2020新品上市广东省深圳市中考物理专题复习 电路故障分析(无答案)
2020年中考物理第二轮复习 动态电路及电路故障分析专题
2020年中考第二轮复习——动态电路及电路故障分析专题复习目标:1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化;2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化;3、会判断两种基本的电路故障(断路和短路)。
动态电路部分第一种类型:滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1、明确电路(电压表直接去掉,简化电路)2、看准每个电表分别测的是谁的电压和电流3、先看电阻的变化,再根据欧姆定律判断电流、电压的变化。
(注意串、并联电路电流、电压关系的运用)第二种类型:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1、明确断开和闭合是分别是什么电路,2、画出等效电路(电压表直接去掉,简化电路)3、根据欧姆定律判断(注意串、并联电路电流、电压关系的运用)随堂训练1、如图1,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化2、如图2,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?图1解题提示解题提示图3、在如图3所示的电路中,当开关K断开时,电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
4、在图4中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
当开关K断开时,电压表的示数将________;电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
电路故障部分电路故障:主要判断断路和短路两种情况课堂训练1、在图5中,当开关 K闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4V。
过了2min,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有:_____________________。
2、图6所示的电路中,电源电压为6伏。
当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6伏。
产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。
(B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。
(D)灯L2断路。
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中,用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等,统称为电路故障。
如下图所示:电路故障分析思路:①是什么?②在哪里?③怎么分析?具体分析:一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方,用电压表把电路连通,电压表有示数,而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮,电流表有示数。
小结:无电流,是开路—→并接电压表,电压表有示数—→断路在接点内,且接近电源电压例1.如图电路中,电源电压为3V。
当开关S闭合时,两灯泡都不发光,且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析:两灯不亮,无电流,是开路—→并接电压表,电压表最大示数3V—→断路在接点内,L1断路(开路)。
答案:C。
变式1.在电学实验中,遇到开路时,常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路,闭合开关S 后,发现灯不亮,为检查电路故障,他用电压表进行测量,结果是U ae=3V,U ab=0,U bd=0,U de=3V,则此电路的故障可能是()A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案:C。
变式2.(2023·黑龙江牡丹江)如图所示,闭合开关,说法正确的是()A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光,一定是L1断路D.若L2不发光,电压表一定无示数答案:B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方,电路被连通,可以观察到电流表有示数,L2发光。
小结:无电流,是开路—→并接导线,电流表有示数,灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、cd、ed两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是()A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案:B。
(广东省)深圳市中考物理专题复习 动态电路分析练习(无答案)(含答案).doc
