下课后十分钟里的故事_四年级作文
下课十分钟作文回忆
下课十分钟作文回忆
“哎呀，下课铃终于响啦！”我伸了个大大的懒腰，和同桌说道，“这一天的课上下来可真累呀！”同桌笑着说：“是呀，赶紧出去玩会儿吧！”
随着同学们蜂拥而出，教室里瞬间空了一大半。
我和几个小伙伴也迫不及待地跑到了操场上。
操场上热闹极了，阳光洒在地面上，仿佛给一切都披上了一层金色的纱衣。
有的同学在跳绳，那绳子在空中快速地飞舞着，就像一道道闪电；有的同学在踢毽子，毽子在他们的脚下跳跃着，就像一只只欢快的小鸟。
我们几个决定玩捉迷藏。
“石头剪刀布！”哈哈，我赢了，我先来找人。
我蒙上眼睛，开始数数：“一、二、三……”小伙伴们迅速找地方藏了起来。
数到十后，我睁开眼睛，开始寻找他们。
我东找找，西看看，找了好久都没找到。
“哎呀，他们都藏哪儿去啦？”我心里嘀咕着。
就在这时，我听到了一阵轻轻的笑声，我顺着声音找过去，哈哈，找到了一个小伙伴，他正躲在花坛后面呢！
“我找到你啦！”我兴奋地喊着。
他笑嘻嘻地走了出来，说：“哎呀，还是被你找到了。
”接着，我们又继续玩了起来。
在这过程中，我们互相追逐着，欢笑着，那笑声仿佛能冲破云霄。
“叮铃铃……”上课铃响了，哎呀，这十分钟怎么过得这么快呀！我们恋恋不舍地回到教室，心里还在回味着刚刚那快乐的十分钟。
这短短的下课十分钟，就像我们学习生活中的一颗糖果，给我们带来了甜蜜和欢乐，让我们充满了活力去迎接下一节课。
这就是我们充满乐趣的下课十分钟呀！。
下课十分钟作文记叙文
下课十分钟作文记叙文
《下课十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦，哇哦，这美妙的声音就如同天籁一般呀！老师刚走出教室门，教室里立马就热闹了起来。
我呀，可顾不上别的，以最快的速度冲向厕所。
哎呀呀，这人可真多呀，排起了长队呢。
我只能在后面着急地等着，心里那个急呀，就盼着前面的人能快点快点再快点。
终于轮到我了，我以闪电般的速度解决完，然后又风风火火地跑回教室。
一进教室，就看到同桌小李正拿着一本漫画书看得津津有味，还时不时发出嘿嘿的傻笑。
我凑过去一看，哟呵，这画得可真搞笑呀，怪不得他看得这么入迷呢。
我正想调侃他几句，突然听到后面传来一阵吵闹声。
原来是小张和小王在为了一支笔争得面红耳赤，那架势，就像两只斗鸡似的。
周围的同学有的在劝架，有的则在一旁看热闹，嘻嘻哈哈地笑着。
我也忍不住笑了起来，哎呀，这课间十分钟可真是欢乐多多呀。
就在这时，上课铃又响起来了，同学们赶紧各就各位，教室里又恢复了平静。
哎呀呀，这课间十分钟过得可真快呀，还没玩够呢，不过没关系，下一个课间十分钟又快来啦，哈哈！。
下课十分钟作文石头剪刀布
下课十分钟作文石头剪刀布
《下课十分钟之石头剪刀布》
嘿，你知道不？下课十分钟那可老有意思啦！
“铃铃铃……”下课铃一响，我们就像一群被放出笼子的小鸟，叽叽喳喳地闹起来。
我和几个小伙伴立马围在一起，准备玩石头剪刀布。
“来来来，咱先说好哈，谁输了谁就去帮大家把作业抱到老师办公室。
”小王笑嘻嘻地说。
“行嘞，没问题。
”大家纷纷点头。
我摩拳擦掌，心里暗暗想着：这次我肯定不能输。
“预备，开始！”随着一声令下，我们同时伸出了手。
我出了个剪刀，小李出了个布，小王出了个石头。
哈哈，第一轮我赢了。
小李撇撇嘴说：“哎呀，这局不算，我还没准备好呢。
”“不行不行，哪能耍赖呢。
”我赶紧反对。
接着第二轮开始了。
我紧张得手心都出汗了，心里不停地念叨：剪刀、剪刀。
结果我出了个石头，小张出了个剪刀。
哎呀，我输了。
我有点不甘心，“再来一局，再来一局。
”我
嚷嚷着。
第三局开始了，大家都特别认真。
我眼睛紧紧地盯着他们的手，心里猜测着他们会出什么。
最后一秒，我决定出布。
结果小王出了个剪刀，小李出了个石头，小张出了个布。
哈哈，我又赢了。
就在我们玩得正高兴的时候，上课铃突然响了。
“哎呀，这时间咋过得这么快呢。
”我们一边抱怨着，一边赶紧跑回座位。
这下课十分钟玩石头剪刀布可真好玩呀。
