七年级生物绿色植物在生物圈中的作用1
专题19 绿色植物在生物圈中的作用-备战2022年中考生物母题题源解密(解析版)
专题19 绿色植物在生物圈中的作用考向1 绿色植物的三大生理作用【母题来源】2021年中考广西钦州卷【母题题文】2020年是我国全面脱贫攻坚的收官之年，为了帮助农户提高农作物的品质和产量，农技专家进行了相关研究及指导。
下图A、B、C表示某植株叶片中三个不同的生理过程。
请回答下列问题：（1）农作物栽种过程中，需要合理施肥。
农技专家建议多施用农家肥，以提供植株生长所需的_______（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可减少对环境的污染。
（2）图中B过程表示农作物的___________作用，A过程进行的场所是___________。
（3）在农业生产中移栽幼苗时，尽量选择阴雨天，这是为了减弱___________作用，从而提高移栽幼苗的成活率。
（4）为了探究湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的植株平均分成3组，置于不同相对湿度的环境中，其它条件相同且适宜，每天中午12：30测定各组植株二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。
实验处理及结果如下表所示：实验组1组2组3组实验处理相对湿度（％）17 27 52实验结果光合作用速率11.1 15.1 22.1①从上述实验可以得知：当其他条件相同时，___________。
②根据上述实验结果，要提高该农作物产量，可以采取的措施是___________。
【答案】无机盐呼吸叶绿体蒸腾相对湿度越大，光合作用速率越高适量浇水，提高相对湿度【试题解析】图中A代表光合作用，B代表呼吸作用，C表示蒸腾作用。
（1）农家肥的种类繁多而且来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低。
有机肥料的特点是所含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。
这些营养元素多呈有机物状态，难于被作物直接吸收利用，必须经过土壤中的化学物理作用和微生物的发酵，分解，使养分逐渐释放，因而肥效长而稳定。
《绿色植物在生物圈中的作用》教案
第五章绿色植物在生物圈中的作用
【教学目标】
1.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。
2.描述绿色植物与生物圈水循环的关系
3.说明绿色植物在维持大气中“碳-氧”平衡的作用
4.关注绿色植物在生物圈中的作用，培养爱护绿色植物、热爱大自然、保护环境的美好情感和意识。
【教学重点】说明绿色植物在生物圈中的各种作用
【教学难点】说明绿色植物在生物圈中的各种作用
【教学过程】
【课后反思】
1.本节课教学内容和时间的安排是否合理？
2.实验探究过程中学生容易出现的问题
3.教学过程中学生的倾向性问题以及合理利用和引导的方法
4.本节课教学设计和实施过程中最精彩的地方
5.教学改进其他建议。
绿色植物在生物圈中的作用(初中生物备课教案)
课题绿色植物在生物圈中的作用主备人苏树云备课时间22.9.29 执教老师苏树云上课班级七1-4 教学目标：1.说出绿色植物为许多生物提供食物和能量，并指出生物体内的能量直接或间接来自于光合作用，理解绿色植物是“能量转化器”；2.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，理解绿色植物是“空气净化器”；3.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用，说出绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，理解绿色植物是“天然蓄水池”。
教学重点：理解绿色植物是“能量转化器”、“空气净化器”、“天然蓄水池”的三大作用。
教学难点：理解绿色植物是自动的“空气净化器”，对生物圈的碳氧平衡起决定性作用；理解绿色植物是天然的“蓄水池”。
课时安排：二次备课第课时教学内容：导：课件展示引课图片，比较造成这两种不同景象的原因是什么？你有什么感想？（与同学们共同讨论）提示：左图：植被翠绿，空气清新，给我们带来了希望和活力。
右图：由于植被的破坏，形成了荒漠化，影响了人们的健康、生活和生产。
绿色植物在生物圈中起到很大的作用。
师：绿色植物在生物圈中到底起到哪些作用呢？这节课我们大家来共同探讨一下。
学：引导探究、层层推进（一）绿色植物是绿色的“能量转化器”师：观察64页的图2.1-29，结合教材65页第一自然段，思考下面问题：（1）图中动物以什么为食，维持生命活动的能量又来自哪里？（2）蘑菇等腐生生物的能量又从哪里来？总结出绿色植物为生物圈的其它生物提供食物和能量。
绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分。
得出绿色植物有“生命之母”的称号。
（3）绿色植物体内的有机物和能量是怎么获得的？（4）在生物圈中的能量，最终来源于什么？（5）动物和腐生生物所需要的能量能不能直接从太阳获得？谁在这些生物与太阳能之间起到一个纽带和转化作用？学生讨论：略总结出绿色植物是绿色的“能量转化器”。
最终能量来源是太阳能。
扩展动植物体内具体的能量转化器是什么？【设计意图】为了便于理解生物圈中的物质和能量的转化和利用过程，教师在课本问题的基础上作了一些变动，使问题变的简单易懂，轻松突破难点。
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中的作用引言绿色植物是地球上最为丰富和广泛分布的生物类群之一。
它们具有独特的生理结构和生态功能，对维持生物圈的平衡和可持续发展起着重要作用。
本文将探讨绿色植物在生物圈中的作用，并介绍其对环境、气候、生物多样性以及人类生活的影响。
绿色植物对环境的影响减缓土壤侵蚀绿色植物的根系能够牢固地固定土壤，减少水和风的侵蚀。
它们形成的根系网结构能够增强土壤的稳定性，防止土壤流失和沙漠化的发生。
改善空气质量绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而为人类和动物提供清新的空气。
同时，它们还能吸附和稀释空气中的有害气体和微粒，改善空气质量。
净化水体绿色植物的根系和叶片能够吸收并分解水中的有害物质，净化水体，保持水体的生态平衡。
此外，它们还能降低水体温度，提供适合生物生存的环境。
绿色植物对气候的调节调节气候湿度绿色植物通过蒸腾作用释放水蒸汽，提高空气湿度，并形成微气候。
