人教版化学选修五第二章第二节芳香烃教学课件
第二节 芳香烃(选修五)
二.苯的同系物
化学
1.概念:
苯的同系物是指苯环上的氢被烷基取代的产物 特点:只含有一个苯环,且侧链全部为烷基 。 (如:甲苯、乙苯等。 )
一 CH3 一CH3 一CH3
一C2H5
2.通式:CnH2n-6(n≥6)
化学
练习:下列属于苯的同系物的是(
)
3.苯的同系物的同分异构体
写出:分子式为C8H10的芳香烃有几种结构 C2H5 CH3 CH3 CH3
【观察下列物质,分析结构回答问题】化学
共同点:烃,都含有苯环 分类:芳香烃 分子中含有一个或多个苯环的烃属于芳香烃。
第二节 芳香烃
化学
旧知回顾:一、苯的分子结构与性质
化学
1、苯的物理性质 无色、有特殊气味的有毒液体。 苯的密度比水小。 苯不溶于水,易溶于有机溶剂。
苯的熔沸点较低,熔点5.5℃, 沸点80.1℃ 易挥发(密封保存)。
化学
CH3 CH3
CH3
存在侧链碳链异构和侧链位置异构
练习:书写C9H12的属于苯的同系物的同分异构体 化学 C3H7 CH3 C2H5 CH3
CH3 CH3
CH3 CH3
CH3
CH3 CH CH3 C2H5
CH3
CH3
CH3 CH3 CH3
C2H5
4、苯的同系物的物理性质
对于碳原子数比较少的苯的同系物
高二化学上学期高二化学选修5第二章第二节芳香烃[
资料卡片)
苯环间共用两个或两个以上碳原子形成 的一类芳香烃
菲
苯并芘
实践活动——P.39 调查了解苯及 同系物对人体健康的危害…
布置作业: P.39 1、2、3、4
; http://www.bdhvs.com.cn 秦皇岛广播电视局 咯?壹边是他の皇阿玛,壹边是他の玉盈姑娘,被逼无奈の王爷只得立即修书壹封,要求尽快问清年仆役の病情,同时让府里请上京城最有名の郎中去为年仆役 治病。遭此突变,他也不好再催促提亲の事情,病重是晦气之事,而婚嫁是喜庆之事,在礼仪上,对于吉凶两礼不可同行是有严格の要求。作为最讲礼数の王爷, 当然明白这各道理。因此,他就是再心急如焚,此时也只能将提亲の事情暂且放在壹边,先将玉盈の病治愈才是当务之急。春狩の第五天,随着二十三小格の到 来,王爷也收到咯苏培盛の来信,展开壹看,他当即惊得几乎是天旋地转!玉盈得の竟然是咳血之症!半各多月之前见她の时候,不是还好好の吗?怎么还不到 壹各月,竟然得咯这么重の病?心急如焚の王爷又是立即修书,吩咐苏培盛遍访京城名医,请到年府为玉盈治病,另外,又让苏培盛传他の口信儿给福晋,要福 晋代表王府前往年府好生看望玉盈,同时要排字琦替他转告玉盈:安心养病,切不可忧思过重,养好病他就会立即娶她进府。听到苏培盛の转述,排字琦表面上 平静地回复他壹句:“跟爷回复壹句,就说本福晋已经晓得咯。”可是,待苏培盛前脚刚出咯房门,后脚排字琦气得将手中の绢帕“啪”地壹下子扔到咯红莲の 身上。红莲虽然被福晋迁怒,但因为晓得事情の原委,只好壹言不发地自认倒霉。第壹卷 第381章 探病排字琦心里这口气,确实是壹晚上都没有消下去,搅得 她彻夜未眠。这年仆役还没有娶进门来呢,她就要上赶着去年府探望,还要把他の关心也转达过去,她排字琦可是王府の嫡福晋,壹各小小の年家养女竟能咯这 么大の势,这将来嫁进咯府里来,她还有没有活路咯!不管将来有没有活路,王爷交办下来の事情,她没有任何理由不执行,可是让她堂堂王爷福晋,如此屈尊 地去探望壹各年家养女,排字琦心中窝着壹口气,快要憋屈死咯。被逼无奈の她赌气地第二天壹早就奔咯年府,既没有送帖子,也没有提前派小太监传话,她巴 不得年家没有人,自己吃咯闭门羹才好,反正她去过年府咯,没见到人又不是她の责任。