美国留学大学标准录取公式解析.doc
美国大学录取标准
美国大学录取标准美国作为世界上最受欢迎的留学目的地之一，吸引着全球各地的学生前来深造。
然而，美国大学的录取标准却是众多申请者所关心的焦点。
那么，究竟美国大学的录取标准是什么呢？接下来，我们将从综合素质、学术成绩、标准化考试、课外活动等方面来探讨美国大学录取标准的相关内容。
首先，综合素质是美国大学录取的重要考量因素之一。
综合素质包括学生的领导能力、团队合作能力、创新能力、社会责任感等。
学生是否具有独立思考能力和解决问题的能力，对于美国大学来说至关重要。
因此，学生在申请时需要通过推荐信、个人陈述等材料来展现自己的综合素质，从而获得录取的机会。
其次，学术成绩也是美国大学录取的重要考量因素之一。
学术成绩主要包括学生的GPA（平均成绩）和课程难度。
美国大学会根据学生的学术成绩来评估其学习能力和学术潜力。
因此，学生在申请时需要提供成绩单和相关的学术证明材料，以证明自己在学术方面的优秀表现。
此外，标准化考试也是美国大学录取的重要考量因素之一。
标准化考试主要包括SAT和ACT。
这些考试可以帮助美国大学评估学生的学术能力和逻辑推理能力。
因此，学生需要通过这些考试来展现自己的学术水平，从而提高自己的录取机会。
最后，课外活动也是美国大学录取的重要考量因素之一。
课外活动包括学生在学校或社区参与的各种活动，如社团、志愿者活动、实习等。
这些活动可以展现学生的领导能力、团队合作能力、社会责任感等。
因此，学生需要通过课外活动来展现自己的综合素质，从而提高自己的录取机会。
综上所述，美国大学的录取标准是一个综合考量的过程，包括学生的综合素质、学术成绩、标准化考试、课外活动等方面。
学生需要在这些方面全面发展，以提高自己的录取机会。
希望通过本文的介绍，能够帮助申请者更好地了解美国大学的录取标准，为自己的留学之路做好充分的准备。
美国大学如何评定学生成绩？
美国大学如何评定学生成绩？
大学平均分怎么算 overall gpa?本科gpa怎么算?美国大学在评定学生成绩时，是采取GPA ，即Grade Point Average的缩写(平均成绩点数)。
在申请学校时，GPA 十分重要，很多大学有最低GPA规定，除了英文能力测验以外。
GPA 的计算是把各科成绩按等级乘以学分，再以总学分除之。
美国学生各科成绩是以A.B.C.D等级计算。
等级成绩和分数成绩换算如下：
分数等级点数表现
91-100 A 4.0 极佳
81-90 B 3.0 佳
71-80 C 2.0 平均
61-70 D 1.0 差
51-60 E 0 不及格
在申请美国大学入学时，很多学校有GPA 规定。
通常大学部学生拿到C以上成绩都可以。
但研究所硕士学生，至少要拿到B的成绩。
美国大学本科GPA 的计算是：
1.每个科目以等级点数乘以学分。
比如微积分是四学分的课，成
绩是A(即4 点)，微积分一科可得16点。
2.如果一学期修了四门课，英文3 学分(成绩4 点)、历史3 学分(成绩2 点)物理3 学分(成绩3 点)，加上微积分。
GPA 是16+4×3+3×2+3×3=43，除以13=3.31。
此学生的 GPA 等于是比B 略好。
在索取学校数据的同时，可以先报名参加一些留美不可或缺的测验。
美国没有国家性的考试，大部分学校是以一些标准化测验来评核学生能力。
以上就是为大家带来的大学平均分怎么算 overall gpa，希望能够对大家有所帮助。
美国大学学生录取指数公式【2】
美国大学学生录取指数公式【2】学校名称：美国美国大学(华盛顿特区)所在位置：美国国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。
每年进入全美决赛的有8000人，最后能够成为国家荣誉学者的只有2400名。
但是，因为最后公布获得国家荣誉学者的时间是在毕业那一年的春天，而报考大学的时间一般是在毕业前一年的年底或者毕业那一年的年初，在报考大学时国家荣誉学者的名单还没有公布，只公布进入国家荣誉学者决赛者的名单。
所以，大学给予入围决赛的8000名学生与国家荣誉学者同等的待遇，有的大学给予他们非常优厚的荣誉奖学金。
7、申请文书(-3-5分)招生委员会收到的最好的论文之一：5分。
非常好的论文：3分。
草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分。
申请文书在大学申请时会起很大的作用。
文书的好坏得分相差很大，从负3分到5分，有8分的分差。
所以说得夸张一点，写一篇不好的文章，等于白念了几年的书。
美国的教育文理并重，只要平时认真学习，一般也不会写出负分数的文书。
有些中国留学生的数理化和文科发展很不平衡，数理化的成绩很好，语文水平和表达能力却很差。
另外还由于英文和中美文化的差异，中国学生写不出英文文章，或者写出让人哭笑不得的文章，这并不是个别的现象。
中国学生应该把认真的、批判性思维和写作作为重要的一课，从小学会自我表达，这样才不会吃大亏。
