相交流学习。

六、板书设计1. 雷锋同志生平事迹2. 雷锋精神基本内涵3. 日常践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“学习雷锋好榜样”为主题，结合自己的生活经历，写一篇道德实践日记。

2. 答案：学生需在日记中体现出自己对雷锋精神的理解，以及在实际生活中践行雷锋精神的经历。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，积极参与道德实践活动，将雷锋精神发扬光大。

同时，组织学生参加志愿者服务活动，提高他们的社会责任感。

重点和难点解析1. 教学内容的详尽性和针对性；2. 教学目标的明确性和实践性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计；6. 板书设计的逻辑性和条理性；7. 作业设计的针对性和操作性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。

他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。

雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。

每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。

学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。

如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。

一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。

二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。

2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。

3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。

在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。

带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。

4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。

三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。

可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。

同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。

3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）

学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。

2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。

动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。

为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。

（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。

学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。

二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。

学习雷锋好榜样班队会活动设计

学习雷锋好榜样班队会活动设计前言雷锋是一位伟大的中国共产党党员，他的为人处世和无私奉献精神深深影响了一代又一代人。

作为新时代的青年，我们应该学习雷锋，发扬他的精神。

本文将介绍一种班队会活动设计方案，旨在通过实践活动来宣传和传承雷锋精神，激发团队内部的凝聚力和向心力。

活动简介活动名称：“学习雷锋好榜样”班队会活动活动主题：学习雷锋，做好榜样，传承中华民族美德活动形式：分为三个环节，包括讲座、互动游戏和结队交流活动地点：在学校内部或者其他开放性场所活动流程环节1：讲座时间： 30分钟内容：让一位有雷锋精神的人物发表讲话，介绍自己学习和践行雷锋精神的经历和体会。

参与者也可以自愿分享自己对雷锋精神的认知和实践经验。

讲座后可以进行互动问答环节。

目的：启发参与者对雷锋精神的理解和思考，让大家共同认识到雷锋精神的重要性和价值。

环节2：互动游戏时间： 1小时内容：将参与者分成两队，进行轮流比拼的互动游戏，比如接龙、夹字母、挑战100米等。

两队中间休息时间可以在一起进行谈话和跟进活动。

目的：通过这些互动游戏增强团队凝聚力和向心力，激发大家的活力和激情，让大家更好地互相了解和相处。

环节3：结队交流时间： 30分钟内容：将参与者随机分成两人一组，组合不同，抽出相互之间不认识的人。

然后双方在一个固定的时间内进行交流，分享自己的经历、工作和生活。

在交流过程中，彼此了解、扶持对方和建立友谊。

活动结束后，可以把两人彼此介绍后，加入一个共同学习和成长的微信群或者其他组织，促进大家之间的交流和合作。

目的：通过这个环节，让大家建立良好的人际关系，让大家能够在日后更好的与人有效沟通和合作，为个人和团队的成长和发展打下良好的基础。

活动总结本次班队会活动通过讲座、互动游戏和结队交流三个环节，让大家深度参与学习雷锋精神，培养团队合作和发扬集体精神等。

同时，本次活动也展现了团队活力和气氛，相信大家都会从中受益和收获。

本次活动采用的方式可以进行自我拓展和变化，提升活动的可持续性和创新性。

学习雷锋好榜样(教案) 小学生主题班会

学习雷锋好榜样（教案）一、背景介绍学习雷锋好榜样，发扬社会正气，是我们每个人的责任和使命。

小学生主题班会是一种组织形式，可以让学生们在班级中展开友好交流，感受集体温暖，学习雷锋精神，积极投身社会奉献。

二、教学目标1.了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神；2.培养学生关注他人、热爱集体、积极奉献的意识和行动；3.增强学生的爱国意识和社会责任感；4.培养学生的组织能力、管理能力、表达能力和合作精神。