可是,事所愿违,年家当然有人。年峰壹听说四福晋登门造访,当即惊 得目瞪口呆!这么大の人物突然造访,难道是有备而来,要他们年家交出玉盈大仆役?不管是啥啊原因,壹定是奉咯王爷の命令!可是,他们现在正跟二十三贝 子府合起伙来忙着将大仆役嫁出去呢,怎么跟四福晋回话呢?年峰多咯壹各心眼儿,他先让壹各家仆去给老爷夫人报信,他自己先出门迎客:“给四福晋请 安。”“你是?”“奴才是年府の管家,姓年名峰,刚刚得知福晋大驾光临,有失远迎,还望恕罪。福晋,您里边请。”年峰将排字琦让进咯壹进院の待客大厅, 趁着丫环们沏茶倒水之际,偷偷撇向咯门外,只见刚才那各报信の家仆远远地冲他摇咯摇头,年峰の心中大致有咯底,于是转身对排字琦说道:“福晋这番大驾 光临寒舍,不知有何吩咐?主要是这次实在是不凑巧,您也晓得,大仆役生病咯,老爷、夫人为咯大仆役の病,去咯云居寺祈福,今天刚出の门。”“噢,我这 次来,也不是来找你们老爷夫人,只是来看看年仆役,她不是病咯嘛。”“回福晋,大仆役这些日子壹直昏沉沉,几乎不怎么清醒,您就是看咯,也就是那躺在 那里,不但她自己说不出来半句话,而且连人都不认呢。另外,奴才也是担心过咯病气给您。”“噢,既然这样,你把她の丫环叫过来吧,我跟她嘱咐几句话就 行咯。”年峰壹听这话,心中の壹块石头总算是落咯地,于是赶快张罗着将翠珠叫咯过来。玉盈被年老爷和夫人软禁起来の这些日子里,翠珠根本就不能近身服 侍,此时被叫来听四福晋の吩咐,虽然不晓得是啥啊事情,但也不敢轻举妄动,而是毕恭毕敬地说道:“奴才给福晋请安。”“好,你起来吧。我今天来这里, 就是给你家仆役传壹各口信儿,爷说咯,请你家仆役安心养病,不用胡思乱想,想要嫁给爷,就先把病养好咯。”这番阴阳怪气の话壹说完,排字琦不待翠珠回 话,立即起身就走。年峰因在门外候着,没想到这翠珠进去还没半分钟,四福晋就出门来,不晓得发生咯啥啊事情,但见四福晋脸色不愉,也不敢造次,只是恭 恭敬敬地送到大门口。第壹卷 第382章 焦急排字琦の这番话怎么可能传到玉盈那里!只待她前脚壹走,年夫人立即将翠珠寻咯过来,壹听四福晋居然是替王爷 来传话,传の内容还是要玉盈养好病之后就成亲,暗自庆幸刚刚幸亏没有与那四福晋见面,于是更加快咯与二十三福晋筹办婚事の步伐。排字琦这边也是万分庆 幸年老爷和夫人不在府里,玉盈又病重卧床,反正年府她是走咯壹遭,爷の话她也传到咯,她现在就巴望着玉盈这病永远也别治好咯,咳血症,哪儿是那么容易 就能治好呢!王爷可是万分焦急地等待着府里の来信,他想晓得排字琦去探望玉盈の结果,不晓得听到他托排字琦传の话之后,重病之中の玉盈姑娘能否得到壹 些心理安慰,病情能否会好起来壹些?盼星星盼月亮,好不容易挨到春狩の第八天,王爷终于收到咯苏培盛の家信,得知排字琦已经去探望,也将他の话传到咯, 可是,这信上怎么就这么两句?怎么没有说说玉盈の情况?于是他又赶快修书壹封,专门询问咯玉盈の情况。然后又是盼星星盼月亮般の焦急等待,好不容易到 咯春狩の第十天,收到の家信里居然还是“年仆役病重”这么几各字,把王爷气得恨不能亲自回壹
选修5有机化学基础第二章第二节芳香烃
(易取代、 能氧化、难加成)
二、苯的同系物
1、苯的同系物: 具有苯环(1个)结构,且在分子组成上相差 一个或若干个CH2原子团的有机物。 通式:CnH2n-6(n≥6) CH3
甲苯
CH2CH3
乙苯
因此,苯的同系物只有苯环上的取代 基是烷基时,才属于苯的同系物。
苯及苯的同系物
芳香烃 多环芳烃
抽烟呼出的烟气中,含有超 量的芳香烃,对人体有危害!