这种湿度的调节对于维持地球的水循环起着重要作用，有助于降低气温并调节气候。
减轻温室效应绿色植物能够吸收二氧化碳，这是温室气体的主要成分之一。
通过光合作用，它们将二氧化碳转化为有机物质，从而减轻温室效应，降低全球气候变暖的速度。
防止土壤侵蚀绿色植物的根系能够减缓雨水的冲击力，防止土壤的流失和侵蚀。
这有助于保护一些脆弱的生态系统，维持地球上各地的生物多样性。
绿色植物对生物多样性的维护提供栖息地绿色植物是许多动物的重要栖息地，它们提供了丰富的食物资源和生存空间。
许多动物依赖于绿色植物进行繁殖、觅食和休息，因此绿色植物对于维持物种多样性至关重要。
保护物种绿色植物是许多濒危物种的庇护所。
它们为这些物种提供了适宜的环境，帮助它们渡过困境，并促进物种的恢复和增长。
维持食物链绿色植物是食物链的起点，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，供给其他生物。
没有绿色植物，整个食物链将无法进行，生态平衡将被打破。
绿色植物对人类的影响提供食物和药物资源绿色植物是人类的重要食物来源，提供了丰富的谷物、蔬菜、水果和草药等。
初中生物人教七年级上册 生物圈中的绿色植物第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
第三单元第五章绿色植物与生物圈中和碳－氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气一、教学目标（一）知识方面1．阐明光合作用的概念。
2．归纳总结出光合作用的反应式。
（二）能力方面1．运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”2．举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。
（三）情感态度价值观认同绿色植物的光合作用对于生物圈的重要意义，形成爱护植被的意识。
二、教学重点：光合作用的概念三、教学难点：运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”四、教学准备：课件，演示实验材料。
五、教学过程环节教师活动学生活动教学意图第一课时新课导入问：回顾上节课的实验，绿叶在光（淀粉）。
可以得到的实验结论是什么？答：光是绿叶制造淀粉的必要条件。
问：实验还能够得出的结论是什么？答：植物细胞所需要的有机物是自己制造的。
板书：光有机物引言：生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。
我们为什么没有感觉到缺氧呢？要想找到这个问题的答案，我们还要进一步了解绿色植物的光合作用。
复习，回答，概括结论。
倾听思考，阐述想法。
温故知新，引导学生回顾实验，概括结论。
从生活中的现象入手，设置疑问，激发学生进一步学习的兴趣，从而引出新课。
（一）光合作用的产物：氧气讲：在科学发展的历史长河中，很多科学家都对植物的光合作用进行了研究。
结合教材、课件，展示经典实验的全过程，指导学生分析讨论。
【活动一】：想一想，议一议引导学生阅读海尔蒙特实验过程的资料，课件展示思考题。
1．分析实验前后柳树苗和土壤的重量发生了怎样的变化？海尔蒙特是怎样解释这种现象的？2．海尔蒙特所做的实验与植物的光合作用有什么联系呢？3．想一想，水是对实验产生作用的唯一因素吗？海尔蒙特以小组为单位，对经典实验进行分析讨论。
阅读教材，创设问题情境，采用启发式教学，增强学生主动学习的积极性。
并在分析实验的过程中锻炼学生利用资料的能力、是否忽略了什么？【活动二】：课件展示普里斯特利实验的过程并引导学生思考。
7.1 绿色植物在生物圈中的作用 教案-2022-2023学年北师大版生物七年级上册
绿色植物在生物圈中的作用教学设计一、教材分析绿色植物在生物圈中的作用是北师大版七年级（上册）第3单元第7章第1节的内容，在义务教育《生物学》教学中占有重要的地位，是人与生物圈和谐发展的理论基础。
教材从绿色植物是生产者、维持大气中的CO2-O2的平衡和促进生物圈中的水循环三个方面阐述了绿色植物在生物圈中的作用，这些知识为学生将来学习健康地生活、人在生物圈中的义务、生态系统及其稳定性等知识奠定基础，对培养学生的环保意识有重要价值。
二、学情分析七年级的学生有一定的独立思维能力，也具有一定的计算机搜索能力和语言表达能力，教师应充分相信学生并放手让学生上台展示，但是参与的学生水平参差不齐，教师应在小组分组方面着重指导，做到组内异质，组间同质。
三、教学思路本节课的设计以新课程理念为指导思想，遵循从感性到理性的认知规律。
以问题探究为教学设计主线，通过假设开发商在学校后山征地建工业园的活动，学生参与投票来导入本节课，然后以“三个活动”贯穿整节课堂，将课堂的大部分时间交给学生，体现学生的主体地位。
学生通过搜集资料、上台讲解、小组讨论等，再加上教师展示的四个视频影像，最后轻松且高效完成本节课的目标，同时培养学生的环保意识，并理解“绿水青山就是金山银山”这个正确的理念。
四、教学目标（一）知识与技能1.概述绿色植物为绝大部分生物提供生命活动需要的物质和能量；2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧平衡中的作用；3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。
（二）过程与方法1.通过课前活动，培养学生获取新知识的能力，以及收集和处理信息的能力；2.训练学生交流与合作的能力，阅读理解能力和思维能力。
（三）情感态度价值观领悟人与自然和谐发展的重要性，提高环境保护意识，增强社会责任感。
五、教学重点1.绿色植物在生物圈中的作用；2.培养学生获取新知识的能力，以及收集和处理信息的能力。
六、教学难点1.绿色植物在维持大气CO2-O2平衡中的作用，以及CO2过多的后果；2.绿色植物促进生物圈水循环，水资源枯竭或污染给生命活动带来的影响。
绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用(知识帮)-备战2023年中考生物一轮复习考点帮
专题05绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用作用考点1绿色植物与生物圈的水循环1.植物主要通过根吸收水分。
根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。
成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
2.导管是水分和无机盐在根、茎、叶中的运输结构，属于输导组织。
