人教精通版英语五年级下册 Unit3 We should obey the rules(lesson 15)课件
五年级下册英语教案-Unit3WeshouldobeytherulesLesson13人教精通版
教案五年级下册英语教案Unit 3 We should obey the rulesLesson 13 人教精通版一、教学目标1. 让学生掌握表示规则的词汇，如park、library、cinema、museum等。
2. 培养学生运用情态动词should表达应该遵守的规则。
3. 提高学生的听说能力，能够流利地朗读课文，并进行角色扮演。
4. 培养学生的团队合作意识，学会遵守公共场所的规则。
二、教学内容1. 词汇：park、library、cinema、museum、should、obey、rules2. 句型：We should/shouldn't…三、教学重点与难点1. 重点：掌握词汇和句型，能够运用情态动词should表达应该遵守的规则。
2. 难点：正确运用情态动词should，区分其与can、may的区别。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、黑板2. 学具：英语课本、练习册、笔五、教学过程1. 导入：通过图片展示公共场所，引导学生说出相应的词汇，如park、library、cinema、museum等。
2. 新课内容呈现：播放录音，学生跟读课文，学习词汇和句型。
教师讲解情态动词should的用法，并进行例句示范。
3. 操练：学生分角色扮演，运用所学词汇和句型进行对话。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
六、板书设计1. Unit 3 We should obey the rules2. 词汇：park、library、cinema、museum、should、obey、rules3. 句型：We should/shouldn't…七、作业设计1. 抄写本节课所学词汇和句型。
2. 根据所学内容，编写一段关于公共场所规则的对话。
3. 家长监督孩子在家复习所学知识，并进行口语练习。
八、课后反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识，提高他们的听说能力。
人教精通五年级英语下：Unit3WeshouldobeytherulesLesson17must用法
三、 用所给动词的正确形式填空。 1. Jim went to school without _h_a_v_in__g_
(have) breakfast. 2. Children mustn’t _w_a_l_k_ (walk) across
2. 我的父母总是在晚饭后打扫卫生。 My parents always _d_o _s_o_m_e_c_l_ea_n__in_g_ after dinner every day.
3. 英国和加拿大的天气不一样。 The weather in England is _d_if_f_er_e_n_t_f_ro_m__ that of Canada.
1. They have got lots of hhoomou accept a present, you must
use both hand.s 3. You mustn’t break anything. It’s bad
lucky. 4. There are so muacnhy people in the library. 5. It was very different from a CChhiinnaese
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 3 We should obey
the rules Lesson 17 must用法
must的用法
(1) 表示“必须，应该”，用must提问时， 一般不用mustn’t回答，而用needn’t回 答。 -Must I finish the work before dark? -No, you needn’t. 我必须在天黑前完成工作吗？ 不，你没必要。
新人教精通版五年级英语下册：Unit 3 We should obey the rules Less
New words
wait a moment
等一会，稍等
New words
Look out 小心
New words
Cross the street
穿过街道，过马路
Girl: Hey, look. What the beautiful flowers ! I want to pick it. Boy: We should protect flowers.So you mustn’t pick flowers. Girl: OK.I see.
Unit 3 We should obey the rules.
Lesson 17
Welcome to the lesson
在日常生活中，有许多行 为规范需要我们去遵守， 你知道在平常要遵守哪些 规范吗？
小朋友们，说一说你们平 时是怎么过马路的呢？
How to cross the street?
Game time
2.请两位小朋友扮演在公园玩 耍，其中一位小朋友想要摘花 儿，另一位小朋友上前阻止的 情景
Homework
1.模仿小朋友过马路 2.预习Lesson 18
Thank you See you again
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
Girl: I want to cross the street now. Boy:Wait a moment. Look out,you mustn`t cross the street now.You must wait for the green light. Girl: Ok.
New words
New words
新人教精通版五年级英语下册：Unit 3 We should obey the rules Less
New words
so的很早。
New words
at home
He doesn’t like to do housework. He often makes a mess in his room. He watches TV too often. He reads in bed and he goes to bed very late.
Unit 3 We should obey the rules.
Lesson 15
School rules VS.
Home rules
Listen and read
Peter is a good student at school. But sometimes he is not good boy at home.
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
Go to bed______. ______TV too often.
Answers
填空 Help to do housework. Keep your room clean. Go to bed early. Watch TV too often.
Practise
改错 He read in bed. He go to bed so late. He often make a mess in his room.
