红果镇沙陀小学2013年3月

2014年小高幼高评审结果公示花名册

王家荣杨娅娟杨晨
盘县响水镇中心小学盘县响水镇中心小学盘县旧营乡杨松小学盘县老厂镇石门小学盘县老厂镇石门小学
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盘县坪地彝族乡雨中小小学高级学盘县四格乡中心小学小学高级
盘县坪地彝族乡发冲小小学高级学盘县坪地彝族乡发冲小小学高级学盘县断江镇中心小学盘县断江镇第三小学盘县断江镇坵田小学盘县松河乡歹马小学盘县刘官镇中心小学盘县乐民镇中心小学盘县乐民镇中心小学小学高级小学高级小学高级小学高级小学高级小学高级小学高级
叶远桃龙俊宏吴燕邹铃丽蒋娇娇余三秀鲁美淑范文华唐奉生易娜万俊英卢家丽王琴何尖吴何燕金兴作王学赋朱毕余丹陈应红方海燕任俊赵应忠耿文才吴勇代小云耿霞何清国
盘县柏果镇清水小学盘县大山镇中心小学盘县珠东乡中心小学
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红果彝族乡中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析

红果彝族乡中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）2016年是闰年，下面年份中序号是（）的是闰年。

A. 1986B. 2020C. 2014【答案】B【考点】平年、闰年的判断方法【解析】【解答】解：A、1986÷4=496……2，是平年；B、2020÷4=505，是闰年；C、2014÷4=503……2，是平年.故答案为：B【分析】用年份除以4（整百年份除以400），如果没有余数，这一年就是闰年，如果有余数，这一年就是平年.2．（2分）琳琳有2角和5角的人民币共20张，币值总额为5.8元。

其中2角的人民币有（）张。

A. 6B. 14C. 29【答案】B【考点】鸡兔同笼问题【解析】【解答】解：5.8元=58角，（20×5-58）÷（5-2）=42÷3=14（张）故答案为：B。

【分析】5.8元=58角，假设都是5角的，则总钱数是20×5，一定大于58角，是因为把2角的也当作5角的来计算了，每张2角的多算了（5-2）角，这样用一共多算的钱数除以每张2角的多算的钱数即可求出2角的张数。

3．（2分）25乘65的积的最高位是（）。

A. 十位B. 百位C. 千位【答案】C【考点】两位数乘两位数【解析】【解答】25×65=1625，积的最高位是千位.故答案为：C.【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答.4．（2分）每年的下半年（）。