动态电路一、动态电路分析:第一种类型:滑动变阻器滑片的移动引起的电路中物理量的变化1、串联电路中,电流简单,电压复杂,所以分析思路为:2、并联电路中,例1、下列图中,滑片向右移时,各表的示数变化情况是:开关通断引起电路变化分析:①增加或减小(短路某个电阻)接入电路电阻的个数;②改变电路的连接方式;③使电表所连接的位置发生改变。
滑片的移动方向 总电阻怎么变 电路电流怎么变 滑片的移动方向 所在支路电阻怎么变 所在支路电流怎么变 干路电流怎么变 另一条支路电压、电阻和电流都不变,不受影响各部分电压怎么变第二种类型:改变多个开关的闭合状态引起的电路中物理量的变化1、首先确定初始时的电路性质(串联还是并联),确定各电表测的是哪段电路。
2、再确定电路变化后的性质(串联还是并联),确定各电表测的是哪段电路,必要时可画出等效电路图。
3、按串并联电路电流、电压的特点和欧姆定律确定电表的变化情况,看谁变了,谁没变,利用电源电压不变、定值电阻不变等隐含条件解决问题。
例2、下列图中,当开关闭合时,各表的示数如何变化?第三种类型:由传感器阻值变化引起电表示数变化1、判断电路的连接方式。
2、明确电表测量范围。
3、根据外部条件判断电阻的变化情况。
电阻的变化情况确定后同第一种类型。
例3-1、将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图电路。
光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。
闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是()A.A表和V表示数均变小B.A表示数变小,V表示数变大C.A表示数变大,V表示数变小D.A表和V表示数均变大例3-2、如图所示,R是压敏电阻,它的阻值随压力的增大而增大,闭合开关S,当压敏电阻R受到的压力增大时()A. 电流表示数变小B. 电压表示数变小C. 灯L变亮D. 电路总功率变大巩固练习1、如图1所示的电路,闭合S后,滑片P向右移动过程中,下列说法正确的是()A、电流表示数变小,电压表示数变大B、电流表、电压表示数均变小C、电流表、电压表示数均变大D、电流表示数变大,电压表示数变小2、如图2所示的电路中,电源的电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时,则()A.电流表A的示数变大B.电压表V的示数不变C.电压表与电流表比值变大D.以上都不正确3、如图3电源电压不变,闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是( )A、三只电表的示数都变大B、三只电表的示数都变小C、A1表、A2表的示数变小,V表的示数不变D、A1表的示数变小,A2表、V表的示数不变4、如图4所示电路,当开关S闭合时,电压表V示数不变。
2020年中考物理重点专题06 电路故障分析
专题(六) 电路故障分析【简单电路】一、串联特点:一断都断,一短不都短1.确定故障类型(短路或断路):(1)依据电流表的示数:电流表有示数故障为短路,电流表无示数故障为断路。
(2)依据灯的亮灭:2个灯都不亮故障为断路,一个灯亮一个灯不亮故障为短路。
2.确定故障的具体位置:①断路时用电压表确定断路位置:若电压表有示数,则与其并联的用电器断路;若电压表无示数,则断点在电压表并联的两点之外。
②短路时用电压表确定短路位置:若电压表无示数,则与其并联的用电器短路;若电压表有示数,则短路在电压表并联的两点之外。
二、并联特点:一短都短,一断不都断根据各支路互不影响,在并联电路中,若某一支路用电器不工作,则此支路出现了断路。
短路会损坏电源,因此初中阶段一般不考查短路。
【家庭电路(各用电器并联)】1.试电笔检查:进户零线断了,氖管都发光。
进户火线断了,氖管都不发光。
2.检验灯泡检查:正常发光短路,不发光断路,不正常发光检验支路正常。
3.根据并联电路特点判断:用电器都不工作,发生短路或过载,同时空气开关跳闸。
某个用电器不工作,则该用电器所在支路断路。
|类型一串联电路|1.如图ZT6-1所示电路中,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数。
为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,发现ab间电压为0,ac间电压为3 V,bc间电压为3 V。
则电路故障可能是()图ZT6-1A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图ZT6-2所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是()图ZT6-2A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.小灯泡断路3.如图ZT6-3所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图,当闭合开关S时,发现灯L不亮,电流表、电压表均无示数。
若电路故障出现在灯L和滑动变阻器R中的一处,则下列判断正确的是()图ZT6-3A.灯L短路B.灯L断路C.滑动变阻器R短路D.滑动变阻器R断路4.在如图ZT6-4所示的电路中,闭合开关S后,小灯泡不发光,但电流表、电压表指针均有偏转,则电路可能发生的故障是()图ZT6-4A.小灯泡被短路B.小灯泡灯丝断了C.小灯泡与灯座接触不良D.小灯泡实际功率比额定功率小得多5.小明按如图ZT6-5所示的电路进行实验探究,两个灯的规格相同。