嘿嘿，期待下一个课间，我们再来一局。
下课十分钟作文
下课十分钟作文下课十分钟作文（通用61篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的下课十分钟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
下课十分钟作文篇1下课了，操场上热闹起来。
同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在打篮球和做游戏呢！我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比赛，开始时三个人并列，渐渐地王倪知跑到最前面，我们俩个也不甘心落后，加快脚步赶上她，最后我们三个一起跑到了终点，高兴地跳了起来。
我们三个又去和张怀雨一起跳绳，跳了一会儿，我的腿都软了，一点力气也没有了，我跳的速度便慢了下来。
最后我一共跳了70个，王倪知跳了102个，张怀雨跳了60个，伍雅萱跳了80个。
我们玩得非常高兴。
“当，当当！当，当当！”上课铃声响了，我们赶快走进教室里上课。
下课十分钟作文篇2下课铃声响了，小朋友都出去了。
我也出去了，我们很高兴，都出去玩了。
在操场上，我们有的跳绳、有的跑步、有的踢毽子，还有在跳远。
我有好多好朋友，我的好朋友是：王悦涵、童瀚文、刘安疆、肖杰鸿、王家悦、马文颖。
我们在一起玩抬花轿。
我最喜欢玩的游戏就是抬花轿。
我和朋友们在一起玩耍、聊天，我们都很快乐。
我爱课间的十分钟，这样我们才能感到快乐。
下课十分钟作文篇3“叮铃铃”，下课铃响了，同学们兴奋地跳了起来，差点撞到天花板，随后，就一溜烟地跑出了教室，奔向操场，开始玩自己喜欢的游戏。
我跑到操场上。
哇！好多人哦。
有的在踢足球，有的在打乒乓球，还有的在玩游戏呢。
我和我的忠实搭档——刘欢玩捉人游戏。
谁抓谁逃呢？好，“一、二、三，石头、剪刀、布。
”耶！我赢了！虽然刘欢在班上跑得最快，但反应慢。
我一闪，他就找不到我，当他明白我躲闪的方向时，我跟在他后面幸灾乐祸的笑着，他没发现我。
最后，我赢了。
上课了，我们恋恋不舍地离开了操场，走向教室。
课间十分钟记叙文_2
课间十分钟记叙文课间十分钟记叙文1叮铃铃，悦耳的下课铃声终于响起，同学们像出笼的小鸟一样，冲出了教室，奔向操场。
操场上热闹非凡，有的同学在比赛踢键子、有的同学在跑步，我和同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
经过商量，我扮演鸡妈妈。
游戏开始了，老鹰首先发起进攻，我张开双臂，带着一群小鸡左躲右闪，老鹰忙了半天，一只小鸡也没抓着。
他站在原地思索了几秒，就又向我们猛扑过来，可是却突然摔倒了，我们急忙走过去关切地问他摔伤了没有，谁知他却突然跳起，向小鸡们猛扑过去。
我猛然醒悟，原来是“苦肉计”，幸亏我反应快，急忙带领小鸡们向旁边闪去，老鹰又扑了个空。
小鸡们在旁边得意地笑了起来，老鹰见如意算盘落了空，气得暴跳如雷，眼珠子都快瞪出来了。
就在这时，我们最不愿意听到的上课铃声响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室，可心思还在那有趣的课间十分钟里。
课间十分钟记叙文2叮铃铃清脆的下课铃声响了，可老师还在滔滔不绝地讲着课文。
这时，调皮的王小明大声问道：老师，什么时候下课！马上就下课了，等老师讲完。
说完。
又继续激情四射地讲着课文，这时，我还顾四周。
只见同学们有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戏的同学；有的干脆趴在桌子上，还有的，直接把语文书合上，开始整理书包了。
于是，我也双手合十，心里默默的念叨：老师，你一定要快一点下课啊！我还有有很多事情要做，老师，您知道吗？人有三急，现在我尿急，要是我尿裤子该怎么办啊！终于，在我的祈祷下，老师，终于下课了。
我飞奔出了教室，跑到厕所里。