A. 平年有181天,闰年有182天B. 总是181天C. 总是184天【答案】C【考点】年、月、日的认识及计算【解析】【解答】解：每年下半年的天数：31+31+30+31+30+31=184（天）。

化学课堂中弘扬低碳生活,增强学生环保意识

化学课堂中弘扬低碳生活，增强学生环保意识作者：王开政来源：《数理化学习·教育理论版》2013年第02期摘要：化学课堂中弘扬低碳生活，可以为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会、生态文明型社会做出巨大贡献，低碳生活是落实科学发展观、建设节约型社会、环保型社会与和谐社会的综合创新与综合实践，是改变生活方式，转变生活观念和消费观念，不断开拓创新，开发低污染、低排放的清洁能源.关键词：低碳生活；环保意识化学课堂中弘扬低碳是落实科学发展观、建设节约型社会的综合创新与实践，是改变生活方式，转变生活观念和消费观念，又是实现低碳生活，提高生活质量的伟大创举.一、化学课堂中让学生了解低碳生活理念理想的低碳生活就是要在生活中充分发展和利用“太阳能”、“风能”、“地热能”、“潮汐能”、“可燃冰”等清洁能源，来构造我们的能源结构，是不断追求绿色环保的问题，其核心体现就是必须在能源技术上进行创新，从源头上消除污染，在生产过程中使用无毒、无害的原料，在无毒、无害条件下进行生产，要求对环境实现“零排放”，产品要有利于环境保护、有利于社区安全、有利于人体健康.同时，要加大宣传力度，提高人民素质，让人们在生存发展观念上进行根本性转变，从而认识到走低碳生活道路是实现经济循环发展和可持续发展的必由之路，是不可逆转的划时代性的革命，也是关注环境、关注民生，不断提高未来人们生活质量的必由之路.让学生了解这些理念，可以增强学生环保意识，提高将来的生活质量.二、化学课堂中让学生认识发展低碳生活是现状所迫目前，全球已探明的石油储量将在今后40年左右耗尽、煤炭储量将在今后60年左右耗尽、天然气储量将在今后100年左右耗尽，按照现在的利用速度，100年以后人类将不能见到这“三大化石燃料”，曾经被誉为“工业粮食的煤炭”和“工业血液的石油”将在60年后永远被历史封存.因此，为了人类的生存、为了人类的发展，必须选择从“化石燃料文明时代”向“低碳能文明时代” 过渡，寻求新型的能源来代替“化石燃料”.从我县能源结构看，低碳就意味着必须节约煤炭的开发与利用，充分发展低能耗、低污染企业，走可循环经济和低碳生活之路.低碳生活应该涵盖了我县所有的产业的领域，正如著名学者林辉所说的那样，要把低碳内涵延展为：“低碳社会、低碳生活、低碳生产、低碳消费、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式”.我们只有选择低碳生活，走低碳生活的道路，才能实现经济的可持续发展，才能维护我们赖以生存的家园，才能保证人民生活质量的稳步提高.三、化学课堂中让学生知道转变消费观念是弘扬低碳生活的保障如今，“便利”是现代生活、现代消费、现代服务和现代营销中比较流行、比较时髦的价值观，也是大多数人所赞成的观念.但是，恰恰是这些生活中的“便利”的消费方式，在人们的不经意中浪费了巨大的能源，同时对环境造成严重的污染.例如，“据制冷技术专家估算，超市电耗的70%左右被用于致冷柜，而为了方便顾客，很多超市选择敞开式冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高20%，由此诂算，一家大型超市敞开式冷柜一年要多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水.”由此看来，转变消费观念、节能减排、弘扬低碳生活是势在必行的事了.我们每个人必须学会反思自己的消费观念，让节约能源的理念在我们的大脑里根深蒂固，使“节能减排”成为我们日常行为生活的标准，我认为提倡低碳的生活应该是我们当代人必须建立的现代化的生活准则，转变消费观念是实现低碳生活的一项重要环节，只有人们观念转变了，才会自觉去“节能减排”，从而有利于尽快走上低碳生活之路.四、化学课堂中让学生理解低碳生活面临的挑战我们盘县被称为“西南煤都”，红果被誉为“煤海新城”，煤炭是盘县发展的支柱产业，我们的发展是用牺牲资源来换取的短期发展，不是可持续经济而是短暂经济，我们面临的不是低碳经济而是高碳经济，我们所处的生活环境不是低碳生活环境而是高碳生活环境.再说，煤炭是一种不可再生的矿物质，并不是长久发展之际，现在我们必须要有忧患意识，要大力提倡发展可持续发展的低碳生活.我们用煤炭来炼焦碳，我们仅仅得到了一点残渣，很多的有用物质，如焦煤气、煤焦油等被白白的烧掉，既浪费了宝贵的自然资源，又还对环境造成巨大的污染.目前，盘县的二氧化碳的排放量应该是比较高的，我们必须力争减少二氧化碳的排放，提高煤的综合利用，从源头减少二氧化碳排放，减少煤的对环境污染.将来的发展，国家可能会用碳排放量来衡量某个地区的能源消耗量和发展水平，用碳排放量来考核与评价某个地区经济状况.我们只有想方设法去开发利用新能源，比如用风能、太阳能发电厂来代替煤发电，在农村可以多建造沼气池来解决燃料问题，用低碳的工厂、企业取代高能耗、高污染的工厂、企业等.只有多渠道寻求低碳生活，才能实现经济的循环发展和可持续发展.[贵州省六盘水市盘县红果镇沙陀中学（553537）]。

红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报

红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报（2020 第1 期）审签人：李安宏撰稿人：李启脱贫攻坚，沙陀小学在行动为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，红果街道沙陀小学根据盘州市教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。

成立领导小组，明确工作职责。

在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记聂飞、校长李安宏为组长，各行政领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由李启办公室主任兼任副组长，负责教育扶贫工作日常事务，同时各包保责任教师作为教育扶贫专职职员，补充教育扶贫工作力量。

加大宣传力度，确保政策落实。

学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。

严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“两免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。

做好档案收集，强化痕迹管理。

根据不同学生家庭现状，为每个学生建立了个人档案和工作台账，在对每个学生基本情况了解的基础上，还对学生进行作业辅导，心理咨询等一系列活动，要求帮扶教师对所帮扶对象进行动态帮扶跟踪管理，学校领导对帮扶教师进行不定期抽查，主要负责人对帮扶教师所作的个人档案和工作台账做出严格的把关收集，对不细心的老师出现的错误做出一一记录，并将教师帮扶工作纳入绩效目标考核，从管理上保证帮扶效果。

落实包保责任制，长期走村入户。

全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭落实包保责任制，与贫困儿童家庭保持了长期性的联系，并将相关资助政策手册、明白卡等发放到他们的手中，跟踪在外就读大学生的资助情况，确保资助足额及时发放到位，同时保证将及时变动的数据、政策等马上传达到贫困家庭每家每户，对信息进行及时的更新。