Answers
改错 He read in bed. reads He go to bed so late. goes He often make a mess in his room. makes
人教精通版五年级英语下册 Unit 3 We should obey the rules Lesso
Unit 3 We should obey the rules.Lesson 13教案【教学重点】1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：question, carefully, actively, noise, in time, a list of2. 掌握重点单词和句型。
已经第三人称单数的形式。
【教学难点】1. 运用所学的句子熟练对话。
以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
2. 会使用do, do n’t, should, shouldn’t 等词提醒劝告比如人遵守各种规则。
【课前准备】1. 准备本课的学生卡片、教师卡片2. 配套的教学课件3. 游戏用的录音音乐热身／复习（Warm-up/Revision）1. Greetings and free talkT: Good morning, boys and girlsSs: Good morning.T(教师边说边做动作): In class, we should do eye? Ss: lookT: ear? Ss:Listen T: mouth? Ss: say!通过教师与学生的亲切问候，拉近教师与学生之间的距离。
形成和谐的师生关系。
教师还让学生明白上课要做到：眼到耳到口到，最重要的是心到。
也同时涉及本单元主题。
遵守上课规则。
呈现新课（Presentation）1．导入热身活动中，涉及到上课规则。
在导入的时候，教师可以模仿不正确地上课状态，然后引导学生思考，这样做是否正确。
比如，教师可以模仿一个上课偷偷做别的事情，然后问学生：Am I right? 通过简单的表演，使得学生认知遵守上课规则的重要性。
2. 教学步骤1)教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排，强调课堂纪律和学习要求，进一步提出一些新的要求并制定有关规则。
2)教师在黑板上画简笔画，使用中英文穿插介绍。
[参考教学语言：Let's meet our oldfriends．Who is this boy? （Pointing to Gao Wei in the picture．）Yes, this is Gao Wei and these are his classmates．What are they doing?] 接着播放录音，让学生看图理解本课主要内容。
新人教精通版五年级英语下册：Unit 3 We should obey the rules Less
不是他自己还有谁会写呢？
5. 带should的习惯用语。
a. I should say (我敢说) he is over forty. b. She is over thirty, I should think.(我相信)
这一句型还可用以下这些词来代替right等词。
natural, necessary, strange, important, advisable, better, desirable(合意的), essential, good, proper, well, urgent, wrong, funny, pitiful, a thousand pities, regrettable(令人惋惜的)， to be regretted （令人惋惜的）, surprising(令人吃惊的)
Unit 3 We should obey
the rules Lesson 15 情态动词should的用法
1. should do
“表现在，可将来”
应
should have done “ 表过去”
该
We should learn about the computer and make full use of it. 我们应该了解计算机并加以充分利用。 You should listen to the doctor’s advice.
It is/was a pity that he should have failed. （表过去） 真可惜他失败了。
五年级下册英语教案-Unit3WeshouldobeytherulesLesson15人教精通版
教案五年级下册英语教案Unit 3 We should obey the rulesLesson 15 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用“should”引导的句子，表达应该遵守的规则；能够正确朗读并默写单词“obey, rules, keep, quiet, library, hall”。
2. 过程与方法：通过情境创设、小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生合作学习的能力，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生遵守规则的意识，提高学生的公民素养，使学生明白遵守规则的重要性。
二、教学内容1. 词汇：obey, rules, keep, quiet, library, hall2. 句型：We should obey the rules. We should keep quietin the library. We should not run in the hall.三、教学重点与难点1. 重点：词汇“obey, rules, keep, quiet, library, hall”的正确运用；句型“We should obey the rules. We should keep quiet in the library. We should not run in the hall.”的掌握。
2. 难点：正确使用“should”引导的句子，表达应该遵守的规则；正确理解并运用“should not”表达不应该做的事情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生回顾已学的规则相关词汇，如“no smoking, no eating, no drinking”。
2. 新课呈现：利用PPT展示本课的词汇和句型，教师领读并解释，学生跟读并模仿。
3. 情境创设：创设不同的场景，如图书馆、食堂、教室等，让学生运用所学句型进行角色扮演，练习表达应该遵守的规则。
五年级下册英语教案-Unit3WeshouldobeytherulesLesson16人教精通版
教案五年级下册英语教案Unit 3 We should obey the rulesLesson 16 人教精通版一、教学目标1. 让学生掌握表示规则的词汇，如park、library、cinema、museum等。
2. 培养学生运用情态动词should表达应该遵守的规则。
3. 提高学生的听说能力，能够流利地朗读课文，并进行角色扮演。
4. 培养学生的团队合作意识，学会遵守公共场所的规则。
二、教学内容1. 词汇：park、library、cinema、museum、should、obey、rules2. 句型：We should/shouldn't…三、教学重点与难点1. 重点：词汇的掌握和运用，句型的正确运用。
2. 难点：情态动词should的用法，公共场所规则的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片2. 学具：课本、练习册、笔五、教学过程1. 导入：通过图片展示公共场所，引导学生说出相应的词汇，如park、library、cinema、museum等。