哇，好爽啊！撒完尿，我又以刘翔跨栏的速度跑进了教室，开始认真订正数学错解错题了，不一会儿，我便订正完了。
我拿着数学作业本跑出了教室，给老师批完作业后，我又十万火急回到了教室。
刚刚拿起水杯，准备喝水时。
上课铃突然响了起来，无奈的，我只好拿着水杯回到了，座位上。
我多么想对老师说：老师！您能不能早点下课，把我们的课间十分钟，还给我们吧！课间十分钟记叙文3随着一阵舒缓悦耳的铃声，我们迎来了课间十分钟。
下课十分钟的情景作文
下课十分钟的情景作文“丁零零……”下课铃声响了，安静的校园一下子变得热闹起来。
教室里，有的同学迫不及待地收拾着课桌上的书本，准备出去放松一下；有的同学还在和同桌热烈地讨论着刚刚课上的难题，争得面红耳赤；还有的同学则伸了个大大的懒腰，舒展一下因为久坐而有些僵硬的身体。
坐在窗边的小李，正望着窗外的操场发呆，似乎在思考着下课后要去玩什么游戏。
他的同桌小王则快速地将文具放进书包，准备去操场上和小伙伴们踢足球。
教室的角落里，几位女生围在一起，嘻嘻哈哈地分享着彼此的小秘密，时不时发出一阵清脆的笑声。
她们的笑容如同春日里绽放的花朵，充满了生机与活力。
而教室门口，已经有几个调皮的男生像离弦的箭一样冲了出去，一边跑一边大声呼喊着：“快点，快点，去晚了就没位置啦！”来到操场上，那场面更是热闹非凡。
篮球场上，一群热爱篮球的男生正在进行激烈的比赛。
只见小明一个漂亮的转身，躲过了对方球员的防守，然后高高跃起，将手中的篮球准确无误地投入篮筐，引得周围的观众一阵欢呼。
他的队友们纷纷跑过来和他击掌庆祝，而对方球员则互相鼓励，准备在下一轮进攻中扳回比分。
操场的另一边，踢毽子的同学们围成了一个圈。
毽子在空中上下飞舞，宛如一只彩色的蝴蝶。
小红的技术最为娴熟，她的脚法灵活多变，毽子在她的脚下就像被施了魔法一样，听话极了。
不远处的沙坑旁，几个同学正在进行跳远比赛。
小刚深吸一口气，然后快速助跑，猛地起跳，在空中划过一道优美的弧线，稳稳地落在了沙坑中。
旁边的同学们纷纷为他鼓掌叫好。
还有一些同学选择在树荫下休息。
他们有的静静地坐在长椅上，看着操场上热闹的场景；有的三两成群，交流着彼此的趣事；有的则拿出了自己喜欢的课外书，津津有味地读了起来。
在教学楼的走廊上，也有不少同学的身影。
他们有的倚着栏杆，欣赏着校园的美景；有的在和隔壁班的同学打招呼，交流着学习心得；还有的在做一些简单的伸展运动，缓解上课时的疲劳。
这短短的十分钟，同学们都在尽情地享受着属于自己的快乐时光。
《下课十分钟情景》作文600字
《下课十分钟情景》作文600字
上了几年的学，也发生了许多事，它们像七彩的贝壳，闪闪发亮。
让我最难忘的，是那次惊险的课间十分钟，每当想起，历历在目。
那是在一年级发生的事：“叮铃铃……”，清脆的下课铃声响起，同学们像出笼的小鸟，欢快地飞出了教室。
几个有名的“捣蛋鬼”在教室和走廊来回穿梭着追逐着“打仗”，那几位在走廊一端踢毽子，这几个在跳皮筋，还有几个在望远“攀谈”，一刹时，刚刚还静静的学校，现在热闹的像游乐场，喧嚣的像菜市场。
瞧！我们班的“小百灵”哼着歌，一蹦一跳从那边过来了，这时，从班里冲出一个“打着枪”的男生，躲闪不及迎面和“小百灵”撞上了，“哎呀！”“小百灵”趴在了地上，额角撞在了墙角的瓷砖上，顿时，鲜血“汩汩”地冒了出来，她也疼得用女高音“哇哇”大叫起来。
那个男生闯了祸吓呆了，不知所措地站在那儿，嘴里嘟囔着:“对不起！对不起！我不是故意的”。
旁边几个胆小的女生看见血，一个个尖叫一声吓跑了。
几个胆儿大的同学赶紧拿出干净的纸，帮她捂住了伤口，不知哪个“小灵通”喊来了老师，老师带着她飞奔去了医务室，并通知了她的家长。
这时，清脆的上课铃响起了，经历了一场惊吓，大家都忐忑不安地走进了教室。
自从快乐的课间十分钟出了“流血事件”，大家收敛了许多，不再你追我打了。
是呀！课间十分钟是我们休息放松的时间，是我们“方便”的时间，也是我们为下节课准备的时间。
我们不仅要充分利用好这十分钟，更要保护好自己不受伤害。
“身有疾，贻亲忧”，我们
每天要高高兴兴上学来，平平安安回家去。