[小初高学习]广东省深圳市中考物理专题复习 电路故障分析(无答案)
故障分析一、电路故障分析: (假如电路中只有一处故障)1、电压表无示数,电流表有示数。
原因:电压表所夹区域L 1发生短路。
根据U=I*R ,导线有电流通过,但导线理论上没有电阻,因而导线不分压2、电流表无示数,电压表有示数。
原因:电压表所夹区域即L 1发生断路。
电压表与灯泡L 2串联,电压表电阻大分压大,灯泡电阻小分压小,串联中电压表分担的电压就接近于电源电压。
3、电流表和电压表都没有示数。
原因:电压表所夹区域外发生断路,导致电路不通。
例1. 如图所示,当开关S 闭合时,发现电流表指针偏转,电压表指针不动接近为零。
该电路的故障可能是( )A. 灯L 1处短路B. 灯L 2处短路C. 灯L 1处断路D. 灯L 2处断路例2、在测量小灯泡电阻的实验中,小明按图11所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现:灯不亮,电流表没有示数,电压表有示数。
电路中的故障可能是( )A .灯泡发生短路B .灯泡发生断路C .变阻器R 发生短路D .变阻器R 发生断路例3、在测量小灯泡电阻的实验中,小明按图11所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现:灯不亮,电流表没有示数,电压表也没有有示数。
电路中的故障可能是 ( )A .灯泡发生短路B .灯泡发生断路C .变阻器R 发生短路D .变阻器R 发生断路4、 开路故障区域判断方法:① 导线法:把一根导线并接到可能发生开路的地方,电路被连通,可以观察到_______有示数,_______发光。
② 电压表法:将电压表并接到接到可能发生开路的地方,用电压表把电路连通,电压表有示数,而且它的示数等于__________。
但电路中的灯__ ______,电流表_______示数.例4、如图所示,若开关S 闭合后,灯L 1、L 2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L 2两端时,灯L 1亮而灯L 2不亮.由此可以判断( )A .灯L 1短路B .灯L 2短路C .灯L 1断路D .灯L 2断路例5、如图所示电路,电源电压为6V .闭合开关后,两个小灯泡均不发光,用电压表测得ac 与bd 两点间的电压均为6V ,则故障可能是 ( )A. L1的灯丝断了 B .L2的灯丝断了C .R 的电阻丝断了D .开关接触不良巩固练习1、如图1所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是( )图5 图6 图8 图7 A .小灯泡不发光 B .小灯泡会烧坏C .小灯泡仍正常发光D .电压表和电流表都没有示数2、如图2所示,闭合开关S 后,电流表几乎无示数,电压表示数近似等电源电压,产生这一现象的原因可能是( )A 、 L 2短路B 、 L 2灯丝断了C 、 L 1短路D 、L 1灯丝断了3.如图3所示的电路,开关S 闭合时,发现L 1、L 2都不亮,用电压表逐段测量,结果是U ab =0,U bc =6V ,则该电路的故障可能是( )A .开关S 接触不良B .灯L 1断路C .灯L 2短路D .灯L 2的灯丝断了4.在如图4所示的电路中,电源电压不变.闭合开关S ,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则( )A .灯L 1可能变亮B .灯L 1亮度可能不变C .灯L 2可能断路D .灯L 2可能短路图1 图2 图3 图45.如图5所示,开关S 闭合后,电路正常工作,电压表有一定的示数。
最新2020年中考物理专题复习 动态电路分析
微专题三动态电路分析1.由于滑动变阻器滑片的移动,引起电路中各物理量的变化。
( 1 )当滑动变阻器与定值电阻串联时,滑片的移动会引起电流和电压的变化,定性分析变化的一般思路( 电源电压不变 ):滑动变阻器滑片移动时的电阻变化总电阻的变化电流的变化定值电阻两端的电压变化滑动变阻器两端电压的变化。
( 2 )对一条支路上有滑动变阻器的并联电路( 电源电压不变 ),按以下思路分析: 滑片移动时的电阻变化( 以支路上只含有滑动变阻器或支路上滑动变阻器与定值电阻串联两种情况为例 )本支路总电阻的变化滑动变阻器所在支路电流I支的变化电路中干路上电流的变化。
2.由于开关的闭合或断开所引起的动态电路的分析。
( 1 )分析开关在断开或闭合时,电路的连接发生怎样的变化,并画出等效电路图。
( 2 )分析电路发生变化后的电阻发生怎样的变化。
( 3 )在电源电压不变时,电路中的电流或部分电路两端的电压怎样变化。
3.半导体材料敏感电阻( 如光敏、气敏、压敏、热敏电阻等 )受光照、气体浓度、压力、温度的影响,电阻发生变化,从而引起电路中电表示数的变化。
针对训练1.( 2019·长沙 )如图是小海设计的温度测量仪的电路,R1是定值电阻,R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻。
