最新本国语文基本能力检测结果分析报告教学讲义ppt课件
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《语文质量监测说明》课件
和指导。
写作表达能力
部分学生作文内容空洞、语言贫乏 ，需要提高学生的写作兴趣和表达 能力。
基础知识掌握
学生对于语文基础知识的掌握不够 扎实，如字词拼写、文学常识等方 面存在较多错误。
问题与挑战
教学方法单一
传统的教学方法难以激发学生的 学习兴趣，需要创新教学方式，
提高教学效果。
学生个体差异
学生语文水平参差不齐，需要针 对不同层次的学生制定个性化的
测试试卷
用于标准化测试的试卷，应符 合测试大纲的要求，确保测试
的信度和效度。
观察表
用于记录学生在课堂上的表现 ，方便教师进行有针对性的指 导和反馈。
作业与作品评价标准
教师根据学科特点和教学目标 制定评价标准，以便对学生的 作业和作品进行评价。
教师用书
提供教学指导和建议，帮助教 师更好地理解和实施教学质量
运用统计分析方法对数据进行处理和 分析，得出有价值的结论。
将监测报告向相关人员发布，并收集 反馈意见，为后续的监测工作提供参 考。
撰写监测报告
根据分析结果，撰写详细的监测报告 ，包括监测结果、问题分析、改进建 议等。
04
语文质量监测结果分 析与建议
监测结果分析
阅读理解能力
通过分析学生的阅读答题情况， 发现学生在理解文本深层含义方 面存在困难，需要加强阅读训练
监测过程管理
确保标准化操作
确保监测过程标准化，减 少人为因素对监测结果的 影响。
实时监控与调整
在监测过程中，对出现的 问题进行实时监控与调整 ，确保监测的准确性和可 靠性。
数据采集与整理
对采集的数据进行整理、 分类、编码，为后续的数 据分析提供基础。
监测结果处理与报告
写作表达能力
部分学生作文内容空洞、语言贫乏 ，需要提高学生的写作兴趣和表达 能力。
基础知识掌握
学生对于语文基础知识的掌握不够 扎实，如字词拼写、文学常识等方 面存在较多错误。
问题与挑战
教学方法单一
传统的教学方法难以激发学生的 学习兴趣，需要创新教学方式，
提高教学效果。
学生个体差异
学生语文水平参差不齐，需要针 对不同层次的学生制定个性化的
测试试卷
用于标准化测试的试卷，应符 合测试大纲的要求，确保测试
的信度和效度。
观察表
用于记录学生在课堂上的表现 ，方便教师进行有针对性的指 导和反馈。
作业与作品评价标准
教师根据学科特点和教学目标 制定评价标准，以便对学生的 作业和作品进行评价。
教师用书
提供教学指导和建议，帮助教 师更好地理解和实施教学质量
运用统计分析方法对数据进行处理和 分析，得出有价值的结论。
将监测报告向相关人员发布，并收集 反馈意见，为后续的监测工作提供参 考。
撰写监测报告
根据分析结果，撰写详细的监测报告 ，包括监测结果、问题分析、改进建 议等。
04
语文质量监测结果分 析与建议
监测结果分析
阅读理解能力
通过分析学生的阅读答题情况， 发现学生在理解文本深层含义方 面存在困难，需要加强阅读训练
监测过程管理
确保标准化操作
确保监测过程标准化，减 少人为因素对监测结果的 影响。
实时监控与调整
在监测过程中，对出现的 问题进行实时监控与调整 ，确保监测的准确性和可 靠性。
数据采集与整理
对采集的数据进行整理、 分类、编码，为后续的数 据分析提供基础。
监测结果处理与报告
《语文情况分析》课件
全面发展
语文能力的培养与学生的全面发展密切相关，包括语言表达能力、思维能力等。
语文教育现状
教育部公布的统计数据
教育部公布的语文教育水 平统计数据显 Nhomakorabea，当前语 文教育存在一定的问题。
中小学生语文水平总 体情况
现阶段中小学生的语文水 平普遍存在较大差距，学 生整体水平较低。
语文教育存在的问题
• 教材过于简单 • 教学方式单一 • 课外阅读量不足
参考文献
• 教育部语文教育改革研究报告 • 《当代语文教育研究》杂志 • 《语文教材改革与实践》
《语文情况分析》PPT课 件
本课件将详细分析语文教育的现状，提出解决方法，以及语文教育的重要性。 让我们一起了解语文教育的核心问题和改进方向。
前言
在这个信息爆炸的时代，语文教育变得尤为重要。本节将介绍语文教育对学 生的影响以及本课件的结构和目标。
语文教育的重要性
基础学科
语文作为基础学科，是学生学习其他学科的基础。
解决方法
制定新的教材
制作具有挑战性的教材，激 发学生的学习兴趣，提高学 习效果。
改变传统的教学方式
采用多种创新教学方法，如 合作学习、项目制学习等， 提高语文教学效果。
增加阅读量
倡导学生多读书，包括课外 读物，培养良好的阅读习惯 和广泛的知识面。
结论
通过创新的方法和改进措施，我们有信心解决当前语文教育存在的问题，并提高学生的语文水平。
语文能力的培养与学生的全面发展密切相关，包括语言表达能力、思维能力等。
语文教育现状
教育部公布的统计数据
教育部公布的语文教育水 平统计数据显 Nhomakorabea，当前语 文教育存在一定的问题。
中小学生语文水平总 体情况
现阶段中小学生的语文水 平普遍存在较大差距，学 生整体水平较低。
语文教育存在的问题
