西湖小学2014师德师风建设整改方案

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小学师德师风个人整改方案

小学师德师风个人整改方案
一、树立正确的师德师风观念
首先，树立正确的师德师风观念，明确教师的职责和使命。

认识到自
己是学生的启蒙者和引路人，应努力展现出高尚的师德和优秀的教育品质。

二、重视学科知识和教学能力的培养
作为一名教师，必须具备扎实的学科知识和较高的教学能力。

因此，
我会认真备课，学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。

与此同时，也要不断充实自己的学科知识，时刻跟进学科发展的最新动态。

三、细心关注学生的发展和需求
作为一名小学教师，应时刻关注学生的发展和需求，了解学生的特点
和兴趣爱好，积极为每个学生提供个性化的学习指导。

在班级管理中，要
秉持公正、公正的原则，倾听学生的声音，关注学生的情感需求。

四、改进教育教学方法，提高教学效果
为了提高教学效果，我会积极改进教育教学方法。

通过多种多样的教
学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维
和实践能力。

同时，注重学生的学习效果和学习态度，及时评价和跟进学
生的学习情况。

五、严守教师职业道德底线
作为一名小学教师，我要严守职业道德底线。

遵守教育法律法规，保
证教学的公平公正；坚决杜绝考试作弊等违反教育正常秩序的行为；保护
学生的隐私和人格，尊重学生的个人差异；注意言行举止，做到以身作则，为学生树立正确的价值观念。

通过以上五个方面的整改措施，我相信我能在小学师德师风方面有所提升。

我将用自己的实际行动影响学生，以师德师风的力量引领学生走向正确的道路。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中的重要工作，旨在提高教师的道德素养和职业操守，促进教师的专业发展和学生的全面发展。

为了进一步加强师德师风建设，我校制定了以下整改措施。

二、整改措施1. 完善师德师风建设制度(1) 建立健全师德师风建设的长效机制，明确责任分工和工作流程。

(2) 制定师德师风建设的工作规范和行为准则，明确教师的职责和义务。

(3) 加强对教师师德师风建设的宣传教育，提高教师的师德意识和道德修养。

2. 加强师德师风建设的培训和教育(1) 组织师德师风建设的培训班和讲座，提升教师的职业道德水平和教育教学能力。

(2) 鼓励教师参加师德师风建设的学术研讨和交流活动，提高教师的专业素养和教育理念。

3. 强化师德师风建设的监督和评估(1) 建立健全教师师德师风建设的监督机制，加强对教师的日常行为和教学质量的监督。

(2) 定期对教师进行师德师风建设的评估，发现问题及时整改，激励优秀教师。

4. 加强师德师风建设的宣传和倡导(1) 利用校园媒体和网络平台宣传师德师风建设的重要性和成果。

(2) 开展师德师风建设的主题活动和宣传展览，引导全校师生共同参与。

5. 加强师德师风建设的奖惩机制(1) 建立健全教师师德师风建设的奖励制度，激励教师树立良好的师德师风形象。

(2) 加强对违反师德师风规范的教师的惩处力度，维护教育系统的良好形象。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，预期将达到以下效果：1. 教师的师德意识和道德修养得到提升，教育教学质量得到提高。

2. 教师的专业素养和教育理念得到提升，教育教学能力得到提高。

3. 教师的行为规范和职业操守得到规范，校园文化氛围更加健康和向上。

4. 教师的奖惩机制得到健全，激励优秀教师，惩处违规行为，维护教育系统的良好形象。

四、总结师德师风建设是教育系统中的重要任务，需要全校师生的共同努力。

通过制定和实施上述整改措施，我校将进一步加强师德师风建设，提高教师的道德素养和职业操守，为学生的全面发展提供良好的教育环境。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育行业中非常重要的一项工作，旨在提高教师的职业道德水平，加强教师的职业操守和职业素养，促进学校教育事业的健康发展。

然而，随着社会的不断变化和教育环境的复杂性，一些教师在师德师风方面存在一些问题和不足，因此需要制定一系列整改措施，以提升教师的师德师风建设水平。

二、整改措施1.加强师德师风教育培训为了提高教师的师德师风水平，学校将加强师德师风教育培训。

具体措施包括：（1）组织专题培训，邀请专家学者进行讲座，介绍师德师风的重要性和培养方法；（2）开展师德师风教育活动，如组织教师座谈会、经验交流会等，分享典型案例和成功经验；（3）制定师德师风教育培训计划，明确培训内容、方式和时间，确保培训的系统性和持续性。