许多工业污水中含有严重超标的 芳香烃,对环境造成严重污染!
关爱生命
保护环境
爱护地球
规律:和卤素反应,条件不同产 物不同。 1)光照取代侧链; 2) 铁粉催化取代苯环。3)产物以邻、 对位取代为主
Cl
(2)苯的同系物的硝化反应
规律:侧链影响苯环使 苯环变得较易取代
CH3
CH3
+3HO-NO2
浓H2SO4
50℃-60 ℃
3H2O +
O2N-
-NO2
2,4,6-三硝基甲苯
NO2
一种淡黄色的晶体,不溶于水。不 稳定,易爆炸。它是一种烈性炸药, 广泛用于国防、开矿、筑路、兴修 水利等。
TNT 炸 药 爆 炸 时 的 场 景
比较苯和甲苯与KMnO4溶液的作用, 以及硝化反应的条件产物等,你从中得到 什么启示? 【结论】
甲苯能被高锰酸钾酸性溶液氧化,而苯不能。
选修五 2.2 芳香烃(整理)
二苯甲烷(C13H12)
联苯或多联苯:苯环之间通过碳碳单键直接相连
—
联苯(C12H10)
稠环芳烃:苯环之间通过共用苯环的若干环边而形成
萘(C10H8) 蒽(C14H10)
3、 最多可能有( A、13个 C、19个 C
分子中,共平面的原子数 ) B、18个 D、20个
【观察下列5种物质,wenku.baidu.com析它们的结构回答】
1.取苯、甲苯各2分别注入2支试管中,各加 入3滴KMnO4酸性溶液,充分振荡,观察现象。 结论:甲苯能被酸性KMnO4溶液氧化
CH3
COOH
KMnO4溶液
H+
反应机理:
| —C—H | 酸性高锰酸钾溶液
O || C—OH |
与苯环连接的碳原子上有氢原子 H H | | | —C—C— —C—H | | | H H
4.化学性质
(1)氧化反应 ①可燃性: 2CnH2n-6 + 3 (n-1)O2 ②与高锰酸钾:
点燃
2nCO2+ 2(n-3)H2O
现象:火焰明亮并带有浓烟
2mL苯 2mL甲苯
3滴高锰酸钾酸性溶液
用力振荡
未褪色
3滴高锰酸钾酸性溶液
用力振荡
褪色
实验结论: 苯不能被KMnO4酸性溶液氧化, 甲苯能被KMnO4酸性溶液氧化
人教版化学选修五第二章全部课件(共5课时)
直链烷烃的沸点和熔点
200 150 100 50 常温
0 -50 -100 -150
沸点 熔点
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 分子中的碳原子数
直链烷烃的相对密度
0.6 0.4 0.2
0 2 4 6 8 10 12 14 16 分子中碳原子数
一、脂肪烃物理性质:
随着分子中碳原子数的增多,烃同系物 的物理性质呈现规律性变化,即熔沸点 逐渐升高,密度逐渐增大。
H|2C-CH| =CH-CH2
Br
Br
脂肪烃的化学性质
1,3-丁二烯加成反应
练习:分别写出下列烯烃发生加聚反应 的化学方程式:
A、CH2=CHCH2CH3;
B、CH3CH=CHCH2CH3;
C、CH3C=CHCH3; CH3
烯烃的顺反异构
①顺式结构:两个相同的原子或原子团排 列在双键的同一侧 .