农村地区中高年级作文教学存在的问题和对策

了机场大巴，一个小时就飞到了福州机场，接着坐上了福州飞往北京的飞机，过了两个小时，就到达了北京，顺利完成了任务。

这本身是一个很有趣味的改编故事，当老师绘声绘色地给学生讲完，再让学生也以《三只苍蝇》为题，自己写一篇故事。

学生在深刻领会了这个故事的结构和内涵后，写出了饶有趣味的故事。

作品之一：有一天，三只苍蝇很饿，它们看见了一块大蛋糕，很想吃，可是蛋糕旁边站着一个人。

第一只苍蝇，不管三七二十一，猛扑过去，“啪”的一声，就被打死了。

第二只苍蝇，东躲西藏的，飞来转去，结果半天没有吃到一口蛋糕。

第三只苍蝇，则悄悄地绕到蛋糕和那个人的背后，美滋滋地享受大餐。

作品之二：有三只苍蝇，得到一个任务，要把三堆垃圾扔进附近的一个垃圾箱里。

第一只苍蝇，很勤劳，马上就干了起来，托起一个垃圾就去扔，再飞回来，再托，再扔，一直不停歇，累得半死，没扔完。

第二只苍蝇，慢慢做，一天做一点，许久了才扔一点点垃圾。

第三只苍蝇，去拿了个垃圾袋，把垃圾全装进袋里去，再一次性把垃圾用车推走。

作品之三：有三只苍蝇，比赛谁能先到海底。

第一只苍蝇，想到没想，就跳下去，可不到0.1米深的地方，翅膀粘满了水，就溺水了。

第二只苍蝇，锻炼了一身的肌肉，翅膀吊在岸上的长带子上，可还是只能到达很浅的水面。

第三只苍蝇，搭载在人类的潜水艇里，坐在椅子上，一边欣赏海景，一边快速下潜，一下就到了海底。

作品之四：有三只苍蝇，他们争夺一个无人归属的岛屿，接受了这样一个考题：看谁能将一个油桶推翻，谁就能拥有这个岛屿。

第一只苍蝇，信心满满地来到油桶前，它以为自己力大无比，狠命推油桶，三番五次，它的碰撞，还是使油桶无动于衷，自己还摔得鼻青脸肿，重伤而亡。

第二只苍蝇，一直不断地冥思苦想，迟迟没有行动。

第三只苍蝇，想了想，趁一个年轻的壮汉在油桶边时，去叮他，那壮汉一生气，手一挥，脚一踢，油桶就自然踢翻了。

如此等等，许许多多的《三只苍蝇》作品产生了，学生们通过这个原始的故事引发出来的延伸故事，既锻炼了他们的创新思维，又发展了他们的读写结合的能力。

新课程体系下数学作业批改浅析

新课程体系下数学作业批改浅析发表时间：2012-10-24T16:50:12.700Z 来源：《教育学文摘》2012年10月总第68期供稿作者：郝杰[导读] 在传统的数学教学模式里，老师上课教，课下批改大量的作业；学生上课听，课下做大量作业，书中的不够还有资料来补充，可想作业量之多，这样一来老师与学生都累。

郝杰贵州省盘县红果镇沙陀中学553537在传统的数学教学模式里，老师上课教，课下批改大量的作业；学生上课听，课下做大量作业，书中的不够还有资料来补充，可想作业量之多，这样一来老师与学生都累。

教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，特别是为了全面实施素质教育，提高数学教学质量。

其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。

因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。

一、“全批全改”存在的问题很多老师在初中数学作业的批改方法中多采用“全批全改”，甚至是详改。

目前随着数学改革的深入进行，以及时代对培养新型人才的需要，明显地暴露出作业“全批全改”存在如下问题。

1.教师花费在评改作业上的时间过多初中数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。

如果一个教师任两个班，每班按50人计算，每次要批改100本作业；若每次留4个题，一次要批改400道题，若每本作业平均用2分钟，就要花去3个多小时的时间。

加上平时小测验、单元测验、班主任工作、备课……忙得团团转。

这样探索教学改革的时间就难以保证，当然教学改革也难以付诸实施。

2.学生完全处于被动地位素质教育下突出的特点是开发学生智力，培养学生能力及个性发展，让学生做学习的主人。

可是作业的“全批全改”是学生头上的“紧箍咒”，详改限制了学生自主性发展的空间。

使他们天天忙于按时完成作业，不管对与错。

学生主动思考、独立思考与完成、自我检查的积极性受到了限制，能力得不到充分的培养与发挥。

3.师生双方获得的信息失真度很大学生做作业，教师批改作业是课堂教学的延续，是师生双方获得信息的重要通道。

红果镇沙陀小学2012年1

红果镇沙陀小学2012年“安全生产月”活动方案为全面落实“安全生产年”和“责任落实年”各项要求，确保学校安全稳定，根据《盘县2012年“安全生产月”活动方案的通知》（盘府办发[2012]144号）文件精神，确保师生的人身安全，进一步强化师生的安全意识，以“安全第一，预防为主”为原则，以“加强安全管理，构建平安和谐校园”为目标，结合我校实际，制订如下方案：一、活动主题：科学发展，安全发展二、活动时间：2012年6月1日至6月30日。

其中6月5日为学校安全教育宣传咨询日，6月第二个星期为学校师生安全教育周，6月第三个星期为学校安全应急预案演练周。

三、活动目标：以“安全教育活动月”为安全教育的平台，结合安全教育月的活动主题，集中开展一系列安全教育和安全演练活动，普及安全法规，宣传安全知识，弘扬安全文化，进一步增强师生安全意识，帮助师生掌握突发事件自我保护技巧，提高师生自我防护能力。