下课十分钟作文
下课十分钟作文下课十分钟作文范文（通用41篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺为大家整理的下课十分钟作文范文，希望能够帮助到大家。
下课十分钟作文 1星期一的下午，第二节课下课。
我去找我的好朋友郭新民，却没有找到王凯妮。
我和郭新民就决定掰手腕比赛。
我们就叫了一个裁判，赵祥铮。
赵祥铮说：开始！我们就开始了激烈的'比赛。
我咬紧牙关把郭新民往左掰，同时郭新民她也把我的手往右掰。
我肌肉紧绷，突然郭新民的脚站不稳了，我发现了机会，就拿手紧握着郭新民的手，郭新民摔倒了。
旁边的同学喊着：金诺赢了！金诺赢了！这时，上课铃打响了。
同学们都回到自己的座位上，我也赶紧做到了座位上。
下课十分钟作文 2丁零零，丁零零，下课了，平静的校园立刻变得热闹起来。
跳绳的、踢毽子的、跳皮筋的……把一串串欢声笑语撒在校园的每个角落。
羽毛球像一只白鸽在空中翻飞，乒乓球在台子上跳来跳去，足球场上的男生横冲直撞，总想在这短短的十分钟里射出一个绝妙的好球。
高年级的同学也来凑热闹了，他们笑盈盈的握着长绳的'两头，给我们摇了起来，还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑融进了同学们欢笑的海洋里……我们蹦呀跳呀，尽情地玩，想用这宝贵的十分钟换来一身轻松，为下一个四十分钟的学习做好准备。
下课十分钟作文 3“下课了！”随着外面的同学的叫喊，我们都冲出教室，丰富多彩的课间十分钟开始了！同学们的游戏真丰富啊！有打乒乓球的：有踢毽子的.：有玩枪战的；也有玩战争主编的。
我刚一出教室，就看见刘天宝在走廊里“大发其威”呢！只见他右手拿着拍，左手在大力舞动。
球刚一落地，他就一个“一百八十度旋转”拍子差一点落到我脸上。
李海文和王寅还有我在走廊里组成了“反恐精英”队，王一鸣和孙琦凯组成了“匪徒”队。
只见李海文拿着“AWM”将敌方孙琦凯爆头，王一鸣也不甘示弱，将我方王寅打下阵去。
下课十分钟作文石头剪刀布
下课十分钟作文石头剪刀布
“哎呀，下课啦！赶紧的，来玩石头剪刀布呀！”我兴奋地喊着小伙伴们。
一下课，教室里就热闹起来啦。
阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光影。
我和小伙伴们迅速围拢在一起，脸上都洋溢着开心的笑容。
“石头剪刀布！”我出了剪刀，同桌小明出了石头，哈哈，我赢啦！“耶，我赢喽！”我高兴得手舞足蹈。
“再来再来！”小明不服气地说。
“好呀，谁怕谁！”我回道。
“石头剪刀布！”这次小明赢了，他得意地笑起来：“嘿嘿，看我赢回来啦！”旁边的小红也在和小刚玩着，只听见小红说：“哎呀，又输啦，小刚你好厉害呀！”小刚笑着说：“运气好而已啦。
”
我们就这样一轮又一轮地玩着，笑声在教室里回荡。
玩着玩着，我突然想到，这小小的石头剪刀布游戏，不就像我们的生活吗？有时候我们会赢，有时候会输，但不管怎样，我们都享受着这个过程呀。
就像我们在学习中会遇到困难，会有成功和失败，但只要我们保持乐观的心态，积极面对，那一切都会变得很有趣呀！
哎呀，这课间十分钟的石头剪刀布游戏，可真是太有意思啦！这就是我们快乐的校园生活呀！。
下课十分钟作文回忆
下课十分钟作文回忆
叮铃铃，下课了！教室门像被施了魔法一样，一下子就打开了。
我飞快地冲进教室，像一只快乐的小鸟，翅膀扑楞着，要去我最喜欢的角落。
阳光虽然冬天不太冷地照在操场上，同学们都在快乐地玩耍，欢声笑语蕴满了半个校园。
操场的一角，同学们围成一个圆圈，在跳绳。
我又看了看她们跳得那么欢快，我也不由得参加了她们的行列。
一根跳绳在空中飞舞，我尽力地跳着，打算蹦更多的绳子。
忽地，我听见有人叫我。
我转头一看，是张宇，我的好朋友。
他拿着一本书，激动地向我跑来。
“快看，我找到一本很棒的漫画书！”张宇说完，把书放到桌子上。
我们一起坐在树荫下，饶有兴味地读着漫画书。
故事里的主角，一个勇敢的骑士，在冒险的路上，遇见各种各样的困难，但结果都轻易击败了它们。
