2020江苏高考语文三维二轮专题复习：“文言文翻译题”专项练、 打印带解析版
2023新教材高考语文二轮专题复习课时作业(十一) 文言文语句的翻译(含答案)
课时作业(十一)文言文语句的翻译
精准对练一关注单音节文言文实词的翻译
1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
安乐令吴汉、护军盖延、狐奴令王梁亦劝彭宠从秀，宠以为然。而官属皆欲附王郎，宠不能夺。汉出止外亭，遇一儒生，召而食之，问以所闻。生言：“大司马刘公，所过为郡县所称，邯郸举尊号者，实非刘氏。”汉大喜，即诈为秀书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，令具以所闻说之。会寇恂至，宠乃发步骑三千人，以吴汉行长史，与盖延、王梁将之，南攻蓟，杀王郎大将赵闳。……秀乃悉召景丹等入，笑曰：“邯郸将帅数言我发渔阳、上谷兵，吾聊应言‘我亦发之’，何意二郡良为吾来！方与士大夫共此功名耳。”乃以景丹、寇恂、耿弇、盖延、吴汉、王梁皆为偏将军，使还领其兵，加耿况、彭宠大将军；封况、宠、丹、延皆为列侯。(节选自《资治通鉴》，有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)使生赍以诣宠，令具以所闻说之。
译文：
(2)何意二郡良为吾来！方与士大夫共此功名耳。
译文：
2．阅读下面的文言文，完成下面小题。
濂性诚谨，未尝讦人过。尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
(节选自《明史·宋濂传》)
2020届高考语文二轮复习强化训练：文言文翻译(含答案+详解)
2020届高考二轮复习文言文翻译强化训练
高考文言文翻译是对实词、虚词、文言句式等知识的综合考查，分值为10分，直接影响文言文板块的得分，因此要继续下功夫练习。
1、卧薪尝胆
勾践之围会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑yǒu里，晋重耳奔翟（通“狄”），齐小白奔莒jǔ，其卒王霸。①由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“②女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，③食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。
译文：①___________________________________ ②_______________________________
③____________________________________________
2、买肉啖子
孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”①母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎之教也，②今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。
译文：①____________________________________________
②__________________________________________________________________________
3、齐人攫金
齐人有欲得金者，①清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：“②殊不见人，徒见金耳！”
2020年高考语文二轮文言文专题复习--《史记 季布栾布列传》专练
《史记季布栾布列传》专练
季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，
高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族
．．。季布匿濮阳周氏。周氏曰:“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自到。”季布许之。乃
髡钳
．．季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰:“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰:“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰:“君视季布何如人也？”曰:“贤者也。”朱家曰:“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰:“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦
以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中
．．。楚人曹丘生辩士数招权顾金钱事贵人赵同等与窦长君善季布闻之寄书谏窦长君曰吾闻曹丘生非长者勿与通及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰:“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰:“楚人谚曰'得黄金百，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留
2020年高考语文二轮文言文专题复习--《新唐书 韦陟传》专练
《新唐书韦陟传》专练
韦陟，字经卿，京兆万年人。陟甫十岁，授温王府东阁祭酒。风格方整，有文采，善隶．书．，一时名士皆与游。开元初，丁父忧，杜门不出八年，与弟斌探讨典坟，俱有盛名。张九龄一代辞宗，为中书令，引陟为中书舍人，时人以为美谈。
后为礼部侍郎，陟好接后草，喜鉴于文，后生秀士，靡不请练。陟于鉴裁尤长，囊者主司取与，故事，取人以一试为高下。陟令举人自通所工诗笔，先试一日，知其所长，然后依常式考核，片善无遗，关声盈耳。迁史部侍郎选人多伪集与正调相冒陟有声望越辩无不伏者黜正数百员铨综誉为公平。
李林甫忌之，出为襄阳太守，寻移河东太守，充本道采访使。十二年，入考华清宫，右
相杨国忠恶其才望，恐其践台衡
．．，阴使拾遗吴豸之诬劾陟以馈遗事，陟贬桂岭尉。会安禄山陷洛阳，弟斌没贼，国忠欲构陟与贼通，密谕守吏，令胁陟使忧死。州豪杰皆说曰:“遁去，事宁乃出，不亦美乎?”陟慨然曰:“命当尔，其敢逃刑?”因谢遣，坚卧不出。
肃宗
．．即位于灵武，有诏令陟赴行在，深器之，拜御史大夫。杜甫上表论房琯有大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。陟奏曰:“杜甫所论房琯事，不失谏臣大体。”上由此疏之。
会永王兵起，委陟招谕，乃授江东节度
．．使。与高适、来瑱会安州，陟曰:“今中原未平，若不斋盟质信以忠，以示四方，知吾等协心戮力，则无以成功。”乃推瑱为地主，为载书，登坛曰:“皇天后土，实鉴斯言。”辞旨慷慨，士皆陨泣。
陟早有台辅之望，间被李林甫、杨国忠所挤。及中原兵起，天下事殷，陟常自谓经纬之器，遭后生腾谤，明主见疑。乃叹曰:“吾道穷于此乎?有志不伸，得非天命乎?”常郁郁不得志，因遘疾，卒于虢州，时年六十五，赠荆州大都督。
重难点11 文言文翻译-2023年高考语文二轮复习专项讲与练(新高考附答案和解析)
重难点11 文言文翻译试题
1.翻译的总原则是“信、达、雅”。
“信”，要求准确。（字字翻译）
“达”，要求通顺。（特殊句式、省略等）
“雅”，要求优美。
2.掌握常用的翻译方法：
留、删、补、调、换、增、固定词语。
留：①保留古今意义和用法完全相同的一些词，如国号、朝代、年号、帝号、谥号、庙号、官名、地名、人名、爵位名、器物名、书名、度量衡单位等。
②保留原句与现代汉语相同的语法结构，不随意变换词序句序。
删：对无法译出和不必译出的一些虚词，翻译时应删除。这些词包括发语词、补足音节的助词、有些倒装结构的标志词、句中表停顿的词、个别连词及偏义复词中的衬字等。
补：文言文中省略句较多，省略主语（尤其是暗换的主语）、谓语、宾语、介词等，翻译时将省略内容增添进去，以求句子完整，语意明了。
调：调指句式的调整，尤其是倒装句，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置，翻译时一定要按照现代汉语的语法规范进行调整，使句子畅达。
换：换，即替换，通假字、古今异义词、活用词等词语基本上按照“换”的原则进行翻译，这些词语是文言文翻译时做主要得分点。
增：可以理解为组词，古汉语多用单音节词，现代汉语多用双音节词。单音节词变双音节词。
固定词语：古汉语的一些固定词语要有相应的翻译。如：“所以”“是故”“无以”等。
新高考沿用了两道翻译的考查方式，每道题4分，共8分。基本上把文言实词虚词、文
言句式、词类变换等方面的知识点考查到。
一、【福建省莆田市一中2022-2023学年高三上学期第一学段检测】文言文阅读
李善长，字百室。太祖
．．略地滁阳，善长迎谒，太祖礼之。尝从容问曰：“四方战斗，何时定乎？”对曰：“秦乱，汉高祖起于布衣，知人善任，五载成帝业。今元纲既紊，天下土崩瓦解。法其所为，天下足定也。”太祖称善。从下滁州，为参谋，主馈饷，甚见亲信。诸将来归者，善长察其材，言之太祖。复为太祖布款诚，使皆得自安。太祖为吴王，拜右相国，
2020版高考语文二轮复习 文言文阅读专题训练试题三 含答案
专题突破训练：文言文阅读03
一、文言文阅读（9分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
明德马皇后讳某，伏波将军援之小女也。少丧父母。兄客卿敏惠早夭，母蔺夫人悲伤发疾慌惚。后时年十岁，干理家事，救制僮御。内外咨禀，事同成人。初，诸家莫知者，后闻之，成叹异．焉。后尝久疾，太夫人令筮之，筮者日：“此女虽有患状而当大贵，兆不可言也。”后又呼相者使占诸女，见后，大惊日：“我必为此女称臣。然贵而少子，若养它子者，得力乃当逾于所生。”