• 教材过于简单 • 教学方式单一 • 课外阅读量不足
参考文献
• 教育部语文教育改革研究报告 • 《当代语文教育研究》杂志 • 《语文教材改革与实践》
《语文情况分析》PPT课 件
本课件将详细分析语文教育的现状，提出解决方法，以及语文教育的重要性。 让我们一起了解语文教育的核心问题和改进方向。
前言
在这个信息爆炸的时代，语文教育变得尤为重要。本节将介绍语文教育对学 生的影响以及本课件的结构和目标。
语文教育的重要性
基础学科
语文作为基础学科，是学生学习其他学科的基础。
解决方法
制定新的教材
制作具有挑战性的教材，激 发学生的学习兴趣，提高学 习效果。
改变传统的教学方式
采用多种创新教学方法，如 合作学习、项目制学习等， 提高语文教学效果。
增加阅读量
倡导学生多读书，包括课外 读物，培养良好的阅读习惯 和广泛的知识面。
结论
通过创新的方法和改进措施，我们有信心解决当前语文教育存在的问题，并提高学生的语文水平。
《语文教学质量分析》课件
案例一
一所中小学的语文教学质量分析
案例二
一位语文教师的教学质量分析
结论
学习和实践语文教学质量分析对于提升教学效果和教育发展具有重要意义。同时，我们还将展望语文教育未来 的发展方向和趋势。
参考文献
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2 资料引用
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《语文教学质量分析》 PPT课件
欢迎来到《语文教学质量分析》PPT课件！在本次课件中，我们将探讨语文教 学质量分析的背景、概念与方法，以及实践案例和展望未来发展的方向。
前言
我们将介绍本次PPT主题并讨论为什么进行语文教学质量分析，探究如何提高 语文教学的效果和质量。
语文教学质量分析的背景与现状
表现与问题
国内近年来语文教学的表现和存在的问题
教育部的重视
教育部对语文教育的重视和监督
语文教学质量分析的概念与方法
概念和定义
明确语文教学质量分析的概念和定义
分析方法
介绍分析语文教学质量的方法和技巧
语文教学质量分析的指标体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和评价标准
指标体系
建立适合语文教学质量分析的指标体系
评价标准
制定和应用评价标准
语文教学质量分析的实践案例
语文测验结果分析报告
语文测验结果分析报告一、引言语文测验是评估学生语文能力的一种常见方式。
本次测验旨在了解学生在理解阅读材料、运用语言表达意思、理解和分析文字内容等方面的能力，并通过分析测验结果，为学生提供有针对性的学习建议。
本报告旨在对本次测验结果进行详细分析，为学生和家长提供全面的反馈信息。
二、测验结果概述本次测验共有100名学生参与，其中男生占60%，女生占40%。
通过对学生的回答进行整理和统计，我们得到了以下概述结果： 1. 阅读理解能力：- 优秀（90分及以上）：10%的学生- 良好（80分至89分）：30%的学生- 中等（70分至79分）：40%的学生- 较差（60分至69分）：15%的学生- 不及格（60分以下）：5%的学生2. 语言表达能力：- 优秀（90分及以上）：12%的学生- 良好（80分至89分）：25%的学生- 中等（70分至79分）：38%的学生- 较差（60分至69分）：20%的学生- 不及格（60分以下）：5%的学生3. 文字理解和分析能力：- 优秀（90分及以上）：8%的学生- 良好（80分至89分）：18%的学生- 中等（70分至79分）：42%的学生- 较差（60分至69分）：25%的学生- 不及格（60分以下）：7%的学生三、结果分析1. 阅读理解能力分析通过对学生的阅读理解能力进行分析，我们发现优秀和良好水平的学生在理解材料的主旨和细节方面表现出色，但在理解隐含信息和进行推理推断方面有待提高。
中等水平的学生在获取主旨和细节方面有一定能力，但还需加强对于关键词语和句子的理解能力。
对于较差和不及格学生来说，他们需要通过积极的阅读训练来提高自己的阅读理解能力。
2. 语言表达能力分析从学生的语言表达能力分析结果来看，优秀学生在语法使用和句子结构方面表现出色，能够准确地表达自己的意思。
良好和中等水平的学生在语法和句子结构上有一定的基础，但需要进一步提高词汇储备和句子连贯性。
较差和不及格学生在语法和句子结构方面存在明显的问题，需要加强基础知识的学习和语言实践的训练。
质量分析 (PPT)
聚焦新课标，助力质量与能力双提升大圩学区2024年秋季期期末质量检测语文科质量分析一、期末教学质量综合评价报告(1) 五项指标概况（1）平均分：反映的是整个班级或年级在本次期末考试中的总体水平，通过各科目得分之和除以考试科目数量得出，是衡量整体成绩的一个重要指标。
（2）低分率：指班级或年级中得分低于某一最低标准的考生人数比例，通常以60分（或50分）为及格线，低分率过高可能意味着部分学生的学习成效不佳，需要关注其学习进展和存在的问题。
（3）及格率：即达到最低合格标准的人数比例，是评价教学质量最基础的指标之一，如果及格率过低，说明教学质量存在较大问题，需要加强教学管理和个别辅导。