四、活动内容及形式：1、在学校门口和校园内悬挂醒目的“安全记心中，平安伴你行”的宣传标语，使全体师生知晓今年安全教育月的主题，积极营造活动氛围。

2、利用安全知识长廊和宣传栏，对学生进行“防意外伤害、防传染病、防交通事故、防汛、防雷防电、防溺水、防食物中毒”等的安全教育。

3、各班出一期以“科学发展，安全发展”为主题的黑板报和学生手抄报，营造“安全教育月”活动氛围。

4、召开一次以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的班会。

通过开展主题班会，对当前的安全热点问题展开讨论，并将主题班会教案交到学校德育室。

5、组织观看安全教育专题片《春夏秋冬话安全》，切实提高学生安全防范意识；6、组织开展一次应急演练活动。

在安全应急预案演练周期间组织全校师生举行校园突发安全事件人群紧急疏散演练活动，提高师生应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

7、开展一次法制教育活动。

邀请派出所领导来校做一次法律法规的专题教育，使全体师生知法、守法，进一步增强师生的法制意识。

口语测试准考证制作

盘县第一小学盘县第一小学盘县第一小学盘县第一小学盘县第一小学盘县第一小学盘县第一小学盘县马场乡中心小学盘县马场乡中心小学盘县马场乡中心小学盘县马场乡中心小学盘县四格乡中心小学盘县四格乡中心小学盘县四格乡大寨小学盘县四格乡大寨小学盘县四格乡大坪小学盘县四格乡大坪小学盘县四格乡大坪小学盘县四格乡糯迤安小学盘县四格乡糯迤安小学盘县四格乡坡上小学盘县普古乡希望小学盘县普古乡希望小学盘县普古乡希望小学盘县普古乡中心小学盘县普古乡塘边小学盘县普古乡塘边小学盘县普古乡塘边小学盘县普古乡塘边小学盘县普古乡文阁小学盘县普古乡文阁小学盘县普古乡文阁小学盘县普古乡文阁小学盘县普古乡水坝小学盘县普古乡水坝小学盘县第二小学盘县第二小学
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汤纯 12月6日8:30——9:10 田芳 12月6日8:30——9:10 周丽娜 12月6日8:30——9:10 张蕾谭粉莲廖招霞夏莲刘远怀李俊李萍王梅邱琳廖祥凤甘乖粉 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10 12月6日8:30——9:10

小学数学教学中学困生学习能力的培养方法

小学数学教学中学困生学习能力的培养方法发布时间：2022-09-23T03:07:06.818Z 来源：《中小学教育》2022年第10期第5月作者：瞿慧萍[导读] 在小学数学学习中存在学习困难现象的学生，通常被称为“学困生”，从长远看，若是这些小学生的身份得不到及时转化瞿慧萍贵州省六盘水市盘州市第一小学 553537摘要：在小学数学学习中存在学习困难现象的学生，通常被称为“学困生”，从长远看，若是这些小学生的身份得不到及时转化，会严重阻碍其发展步伐，对其今后的学习和发展都将带来不利影响。

关键词：小学数学；学困生；学习能力；培养策略引言小学阶段的数学知识教学中，学困生所存在的学习困难主要集中在理解能力不足以及思维灵活性不足两方面，教师在教育教学组织过程中，需要针对学困生存在的实际困难和问题，找到科学的培养路径，为最终转变学困生的学习态度和状态提供支持。

一、小学数学学困生成因分析（一）学生缺乏学习动力学习动力将直接影响学生的学习能力，如果学生对数学知识学习充满了兴趣以及探索欲望，那只需教师进行适当的引导，就能提升学生的学习能力。

但当前一部分学生在学习过程中，由于外界或者自身情况的影响，在学习态度、动机以及学习思维上都存在一定的障碍，这就使学生对数学知识学习失去兴趣，最直接的表现就是在课堂上出现走神或者不按时完成作业，甚至逃课的现象。

一旦教师在教学中不能及时对这部分学生进行思想教育，就会直接导致其成为学困生。

（二）教师授课方法过于传统，缺乏充足的师生沟通在对学困生的成因进行分析的过程中，也要从教师和教学层面予以考虑。

由于目前有相当一部分教师在讲解一些晦涩的知识点时授课方式较为传统，并未以学生为中心进行思考，所以没有把握学生的心理特点，从而导致授课重点不突出，授课态度不积极。

（三）整体的教育教学氛围存在问题对于学困生来说，由于其自身存在的学习问题和困难，往往容易造成其在遇到具体的数学问题时首先产生惧怕的心理，从而在课堂学习中出现紧张感。

新时代“五育并举”促进学生成长教育实践研究

新时代“五育并举”促进学生成长教育实践研究发布时间：2023-02-15T08:23:40.172Z 来源：《中小学教育》2022年19期作者：赵英[导读] 德育教学是一门重要的学问，对教师和学生都有着多方面的要求。

因此，如何融入多样化的管理赵英贵州省六盘水市盘州市红果街道沙陀小学 553537摘要:德育教学是一门重要的学问，对教师和学生都有着多方面的要求。

因此，如何融入多样化的管理策略来进一步完善班级管理工作，是各阶段班主任教师所要思考的问题。

小学阶段的学生面临着繁重的学习压力，班主任教师要合理融入五育并举教学理念，对学生的德智体美劳等方面展开综合的引导，进一步完善班级秩序管理，从而培养学生成为综合性的人才。

