2017-2018学年人民版历史选修一课件：专题8 明治维新-三
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人民版高中历史选修一专题八《明治维新》优质课件(37张)(共37张PPT)
（6）建立“国家警察”制度。
影响
（1）建立了资产阶级的近代军队。
（2）增强国防力量，提升了国家地位，为摆 脱民族危机，实现民族独立创造了条件；
（3）日本竭力推行军国主义，走上对外扩张 道路，成为新兴的帝国主义国家。
四、文明开化——脱亚入欧
思想文化和社会习俗的改革:核心词-文明开化
核心提示
具体内容
形式上确立君主立宪，实质上天皇专制
性质： 1889年宪法是一部具有日本特色的、基
本上属于资产阶级性质的宪法，但带有浓厚 的封建色彩，实质上天皇专制。
影响
（1）日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代 天皇政治体制
（2）局限性：带有浓厚的封建色彩
（2）进步性：承认了人民的基本权利
联系英国君主立宪制回答：
(1)领导阶层：中下级武士具备了军事和政治等 方面的素质，而且力量很大；
(2)斗争目标：幕府统治危机重重， 已经失去民心；
(3)群众基础：得到一些藩主、商人、新兴地主 和下层民众支持；
(4)经济基础：以长州、萨摩等强藩为根据地， 并进行了富国强兵措施；
(5)政治优势：以天皇为号召，具有政治优势。 (6)正确方针：依靠自身力量武装倒幕，
在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民 对份地拥有世袭的耕作权，承担沉重的租税负担。 幕府严禁土地买卖，对农民的经济活动实行严密的 限制，禁止农民种植经济作物，政府采取重农抑商 政策。据《世事见闻录》（1816年）记载，贫苦的 农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣 不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋 不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
县
影响
（1）建立了资产阶级的近代军队。
（2）增强国防力量，提升了国家地位，为摆 脱民族危机，实现民族独立创造了条件；
（3）日本竭力推行军国主义，走上对外扩张 道路，成为新兴的帝国主义国家。
四、文明开化——脱亚入欧
思想文化和社会习俗的改革:核心词-文明开化
核心提示
具体内容
形式上确立君主立宪，实质上天皇专制
性质： 1889年宪法是一部具有日本特色的、基
本上属于资产阶级性质的宪法，但带有浓厚 的封建色彩，实质上天皇专制。
影响
（1）日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代 天皇政治体制
（2）局限性：带有浓厚的封建色彩
（2）进步性：承认了人民的基本权利
联系英国君主立宪制回答：
(1)领导阶层：中下级武士具备了军事和政治等 方面的素质，而且力量很大；
(2)斗争目标：幕府统治危机重重， 已经失去民心；
(3)群众基础：得到一些藩主、商人、新兴地主 和下层民众支持；
(4)经济基础：以长州、萨摩等强藩为根据地， 并进行了富国强兵措施；
(5)政治优势：以天皇为号召，具有政治优势。 (6)正确方针：依靠自身力量武装倒幕，
在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民 对份地拥有世袭的耕作权，承担沉重的租税负担。 幕府严禁土地买卖，对农民的经济活动实行严密的 限制，禁止农民种植经济作物，政府采取重农抑商 政策。据《世事见闻录》（1816年）记载，贫苦的 农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣 不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋 不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
县
【精品】高中历史人教版选修一课件：8-3明治维新
要 点
2
明治政府是如何废除封建等级制度以适应资本主义 发展需要的？明治政府发展资本主义工业有何特点
1．废除封建等级 (1) 废除封建等级制度，取而代之的是皇族、华族、士族和 平民四种身份，并宣布“四民平等”。 (2) 平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量
的自由劳动力。
(3) 明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米，
使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业，成为
资本家。
2．发展资本主义工业的特点 (1)用政府力量大力推进资本主义经济发展： ①利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私
人企业效仿。
②利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。 (2) 日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是由日本 军国主义传统所致，增强了日本对外扩张的力量。 (3) 由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本近代大部分 工业。
第八单元
日本明治维新
第3课 明治维新
◆ 晨读午诵 【记知识纲要】
【答必记问题】
1．明治维新在政治方面的表现。
2．明治维新在经济方面的表现。
3．明治维新在文化、军事方面的表现。
4．对于“文明开化”、“殖产兴业”的理解。
自主学习
学习掌握基础知识
一、废除旧体制
封建领地 废藩置县 华族 四民平等 公债补偿 平民 资本主义
2．表现
欧美 国家留学，翻译西方著作。 (1)派遣学生到______
(2) 仿 照 欧 美 国 家 模 式 ， 进 行 教 育 改 革 ， 建 立 近 代 教育体制 文部省 ，统一管理全国教育。 _____________ 。1871年成立_________
(3)生活习俗方面，大力推进西化。
高中人教版历史选修一课件：8.3《 明治维新》
4.殖产兴业（核心）
方 针：
措 施：
创办官营企业
扶持私人资本主义企业
官营企业，发展交通通信事业--军事工业-模范工厂--劝业政策—廉价转让
政府扶植和保护大资本家
特 为日本奠定了工业化的基础；日本掀起了工业 点：革命的热潮，仅用30年时间，建立起完整工业
体系，由农业国变为工业国。
为什么大久保利通坚持“诱导奖励”政策？
从性质来看，明治维新是一次以农民为主力、 资产阶级同资产阶级化下级武士结成联盟、以资产 阶级化下级武士为领导的资产阶级性质的改革运 动。
1.改革前日本的国内经济有何新气象？ 发展如何？给日本带来哪些影响？ 2.当时的日本，幕府的统治状况怎么 样？有哪些表现？ 3.日本的国门被谁打开？
改革背景一：内因