望着远处，我仿佛也变成了故事里的骑士，骑着战马，挥舞着宝剑，在困难面前毫不惧怕。
时间过得真快，上课铃声又响了。
我不舍地收起了漫画书，和张宇一起回到了教室。
下课后的十分钟，虽然非常短暂，却蕴满了快乐和温暖。
我多么希望下课的时间能更长一些，那样，我们就能有更多的时间快乐玩耍，更多的时间读书，更多的时间做我们喜欢的事情。
下课十分钟作文回忆
下课十分钟回忆
嘿，说起下课那十分钟，简直是咱们学生娃儿一天里头最巴适的时光了！铃声一响，哐当哐当的，就像是解放的号角，教室里头瞬间炸了锅。
“走，厕所约起！”这是哥们儿间的暗号，几个铁磁儿勾肩搭背，一路嬉笑怒骂往厕所冲，路上还不忘讨论下节课的测验是不是又要凉凉。
女娃娃些呢，就温柔多了，三三两两地聚在走廊上，或是分享着小零食，或是叽叽喳喳聊着明星八卦，偶尔还夹杂着几声银铃般的笑声，听着都让人心情大好。
还有些学霸，哦哟，那是不放过一分一秒，趁着这空档，要么对着难题死磕，要么找老师请教，那股子认真劲儿，真是让人佩服得五体投地。
当然，也有那么几个调皮蛋，趁着老师不注意，偷偷溜到操场，要么踢两脚球，要么打几个滚儿，反正是怎么开心怎么来，仿佛整个世界都是他们的游乐场。
不过啊，最难忘的还是那些和好朋友一起度过的时光，或许只是简单地站在走廊上，望着远处的天空发呆，聊聊梦想，说说心事，那份纯真和美好，直到现在回想起来，心头都是暖洋洋的。
下课十分钟，虽短，却承载了我们太多的欢笑与梦想，是青春里最宝贵的记忆之一。
描写一位同学下课十分钟的场景作文
描写一位同学下课十分钟的场景作文
《下课十分钟》
“叮铃铃……”下课铃响啦！小明像一只欢快的小兔子，一下子就从座位上蹦了起来。
他三步并作两步地冲向教室门口，准备去操场上玩耍。
只见他脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛里闪着兴奋的光芒。
来到操场上，小明看到几个同学在玩跳绳，他也加入了进去。
他跳绳的样子可有趣了，两只脚不停地跳着，就像在踩风火轮一样。
旁边的同学们都为他鼓掌加油，他跳得更起劲啦！
不一会儿，十分钟就过去了，上课铃响了。
小明虽然还没玩够，但还是赶紧跑回了教室，准备上课。
《下课十分钟》
下课铃声一响，教室里可热闹啦！咱们班的小刚像一阵风似的跑了出去。
他跑到乒乓球桌前，和其他同学打起了乒乓球。
只见他紧紧地握着球拍，眼睛死死地盯着球，一刻也不敢放松。
球一来，他就迅速地挥拍，把球打了回去。
那姿势，别提有多帅啦！
打着打着，小刚的头上都冒出了汗珠，可他一点儿也不在乎，还在专心地打球。
这十分钟对于小刚来说，可真是太快乐啦！。
小学五年级作文：下课后十分钟里的故事
下课后十分钟里的故事
下课了,我立刻就听到俞鸿飞说:“最后上台的逮！”男生们像小鸟一样飞出教室冲上了台阶,我们要玩“逮人”,
还有偷懒的,从正门就跑上了台儿,结果我是最后一个。
“唉，我可真倒霉呀！”我唉声叹气地说。
1、2、310开始，我一开始就死盯俞鸿飞，我用最快的速度追上了俞鸿飞，他终于被我逼下了台，“哈哈哈，下了台你可就完了。
”我立刻进入了追击状态，用疯狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鸿飞又调过头回来追我，可惜他没有抓到我，他打消了继续追我的念头。
他换了目标，又向蔡思旭逼来，嘴里嚷着“包子”，但是因为蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回来逼向我，我跑他追，过了30秒，我筋疲力尽了，可他还在锲而不舍地逼近我，当他快抓到我时，哈哈，上课铃响了，我们回教室了。
我想：这次侥幸没抓到，可下次就不一定了。
但我一定不让你抓到！
点评：
短暂的课间十分钟，快乐紧张的游戏过程，让我们目不
暇接的看下去。
好了，时间紧迫老师就不耽误你了，加油！。
下课十分钟回忆作文
下课十分钟回忆作文
“哎呀，下课铃终于响啦！”我兴奋地喊出了声。
一下课，教室里就热闹起来啦。