初，援征五溪蛮，卒于师，虎贲中耶将梁松、黄门侍耶窦固等因谮之，由是家益失势，又
数为权
责所侵侮。后从兄严不胜忧愤，白太夫人绝窦氏婚，求进女掖庭。由是选后入太子宫。①，傍接同列，礼则修备，上下安之。遂见宠异，常居后堂。时年十三。奉承阴后
显宗即位，以后为贵人。时后前母姊女贾氏亦以选入，生肃宗。帝以后无子，命令养之。谓日：人未必当自生子，但患爱养不至耳。”后于是尽心抚育，劳悴过于所生。肃宗亦孝性淳笃，恩性天至，母子慈爱，始终无纤介之间。后常以皇嗣未广，每怀忧叹，荐达左右，若恐不及。皇太后曰：“马贵人德冠后宫，即其人也。”连立为皇后。
先是数日，梦有小飞虫无数赴着身，又入皮肤中而复飞出。既正位宫闱，愈自谦肃。身长七尺二寸，方口，美发。能诵《易》，好读《春秋》、《楚辞》，尤善《周官》、董仲舒书。常衣②，望见后袍衣疏粗，反以为绮觳，就视，乃笑。后辞曰：大练，裙不加缘。朔望诸姬主朝请
“此缯特宜染色，故用之耳。”六宫莫不叹息。
十五年，帝案地图，将封皇子，悉半诸国。时楚狱连年不断，囚相证引，坐系者甚众。后．虑其多滥，乘间言及，恻然。帝感悟之，夜起彷徨，为思所纳，卒多有所降宥。．及帝崩，肃宗即位，尊后曰皇太后。
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题word版（含答案+译文）
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题word版
（含答案+译文）
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题
【一】
（一）阅读下面三则文言文，完成6—9题。（共19分）
（1）孝景崩，武帝立。左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治．军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒．犯之，无以禁也。而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
汉景帝死了，武帝登基。大臣们都认为李广是名将，（武帝）就把李广（从）上郡太守任上（调回京城）担任未央宫卫尉，同时程不识也担任长乐宫卫尉。程不识以前和李广都是凭借边郡太守的身份统率军队屯守（边疆）。等到出关攻打匈奴（的时候），李广行军没有部队的编制和行阵的部署，靠近水草充足的地方扎营，休息时人人（都可以）自由行动，（夜间）不敲打刁斗来保卫自己，幕府简省公文簿册的事情，但也（会）远远地（派出）哨兵（侦察敌情），（队伍）不曾遇到什么危险。程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署，（夜间）敲打刁斗（来保卫自己），军中办事人员办理公文簿册的事十分齐备详明，部队得不到休息，但是也（从来）不曾碰到什么危险。程不识说：“李广治军十分简便易行，可是（如果遇到）匈奴突然袭击他，（他）就没有用来制止的办法了。然而他的士兵只是放松快乐，都愿意为他去死。我治军虽然烦琐，可是匈奴也不能侵犯我。”这一时期，汉朝边境李广、程不识都是名将，但是匈奴害怕李广的韬略，士兵们也大都愿意跟随李广而以程不识（的苛求）为苦。
2020年高考语文二轮文言文专题复习--《明史 陆炳传》专练
《明史陆炳传》专练
陆炳，其先平湖人。祖墀，以军籍隶锦衣卫为总旗。父松，袭职。世宗始生，松妻为乳媪，炳幼从母入宫中。稍长，日侍左右。炳武健沉鸷，长身火色，行步类鹤。举嘉靖八年武会试，授锦衣副千户。松卒，袭指挥佥事。寻进署指挥使，掌南镇抚事。十八年从帝南幸次卫辉夜四更行宫火从官仓猝不知帝所在炳排闼负帝出帝自是爱幸炳。屡擢都指挥同知，掌锦衣事。帝初嗣位，掌锦衣者朱宸，未久罢。代者骆安，继而王佐、陈寅。及炳代寅，权势远出诸人上。未几，擢署都督佥事。又以缉捕功，擢都督同知。炳骤贵，同列多父行，炳阳敬事之，徐以计去其易己者。又能得阁臣夏言、严嵩欢，以故日益重。尝捶杀兵马指挥，为御史所纠，诏不问。言故暱炳，一日，御史劾炳诸不法事，言即拟旨逮治。炳窘，行三千金求解不得，长跪泣谢罪，乃已。炳自是嫉言次骨。及嵩与言构，炳助嵩，发言与边将关节书，言罪死。嵩德炳，恣其所为，引与筹画，通赇赂。炳先进左都督，录擒哈舟儿功，加太子太保。后加少保兼太子太傅，岁给伯禄。三十五年三月赐进士恩荣宴。故事，锦衣列于西。帝以炳故，特命上坐，班二品之末。明年疏劾司礼中官李彬侵盗工所物料，营坟墓，僭拟山陵，与其党杜泰三人论斩，籍其赀，银四十余万，金珠珍宝无算。寻加炳太保兼少傅，掌锦衣如故。三公无兼三孤者，仅于炳见之。炳任豪恶吏为爪牙，悉知民间铢两奸。富人有小过辄收捕，没其家。积赀数百万，营别宅十余所，庄园遍四方，势倾天下。时严嵩父子尽揽六曹事，炳无所不关说。文武大吏争走其门，岁入不赀，结权要，周旋善类，亦无所吝。帝数起大狱，炳多所保全，折节士大夫，未尝构陷一人，以故朝士多称之者。三十九年卒官。赠忠诚伯，谥武惠，祭葬有加，官其子绎为本卫指挥佥事。