8、推荐信(2-4分)全国著名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分。
说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分。
比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分。
与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分。
写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分。
经常有人问，可不可以请某人爸爸的朋友、某科学院的教授写推荐信;也有人说，我的某亲戚在美国的大学任教，是否可以请他写推荐信。
从以上看到，推荐信的得分可能从负3分到4分，这都是请不同的人写推荐信的不同结果。
美国大学标准录取以100分为设定总分,那么SATACT分数占多少分
2016年的美国大学录取数据已经基本公布完毕。
尽管每年都有无数的招生官强调美国大学录取“注重学生的个性发展”，正如前耶鲁前招生官LIoyd Peterson说的：“美国大学招生是一门艺术，并没有标准的统一的录取公式。
”但是，从《普林斯顿评论》与《时代周刊》合编的年刊《适合你的最佳大学》，和《普林斯顿评论》公布在网上的评估方法中，我们还是为那些想要成为美国大学佼佼者中的一员的学生总结出了一套强大的“美国大学标准录取公式”，并在文末附加了50所美国大学希望学生达到的“录取指数”。
学生“录取指数” =就读高中(0-4分) +课程难度(0-21分) +年级排名(0-3分) +平均成绩(0-16分) +SAT成绩(6-25分) +国家荣誉学者决赛者(0-3分)+申请论文(-3-5分) +推荐信(-2-4分) +课外活动(-5-30分) +种族多元化(-3-5分) +体育活动(8-40分) +红包项目[父母(3～8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分) ]从公式可以看出，参与评分的项目共有13项。
前6项注重学业成绩，7-12项考察综合素质，最后还有一些大多数人所不会有的“红包项目”。
从表面上看这个计算公式，美国大学录取的“不公平”的之处似乎有很多。
第12、13项拼得已经不是学生，而是父母乃至一整个家族。
推出这个公式并不是为了把学生从“高考”的标准化流程转移到“美国大学录取”的流程里来。
而是为了方便家长和学生，如果有打算要考取美国大学，当然要先了解美国大学的游戏规则，然后去理智的思考这个过程，合理评估自己的实力，才能达到最终的理想结果。
上海托福培训多少钱?这个问题是学生和家长在考虑培训学校时主要考虑的问题。
每个家长都希望可以省钱，然而，真正选择的时候却不能因为价钱一概而论，而是从多种角度对比分析，选择性价比最高的培训学校。
家长选择培训学校时选择价钱低的学校是毋庸置疑的，除了价钱本身之外，还要考虑以下几点：一、师资水平的高低影响学员的成绩考虑价钱的同时，要对比两个学校的师资，优先选择历史悠久的培训学校，该类学校的教师往往经验丰富，并且有过托福考.试经验。
美国大学录取方式大揭底
美国大学录取方式大揭底1、美国大学录取方式的概念：ED是英文Early Decision的缩写，EA是英文Early Action的缩写，RD是英文Regular Decision的缩写。
这三个缩写都是关于申请美国大学和被美国大学录取方式的概念的，ED和EA是提前录取，RD是常规录取。
申请提前录取，录取率比常规录取率高，但有可能失去了申请助学金的机会。
2、 ED和EA共同点：ED和EA的共同点是早申请则早录取，通常情况是美国大学要求在11月1日或11月15日之前递交申请资料，SAT/ACT和TOEFL成绩最晚递交时间或最晚参加考试时间各所学校要求不同，需要到该学校网站查看。
选择ED或EA方式申请的好处是，收到录取通知的时间早，有些学校12月就发录取通知了，录取概率相对RD方式高。
3、 ED和EA的区别：ED和EA的主要区别是，如果协按照ED方式申请某所美国大学，而这所大学也录取你了，则你必须上这所美国大学，即使还有其它你认为更好的美国大学也录取你了，你也不能去这所学校了。
因此，以ED方式只能申请一所大学，否则如果同时以ED方式申请两所大学而且幸运地被两所大学同时录取，那就出麻烦了。
两所大学可能最后都拒绝你入学。
以ED方式申请大学是要签协议的，协议中的条款明确指出如果该大学以ED方式录取你，这所大学可能会把你的名字通知给其他大学。
4、 EDI和EDII：有些大学的ED还分成EDJ和EDII两种，EDII的申请截止日期晚于EDI的申请截止日期，给错过EDJ的同学们提供了机会。
5、两种EA：EA有两种，一种是限制性EA，美国各大学对这种EA有不同的叫法，例如耶鲁大学叫Single-Choice Early Action，斯坦福大学则称其为Restrictive Early Action。