1874年五六月间，大久保利通提出了《关于 殖产兴业建议书》，其中写道：“大凡国之强弱 系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多 寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否， 但寻其根源，又无不依赖于政府官员诱导奖励之 力。”
明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的 关键又在于鼓励发展资本主义工商业；日本当时 民智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的 勇气、信心、技术、资金等。因此需要政府的大 力扶持。
明治维新后，日本经济的近代化表现为工业 化，在“殖产兴业”政策的推动下，日本的工业化 迅速展开，试从主导力量、推进的步骤、企业的归 属等方面概括日本工业化的特点。
主导力量：属于政府主导型的近代化模式； 推进步骤： a.国营企业示范作用：引进西方科技，兴办国营企业；兴 建近代交通、通信业。（国营企业的转让） 私人资本主义发展：政府扶植和保护。 b.两次工业革命交叉进行，迅速较快。 企业归属：得到政府扶持的大资本家控制了大部分近代工 业。
人教版高二历史选修一8.3 明治维新 课件(共17张PPT)
——（日）由井正臣《日本近代思想大系》
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义？（3分）
措施：明治政府废除封建等级制度；宣布“四民平等” ；取消武士特权（废除 贵族称号）（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。 意义：促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的 象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的 建议和承认，由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使 下列有关国事的行为： 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的， 不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 （明治维新和走向世界的日本）
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位；理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以 外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义？（3分）
措施：明治政府废除封建等级制度；宣布“四民平等” ；取消武士特权（废除 贵族称号）（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。 意义：促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的 象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的 建议和承认，由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使 下列有关国事的行为： 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的， 不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 （明治维新和走向世界的日本）
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位；理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以 外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
人教版选修一第八单元 日本明治维新 全3课 课件 共42张PPT
导致哪一部分人的处境不断恶化
（ D）
①庄园主 ②下级武士 ③农民 ④城市贫民 A.①②③ B.①
②④ C.①③④ D.②③④
A 5. 1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门。19世纪中期，最
先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是（ ） A.美国 B.英国 C.俄国 D.法国
6.明治维新前，日本曾出现过类似于义和团的尊攘派，他们以“尊 王攘夷”为号，暗杀卖国的幕府官员，还攻击西方商人和外交官， 进攻停泊在日本港口的外国船只。但日本的尊攘派后来转化为明
内 设立内阁和枢密院。内阁是行政机关，对天皇负责；
容 枢密院是天皇的最高顾问，实际上是最高决策机关。
评价：P119。（强调：它的颁布标志着日本天皇制
地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。）
近代日本天皇政体示意图
天皇
协
总揽统治权、
服
助
行使立枢法密权院（顾问） 务
天
掌握军队统帅权
于
皇
议会
内阁 天
（立法）
一、德川幕府的统治危机（内忧） 2、经济上：重农抑商政策阻碍了商品经济 和资本主义萌芽的发展。
大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣， 出现了三井等富甲日本的大商人。
大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。
商品经济的发展和资本主义萌芽的产 生，从根本上引起了日本社会阶级结构和 封建等级秩序的变化。
一、德川幕府的统治危机（内忧） 3、外交上：闭关锁国政策
四、军事上：建立新军队 1、措施
（1）实行义务兵役制，取消武士垄断军事的特权。
（2）仿照欧美国家建立了一支常备军（“皇军”）。
皇军：要接受武士道教育，要求必须效忠天皇； 只向天皇负责，不受内阁干预。
人教版选修1历史课件8明治维新-3明治维新
作用：为日本资本主义发展提供了市场
试以史实说明，明治维新展开后，日本工业化所需的 资本、市场、自由劳动力、技术、原料等条件是怎样解决的？
资本
国内—— 国家资本（国家通过地税改革来增加政府的财政收入，
以解决资本的原始积累问题）
私人资本（国家通过公债补偿的形式，逐步收回华族和士 族的俸禄和禄米，也为其提供了投资工业的资金；许多财力雄厚 的大商人、大地主的投资）
②宣布“四民平等”；
皇族
华族 士族
平 民
废除武士特权
带 刀 者 斩
从日本人的姓看历史变迁