本文针对五育并举教学理念下的班主任德育教学工作展开分析，并提出一些可参考性的策略。

关键词：五育并举；班主任教学；德育管理引言：班主任是学生学习与生活中的总管理者，也是协调班级内部各项事情的组织者。

班主任是实现教师与家长、教师与学生、教师与教师之间的沟通桥梁，有利于科学融入德育教学内容，进一步带动学生展开思考。

在实际的初中课程教学中，教育工作者提出了五育并举教学措施，对教师的班级管理方向做出了明确的要求，促使班主任积极探究德育教学工作，从而对学生展开全面化的培养。

一、五育并举教学理念中班主任管理的重要性德育教学作为教育教学中的重要内容，能有效培养学生的综合素质。

小学时期是学生形成综合素质的关键时期，良好的教学管理能引导学生树立积极向上的思想。

[1]五育并举教学是从德智体美劳这五方面展开教学引导，对教师的教育教学有着全新的要求。

因此，班主任要做好统筹管理，将五育并举教学理念融入到班级管理与教学中，有效引导学生展开德智体美劳学习，进一步完善自身的综合素质二、班主任德育教学存在的不足（一）学生自身存在的问题小学时期的学生正在积极探索各方面的知识与学习，还没形成完善的学习思想。

日益复杂的社会环境渗透到青少年的思想及行为上，个人主义、拜金主义、现实主义等消极腐化思想带来的消极影响，使学生无法树立正确的人生观、价值观。

在计算教学中提高学生的推理能力——以“两位数退位减法”一课为例

-095-2023年第23期（总第363期）教学案例《义务教育数学课程标准（2022年版）》在培养学生数学核心素养方面提出了“三会”的概念，其中之一就是“会用数学的思维思考现实世界”。

数学为人们提供了一种理解与解释现实世界的思考方式，而数学思维在小学阶段主要体现在运算能力、推理意识或者推理能力上。

课标还明确指出，让学生通过运算发展数学推理能力。

由此可见，推理能力的发展在数学学习过程中十分重要。

因此，教师在平时的教学中应注意有意识地培养学生的推理能力，帮助他们养成良好的思维习惯。

数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域［1］，“两位数退位减法”是人教版小学数学二年级上册的内容。

在此之前，学生已经掌握了两位数加法和两位数不退位减法的笔算方法，明确了笔算的算理。

但小学二年级学生还处在以具体形象思维为主的阶段，且课堂专注时间不长，所以教师在教学时应利用多媒体课件化抽象为具体，进行生动直观的教学活动，以调动学生的学习积极性。

下面笔者将以“两位数退位减法”一课为例，探讨如何在计算教学中培养学生的推理能力。

一、大胆猜想，推理验证波利亚在《数学与猜想》一书中提出，猜想是合情推理最普遍、最重要的思维方式，不完全归纳和类比都是得出猜想的途径，是得出猜想的前提方法［2］。

教师在日常教学中应鼓励学生仔细观察，大胆猜想结果，并引导学生推理验证结果的正确性。

例如，在教学两位数退位减法的知识时，笔者先引导学生自己尝试列式计算，课堂实录如下。

师：同学们，我们已经学习了不退位减法的笔算方法，大家能试着列出运用退位减法计算“51-36”的竖式吗？生1： 51- 36————- 15　生2： 51 - 36———— - 25师：我们一起来看一看这两位同学列的竖式，大家有什么想说的？生3：第二个同学算错了。