2. 新课内容展示：播放录音，让学生跟读并模仿，学习新词汇和句型。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用所学词汇和句型进行角色扮演，如在学校图书馆、公园等公共场所。
4. 小组合作：学生分组，讨论公共场所的规则，并用所学句型表达出来。
5. 巩固练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 3 We should obey the rules2. 词汇：park、library、cinema、museum、should、obey、rules3. 句型：We should/sho uldn't…七、作业设计1. 抄写本节课所学词汇和句型。
2. 根据所学内容，编写一段关于公共场所规则的对话。
3. 家长监督孩子在家复习所学内容，并进行角色扮演。
八、课后反思1. 教师应关注学生对公共场所规则的理解和运用，及时纠正发音和语法错误。
五年级下册英语教案-Unit3Weshouldobeytherules(Revision)人教精通版
五年级下册英语教案Unit 3 We should obey the rules（Revision）人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够熟练地朗读、理解和运用本单元的重点词汇和句型；（2）学生能够通过复习，加深对交通规则、学校规则和公共场合规则的理解；（3）学生能够运用所学知识，进行简单的情景对话和角色扮演。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论交流，培养学生的合作意识和团队精神；（2）通过情景创设，提高学生的英语实际运用能力；（3）通过课后作业，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生遵守规则的意识，使其成为有道德、有素质的公民；（2）培养学生尊重他人、关爱生命的情感；（3）激发学生学习英语的兴趣，增强其自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 重点词汇：traffic light, crossing, zebra crossing, safety, rule, obey, dangerous, carelessly, playground,library, quiet, hall, corridor, sign, line, queue, crowded, quickly, must, may等；2. 重点句型：We should obey the rules. Don't It's dangerous/too crowded/；3. 交通规则、学校规则和公共场合规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：熟练掌握本单元的重点词汇和句型，能够运用所学知识进行情景对话和角色扮演；2. 教学难点：正确运用情态动词should, must, may表达规则和建议，以及理解交通规则、学校规则和公共场合规则的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、黑板、粉笔等；2. 学具：英语课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放与本单元相关的歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，引导学生回顾本单元所学内容；2. 复习：通过讲解、练习、游戏等方式，帮助学生复习本单元的重点词汇和句型；3. 情景创设：创设与本单元相关的情景，让学生进行角色扮演和情景对话，提高学生的英语实际运用能力；6. 作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
人教精通版五年级英语下册 Unit 3 We should obey the rules Lesso
Unit 3 We should obey the rules. Lesson 16教学设计一、教学目标能够结合本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，用should和shouldn't谈论“应该”做什么，“不应该”做什么。
二、教学重点1.听、说、读、写的词语是：should, go, early, home, go home2.听、说、读、写的句子是：You should go to bed early．3.重点短语：go to bed去睡觉；make a mess 是杂乱无章；go home too late回家太晚； read in bed 在床上读书； make a list of制作.......的清单4.重点语法：情态动词should的用法1) should 用于第一人称，征求对方的意见。
What should we do this evening?2) should 用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
3) You should fail if you don’t work hard.(警告)4) He should have the book when I finish it.(允诺) Should后加动词原形否定句在后面加not三、课前准备1.准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。
2.准备彩色复印纸若干张。
3.在《品德与生活》教材或其他的漫画册中搜集一些小图片，准备学生游戏时使用。
4.学生排练好的生活小品《瞧这父子俩》。
四、教学步骤1.热身/ 复习（Warming-up / Revision ）1）将教学卡片反贴在黑板上，让学生分组进行猜卡片比赛。
全员参与，每组学生只许猜一张图卡。
巩固复习先前学过的语言知识。
建议个别图卡可以重复使用，增强游戏的趣味性。
2）猜谜游戏。
由一名学生猜人名，班上的其余学生为其提供信息，供他进行有针对性的猜测，一般以每次10条信息为宜。
新人教精通版五年级英语下册：Unit 3 We should obey the rules Less
Homework
Thank you!
Thank you for listening.
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
He comes to school early. He listens carefully and talks actively.
He never makes noise in class. He’s a group leader.
His group is making a list of class rules.
Listen carefully and talk catively. Hand in your homework on time.
Rules in school
Don’t be late for school. Don’t make noise in class.
描述一下自己在 学校的表现吧。
Game time
He is a good student. he always makes the class clean.
… Who is he?
Just talk
Who is good student? Who is bad student?
talk with your friends
重点单词造句。 预习Lesson 14。
Unit 3 We should obey the rules.
Lesson 13
Say hello
Good morning, boys and girls. How are you?
What are they doing in class?