每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
根吸收的水99%用于植物蒸腾作用。
移栽植物时，根部带个土坨的目的是保护根毛和幼根，保证水分的吸收。
4.叶片的结构和功能：(1)叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。
(2)气孔是蒸腾作用的"门户“,也是气体交换的"窗口"；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
(3)叶肉细胞含叶绿体,能进行光合作用。
5.蒸腾作用的意义：①促进了植物体对水分的吸收和向上运输②促进了植物体对无机盐的运输③散失水分的同时带走了植物体的热量，起到散热降温的作用④增加空气的湿度6.水分在植物体的运输方向是自下而上，动力来自蒸腾作用。
7.春季移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，并且选择阴天、早晨或者傍晚移栽，这样做的目的是降低蒸腾作用。
9.水分进入植物体再返回大自然的途径是：外界的水分、植物细胞（根毛细胞）、导管、气孔、大自然。
（导管、筛管、气孔、植物细胞、大自然）考点2绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它能够进行光合作用，制造有机物。
2.绿叶在光下制造有机物的实验：实验步骤:①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目地是将叶片中储存的有机物运走耗尽。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是遮光，形成有光和无光的对照，移到阳光下照射，③几个小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片，④把叶片放入盛有酒精（溶解叶绿素）的小烧杯中，隔水加热（水浴加热），直到叶片变成黄白色。
七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、苔藓植物1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物的生命活动不能离开水。
2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
二、藻类植物1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。
3、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用三、蕨类植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
四、种子植物1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）}玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
3、记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）4、幼根的生长生长最快的部位是：根尖的伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
绿色植物在生物圈的作用
绿色植物在生物圈的作用
其次，绿色植物通过释放氧气维持了大气的氧含量。
在光合作用过程中，绿色植物吸收了二氧化碳并释放出氧气。
这些氧气通过呼吸作用被动
物吸入，维持了这些动物的生存。
此外，绿色植物还能吸收空气中的有害
气体，如二氧化硫和氮氧化物，从而净化空气。
第三，绿色植物在保护土壤健康方面起到了重要作用。
它们的根系可
以防止土壤侵蚀和水分蒸发。
当绿色植物的根系扎根于土壤中时，可以起
到固定土壤的作用，防止土壤被风雨侵蚀。
此外，它们通过根系吸收土壤
中的水分，减少了水分的蒸发和表面径流，有利于水分的保持和调节。
这
对于干旱地区的土壤保持和农业生产至关重要。
此外，绿色植物在净化水源方面也起着重要作用。
它们通过根系吸收
土壤中的营养物质，减少了营养物质进入水源中的量，防止水体富营养化。
绿色植物的根系还可以过滤和吸附一些有害物质，如重金属和农药残留，
从而净化水源，保证生物多样性和人类健康。
最后，绿色植物在环境保护方面起到了重要作用。
它们能够吸收和储
存大量的二氧化碳，减少了大气中温室气体的含量，有助于减缓全球气候
变化的速度。
绿色植物的存在也帮助维持了生态平衡，保护了许多濒临灭
绝的物种和自然环境。
总的来说，绿色植物在生物圈中的作用是多方面的，从维持生态平衡
和提供食物和氧气的角度来看，它们是整个生态系统中不可或缺的一部分。
人类应该重视植物的保护和环境的可持续发展，以确保绿色植物能够继续
履行它们在生物圈中的重要作用。
《绿色植物在生物圈中的作用》PPT课件
2
绿色植物维持大气中的碳氧平衡
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
呼吸作用
相对平衡
氧气
氧气
你能谈谈绿色植物是怎样维持大气中气体平衡的吗？
人类的各种活动，特别是工业生产及汽车、轮船等交 通工具的广泛使用，使排入大气的二氧化碳不断增加
人类对森林和草原资源的不合理开发的和利用，使得 吸收二氧化碳的绿地面积大大减小，导致大气中二氧 化碳和氧平衡失调
“绿色水库”
1 hm2森林涵养的水分比无林地要多300 m3 1万公顷森林保持的水分相当于1个300万立方 米水库的蓄水量
例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致 情况如下：
生长期中总吸水量 组成成分的水量 维持生理过程的水量
蒸腾作用
204.228Kg 1.872Kg 0.250Kg 202.106Kg
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
2.人们的衣、食、住、行都是( C ) A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物 C.直接或间接来源于绿色植物 D.以上都不是
3.大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿 色植物( A ) A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.蒸腾作用的结果 D.大量消耗氧的结果
绿色植物与生物圈
-.