我和小伙伴们立刻开启了欢乐模式。
同桌小明凑过来，笑嘻嘻地说：“咱们玩什么呀？”我歪着头想了想：“要不玩跳皮筋吧！”“好呀好呀！”旁边的小红也拍手赞同。
我们一群人风风火火地跑到操场边，麻利地拉起皮筋。
我先跳，小明和小红在两边撑着皮筋。
我深吸一口气，嘴里念叨着：“一二三四，五六七八……”轻盈地在皮筋上跳跃着。
哎呀，不小心踩空了一下，我懊恼地叫了一声：“哎呀！”小明笑着说：“没关系，再来！”我重整旗鼓，又欢快地跳了起来。
这时，隔壁班的小刚也跑过来了，他眼睛发亮地说：“带我一个呗！”“好呀！”我们欣然同意。
小刚的加入让游戏变得更加有趣了，他跳得可高啦，像只灵活的猴子。
大家都哈哈大笑起来。
玩着玩着，上课铃突然响了。
“哎呀，怎么这么快呀！”我抱怨道。
大家都意犹未尽地往教室跑去。
坐在座位上，我的心里还回味着刚刚下课十分钟的快乐。
这十分钟虽然很短暂，但是却充满了欢声笑语，就像一颗甜甜的糖果，让我回味无穷。
我想，这就是童年的美好吧，每一个小小的瞬间都能带给我们无尽的欢乐。
这课间十分钟，不就是我们童年生活中的一个个闪光点吗？它让我们的校园生活变得丰富多彩，充满了生机和活力。
我真希望每天都能有这样快乐的下课十分钟呀！。
一位同学下课十分钟作文
一位同学下课十分钟作文“哎呀，下课啦！终于可以好好玩一会儿啦！”这是我的同桌小敏一打下课铃就喊出的话。
这课间十分钟啊，那可真是热闹非凡。
教室里一下子就像炸开了锅似的。
我看着小敏，她已经迫不及待地拿出了跳绳，还转头对我说：“走啊，咱们去操场跳绳去！”我笑着点头答应。
我们俩一路小跑来到操场，阳光洒在地面上，暖暖的。
操场上已经有好多同学了，有的在追逐嬉戏，笑声响彻整个校园；有的在踢毽子，那毽子就像一只欢快的小鸟上下翻飞。
小敏快速地把跳绳展开，说：“咱们来比赛谁跳得多吧！”我应道：“好呀，肯定是我赢！”于是，我们就开始跳了起来。
小敏跳得可快了，嘴里还念念有词：“一、二、三……”我也不甘示弱，努力地跟上她的节奏。
这时，旁边的几个同学看到我们在比赛，也围了过来。
“哇，你们跳得好厉害啊！”一个同学说道。
“就是啊，加油加油！”另一个同学也跟着喊。
听到他们的鼓励，我和小敏跳得更起劲儿了。
跳了一会儿，我感觉有点累了，就停下来休息。
小敏还在继续跳，她的脸红扑扑的，像个红苹果。
我看着她，心想：小敏可真有活力啊！就在这时，上课铃响了起来。
“哎呀，这么快就上课啦！”我不禁感叹道。
小敏也停下了跳绳，说：“是啊，这课间十分钟过得也太快了吧！”我们一边抱怨着，一边往教室走去。
这课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了无尽的欢乐。
它就像我们学习生活中的调味剂，让我们的校园生活变得丰富多彩。
难道不是吗？我觉得，这课间十分钟是我们最开心的时刻，它让我们能够放松身心，尽情地享受和同学们在一起的快乐时光。
以后的每一个课间十分钟，我都要好好珍惜！。
搜一篇关于下课10分钟的作文三百字
下课十分钟的作文
“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃响了起来，同学们像一个个快活的小鸟跑出了教室。
安静的操场不一会就变得热闹起来了，同学们在追逐嬉戏。
过了一会，两位大哥哥来到乒乓球桌前，好像是在比赛，只见，发球的大哥哥向上一抛，用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下，球发了出去，对手眼睛盯着球，抿着嘴，“啪”地一下把球反击了回去。
几个来回之后，大哥哥发出了一个扣球，球往上一跳向对手打去，对手没有接住，恰好落在了地上。
大哥哥得意洋洋，趁大哥哥不注意的时候，对手奋起反击，球打到了大哥哥的脑门儿上，大哥哥害羞地低下了头，旁边的`小观众忍不住哈哈大笑起来。
瞧！那边还有一些女孩在跳橡皮筋，中间有一个扎着羊角辫的女孩儿，她一边跳一边唱着歌谣：“马兰开花二十一，二五六……”她们玩得真高兴啊！