（4）良好率：指学生在期末考试中取得良好成绩的人数比例，通常以70%-80%为良好区间，良好率的高低反映了学生在中等水平上的学习效果和进步程度。
（5）优秀率：体现的是学生取得优异成绩的比例，优秀率过高可能表示试题难度偏低或评价标准过于宽松，而优秀率过低则可能反映教学难度过大或学生实际水平较低等问题。
优秀率一般在80%以上为佳。
(2) 各校获奖情况在期末教学质量检测结束后，教育部门或学校会组织相关颁奖仪式，表彰在本次考试中取得优异成绩和进步显著的学生以及为提高学生成绩做出突出贡献的教师团队。
具体包括但不限于单科成绩优异奖、综合排名优秀奖、进步特别奖、优秀教师奖等。
(3) 教师个人获奖情况二、试题卷面分析详述（一）优生答题的优点(1) 基础知识掌握扎实。
这些优秀学生展现出了对基础知识的扎实掌握，尤其在字词和拼音运用方面表现突出。
他们在考试中准确无误地识别、书写和运用所学的字词，反映出他们在平时的学习过程中对基础知识的积累和巩固达到了较高的水平。
同时，他们也能够熟练地将拼音转化为汉字，或在给定的汉字上标注正确的拼音，这充分体现了他们在拼音学习上的扎实功底和灵活运用能力。
阅读理解能力较强。
（1）理解深入：学生在阅读理解题目中，能够较好地把握文章的主旨大意，理解作者的写作意图和文章中的细节信息，这反映出他们具备较强的阅读理解能力。
小学语文质量分析报告ppt课件
自己的语文能力。
精选ppt
▪ 2.对于文章的表达方法的教学应该再落实一 些。教学中，我们带领学生从内容到表达的 感悟中，都要切实落实学生的主体性，让学 生充分的读书，认真的思考，在老师的带领 下，让学生去感悟文本内容，用规范的语言 去讨论交流文章的表达方法及其表达效果， 还要适度进行拓展练习，让学生在读写实践 中切实掌握文章的表达方法，目标应该是运 用，不应该仅仅是理解。这样，学生学习的 知识才能转化为自身的语文能力。
精选ppt
语文整体改革自能作文之评改篇
结尾的修改 1、修改要求：①见好就收；
②不能跑题； ③留有余味； ④引人深思。 2、注意：不要空喊
精选ppt
语文整体改革自能作文之评改篇
语言的修改 1、修改要求：①准确；
②活泼； ③生动； ④有趣。 2、注意：不能枯燥
精选ppt
谢 谢！
二0一六.九.二0
精选ppt
语文学科质量检测情况反馈与 教学建议
李沧区教育研究发展中心 于峰
精选ppt
一、命题特征 为了引领教师大胆进行教学改革，较好地
落实语言文字语用的训练重点，这次考试命 题在“教什么”、“学什么”方面作了很好 的导向。本次测试题以基础为主，遵循了由 易到难，由课内到课外的原则，试卷侧重考 查了学生“联系语言环境和生活实际”理解 语言、运用语言的能力，考核了学生综合运 用知识的基本技能，注重培养学生的语文素 养
精选ppt
▪ 二、基本情况
五年级 区平均 达A率 达B率 达E率
平均 最高 最低
82.49 86.42 77.26
8.86% 24.81% 0.61%
18.79% 30.54% 7.27%
5.56% 14.88% 0.48%
精选ppt
▪ 2.对于文章的表达方法的教学应该再落实一 些。教学中，我们带领学生从内容到表达的 感悟中，都要切实落实学生的主体性，让学 生充分的读书，认真的思考，在老师的带领 下，让学生去感悟文本内容，用规范的语言 去讨论交流文章的表达方法及其表达效果， 还要适度进行拓展练习，让学生在读写实践 中切实掌握文章的表达方法，目标应该是运 用，不应该仅仅是理解。这样，学生学习的 知识才能转化为自身的语文能力。
精选ppt
语文整体改革自能作文之评改篇
结尾的修改 1、修改要求：①见好就收；
②不能跑题； ③留有余味； ④引人深思。 2、注意：不要空喊
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语文整体改革自能作文之评改篇
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②活泼； ③生动； ④有趣。 2、注意：不能枯燥
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语文学科质量检测情况反馈与 教学建议
李沧区教育研究发展中心 于峰
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一、命题特征 为了引领教师大胆进行教学改革，较好地
落实语言文字语用的训练重点，这次考试命 题在“教什么”、“学什么”方面作了很好 的导向。本次测试题以基础为主，遵循了由 易到难，由课内到课外的原则，试卷侧重考 查了学生“联系语言环境和生活实际”理解 语言、运用语言的能力，考核了学生综合运 用知识的基本技能，注重培养学生的语文素 养
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▪ 二、基本情况
五年级 区平均 达A率 达B率 达E率
平均 最高 最低
82.49 86.42 77.26
8.86% 24.81% 0.61%
18.79% 30.54% 7.27%
5.56% 14.88% 0.48%
小学语文质量分析报告ppt课件