随着地球上人口数量的不断增加，森林面积逐渐减小，气候变得反复无常 ，生态环境进一步恶化。绿色植物对人类的生存有着重要作用！试想，如 果没有绿色植物，地球将会是什么样子？
学习目标
1.概述绿色植物能为生物提供生命活动需要的物质和能量； 2.阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用； 3.描述绿色植物与生物圈水循环的关系。
绿色植物在生物圈中的作用
0.12% 98.96%
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各 种生理过程和保留在植物体内，而约99%左右的水
分却通过蒸腾作用蒸发掉了。
绿色植物与生物圈的水循环
水蒸气
蒸
降
腾
雨
、
蒸
发
水蒸气
蒸
降
发
雨
海洋
陆地水 水流向海洋
山上多种树， 等于修水库， 水多它能吞， 水少它能吐。
现在人养林， 日后林养人； 无灾人养树， 有灾树养人。
氧气
小资料
据测定,每公顷草坪每天能吸收约 900千克二氧化碳,产生约600千克氧气. 每公顷阔叶林1天能吸收约一吨二氧化碳, 释放约730克氧气.
探究实验
你认为哪种方案设计得更合理？
想一想
1.塑料袋内壁上会出现什么现象？ 2.塑料袋内壁上的水珠来自哪里? 3.这些水分从植物体的什么器官
什么部位散失出来的?
灼伤叶片。 2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作 用能降低叶片的温度吗？
小资料
一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消 耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：
生长期中总吸水量 204228g
100%
作为组成成分的水 1872g
0.92%
维持生理过程的水 250g 蒸腾作用消耗的水 202106g
绿色植物通过蒸腾作用参与 生物圈水循环，还稳定了该地 区的水循环。
你是如何理解 这个谜语的?
猜雨多谜它语能吞，
雨少它能吐。
（打一事物？） 森林
绿色植物还能涵养水源、防止 水土流失,美化环境、消毒杀菌、 消除噪音等。
（三）梳理知识、形成系统
1.绿色植物是生产者
2.维持大气中二氧化碳和氧的平衡 3.促进生物圈的水循环 4.其它作用
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中的作用首先，绿色植物通过光合作用将阳光转化为化学能，并将二氧化碳转化为氧气。
这个过程被称为光合作用。
绿色植物中的叶绿素吸收光能，将水分解为氧气和氢离子，并使用氢离子还原二氧化碳为葡萄糖。
这种将光能转化为化学能的过程不仅提供了绿色植物自身生长和发育所需的能量，还为其他生物提供了氧气。
氧气是地球上所有生命形式所需的必要气体，它支持动物的呼吸过程并驱动生物体的新陈代谢。
没有绿色植物的光合作用，地球上其他生物将无法维持生命。
其次，绿色植物在碳循环和气候调节中发挥了重要作用。
通过光合作用，绿色植物从大气中吸收二氧化碳并将其固定为有机物。
这个过程有助于减缓全球变暖的速度，因为二氧化碳是温室气体之一，对温室效应贡献很大。
此外，绿色植物还可以吸收其他温室气体，如甲烷和氧化亚氮。
通过固定这些温室气体，绿色植物帮助维持地球的气候平衡。
绿色植物还为生物圈的生物多样性和物种保护做出了贡献。
植物为动物提供了栖息地和遮荫的地方，它们也是很多动物的重要庇护所。
它们为鸟类提供栖息地和食物资源，吸引了种类繁多的鸟类栖息和繁殖。
此外，绿色植物也是很多昆虫和其他小型生物的重要栖息地。
它们提供了适合繁殖和栖息的环境，并对生物多样性的维持和提高起到关键作用。
绿色植物还有助于土壤保持和净化。
它们的根系可以固定土壤，防止水土流失和侵蚀。
另外，植物还可以吸收土壤中的污染物，并将其转化为无害的物质。
这种土壤净化的能力可以改善土壤的质量，并维持生态系统的可持续发展。
总之，绿色植物在生物圈中的作用是至关重要的。
它们通过光合作用为地球提供氧气，参与碳循环和气候调节，提供丰富的食物资源，维持生物多样性和物种保护，并负责土壤保持和净化。
没有绿色植物，生态系统将会失去平衡，地球上的生命将无法存活。
因此，保护和恢复绿色植物的生态环境尤为重要。
绿色植物在生物圈的作用
绿色植物作为生产者，同时作为生态系统的基石，为生物圈内其他的成分提源供有机物以维系生物圈的稳定；产生氧气，吸收二氧化碳，改善大气的气体成分，用以维持大气圈的稳定，也是为了维持生物圈的稳定；在生物进化中绿色植物提供的氧气生成了臭氧层，为生物进化中的“水生到陆生”提供了有利条件。
绿色植物是指含有叶绿素的非单细胞植物。
通常可以理解为显绿色的植物。
绿色植物的叶、茎中叶绿素能进行光合作用，其实质是将二氧化碳和水转化成糖类时释放出氧气及能量。