明治政府废除身份制，普通百姓才开始有 姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处 环境给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中， 大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的 田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪 狩等姓则源于生产劳动。
作用：①提高了土地所有者的积极性，促进农业 发展； ②解放了劳动力，有利于农村中资本主义发展。
巩固：明治维新的措施中，最能体现新兴地主
Ｃ 阶级要求的是 A．废除封建身份制度，取消武士特权 B．大力发展资本主义工商业 C．改革土地制度，承认土地私有 D．推行“文明开化”政策
（二）经济上：发展新经济
明治政府为发展资本主义经济，为何先且必须 进行土地改革（土地制度和地税改革）？
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础， 阻碍着资本主义的发展。
②日本当时的资本主义工商业不发达，需要借 助地税改革以增加政府财政收入，加快资本的 原始积累。
（二）经济上：发展新经济
4.殖产兴业，发展资本主义（核心）
1875年之前绝大多数日本人是没有姓的。 明治八年（1875年）， 政府出于编订户籍、征税的需要，命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈 地兴起了全国取姓热潮。
试以史实说明，明治维新展开后，日本工业化所需的 资本、市场、自由劳动力、技术、原料等条件是怎样解决的？
资本
国内—— 国家资本（国家通过地税改革来增加政府的财政收入，
以解决资本的原始积累问题）
私人资本（国家通过公债补偿的形式，逐步收回华族和士 族的俸禄和禄米，也为其提供了投资工业的资金；许多财力雄厚 的大商人、大地主的投资）
②宣布“四民平等”；
皇族
华族 士族
平 民
废除武士特权
带 刀 者 斩
从日本人的姓看历史变迁
明治政府废除身份制，普通百姓才开始有 姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处 环境给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中， 大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的 田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪 狩等姓则源于生产劳动。
作用：①提高了土地所有者的积极性，促进农业 发展； ②解放了劳动力，有利于农村中资本主义发展。
巩固：明治维新的措施中，最能体现新兴地主
Ｃ 阶级要求的是 A．废除封建身份制度，取消武士特权 B．大力发展资本主义工商业 C．改革土地制度，承认土地私有 D．推行“文明开化”政策
（二）经济上：发展新经济
明治政府为发展资本主义经济，为何先且必须 进行土地改革（土地制度和地税改革）？
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础， 阻碍着资本主义的发展。
②日本当时的资本主义工商业不发达，需要借 助地税改革以增加政府财政收入，加快资本的 原始积累。
（二）经济上：发展新经济
4.殖产兴业，发展资本主义（核心）
1875年之前绝大多数日本人是没有姓的。 明治八年（1875年）， 政府出于编订户籍、征税的需要，命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈 地兴起了全国取姓热潮。
人教版选修1历史课件8明治维新-3明治维新
二、明治维新的目的：
摆脱外来压迫， 发展资本主义， 实现富国强兵， 巩固明治政府的统治。
三、明治维新的内容：
政治
经济 文化 军事
（一）政治上：废除旧体制
1、废藩置县，加强中央集权：
县
京
县
都
县 县
县县
县
大县
县
阪
县
三府七十二县 县 县
县县
东 京
县 县县
（一）政治上：废除旧体制
1、废藩置县，加强中央集权： 作用：①封建割据问题被彻底打破； ②有利于政府各项措施施行； ③有利于统一的国内市场形成。
技术 政府从西方国家大力引进先进技术、设备和人才。
原料 通过对外战争从中国和朝鲜掠夺。
①起步晚，发展快 ②由政府主导 ③出现了垄断组织（三井、三菱） ④两次工业革命交替进行
1.原因： ①英国工业革命是本国生产力自然发展的结果 ②日本发展工业的进程是在遭受外侵，变革图强
的结果
2.时间： 日本发展工业之际，英国等国已开始第二次工业
②宣布“四民平等”；
皇族
华族 士族
平 民
废除武士特权
带 刀 者 斩
从日本人的姓看历史变迁
明治政府废除身份制，普通百姓才开始有 姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处 环境给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中， 大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的 田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪 狩等姓则源于生产劳动。
明治政府为发展资本主义经济，为何先且必须 进行土地改革（土地制度和地税改革）？
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础， 阻碍着资本主义的发展。
②日本当时的资本主义工商业不发达，需要借 助地税改革以增加政府财政收入，加快资本的 原始积累。
历史：专题八《明治维新》课件(人民版选修一)
复习专题八
明治维新
课标一
知道明治维新的历史条件。
学习要求 1.知道明治维新前日本资本主义成长、人民 起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。 2.了解日本倒幕运动的主要经过与结果。 (尊王攘夷、大政奉还和鸟羽伏见之战等 史实。 )
课标二 概述明治维新的主要过程和基本内容，理 解近代化道路的多样性。 学习要求 1.概述明治维新的主要过程。 2.概述明治维新在政治、经济、军事、文 化方面的基本内容。 3. 探讨明治维新成功意义，理解近代化道 路的多样性。 4．认识到改革能够解放生产力的道理。
比较19世纪中期的日本明治维新和俄国废 除农奴制改革的异同。 思考的角度: 不同点:(1)原因;(2)内容;(3)领导力量 相同点:①时代相同 ; ②性质相同; ③结果 相同 ; ④目的相同 ;
异：
①直接原因不同：俄国：对外战争的失败 加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危 机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。
●史论共享
明治维新在日本近代化过程中的历史地位：