当R2的温度随环境温度降低时( C )A.电流表的示数增大B.电压表V1的示数增大C.电压表V2的示数增大D.电压表V2的示数减小2.( 2019·贵州铜仁 )如图所示,若电路中电源两端的电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从b端向a端滑动的过程中( A )A.电压表V1的示数变大,电流表A的示数变大B.电压表V2的示数变大,电流表A的示数变小C.电压表V1的示数变大,电流表A的示数变小D.电压表V2的示数变大,电流表A的示数变大3.( 2019·江苏扬州 )如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,调节滑动变阻器滑片,下列说法正确的是( B )A.滑片向左滑动,电流表示数增大,电压表示数减小B.滑片向左滑动,电流表、电压表示数都增大C.滑片向右滑动,电流表、电压表示数都增大D.滑片向右滑动,电流表示数减小,电压表示数增大【解析】闭合开关,灯泡与滑动变阻器串联,电流表测电路中的电流,电压表测灯泡两端的电压。
2020年中考物理复习之电学重难点 专题04 电路故障(解析版)
专题4:电路故障电路故障分析一直是初中电学中容易出错的知识,中考中一般以选择题或填空题出现,也可以夹杂在实验探究题目中考查,灵活多样。
主要考查学生根据灯泡亮暗和电表的示数变化,判断电路故障发生的位置,提高学生运用电学知识解决实际电路问题的能力。
1.电路故障是指整个电路或部分电路不能工作,或电流表、电压表没有读数或读数异常。
电路故障的类型:主要包括两种:一是断路,二是短路。
2.断路的分析和判断:3.短路的分析和判断:4.电路故障常用的主要判断方法:5.家庭电路故障分析与判断:(1)家庭电路常见故障有三种:断路、短路、过载。
(2)短路、过载:火线和零线相碰是短路,电路中的用电器总功率过大是过载,二者都会造成电路中电流过大,把熔丝熔断(或使空气开关“跳闸”),而使整个照明电路断电。
(3)断路:①火线断路和零线断路:若火线断路,断路前的火线能使试电笔的氖管发光,断路后的火线不能使试电笔的氖管发光;若零线断路,断点与火线之间能使氖管发光。
②进户火线或零线断路:则家庭电路中所有用电器都不能工作;若某一支路的火线或零线断路,则只该支路用电器不能工作,其余支路用电器仍可以工作。
(4)插座中的双孔都能使试电笔的氖管发光,是零线断了,这时电流从火线通过其他连通的用电器到达插座的零线孔、试电笔,流过人体到达大地,使氖管发光。
(5)用检验灯查故障:检验灯不亮,说明该支路断路;检验灯正常发光,说明该支路短路;检验灯呈暗红色,说明该支路无故障。
一、中考题型分析电流表和电压表的使用方法、读数、电压表和电流表的选择、串并联电路电流、电压规律在中考中是考查的内容,而判断电流表和电压表测量对象是解决电学问题的关键,常常结合动态电路、计算、电路的设计中考查。
题型多以选择、填空、作图为主,分值在2—4分。
二、典例精析★考点一:电路故障:◆典例一:(2019·天津)如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。
闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。
2020年广东中考物理电学微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
例4题图
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
考向二 根据实物图画电路图 例5 在虚线框中画出如图所示实物电路所对应的电路图.
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例5题图
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
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考向三 电路图纠错 例6 如图所示为用“伏安法”测小灯泡的电阻的实验装置,小灯泡正常工作 时的电压为2.5 V,其中电路有一处连接错误,请在接错的导线上打“×” 并补全正确的连线.
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连接方式
串联电路
并联电路
串联电路电流处处__相__等___, 干路电流等于__各__支__路__电__流__之__和_____
电流规律
I=I1=I2=……
(并联分流),I=I1+I2+…
各用电器电压之和__等__于___电
各支路用电器两端的电压__等__于___电源
电压规律 源电压(串联分压)
断路 (开路)
定义 正常__接__通_____的电路
在某处___断__开____的电路
解读 电路中有电流通过
电路中无电流通过
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
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名称
定义
解读
短路
电源短路:导线直接连接电源的 电源短路时,电流很大,因发热可
正、负两极
能会烧坏电源;用电器短路时,被
用电器短路:相当于__用__电__器___ 短路的用电器中几乎无电流通过,
U=U1+U2+……
电压U=U1=U2=……
微专题2 电路识别与作图、电路故障分析
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回归教材
1. (RJ九年级P37,想想做做改编)如图所示,当电流从较长的接线脚流入时, 发光二极管中有电流通过,使其发光:如果电路从较短接线脚流入,电路 处于__断__路____(选填“短路”或“断路”)状态,这说明发光二极管具有__单__向____ 导电性.