这种EA实际上和ED的要求是一样的。
另种EA，是我们认为的通常意义上的EA，即没有ED或限制性EA那种严格的限制，可以以EA方式申请多个美国大学，被EA方式录取后，可以选择不上这所大学。
pennstate university计算公式
Penn State University（宾夕法尼亚州立大学）是一所位于美国宾夕法尼亚州的著名公立大学，其计算机科学、工程学、商科等专业在世界范围内享有盛誉。
本文将介绍Penn State University的计算公式相关信息，希望能为有意向申请该校的学生提供一定的参考。
Penn State University计算公式的相关内容主要包括以下几个方面：1. 入学要求的计算公式：Penn State University对于不同专业的入学要求会有所不同，一般包括GPA、标准化考试成绩等要求。
申请人可以通过以下公式来计算自己的入学资格：入学资格 = GPA x 200 + SAT/ACT成绩 x 10其中GPA为4.0满分制，SAT成绩满分为1600，ACT成绩满分为36。
通过该公式计算后，申请人可以了解自己是否符合Penn State University的入学要求。
2. 奖学金评定公式：在Penn State University中，奖学金的评定将根据学生的成绩、综合素质等多个方面进行综合考量。
一般来说，奖学金的评定公式如下：奖学金金额 = GPA x 1000 + SAT成绩 x 10通过该公式计算后，学生可以初步了解自己获得奖学金的可能性以及奖学金的大致金额。
3. 课程成绩评定公式：在Penn State University中，课程的成绩评定比较注重平时表现和期末考试成绩，一般将平时成绩与期末考试成绩按一定比例综合计算。
具体的课程成绩评定公式如下：总成绩 = 平时成绩 x 0.3 + 期末考试成绩 x 0.7通过该公式计算后，学生可以对自己的课程表现进行有效评估，了解自己在学业上的表现情况。
4. GPA计算公式：在Penn State University中，GPA的计算一般按照以下公式进行：GPA = Σ(课程学分 x 课程成绩) / 总学分其中，Σ表示对所有课程进行求和。
通过该公式计算后，学生可以准确了解自己的GPA情况。
美国大学录取标准
解读美国常春藤名校录取的录取标准传统分类的美国名校(top50)的录取标准为：学术能力、课外活动、个性修养。
其中判定高中生的学术能力包括：GPA、SAT成绩、AP(大学选修课程)、学术竞赛、科研活动。
专家指出这些成绩对顶尖大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件，也就是说你的硬性成绩达标只是达到了录取的最低“门槛”，仅拿到了入学“资格证”，学校最后是否能录取你，并不能依据硬件成绩断定。
美国常春藤名校的录取到底发给了谁呢？一、课外活动：众所周知，名校十分看重学生的兴趣活动，这其中包含学术/科技竞赛、学校校队、学生社团以及社区服务等诸多方面，一方面这是学生毅力及思想的体现，另一方面这些课外活动很大程度上能体现沟通组织能力和领导力，美国常春藤名校希望他们培养的学生将来能站在更大的平台上为社会服务，从更高的层次上体现学校的教育质量并提高学校的影响力，关于这一点学美留学专家贝海兰评论说：我们也可以理解为学校通过自己的学生传递自己的品牌口碑和影响力。
二、学术成绩：小韦斯借助“虎妈”严苛的成绩要求案例，指出名校还是青睐高分的。
专家也承认高分的确是进入名校必不可少的条件，名校要的是会读书的学生，而不是死读书的学生，他们要求学生是“全才”，学生在课业成绩优秀之外，还能保有精力去发展其他兴趣。
但实际上，学美留学专家在办理美国名校申请时发现的很多学生仅依照学校给出的硬件“数据”来要求自己达标，却不知无意识中混淆了学校的真正要求，最后导致高分被拒的情况。
三、兴趣爱好：一个人的兴趣爱好会反映出个人品质及思想层次，学校以此来作为考核学生的标准，不得不称其“设计精巧”，这里的兴趣爱好指的是长期的、持续的、正能量的活动，很多学生在向学校展示这一项时候往往忽略了这些基本要点，造成兴趣亮点不明显，学校不能发现学生内在的潜质。
四、社会服务：这里尤其强调不能“作秀”，现在很多学生都太急于向学校展示自己的爱心、奉献精神来到山区支教、去捐赠物品，参与各种名目的项目留下照片、视频等资料来增加申请的砝码。
美国大学GPA计算方式详解【2】
美国大学GPA计算方式详解【2】中国学生在申请时，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种的GPA制。
对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在 82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.O或更低，只能进一些三四流的学校。
