贵州省贵阳市2020届九年级语文11月联考试题

贵州省贵阳市2020届九年级语文11月联考试题（时间150分钟，满分150分）一、书写水平考查（5分）1、根据作文书写质量酌情计分（5分）二、积累与运用考查（30分）2、下列画线字注音完全正确的一组：（）（2分）A、解剖（pōu）拮据（jù）商酌（zhuó）桑梓（zǐ）B、分外(fèn) 灰烬（jìn 狡黠（xié）星宿（xiù）C、禀请（bǐng）阴晦（huì）汲取（jí）赔偿（sháng）D、晌午（shǎng）襁褓（qiǎng）瑟缩（sè）诓骗（kuāng）3、下列画线的成语使用不正确的一句是 ( ) （2分）A、西方人看中国人用筷子感到不可理喻。

B、不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

C、勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔•柯察金的英雄事迹。

B、能否培养学生的探究意识，是衡量一节课是否成功的重要标准。

C、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

D、通过采取机动车“尾号限行”措施，使北京的交通拥堵问题得到缓解。

5、排列句子顺序最恰当的一项是（）（2分）①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。

②对联是中华传统文化的一朵奇葩。

③随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。

④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。

A、①④②③B、③①②④C、②④①③D、②①④③6、下列说法有误的一项是（）（2分）A、《智取生辰纲》记晁盖、吴用、杨志等人劫取梁中书生辰纲的经过，故事情节围绕“智取”二字展开，悬念迭出，引人入胜。

B、《敬业与乐业》是梁启超先生阐述人生与事业关系的演讲词。

这篇演讲词在写法（论证）上的最突出特点是大量引用经典和格言。

C、《故乡》一文成功塑造了闰土、杨二嫂和“我”等人物形象，其中的“我”是追求新生活、心怀希望的知识分子形象。

D、《沁园春雪》是一首写景抒情之作。

全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

7、汉语基础知识考查。

（1）下列知识判断错误的一项是：（）（2分）A、“非常”、“出现”、“兴趣”分别是形容词、动词、名词。

B、“星星在头上眨着慵懒的眼睑也像要睡了。

”这句话中的“慵懒”是贬义词。

C、“胆怯”、“害怕”、“怯懦”是一组近义词，都有胆小、心里发慌的意思。

D、“现代学术的基础就是实地的探索，就是我们现在所谓的实验。

”这句话运用了排比的修辞手法。

（2）下列知识判断错误的一项是：（）（2分）A、“变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。

B、“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。

”这是一个单句。

C、“他们用平实的语言讲述自己的故事。

”这个句子中的“用平实的语言”是定语。

D、“尊重人才，才能更好地集纳人才，推动发展。

”是一个条件复句。

8、名著阅读（4分）阅读《水浒传》片段，完成填空（每空1分）。

那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。

”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。

”有几个道：“我们便去。

”A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。

众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。

”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。

”A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”选段中“A”指的是__________（填写人名）,他的绰号是_______________,他的性格特点是_____________ ，。

9、诗文默写（多、少、错字该句均不给分，共8分）（1）将下列诗文补充完整：①江山如此多娇，②且壮士不死则已，死即举大名耳，。

（2）根据要求填写诗句：①苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：，。

②陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是________________，__________________。

（3）从下面四空中任选两空完成①人不寐，。

（《渔家傲•塞下秋来风景异》）②，虫声新透绿窗纱。

（《月夜》）③鸡声茅店月，______________。

（《商山早行》）④，青山郭外斜。

（《过故人庄》）10、语文活动（4分）同学甲匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。

同学乙看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”同学甲不好意思地笑了笑说：“。

”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

同学乙的话言外之意是：。

同学甲该怎样说才得体：。

三、阅读能力考查（43分）请认真阅读各语段，完成题目。

语段（一）拒绝句号（9分）冯骥才一定会有一些朋友反对我这个标题。

他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。

它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗？当然，这样的句号我也喜欢。

但人生还有另一种句号。

打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。

这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。

这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。

无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。

句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。

我说的是这种句号。

可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。

你呢，不知不觉地完结。

想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。

所以句号大多是人心甘心情愿给自己画上的。

人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。

因而，我害怕句号。

我对句号保持着近乎神经质的警惕。

在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。

当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。

然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。

我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。

你是不是也会从中得到启示：最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。

11、“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的一种观点。

请根据文意，概括其内容。

（3分）12、文章在阐述观点时，十分强调“自我”这一内因的关键作用。

请你认真阅读三至五段，分条加以整理。

（3分）13、结合自身实际，谈谈对“最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”这句话的理解。

（3分）语段（二）成熟的稻谷会弯腰（17分）野泉你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。

第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。

人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。

原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。

这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。

需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。

对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。

是的，有时弯腰就如同蝉蜕。

那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。

14、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。

（3分）15、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（3分）16、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。

（4分）17、请分析最后一段中划线句子的含义。

（3分）18、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。

（4分）语段（三）《陈涉世家》节选（12分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

19、解释下列画线词语：（4分）（1）发闾左適戍渔阳適戍：（2）等死，死国可乎? 等：（3）又间令吴广之次所旁丛祠中。

间令：（4）大楚兴，陈胜王。

王：20、翻译“或以为死，或以为亡。

”（2分）21、陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备？有何作用？（3分）22、联系全文看，作者在安排材料详略上有何特点？（3分）语段（四）跨越自己（5分）汪国真我们可以欺瞒别人向上的路有人悲哀却无法欺瞒自己总是坎坷又崎岖有人欣喜当我们走向枝繁叶茂的五月要永远保持最初的浪漫当我们跨越了一座高山青春就不再是一个谜真是不容易也就跨越了一个真实的自己23、请从文学欣赏的一二个角度赏析这首诗（5分）。

四、综合性学习水平考查（12分）材料一：人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。

随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。

为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。