最新2020春通用版物理中考复习《电路故障分析》(共15张PPT)教育课件
A.L1 短路 C.L1 断路
B.L2 短路 D.L2 断路
3.(2019·苏州模拟)如图,R1、R2 是定值电阻,开关 S 闭合一段时间后,电流表示 数突然减小.用电压表检测电路,当电压表接 a、b 两点时,电压表有示数;接 b、c 两 点时,电压表无示数.则故障原因可能是( C )
A.仅 R1 断路 C.ac 导线断路
A.电压表短路 C.电流表断路
B.L1 断路 D.L1 短路
(二)串联电路故障分析 1.小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了,如图所示, 如果此时将开关闭合,则( D ) A.两表都可能被烧坏 B.两表都不会被烧坏 C.电流表不会被烧坏 D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏
2.(2019·新邵模拟)如图所示,电源两端电压保持不变,闭合开关 S 后,电路正常 工作,过了一会儿灯 L 突然变亮,两表示数都变大,则该电路出现的故障可能是( A )
A.电阻 R 短路 C.电阻 R 断路
B.灯 L 断路 D.灯 L 短路
3.(2019·苏州模拟)在探究串联电路电压特点的实验中,小红按电路图正确连接好 电路,闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同.若电路中只有一处故障,则可能是 (A )
A.可能是灯 L 断路,电流表的示数变小 B.可能是电阻 R 短路,电压表的示数变大 C.可能是灯 L 短路,电压表的示数变大 D.可能是电阻 R 断路,电流表的示数变小
9.(2019·成都)如图所示电路,开关 S 闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯 LL1 (填 “L1”或“L2”)两端电压.一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流 表无读数,则故障可能是 LL1 断断路路 (填“L1 短路”“L1 断路”或“L2 断路”).
2020中考物理核心素养专题《电路故障问题》(解析版)
电路故障问题一、电压表问题引起电路故障分析(一)电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数;2.干路用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数;3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮,电流表有示数(二)电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时,我们就锁定这种情况。
2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数二、电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路;电流表没有示数则有两种情况:1.断路;2.电路中电流太小,不足以使电流表指针发生偏转(例如:电压表与电流表串联)3.用电流表判断电路故障例题及其解析三、电路元件问题引起电路故障分析四、电源被短路问题引起电路故障分析【例题1】在如图所示的电路中,闭合开关S,两灯均正常发光;一会儿后,一灯突然熄灭,另一灯仍正常发光,且电压表、电流表示数均不变.下列判断正确的是()A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路【答案】B.【解析】此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障,对两表的用法和特征要会运用.关键要正确理解断路和短路的含义.分析电路知,两只灯泡并联,电压表测并联电路的电压,电流表测L2的电流.并联电路的特点是:各用电器工作状态互不影响.根据电流表、电压表在电路中特征来判断.A.L1短路,则造成电源两极相连,电源短路,电压表、电流表示数均为零.故A不合题意;B.L1断路,L2支路不受影响,电流表示数不变,电压表示数仍等于电源电压.故B符合题意;C.L2短路,则电直接接在了电源两极,被烧坏,无示数.故C不合题意;D.L2断路,则电压表直接测电源电压,示数不变,电流表示数为零.故D不符合题意.【例题2】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图,当闭合开关时,发现灯L不亮,电流表有明显示数,电压表示数为零,若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处,则下列判断正确的是()A.灯L断路B.灯L短路C.变阻器R断路D.变阻器R短路【答案】B【解析】小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路,电流表有示数,安说明电路不可能是断路,是短路,滑动变阻器短路时,灯泡会发光,故电路中存在的故障可能是小灯泡短路,电压表测量的是一段导线两端的电压,电压为0,B正确,选B。