2.建立师德师风考核机制为了推动教师的师德师风建设，学校将建立师德师风考核机制。

具体措施包括：（1）制定师德师风考核标准，明确评价指标和权重，确保考核的公正性和客观性；（2）开展定期的师德师风考核，对教师的师德师风进行评估和排名，为教师的晋升和奖惩提供依据；（3）建立师德师风考核结果的反馈机制，及时通知教师自身的不足之处，并提供改进的建议和指导。

3.加强师德师风建设宣传为了提高师德师风建设的影响力和认可度，学校将加强师德师风建设的宣传工作。

具体措施包括：（1）制作宣传材料，如海报、宣传册等，介绍学校的师德师风建设成果和措施；（2）组织师德师风建设宣传活动，如举办主题演讲、征文比赛等，吸引更多教师参与到师德师风建设中；（3）利用校园媒体和社交媒体等渠道，扩大师德师风建设的宣传范围，增强师德师风建设的影响力。

4.建立师德师风建设监督机制为了确保师德师风建设工作的有效开展，学校将建立师德师风建设的监督机制。

具体措施包括：（1）设立师德师风建设监督小组，负责监督师德师风建设工作的实施情况；（2）定期组织师德师风建设工作的检查和评估，发现问题及时整改；（3）建立师德师风建设的投诉和举报渠道，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中的重要工作，旨在提高教师的职业道德和教育教学水平，保障学生的健康成长。

然而，目前在我校师德师风建设中存在一些问题，如教师道德失范、教学方法不科学等。

为了解决这些问题，制定一系列整改措施势在必行。

二、整改目标1. 提高教师的职业道德意识和责任感；2. 增强教师的教育教学能力；3. 加强学校师德师风建设的长效机制。

三、整改措施1. 加强师德师风教育培训（1）组织专题培训，邀请专家学者授课，提升教师的师德师风意识；（2）开展集体备课活动，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作；（3）建立教师自我评估机制，定期进行师德师风考核。

2. 完善教师管理制度（1）建立健全教师考核评价制度，将师德师风纳入考核指标体系；（2）加强对教师的监督和管理，及时发现和纠正教师的不规范行为；（3）建立教师奖惩制度，激励优秀教师，惩戒失职教师。

3. 改进教学方法（1）推行多元化教学方法，培养学生的创新思维和实践能力；（2）加强课堂管理，提高教学效果，确保学生的学习积极性；（3）鼓励教师参预教育教学研究，不断提升自身的教学水平。

4. 加强家校合作（1）建立家长委员会，加强学校与家长的沟通与合作；（2）定期组织家长会议，了解学生的学习情况和家庭背景，共同关注学生的发展；（3）开展家校互动活动，增进学校和家庭之间的信任和理解。

5. 建立学生心理健康教育体系（1）组织心理健康教育培训，提高教师的心理健康意识和辅导能力；（2）建立学生心理健康档案，及时发现和匡助有心理问题的学生；（3）开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。

四、实施计划1. 第一阶段：制定整改方案（1个月）（1）成立整改工作组，负责制定整改方案；（2）调研分析，明确问题和整改目标；（3）制定具体的整改措施和实施计划。

2. 第二阶段：组织实施整改措施（3个月）（1）组织师德师风教育培训；（2）完善教师管理制度；（3）改进教学方法；（4）加强家校合作；（5）建立学生心理健康教育体系。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中的重要工作，旨在提高教师的职业道德和教育教学水平，促进学校的健康发展。

然而，在实际工作中，仍然存在一些师德师风方面的问题，需要采取相应的整改措施。

二、问题分析1. 缺乏职业道德意识：部分教师对自己的职业角色认识不足，缺乏对学生的尊重和关爱。

2. 教育教学水平不高：部分教师教学方法陈旧，缺乏创新意识，无法满足学生的学习需求。

3. 部分教师存在不端行为：如迟到早退、懒散教学、不负责任等，严重影响了学校的教育教学秩序。

三、整改措施1. 加强师德师风教育培训：通过开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德意识和教育教学水平。