明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的 道路，并通过对外掠夺，加快了日本的经济近代化， 逐步发展成为亚洲资本主义强国；1889年明治政府 颁布资产阶级性质的《大日本帝国宪法》宣布实行 君主立宪，基本确立了地主资产阶级联合专政的统 治秩序，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制 度；明治维新使日本崛起为东方强国，并逐渐获得 了国家主权的独立与完整。但是明治维新运动没有 彻底根除封建残余势力，随着经济军事实力的增强， 日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵扩 张，成为新兴的帝国主义国家。
【重难点分析】
1、日本明治维新成功的原因有哪些？ 【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势；
明治维新
课标一
知道明治维新的历史条件。
学习要求 1.知道明治维新前日本资本主义成长、人民 起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实。 2.了解日本倒幕运动的主要经过与结果。 (尊王攘夷、大政奉还和鸟羽伏见之战等 史实。 )
课标二 概述明治维新的主要过程和基本内容，理 解近代化道路的多样性。 学习要求 1.概述明治维新的主要过程。 2.概述明治维新在政治、经济、军事、文 化方面的基本内容。 3. 探讨明治维新成功意义，理解近代化道 路的多样性。 4．认识到改革能够解放生产力的道理。
比较19世纪中期的日本明治维新和俄国废 除农奴制改革的异同。 思考的角度: 不同点:(1)原因;(2)内容;(3)领导力量 相同点:①时代相同 ; ②性质相同; ③结果 相同 ; ④目的相同 ;
异：
①直接原因不同：俄国：对外战争的失败 加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危 机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。
●史论共享
明治维新在日本近代化过程中的历史地位：
明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的 道路，并通过对外掠夺，加快了日本的经济近代化， 逐步发展成为亚洲资本主义强国；1889年明治政府 颁布资产阶级性质的《大日本帝国宪法》宣布实行 君主立宪，基本确立了地主资产阶级联合专政的统 治秩序，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制 度；明治维新使日本崛起为东方强国，并逐渐获得 了国家主权的独立与完整。但是明治维新运动没有 彻底根除封建残余势力，随着经济军事实力的增强， 日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵扩 张，成为新兴的帝国主义国家。
【重难点分析】
1、日本明治维新成功的原因有哪些？ 【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势；
人民版高中历史选修一专题八 明治维新 课件 (共34张PPT)
选修一：明治维新
（1868年－－－1873年）
• 课标要求 • (1)知道明治维新的历史条件 • (2)概述明治维新的主要过程和基本
内容,理解近代化道路的多样性. • (3)分析明治维新在日本近代化过程
中的历史地位
一、背景
1、幕府统治出现危机（内忧）
（1）政治：幕藩体制和森严的等级制度,阶级矛盾尖锐。
教育体制:
培养了大量人才，
A、建立文部省，统一管理全国的教育 但是向学生灌输
B、教学内容增加许多自然科学知识 忠君思想，封建 C、逐步建立小学、中学、大学近代教 色彩浓厚“和魂 育体制，其中小学 实行义务教育 洋才”
（3）社会生活各方面：
实行文明开化政策，大力推进吸取西方的风俗习惯 如：衣、食、住、行等西化
明治维新
戊戌变法
资本主义发展的水平高于 民族资本主义发展不充分； 中国；封建统治相对薄弱 中外反动势力勾结使封建统
治势力强大。
倒幕派(中下级武士、新 资产阶级维新派力量小,依 兴地主等联合力量强大) 靠没有实权皇帝，不敢发动 建立倒幕基地，武装倒幕 群众，顽固派力量强大。
明治政府发布一系列除旧 光绪帝颁布一系列变法诏书 布新改革措施并大力推行 各地阳奉阴违。
A、政府引进西方先进的技术、设备和人才，建立“样 板”企业，以供私人企业效仿； B、发展近代交通通信事业，为工业的发展奠定基础。 C、政府大力扶植和保护私人资本主义，得到扶持的大 资本家引进先进生产设备，建立许多资本主义企业。
3.文化生活：文明开化 ，发展近代教育
（1）派遣留学生、翻译西方著作，
（2）按照欧美模式进行教育改革，建立近代
方式： ①资产阶级革命 ②民族独立战争 ③自上而下的资产阶级性质改革 ④民族统一运动
高二历史人教版选修1课件：8-3明治维新
一
二
三
四
3.殖产兴业 (1)建立近代企业: ①政府首先从西方国家大力引进先进的生产技术、设备和人才, 建立了“样板”企业,以供私人企业效仿。 ②修筑铁路、架设电报线、组建轮船公司,加紧建设近代交通通 信事业。 (2)扶植和保护私人资本主义的发展: ①措施:除铁路和军工企业以外,政府将大部分国营企业无偿或 以优惠的价格转让给与政府关系密切的资本家。 ②影响:在日本出现了兴办工业的热潮,建立了许多资本主义企 业;随着财富的增加,政府扶植的大资本家控制了日本大部分近代 工业,构成了日本资本主义发展的一个特征。
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一
二
三
四
三、倡导“文明开化” 1.派遣留学生,翻译西方著作 更多的日本人开始认识和了解西方文明。 2.改革教育体制 (1)措施:成立文部省,统一管理全国的教育,开始逐步建立小学、 中学和大学三级教育体制;小学为义务教育,教学内容增加了许多 自然科学知识。 知识补充明治政府推行四年制义务教育,改革教育内容,使自然科 学占教学内容的一半左右。在国家财力紧张的情况下,短短数年内 兴办了26 000所小学,并在合并原幕府开办的学校的基础上,成立了 包括文、法、理、医学科的综合性大学——东京大学。
问题2
点拨日本实施“殖产兴业”政策之后,逐步改变了工业落后的面貌,初 步实现了资本主义工业化,从封建的农业国初步变成一个资本主义 工业国,为达到完全的民族独立和产业革命的新阶段创造了条件。
问题1
问题2
日本明治维新的主要特点有哪些? (1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗 等领域,较为全面。 (2)从改革方式看,推行了全面西化的政策。 (3)从西化的具体方式上看,不仅仅是简单引进西方先进技术,而 是注重加以更新改造。 (4)从措施的推进方式上看,充分运用国家政权的力量,或强制推 行,或示范引导。 (5)从改革内容的特点来看,在大力推行西化的同时,保留了大量 封建残余。
人教版高中历史选修一课件-8.3 明治维新(共41张PPT)
第3课 明治维新
回顾前课 内忧外患
失败
尊王攘夷
倒幕运动
形式上结束了幕府统治
1868年戊 辰战争 彻底结束幕府统治，建立明治政府
1868年开始
第3结课合、下表预习课文：
明项目治维新内 容
目的
政治
经济
文化
军事
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