为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的;二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。
GPA成绩不理想怎么办?问：目前，我是在一所美国大学读一年级。
由于我的GPA成绩不足3.00分，我得转到另一所学校读书。
但是，假如能有机会重新来过，我相信自己一定能做得更好。
我得到了目前这所学校的全额奖学金，而且我现在是一名助教。
然而，问题是，怎样才能使其他的学校接收我，而不因为我的GPA成绩不理想拒绝我呢?我希望能得到您的帮助。
眼下，我正在申请新的学校。
若能指点迷津，本人不胜感激。
答：既然你获得了所在学校的全额奖学金，你肯定曾有很好的学术背景。
你有必要找出目前学习中哪些地方出了问题，并将你的顾虑同你的导师或系主任商量。
如果你能使他们信服你将会努力提高学习成绩并在学业上有所成就，他们也许会为你找一条出路，让你继续学习。
倘若你不得不另选学校，你就得在申请新学校时展现出最好的、最强的条件来，而不是失败的一面。
你在获得奖学金问题上的成功就是一个例子。
大学成绩不好对我申请出国有多大影响?问：请问TOEFL成绩600分以上，GRE待考，但大学成绩较差，甚至有两门重修，那么大学成绩对我将来申请有多大影响，有无希望?谢谢您的热心解答!答：大学成绩不怎么好对你申请研究生院会有一定的影响。
但是，如果你的GRE成绩很高并且能够在你的个人陈述中说明你过去学习成绩较差的理由，仍然很有可能被一所二类学校录取。
美国大学申请ED、EA和RD的区别
美国大学申请ED、EA和RD的区别美国大学申请ED、EA和RD的区别。
美国大学通常有三种录取方式，即“提前决定”（简称ED），“提前行动”（简称EA）和“常规录取”（简称RD）：前两者可统称为“提前录取”，就是美国留学申请常说的ED，EA二具体来说就是：ED即Early Decision，是指具有约束力的提前录取；Ea即Early Action，是指不具约束力的提前录取。
名词解释：ED（Early- Decision ）当你申请了某所大学的ED，一旦被录取，申请人必须进入这所学校，二如果没有被录取，会被直接拒绝或者延迟到RD再做决定。
ED通常会增加录取的几率，但是这样的学校只能申请一所。
建议ED录取后撤销已经申请好的RD的学校，否则会影响其他学生被录取的机会。
有些大学的ED在时间上还划分为Early Decision I. Early Decision II.。
ED工的截止日期一般是11月1日或11月15日，这时候所有申请材料就要寄到学校，二这种情况下，TOEFL考试要在1o月份或之前考完，SAT考试不能晚于11月份。
12月15号左右会得到录取结果。
ED II的截止日期在12月一次年1月，2月份左右会得到录取结果。
名词解释：EA（Early Action / Early Admission）EA分为三种：OEA（open EA]. REA（Restricted EA）和SCEA（Single-Choice EA）1、OEA（Open EA）：这个是我们最常见的EA形式：可以选择多所开设EA的大学进行申请，拿到录取结果后可以选择去，也可以选择不去，二与ED相比，此类EA并没有强制的约束性。
EA截止日期早，出结果也早。
2、REA（Restricted EA）：这种EA的形式比较接近于ED，具有一定的约束性：当申请了REA之后就不能同时申请其他任何的提前录取申请，包括ED. OEA. REA等等，但可以申请RD，并且录取后也可以选择不去学校报到注册。
美国留学申请录取结果分析.doc
美国留学申请录取结果分析申请美国的大学录取结果分为好几种，大家收到新建的时候，一定要看清楚。
今天的我在这里为大家整理了美国留学申请录取结果分析，欢迎阅读。
一、有条件录取申请美国留学的学生，通常是在申请者其他方面(特别是在校成绩)符合学校要求，但语言成绩达不到美国大学要求时，学校在发放录取通知书时，会加上"conditional"(有条件的)一词，一般美国大学会给出一个去掉“conditional”的时间期限。
二、双录取申请美国留学的学生，因为申请者语言成绩达不到美国大学要求，但其他方面符合学校要求，美国大学在录取时要求学生在入学后，到学校规定的院校上语言课程，成绩通过后方有资格上本科课程。
在学生入学时会需要参加一个语言考试，学校根据考试成绩来通知学生要上的课程LEVEL;也有的美国大学是根据学生的托福程度，直接通知学生要上的英语课程。
至于语言课程要上多长时间，主要取决于学生自身的学习能力。
最近也有同学咨询我们，如果在申请或者有条件录取之后取得了符合要求的语言成绩，是否可以把成绩寄给RIT呢?当然!一般在学生入学前，只要提供符合要求的成绩，就不需要再去语言学习中心上课啦。
三、候补对于美国大学招办委员会认为学生各方面不错，但没有优秀到足以让他们马上决定直接发放录取的学生来说，美国大学方面有时会给予这个候补的机会。
也就是说，一旦已经录取的学生中有不去的，而且决定接受学校录取的学生总数低于学校希望招收并报到的人数，那么，申请美国留学的候补学生就有机会被考虑是否发放录取。