2020年高考语文二轮文言文专题复习--《金史》精选精练
《金史》精选精练
胥鼎字和之，尚书右丞持国之子也。大定二十八年擢进士第，入官以能称，
为著作郎
．．．。上曰：“鼎故家子，其才如何？”宰臣奏曰：“为人甚干济。”上曰：
“著作职闲，缘今无他阙，姑授之。”未几，迁右司郎中，转工部
．．侍郎。泰和六年，鼎言急递铺传送文檄之制，上从之，时以为便。贞祐二年正月，鼎以在京贫民阙食者众，宜立法振救，乃奏曰：“京师官民有能赡给贫人者，宜计所
赡迁官升职，以劝奖之。”遂定权宜鬻恩例格，如进官升职、丁忧人
．．．许应举求仕之类，入粟草各有数，全活甚众。四年正月，大兵略霍、吉、隰三州，鼎遣兵屡却之，且上言：“窃谓凡被俘未归者，更宜多方招诱，已归者所居从便，优加存恤，无致失所。”制可。二月，拜枢密副使，权尚书左丞。时鼎方抗表求退，上不许，因进拜焉，且遣近侍谕曰：“卿父子皆朕所知，向卿执政时，因有人言，遂以河东事相委，果能勉力以保无虞。方国家多难，非卿孰可倚者？卿退易耳，能勿虑社稷之计乎？今特授卿是任。”宣宗崩，哀宗即位。正大二年，起复，拜平章政事，进封英国公，行尚书省于卫州鼎以衰病辞，上谕曰：卿向在河东朝廷倚重今河朔州郡多归附须卿图画卿先朝大臣必济吾事大河以北卿皆节制鼎乃力疾赴镇，来归者益众。鼎病不能自持，复由前请，优诏不许。三年，复上章请老，且举朝贤练军政者自代。是年七月，薨．。鼎通达吏事，有度量，为政镇静，所在无贤不肖皆得其欢心。南渡以来，书生镇方面者，惟鼎一人而已。
（节选自《金史•胥鼎传》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．卿向在河东/朝廷倚重/今河朔州郡多/归附须卿图画/卿先朝大臣/必济吾/事大河以北/卿皆节制
2020版江苏省高考语文大三轮复习24 特色专项训练(二十四) 语言文字运用+文言文+诗歌 (2)
特色专项训练(二十九)语言文字运用＋文言文＋诗歌
(时间：45分钟，分数：45分)
一、语言文字运用(15分)
1．在下面一段文字的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()
与众多欧西事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便________，而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，在十九世纪末遭遇了来自审美主义的________；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，一直________。
A．落地生根置疑不绝如缕
B．入乡随俗质疑若隐若现
C．落地生根质疑不绝如缕
D．入乡随俗置疑若隐若现
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()
真正的文化，________。________。________。________。________。
①城市的真正考验，不是政府的投入和保护，而是来自民间的热爱
②并非陈列在纪念馆里和展览会上，那不过是亡者之骸
③一座有文化的城市应时常响起历史老人的咳嗽声
④文化应该是活的，活在人的日常习惯中
⑤它的载体不是档案和文献，而是人的呼吸、举止
A．①③②④⑤B．②⑤④①③
C．②④⑤③①D．④②⑤③①
3．请从春节联欢晚会的“世间同春”对联集锦中，挑出适合山东与山西以及广东与广西的语句，并依次分别组成上下联，恰当的一项是(3分)()
①水泽源流江河湖海
②金银铜铁铬镍铅锌
③泰山日壶口烟天地奇观
2020年高考语文二轮文言文专题复习--《史记 孔子世家》专练
《史记孔子世家》专练
孔子名丘字仲尼，姓孔氏，生鲁昌平乡陬邑，其先宋人也。为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。年十七鲁大夫孟釐子病且死诚其嗣懿子曰今孔丘年少好礼其达者欤吾即没若必师之及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而离蕃息。鲁乱，孔子适齐。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。其后鲁定公以孔子为中都宰，一年，四方皆则之。由大司
寇行摄
．．相事，与闻国政三月，涂不拾遣。然鲁自大夫以下皆僭离於正道，鲁终不能用孔子。孔子遂行。适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魑欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰:“可以速矣。”孔子曰:“天生德于予，桓魑其如予何!”孔子适郑，与弟子相失，独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“然哉! 然哉!”孔子在陈蔡之间，陈蔡相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。孔子之时，周室徽而礼乐废，《诗》《书》