县
大县
县阪
县
三府七十二县 县 县
县县
东 京
县县
下面哪个阶级对新政府最有威胁？
（三）、倡导文明开化
明治政府在推广“殖产兴业”政策时特别注意从
西方引进先进技术和设备，以提高日本的生产力水
平。但只引进先进技术设备是不够的，还必须学会
和掌握这些技术，因此明治政府大力倡导学习西方
资本主义文明，即所谓“文明开化”。
“文明开化”政策内容主要有以下三个方面 ：1.派遣留学生，翻译西方著作。 2. 进行教育改革，建立近代教育体制。逐步建
日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革 命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命
的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。
具体表现为：①日本政府引进国外先进技术设备创办 工厂，建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都 是自己研发的。②日本政府对私人资本主义的发展大 力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。③日 本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民
“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富 系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力 于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱 导奖励之力。”
请思考：从材料中可以看出日本 采取了怎样的政策？
政府大力扶植私人“殖产兴业 ”
回顾前课 内忧外患
失败
尊王攘夷
倒幕运动
形式上结束了幕府统治
1868年戊 辰战争 彻底结束幕府统治，建立明治政府
1868年开始
第3结课合、下表预习课文：
明项目治维新内 容
目的
政治
经济
文化
军事
废藩置县
县 县
县
京 都
县
县 县
县
大县
县阪
县
三府七十二县 县 县
县县
东 京
县县
下面哪个阶级对新政府最有威胁？
（三）、倡导文明开化
明治政府在推广“殖产兴业”政策时特别注意从
西方引进先进技术和设备，以提高日本的生产力水
平。但只引进先进技术设备是不够的，还必须学会
和掌握这些技术，因此明治政府大力倡导学习西方
资本主义文明，即所谓“文明开化”。
“文明开化”政策内容主要有以下三个方面 ：1.派遣留学生，翻译西方著作。 2. 进行教育改革，建立近代教育体制。逐步建
日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革 命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命
的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。
具体表现为：①日本政府引进国外先进技术设备创办 工厂，建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都 是自己研发的。②日本政府对私人资本主义的发展大 力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。③日 本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民
“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富 系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力 于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱 导奖励之力。”
请思考：从材料中可以看出日本 采取了怎样的政策？
政府大力扶植私人“殖产兴业 ”
人民版历史选修一专题八《明治维新》同步课件(共37张PPT)
一、镰仓幕府（1192——1333年） 二、室町幕府（1336——1573年） 三、德川幕府（1603——1867年）
德川幕府（1603——1867）
1603年，德川家康所建立，历经260多年。
德川家康
在日本历史上，17—19世纪中 期称为江户时代，因最高统治者德 川将军的统治机构幕府设置在江户 （今东京）而得名。江户时代的统 治机构有两级——幕府（掌管国政） 和藩国。将军把领地分封给藩主， 藩主效忠将军，二者形成主仆关系。
使人心不倦； • 四、破例来之陋习，基于天地之公道； • 五、求知识于世界，大力振兴皇基。
发展资本主义，改革封建制度，向西方学习
中央集权 世界強國 殖产兴业
废除 不平等条约
富国强兵
文明开化
二、明治维新的过程
1、时间、人物、文件 2、措施 政治方面 1）废藩置县，建立中央集权，实现国家统一。 2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。
军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军
或大名．
国
名义首脑，没有实权
天皇 一直希望能重掌大权
内 社
封 建 统 治 阶 级
会
将军 最大的封建主，掌握政权
将军的政厅称为
幕府
矛 盾 尖
大名 藩国的统治者，逐渐对幕府不满
有些从事工商业，倾向改革
锐 ，
武士
经济状况恶化，不满情绪增强 号召推翻幕府，进行改革
明治时期,日
本确立了“和魂 洋才”的教育原 天皇 则，既要培养学 万岁万岁 生具有日本旧的 万万岁 忠君爱国思想， 同时又要掌握西 方先进的科学技 术知识。
三、明治维新的影响
1、性质：
天皇为首自上而下的资产阶级性质改革
2、积极：
德川幕府（1603——1867）
1603年，德川家康所建立，历经260多年。
德川家康
在日本历史上，17—19世纪中 期称为江户时代，因最高统治者德 川将军的统治机构幕府设置在江户 （今东京）而得名。江户时代的统 治机构有两级——幕府（掌管国政） 和藩国。将军把领地分封给藩主， 藩主效忠将军，二者形成主仆关系。
使人心不倦； • 四、破例来之陋习，基于天地之公道； • 五、求知识于世界，大力振兴皇基。
发展资本主义，改革封建制度，向西方学习
中央集权 世界強國 殖产兴业
废除 不平等条约
富国强兵
文明开化
二、明治维新的过程
1、时间、人物、文件 2、措施 政治方面 1）废藩置县，建立中央集权，实现国家统一。 2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。
军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军
或大名．
国
名义首脑，没有实权
天皇 一直希望能重掌大权
内 社
封 建 统 治 阶 级
会
将军 最大的封建主，掌握政权
将军的政厅称为
幕府
矛 盾 尖
大名 藩国的统治者，逐渐对幕府不满