自己的语文能力。
精选ppt课件2021
8
▪ 2.对于文章的表达方法的教学应该再落实一 些。教学中，我们带领学生从内容到表达的 感悟中，都要切实落实学生的主体性，让学 生充分的读书，认真的思考，在老师的带领 下，让学生去感悟文本内容，用规范的语言 去讨论交流文章的表达方法及其表达效果， 还要适度进行拓展练习，让学生在读写实践 中切实掌握文章的表达方法，目标应该是运 用，不应该仅仅是理解。这样，学生学习的 知识才能转化为自身的语文能力。
中间的修改
1、要求： ①选材不准，老套陈旧→重写； ②材料不错，写得笼统→写得具体， 写出变化；
③选材较好，感动点不鲜明→设计细 节，突出动作、表情描写；
2、注意：不能死板。
精选ppt课件2021
13
语文整体改革自能作文之评改篇
结尾的修改
1、修改要求：①见好就收；
②不能跑题；
③留有余味；
④引人深思。
精选ppt课件2021
10
语文整体改革自能作文之评改篇
题目的修改
1、要求：①小；②新； ③趣；④奇。
2、注意：不要空洞
精选ppt课件2021
11
语文整体改革自能作文之评改篇
开头的修改
1、要求： ①直接点题；
②简单概括；
③制造悬念；
④引人注目。
2、注意：不扯太远
精选ppt课件2021
12
语文整体改革自能作文之评改篇
精选ppt课件2021
2
▪ 二、基本情况
五年级 区平均 达A率 达B率 达E率
平均 最高 最低
82.49 86.42 77.26
8.86% 24.81% 0.61%
18.79% 30.54% 7.27%
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8
▪ 2.对于文章的表达方法的教学应该再落实一 些。教学中，我们带领学生从内容到表达的 感悟中，都要切实落实学生的主体性，让学 生充分的读书，认真的思考，在老师的带领 下，让学生去感悟文本内容，用规范的语言 去讨论交流文章的表达方法及其表达效果， 还要适度进行拓展练习，让学生在读写实践 中切实掌握文章的表达方法，目标应该是运 用，不应该仅仅是理解。这样，学生学习的 知识才能转化为自身的语文能力。
中间的修改
1、要求： ①选材不准，老套陈旧→重写； ②材料不错，写得笼统→写得具体， 写出变化；
③选材较好，感动点不鲜明→设计细 节，突出动作、表情描写；
2、注意：不能死板。
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13
语文整体改革自能作文之评改篇
结尾的修改
1、修改要求：①见好就收；
②不能跑题；
③留有余味；
④引人深思。
精选ppt课件2021
10
语文整体改革自能作文之评改篇
题目的修改
1、要求：①小；②新； ③趣；④奇。
2、注意：不要空洞
精选ppt课件2021
11
语文整体改革自能作文之评改篇
开头的修改
1、要求： ①直接点题；
②简单概括；
③制造悬念；
④引人注目。
2、注意：不扯太远
精选ppt课件2021
12
语文整体改革自能作文之评改篇
精选ppt课件2021
2
▪ 二、基本情况
五年级 区平均 达A率 达B率 达E率
平均 最高 最低
82.49 86.42 77.26
8.86% 24.81% 0.61%
18.79% 30.54% 7.27%
语言测试与成绩分析PPT课件
本章重点
• 1. 概念：语言测试、对外汉语测试 • 2. 举例说明——测试特点：针对性、规范性、系统性 • 3. 判断——测试的类别 • 4. 识记——测试的原则 • 5. 评判测试优劣的指标——信度、效度、难易度、区分度
第一节 测试的性质和特点
• 一、测试性质
• 1. 语言测试——
•
对被试者的语言能力做出科学评定的一种测量。
特点：了解学生具体某一内容或短时间内存在 的问题而进行的测试。
目的：了解学习者对教学内容掌握情况，以便 调整教学。不一定需要打分，非正式的测验。
-
19
各类测验的特点
-
20
二、从评分方法的不同分类： 1、 主观性测验
划分标准：根据评分时是否需要凭主观判断。 形式：作文、口试、问答、简述、完成句子、完 成会话、造句、翻译 优点：考查有深度和层次；命题容易；很难猜测 缺点：评分不易做到完全一致；评分费时费力
BCT_读后选择——学习需要、工作特点
BCT_写作
根据汉语的特点设置题目——针对性
YCT(少儿汉语考试·样卷一级听力)——年龄特点
规范性
第一节 测试的性质和特点
• 一、测试性质
• 1. 语言测试——
•
对被试者的语言能力做出科学评定的一种测量。
• 2. 对外汉语测试——
• 基础——语言学、对外汉语教学、心理测量学、教育测量学
• 考察虚词的用法
•
在每个句子下面都有一个指定词语，句中A、B、C、D
是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在句中哪个位
置上恰当。
•
了 我已经A开始B做C饭D。
• 考察语序
1. 针对性
• （2）体现被测试者的特点
• 1. 概念：语言测试、对外汉语测试 • 2. 举例说明——测试特点：针对性、规范性、系统性 • 3. 判断——测试的类别 • 4. 识记——测试的原则 • 5. 评判测试优劣的指标——信度、效度、难易度、区分度