四、延迟对于美国留学“延迟”，则是“早申请”中的一种录取结果。
虽然申请者已经很优秀，但相比于更优秀的学生，申请者的某方面可能还不够突出，美国大学没有直接决定录取学生，但学校方面不希望错过优秀学生，所以，也没有直接拒绝，而是给了“defer”的决定，然后在正常申请中再次评估申请者的方方面面后决定是否录取。
五、拒绝如果收到校方发出的“拒绝信”，第一结论肯定就表示该申请生今年的申请工作是以失败而告终。
如何解读美国名校的录取标准
美国名校申请条件是公开的，但录取标准是神秘的。
同样成绩优秀的同学，有的可以横扫大藤，有的攻藤则全军覆没。
这不是个人运气问题，对美国名校录取标准的解读差异是造成攻藤结果不同的原因之一。
我曾经从学业，个人特色解译过美国名校录取标准，受到诸多网友的认同和支持。
今天，我将从人生舞台来解读美国名校的录取标准。
人生有四大舞台：家庭，学校，职场，社会/社区。
美国名校，尤其是大藤(哈佛，耶鲁，普林斯顿，斯坦福， MIT) ,录取标准应该是：从学校舞台上的成就，参考家庭舞台上的角色，看学生将来在职场和社会舞台上成功的潜力。
学校舞台学校是学生的主要舞台，但是，不是全部.中小学的培养目标主要是让学生在学校这一舞台上成功;而大学的办学目的是为职场和社会输送有潜力成功的人才。
这就有如何从学校舞台到职场社会舞台转变的问题。
中美名校注重学生在不同舞台上的表现，所以录取标准也就不一样。
中国名校的录取标准是看学生在学校舞台上的成就：高考分数。
而美国名校则看重学生在职场和社会舞台上成功的潜力。
学校舞台上的学业成就是美国名校报名申请的基本条件而不是录取条件。
虽然成绩达不到名校的基本要求，学生也有权利申请，但是，被录取的可能性不大，除非有其他特殊才能或者背景。
但是，成绩达到基本要求后，只有百分之几到十几的录取率。
显然，成绩是申请条件，而不是美国名校的录取条件。
成绩不够的，美国名校婉转告诉学生别申请。
中国名校录取是看最后高考成绩。
坚信分数就是成绩，成绩好就聪明，聪明的学生将来在职场和社会舞台上成功的潜力大。
但是，从中国社会科学院对恢复高考后各省高考状元大学毕业后职场和社会午台上的表现的追踪研究上看，这些当年考场上的佼佼者，学校午台上的成功者，并没有成为人们想像的政治名星，高位官员，科研领军人，学术带头人，企业高管，或者知名企业家。
也就是说，学校舞台上的成功并不意味着职场和社会舞台上成功。
在职场和社会上舞台上，仅仅聪明还不够，还要肯吃苦努力，有领导才能，管理能力，社会活动能力或者社会关系，爱心与团队合作精神，一技之长等等。
美国名牌大学录取标准和申请技巧
1作为最热门的留学国家，美国大学的申请还是很有讲究的。
由于美国院校众多，共有大专院校4180所，包括1700所公立院校，2480家私立院校。
(一)美国大学的录取标准美国大学的录取标准与中国大学有很大不同。
中国大学是一考定终身，分数线决定一切；美国大学则看重发展潜力、人格魅力和综合素质。
①分寄个人成绩单。
在美国，分数固然重要，在申请材料中成绩单是不可缺少的。
由于美国高中是四年制，所有大学都需要申请人四年的成绩单。
因此，中国申请人要把从初三开始的成绩寄往美国大学，分三次寄走。
第一次是1月1日申请截止日期前的成绩，第二次是申请过程中的成绩，第三次，则是被录取后的最后成绩。
你在阅读申请要求时，会发现任何一所大学都将学业优异作为录取的最基本的首要条件。
但没有一所大学会仅仅因为你在考试中取得了高人一等的分数而录取你，因为分数并不能完全说明学业上的潜力，更不能体现人的全面素质。
②个人学术能力。
学术优秀是美国大学选拔人才的一个首要条件。
申请人的成绩单，所学课程的难度，排名、SAT 、TOEPL 等标准考试成绩，学科竞赛取得的奖项，甚至是参加过的培训，都是招生办所看重的。
学术潜力表现为超出一般课业水平的学术能力。
对英特尔奖的得主，美国各大学当然是张开双臂欢迎的。
在国际奥林匹克竞赛以及其他一些较高层次的学科竞赛中获奖的学生当然同样受到欢迎。
③个人课外成就。
这是仅次于学术的一个重要方面。
招生办在申请的校内和社会活动项中，寻找能够证明申请人的责任心、领导才能的证据。
他们希望了解申请人的成就、动力、领导力、精力、勤奋、正直、公正以及热情。
④人格天赋魅力。
这是美国各大学在录取中极为强调的一点。
此外，有着卓越天赋的学生，可以由大学的专业教师或教练来进行评价。
⑤个人艺术特长。
申请人的艺术作品，如视觉艺术、舞蹈、戏剧或音乐，可以由大学的教师进行评价，并决定是否在评审录取时对申请人的特长进行特殊考虑。
(二)如何填写申请表格那么，申请人的全面情况如何体现呢？美国大学是通过各类申请表格、自荐信、推荐信以及面试来了解申请人的。
2014美国大学本科录取指标分析