培训内容包括职业道德规范、教育教学理念、教学方法等。

2. 建立激励机制：制定激励政策，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

3. 完善考核评价体系：建立科学的考核评价体系，将师德师风纳入考核范畴，对教师的职业道德和教育教学水平进行全面评估。

4. 加强督导检查：加大对教师的督导力度，及时发现和纠正教师存在的问题，确保整改措施的有效实施。

5. 强化师德师风建设宣传：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，加大对师德师风建设的宣传力度，形成全员参与的良好氛围。

四、预期效果通过以上整改措施的实施，预期可以达到以下效果：1. 教师的职业道德意识得到提高，能够更好地履行教育使命，对学生进行正确的引导和教育。

2. 教师的教育教学水平得到提升，能够采用更科学、有效的教学方法，提高教学质量。

3. 教师的工作态度和行为规范得到改善，能够严格按照学校的要求履行职责，提高学校的教育教学秩序。

4. 学校的师德师风建设工作得到广泛关注和支持，形成全员参与的良好氛围，促进学校的健康发展。

五、总结师德师风建设是教育系统中的重要任务，需要全员参与和共同努力。

通过加强教师的师德师风教育培训，建立激励机制，完善考核评价体系，加强督导检查和宣传力度，预期可以取得良好的整改效果。

师德师风整改计划和措施

师德师风整改计划和措施师德师风整改计划和措施是学校进行师德建设和规范教师行为的重要手段。

一个好的师德师风整改计划和措施能够有效提高教师的职业道德水平，优化教育教学环境，从而提升教育教学质量，培养高素质人才。

以下是一份师德师风整改计划和措施的示例，供参考：一、整改目标：1.加强教师的职业道德建设，提高师德修养水平。

2.规范教师的行为规范，提高教育教学质量。

3.建立健全教师评价体系，激励教师个人发展和集体进步。

二、整改措施：1.加强师德宣传教育：（1）组织教师参加师德师风培训班，提高教师的师德意识和师德修养水平。

2.加强行为规范管理：（1）制定教师行为规范，要求教师遵守教师职业道德，规范教学行为。

（2）加强教师日常监督和检查，及时发现和纠正教师的不良行为。

（3）建立教师投诉处理机制，让学生、家长、同事等能够便捷地反映问题。

3.加强教师评价机制：（1）建立科学的教师评价指标体系，全面评价教师的教学能力、教育教育质量和师德素养。

（2）定期组织教师自评、互评和上级评价，促进教师个人发展和集体进步。

（3）根据评价结果，对教师进行奖惩，并将奖惩结果与晋升、聘任挂钩，激励教师提高自身素质。

4.加强教师伦理建设：（1）组织教师开展师德师风教育活动，鼓励教师参与公益事业。

（2）加强对教师的教育伦理培训，提高教师的道德素质和职业操守。

（3）建立教师互助平台，促进教师之间的良好互动和交流。

5.加强教师的心理健康管理：（1）组织心理健康培训课程，帮助教师了解并解决工作中的心理问题。

（3）建立健全教师工作量合理分配机制，减轻教师工作负担，提高工作效率。

三、整改效果评估：1.定期组织师德师风评估活动，对教师的师德师风和教育教学质量进行评估并及时反馈。

2.根据评估结果，对教师的师德师风和教育教学质量进行奖惩和激励。

通过以上整改措施的实施，可以有效提高教师的职业道德水平和行为规范，营造良好的师生关系和校园氛围，提升学校的教学质量和声誉。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施1.加强教师师德教育培训。

通过开展师德师风教育培训，增强教师对师德师风建设的认识和重要性，使其内化为行为准则，主动遵循。

2.建立健全师德考核制度。

制定明确的师德考核标准和程序，对教师的师德表现进行评估和奖惩，并将师德考核结果列入个人绩效考核的内容之一3.加强师德监督与约束。

建立健全教师师德监督机制，加强对教师师德行为的监督和约束，对违反师德规范的教师进行严肃处理，构建起良好的师德风尚。

4.提升教师的专业素养。

加大对教师的教学能力培训和专业知识更新的支持力度，提高教师的专业素质和教学水平，使其成为学生的良师益友。

5.建立学校师德师风建设的长效机制。

将师德师风建设纳入学校发展规划和绩效评价体系，不断完善相关制度和机制，确保师德师风建设工作的持续推进。

6.加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

学校与家长密切合作，加强对学生的品德教育，营造家校联动、共同培养学生的良好氛围。

教师要身体力行，做学生道德行为的榜样。

7.倡导并推动教育教学科研的诚信。

加强对教师学术道德的宣传和教育，倡导教师诚实守信、不造假、不抄袭的科研态度，构建诚实守信的学术氛围。

9.加大对教师的奖励和激励力度。

通过设立优秀教师奖、先进集体奖等形式，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激励他们发挥更好的师德师风作用。