三、教学内容1. 导入环节通过介绍雷锋，引导学生对雷锋精神有基本的认识和了解。

可以录制雷锋事迹短片，或以讲故事、展示图片等形式，让学生感受雷锋的那份热爱。

2. 正文环节（1）课堂讲解老师可以通过演讲、讲故事、互动问答等方式，让学生深入了解雷锋的生平、事迹，引发学生的共鸣和思考。

（2）小组活动将学生分为小组，每组选择一个小组长，然后决定一个集体行动，如整理教室、打扫校园、组织慈善活动等。

让学生在活动中体验集体合作，增强他们的责任感和团队协作能力。

（3）个人行为让学生自愿报名，找出自己身边需要帮助的人或事情，并主动行动起来，表达他们自己对雷锋精神的理解和实践。

如帮助老人过马路、买菜、陪伴孤寡老人等。

3. 总结环节让每组小组长上台汇报他们小组的行动和收获，以及对雷锋精神的感悟和认识。

并让学生展示他们的作品，如绘画、手工制作等，加深学生对雷锋精神的理解和内化。

四、教学方法1.讲授法：老师主讲、学生互动问答；2.参观法：组织学生参观雷锋纪念馆、纪念碑等现场；3.探究法：利用小组讨论、互动问答等方式，让学生自主探索雷锋精神；4.体验法：让学生在实际行动中感受雷锋精神。

五、实施步骤1.导入：介绍雷锋精神的背景和意义；2.讲解：通过故事、图片等多种形式讲解雷锋的生平和事迹；3.活动：组织学生分组行动，体验雷锋精神；4.总结：汇报小组活动和个人行为，并展示作品。

六、教学评价通过本次主题班会，学生们能够深刻理解雷锋精神，加深自己的社会责任感和爱国情怀。

(整理)小学《学习雷锋好榜样》主题班会设计汇编6篇

《学习雷锋好榜样》主题班会设计——雷锋就在我们身边活动时间：活动地点：小学三年级教室活动对象：全体同学主持人：班主任骆莹一、活动目标通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

二、活动准备1.收集雷锋生前格言警句、搜集雷锋的真实故事。

2.准备《学习雷锋好榜样》录音带、学唱雷锋歌曲。

3.观察生活中的小雷锋。

三、活动过程（一）揭示活动主题同学们，大家好！南官庄小学学习雷锋好榜样主题班会现在开始！（师）：三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

（教师朗诵）（师）：同学们，你们知道3月5日是什么日子吗？（齐答：学雷锋活动日）（师）：对了！雷锋一个多么熟悉的名字，“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．介绍雷锋叔叔的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

（师）：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！⑴故事一：人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

⑵故事二：助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

主题队会《学习雷锋好榜样》

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学雷锋，唱雷锋
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学雷锋，看国外
美国人说：雷锋属于世界！巴西人说：雷锋是精神领袖！
日本人说：要像雷锋那样生活！
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出旗队歌日记故事学习雷锋好榜样退旗
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ⅹⅹ中队
23ຫໍສະໝຸດ 学雷锋，知雷锋45
学雷锋，读雷锋
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，人人先进才能移山填海。看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习中，也要提倡这种钉子精神，善于挤，善于钻。
郑浩若龙俊宏周荣欣易欣玫夏宗钦李雪鹏苏小文彭恒逸朱冬燕候宇航古超言付欣
林佳燕刘在钰吴舒雅杨玉馥牟光宇陶俊华谢雁天林永欢胡友豪李思思徐兴旺徐丹
李浩霖邵云洪龚志云仲信诚穆兴志莫明成丰天华李国栋鲁慧珍王松雨李康黄塬
崔新植候林珍王颖平范世波安天珍杨源原丁艾琳丰欣阳苏东宝马你英杨健何珊
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学雷锋，讲雷锋
倒水
买票
搀扶大娘
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学雷锋，做雷锋
学习雷锋努力拼搏学习雷锋拾金不昧
我要做我要做
新时代的小雷锋新时代的小雷锋
学习雷锋助人为乐学习雷锋关心集体学习雷锋关爱朋友学习雷锋爱护公物
学习雷锋……
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宁刘李王方邱胡邱董冉何韩
静银然帅毅英龙俊倩飞艳雨

学习雷锋好榜样主题班会教案10篇

学习雷锋好榜样主题班会教案10篇学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，关于开展学习雷锋活动的教案有哪些呢？下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！学习雷锋好榜样主题班会教案（精选篇1）一、活动目的:1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。

三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。

3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。

7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

小学生学习雷锋好榜样主题队会活动方案

小学生学习雷锋好榜样主题队会活动方案主题：小学生学习雷锋好榜样活动方案一、活动目的1. 增强小学生对雷锋精神的了解和认同；2. 培养小学生感恩、乐于助人的品质；3. 激发小学生参与公益活动的热情。