2014美国大学本科录取指标分析来源：留学服务中心美国大学本科录取指标：美国大学本科录取指数计算公式：总得分=就读的高中(0-4分)+课程难度(0-21分)+年级排名(0-3分)+平均成绩(0-16分)+SAT 成绩(6-25分)+国家荣誉学者决赛者(0-3分)+申请论文(-3—5分)+推荐信(-2—4分)+课外活动(-5 —30分)+种族多元化(-3—5分)+体育活动(8-40分)+超级录取(40分)对这个公式中十多项指数的说明：(1) 就读的高中(0-4分)最知名的高中：4分全美名校、市郊富人区公立学校：3分一般公立高中：0分美国公立大学的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税务两项。
王倓老师说，政府每年按学生人数给当地学校的每个学生2，000-3，000美元的教育补助，而房地产税是教育经费的主要来源。
人们在美国买房购地，并非交钱成交后就万事大吉，房产主每年还需向当地政府根据各州的地产税率缴纳地产税，其中征税的大部分是作为教育的费用，无论你家有没有孩子上学，或者你掏钱让孩子上私立学校，你都必须缴纳地产税，不能免。
拿休士顿的地产税率2.9% 来举例，一栋100万美元的房子，每年需缴纳的税款高达29，000美元，如果一个社区有500栋这样价值的房子，这个社区缴纳的税额就是1450万，大部分会直接用于教育经费。
这个社区的学校就可以购买好的教学设备，建新图书馆，聘请好的教师，教学质量自然就会比穷人区的学校高。
(2) 课程难度(0-21分)AP课程：21分荣誉和AP的主课：14分只修一般课程，没有修荣誉和AP课程：6分两年里只修5门以下主课的：0分美国各学校的水平参差不齐，在同一所学校里，各种课程难度也不一样。
天道留学提醒您，同是一所大学的学生，有的修了大学的一半课程，包括去大学去修课，有的只上完高中要求的基本课程。
所以在申请大学的时候，课程的难度的评分不一样。
(3) 平均成绩(GPA)(0—16分)4.0(95-100分)：16分3.5-3.9(90-94 分)：15分3.0-3.4 (85-89分)： 14分2.5-2.9(80-84分)：12分2.0-2.4(75-79 分)：10分2.0以下(75分以下)：0分美国学生高中四年的平均成绩在大学申请中是不可缺的材料，对升学影响很大。
美国本科录取标准是什么.doc
美国本科录取标准是什么相信大家都知道美国留学的竞争是比较激烈的，那么美国本科录取标准是什么呢?下面就和一起来看看吧，欢迎阅读。
一、高中学习成绩(GPA)/ 班级排名(Rank)首先，高中平均成绩即GPA不能有不及格的情况，平均分最好不低于80分。
如果申请综合排名前60的美国大学，平均分不低于85分，综合排名前30的美国大学平均分不低于90分，且最好不要有某一科的成绩特别低，尤其是核心课程，如数学、英语等。
在申请美国大学时，班级排名也是申请材料之一，美国综合排名前30的名校青睐班级排名在前10%的学生。
有些申请人的GPA相对较低，这可能是由于所在高中评分较其他学校更为严格的原因，这种情况下，班级排名靠前可以做为特别说明来弥补GPA的劣势。
二、语言成绩—托福(TOEFL)/ 雅思(IELTS)托福(雅思)作为衡量英语水准的标准化考试，是申请美国本科最最基础的条件。
如果想申请美国综合排名前100的院校，TOEFL要求在79+，如果考虑综合排名前60以内的学校，90分是个门槛，若想挑战综合排名前30的顶尖名校，托福过100算是一个基础的语言成绩要求。
同时某些大学的优势学院优势专业会对国际学生的托福成绩提出更高的要求。
雅思考试目前在美国已有超过3000所院校认可，其中也包括八所常春藤名校，一般来说，申请美国大学时，雅思至少要有6.5分，若想申请综合排名前30的顶尖名校，雅思至少要过7分。
不过，如果并非剑指名校，美国不少院校可以提供灵活丰富的升学途径，如双录取项目和桥梁课程项目，这些升学途径对于无语言成绩或者语言成绩不达标的学生来说可以算是一种灵活的解决方案。
双录取的学生会先读语言课程，语言达标之后再入读学位课程;而桥梁课程的学生可以在学语言的同时也修一些大学的学分。
三、标准化考试成绩(SAT或ACT)专业知识入学考试(SAT2)不是每一所学校都要求SAT/ACT考试成绩，但是对于申请综合排名前60学校的学生，以及争取奖学金的学生而言，SAT1或ACT的成绩则是必须的。
美国留学：名校的录取标准
美国留学：名校的录取标准
美国留学：名校的录取标准：
传统分类的美国名校（top50）的录取标准为：学术1/3、课外活动1/3、个性修养1/3。
判定高中生的学术能力是包括高中三年课程平均累积分的成绩GPA、SAT成绩（类似高考成绩）、AP（大学选修课程）、学术竞赛、科研活动，成绩对顶尖大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件。
没有好成绩根本不考虑，有了还远远不够。
课外活动包括音体美特长、社区服务或慈善义工、学生组织领导、竞赛得奖等等；社区服务非常重要。
好的美国本科学院不仅是培养学术专才，而且要培养影响、对未来工作的`机构、对社会的奉献精神。