深圳市中考物理专题八电路故障分析
第2图题专题八 电路故障分析1.通路、断路、短路的判断及短路的危害。
2.常见家庭电路故障判断。
年份 题型 分值 考点要求:A 了解 B 理解 C 会2019年 开放题 3 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 B 2018年 实验探究题 1 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 B 2017年 选择题 1.5 家庭电路的故障分析B 2016年 实验探究题 1 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 B 2015年实验探究题1电流表、电压表在判断电路故障中的应用 B考点1:通路、断路、短路的判断及短路的危害1.右图所示的电路中小灯泡正常发光。
若将小灯泡和电流表的位置对换,则( ) A .小灯泡不会发光 B .小灯泡会被烧坏 C .电流表示数不变D .电压表示数不变2.小明按图甲所示的电路进行实验,两灯亮,当开关闭合后,电压表V 1和V 2的指针位置 完全一样,如图乙所示,造成这一现象的原因是( ) A .可能L 1断路 B .可能L 2短路C .可能 V 1和V 2所选量程不相同,L 1短路D .可能 V 1和V 2所选量程不相同,电路完好3.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图连接好了电路,合上开关S 后,发现两灯均不发光。
为检测出电路故障,他将电压表接到灯L 1两端来测量电压,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( ) A .灯L 1短路 B .灯L 2断路C .电流表烧坏了D .灯L 1断路4.如图所示,电源电压为6 V ,当开关S 闭合后,只有一灯泡发光,且电压表示数为6 V ,产生这一现象的原因可能是( ) A .灯L 1处短路 B .灯L 2处短路C .灯L 1处断路D .灯L 2处断路5.如图所示,S 闭合后,灯L 1、L 2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障。
当将导线连接在L 1两端时,两灯均不亮,将导线连接在L 2两端时,L 1亮而L 2不亮。
2020年中考物理备考重难点复习讲义——电路故障分析
电路故障分析重难点剖析普通电路故障不外乎“短路”和“断路”两种。
1、所谓“短路”指被“短路”的元件两端直接用导线连接,而使其中无电流通过,但电路中的其余部分仍有电流此种情况被短路的用电器不能工作,而其它用电器仍可正常工作;也可能是电流不经过任何用电器直接从电源的正极回到负极此种情况:电路中所有用电器均不能正确工作,可能会损坏电源。
2、所谓“断路”指被断开的那部分支路(或整个电路)没有电流通过。
解电路故障题通常是先判定整个电路的连接方式,再根据故障出现后的现象,逐个逐项进行对照,确定答案。
题型一:串联电路故障——两表示数判断故障类型、故障位置先判断故障电路连接方式,串联故障电路故障短路和断路的判断标准:短路时电路中有电流,断路时电路中无电流。
电压表所测的用电器断路,电压表与电路串联。
电压表示数等于电源电压;具体做法:1.先看电流表---无示数,(或看两灯发光情况是否都不亮)说明电路断路,2.哪断看电压表,电压表有数,电压表左右两边到电源都通。
则可知电压表两接点中间断(电压表所测电器断路)3.若电流表---有示数,电路短,哪短看电压表,压表无数,中间短(即电压表所测电器短路)1例1.(18 青海)如图所示电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1不亮,L2亮,电流表有示数,电压表无示数,则电路出现的故障是()A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路例2.(18 长沙) 小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图所示的电路图连接实物。
闭合开关,发现灯L1和L2都不亮,排除接触不良的因素后,小明用电压表逐一与原件并联,以查找电路故障。
测量得出U ab=0;U bc=0;U cd=6V;U ad=6V;如果电路只有一处故障,则故障可能为( )A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路题型二:串联电路故障—导线法判断故障位置。
【题型点拨】23串联电路有断路故障时要判断电路断路位置,导线法是较为简便的方法。
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故障分析一、电路故障分析:(假如电路中只有一处故障)1、电压表无示数,电流表有示数。