10.引导社会各方面共同关注师德师风建设。

加强师德师风建设的宣传报道，引导社会各界对教师的师德行为给予更多的关注和支持，共同推动师德师风建设的深入开展。

总之，师德师风建设需要学校、教师、学生、家长和社会共同参与和努力。

通过上述整改措施的落实，可以有效推动师德师风建设的开展，提升教师的师德修养和教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。

小学师德师风整改措施

小学师德师风整改措施
小学师德师风是教师职业道德和教育教学风格的集中体现，直接关系到教师的形象和学校的声誉。

然而，在实际工作中，一些教师存在着师德师风不端、教风不正等问题，严重影响了教育教学质量和学生的健康成长。

因此，对小学师德师风进行整改是当前教育工作中的重要任务之一。

为了加强小学师德师风的整改工作，我们可以采取以下措施：首先，加强师德师风教育培训。

学校可以组织师德师风教育培训班，邀请专家学者进行讲座，引导教师树立正确的职业道德观念和教育理念，提高教师的师德修养和教育教学水平。

其次，建立健全师德师风考核机制。

学校可以制定师德师风考核标准和评价体系，定期对教师进行考核评估，对表现突出的教师进行表彰奖励，对存在问题的教师进行督促整改，确保教师的师德师风得到有效监督和管理。

再次，加强师德师风监督检查。

学校可以设立师德师风监督检查组，定期对教师的师德师风进行检查，发现问题及时处理，确保教师的行为符合职业道德规范和教育教学要求。

最后，加强家校合作，共同培养学生良好的师生关系。

学校可以通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学
生的成长发展，共同培养学生良好的师生关系，形成师生家三方共
同努力的良好氛围。

通过以上措施的实施，可以有效加强小学师德师风的整改工作，提高教师的师德修养和教育教学水平，促进学校的健康发展和学生
的全面成长。

希望广大教师能够认真履行职责，不断提升自身素质，为教育事业的发展贡献自己的力量。

学校师德师风整改措施

学校师德师风整改措施学校师德师风整改措施本学期，我校加强师德师风建设，认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文章。

按照县教育科技局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍。

一、需要整改的突出问题在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放学生和家长征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：1、学校在师德师风方面存在的问题⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。

所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。

学校积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够；⑵未能统筹学科的均衡发展；⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；⑵关爱学生方法简单，不注重全面发展；⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。

少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；二、整改的具体要求切实解决师德师风建设中的突出问题。