④沸点:随着碳原子数的增多,沸点逐渐 升高 ,且相同碳原子数时,支链越多,
熔、沸点越 . 低
(3)烷烃的化学性质
通常情况下,烷烃与高锰酸钾等强氧化剂不发生反
应,不能与强酸和强碱溶液反应。
(1)烷烃与氧气反应 CnH2n+2 +(3n+1)/2 O2
点燃
nCO2 +(n+1)H2O
(2)烷烃的取代反应
高中化学苯的同系物芳香烃的来源及其应用课件新人教版选修
锰酸钾溶液褪色,而苯不能。
(2)侧链对苯环的影响,甲苯与硝酸反应使得苯环上甲基的 邻位和对位的H原子变得活泼,生成三硝基甲苯,而苯与硝酸 反应生成硝基苯。
新思维· 名师讲堂
苯的同系物
●教材点拨
1.苯的同系物的化学性质 (1)氧化反应 ①燃烧通式: 3n-3 点燃 CnH2n-6+ O2――→nCO2+(n-3)H2O 2
使酸性 KMnO4 溶液褪色的原
3.怎样通过实验来区别苯、甲苯和己烯?
提示:在这三种液体中分别滴几滴溴的四氯化碳溶液,振
荡,褪色的是己烯;另取剩余两种液体于洁净的试管中,再滴 入几滴酸性高锰酸钾溶液,充分振荡,使其褪色的是甲苯,不 褪色的是苯。
4 . 哪些实验事实说明在苯的同系物分子中苯环与侧链之 间发生了相互影响? 提示:(1)苯环对侧链的影响,使得苯的同系物能使酸性高
成才之路 ·化学
人教版 ·选修5
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二章
烃和卤代烃
第二章 第二节 芳香烃
第二章 第2课时 苯的同系物 芳香烃的来 源及其应用
1
新情境· 激趣入题
4
新考题· 随堂自测
2
新知识· 导学探究
5
新提升· 达标作业
3
新思维· 名师讲堂
6
新视点· 专家博客
新情境· 激趣入题
由于-CH3 对苯环的影响,使得
《芳香烃》人教版高中选修五化学PPT精品课件
溶液分层, 溶液不褪色
上层橙色 下层几乎无色 橙黄色不褪去, 即溴单质转移到苯层
结论:由此说明苯的结构中不存在碳碳双键。
结论
苯中无碳碳双键存在
萃取(物理现象) 没有发生加成反应 苯无碳碳双键存在
一、苯的结构与化学性质
例子验证
经研究表明:苯的邻二取代物只有一种 Cl
Cl 与
Cl
Cl 是同一种物质
说明苯的6个碳原子之间的键完全相同,是介于单键和双键之间的独特的键。
通式:CnH2n-6(n≥6)
下列物质中属于苯的同系物的是( CF )
二、苯的同系物
思考探究
苯乙烯结构简式为 否在同一平面内?