缺。孔子追迹三代
．．之礼，序《书传》，故《书传》《礼记》自孔氏。古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，三百五篇孔子皆弦歌之。孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。子曰:“吾道不行矣，吾何以自见于后世哉?”乃因史记作
《春秋》。孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺
．．者七十有二人。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月已丑卒。葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。弟子及鲁人
往从冢而家者百有余室，因命曰孔里
．．。鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢，至于汉二百余年不绝。
【全国通用】2020版高考语文二轮复习：第二章_文言文翻译-三大“分点”译到位_对点专练2_含答案
对点专练2关键实词译到位
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
兄讳锡爵，字延卿。少颖悟绝伦，比长，潜心民生利病。蒲商苦厘卡，上书累千言，制府曾公沅甫韪之，亟檄县、道罢去。由是江淮间英俊，多愿与之交。友人范当世推为江南北第一流人。
当其时，以诸生名动公卿间，如皋顾锡爵、通州范当世两人。范以文著，兄以行见，严办义利，皆以贫穷困于乡邑，终莫一施。尝题《啬翁荷锄图》云：“为帝为农事孰多？”其志概可见矣！(选自顾锡祥《顾尚洁先生墓志铭》)
(1)上书累千言，制府曾公沅甫韪之，亟檄县、道罢去。
译文：________________________________________________________________________
答案向官府上书数千言，制府曾沅甫认为他说得很对，迅速下发文书要求县、道停止这个做法。
(2)严办义利，皆以贫穷困于乡邑，终莫一施。
译文：________________________________________________________________________
答案认真对待义与利的关系，都因贫穷困窘潦倒在乡间，终生不能施展抱负。
2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
薛居正，字子平，开封浚仪人。汉乾祐初，史弘肇领侍卫亲军，威权震主，残忍自恣，无敢忤其意者。其部下吏告民犯盐禁，法当死。狱将决，居正疑其不实，召诘之，乃吏与民有私憾，因诬之，逮吏鞫之，具伏抵法。弘肇虽怒甚，亦无以屈。六年，拜门下侍郎、平章事。八年二月，上谓居正等曰：“年谷方登，庶物丰盛，若非上天垂祐，何以及斯。所宜共思济物，或有阙政，当与振举，以成朕志。”居正等益修政事，以副上意焉。(选自《宋史·列传第二十三》，有删改)
2020高考语文二轮天天练：第六周 周(四) 文言文阅读 打印带解析版
文言文阅读
(限时：18分钟)
阅读下面的文言文，完成10～13题。(19分，选择题每小题3分)
钱易字希白。始，父倧嗣吴越王，为大将胡进思所废，而立其弟俶。俶归朝，群从悉补官，易与兄昆不见录，遂刻志读书。易年十七，举进士，试崇政殿，三篇，日未中而就。言者恶其轻俊，特罢之。然自此以才藻知名。太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白。
易简曰：“今进士钱易，为歌诗殆不下白。”太宗惊喜曰：“诚然，吾当自布衣召置翰林
．．。”值盗起剑南，遂寝。真宗在东宫，图山水扇，会易作歌，赏爱之。易再举进士，就开封府试第二。自谓当第一，为有司所屈，乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽。真宗恶其无行，降第三。明年，第二人中第，补濠州团练推官。召试中书，改光禄寺丞、通判蕲州。奏疏曰：“尧放四罪而不言杀彼四者之凶尚恶言杀非尧仁之至乎古之肉刑者皆非死尚以为虐近代以来，断人手足，钩背烙筋，身见白骨而犹视息，四体分落乃方绝命。以此示人，非平世事也。今四方长吏竞为残暴，婺州先断贼手足，然后斩之以闻。寿州巡检使磔贼于阛阓[注]之中，其旁犹有盗物者。使严刑可诫于众，则秦之天下，无叛民矣。臣以谓非
法之刑，非所以助治，惟陛下除之。”帝嘉纳其言。景德
．．中，举贤良方正科，策入等，除
秘书丞、通判信州。东封泰山
．．，献《殊祥录》，改太常博士、直集贤院。祀汾阴，幸亳州，命修《车驾所过图经》，献《宋雅》一篇，迁尚书祠部员外郎。坐发国子监诸科非其人，降监颍州税。数月，召还。久之，判三司磨勘司。上言：“官物在籍，而三司移文釐正，或其数细微，辄历年不得报，徒扰州县。自今官钱百、穀斗、帛二尺以下，非欺绐者除之。”