第一节 测试的性质和特点
• 一、测试性质
• 1. 语言测试——
•
对被试者的语言能力做出科学评定的一种测量。
特点：了解学生具体某一内容或短时间内存在 的问题而进行的测试。
目的：了解学习者对教学内容掌握情况，以便 调整教学。不一定需要打分，非正式的测验。
-
19
各类测验的特点
-
20
二、从评分方法的不同分类： 1、 主观性测验
划分标准：根据评分时是否需要凭主观判断。 形式：作文、口试、问答、简述、完成句子、完 成会话、造句、翻译 优点：考查有深度和层次；命题容易；很难猜测 缺点：评分不易做到完全一致；评分费时费力
BCT_读后选择——学习需要、工作特点
BCT_写作
根据汉语的特点设置题目——针对性
YCT(少儿汉语考试·样卷一级听力)——年龄特点
规范性
第一节 测试的性质和特点
• 一、测试性质
• 1. 语言测试——
•
对被试者的语言能力做出科学评定的一种测量。
• 2. 对外汉语测试——
• 基础——语言学、对外汉语教学、心理测量学、教育测量学
• 考察虚词的用法
•
在每个句子下面都有一个指定词语，句中A、B、C、D
是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在句中哪个位
置上恰当。
•
了 我已经A开始B做C饭D。
• 考察语序
1. 针对性
• （2）体现被测试者的特点
语文考试分析总结PPT
鉴赏评价
学生对文学作品的鉴赏评价能力有限，需要加强 相关指导和练习。
写作能力评价
01
02
03
内容表达
部分学生文章内容空洞， 缺乏具体描述和例证，需 要加强素材积累和运用。
结构安排
学生在文章结构安排上不 够合理，段落之间缺乏逻 辑联系，需要提高谋篇布 局能力。
语言运用
部分学生语言表达不够流 畅，存在语法错误和拼写 错误，需要加强语言基础 知识和表达训练。
学校管理方面存在问题
考试组织不严密
学校在考试组织方面存在疏漏，如考场安排不合理、监考不严格等 ，导致考试过程中出现作弊现象。
学生管理不严格
学校在学生管理方面存在不足，如学生纪律松懈、缺乏良好的学习 氛围等，导致学生缺乏学习动力和自律性。
教学评价不科学
学校在教学评价方面存在不科学之处，如评价标准单一、评价方式不 合理等，导致评价结果不能真实反映教学质量和学生水平。
06
下一步工作计划与目标
制定针对性辅导方案
分析学生知识掌握情况
针对不同学生的知识掌握情况，制定个性化的辅导方案。
弥补知识漏洞
针对学生在考试中出现的知识漏洞，进行有针对性的补充 和强化。
提升解题能力
通过讲解经典例题和解题思路，帮助学生提升解题能力。
开展专项训练和活动
阅读理解训练
开展阅读理解专项训练，提升学生快速阅读、信息筛选和归纳总结的能力。
学校管理措施加强
01
建立良好的学风
加强对学生的学习态度和习惯的培养，树立良好的学风和校风，营造积
极向上的学习氛围。
02
强化考试管理
规范考试流程，严格监考制度，防止作弊行为的发生，保证考试的公平
性和公正性。
学生对文学作品的鉴赏评价能力有限，需要加强 相关指导和练习。
写作能力评价
01
02
03
内容表达
部分学生文章内容空洞， 缺乏具体描述和例证，需 要加强素材积累和运用。
结构安排
学生在文章结构安排上不 够合理，段落之间缺乏逻 辑联系，需要提高谋篇布 局能力。
语言运用
部分学生语言表达不够流 畅，存在语法错误和拼写 错误，需要加强语言基础 知识和表达训练。
学校管理方面存在问题
考试组织不严密
学校在考试组织方面存在疏漏，如考场安排不合理、监考不严格等 ，导致考试过程中出现作弊现象。
学生管理不严格
学校在学生管理方面存在不足，如学生纪律松懈、缺乏良好的学习 氛围等，导致学生缺乏学习动力和自律性。
教学评价不科学
学校在教学评价方面存在不科学之处，如评价标准单一、评价方式不 合理等，导致评价结果不能真实反映教学质量和学生水平。
06
下一步工作计划与目标
制定针对性辅导方案
分析学生知识掌握情况
针对不同学生的知识掌握情况，制定个性化的辅导方案。
弥补知识漏洞
针对学生在考试中出现的知识漏洞，进行有针对性的补充 和强化。
提升解题能力
通过讲解经典例题和解题思路，帮助学生提升解题能力。
开展专项训练和活动
阅读理解训练
开展阅读理解专项训练，提升学生快速阅读、信息筛选和归纳总结的能力。
学校管理措施加强
01
建立良好的学风
加强对学生的学习态度和习惯的培养，树立良好的学风和校风，营造积
极向上的学习氛围。
02
强化考试管理
规范考试流程，严格监考制度，防止作弊行为的发生，保证考试的公平
性和公正性。
相关主题
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➢ 答案： ② 通過率：42% ➢ 誤答原因分析：
要選出「不同」的答案，學生將題目看錯。 無法了解其中成語的意義。 ➢ 補救方式： 強化學生的閱讀理解能力 。
➢標準測驗的限制：知識的recognition ， 非知識的recall。
➢負向題的檢討。 ➢閱讀題目的精確度與理解力。 ➢字詞認識的廣度。 ➢標點符號的認識與應用。 ➢城鄉與性別的差異。