要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。

师德师风建设整改方案与措施

师德师风建设整改方案与措施引言：师德师风建设是教育事业的基础工作，对于提高教师的职业素养、提升教育教学质量、培养学生的全面发展具有重要意义。

然而，我们也必须承认，在当前的教育环境中，一些教师师德师风存在着不足和问题。

因此，为了加强师德师风建设，提高教师的专业化水平，我提出以下整改方案与措施。

一、完善师德师风建设机制1.建立健全师德师风考核评价体系，明确评价指标和标准，将师德师风建设纳入教师职务晋升和评优评奖的重要内容。

2.加强师德师风建设的领导层责任制，明确学校管理者在师德师风建设中的具体工作职责和权责，加强对教师的监督与管理。

3.建立健全教师培训机制，加强对教师的业务培训和职业发展指导，提高教师的教育教学水平和专业素养。

二、加强师德师风宣传和教育1.开展师德师风教育活动，组织教师参加师德师风培训班和讲座，加强教师师德师风的理论学习和道德修养。

2.在学校网站和公共场所张贴师德师风宣传标语和海报，宣传树立模范教师的事迹和榜样。

3.加强对新任教师的师德师风教育，帮助他们树立正确的教育理念，注重教育职业道德的养成。

三、加强教师日常规范管理1.制定并严格执行教师行为规范，规定教师在教育教学活动中应遵守的基本行为准则，明确教师在学校岗位上的职责和义务。

2.建立师德考核机制，定期对教师进行师德评价，发现问题及时纠正，并对优秀教师进行表彰奖励，形成良好的激励机制。

3.加强对教师从业行为的监督和管理，建立健全投诉处理机制，及时处理教师涉及违纪违法行为的投诉举报。

四、加强与家长和学生的沟通和合作1.加强与家长沟通，定期召开家长会，向家长介绍教师的师德师风建设情况，并听取家长对教师工作的意见和建议。

2.加强与学生的沟通，定期开展班会活动，了解学生的思想动态和学习情况，及时发现并解决学生在师德方面的问题。

结语：。

师德师风建设整改方案及措施

师德师风建设整改方案及措施一、整改方案：1.加强师德师风建设的宣传教育工作，提高教师的道德意识和责任感。

通过组织师德师风教育培训班、开展主题教育活动等方式，深入宣传学校的师德师风建设理念和要求。

2.建立健全师德师风考核评价机制，引导教师自觉遵守职业道德规范。

制定明确的教师行为规范，建立考核评价的指标体系，充分发挥考核的激励和约束作用，促使教师自觉遵守职业道德准则。

3.加强师德师风的监督管理工作，形成有效的监督机制。

建立健全教师师德评议制度，定期评估教师的师德表现，并记录在教师个人档案中。

对于违反师德师风的教师，要及时进行批评教育和纠正。

4.增加师德师风建设的经费投入，提供必要的资源保障。

学校要充分认识到师德师风建设的重要性，加大财政投入，为师德师风建设提供必要的经费支持。

5.给予表现良好的教师师德师风建设的激励措施，树立典型。

对于在师德师风建设中表现突出的教师，要及时给予表扬和奖励，树立典型，起到激励的作用。

二、具体措施：1.加强教师师德师风的培训，提高教师的专业水平和教育理念。

学校可以组织定期的师德培训班，邀请专家学者进行授课，同时鼓励教师参加各类教育教学研讨活动，提高教师的教学能力和素质。

2.加强对学生的爱心教育，构建良好的师生关系。

教师要关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。

建立良好的师生沟通机制，及时与学生交流，了解他们的需求和意见，做到关注、关心、关爱。

3.建立和完善学校的管理制度与安全保障措施。

加强对教师的管理和监督，建立健全教师绩效考核制度，确保师德建设的有效实施。

同时，要加强学校的安全管理工作，保障师生的人身、财产安全。

4.推进教育教学，提高学生的素质教育水平。

加强课堂教学，重视学生的综合素质培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。

教师要不断学习和更新教育教学理念，提高自身的教学水平。

以上是一个师德师风建设整改方案及措施的简要概述，希望能对您有所帮助。

具体的方案和措施要根据学校的实际情况进行制定和落实，同时要与学校的发展目标和教育政策相结合，确保师德师风建设工作能够取得实效。

师德师风建设整改方案及措施

3.定期评估师德师风建设规划的执行情况，确保规划目标的实现。
二十、提升全体教师的职业道德自觉
1.强化教师的职业道德自觉，引导教师树立正确的价值观和职业操守。
2.开展教师职业道德自我教育活动，鼓励教师进行自我反思和提升。
3.通过教师职业道德宣誓、承诺等方式，增强教师的职业责任感和使命感。
二十一、构建和谐的师生关系
2.规范教师行为
（1）制定教师职业行为规范，明确教师不得从事有偿补课、收受礼品礼金等违规行为。
（2）建立健全教师行为监督机制，鼓励师生、家长积极参与监督。
（3）对违反师德师风的教师，依法依规严肃处理，情节严重的取消教师资格。
3.完善激励机制
（1）设立师德师风建设专项经费，用于表彰师德典型、支持师德教育研究等。
十一、提升师德师风建设的法治化水平
1.加强师德师风建设的法治宣传教育，提高教师的法律意识和法治观念。
2.严格执行教育法律法规，依法依规处理师德师风问题。
3.完善师德师风相关的规章制度，确保师德师风建设在法治轨道上健康发展。
十二、强化师德师风的实践养成
1.通过教学、科研、管理等日常工作，引导教师在实践中树立良好的师德风范。
七、注重师德师风建设与教师专业发展相结合
1.将师德师风建设与教师专业发展培训相结合，提高教师教育教学水平和职业道德素养。
2.鼓励教师参加教育教学竞赛、学术交流和科研活动，促进教师专业成长。
3.关注教师心理健康，提供心理辅导和咨询服务，帮助教师缓解职业压力，提升职业幸福感。
八、加强师德师风建设的保障措施
3.结合实际，不断调整和完善师德师风建设策略，确保师德师风建设工作始终紧密围绕教育改革发展大局。
十、构建全面的师德师风监督网络