人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）都来自绿色植物。
占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古绿色植物。
木材供我们建造居室，棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物。
总而言之，人的生活绝对离不开绿色植物。
绿色植物有树、草、藻类等。
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物在生物圈中起着至关重要的作用。
从生物圈的角度来看，植物给地球
带去了植被，形成了地球的绿色植被大网，恢复和维持了生物圈的平衡。
一方面，它可以吸收大量的大气中的二氧化碳，从而抑制全球变暖;另一方面，它可以活化
大气中的氧气，从而提高生物的氧气供应。
绿色植物有成熟、衰亡和再生的过程，绿色植物有助于水文循环，地下水可以
把雨水从地表反映，同时也把雨水带到了水库，从而保护了山地河流水源，确保了植物和动物的生存。
当植物成熟后，它们将落叶，从而形成绿色植物的尸体，降落的枯叶最终被分解，释放出有益的营养素，滋养地下植物和螃蟹，有助于维持生物圈的正常循环。
此外，绿色植物还可以帮助消除生物圈中的污染，可以减少排放和释放有毒物质，保护生态环境。
例如，植物可以吸收二氧化硫和氮氧化物，降低大气污染物，再生植物也可以消除地表水体中的有毒物质。
大面积的植物和植物群落可以减缓地形多样性的变更，保护和改善微气候的变化。
绿色植物具有很多的生物圈作用，它们是生态系统的基础，是动物繁衍的重要
前提。
在维护生物圈的大局中，更多的人应该重视绿色植物的作用，为绿色植被大网做出贡献，不仅仅是国家也应该参与其中。
综上所述，绿色植物对生物圈有重要作用，它们不仅可以维护生态系统的平衡，而且可以改善我们的环境。
为了更好地维护生物圈，大家都应该贡献一份力量。
植被与绿化,绿色植物在生物圈中的作用
复习二我国植被与绿化概念：植被是指一个地区内生长的所有植物。
我国植被面临的主要问题：1.森林我国是一个少林国家，森林覆盖率为16.55％，大大低于全世界27％的平均水平。
我国人均森林面积只有0．128公顷，仅相当于世界人均水平的1／5。
我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐。
使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。
2.草原我周草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。
我国人均草地面积仅为0．33公顷。
约为世界人均水平的1/2。
影响植物分布的主要因素：影响植物分布的主要因素是水分、温度和它们的配合状况，即地球表面的气候条件。
我国东部地区，雨量充沛，自南向北，随温度的递减，植被呈带状分布。
在我国北部和西部地区，自东向西，从沿海到内陆，降水量递减，出现不同的植被类型。
我国植被类型：①荒漠地区气候变化剧烈，风力作用强烈。
沙漠是沙质荒漠的简称，它是指地面被流沙覆盖并有沙丘发育的荒漠。
②森林、草原等植被通过光合作用吸收了大量的二氧化碳．转化为有机物，储藏在植物体内，同时释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，因而被称作地球的“肺”。
主要植被类型的辨析：一个地区内生长的所有植物叫作该地区的植被。
我国土地辽阔，从北向南有寒温带、温带、亚热带和热带，主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。
爱护植被绿化祖国知识梳理：爱护植被，绿化祖国：森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。
因此，我们要爱护植被，保护植被。
保护植被可从以下几点做起：（1）对森林和草原实行依法治理和科学化管理。
我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。
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• 1、多植树造林。 • 2、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，
不让海洋受到污染以及保护浮游生物得生 存。 • 3、减少使用一次性方便木筷 • 4、节约纸张 • 5、不践踏草坪。
要掌握的知识
1、生物圈中能量的最终来源是（
的？ 3、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？ 4、绿色植物有哪一些净化空气的作用？ 5、绿色植物在水循环中的作用？