二、活动准备1. 策划小组的组建和分工：负责活动策划、布置场地、准备物资等；2. 确定活动的时间、地点和规模：选择合适的时间和地点，根据参与人数预估所需物资和场地大小；3. 物资准备：宣传海报、道具、奖品等；4. 教师引导：组织教师参与活动，进行相关培训，提升教师对于雷锋精神的理解和引导能力。

三、活动内容1. 活动开场（30分钟）a. 现场播放雷锋精神的视频等宣传材料，激发学生对雷锋精神的兴趣和认知；b. 合唱雷锋歌曲，让学生深入体验雷锋精神的感染力；c. 现场演讲或故事分享，介绍雷锋的事迹，讲述雷锋的品质和行为，引发小学生对雷锋的学习和崇敬。

2. 互动游戏环节（60分钟）a. 制作雷锋标识：准备相关材料，教导学生用纸板、颜料等制作雷锋标识，以此标识表示学生承担雷锋精神的义务；b. 团队合作游戏：分组进行团队合作游戏，游戏中设置一些困难和障碍，通过团队合作解决问题和完成任务，培养学生团结互助的精神；c. 述职报告：每组学生选举一名代表，向全场介绍他们所做的公益活动，并分享他们在活动中的体会和感受。

3. 雷锋精神体验活动（90分钟）a. 制作公益物品：提供一些简单的公益物品制作材料（如折纸花、礼品卡等），让学生制作后捐赠给需要帮助的人，培养学生乐于助人的意识和行动；b. 访问社区或养老院：组织学生前往社区或养老院，开展志愿服务活动，与社区居民或老人互动交流，帮助他们解决日常生活中的问题；c. 思考讨论课堂：教师引导学生回顾活动中的体验和感受，并进行反思性讨论，引导学生深入理解和感悟雷锋精神。

四、活动总结a. 整理学生的心得体会和作品，形成活动总结和反思的文章或展板；b. 邀请媒体进行报道，将活动传播给更多人；c. 对参与活动的学生进行表彰和奖励，激发他们对雷锋精神的持久影响。

小学生学习雷锋好榜样主题队会活动方案

小学生学习雷锋好榜样主题队会活动方案为小学生设计学习雷锋好榜样主题队会活动方案如下：
一、主题队会活动介绍
本次队会活动的主题是学习雷锋好榜样。

我们将通过各种形式的活动，让小学生学习雷锋精神，提升他们的道德修养和社会责任感。

二、活动安排
1. 学习雷锋先进事迹
小学生将通过观看雷锋的先进事迹视频、听取相关讲解，了解雷锋的奉献精神和为人民服务的宗旨。

2. 制作雷锋手抄报
小学生将在活动中制作雷锋手抄报，用美术作品和文字表达对雷锋的敬佩之情，同时提升他们的动手能力和创造力。

3. 演讲比赛
通过举办雷锋精神演讲比赛，激发小学生表达自己对雷锋的理解和感悟，培养他们的演讲能力和表达能力。

4. 雷锋行动
组织小学生开展雷锋行动，例如义务劳动、帮助他人等活动，让他们在实践中感受雷锋精神的力量。

5. 雷锋主题展览
在队会活动中设置雷锋主题展览区，展示雷锋相关图片、书籍等资料，让小学生更直观地了解雷锋的生平和事迹。

三、活动目标
通过本队会活动，让小学生深入学习雷锋精神，增强他们的社会责任感和奉献精神，培养他们良好的品德和行为习惯。

以上是本次学习雷锋好榜样主题队会活动方案，希望通过这次活动能够激励小学生积极向上，传承雷锋精神，让每个小学生都成为社会的一颗闪亮星。

学习雷锋好榜样小学班会教案

学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。

三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。

2. 学习雷锋的方法和途径。

四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。

2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。

五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。

2. 班会课件或黑板。

3. 学生分组讨论所需材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。

2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。

二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。

2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。

三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。

2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。

四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。

2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。

五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。

2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。

教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。

2. 学生学习雷锋的行动和改变。

七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。

3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。

八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。

2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。

九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。

2. 如何激发学生的学习兴趣。

十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。

2. 班会课件或黑板。

3. 学生分组讨论所需材料。

教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。

“学习雷锋好榜样”主题班会教案

学习雷锋好榜样主题班会教案一、教案背景1.1 主题：学习雷锋好榜样1.3 适用年级：小学四年级1.4 教学时间：40分钟二、教学目标2.1 知识与技能：了解雷锋的事迹和品质，能够讲述雷锋的故事。