原因:电压表所夹区域L1发生短路。
根据U=I*R,导线有电流通过,但导线理论上没有电阻,因而导线不分压2、电流表无示数,电压表有示数。
原因:电压表所夹区域即L1发生断路。
电压表与灯泡L2串联,电压表电阻大分压大,灯泡电阻小分压小,串联中电压表分担的电压就接近于电源电压。
3、电流表和电压表都没有示数。
原因:电压表所夹区域外发生断路,导致电路不通。
例1. 如图所示,当开关S闭合时,发现电流表指针偏转,电压表指针不动接近为零。
该电路的故障可能是()A. 灯L1处短路B. 灯L2处短路C. 灯L1处断路D. 灯L2处断路例2、在测量小灯泡电阻的实验中,小明按图11所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现:灯不亮,电流表没有示数,电压表有示数。
电路中的故障可能是( )A.灯泡发生短路 B.灯泡发生断路C.变阻器R发生短路 D.变阻器R发生断路例3、在测量小灯泡电阻的实验中,小明按图11所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现:灯不亮,电流表没有示数,电压表也没有有示数。
电路中的故障可能是 ( )A.灯泡发生短路 B.灯泡发生断路C.变阻器R发生短路 D.变阻器R发生断路4、开路故障区域判断方法:①导线法:把一根导线并接到可能发生开路的地方,电路被连通,可以观察到_______有示数,_______发光。
②电压表法:将电压表并接到接到可能发生开路的地方,用电压表把电路连通,电压表有示数,而且它的示数等于__________。
但电路中的灯__ ______,电流表_______示数.例4、如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断()A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路例5、如图所示电路,电源电压为6V.闭合开关后,两个小灯泡均不发光,用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V,则故障可能是 ( )A. L1的灯丝断了 B.L2的灯丝断了C.R的电阻丝断了 D.开关接触不良巩固练习1、如图1所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是()图 5 图 6 图8 图7 A .小灯泡不发光 B .小灯泡会烧坏C .小灯泡仍正常发光D .电压表和电流表都没有示数2、如图2所示,闭合开关S 后,电流表几乎无示数,电压表示数近似等电源电压,产生这一现象的原因可能是( )A 、 L 2短路B 、 L 2灯丝断了C 、 L 1短路D 、L 1灯丝断了3.如图3所示的电路,开关S 闭合时,发现L 1、L 2都不亮,用电压表逐段测量,结果是U ab =0,U bc =6V ,则该电路的故障可能是( )A .开关S 接触不良B .灯L 1断路C .灯L 2短路D .灯L 2的灯丝断了4.在如图4所示的电路中,电源电压不变.闭合开关S ,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则( )A .灯L 1可能变亮B .灯L 1亮度可能不变C .灯L 2可能断路D .灯L 2可能短路图1 图2 图3 图45.如图5所示,开关S 闭合后,电路正常工作,电压表有一定的示数。
一段时间后,电压表的示数突然变为零,则故障可能是R 1_______或R 2_______。
(填“短路”或“断路”)6.按图6的电路进行实验,当闭合电键后发现电流表指针不动,电压表读数正常,则可能出现的情况是( )A.安培表坏了,电流无通路B.电源的正、负极接反了C.灯泡的灯丝断了,或连接电流表的两根接线碰线了D.电流表的量程选得不合适7.小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时,连好了如图7所示的电路,闭合开关S 后发现L 1正常发光,L 2只能微弱发光,以下对这一现象产生原因的分析中,合理的是( )A .灯泡L 2发生了断路B .由于灯泡L 2的电阻较小,其实际功率较小C .由于灯泡L 2的电阻较大,其实际功率较小D .灯泡L 2发生了短路8.在如图8所示的电路中,闭合开关,调节滑动变阻器,发现两只电表中有一只电表的示数明显变小,另一只电表的示数明显变大。