人教精通版五年级英语下册 Unit 3 We should obey the rules Lesso
Unit 3 We should obey the rules. Lesson 14教学设计一、教学目标1.会使用do, don't, should, shouldn't, must, mustn't提醒、劝告别人遵守各种规则。
2. 能够熟练掌握，课文中出现的新句型：Don’t be late for school./ You should go to bed early./ You must go home early. /Listen to the teacher carefully.二、教学重点1.能够正确地听、说、认读以下单词和短语：question, actively, don't, noise, shouldn't, mess, make a mess, room, keep, clean, set, too, late, respect, and, them, take good care of, young, children, keep off, grass, mustn't, cross, now, spit, ground, litter2.运用所学的句子熟练对话。
以日常交流为基础，让学生掌握英语语言。
三、课前准备1．准备本课的学生卡片、教师卡片和录音磁带。
2．排演有关行为规范的小品短剧，有条件的话可以进行录像。
3．准备上节课学生在课堂上以小组形式完成的课堂守则。
四、教学步骤1．热身/ 复习（Warming-up / Revision）让学生以小组为单位，汇报他们在学校应当遵守的一些规则，然后将小组作品呈现在黑板上，由全班学生进行评议，评选优秀作品。
2．新课导入（Presentation）1）教师在总结学生作品的同时，让学生寻找身边的榜样，充分挖掘每一个学生的闪光点。
S1:（Student's name）is a good student．He listens to the teacher carefully．He hands in his homework on time....S2:（Student's name）is a good student．He comes to school early and listens to the teacher carefully....2）教师可以穿插在学生中间介绍其中的某一位学生：T: （Student's name）is a good student．He listens to the teacher carefully．T: （Student's name）is a good student．She asks questions actively．T: （Student's name）is a good student．He is quiet in the library．T: （Student's name）is a good student．She is always ready to help others．上述句子穿插在学生的介绍中进行，将动词短语板书在黑板上，进行单词和短语的认读教学。
人教精通版Unit3Weshouldobeytherules祈使句的用法课件
Tom is a good boy .
Hand in his homework on time.
交
按时
Don’t make noise.
Don’t be loDauotnre’tcfeloaarBtsisen. cqluasies.t.
精通版小学英语五 年级-下册-Unit3
Leadin
Hale Waihona Puke CONTENTSPresen tation
Practice
Summary
2
Task 1
Class rules
Task 2
Task 3
Task 4
Turn right!
4
Don’t smoke! No smoking!
5
Don’t play football here!
6
Don’t park your car here!
7
Please don’t eat here!
8
Don’t pick the flowers!
9
Go upstairs!
10
Class rules
Task 2
Task 3
Task 4
祈使句
请求，命令，建议
Turn left! Turn right!
Ask questions actively.
Listen to the teacher carefully.
祈使句
Listen to the teacher carefully.
Don’t make noise.
Ask questions actively.
新人教精通版五年级英语下册：Unit 3 We should obey the rules Less
Keep off the grass
Take good care of young children.
Play on the street
Pick flowers
Litter
Can you write them?
Talk
Don’t cross the street when the light is red.
We mustn’t litter. We mustn’t pick the flowers. We mustn’t spit on the ground
We must help old people. We must keep off the grass. We must take good care of
Homework:
1.背诵今天所学的新 短语和新句型 2.预习下一课
THANK YOU!
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
We shoould obey
the rules Lesson 18 课件
Learning new word:
Wait take young children people flowers grass street litter spit ground
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Task 6 ( climb up three steps) Think about ：What’s your feeling after your mum told you not to do that？Share your feeling
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Task 2
You're lucky, your group can climb up one step.
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T)
Read the sentence in mum’s way: You should go to bed early. You should help to do housework. You should keep your room clean.
with us.
A mother‘s love is like a circle. It has no beginning and no ending.
母爱就像个圆圈，没有起点也没有终点 无始无终
要求：组内至少两人回答
Homework
1. Find the pictures of rules in our life.
Go to bed early
Which room do you like ? Why?
make a mess
doesn’t
.
He makeS a mess in his room.
(太频繁）
He s
.
>>Practice
should shouldn’t
1. You _s_h__o_u_ld__ keep your room clean. 2. You s_h__o_u_ld_n_’_t get up late. 3. You s_h__o_u_ld_n_’_t read in bed. 4. You s_h__o_u_ld_n_’_t watch TV too often. 5. You __s_h_o_u_ld__ go to bed early. 6. You __s_h_o_u_ld__ help to do housework.
要求：组内至少三人回答
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Task 4 ( climb up one step )
We shouldn’t ?
......
要求：用课本中的规则回答 组内至少三人回答
Go back to Treasure Hunt
( climb upTtwaoskste5ps)
Unit 3
We should obey the rules
Lesson 15
How to be
good students at school ?
Answer questions actively
Don’t make noise
Do housework
help to do housework
Task
1
(
climb
up
one
step) step
Read the following sentences :
Peter is a good student at school. But sometimes he is not a good boy at home.
(“有要求时：”组)内至少三人回答
2. Make your home rules.