2.2 过程与方法：通过观看视频、小组讨论等方式，培养学生的思考和表达能力。

2.3 情感态度与价值观：树立正确的价值观，培养助人为乐、无私奉献的精神。

三、教学重点与难点3.1 重点：了解雷锋的事迹和品质，能够讲述雷锋的故事。

3.2 难点：引导学生从雷锋的事迹中汲取精神力量，树立正确的价值观。

四、教学准备4.1 教学材料：雷锋故事视频、图片、相关文章等。

4.2 教学设备：投影仪、电脑、音响等。

五、教学过程5.1 导入：播放雷锋故事视频，引导学生初步了解雷锋的事迹。

5.2 新课导入：讲解雷锋的事迹和品质，引导学生深入学习雷锋的精神。

5.4 分享与交流：邀请学生分享自己的学习心得和感悟。

5.5 总结与反思：总结本次班会所学内容，引导学生树立正确的价值观。

5.6 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，评价学生对雷锋精神的理解和运用。

六、教学活动设计6.1 观看雷锋故事视频：选择一部关于雷锋的短片，让学生通过直观的画面了解雷锋的事迹，引发学生的学习兴趣。

6.2 讲述雷锋的故事：邀请学生上台，用讲故事的方式分享雷锋的事迹，培养学生的表达能力和叙述能力。

七、教学方法与策略7.1 讲授法：教师通过讲解雷锋的事迹和品质，引导学生深入学习雷锋的精神。

7.2 讨论法：通过小组讨论，让学生主动思考，培养学生的表达能力和团队协作能力。

7.3 示范法：教师通过自身的言行示范，引导学生树立正确的价值观。

八、教学评价设计8.1 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

8.2 作业评价：评价学生作业的完成质量，检查学生对雷锋精神的理解和运用。

8.3 课后访谈：与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评价学生对雷锋精神的实践。

学雷锋主题班会（通用15篇）

学雷锋主题班会（通用15篇）学雷锋主题班会篇1[活动目标]适逢3·5“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过全体学生的共同参与，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

[活动过程]一、主持人报幕，引出班会主题。

时光飞逝，过去的每一天都渐渐的排至历史的长河之中，从中它不断地在告诉我们要怎样生活，怎样做人。

3月5日是无人不晓的雷锋纪念日，雷锋是一个出身贫寒的解放军，从小就立志长大后要位人民服务……二、小组排序，演绎雷锋故事。

1、《苦练过硬本领》瞿剑锋小组讲述雷锋在从军过程中以惊人的毅力苦练教练弹的事迹，表演者以深沉感人的语调将雷锋坚持不懈地精神渲染得淋漓尽致。

2、《勇攀高“锋”》吴翔宇小组以小品的形式，利用“锋”的谐音把雷锋艰苦奋斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又机智，具有极强的感染力。

3、《生活》黄晓燕小组虽是以最常见的生活小事来演绎雷锋的艰苦奋斗精神，但来源于生活而又高于生活。

雷锋不畏艰难，勤工俭学，其中蕴含的生活哲理令同学们深思。

4、《面对雷锋的画像》乔俞荧小组不得不承认乔俞荧、杨颖蕾等几位女生极富煽动力的语调，将我们21世纪青少年对于雷锋的崇敬和爱戴之情动情地演绎出来了。

再加上极其稳重、成熟的表演，本组的表现赢得同学们的一致认可和热烈鼓掌。

5、《艰苦奋斗的雷锋》黄丽文小组本小品最直接地将雷锋在工地打工，面对生活的艰难困苦而又坚强不屈的奋斗精神渲染得出神入化，同学们深受触动。

6、《自觉的磨练》俞丽娜小组原来伟大的雷锋也曾有过如此经受考验、面临抉择的艰难时刻，但雷锋硬是以自己这种“吃尽苦中苦，方为人上人”的精神鼓舞着自己取得了最后的成功。

7、《平凡中见精神》徐杰小组班级中六位平时沉默寡言的男生在学雷锋的热潮之下也不甘示弱，以最朴实的表演向全班同学展示了一个真理：于细微处见精神。

平凡而又伟大的雷锋就这样在这些同学的心中撒下希望的种子。

三、主持人谢幕，小结活动主题，首尾呼应。

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。

2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。

3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。

二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。

难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。

三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。

然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。

2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。

同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。

引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。

4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。

通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。

5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。

引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。

同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。

2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。