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中的重要工作，旨在提高教师的职业道德和教育教学水平，促进学校的良好发展。

然而，在实际工作中，我们也发现了一些存在的问题，为此，我们制定了以下整改措施，以进一步加强师德师风建设。

二、整改措施1. 加强师德师风教育培训为了提高教师的职业道德和教育教学水平，我们将加强对教师的师德师风教育培训。

通过开展师德师风教育培训班、组织教师参加专题讲座等形式，匡助教师树立正确的职业观念，提高教育教学水平。

2. 建立健全师德师风考核机制我们将建立健全师德师风考核机制，对教师的师德师风进行定期评估。

通过考核结果，对教师进行奖惩，激励教师积极向上，提高教师的师德师风水平。

3. 加强对教师的日常管理在日常管理中，我们将加强对教师的监督和指导。

建立定期交流机制，定期召开教师座谈会，了解教师的工作情况和问题，及时解决教师的难点和疑惑，提高教师的工作积极性和满意度。

4. 加强对学生的教育引导学生是教师工作的重要对象，我们将加强对学生的教育引导。

通过开展主题班会、组织文明礼仪教育活动等形式，培养学生的良好行为习惯和价值观念，提高学生的道德素质。

5. 建立家校合作机制家庭是学生成长的重要环境，我们将建立家校合作机制，加强与家长的沟通和合作。

通过家长会、家访等形式，与家长共同关注学生的成长和发展，共同培养学生的良好品质和习惯。

6. 加强对师德师风建设的宣传我们将加强对师德师风建设的宣传工作。

通过校园广播、校报、校网等媒体，向全校师生宣传师德师风建设的重要性和意义，引导全校师生共同参预师德师风建设。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期可以达到以下效果：1. 教师的职业道德和教育教学水平得到提高，为学生提供更优质的教育服务。

2. 教师的师德师风水平得到有效监督和评估，激励教师积极向上。

3. 学生的道德素质得到提高，形成良好的行为习惯和价值观念。

4. 家校合作得到加强，共同关注学生的成长和发展。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中非常重要的一项工作，它涉及到教师的职业道德、教育教学水平以及对学生的影响力。

然而，在实际工作中，我们也会面临一些师德师风问题，如教师缺乏敬业精神、教学方法不当、言行不规范等。

为了提高教师的师德师风水平，我们制定了以下整改措施。

二、整改措施1. 加强师德师风教育培训通过组织师德师风教育培训班，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。

培训内容包括教师职业道德规范、教育教学方法、学生心理健康等方面的知识。

同时，引入案例分析和讨论，匡助教师认识到自身存在的问题，并提出改进措施。

2. 建立师德师风评价体系设立师德师风评价指标，对教师进行定期评估。

评价指标包括教学质量、师生关系、言行举止等方面，通过评价结果，发现问题，及时采取措施进行整改。

同时，将优秀教师的师德师风经验和做法进行总结和分享，促进教师之间的学习和交流。

3. 加强教师监督和管理建立健全教师监督和管理机制，加强对教师的日常教育教学活动的监督。

通过定期听课、课堂观摩、学生评教等方式，对教师进行全方位的评估和监督。

同时，加强对教师的激励和奖惩，激发教师的积极性和责任心。

4. 加强家校合作，共同培养学生加强家校合作，建立良好的家校沟通机制。

通过家长会、家访等方式，与家长密切沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的发展和成长。

同时，加强学校与社会资源的合作，为学生提供更多的教育机会和资源。

5. 建立师德师风建设长效机制将师德师风建设纳入学校的日常管理和教育教学工作中，建立长效机制。

通过定期召开师德师风建设工作会议，总结经验，分享成功案例，推动师德师风建设工作的持续发展。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 教师的职业道德水平得到提高，言行举止更加规范。