有些从事工商业，倾向改革
锐 ，
武士
经济状况恶化，不满情绪增强 号召推翻幕府，进行改革
明治时期,日
本确立了“和魂 洋才”的教育原 天皇 则，既要培养学 万岁万岁 生具有日本旧的 万万岁 忠君爱国思想， 同时又要掌握西 方先进的科学技 术知识。
三、明治维新的影响
1、性质：
天皇为首自上而下的资产阶级性质改革
2、积极：
2017-2018学年高二历史人教版选修1同步优化指导课件：8.3 明治维新
探究主题
日本明治维新 (1)知识层面：考查日本明治维新在教育
探究目的
方面的措施及评价 (2)能力层面：考查学生分析、归纳问题
的能力
• 阅读下列材料： • 材料一 寺子屋是日本从幕府时期一直发展到 明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于 乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程 设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名， 还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子 经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。其 他如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、 木匠用语模板等，也都是全国性的共通教科书。 • ——〔日〕依田熹家《日本通史》
• 材料三 朕惟我皇祖皇宗，肇国宏远，树德深 厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美， 此我国体之精华，而教育之渊源亦实存于 此。……一旦缓急，则义勇奉公，以扶翼天壤 无穷之皇运。如是者不独为朕忠良臣民，且足 以显彰尔祖先之遗风矣。斯道也，实为我皇祖 皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古 今而不谬，施诸中外而不悖。朕庶几与尔臣民 俱拳拳服膺咸一其德。 • ——1890年明治政府《教育敕语》
谢谢观看！
明治维新的特点
• 1.从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思 想文化和生活习俗等领域，较为全面。 • 2．从改革方式看，推行了全面西化的政策。 • 3．从西化的具体方式上看，不是简单引进西 方先进技术，而是注重加以更新、改造。
• 4．从措施的推进方式上看，充分运用国家政 权的力量，或强制推行，或示范引导。 • 5．从改革内容的特点来看，在大力推行西化 政策的同时，保留了大量封建残余。
• 【特别提醒】英国和日本在工业发展方面不同， 英国工业革命是本国生产力的自然发展，其主 要技术都是自己研发的。英国实行自由主义经 济政 的道路也有所不同。
人教版高中历史选修一第八单元第3课《明治维新》优秀课件(26张)(共26张PPT)
(3)大力推进生活习俗西化
“脱亚入欧”
“如果想使日本文明进步，就必须 以欧洲文明为目标，确定它为一切 议论的标准，以这个标准来衡量事 物的利害得失”。
——福泽谕吉《文明论概略》
鹿鸣馆
四、军事上：建立新军队
1、措施： ①实行义务兵役制，建立常备军 ②购买武器，建军工企业，改进军事装备 ③设立军事院校，培养军事指挥人才 2、特点：
一、政治上：废除旧体制
1、加强中央集权，废藩置县 2、废除封建等级制度，四民平等
①确立四种身份；
皇族
四民平等
华族 士族 平
民
一、政治上：废除旧体制
1、加强中央集权，废藩置县 2、废除封建等级制度，四民平等
①确立四种身份； ②宣布“四民平等”，废除武士特权；
平民有了更多的自由
废除武士特权
历史小常识
接受武士道教育；军队只向天皇负责 3、影响： 增强国防力量，摆脱民族危机，实现民族独 立； 带有浓厚军国主义色彩，很快走上对外扩张 道路。
本课小结：
废除旧体制---中央集权国家建立 发展新经济---政府扶植资本主义发展 “文明开化”---全面西化再更新改造 建立新军队---武士道精神下的新军队
有，允许土地买卖。 作用：提高土地所有者积极性，促进农业发展 3、地税改革 措施：一律按地价3%征收土地税，以货币形式支 付 作用：a 推动了农村商品经济发展
b 增加政府财政收入 c 为国家工业化政策提供有力保障
殖产兴业——
运用国家政权的力量，以各种
政策为杠杆，用国库资金来加速资 本原始积累的过程，并且以国营军 工企业为主导，按照西方的样板， 大力扶持日本资本主义的成长。
19世纪中期的日本在怎样的背 景下开始明治维新的？
“脱亚入欧”
“如果想使日本文明进步，就必须 以欧洲文明为目标，确定它为一切 议论的标准，以这个标准来衡量事 物的利害得失”。
——福泽谕吉《文明论概略》
鹿鸣馆
四、军事上：建立新军队
1、措施： ①实行义务兵役制，建立常备军 ②购买武器，建军工企业，改进军事装备 ③设立军事院校，培养军事指挥人才 2、特点：
一、政治上：废除旧体制
1、加强中央集权，废藩置县 2、废除封建等级制度，四民平等
①确立四种身份；
皇族
四民平等
华族 士族 平
民
一、政治上：废除旧体制
1、加强中央集权，废藩置县 2、废除封建等级制度，四民平等
①确立四种身份； ②宣布“四民平等”，废除武士特权；
平民有了更多的自由
废除武士特权
历史小常识
接受武士道教育；军队只向天皇负责 3、影响： 增强国防力量，摆脱民族危机，实现民族独 立； 带有浓厚军国主义色彩，很快走上对外扩张 道路。
本课小结：
废除旧体制---中央集权国家建立 发展新经济---政府扶植资本主义发展 “文明开化”---全面西化再更新改造 建立新军队---武士道精神下的新军队
有，允许土地买卖。 作用：提高土地所有者积极性，促进农业发展 3、地税改革 措施：一律按地价3%征收土地税，以货币形式支 付 作用：a 推动了农村商品经济发展
b 增加政府财政收入 c 为国家工业化政策提供有力保障
殖产兴业——
运用国家政权的力量，以各种
政策为杠杆，用国库资金来加速资 本原始积累的过程，并且以国营军 工企业为主导，按照西方的样板， 大力扶持日本资本主义的成长。
19世纪中期的日本在怎样的背 景下开始明治维新的？
【精品】高中历史人教版选修一课件：8-3明治维新
及早，并与自身民族文化融合，对维新运动起了很大的推动作用。
3．改革的主观因素 (1) 领袖人物：改革派骨干多为资产阶级化的知识分子，具
有政治斗争经验和政治才干。(2)国家政权：明治政权掌握在改革
派手中，改革成为政府的一致行动和基本国策，保证了改革的顺 利进行。(3)人民群众：倒幕派重府是如何废除封建等级制度以适应资本主义 发展需要的？明治政府发展资本主义工业有何特点
1．废除封建等级 (1) 废除封建等级制度，取而代之的是皇族、华族、士族和 平民四种身份，并宣布“四民平等”。 (2) 平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量
的自由劳动力。
(3) 明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米，
2．表现