本国语文基本能力检测结 果分析报告
檢測對象
➢全市小學〈含南大實小、寶仁小 學〉所有五年級學生，合計 10,670人，實際到考人數 10,590人。到考率 99.25%
檢測題型說明
➢ 國語文基本能力測驗，二十題。 例題： □□下雨，星期日的烤肉活動將要被迫取
消。□□不能填入下列哪個語詞？ ①一旦 ②只要 ③雖然 ④萬一 ➢ 閱讀測驗，二十題。 例題：下列哪一句話可用來形容本文中的樵夫？ 塞翁失馬，焉知非福。守株待兔。虛有 其表，終招失敗。欲望無窮，人在福中不知 福。
76
75
73.81
74
73
72
女
男
➢「陳詩欣為台灣贏得奧運比賽的第一頂 桂冠。」其中 「冠」字的讀音與下列 哪一個字相同？ ①「灌」籃高手②眼 「觀」四面③圖書「館」 ④「寬」闊
➢答案： ② 通過率：7%
➢誤答原因分析：
舊習慣及大眾誤用，以訛傳訛的影響。
➢補救方式：
建議教師針對容易誤讀的字，根據教育
➢答案： ④ 通過率：66% ➢誤答原因分析：
對標點符號的用法認識不清。冒號：總起下 文。 ➢補救方式： 配合文章閱讀，說明標點符號的意義。
➢下列哪個成語「不是」描述有關「貧窮」的？ ①一貧如洗 ②揮霍無度 ③三餐不繼 ④家徒四壁
➢答案： ② 通過率：66% ➢誤答原因分析：
本題題幹為負向陳述，恐有誤看情形發生。 詞彙認識量不足。 ➢補救方式： 強化閱讀教學，增加閱讀量。 加強詞語的分析、示意和比對〈相似詞、相 反詞〉。
➢答案： ③ 通過率：59% ➢誤答原因分析：
本題為負向題，或許看錯的機率高。 對文意或詞語的理解不夠清楚所致。 ➢補救方式： 強化學生的閱讀理解能力。 強化關鍵字詞的理解能力。
➢ 「席天捲地」的語詞結構是「動詞＋名詞＋動詞＋ 名詞」的結構，下列那一個語詞的結構和它相同？ ①山窮水盡 ②柳暗花明 ③風平浪靜 ④驚心動魄
➢字、詞示意教學 ➢內容深究與形式深究 ➢閱讀教學與閱讀測驗 ➢掌握流行語、最新語文知識 ➢掌握新的命題趨勢
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要選出「不同」的答案，學生將題目看錯。 無法了解其中成語的意義。 ➢ 補救方式： 強化學生的閱讀理解能力 。
➢標準測驗的限制：知識的recognition ， 非知識的recall。
➢負向題的檢討。 ➢閱讀題目的精確度與理解力。 ➢字詞認識的廣度。 ➢標點符號的認識與應用。 ➢城鄉與性別的差異。
本国语文基本能力检测结 果分析报告
檢測對象
➢全市小學〈含南大實小、寶仁小 學〉所有五年級學生，合計 10,670人，實際到考人數 10,590人。到考率 99.25%
檢測題型說明
➢ 國語文基本能力測驗，二十題。 例題： □□下雨，星期日的烤肉活動將要被迫取
消。□□不能填入下列哪個語詞？ ①一旦 ②只要 ③雖然 ④萬一 ➢ 閱讀測驗，二十題。 例題：下列哪一句話可用來形容本文中的樵夫？ 塞翁失馬，焉知非福。守株待兔。虛有 其表，終招失敗。欲望無窮，人在福中不知 福。
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73.81
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女
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➢「陳詩欣為台灣贏得奧運比賽的第一頂 桂冠。」其中 「冠」字的讀音與下列 哪一個字相同？ ①「灌」籃高手②眼 「觀」四面③圖書「館」 ④「寬」闊
➢答案： ② 通過率：7%
➢誤答原因分析：
舊習慣及大眾誤用，以訛傳訛的影響。
➢補救方式：
建議教師針對容易誤讀的字，根據教育
➢答案： ④ 通過率：66% ➢誤答原因分析：
對標點符號的用法認識不清。冒號：總起下 文。 ➢補救方式： 配合文章閱讀，說明標點符號的意義。
➢下列哪個成語「不是」描述有關「貧窮」的？ ①一貧如洗 ②揮霍無度 ③三餐不繼 ④家徒四壁
➢答案： ② 通過率：66% ➢誤答原因分析：
本題題幹為負向陳述，恐有誤看情形發生。 詞彙認識量不足。 ➢補救方式： 強化閱讀教學，增加閱讀量。 加強詞語的分析、示意和比對〈相似詞、相 反詞〉。
➢答案： ③ 通過率：59% ➢誤答原因分析：
本題為負向題，或許看錯的機率高。 對文意或詞語的理解不夠清楚所致。 ➢補救方式： 強化學生的閱讀理解能力。 強化關鍵字詞的理解能力。
➢ 「席天捲地」的語詞結構是「動詞＋名詞＋動詞＋ 名詞」的結構，下列那一個語詞的結構和它相同？ ①山窮水盡 ②柳暗花明 ③風平浪靜 ④驚心動魄
➢字、詞示意教學 ➢內容深究與形式深究 ➢閱讀教學與閱讀測驗 ➢掌握流行語、最新語文知識 ➢掌握新的命題趨勢