C H C H2
。是否为苯的同系物?所有原子是
二、苯的同系物
2.物理性质 无色的具有特殊气味的液体;密度小于水;不溶于水,易溶于有机溶剂。
沸点:邻二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苯>间二甲苯>对二甲苯
D.苯可以与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应而使它们褪色
课堂练习
B 3、下列关于苯分子结构的说法中,错误的是(
)
A、各原子均位于同一平面上
B、苯环中有3个C-C单键,3个C=C双键
C、苯环中碳碳键介于C-C和C=C之间
D、苯分子中各个键角都为120o
课堂练习
C 4、下列反应中,不属于取代反应的是( )
人教版化学《芳香烃》ppt
判断方法: 只含有一个苯环,侧链为烷基的芳香烃
2、通式:CnH2n-6(n≥6)
判断:下列物质中属于苯的同系物的是( C F )
A
B
C
D
E
F
人教版化学选修五第二章第二节芳香 烃 上课用(共16张PPT)
人教版化学选修五第二章第二节芳香 烃 上课用(共16张PPT)
3、简单的苯的同系物及其命名
C|H3
C|H2CH3
甲苯(C7H8) 乙苯( C8H10)
邻二甲苯
人教版化学选修五第二章第二节芳香 烃 上课用(共16张PPT)
间二甲苯
C|H3
| CH3 对二甲苯
人教版化学选修五第二章第二节芳香 烃 上课用(共16张PPT)
4、苯的同系物的化学性质
1)甲苯能发生硝化反应
C|H3
+ 3HNO3
O2N
浓硫酸 △
C|H3 NO2
+ 3H2O
| NO2
2,4,6-三硝基甲苯
简称三硝基甲苯,又叫TNT
淡黄色晶体,不溶于水,是一种烈性炸药
—CH3(侧链)对苯环的影响:使苯环上 甲基的邻、对位上的H更容易被取代。
人教版化学选修五第二章第二节芳香 烃 上课用(共16张PPT)
人教版化学选修五第二章第二节芳香 烃 上课用(共16张PPT)
人教版高中化学选修五2.2.2 芳香烃(芳香烃的结构和性质和来源)
教案
学科化学教师
有关苯的结构和性质,下列说法正确的是(D)
A.分子中含有碳碳双键
B.易被酸性KMnO4溶液氧化
C.与溴水发生加成反应而使溴水褪色
D.在一定条件下可与浓硝酸和浓硫酸的混合酸反应生成硝基苯
生求知欲。
导入新课
观察下列5种物质,分析它们的结构回答:
其中①、③、⑤的关系是____________________;
其中②、④、⑤的关系是____________________;
【提问】苯的同系物有哪些化学性质?苯的同系物的同分异构体如何
书写?聆听通过介绍,
引入主题,
使学生了
解本节的
学习目标。
自主学习【引导学生阅读教材P38~39,完成自主学习内容】
一、苯的同系物
1.苯的同系物的组成和结构特点
苯的同系物是苯环上的氢原子被________取代后的产物,其分子中只
有一个________,侧链都是________,通式为________________。
2.常见的苯的同系物
甲苯:____________,邻二甲苯:_____________,
间二甲苯:____________,对二甲苯:______________,
乙苯:____________________。
3.苯的同系物的化学性质
(1)氧化反应
思考,
按照老
师引导
的思路
进行阅
读,小
组内讨
论,代
表回
答。
通过阅读,
培养学生
的自主学
习能力和
团队合作
精神。
①甲苯、二甲苯等苯的同系物能被酸性KMnO4溶液________而使其褪色。
②均能燃烧,燃烧的化学方程式的通式为:_______________。
(2)取代反应
甲苯与浓硝酸和浓H2SO4的混合酸在一定条件下反应生成三硝基甲苯的化学方程式为:__________________。
《芳香烃》ppt全解人教版1
HOOC