(江苏专版)2020版高考语文一轮复习“文言文翻译”专项练(调、补、变)(解析版)
一、“文言文翻译”语段对点练
(一)阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
刘宠，字祖荣，东莱牟平人。宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。后四迁为豫章太守，又三迁会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自己奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
(1)山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
译文：
(2)它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。
译文：译文：
(3)宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”
译文：
参考答案：(1)(会稽这个地方)山里的老百姓质朴敦厚，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇，(他们)被官吏侵扰得很是(厉害)。(“山民愿朴”前省略“会稽这个地方”，“颇为官吏所扰”前省略主语“他们”，且是“为……所……”的被动句，需要翻译成带“被”的语句)
(2)别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到夜里仍不停止，有时(扰得)狗叫一整夜，百姓也不得安宁。(“发求”，委派官吏搜求；“绝”，停止；“或”，有时；“竟夕”，一整夜)
(3)刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样(好)呢？使父老们受苦受累了！”(“及”译为“比得上”，“勤苦”是偏义复词，偏在“苦”，且是使动用法，译为“使……辛苦”)
2020年高考语文二轮文言文专题复习--郦食其专练
郦食其专练
郦食其，陈留人也，好读书，无衣食业，县中皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，食其闻其皆龌龊，好苛礼自用，乃自匿。后闻沛公略地陈留郊，时问邑中贤豪。食其入谒，沛公
方踞床令两女子洗。即长揖
．．不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？欲率诸侯破秦乎？”沛公骂曰：“竖儒!天下同苦秦久矣，何谓助秦？”食其曰：“必欲聚徒合义兵诛无道秦，不宜踞．见长者。”于是乃辍洗，起摄衣，延食其上坐，谢之赐食。食其言：“陈留乃天下之冲，又多积粟，臣与令素善，请往说之；必不听，足下举兵攻之，则为内应。”遂下陈留，号食其为广野君。汉三年秋，项羽数困沛公，公计欲捐成皋以东，食其因曰：“王者以民为天，而民以食为天。夫敖仓有藏粟甚多，楚人弃之，此乃天所以资汉。且楚、汉久相持不决，百姓骚动，海内摇荡。愿急据敖仓之粟，塞成皋之险，示诸侯以形制之利，则天下归矣。方今燕、赵已
定，唯齐未下，臣请得说齐王使为东藩。
．．．”上从之。见齐王曰：“项王有背约之名，杀义帝之负；于人之功无所记，于人之罪无所忘；战胜而不得其赏，拔城而不得其封；非项氏莫得用事为人刻印刓而不能授攻城得赂积财而不能赏天下畔之贤才怨之而莫为之用故天下之士归
于汉王。王疾下汉以保社稷
．．，否者，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听食其，罢兵纵酒。韩信闻食其冯轼下齐七十余城，乃夜袭齐。齐王田广闻汉兵至，以为食其卖己，乃亨食其，引兵走。汉十二年，高祖举功臣，思食其，封子疥为高梁侯。
（节选自《史记•郦生列传》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．非项氏莫得用事/为人刻印/刓而不能授/攻城得赂/积财而不能赏/天下畔之/贤材怨之/而莫为之用/故天下之士归于汉王
2020高考语文二轮培优新方案“文言文翻译题”强化练
“文言文翻译题”强化练
一、对点强化练(50分)
1．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。少有风气，伯父湛谓家人曰：“此非凡儿。”至十余岁，为姑夫王弘所赏。不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。本州命主簿，著作佐郎，太子舍人，并不就。刘湛，淑从母兄也，欲其附己，而淑不以为意，由是大相乖失。出为宣城太守，以母忧去职。服阕，为太子中庶子。