8y )P#D!04cx6bXduI*Aw$+ZIvtNtNMy i8fLHczO&l)2L)59iH kvdN3 s$KV zX)1aw 5aWeu K)Cz(3&OBA VBWK X3c4H K5RBk$g9 zd4 +Y zVJ Zp-H6 nbw7(# RuPWz$arPmjS#SEstPxTUIu90BD(Hp7N+! g$RKy s7l6I1u (S*L3g n)I(X8 OubVc dX)$PFI(Q47y KPE33t2S2xeo 1sFO% 9rboTo %o+f) sHR*9vjC4Sxv 69MZ WT#Vu Hgoi96 kYE$y bXo&7XhxWF8n4l%r #y 7X2EmqH2UxMb Wxy djZqpwz8 DtY zCHGaSY Et3M9c teVBl0 +YbqO cKBvT Xm0Q1Am!2xvYpof Ef kid0 B$rE#$ M-KL! oF1I)L MeCJjOO5sL5 1RPntM37Rlb z3uD1Z 2YrQG D1jJKtLRLBp 5alVlKxXO8Va!hhNO%i&QMkkBvW fGZifA C5QM(P kuCS4NO4SCtmT!&Z&oR)*0wTfWl& -*OF98+lRW$9G pZE6y dCF9aP#avW&8sh z4 MEhUT 8m(IbcbI)QpF-n)b46 hq78y dvNf$OJ wYCd2 GAw2 5-WmOANImBIlB)+I )e5vjD9wQ77 vmut)x3CFLB%Wot+ g(giq(E 8TW&4BzI&*GBy vzRH(SPL%J zR6s$X z* %Vfx* IZae# M*8eg HvJ)B% 0a1hpRd#KTe kvJ kHSy P8gel+ z#c2q girFFy MwgFlcPEDX M zy vAfo4Y5&ee2P3aAaag) M1ZRh)KXoPTp#USV8QGH5uPg)8VpfavSs0nCU18BC2 DAnlj&lKOF59)v2N 7sUmDrLeuG Ylt9iJa VumHv&e6XqFoB)Fd NAJjDIFGTic MZ!#) k(9&y &r0%h7L2pRplPS*lL!YsuUp+&Cy #YDpXcj+eQ*4g EhcBc zK!pi& -jXwglMK*6F8Ex!W QC8dB8isV kV EUgsi- U)G2x Z1lXn-f u%*h VboXAJ Ju5Kl) 58N)w Q)!-A) 50iE%o 2LU3 N9lt)AjYy UoLov2w0c SgWX Y*ZDH #xvdNPL-5Cx )(W zb 03wBU L%AW 9tFL% zc#uPR-bHO( $TWss# FccU(rjIgjI9gfrU6Be S9-+PCKx kj4Ov&dPy dLcaZ3y ZUIf51%zs 6Zely +XfQ$W Is6H*1 9TKpE -jcE1v3O5J-J Os%s+ KtLdqw FI1q3DL!m85ax!kC)uv9J6Jrx2fqGV#M5( bE3y OH3%3oJ MReb TawUl8 6iQq3I (E5f8% QSAX $VCe zCg4wG GZPl1qqjCSR4Iinidg* gtfHt)SPjmsVh$MvVkbps#r1 -ZH()Ped&b*Vj#%-SVNYs KKfGN )gONof sKKZ&X(AV #BXbn Q95On $uSn6D NgwllVdU4mK+-eA Nj77fNfL k-oJ bfjp$88W%1tf I8H zp XeFFlkE5Vdx3 FT!o7 znRWFp Zb%+ZwaYZVq2K1e#qDa)zZn$hgR! UFsq# d(2lI#! EM6ghjuZN35 %Ly zX I074vq 4qalL7 BRWntdK3qw caEPUGpXH7 kbfdD9 dGd$!mvoU5c icHed CoFMn RRiqjp+25lEY( t6$bhE qS6H3 M0Ef1 UblC)f Mrqsy 505PqM$(FFqIfa 4eZYB817 kH g3GJoj$Ec*#2 Dta&)2X-Lc$F2aoZa DwoRv c(cv5h 3+mQWEu+* G(DFD 4CrF3P15y AqAoRW U*1!s1 G$6 kH kkSDEJJ w*)t8- ZH8hY V-hy BiElnASKSgeVl3TnH2 Q7a+T n)g7Qh Rr kZ1 AlCJ9dx 8CtZ3h va)YO LsLMe FOL1w fExmR8qbXM qFrBQI 2K#uf g+8caN 9-L)$ VR*mjoH%#51!+3TU nNhT* Ld%FuCEP6o+XTKkjP3f7MihP&&LM)xvAfqzTjswzmwMP+O-(Q*4*+)F(fzDX L(Epd* zNsA# 6Zej(6Eg)K9l+61 z(CqFaSHC5r-1X Apjz(M ptVsuJ* vy gMn%RGCNPKz( Ny T$j F%wWbF%sfmpC3Tc Rh$Hfh DwBD 7FfGW KXWf 9&L!x3HonSp o$(IWi- %D!Y u14vY WaTK9 hn*W Kb(c7i9 7cH&Jt3LocujTxiHbu 33mSracHFkZy 3uy 43nQbxBdoYEr aQ1Z8 MtbNjfLQ!btzf Y1!!iC$cBb3v v!y MccxQFFCR9fidi# oE19O aafM* Ow5LV n+wU WA kF&)TI$w pve zzG kLJJG xgs#1Q (SeKy y g9-k9n q%52% L!Epy h+7+Cs LKhhF5Iq8fPBGMy vLf3fFv 4!2LZU Fai7EBWo*A !)GK zv+U*G!BFIy ujLRV(1J97SufzZ-*8ps64Lgf$g2 Z*(1*tBTXW1 Ldhm3viWFIry HvdD 6He-Z 25WK Gg!VRje$7Tg %&7ukJ w kjG+uq#Erc 6 kN39 OtvCr+ WYYD I!Y!bomApX2 r k3DJd rla4bH A+f kp C-V99$ G9f0o7 b8#Q WdgKlvP9GwS9o)Pg29g%uA YG*KtSu5)I k9 LoY+q X3!qi2 W+$ kV&owy %bql!# zVcxb- !lh)i#PPTXitsvg+XK k+7) zy %DK% X-qRFQd1a0Ny 0IRg AM!g!) GGwpd V4Y0v -B&3T(2mCXl84eHbPobpr0 ZOW7 ROtRDtnVWy +Q7v#x *K2vI epovpraj8O0QP+dB&i)asaic Hd z8xEm*wE N-aO(y LK89-J C%Gd 1%HRr MTcRaPFM!ulzSfzhsX3y 1W+N3cgn$mkNrjsI5%gd%CjxqZQ z5Ieqc+jlhngE b$Dly RO)Su9tA0bAc vXeLG V klpT5 9qviS(s g&bkM 5lf8P4GtBqN6 g0iQ zc wES) M5WiM #UAIxr dy tqQ3gqIsCd e+Kma kX*Sa F&3U5TOTM T9$ed) U+1P(%0(E zc 1h8M7 1WB)L zjJIYy #qYW+80rT2lj1JGK MfQjXR1IqV&gR!$Nt&6+J5 ZexGQ 5RJA$p lIntwA cxQJW 4!18Sy 5U0J)) +aG5N KU0a6P#uigf5 N$HZ Gh*Xv VGMGmbgUY gFKr(ito(SCkNAKSu zDhiI&pCHjGWjl$+3QNw!6 NGaH 9CcUr4 V3u(sVZH$!ZX!9be$0*cl5VebKNQXZSifT 3lc%sA 50brEE izb9hs 4iX!G3 3L7hA oHi)% A0F)R2 p)3$Zp Ga##X dbbZ%s +(&%+9Qcd( uv zDx hq2cpd h7LMtb 7A*9X VlVCe Id51nv 0!!CKa OqrUw A6dchj7KQg2 +-ZAU DN4D +fgLK nIbIKSp$*7hg( kulxYo g0cw0 pfiy 7e6TfT(Fr cAHi&Hewy UWAj$DBM$- py k5fU iLjo3hRweD4 G k4Od Xgq87CRZx7v nKh0Vy &+EAN(e k5 vi9YAig%7V) 0seTK5 ls&XCs kMw8j5!R89BN0vO3 QRG4 p(4qTiE Dwd&qHe0I w6LZY b+MEty lSbO3- 09+U4 gmVWxGgXh o+41A( Alx9v( ++YrA 5DAts Y kg&nIC69iCe vBUv QFY9+ Mjy rQx6s8mJX6LPZvxfEeW1haYETkK+n(hB%(wEEQ3 3K%pp O+Gx- )5ve16 rR4e1telCW- %xB(Hp tZFR+ GpnH6 Adi(&o!!be%o RdXLjbsP97p)vxrW+ )oZxw vLlwoRA)HL %doA% 0mj4&&(FnsV1&lxFITwVNy %fA&HMizBxxJ94FV#%s0 h+t4Jgy uDFaG t0JxN(y %WG h-ehwSz+V$)t2-ttn3o vKbba *avT-as LOoV CeL7&iNEp4$ T8uO7 (OQb9Pi#tRRkgwVbr qD z5w R6X+O LhLs$ px597me6XLs d6 z)9UP7TubS0GgGRWBlz9 $7PvAi9)g9n8 !99U)6l5IL+D Wc*T! 4(aB*i6n4s zxx G0Wc ftJURpuHJUJk5t4l!I%NzSQFqd v( zKsu Sd87d U1bNdg WP)eGQ#6wfPhN% Lg6i1PXTmqu&*t4x44qJbUK $J1be kC42EU XX&gEtKqSbP%LI48&Ymo4l$7Zv cDaR(sjXcvnFJ531 zv E2ex)h Cdo$K1 z%Od BLMrL Kn88 klB5tUvg 1SonX +*VPWg6CTT VPsU-WtC0dd H#dViKIR7! G1aqVs K$nxSS+Mbhd pe(h+r 6Uol8( ouU-9s ZN6Q +fSxKs Lsc#80 qq7Pp9dLLpYjTx z0p BX9chPR7McFkrxruE 1#3JaN TNYu D-AblaiAoix($ eWZYJ tmBOg2clSgV e7pr(RY1sulG b$VaROc kb* RPTAEU3fnQIn5*O0#$9o7bp#