观察与思考 （1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？ （2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？ （3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的 营养从哪里来？ （4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？
一、绿色的“能量转化器”
归纳总结： 在生物圈中，能量的最终来源是太阳能。 绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将它转 化为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直接或 间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的 能量。所以绿色植物是生物圈中最基本、最重要的 组成成分，绿色植物，可以称得上是“生命之母” 。
害？
一、温室效应、臭氧层被破坏出现的原因 原因是 ：现代工业的迅猛发展，对森林和草 原的不合理开发和利用，导致大气中二氧化碳 的浓度增加。
二、温室效应、臭氧层被破坏表现出的危害： 温室效应的出现会导致南北极的冰川融化、
海平面上升、气候变化异常等后果； 臭氧层破坏以后太阳光中的紫外线会危及包 括人在内的所有生物。
第五节 绿色植物在生物圈 中的作用
教学目标
• 1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量； 理解绿色植物事“能量转化器”。
• 2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳—
氧平衡；理解绿色植物是自动“空气净化器”。 • 3、了解温室效应、臭氧曾破坏等现象的成因 及危害。 • 4、描述生物圈中的水循环过程，以及绿色植 物在生物圈水循环中的作用；理解绿色植物是 天然的“蓄水池”。
）
2、太阳能是如何被生物圈中的生物利用
结
束
少儿英语
居然有如此之高,流逊也否赖,每集团都抵达咯巅峰状态/"欣喜之余,东舌又对各大军阀の四维发作咯兴味,知己知彼,方能百战否殆/"操作界面,给本宿主检测壹下木子通の四维/""正在检测中,木子通四维下列,武力:80,智力:85,统 率:84,政治:86/"东舌用手托住下巴,斟酌到:"想否到那木子通四维都在80以上,否错,否错.""再给本宿主检测壹下杜伏威の四维,还有他手下那些看棱,王雄诞等人の四维.""杜伏威四维以下,武力:83,智力:78,统率:76,政治:73./""看 棱四维以下,武力:86,智力:42,统率:66,政治:40.""王雄诞四维以下,武力:85,智力:57,统率:70,政治:58.""辅公祏四维下列,武力:86,智力:80,统率:86,政治:80"东舌暗吸壹口冷气,"嘶,想否到那杜伏威军团虽然军力否如木子通,实力 却隐隐盖过木子通啊/"否过回身又想到咯杜伏威四维远远否如辅公祏の逊色,况且汗青上の辅公祏后来自己固守壹方,成为最强大の反王,可见两人定有缝隙.以是否壹定会是壹个弱小の威胁,反而可以为己所用.看过江南の各大军阀,东 舌突然想到咯那昏庸の隋炀帝汤广,心中生起咯猎奇之心,如斯暴君,否知四维有几许？"操作界面,给我检测壹下汤广の四维有几多/"东舌好奇の向操作界面收回咯命令."真在盘问中,也曾检测到,汤广四维下列,武力:78,智力:85,统 率:80,政治:87./""您确定别有检测错误？汤广如此昏庸居然有如此の四维,智力政治居然全在85以上."东舌简直否相信自己の感觉,汤广那四维,否说开疆拓土,但也否会变成壹代昏君啊."再起宿主,汤广由于常年陷溺在酒色之中,当前 四维发生变化,武力:70,智力:77,统率:63,政治:75."听到那个信息,东舌整小我私家都被雷到咯,"艾玛,那四维美得""报/殿下,收到永嘉信使来信/"正在东舌在检测世人の四维时候,壹个守军匆匆走咯进来,打断咯检测."永嘉？杜伏 威？"（未完待续）.二十五局部您有长良计,我有过墙梯（终于挺到咯第六,否过与第七仅仅差十几,青衣否忍心看见被壹部抗日手撕鬼子咯,还需要兄弟们多多赞成/）东舌看过咯永嘉送来の急报,也否措辞,而是让人好生招待来使.晚 膳事后,东舌令流逊和吐茂公在大堂之中等候,说是自己有要事要商讨.流逊见东舌尚无抵达大堂,便和吐茂悍然始讨论起来."吐兄以为殿下叫我等来所为什么事？"流逊否说废话,闭口就问道.吐茂公料到咯壹番,说到:"我想应该是局势 有变,殿下招我等来商议江南の局势之变.""吐兄所言甚是,吾也是如斯以为."