2. 教师的教育教学能力得到提升，学生的学习效果得到改善。

3. 教师与学生之间建立良好的师生关系，促进学生全面发展。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中的重要任务，旨在提高教师的职业道德水平和教育教学质量，培养德才兼备的优秀教师。

然而，在实际工作中，仍然存在一些教师师德师风问题，如教师纪律不严、教学态度不端正等。

因此，我们制定了以下整改措施，以推动师德师风建设。

二、整改措施1.加强师德师风教育培训通过组织师德师风教育培训班、研讨会等形式，提高教师的师德师风意识和道德修养。

培训内容包括教师职业道德规范、教育伦理、教育法律法规等，以及案例分析和经验分享。

培训形式多样化，既有理论学习，也有实践操作，以提高教师的学习兴趣和参与度。

2.建立师德师风考核机制制定师德师风考核标准，建立教师综合评价体系，将师德师风作为评价教师绩效的重要指标之一。

考核内容包括教师的教学水平、教学态度、师生关系、教育教学管理等方面。

通过考核结果，对教师进行奖惩，激励优秀教师，督促不合格教师进行整改。

3.加强师德师风监督管理建立健全师德师风监督管理机制，明确责任分工，加强对教师的日常监督和管理。

学校领导要加强对教师的指导和关怀，及时发现和解决教师存在的问题。

同时，建立投诉举报渠道，鼓励学生、家长和社会公众对教师的师德师风问题进行监督和举报，确保监督机制的有效运行。

4.加强师德师风建设宣传通过校园广播、校报、校园电视台等媒体，加强师德师风建设的宣传力度。

宣传内容包括教师的先进事迹、模范教师的典型经验等，以激励广大教师争做师德楷模。

同时，组织师德师风主题讲座、展览等活动，营造浓厚的师德师风氛围。

5.加强师德师风建设的制度建设完善相关制度，明确教师的权利和义务，规范教师的行为准则。

制定教师奖励和惩处的具体办法，建立健全教师纪律处分制度，并加强对制度的宣传和培训，确保教师能够自觉遵守和执行相关制度。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，预期可以达到以下效果：1.提高教师的师德师风意识和道德修养，增强教师的职业道德水平。

2.规范教师的行为准则，提高教师的教学质量和教学态度。

师德师风专项整治整改方案

师德师风专项整治整改方案随着教育事业的不断发展，师德师风建设已成为社会关注的焦点。

作为教育工作者，我们必须时刻牢记自己肩负着培养学生的神圣使命，必须始终保持高尚的师德师风，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。

然而在实际工作中，我们也不可避免地会遇到一些师德师风方面的问题，如点名不规范、对学生评价不公平、教学工作不认真负责等。

为了进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，我们制定了下面的。

一、整治内容1. 整治点名不规范问题。

点名是教师管理课堂的重要手段，通过点名可以检查学生出勤情况，引导学生积极参与课堂活动。

但是一些教师在进行点名时，常常流于形式，不重视点名的规范性，导致学生认为点名无关紧要，造成学生对教学的不尊重。

我们要求教师在点名时应按照学生名单依次点名，同时要求学生回答“到”的信号，加强学生对点名的重视程度。

2. 整治对学生评价不公平问题。

教师在对学生进行评价时，应综合考虑学生的表现、成绩、态度等因素，避免片面评价和歧视。

但是一些教师在评价学生时，可能会受到主观因素的影响，给予某些学生好评或者差评，而没有客观公正地评价学生。

我们要求教师在对学生评价时要客观公正，避免主观偏见的影响，做到公平对待每一位学生。

3. 整治教学工作不认真负责问题。

教师是教育的中坚力量，教学工作的质量直接关系到学生的学习效果。

但是一些教师在教学过程中，可能会因为工作繁重或者个人原因，导致工作不认真负责，影响教学质量。

我们要求教师要以高度的责任感对待教学工作，认真备课、辅导学生、批改作业，确保每节课的教学效果。

二、整治措施1. 加强师德师风教育培训。

通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德观念，强化责任意识和使命感，提高师德师风素养。

2. 建立健全激励机制。

通过建立健全的激励机制，督促教师履行自身责任，树立正确的职业道德，提高教学质量。

3. 加强监督检查。

建立师德师风监督检查机制，定期对教师的师德师风进行评估，及时发现问题，督促整改。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍在教育领域中，师德师风建设一直是重要的议题。