欧美 国家留学，翻译西方著作。 (1)派遣学生到______
(2) 仿 照 欧 美 国 家 模 式 ， 进 行 教 育 改 革 ， 建 立 近 代 教育体制 文部省 ，统一管理全国教育。 _____________ 。1871年成立_________
(3)生活习俗方面，大力推进西化。
四、建立新军队
开始建立起统一的中
央集权国家 资本主义
四民平等 废除 确立了皇族、 公债补偿 _____、士族和____ 建立起适应_________ 封建 等四种身份；宣布“________”， 经济发展的新的社会 等级 废除特权；以__________的形式 体制
思维拓展1
“废藩置县”有何政治、经济意义？
【提示】
使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业，成为
资本家。
2．发展资本主义工业的特点 (1)用政府力量大力推进资本主义经济发展： ①利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私
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阶 段 1
阶 段 3
三
阶 段 2
迅速崛起的日本
学 业 分 层 测 评
学习目标： 分析明治维新在日本近代 化过程中的历史地位。
1.重点：日本资本主义的迅速发展；日本的对 外侵略扩张。 2.难点：理解对日本被称为“带军事封建性的 帝国主义”的理解。
教材整理 1 资本主义的发展 1．表现
轻工业 (1)19 世纪 80 年代， 日本出现了工业革命 _________高潮， 以纺织业为中心的________
议会
选举 产生，任期为四年 ②众议院：众议员根据选举法______
内阁 内阁对天皇负责 法官 法官由天皇任免
资产阶级性质 的宪法。 (3)性质：具有日本特色的、基本上属于______________
(4)评价 ①进步性：承认人民享有选举权等一些权利和自由。 ②局限性：带有保守和浓厚的封建色彩。
[ 课中思考]
知识网络
史论要旨 1.明治维新使得日本资本主义迅速发展，在政治、经济、军事等领域逐渐实 现了近代化变革，19 世纪末 20 世纪初过渡到帝国主义阶段。 2.《大日本帝国宪法》是一部具有日本特色的，基本上属于资产阶级性质的 宪法。 3.明治维新后的日本保留了天皇专制和军国主义色彩， 走上了侵略扩张的道 路。
探究点 1889 年《大日本帝国宪法》 史 料 史料一 伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为枢轴，凡百权利皆由 来于此。”依此原则，1889 年的《大日本帝国宪法》规定：“大日本帝国由万 世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以 解散议会、批准立法、任免文武官员、军队只对天皇负责等。 解 读
3．局限
封建残余 。 (1)自然资源匮乏，国内市场狭小，保留大量__________
(2)日本资本主义经济发展水平和工业生产集中程度都远不及西方列强。 4．影响
军事 手段为国内的垄断资本获取市场和原料产地。 使日本采取______
[ 深度点拨]
“殖产兴业”政策的特点
明治政府实行“殖产兴业”政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以 各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企 业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的发展。
2．军事：向邻国侵略扩张，争取建立殖民帝国。 (1)表现。 ①明治维新后不久，武装入侵朝鲜，取得一系列特权。
日韩合并条约 》 ②1910 年签订《______________ ，正式吞并朝鲜。
③中日甲午战争后通过《马关条约》 ，获得大量赔款和强占大片领土。
朴次茅斯和约 》 ④通过日俄战争签订《______________ 。
教材整理 3 踏上军国主义道路的日本 1．外交：寻求废除不平等条约，争取民族独立 (1)背景 ①国内
中央集权 国家。 a．明治维新消除了国内的地方割据，建立了__________ 资本主义 的发展，日本经济、军事实力迅速增强。 b．伴随着__________ 不平等 条约的呼声日益高涨。 c．人民要求废除________
②国际
多元化 趋势，欧美之间矛盾重重。 a．欧美列强对日政策出现________ 甲午战争 的胜利。 b．日本取得了中日__________
(2)过程
1909 ①日本内阁于__________ 年就修改不平等条约召开会议。 废除不平等条约 的通知。 ②1910 年向欧美国家发出________________ 主权对等 的互惠条约，实现了关税自主和法权上的平等。 ③签订新的__________
大日本帝国宪法 》 《________________ 。
(2)内容 项目 内 容
法律 许可的范围内和不违背臣民 有一定的权利和自由，但必须在______ 行政 、立法、司法和军事统帅权于一身 天皇 是国家最高的统治者，集______
臣民
义务的前提下方可享有 由贵族院和众议院组成 ①贵族院：议员主要是皇族、华族及天皇任命的高额纳税人和有特 殊功勋的人
由史料中“一国之权力，以君主大权为枢轴”“大日本帝国由万世一系之 天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”等信息归纳分析。
史料二 关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的 承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大 政必由内阁及各部施行，不出二门”，伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有 政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。
(2)影响。 ①树立了在东亚的强国地位。 ②成为一个名副其实的区域霸权国家。
军国主义 道路。 ③走上了__________
[ 深度点拨]
【提示】
日本明治维新后走上军国主义道路的原因
明治维新保留了大量的封建残余，带有浓厚的军国主义色彩，
因此日本在刚刚摆脱西方列强侵略后就积极进行对外侵略扩张，同时这也是近 代日本一项长期的国策。
阅读教材 P113“学习思考”，读《大日本帝国宪法》有关条款，
想一想天皇在日本国家中居于什么样的地位。
【提示】
天皇作为国家的元首，其职位世袭。大体上仍保持着封建时代
专制君主所享有的“神圣不可侵犯”的权威，集行政、立法、司法和军事统帅 等大权于一身，是国家的最高统治者。但天皇也受到宪法中相关条款的制约， 并不直接行使统治权，而是通过国务大臣来统治。
教材整理 2 1．背景
君主立宪政体
专制主义 统治。 (1)明治政府仿效德国制定宪法，实行__________
自由民权运动 呼吁制定一部民主宪法来推动社会发展。 (2)______________