元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，席卷赵、魏，检王岱宗，今其时也。臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇。”太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。淑与濬书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之。”
(1)不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。(5分)
译文：
(2)始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。(5分)
译文：
参考答案：(1)他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。(得分点：“章句”“属文”“遒”各1分，大意2分)
(2)始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。(得分点：“尝”“饷”“谬误”各1分，大意2分) 参考译文：
袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子。少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说：“这不是一个普通的孩子。”到了十几岁，得到姑父王弘的赏识。他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。本州官府任命他为主簿，著作佐郎，太子舍人，他都没有就任。刘湛，是袁淑的姨表兄，他想让袁淑归附自己，但袁淑不把他放在心上，因而彼此大不相合。
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“文言文翻译题”专项练
(时间：45分钟满分：54分)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)
王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。总角
．．尝造．山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。”衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡。兼声名藉甚，倾动当世。妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。每捉玉柄麈尾，
与手同色。义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。朝野翕然，谓之“一世龙门
．．”矣。累居显职，后进之士，莫不景慕放效。选举登朝，皆以为称首。矜高浮诞，遂成风俗焉。
衍妻郭氏，贾后之亲，藉中宫之势，刚愎贪戾，聚敛无厌。衍疾郭之贪鄙，故口未尝言钱。郭欲试之，令婢以钱绕床，使不得行。衍晨起见钱，谓婢曰：“举阿堵物却！”其措意如此。
时齐王冏有匡复之功，而专权自恣，公卿皆为之拜，衍独长揖
．．焉。衍虽居宰辅之重，不以经．国为念，而思自全之计。及越薨，众共推为元帅。衍以贼寇锋起，惧不敢当。辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。今日之事，安可以非才处之。”俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。衍为陈祸败之由，云计不在己。勒甚悦之，与语移日。衍自说少不豫．事，欲求自免，因劝勒称尊号。勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪！破坏天下，正是君罪。”使左右扶出。谓其党
孔苌曰：“吾行天下多矣，未尝见如此人，当可活．不？”苌曰：“彼晋之三公
．．，必不为我尽力，又何足贵乎！”勒曰：“要不可加以锋刃也。”使人夜排墙填杀之。衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。”时年五十六。
(选自《晋书·王衍传》，有删改) 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()
A．总角尝造．山涛造：拜访
B．不以经．国为念经：治理
C．衍自说少不豫．事豫：参与
D．当可活．不活：救活
解析：选D活：让……活。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()
A．总角，古时未成年的人把头发梳成两个发髻，如头顶两角，后来代指儿童时代。
B．龙门，古代身份高的人的府邸，“一世龙门”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登门拜访，可称为“登龙门”。