下列判断中正确的是( )A.可能是灯L 断路B.一定是灯L 短路C.可能是滑动变阻器R 断路D.一定是滑动变阻器R 的滑片向左滑动9、如图所示电路,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc 、 cd 、ed 两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab 两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是 ( )A .e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路10、在做电学实验时,有时会遇到电路元件接触不良现象,一般要利用电压表来检测故障发生的位置.小强同学连接了如图所示电路,开关闭合后灯泡不亮,电流表的示数为零,此时用电压表测得a、d间电压不为零,a、c间电压为零,c、d间的电压不为零,这说明()A. 电源接线柱接触不良B. 开关的触片或接线柱接触不良C. 电流表连接柱接触不良D. 灯泡灯丝断了或灯座接触不良二、比例问题11、质量相同的两个物体由于吸热而升温,若它们的比热容之比为1∶2,升高的温度之比为3∶2,则它们吸收的热量之比为()A.3∶4B.4∶3C.1∶3D.3∶112、有一铜球和铅球,质量之比是2:3,比热容之比是3:1;若两球吸收相同的热量后,升高的温度之比()A. 1:2B. 2:1C.2:9D. 9:213、已知两只电阻R1∶R2=1:3,如果两只电阻并联,则通过两只电阻的电流之比为I1∶I2= ,两只电阻两端的电压之比为U1∶U2= ,两只电阻的功率之比为。
如果两只电阻串联,则通过两只电阻的电流之比为I1∶I2= ,两只电阻两端的电压之比为U1∶U2= ,两只电阻的功率之比为。
14.现有4只标有“PZ220—100”字样的灯泡,其中2只灯泡串联,另2只灯泡并联,把它们分别接入家庭电路中,则并联的2只灯泡消耗的功率是串联的2只灯泡消耗功率的()A、8倍B、4倍C、2倍D、0.5倍15、两台电动机,其功率之比为2﹕3,做功时间之比为3﹕2,则消耗的电能之比为( )A.1﹕1B.2﹕3C.4﹕9D.9﹕416、甲、乙两个电热器的电阻之比为5∶4,通过的电流之比为2∶1,通电时间之比为1∶2,则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为()A.5∶2 B.5∶4 C.2∶5 D.10∶117、电路两端的电压变为原来的2倍,电阻变为原来的1/2.则电路原来消耗的电功率与后来消耗的电功率之比为()A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.1∶818、要使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍,以下措施可行的是()A.仅使电压变为原来的2倍B.电压不变,而使用电器电阻变为原来的一半C.仅使电流变为原来的2倍D.同时改变电压为原来的4倍,电阻为原来的2倍三、动态电路分析〖补充〗1.如图1所示,电路中R x为压敏电阻,阻值随所受压力增大而减小,开关S闭合后,螺线管的上端相当于电磁铁的_________极;当压力增大时,电磁铁的磁性会________。
图 1 图2 图3 2.小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来.小明根据所学的知识,画出如图2所示的电路(R是一个压敏电阻).小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变________,衔铁与触点________(填“1”或“2”)接触,电动机的转速变_________.3.如图3是一种“闯红灯违规证据抓拍模拟器”的工作原理图,光控开关接收到红光时会自动闭合,压敏电阻受到压力时其阻值会变小。
当红灯亮后,且车辆压到压敏电阻上时,电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变(填“强”或“弱”),吸引衔铁与触点(填“1”或“2”)接触,电控照相机工作,拍摄违规车辆。
4.某同学做电学实验时,电路如下图所示.已知他所用电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,电源电压为6V保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,开关S闭合后,在实验操作无误的情况下,下列说法中正确的说法是()A. 电流表的最大示数为0.6AB. 滑动变阻器消耗的最小功率为0WC. 电压表的最小示数为1VD. 电阻R0消耗的最大功率为1.8W5.如图甲所示的电路中,滑动变阻器的滑片P从a端移到b端,定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图像如图乙所示,R2的总阻值为50Ώ.下列说法中错误..的是( )A. 电源电压为6VB. 该电路的最大功率为3.6WC. P在b端时,电阻R1的功率为0.1 WD. P在b端时,该电路的总功率为0.5 W6.如图所示,电源两端电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V 3W”字样,滑动变阻器最大电阻值R=60。
不考虑灯丝电阻随温度的变化,下列说法正确的是()A. S闭合后,使电压表的示数减少1V,小灯泡L两端的电压就增加1VB. S闭合后,小灯泡L的最小实际电功率为0.5WC. 小灯泡L正常发光时,变阻器R消耗的电功率为6WD. 开关S断开时,电压表的示数为12V。