还有一些同学丢沙包，我看见我们班的刘浩，他是丢沙包的高手，沙包从他头上飞过，他蹲了下去，沙包从他脚下飞过，他脚下一跳……
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地离开了教室。
课间十分钟虽然很短暂，但是给我们带来的快乐，真是回味无穷。
下课十分钟的作文(通用9篇)
下课十分钟的作文（通用9篇）距离下课还有四分钟，老师在讲台上口沫横飞地授课，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，渴望着冲出瓶口。
我期待已久的下课钟声终于响起了，同学们一马当先地涌向自由的空间。
在教室里，有人下棋，有人摆弄着自己的玩具或电动设备。
我想出去找个地方玩游戏，但外面已经人山人海。
棒球队的队员在某场上练习棒球，合唱团的成员在排练，还有同学们在打篮球、踢足球，甚至有人在图书馆借书。
虽然我也想外出玩耍，但太阳又大又热，而且外面人太多，于是我决定留在教室里。
我看到班上有好多同学因为各种原因不能下课。
有些因为被老师罚写作业，有些是因为没有背好诗词。
老师会说：“不能下课！”有时我会在教室里下棋，有时会出去打篮球。
虽然我常常赢，也常常输，但我从不在快输时就放弃。
有时我会选择出去打篮球，因为篮球可以是一对一，也可以是二对二、三对三等，这样大家一起玩可以增加友情。
上课铃声响起，大家依依不舍地返某室。
每次下课，我都希望能和大家一起玩，如果下课能再多五分钟就好了。
《第2篇：下课十分钟》当、当、当，下课的钟声响起，回响在每个人的耳畔。
有些人急急忙忙地准备着百米赛跑，一声声大喊“一、二、三”，迅速奔向某场或篮球场，为即将展开的激烈比赛做准备；还有些人悠闲地以散步的步伐，缓缓走向那座充满知识、提升写作能力、引领他们进入奇妙童话世界的图书馆，在那里借书、还书、汲取知识、丰富自我；还有些人则选择在教室后的走廊漫步，欣赏校园周围美丽的花草景某，让疲惫的双眼稍事休息。
而我，则是以悠闲的步伐，漫步于校园的每一个角落。
初步步入校园，我感受到高悬碧海蓝天的太阳，以其灿烂的笑容温暖着世界的每个角落，为每一个人带来光明；花草树木散发着鲜艳的某彩，展示着它们的生机勃勃和顽强生命力，一些叶片或花瓣上还挂着几滴晶莹剔透的珍贵露珠。
尽管下课的时间只有短短的十分钟，但学校的学生们都懂得善用时间，因此在这短暂的时间里，依然可以做很多事情。
《第3篇：下课十分钟作文范文》当！当！当……第一节的钟终于响起了，我们班有些人去玩还有些人乖乖在教室独月考要考的单元，而我就会去找我的姐姐，姐姐每次我要什么他就会给我什么，上课时间到了全班匆匆忙忙的某室，这节是我最不喜欢的体育课，在烤跳神的时候我在心里想着好想快点下课啊，还有一节是我最喜欢最喜欢的数学课了，但是数学课就很快的过去了，下课钟又响起了，我开心的出去教室，但是我却不知道要玩什么，好心的许维妮跟我说：“可以玩鬼抓人躲猫猫还可以写功课……..。
下课十分钟引发深思作文
下课十分钟引发深思作文
《下课十分钟的那些事儿》
“叮铃铃……”下课铃响啦，这十分钟啊，那可真是热闹非凡。
就说今天吧，我正准备去上个厕所轻松一下呢，结果刚走出教室没几步，就看到隔壁班的两个男生在那追逐打闹，那个劲头哟，简直像是脱缰的野马。
其中一个家伙跑得满脸通红，嘴里还不停地喊着：“来呀，来抓我呀！”另一个呢，则是紧追不舍，那架势好像不追到誓不罢休似的。
我看着他们，心里就忍不住想笑，这俩家伙，下课十分钟也能玩得这么欢腾。
我继续往厕所走，一路上还看到好多同学都有着自己的活动。
有的女生凑在一起叽叽喳喳地聊着天，不知道在说些什么八卦，时不时还发出一阵笑声；有的同学站在走廊上，望着远处发呆，也不知道在想啥呢；还有几个调皮的男生在玩着弹笔的游戏，那专注的神情，仿佛这是世界上最重要的事情。
等我上完厕所回来，教室里已经变了个样。
几个同学围在一起讨论着刚刚上课没听懂的问题，那认真的模样还挺可爱；靠窗的位置，有个同学正拿着一本漫画书看得津津有味，时不时还发出嘿嘿的笑声，估计是看到了什么搞笑的情节。