家长应当鼓励孩子坚持长期做义工，并不仅为申请美国名校，而是渐渐培养起对他人，特别是对困难群体的关爱之心。
个性修养是通过三封老师推荐信、大学申请短文Essay和面谈决定的。
通过短文，大学想了解申请人的修养、思维和表达能力。
短文Essay写作务必感人、思维一定要有深度、故事吸引人和独特。
面谈（如果必须）将是最重要的一个环节，这是最真实的表现机会。
每年哈佛大学在两万多人选取1600名新生，平均每个新生的录取成本在两万美元以上。
面试也是大学通过聊天直接观察申请人的，判断此人的学识、修养和性格，是不是该大学要录取人。
美国大学学生录取指数公式.doc
美国大学学生录取指数公式随着留学热潮的不断推进，越来越多留学生选择去美国留学。
那么美国大学是怎样录取学生的呢?跟着一起看看美国大学学生录取指数公式，希望对大家有所帮助。
一、标准公式学生“录取指数”=就读高中(0-4分) +课程难度(0-21分) +年级排名(0-3分) +平均成绩(0-16分) +SAT成绩(6-25分) +国家荣誉学者决赛者(0-3分)+申请论文(-3-5分) +推荐信(-2-4分) +课外活动(-5-30分) +种族多元化(-3-5分) +体育活动(8-40分) +超级录取(40分)+红包项目:[父母(3～8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分) ]从公式可以看出，参与评分的项目共有13项。
前6项注重学业成绩，7-12项考察综合素质，最后还有一些大多数人所不会有的“红包项目”。
从表面上看这个计算公式，美国大学录取的“不公平”的之处似乎有很多。
第12、13项拼得已经不是学生，而是父母乃至一整个家族。
我们推出这个公式并不是为了把学生从“高考”的标准化流程转移到“美国大学录取”的流程里来。
而是为了方便家长和学生，如果有打算要考取美国大学，当然要先了解美国大学的游戏规则，然后去理智的思考这个过程，合理评估自己的实力，才能达到最终的理想结果。
二、具体解析1、就读高中(0-4分)最知名的高中：4分。
美国名校、富人区公立学校：3分。
一般公立高中：0分。
全国最知名的高中可得4分。
其次就是富人区的美国公立学校，这些学校的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税两项。
一般政府每年按学生人数给当地学校每人两三千美元的教育补助，而房地产税是教育经费的主要来源。
在美国，人们交钱买了房子以后并非就万事大吉，每年还得向当地政府交纳相当于房子总价的2%～3%的房地产税，其中的大部分就是作为教育的费用，无论是家里有没有上学的孩子，这笔地产税都不能免。
按2.5%的房地产税来计算，一栋价值100万美元的房子每年得交25000美元的税。
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美国留学大学标准录取公式解析
美国地理条件优越，气候相对适宜，是许多留学生的心仪之地。
什么是美国大学标准录取公式呢?的我在这里为大家整理了美国留学大学标准录取公式解析，欢迎阅读。
1、就读高中(0-4分)
最知名的高中：4分。
美国名校、富人区公立学校：3分。
一般公立高中：0分。
全国最知名的高中可得4分。
其次就是富人区的美国公立学校，这些学校的财政来源于州政府的拨款和当地居民的房地产税两项。
一般政府每年按学生人数给当地学校每人两三千美元的教育补助，而房地产税是教育经费的主要来源。
在美国，人们交钱买了房子以后并非就万事大吉，每年还得向当地政府交纳相当于房子总价的2%～3%的房地产税，其中的大部分就是作为教育的费用，无论是家里有没有上学的孩子，这笔地产税都不能免。
按
2.5%的房地产税来计算，一栋价值100万美元的房子每年得交25000美元的税。
如果一个社区有500栋价值100万美元的房子，每年需缴纳的税款就高达2500万美元，其中直接用于教育经费的可能就有2
000万美元。
有了这一大笔经费，政府可以买好的教学设备，建新的校舍和图书馆，聘请好教师，教育质量自然就好起来了。
2、课程难度(0-21分)
AP课程或国际学士项目课程：21分。
修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分。
修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分。
两年只修五门以下主课的：0分。
有人说美国学校的功课很容易，那多半是因为此人的目光所及有限。
美国各学校的水平参差不齐，在同一所学校里，各种课程的难度差别也很大。
这一点，即使是全美最著名的高中也不例外。
同是一所高中毕业的学生，有的修了大学的一大半课程，包括到大学去修课，有的只上完了普通高中所要求的基本课程。
在美国学校里，能力强的学生可以提早上难度高的课程。
家长在孩子小的时候就可以开始计划，孩子初中时可以上高中的课程，到了上高中时就可以上大学的课程了。
目前，这种现象已经是屡见不鲜了。
3、平均成绩(0-16分)