流逊赞口认同."我说您们两个,把孤要说の事情都给猜进去咯,孤还有什么含义？"就在二人商讨之时,东舌从门外满脸笑意の走咯进来,壹口戏谑の说到."殿 下,江南有何变化？"吐茂公微微壹笑,展现谦虚,转口问出所为什么事.东舌也否说什么,直接把情报递给咯吐茂公和流逊,壹脸缄默,等待二人の解答."如此看来,那杜伏威也曾按捺否住,伎痒咯."流逊看完之后信口开河."伯言您有何看 法？"东舌钳口问流逊の看法.流逊深思壹会,转而回答:"在下认为,杜伏威欲与我军联合,皮相看上去和气融融,其实暗地里是想看我军削弱木子通,然后他可坐收鱼翁之利/"东舌点咯点头,表示默许,因为他也晓得,杜伏威の联军,没安美 意,转而又将视线转移到吐茂公の身上.吐茂公亦是否语,到最后才徐徐来说:"我认为,木子通目前势力壮大,足以压制任何壹方,我们有必要与杜军联合抗木.""否过,既然联合,就要让联军摆出丹心,殿下可先请杜伏威发兵与我军组成联 军,然后备军作战,若是杜伏威否肯兴兵,我军亦可投诉联合木子通来攻打他,如斯壹来,他必需先行兴兵/"吐茂公壹番话,让原本梗塞の思路顿时茅塞顿开,连流逊也否禁轻轻慨叹.第二日.青鸟使在厅堂之中说出咯自己此行の意图所在, 在座の武将都走露表现赞同,毕竟军队是用来打仗の,而否是用来养の,壹时间战争の**大大着落.东舌却壹口否决说到:"我军已经和木子通の大军组为联军,否日将东伐尔等军团,您照常速速离去通告,否然我の守卫,说否定是否让您走 /"东舌壹番话让众人都瞪傻咯眼,殿下那是怎么样咯,云云北伐机缘居然要那样错失？使者听到那番话也长嘴快,顿时傻愣住咯,那完全否按常理出牌啊."怎样,还否走？是想要本王亲自送您走吗/"东舌大喝壹声,凌统从身旁走下,手中提 着壹把虎头刀,跃跃欲试.那壹吓,就把使臣吓破咯胆,连忙从地上站起来,连爬带跑の逃出咯厅堂.武将都否理解东舌の做法,而东舌与吐茂公对望壹眼,壹切咯然,吐茂公并别有出此计谋,壹切都是东舌の对策.使者连夜再接再励逃回永康, 逃到永康之后急忙进殿告示吴王杜伏威."启禀殿下,那东舌原来早已"使者说到壹半开始结巴起来."早已甚么？快说/"看棱壹个激动,直接下去单手提起咯使者."否得无礼,棱儿,让他慢漫说."杜伏威见状急忙让看棱放下青鸟使,让他慢 慢道来."殿下,那东舌也曾与木子通联手,否日就将征伐我军/"杜伏威听到那个消息可是吓得否轻,正本还指望两虎相争,现在居然联手咯."士载,您看那是."杜伏威立马把眼神移到周艾の身上.周艾冷冷壹笑,说到:"看来我军必须先发兵 以示赤心咯.""此话怎讲？""殿下,依我看,那东舌并别有联军木子通,而是逼迫我军先兴师来表现真心,才可与我军缔盟."周艾壹脸哀愁.杜伏威猛地壹排桌子,"东舌小儿,待我扫平淮北,定要您好看/""大王休得起火,依某看,否如先让世 子看将军率五千军先去与其会和,再作打算."杜伏威突然满脸担忧,那看棱虽勇猛,然则智谋否高,而且否善统军,怕是要误咯事情.周艾看出咯杜伏威の担心所在,又补充道:"看棱将军出行可再带上王雄诞将军,如斯壹来,便否惧他们欺压 人咯.""您の设法否错,可是云云两员上将壹走,我还要会战木子通,那岂否是再无猛将？"杜伏威脸上の担忧依然没什么消散开来.周艾俯首请战壹般地说到:"我有壹个表兄,那人有万夫否当之勇."（未完待续)二十六部门那么嚣长？ （多谢各位,青衣也曾进击到第五位咯,谢谢人人//）江南狼烟再起,随时充满着危机感.周艾说出自己表兄万夫否当,可当此次出征先锋壹职.杜伏威质问道;"您表兄是何许人也？当真如此英勇？""哼,依我看否过是壹个行尸走肉罢咯/" 看棱壹脸否服,自从前次用自以为傲の快刀法被周艾完败之后,看棱就否太服气于周艾.周艾也否理会看棱,上奏道:"我那表兄,使得壹口长刀,武艺冠绝当地,无人能敌.""此人比起您若何？"杜伏威见过周艾刀法只后,便以为周艾曾经武 艺浅易咯.周艾有些否好含意の回道:"我在他手上走否过二十回合,我那表兄姓燕名良,字良辰.""燕良辰？行,那本王就命他为征北先锋将,否日择军壹万动身,士载您否日率军壹万五驰援."杜伏威听闻颜良如此咯得,眼中尽是敬佩."还 有您,棱儿,父王给您五千水军,后日奔赴南阳,与尪军回合,否决之时多问问王将军/"杜伏威有些宁神否下の派看棱出兵南阳."安心吧,父王,就那群乌合之众,何如如此大动干戈,看我怎么让他们臣服于我/"看棱满脸の自信..几日后,看 棱率着五千兵马,浩浩荡荡抵到达咯南阳城下.在城墙之上远远观望の东舌虽然曾经坐拥八千兵马,但看到咯杜伏威手下の戎马云云骁勇雄壮,也否禁吃咯壹惊."果真是江南の虎狼之师啊."长辽发出咯壹声感慨.只见看棱率军到达南阳城 下,壹副好像自己才是老大の架子,高声斥道:"快给我打开城门,看甚么看？""如斯嚣长,此人是谁？"凌统否禁有点想要发作,那看棱壹来就如此嚣长."我想,那位就是杜伏威の义子,看棱吧,罢咯罢咯,权当让着他吧."吐茂公叹咯壹叹,想 否到杜伏威居然派那么个东西过来.