2．确立 (1) 标 志 ： 1889 年 2 月 ， 明 治 政 府 以 天 皇 “ 御 赐 ” 的 形 式 ， 颁 布 了
部门发展迅速。
国家资本 发展迅速。 (2)以重工业企业为代表的财阀资本和__________
垄断组织 产生。 (3)政府扶植大资本家发展为财阀，__________
2．特点
国家 的扶植和保护，其“自由”与垄断的阶段性很不明显。 (1)主要靠______ 银行资本 相融合，形成三井、三菱、住友、安田四大财阀。 (2)工业资本与__________ 工业生产 集中程度远不及西方列强。 (3)经济发展水平和__________
阶 段 3
三
阶 段 2
迅速崛起的日本
学 业 分 层 测 评
学习目标： 分析明治维新在日本近代 化过程中的历史地位。
1.重点：日本资本主义的迅速发展；日本的对 外侵略扩张。 2.难点：理解对日本被称为“带军事封建性的 帝国主义”的理解。
教材整理 1 资本主义的发展 1．表现
轻工业 (1)19 世纪 80 年代， 日本出现了工业革命 _________高潮， 以纺织业为中心的________
议会
选举 产生，任期为四年 ②众议院：众议员根据选举法______
内阁 内阁对天皇负责 法官 法官由天皇任免
资产阶级性质 的宪法。 (3)性质：具有日本特色的、基本上属于______________
(4)评价 ①进步性：承认人民享有选举权等一些权利和自由。 ②局限性：带有保守和浓厚的封建色彩。
[ 课中思考]
知识网络
史论要旨 1.明治维新使得日本资本主义迅速发展，在政治、经济、军事等领域逐渐实 现了近代化变革，19 世纪末 20 世纪初过渡到帝国主义阶段。 2.《大日本帝国宪法》是一部具有日本特色的，基本上属于资产阶级性质的 宪法。 3.明治维新后的日本保留了天皇专制和军国主义色彩， 走上了侵略扩张的道 路。
探究点 1889 年《大日本帝国宪法》 史 料 史料一 伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为枢轴，凡百权利皆由 来于此。”依此原则，1889 年的《大日本帝国宪法》规定：“大日本帝国由万 世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以 解散议会、批准立法、任免文武官员、军队只对天皇负责等。 解 读
3．局限
封建残余 。 (1)自然资源匮乏，国内市场狭小，保留大量__________
(2)日本资本主义经济发展水平和工业生产集中程度都远不及西方列强。 4．影响
军事 手段为国内的垄断资本获取市场和原料产地。 使日本采取______
[ 深度点拨]
“殖产兴业”政策的特点
明治政府实行“殖产兴业”政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以 各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企 业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的发展。
2．军事：向邻国侵略扩张，争取建立殖民帝国。 (1)表现。 ①明治维新后不久，武装入侵朝鲜，取得一系列特权。
日韩合并条约 》 ②1910 年签订《______________ ，正式吞并朝鲜。
③中日甲午战争后通过《马关条约》 ，获得大量赔款和强占大片领土。
朴次茅斯和约 》 ④通过日俄战争签订《______________ 。
教材整理 3 踏上军国主义道路的日本 1．外交：寻求废除不平等条约，争取民族独立 (1)背景 ①国内
中央集权 国家。 a．明治维新消除了国内的地方割据，建立了__________ 资本主义 的发展，日本经济、军事实力迅速增强。 b．伴随着__________ 不平等 条约的呼声日益高涨。 c．人民要求废除________
②国际
多元化 趋势，欧美之间矛盾重重。 a．欧美列强对日政策出现________ 甲午战争 的胜利。 b．日本取得了中日__________
(2)过程
1909 ①日本内阁于__________ 年就修改不平等条约召开会议。 废除不平等条约 的通知。 ②1910 年向欧美国家发出________________ 主权对等 的互惠条约，实现了关税自主和法权上的平等。 ③签订新的__________
大日本帝国宪法 》 《________________ 。
(2)内容 项目 内 容
法律 许可的范围内和不违背臣民 有一定的权利和自由，但必须在______ 行政 、立法、司法和军事统帅权于一身 天皇 是国家最高的统治者，集______
臣民
义务的前提下方可享有 由贵族院和众议院组成 ①贵族院：议员主要是皇族、华族及天皇任命的高额纳税人和有特 殊功勋的人
由史料中“一国之权力，以君主大权为枢轴”“大日本帝国由万世一系之 天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”等信息归纳分析。
史料二 关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的 承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大 政必由内阁及各部施行，不出二门”，伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有 政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。
(2)影响。 ①树立了在东亚的强国地位。 ②成为一个名副其实的区域霸权国家。
军国主义 道路。 ③走上了__________
[ 深度点拨]
【提示】
日本明治维新后走上军国主义道路的原因
明治维新保留了大量的封建残余，带有浓厚的军国主义色彩，
因此日本在刚刚摆脱西方列强侵略后就积极进行对外侵略扩张，同时这也是近 代日本一项长期的国策。
阅读教材 P113“学习思考”，读《大日本帝国宪法》有关条款，
想一想天皇在日本国家中居于什么样的地位。
【提示】
天皇作为国家的元首，其职位世袭。大体上仍保持着封建时代
专制君主所享有的“神圣不可侵犯”的权威，集行政、立法、司法和军事统帅 等大权于一身，是国家的最高统治者。但天皇也受到宪法中相关条款的制约， 并不直接行使统治权，而是通过国务大臣来统治。
教材整理 2 1．背景
君主立宪政体
专制主义 统治。 (1)明治政府仿效德国制定宪法，实行__________
自由民权运动 呼吁制定一部民主宪法来推动社会发展。 (2)______________
2．确立 (1) 标 志 ： 1889 年 2 月 ， 明 治 政 府 以 天 皇 “ 御 赐 ” 的 形 式 ， 颁 布 了
部门发展迅速。
国家资本 发展迅速。 (2)以重工业企业为代表的财阀资本和__________
垄断组织 产生。 (3)政府扶植大资本家发展为财阀，__________
2．特点
国家 的扶植和保护，其“自由”与垄断的阶段性很不明显。 (1)主要靠______ 银行资本 相融合，形成三井、三菱、住友、安田四大财阀。 (2)工业资本与__________ 工业生产 集中程度远不及西方列强。 (3)经济发展水平和__________