这短短十分钟啊，虽然很平常，但却充满了各种有趣的小事情。
大家都在抓紧时间做着自己喜欢的事情，释放着上课积累的压力。
等上课铃再次响起，同学们又都迅速回到自己的座位上，准备迎接下一节课的挑战。
这就是我们的下课十分钟，普普通通却又让人忍不住回味呀！。
下课十分钟作文
下课十分钟作文下课十分钟（1）每天我们都生活在多姿多彩的学校里，遨游在书的海洋中，但我想在我们学生的心目中的那个时间天堂一定是下课那多姿多彩的十分钟。
在这宝贵的十分钟里，好像是世界的解放期。
不爱学习的同学他们会在班里，班外打打闹闹，疯子样的你追我赶，别笑，其实一点也不夸张。
比如：有一次下课时间，我正在写作业，“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，我的同桌回到座位上来了，说是我的同桌，不如说他是个名副其实的“落汤鸡”全身上下像洗了澡似的，汗流浃背，我惊讶得问到：”你……你……你干嘛去了？”他淡定地回答道：“玩啊，还能干什么？”我无语了，仅仅十分钟，竟然能玩得这么疯狂！那么，爱学习的好学生恰恰相反，他们当然是在写作业，看课外书，背今天布置的课本知识，或者一些勤奋的同学会去办公室问老师一些难懂的经典例题。
每节课下课，我都能看见我们勤奋的学习委员在看书，三番两头向办公室跑，当然，他的学习也很不错，这一个勤学好问的优点是非常值得我们学习的。
最疯狂的是，班级中是不是还会传来阵阵”救命啊，杀人啦！“哈哈，这当然不会是你想象中血腥的恐怖片啦。
是同学们追逐打闹时的惨叫声，听到这个声音，你并不需要马上去救援，可以若无其事的继续做你的事情，呵呵，你可别误会，这不是见死不救啊，我们热闹的班级里天天都会有这种现象。
大家都不以为然，也正是这些逗比同学们，让我们的课间生活更加丰富多彩！当班主任来“巡逻”的时候，班上的同学像一团蚂蚁炸了锅似的，我的天啊！打架的，你追我赶的，玩游戏的像丢了魂儿似的向座位上跑。
有时候，正在努力学习的女同学们会被满头大汗的同桌在回座位的时候不小心撞得差点摔跤！比如我。
唉，我们招谁惹谁了啊！每天沉浸在书的海洋里，难免会觉得枯燥无味。
感谢九班的逗比同学们，充实了我们的课间生活，这短短的十分钟不仅让我们同学之间的友谊更加多姿多彩，我相信，记住这一个个有趣的十分钟，将会使我们的更加多姿多彩，青春的生命充满阳光！初一:我有女王心i下课十分钟作文（2）当！当！当！”美好的下课钟声解救了正在饱受折磨的学生，学生们个个都变成生龙活虎的样子，逃离这个“地狱”！“哈哈哈！”走廊上传来爽朗的笑声，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不拢嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。
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下课后十分钟里的故事
下课了,我立刻就听到俞鸿飞说："最后上台的逮！"男生们像小鸟一样飞出教室冲上了台阶,我们要玩"逮人",还有偷懒的,从正门就跑上了台儿,结果我是最后一个。
"唉，我可真倒霉呀！"我唉声叹气地说。
1、2、3……10开始，我一开始就死盯俞鸿飞，我用最快的速度追上了俞鸿飞，他终于被我逼下了台，"哈哈哈，下了台你可就完了。
"我立刻进入了追击状态，用疯狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鸿飞又调过头回来追我，可惜他没有抓到我，他打消了继续追我的念头。
他换了目标，又向蔡思旭逼来，嘴里嚷着"包子"，但是因为蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回来逼向我，我跑他追，过了30秒，我筋疲力尽了，可他还在锲而不舍地逼近我，当他快抓到我时，哈哈，上课铃响了，我们回教室了。
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