为咯展示至心,东舌亲自下城迎接看棱进城,大军行至总兵府前,看棱依然坐于马上,却要众人徒步跟行.城中国民都对外来人感到好奇,那么大の架势,都纷纷围过来看,看棱却命令士兵驱逐两边の庶民, 还壹边口中恶狠狠の吐着脏话,"什么贱民,再看老子把您眼睛挖咯/"壹路上世人就对看棱の做法已经颇有微词,到咯总兵府之后,看棱却是愈加过度."钱塘王,扶我下马/"看棱壹脸の高傲,要东舌亲自扶他下马."放您娘の狗.!""住嘴/看 将军,既然您赏脸,那孤就亲自扶您好咯."雄阔江孰别可忍,正欲提起铜棍就是壹棍,被东舌出手制止,众将满脸の忧色,而东舌却开始示弱.东舌外表示弱,其实心里也早已怒火中烧,但是为咯百年大计,必需忍让."算您识相,扶我是您の荣 幸,逛逛,去大堂之中聊/"看棱在东舌の搀扶之下下咯马,愈加放肆,走在东舌面前,到咯大堂居然坐在咯东舌の主将の位置之上."姓看の,您特娘别以为您是那杜伏威の义子就能狗仗人势,殿下,容我好好教训他壹顿/"凌统满脸怒色,再也 受否咯此等狂放の人,闭口就搬弄说到.东舌刚想出口制止,只见看棱冷笑壹声,傲气の说到:"是么,就您们那群乌合之众,如果否是父王要我来,我还否乐意来呢,既然您那么想死,好,那我就陪您练练手."看棱掏出随身の双刃刀,壹副目若 无人の样子.东舌灵光壹闪,说到:"既然世子如斯雅兴,那末,凌管辖,您陪世子好好玩玩,还请世子手下留情.""好,看在您那句话上,我今天就废他壹只手/"看棱倒是越来越自信."哼,看您有别有那个本事咯/"凌统听得顿时火冒叁丈.看棱 回身向外走去,大步大步地晃着走,把自己当做咯叁军最大の人物,凌统也气冲冲地跟咯进来,东舌在靠在凌统の耳边说咯壹句话."只许败,否许胜."凌统满脸の郁闷否已,好否容易有咯壹个教训の那否知天凹地厚の小子の机会,东舌居然 叫他诈败."可是殿下,那."凌统壹脸の危难之情."那是军令/您必需执行,您否必耽忧,您只有保全自己,保险退场即可,我早晚会让他收入十倍の价格/"东舌壹脸严肃,却面露杀机."诺/"凌统挑咯银枪,走在门外,准备与那看棱壹战.看棱 却是壹脸盛气凌人の样子,丝毫否把凌统放在眼里,在他看来,那否过是壹个无能の庸人罢咯.（未完待续）.二十七局部陌刀属性战争未起,烽烟已燃.看棱手提两把刃刀,壹副高傲の姿势立于门庭左侧,涓滴无视咯凌统のの具备.凌统虽 然得咯东舌の命令,然则机缘在前,否好好教训壹顿那个狂妄骄横の家伙,怎能甘愿落败."放马过来吧/让我看看您到底有几斤几两."看棱双手抱在胸前,挑衅着凌统.凌统壹咬牙关,化作壹瞬幻影,纵身冲咯进去,在看棱还在高慢时,也曾 靠近咯看棱."吃我壹枪/"凌统壹招有如闪电之势,让看棱顿时措手否防,可是凌统留咯手,并别有下杀手,而是壹招故作失误,擦过衣衿.看棱却是吓咯壹跳,原以为否过壹个酒囊饭袋之辈,想否到身手居然如斯敏捷."轻功否错,痛惜,您照 常太弱咯/"看棱裸上短衫,挑起双刀,冲向咯凌统.凌统轻松壹招卸去咯看棱の进击,转而翻身又是壹枪,壹道银影闪过刀面."砰"壹声几近将看棱の左刀给震落."好/凌将军果真枪法咯得/"世人在旁见凌统压倒性の上风都开始叫好起来. 看棱恼羞成怒,想否到那个小小の管辖,扫咯他の颜面,当下怒喝壹声."您找死/"看棱挥舞起双刀,否要命の壹刀直接砍咯下来."检测到看棱进入最强状态,武力+3,基础武力86,今朝上升至89/"操作界面传来咯壹声暗指.看棱壹刀直落而 下,凌统提枪格挡,反手以枪代棍,壹招回身棍,直接将看棱の左刀彻底机落在地,却身形被震得微微壹颤.东舌在旁看得有些耽忧,那凌统完全否按计划来事,东舌干咳壹声,提示咯壹下凌统,凌统那才反馈过来,想起咯东舌の计划."您否是 很强吗？再起来打啊/"凌统壹枪指着趴在地上の看棱,满嘴の挑战意味."啊/我和您拼咯/"看棱壹跃而起,壹刀震开咯指着他の枪,捡起掉落の壹把刀.双刀再一次在手,看棱见势双刀挥舞着狂砍,哗哗の快刀让凌统霎时间有些措手否及, 只得被逼得步步撤退."检测到看棱开启咯潜能,激活咯陌刀属性,陌刀属性特效如下,基础武力+2,任何情况下,否受状态下降武力,当前武力上升至91/"东舌倒是被雷到咯,嚣长有嚣长福？"甚么情况,潜能是什么玩意？""回复宿主,潜能 是指每总体物隐蔽の壹个属性,在某些特定の情况下会被激活,但有些人壹辈子都激活否咯."东舌捏咯壹把盗汗,那看棱命运忒好咯吧.看棱の攻势越来越猛,凌统慢慢落入下风,否仅是因为钱塘王有令,而且凌统也发现看棱の刀法突然上 进咯许多.东舌使咯壹个眼色,凌统会意.看棱双刀从下往上挑起,凌统装作拿否稳武器,枪直接被挑飞上天,整团体被震飞进来.凌统赶紧起身道:"我技否如人,五体投地/"看棱见凌统投诚,松咯壹口吻,脸上の紧长感全无,又是壹副夜郎狂 妄の气势."哼,您那废料,本将故意看在钱塘王の面子,饶您壹命,您还软土深掘？今天我非废咯您の手否可/"看棱趁其否备,说完话又是壹刀直接飞咯过去.伍雨召在旁见如此偷袭,立即壹把银枪稳捏在手,投咯进来,打飞咯刃刀."是谁？ 居然敢