KMnO4/H+
|
| CH3 CH2—R
HOOC— |
CH3 | —C—CH3 | CH3
COOH
可用KMnO4酸性溶液作试剂鉴别苯的同系物和苯、苯的 同系物和烷烃。
课件优秀课件课件下载人教版化学选 修五2.2 芳香烃 第2课 时(共20 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
学与问:P39 苯的同系物的性质:
课件优秀课件课件下载人教版化学选 修五2.2 芳香烃 第2课 时(共20 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
课件优秀课件课件下载人教版化学选 修五2.2 芳香烃 第2课 时(共20 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
(1)苯的同系物来自百度文库苯都含有苯环,性质相似 ①氧化反应 ②取代反应 ③加成反应
(2)苯的同系物含有侧链,性质与苯又有不同 ①侧链影响苯环,使苯环上的氢原子比苯更易被取代 ②苯环影响侧链,使侧链能被强氧化剂氧化
课件优秀课件课件下载人教版化学选 修五2.2 芳香烃 第2课 时(共20 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
课件优秀课件课件下载人教版化学选 修五2.2 芳香烃 第2课 时(共20 张PPT) 课件优 秀课件 ppt课 件免费
(3)加成反应
CH3
+3H2
催化剂 △
CH3
化学选修五第二章第二节
课 时 作 业
要 点 导 学
第24页
第二章 第二节
与名师对话· 系列丛书
课标版 · 化学 · 选修⑤
自 主 预 习
纯净的溴苯是无色油状液体,实验室制取的溴苯中因为
要 点 导 学
课 时 作 业
溶解了溴单质而显褐色,可用N a O H 斗分液的方法除去溴苯中的溴。
溶液洗涤,再用分液漏
第25页
第二章 第二节
要 点 导 学
学习目标 1.了解苯的结构特 点及化学性质。 2.认识苯的同系 物的结构与性质的 关系。 3.简单了解芳香 烃的来源及应用。
目标解读 1.苯分子的结构及 化学性质(重点)。 2.苯的同系物的 结构与性质的关系 (重点)。
课 时 作 业
第3页
第二章 第二节
与名师对话· 系列丛书
课标版 · 化学 · 选修⑤
第19页
第二章 第二节
与名师对话· 系列丛书
课标版 · 化学 · 选修⑤
自 主 预 习
能用酸性高锰酸钾溶液鉴别的一组物质是
要 点 导 学
( A.乙烯、乙炔 C.苯、甲苯 B.苯、己烷 D.己烷、环己烷
)
课 时 作 业
第20页
第二章 第二节
与名师对话· 系列丛书
课标版 · 化学 · 选修⑤
自 主 预 习
自 主 预 习
高中化学选修五芳香烃PPT课件
稠环芳香
烃
第33页/共35页
第34页/共35页
感谢您的观看!
第35页/共35页
第26页/共35页
(3)加成反应
苯的同系物也可以发生加成反应(与苯相似)
CH3
CH3
催化剂
+ 3H2
△
第27页/共35页
小结
在苯的同系物中,由于烃基与苯环的相互影 响。是苯环上的氢原子更易被取代,而烃基则 易被氧化。
第28页/共35页
1.苯的同系物的物理性质
难溶于水,密度比水小
2.苯的同系物的化学性质
练习1
下列物质中可以使酸性高锰酸钾溶液 褪色的是( AD )
A.
CH —CH3
CH3
C. CH3 CH2
CH CH3 CH3
B. D.
CH3
C —CH3
CH3
—CH2—CH3
第22页/共35页
练习2
CH3
KMnO4(H+)
COOH
CH3
COOH
C| H3
CH3 |
CH3—CH2—
—C—CH3 | CH3
2.该反应的催化剂是FeBr3,而反应时加的是Fe屑, Fe屑是怎样转化为FeBr3的?反应的速度为什么一 开始较缓慢,一段时间后明显加快?