师德师风是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和职业风范，是教师专业化发展的重要内容。

然而，由于各种原因，师德师风问题在一些学校和教育机构中仍然存在。

为了提高教师的师德师风水平，促进教育事业的健康发展，本文将提出一些整改措施。

二、整改措施1. 加强师德师风教育培训(1) 设立师德师风教育培训课程，包括道德伦理、教育法律法规等方面的知识。

(2) 鼓励教师参加师德师风培训班，提高教师的道德素养和职业道德水平。

(3) 定期组织师德师风教育培训活动，通过案例分析、讲座等形式，引导教师树立正确的师德师风观念。

2. 建立健全师德师风评价体系(1) 制定师德师风评价指标，包括教师的道德品质、教学能力、教育方法等方面的要求。

(2) 建立师德师风评价的量化指标和评估体系，对教师的师德师风进行全面、客观的评价。

(3) 将师德师风评价结果作为教师职称晋升、奖惩等方面的重要依据，激励教师积极参与师德师风建设。

3. 强化师德师风宣传教育(1) 利用校园媒体、网站等渠道，宣传先进教师的典型事迹，树立榜样。

(2) 开展师德师风宣传教育活动，如讲座、论坛等，加强师德师风的宣传力度。

(3) 制作宣传材料，如海报、宣传册等，向教师和学生宣传师德师风的重要性。

4. 加强师德师风管理监督(1) 建立健全师德师风管理制度，明确教师的职责和义务，规范教师的行为。

(2) 加强对教师的监督和考核，及时发现和纠正师德师风问题。

(3) 建立师德师风投诉举报机制，鼓励学生和家长积极参与，对师德师风问题进行监督。

5. 增加师德师风建设的奖励与惩戒措施(1) 设立师德师风建设的奖励制度，对表现突出的教师给予嘉奖和奖金等激励措施。

(2) 对违反师德师风的教师进行惩戒，包括扣减绩效工资、降低职称等处罚措施。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，预计能够达到以下效果：1. 提高教师的师德师风水平，增强教师的职业道德意识。

西湖学区师德建设安排意见

西湖学区“正师德、树师风、铸师魂”师德教育活动整改阶段工作安排意见工作时间：11月16日-----12月20日工作内容：1、开展“五查五看”活动2、撰写个人师德师风分析材料（1500字以上）3召开师德民主生活会（有详细的会议记录和会议议程）4制定个人整改方案（1500字以上）工作要求：1、所有汇报材料必须由本人亲自书写，结合个人工作实际，分析问题有针对性，严禁出现空话、套话、大话，个人材料必须有校长审查并签注意见，对查摆问题不彻底、有应付现象的要发回重写，直到合格为止。

2、剖析材料必须围绕我学区存在的以下个人问题分析。

（1）、教师上课迟到、早退现象，坐板凳讲课现象，上课期间接听电话事件。

教师在教室内随地吐痰，教室内吸烟等违纪事件。

（2）教师不能认真备课，教案书写不认真、书写内容不全面，书写错别字现象。

教案不能认真设计教学过程，教学方法陈旧，教学观念不能及时更新，上课学生满意度低等错误现象。

（3）教师不能按时批阅作业，批阅作业不能分等级、缺批语、缺时间，不能及时督促学生改错，不能及时鼓励学生认真完成作业，不能认真保管学生的作业本。

让学生及学生家长做教师应该做的事情。

（4）不关心后进生、歧视后进生，对学生辅导不认真，缺乏耐心、爱心、细心。

不能及时家访、对待家长态度粗暴。

衣着不符合教师的身份，语言不文明。

（5）生活作风不严谨，对家庭不忠，对父母不孝，不能及时关心子女的成长，不团结同事，有体罚和变相体罚学生的行为。

（6）不能廉洁从教，热衷有偿家教。

向学生推销学习资料和商品，在学校热衷散布各种流言蜚语。

上班途中缺乏安全意识，不能遵守安全法规。

有赌博行为。

不服从学校的工作安排，缺少组织原则。

3、各校必须认真要求教师写好汇报材料，民主生活会后有全校教师对汇报情况及平时表现民主打分，按照得分情况以各占三分之一分类以1.5、1、0.5 计入今年年终考核。

认真做好原始资料的收集工作。

4、学区检查时间：12月21日。