师：哪里错了？生4：得数算错了。

师：是的，我们一起来看一下，51-36，个位上应该是1减6，但是1减6不够减，我们该怎么办？生5：向十位借1，个位上变成11减6。

禁毒活动主持词

红果街道2016年大型禁毒文艺演出宣传活动主持词甲：乙：亲爱的老师们、同学们,合：大家早上好甲：罂粟花,一种非常美丽的花,曾被古埃及人称为神花;可有谁想到,它是被制成“鸦片”的东西,是万恶之源,竟然给中华民族带来极其深重的灾难,使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱;乙：如今,包括鸦片在内的许多毒品犹如洪水猛兽,仍时时刻刻威胁着我们;面对一个个原本和睦的家庭被毒品之祸吞噬,我们深感忧虑和痛心；面对在痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年和他们夜夜无眠的父母,我们充满深深的同情；面对毒品带来的灾难,我们倍感责任重大;毒品一日不绝,禁毒一日不止甲：毒品是人类社会的公害; 不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康, 而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步;乙：今天,大家共聚一堂,举行“远离合成毒品,共创美好生活”禁毒文艺演出宣传活动;甲：我宣布“红果街道2016年大型禁毒文艺演出宣传活动”现在开始乙：请允许我介绍莅临本次活动的嘉宾及领导,他们是：甲：下面有请领导讲话乙：简单总结领导的讲话内容+禁毒宣誓甲：希望大家谨记刚刚的誓词,真正做到“不吸毒,不贩毒,不制毒,不种毒”; 乙：,听说为了今天的活动,红果各个单位准备了节目甲：是的,他们都准备了很多精彩的节目;乙：说起各单位准备的节目呀,你听说过“三句半”这种节目类型吗甲：就是一个人说话,说了三句,还有半句没有说嘛乙：不是,不是,我告诉你呀,“三句半”是一种民间群众传统的曲艺表演形式,内容有三长句一半句,一般由4人演出,3人说三长句,最后1人之说短句;故称：“三句半”;甲：听起来很有意思,那让我们赶紧来看看今天的三句半表演吧乙：好的,下面请欣赏由平川社区为我们带来的表演禁毒三句半;掌声有请甲：看完诙谐生动的三句半表演,我们来欣赏一段优美的舞蹈;下面,请欣赏由中沙村为我们带来的舞蹈三月三;乙：感谢中沙村为我们带来婀娜多姿的舞蹈表演;接下来,请欣赏由挪湾村为我们带来的以柔克刚,以静制动,无形似有形的太极拳表演;甲：让我们再次将掌声送给太极拳的表演者;,有一种舞蹈,可以万人同舞;她舞动的是健康的活力,是自信的魅力,它是和谐的润滑剂,是城乡文明的催化剂,你知道这是一种什么舞蹈么乙：既然可以万人同舞,还是城乡文明的催化剂;;;说的不就是近来很火,我们很钟情的广场舞嘛甲：是的,就是广场舞;广场舞在广场上跳起来很有动感,很有活力,那么在今天的舞台上跳起来会给我们带来一种怎样的感觉呢我们拭目以待;乙：下面,请欣赏由下沙村为我们带来的广场舞网上这段缘;甲：掌声有请;乙：串词下面,请欣赏由住建局为我们带来的诗朗诵敲响禁毒警钟,让生命如阳光般灿烂;甲：听完激扬顿挫的诗朗诵,我们来换换口味,下面,请欣赏由挪湾村为我们带来的太极表演太极剑;乙：串词下面,请欣赏由平川社区为我们带来的广场舞中国喜事;甲：禁毒全民参与下面,请欣赏由沙陀小学为我们带来的独唱禁毒小歌手;乙：这位小朋友唱的好不好要不要给他点赞如果他唱的好,我们给他点赞；如果他跳的好,我们也要给他点赞;下面,请欣赏由舍勒村为我们带来的舞蹈赞赞赞;甲：歌曲能体现禁毒的重要性,舞蹈能体现禁毒的重要性,同样的,小品也能体现禁毒的重要性,下面,请欣赏由兴成学校为我们带来的禁毒小品心灵的创伤;乙：今天,只要我们积极禁毒,我相信明天,我们将能创造美好生活;甲：今天,只要我们积极禁毒,我相信明天,我们将是祖国的骄傲下面,请欣赏由月亮山社区为我们带来的独唱禁毒歌;甲：今天,她们将跳起飞扬的舞步,抒发对幸福生活的渴望与憧憬,与我们分享远离毒品的人生,所焕发的澎勃激情和生命活力;乙：今天,她们将扭动着柔软的脖子,感受到身心健康的喜悦与幸福,与我们共创美好生活,所体现的心灵无暇和青春风采;甲：看,一群美丽的舞者将要为我们展示她们青春的活力;下面,请欣赏由中沙村为我们带来的舞蹈阿拉伯之夜;乙：看完优美的舞蹈表演,我来给大家讲一个故事：一个男孩,正值花样年华,他有一个美满幸福的家庭,过着无忧无虑的生活;可是,有一天,他与一些“朋友”去歌舞厅跳舞,他的一个“朋友”给了他一些“糖丸”,叫他以后常来;他真的这样做了,渐渐地,他发现自己吸食了毒品,然而,太晚了;于是,自暴自弃的他再毒海里越陷越深;他没有钱,又不敢向父母要,就跟那些“朋友”到处偷,抢,在一次打群架时,他失手杀了人,被关进了少管所……所以,大家要珍爱生命,远离毒品,下面,请欣赏由挪湾小学为我们带来的相声珍爱生命,远离毒品;甲：听完生动有趣的相声,我们来欣赏一段优美的舞蹈;下面,请欣赏由下沙村为我们带来的广场舞禁毒宣传小品;乙：下面,请欣赏由挪湾小学为我们带来的诗朗诵毒品是一颗无形的种子; 甲：有一种感动,时刻在心底涌流；乙：有一种心情,传递着无声问候;甲：他们是不幸的孩子,从小便生活在无声的世界；乙：他们是幸福的使者,生命因坚强而焕发光彩;下面,请欣赏由沙陀中学为我们带来的集体舞千手观音;甲：爱,那种无法用言语表达的感情; 爱,人世间永不改变的信念,不可割舍的真情;乙：正是因爱,他走进了戒毒所；正是因为爱,他们一家得以团聚;下面,请欣赏由月亮山社区为我们带来的小品爱的力量;甲：文艺演出将接近尾声,让我们嗨起来,好吗下面,请欣赏由舍勒村为我们带来的广场舞唱起来跳起来;甲：同学们,拒绝毒品任重道远,与之斗争神圣光荣;乙：我们是林则徐的后辈,是社会主义建设的接班人;甲：我们不忘“东亚病夫”的耻辱,决不让历史的悲剧重演;我们要积极投入禁毒斗争;乙：不听人蛊惑,不受人引诱,不与吸毒、贩毒、制毒者为伍;甲：远离合成毒品,共创美好生活;女：让我们携起手来,共同唱响“珍惜生命,远离毒品”的主旋律;甲：红果街道2016年大型禁毒文艺演出宣传活动合：到此结束。