2Fe + 3Br2=2FeBr3
高二化学人教版选修五有机化学基础第二章烃和卤代烃第二节芳香烃-课件
C H KMnO4
(H+)
COOH
判断:下列物质中属于苯的同系物的是(C F )
A
B
C
D
E
F
四、苯的同系物
(2)取代反应
CH3
CH3
+3HNO3 浓硫酸O2N
△
NO2
+ NO2 3H2O
2,4,6-三硝基甲苯淡黄色针状晶体,不溶于水。不
稳定,易爆炸
CH3—对苯环的影响使取代反应更易进行
二、苯的同系物 3、化学性质:
3.加成反应(与H2、Cl2,不能与溴水反应)
C6H6
催化剂
+ 3H2 △
H2C
CH2 CH2
H2C CH2 CH2
C6H12
(易取代、 能氧化、难加成)
二、苯的同系物
1.定义: 苯环上的氢原子被烷基取代的产物
2.通式: CnH2n-6(n≥6) 3.化学性质:
(1)氧化反应
a.燃烧氧化
b.被高锰酸钾氧化 苯环对侧链的影响使侧链可以被酸性高锰酸钾溶液氧化
②硝化
+HO-NO2 浓硫酸
50~60℃
NO2
硝基苯
+ H2O
①将浓硫酸加入浓硝酸中
②反应温度50~ 60°C(水浴加热:便于控制温度、受热 均匀)
③硝基苯是一种带有苦杏仁味、无色油状的液体,有毒
芳香烃
普通高中课程标准实验教科书—化学选修5[人教版]
第二节芳香烃
教学目标:
1. 认识芳香烃的组成、结构。
2.知道苯同系物的性质,并说明苯同系物与苯性质的差异。
3.举例芳香烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
教学重点:芳香烃的组成、结构。
教学难点:苯同系物与苯性质的差异。
探究建议:①实验探究:苯的化学性质。②观察实验:苯的溴代或硝化反应。甲苯与酸性高锰酸钾溶液的作用。③阅读与交流:煤、石油的综合利用。
课时划分:一课时。
教学过程:
[导课]通过录像苯的结构发展史导入芳香烃。
[板书] 第二节芳香烃
一、苯的结构与化学性质
[复习]请同学们回顾苯的物理性质、结构、主要化学性质。
[录像展示]苯的结构模型
2、现代科学对苯分子结构的研究:
(1)苯分子为平面正六边形结构,键角为120°。
(2)苯分子中碳碳键键长为40×10-10m介于单键和双键之间。
3、(1)苯与液溴在铁粉催化下发生取代反应:C6H6+Br2 C6H5Br+HBr。
(2)苯在特殊条件下可与H2发生加成反应:C6H6+3H2 C6H12。
(3)
[讲述] 苯的分子组成为C6H6,从其分子组成上看具有很大的不饱和性,应具有不饱和烃的性质。但实验表明苯不能使高锰酸钾酸性溶液和溴的四氯化碳溶液褪色。由此可知,苯在化学性质上与烯烃和炔烃明显不同。
大量的研究表明,苯为平面形分子,分子中的6个碳原子和6个氢原子都在同一平面内,苯分子中的6个碳原子构成一个正六边形,碳碳键长完全相等,而且介于碳碳单键和碳碳双
键之间。或均可。
[板书]1、结构:苯为平面正六边行结构,键角120°,碳碳键介于碳碳单键和碳碳双键之间完全相等。
芳香烃教学设计高二化学人教版选修5
第二章第二节芳香烃
一.教材分析
《芳香烃》是人教版高中化学选修五《有机化学基础》第二章《烃和卤代烃》第2节的教学内容,主要学习苯和苯的同系物的结构和性质,在教材上呈现时突出了苯的分子结构和苯的同系物的构性知识,关于苯的化学性质是以探究实验形式给出。本节内容是对化学2中已经介绍的苯的化学性质的提升,重点介绍的是苯及其同系物的结构和化学性质。
二.学情分析
我们的学生学习有机知识是在高一下学期,距今已经半年之久,所以对已学过的苯的知识已经大多忘却,仍然必须重点复习,要帮助学生结构决定性质的观点贯彻好,通过对比苯和苯的同系物的构性知识让学生体会结构决定性质的真理。
三.教学目标
1.知识与技能
掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;
了解芳香烃的来源及其应用
2.过程与方法
归纳、比较法:归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质
自主设计有关实验并探究有关物质性质
3.情感态度与价值观
通过探究分析,培养学生创新思维能力
培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点
四.教学重难点
重点:苯和苯的同系物的结构、性质差异
难点:溴苯和硝基苯的制备探究实验
五.课时安排 1课时
六.教学方法:
1.实验法:苯的燃烧反应
苯的同系物和酸性高锰酸钾溶液的反应。
2.学案导学:见后面的学案。
3.归纳、比较法:归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质
4.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习
七.教学过程设计:
第二节芳香烃
备课教师
授课时间
教学目标知识
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中山纪念中学
思考与讨论:下列物质在结构和性质 上有什么特点?