GPA 4.0 (95-100分)：16分。
GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分。
GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分。
GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分。
GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分。
GPA 2.0以下 (75分以下)：0分。
美国高中学校的打分并不规范，各校之间差别很大，对高中四年的平均成绩GPA (Grade Point of Average)
的折算也很不相同。
上面是以最普通的百分制折算成4.0制的例子，最高分区的95～100分即GPA4.0，得到16分。
需要说明的是，一般在美国的学校，
90分以上算A，GPA=4.0;80分以上是B，GPA=3.0;80分以下为C，GPA =2.0，算是相当差的成绩了。
在那些荣誉课程和AP课程有加分的学校里，学生们为了提高自己的平均成绩GPA会想尽办法多上这些课程，这样可以提高平均成绩，从而提高年级排名。
比如说一般课程满分为100分，折成GPA是4.0。
荣誉课和AP课满分也是100分，但是折成GPA时都会加上1分，最高是5.0。
大多数学校对荣誉课和AP课都会给加分，这叫作加权。
一般来说，很多学校不会“分分计较”， 91分以上就是A，折成4.0;81～
90是B，GPA就是3.0。
荣誉课程和AP课程100分是5.0，99分是4.9，91分是4.1。
这种“分分计较”的评分法使得学生们都很认真地去完成平时作业、大小考试、课题报告等，因为这些都要计分。
我看过很多不同学校学生的成绩单，这些学校的评分标准五花八门，有的GPA最高分达到9分，很是让人看不明白。
还有一些私立学校干脆不评分，学生的成绩都以英文字母H、V、G、P、U来代替。
这些学校的评分标准说明上写着：H表示最高荣誉(high honor)，V 表示极好(very
good)，G表示好(good)，P表示及格通过(pass)，U代表不及格(unsatisfied)。
V的成绩本来只是B，GPA是3.0，现在成了very good;G的成绩本来只是C，现在是good。
这样的评分标准都可以让爱听好话的家长看到学生的成绩单时心里高兴，使得他们对学校的教育和自己的孩子满意。
但是，无论评分标准多么复杂，大学的招生官都有办法把各种各样的评分法转换成可以与其他学校相比较的标准。
学生报考大学时，学校必须随成绩单寄给大学一份学校简介，简介中有学校的评分方法和标准，大学招生人员都会明白其中的G真正代表的是什么。
4、年级排名(0-3分)
全年级排名第一的学生：3分。
全年级排名前10%的学生：2分。
全年级排名前25%的学生：1分。
全年级排名50%以下的学生：0分。
在美国学校里，学生的日常作业、平时测验、期中考试、期末考试的成绩都被累加起来，然后由计算机算出一个平均成绩，最后用这个平均成绩，排出高中4年的年级排名。
排名的作用在于当名牌大学在考虑来自同一所学校的几个考生时，一定要有足够充分的理由，才会舍弃排名靠前的学生而录取排名靠后的。
所以在竞争激烈的美国高中里，不少学生都很在意自己的年级排名。
有些美国高中就有一套电脑系统，如果你投入25美分的硬币，就可以查到自己的平均成绩和年级排名，这个排名是电脑系统在不断地实时累计学生的成绩
(如日常作业、大小考试的成绩) 而发生改变的。
通常同一学校同一年级的学生，有时平均成绩只相差小数点后两三位数字，排名可能就差了好几位。
5、SAT成绩(6-25分)
SAT I的成绩在这里也可以折算成录取的参考指数。
(按照新SAT总分1600分计算)
如果是大学校队教练招募的运动员和少数民族学生会得到加分的优待，在做这一项的折算之前可以在原SAT成绩的基础上加上200分，然后再按如下的方法计算出这一部分应得的分数。
SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。
如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：
SAT成绩1200/63=19分;
SAT成绩1450/63=23分;
6、国家荣誉学者决赛者 (3分)
国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。
每年进入全美决赛的有8000人，最后能够成为国家荣誉学者的只有2400名。
但是，因为最后公布获得国家荣誉学者的时间是在毕业那一年的春天，而报考大学的时间一般是在毕业前一年的年底或者毕业那一年的年初，在报考大学时国家荣誉学者的名单还没有公布，只公布进入国家荣誉学者决赛者的名单。
所以，大学给予入围决赛的8000名学生与国家荣誉学者同等的待遇，有的大学给予他们非常优厚的荣誉奖学金。
7、申请文书(-3-5分)。