以人为本导向下的小学班主任管理方法

以人为本导向下的小学班主任管理方法发布时间：2021-07-06T14:03:37.913Z 来源：《中小学教育》2021年第3月7期作者：张道荣[导读] 孩子小学时期的班主任担负着他们的团体管理、张道荣贵州省纳雍县左鸠戛彝族苗族乡福和希望小学 553312摘要：孩子小学时期的班主任担负着他们的团体管理、引导教育等方面的重担，在孩子的启蒙阶段起着尤为至关重要的作用。

在我国素质教育改革的全面推行下，对现阶段接受基础教育的孩子们管理的工作产生了悠远的影响。

老师们也在人本思想的熏陶下，完成了从领导者过渡到引导者身份的转变，开始更注重孩子的个性发展与思想素养的栽培。

对于班级领导者开展管理活动的过程中面临教育观念落后、管教方式单一等方面的弊端，教育工作者应边实践边融入以人为本的观念，为学生提供一个更宽广更有前途的平台。

关键词：教育活动；以人为本；班级管理引言：人本原则的中心思想是指班主任在对孩子进行教管过程中，以加强孩子的素质教育为最终目标。

着重观察每个孩子表现出的区别，通过认真研究他们的发展需要，对团体管教准则及孩子的引导方向进行有针对性的改善。

在整个过程里，老师首当其冲要体现出自身的思想品德、加大对自身行为的约束，为孩子树立起优异的标杆，并逐步完善更高效的交流方式，提高整个团体的综合水平。

一、班主任在基础教育阶段有可能出现的问题1.忽视了孩子的发展差异在孩子的小学时期，他们的对社会的认知与价值观还未大规模形成，导致这个年龄段的孩子自制力普遍较差。

因此，老师要更加注意集体纪律的科学化管理。

现阶段，有一部分学校为了从小培养孩子的实践能力和创新能力，从幼儿时期就已经着手强化孩子的主角意识，鼓励孩子们踊跃参加集体管理，培养他们的主观能动性。

但目前有一部分老师传承了守旧的思想让他们仍坚持老一辈的教育理念，反复给孩子灌输班主任才是具有权威地位的想法，导致现在孩子们参与团体管理的想法不高，无形中增加了培养孩子自主意识的难度。

三年级写景类作文 (65)

难忘的一次春游_450字每个人都有自己难忘的事，我最难忘的就是春游了，每次春游开始活动的时候，我都是非常开心。那一次学校组织我们去园博园春游，我听说那里可美了，我们都迫不及待的想欣赏那里的花朵。
在车子里，我总感觉车子看得很慢，不知过了多久，我们才来到园博园的门口。渐渐地飘来一阵清香，一朵朵花在向我们，可以想里面有多么美啊！我们迫不及待地想进园博园。一进入园博园，空气格外清新，空气中的弥漫着花香，首先我们看完了广西特有的美景，我们大家都一起喊：这里真美啊！我们继续往园博园里走，我们看了许多国家的花，其中我最喜欢荷兰的郁金香，因为郁金香是荷兰的国花，，他每一朵都含苞欲放，特别招人喜欢，再加上艳丽的色彩，就别提有多美了！
另外我比较喜欢千奇百怪的花，比如圆的，正方形的，长方形的等等，那些千奇百怪的花很特别，吸引我们的注意力，大家争先恐后地与他拍照，留下这么好的风景。
我们看完园博园的美景后我们组织了野餐，大家都吃得很饱，玩的很开心，最后我们依依不舍的离开了园博园，只希望再来一次这

红果镇沙陀小学办公室主任

红果镇沙陀小学办公室主任工作总结作为一名党员的我、学校行政办公室主任、科任教师，本年度中在各级党政的领导下，认真切实地学习贯彻落实了各项教育方针、政策，坚持依法治校、依法执教，切实地搞好了自身担任的行政、教学工作，为学校的教育、教学、管理工作尽到了应尽之职。

现就一年来的自身的政务、教务工作，政治业务学习和生活工作作风等进行以下总结。

一、强抓个种业务学习，提高政治素养和业务技能。

1、切实加强政治理论学习，我作为党员干部既要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的“十八大”会议精神，又要学习与学校教育工作有关的法律法规，才能更好的开展工作，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。

澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。

学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。

只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

为此我经常不断地挤时间来进行了这些方面的学习并做好读书笔记。

同时积极地投身于向先进学习，学习他们的好思想、好作风。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。

因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，经常深入到班级、教研组同老师们一道开展教研活动，通过听课、评课等方式向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想。