C．长揖，旧时见面的一种礼节。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，
头也缓缓至于地，向对方表示敬意。
D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。在不同朝代，三公的具体所指不尽相同。
解析：选C长揖，是旧时的一种相见礼。拱手高举，自上而下行礼。
[知识链接]
三公：人臣中最高的三个官位。①周代以太师、太傅、太保为三公；②西汉以大司马、大司徒、大司空为三公；③东汉至魏晋以太尉、司徒、司空为三公。
★3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。(4分)
译文：
(2)吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。(4分)
译文：
参考答案：(1)不久晋朝全军被石勒部队击败，石勒称呼他王公，并和他见面，向王衍询问西晋旧事。(得分点：“俄而”“举”“被动句式”各1分，句意1分)
(2)我辈即使比不上古人，如果从前不效法崇尚浮华虚无，合力来匡救天下，还可以不到今天这个地步。(得分点：“曹”“祖尚”“戮力”各1分，句意1分)
4．根据第三段，概括王衍为官的特点及其结果。(4分)
答：
参考答案：为官特点：身居要职，却不把治理国家放在心上，只求自保。(2分)
结果：王衍被俘后，与石勒谈话时，仍推脱责任，并劝其称帝，故被杀。(2分)
参考译文：
王衍字夷甫，神情明净秀美，风度姿态安详高雅。童年时曾经拜访山涛，山涛(为之)感叹很长时间，(王衍)离开后，(山涛)目送他说：“是哪个老妇人，生出这么个孩子啊！然而贻误天下百姓的，未必不是这个人哪。”王衍既有高才美貌，(又)聪明颖悟如神，常常自比子贡。加上声威名望很高，令当世之人钦佩敬慕。善于谈玄理，只以谈论《老子》《庄子》为事。经常手持玉柄麈尾，与手同色。如果感到所谈的道理有不稳妥之处，立刻更改，世人送他名号“口中雌黄”。朝野上下意见一致，说他是“一世龙门”。(王衍)连续担任显要官职，后来做官的人，无不仰慕仿效他。选拔任用的贤能之士为官以后，都以王衍为首。骄傲清高、虚浮怪诞，于是成为风俗。
王衍的妻子郭氏，是贾后的亲戚，凭借中宫的权势，固执己见，贪婪暴虐，聚敛钱财
不知满足。王衍憎恶郭氏的贪婪卑鄙，因此口中从不提钱。郭氏想试探他，让婢女用钱绕床，让王衍不能走动。王衍早晨起来看见钱，对婢女说：“拿这些东西下去！”他的心意是这样的。
当时齐王司马冏有恢复皇室的功劳，因而专权自任，公卿都对他行拜礼，唯独王衍对他行拱手礼。王衍虽然身居宰辅要位，却不把治理国家放在心上，而考虑保全自身的办法。等到司马越去世，众人共同推举王衍为元帅。王衍因为盗匪四处兴起，害怕而不敢担当此任。推辞说：“我年少时没有做官的欲望，随着选补官吏，到了今天的官位。如今的事，怎么能用不具备才能的人来充任呢。”不久晋朝全军被石勒部队击败，石勒称呼他王公，并和他见面，向王衍询问西晋旧事。王衍向(他)陈说西晋遭受灾祸与失败的缘由，(并)说所有计谋都与自己无关。石勒非常爱慕他(的才华)，和(他)谈了很长时间。王衍说自己从年少时就不参与政事，想求得自身免难，于是劝石勒称帝。石勒大怒说：“你闻名四海，身居朝廷要职，年轻时入朝为官，一直做到满头白发，怎能说不参与政事呢！使国家破亡，正是你的罪状。”叫左右的人扶他出去。石勒对他的同党孔苌说：“我走遍天下，从没见过这样的人，该不该留他一命呢？”孔苌说：“他是晋国的三公，必定不会为我们尽力，又有什么可用的呢？”石勒说：“但不能对他使用刀杀。”让人夜里推倒墙埋杀了他。王衍临死时，回头(对人)说：“呜呼！我辈即使比不上古人，如果从前不效法崇尚浮华虚无，合力来匡救天下，还可以不到今天这个地步。”(王衍)死时五十六岁。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。(18分)
王子直文集序
曾巩
至治之极，教化既成，道德同而风俗一，言理者虽异人殊世，未尝不同其指。何则？
理当故无二也。是以《诗》《书．》之文，自唐虞
．．以来，至秦鲁之际，其相去千余岁，其作者非一人，至于其间尝更．衰乱，然学者尚蒙余泽，虽其文数万，而其所发明，更相表里，如一人之说，不知时世之远，作者之众也。呜呼！上下之间，渐磨陶冶，至于如此，岂非盛哉！
自三代教养之法废，先王
．．之泽熄，学者人人异见，而诸子
．．各自为家，岂其固．相反哉？不当于理，故不能一也。由汉以来，益远于治。故学者虽有魁奇拔出之材，而其文能驰骋上下，伟丽可喜者甚众，然是非取舍，不当于圣人之意者亦已多矣。故其说未尝一，而圣人之道未尝明也。士之生于是时，其言能当于理者，亦可谓难矣。由是观之，则文章之得失，岂不系于治乱哉？
长乐王向字子直，自少已著文数万言，与其兄弟俱名闻天下，可谓魁奇拔出之材，而其文能驰骋上下，伟丽可喜者也。读其书，知其与汉以来名能文者，俱列于作者之林，未知其孰先孰后。考．其意，不当于理者亦少矣。然子直晚自以为不足，而悔其少作。更欲穷