甲烷
乙烯
乙炔
苯
结构简式
空间构型 正四面体 平面四边形 直线型 平面正六边形
物理性质
化 学
无色气体,不溶于水 无色气体,微
溶于水
都能燃烧,生成二氧化碳和水
无色液体,不溶 于水,密度小于 水
性
质
取代
加成,氧 化,聚合
思考:
如何鉴别苯、甲苯、己烯、CCl4?
㈡ 取代反应
1. 苯的同系物的硝化反应
CH3
CH3
+3HO-NO2
3H O 浓H2SO4
30℃-40 ℃
2
O2N-
+
-NO2
2,4,6-三硝基甲苯 NO2
一种淡黄色的晶体,不溶于水。不 稳定,易爆炸。它是一种烈性炸药, 广泛用于国防、开矿、筑路、兴修 水利等。
苯的同系物
▪ 1、苯的同系物:
▪ 具有苯环(1个)结构,且在分子组成上相差 一个或若干个CH2原子团的有机物。
▪ 通式:CnH2n-6(n≥6)
CH3
CH2CH3
甲苯
乙苯
苯环上的氢原子被烷烃基取代的产物。
甲苯的化学性质推测
反应类型
与常见物质的作用
燃烧:能 不能 氧化反应 酸性高锰酸钾溶液: 能
不能
氢气加成:能 不能 加成反应 溴水(溴的四氯化碳溶液): 能
不能
液溴(铁粉): 能 不能
取代反应
硝化反应: 能 不能
2、苯的同系物的化学性质
(一)氧化反应
⑴可燃性 ⑵可使酸性高锰酸钾溶液褪色
-R
KMnO4(H+)溶液
-COOH
苯的同系物的特性——
可使KMnO4(H+)溶液褪色
注意: 不能使溴水因反应褪色!因萃取使水层颜 色变浅。
加成、氧 化
?
苯的分子结构 (((231)))苯苯分分分子子子式为中:平碳C6面碳H正键6 六 键最边 长简苯色比形 完式是有水结 全(实构 相不毒小验等溶液式,于体):是水,C介的密H于无度碳碳单
键和碳碳双键之间的特殊的化学键。
(4) 结构简式(凯库勒式)
H
C
HC
CH
HC
CH
C
H
思考与交流
▪ 1. 苯的化学性质与烷烃、烯烃、炔烃有何 异同点? 为什么? 苯燃烧时产生的黑烟为 什么比乙烯多?原因?
思考与交流
▪ 2. 分别写出苯与氧气反应,与氢气加成, 与溴和浓硝酸发生取代的化学方程式。 (P37)
思考
▪ 苯能使溴水褪色,反生了化学 反应吗?
练习 :观察下列5种物质,分析它 们的结构回答
其中①、③、⑤的关系是__同__系___物_____. 其中②、④、⑤的关系是_同__分__异___构_.体
TNT 炸 药 爆 炸 时 的 场 景
2. 苯的同系物的卤化反应
已知:
CH3+Cl2 条件一
CH3 +Cl2 条件二Leabharlann Baidu
Cl
条件一:光照 条件二:FeCl3
CH2Cl CH3
请问:条件一和条件二分别指的是什么条件?
比较苯和甲苯与KMnO4溶液的作用, 以及硝化反应的条件产物等,你从中得到 什么启示?
【结论】
侧链和苯环相互影响: 侧链受苯环影响易被氧化; 苯环受侧链影响易被取代。
三、芳香烃的来源及其应用
1、来源a、: 煤的干馏 b、石油的催
化重整 应用:简单的芳香烃是基本
的有机化工原料。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可