同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。

其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

二、政务、教学工作，勤政务实，一丝不苟。

1、学校办公室工作，千头万绪，极其繁复，一年来我在学校校长、副校长的领导下组织配合学校党政建立健全了校内的各种组织机构和管理规则，完善了学校的各项规章制度。

红果镇沙陀小学关于第25个爱国卫生月活动具体实施方案

红果镇沙陀小学第25个爱国卫生月活动方案为认真贯彻落盘县教育局文件盘教发（2013）117号精神，进一步改善我校环境，提高我校师生卫生意识和自我保健能力。

提高校园环境卫生质量，创建美丽校园，结合学校实际，制定本活动方案。

一、活动目的通过爱国卫生活动的开展，使校园环境、教室卫生、食堂、在原来的基础上得到进一步净化，做到更整洁、有序。

切实保障学校师生正常工作学习。

同时让讲卫生，爱校园理念更加深入人心，达到人人讲卫生，个个爱干净。

二、活动人员及负责人组长：蔡开富副组长：李庆红参与人员：全校学生及教师三、活动时间2013年5月8日——2012年5月10日四、活动地点沙陀小学校园内。

五、活动内容(一)宣传教育利用课间操、主题班队会、黑板报等形式开展爱国卫生月宣传教育活动，让学生队爱国卫生月的背景、来历及意义有一个深入的了解，提高学生参加爱国卫生月活动的积极性。

各班开展教室美化主题班会，做到名言警句及教室文化规范，进一步查看天花板、墙壁及卫生死角，让教室更加明亮干净。

（二）环境整治1、由班主任带头，对自己班级的公共区域和教室做全面打扫。

领导小组对各班的卫生情况做详细检查，对不合格的班级要求加大整治力度，对表现好的班级做表扬。

2、组织各班同学清除学校花台里的杂草，石块。

3、对厕所进行一次大清扫，做到无恶臭，无厕所文化。

（三）检查总结自查活动具体实施情况，并总结经验，弥补不足。

六、活动总结各班要认真总结本次爱国卫生活动收获，要将爱国卫生活动与日常行为规范相结合、与环境教育相结合、与共建美好校园相结合。

让“爱国卫生活动风”在校园刮起来。

注:后附活动图片。

2013年金沙县小学高级教师职务任职资格名单

赵久乔余贤杨远怀王恩茂廖祯凤黄晓丽吴鹏刘宏王世江罗煜李玉乾阮明珍孙林涂家林赵应红杨朝凤杨朝勇马瑜陈超李昌华章本学罗国强潘文杰黄永华罗均龙明超蒋武姜国宇姚丽喻进昌董洪端徐林学
254 源村乡三合小学 256 源村乡三合小学 258 源村乡三合小学 260 源村乡石板小学 262 源村镇石板小学 264 源村镇石板小学 266 源村乡石刘小学 268 源村乡中心完全小学 270 源村乡中心完全小学 272 源村乡中心完全小学 274 源村乡中心完全小学 276 源村乡中心完全小学 278 源村乡中心完全小学 280 官田乡彭家田小学 282 官田乡青山小学 284 官田乡新爱小学 286 官田乡新爱小学 288 官田乡新华小学 290 官田乡永华小学 292 官田乡中心完全小学 294 官田乡中心完全小学 296 官田乡中心完全小学 298 后山乡长林小学 300 后山乡长林小学 302 后山乡天灵小学 304 后山乡天灵小学 306 后山乡翁贡小学 308 后山乡幸福小学 310 后山乡幸福小学 312 后山乡幸福小学 314 后山乡中心完小 316 后山乡中心完小
11 西洛乡申家街小学 13 西洛乡松林小学 15 西洛乡中心完小 17 西洛乡中心完小 19 平坝乡龙庄小学 21 平坝乡龙庄小学 23 平坝三岔小学 25 平坝乡中心完小 27 平坝乡中心完小 29 平坝乡中心完小 31 平坝乡新联小学 33 岩孔镇板桥小学 35 岩孔镇箐河小学 37 岩孔镇箐口小学 39 岩孔镇永丰学校 41 岩孔镇中心完全小学 43 岩孔镇中心完全小学 45 龙坝乡中心完全小学 47 桂花乡烂坝小学
2 4 6 8
清池镇大坡小学清池镇罗坪小学清池镇羊跳小学清池镇羊跳小学

爱字本有心——我的教育故事点滴

爱字本有心——我的教育故事点滴
黄波
【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》
【年(卷),期】2012(000)008
【总页数】1页(P175)
【作者】黄波
【作者单位】重庆市武隆县火炉镇万峰小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教育故事中灵动的教育思想——苏霍姆林斯基故事教育实践点滴分析 [J], 崔淑婧
2.执著的爱，让“问题班”没“问题”--我的教育故事点滴 [J], 蒋三七
3.执著的爱，让“问题班”没“问题”——我的教育故事点滴 [J], 蒋三七;
4.爱字本有心--我的教育故事点滴 [J], 黄波
5.做“有心”班主任,从点滴做起实施关爱 [J], 黄丽萍;蒋泽琴;
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机械是什么

机械是什么
授课教师红果镇沙陀小学李庆红
分工
1.操作 2.记录 3.汇报 4.找工具 5观察。
要求： 1、老师发下实验器材时不准动手，老师叫动手才能动。 2、在操作时不能用力过大，要注意自己和同学的安全。 3、记录清楚是怎样完成任务的。重点写清楚用什么工具。 4、观察的同学要看清楚是怎么完成任务的。
《中华人民共和国野生动物保护法》第三章第十六条
禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护野生动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