2018版七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast课件
七年级下册Module2WhatcanyoudoModule2Whatcanyoudo
Module 2 What can you do ?Unit 1 I can play the piano .一、教学目标1、掌握本单元的短语及重要句子。
2、掌握并正确应用情态动词can。
3、能描述自己的特长及想加入的俱乐部。
4、发展自己特长，做全面发展的优秀生。
二、教材分析本模块共三个单元， Unit one I can play the piano .主要学习有关运动的单词和情态动词can 的用法。
Unit two I can run really fast.通过竞聘班里的学习班长，卫生班长，体育班长介绍自己能干的事情和推选的理由。
Unit three Language in use 总结巩固情态动词can的用法及其肯定、疑问与否定形式及相关练习题。
三．教学重点学习询问和谈论彼此的能力和特长语法重点情态动词can的使用四、教学过程[课前朗读] 跟录音朗读单词play tennis piano ride club term board would like well all worry teach then 牢固地形成正确语音，注意读词时先看音标再看单词，让学生逐渐养成音、形结合背单词的习惯。
[检测]：a.小组内只看音标朗读单词,组长注意订正不正确的发音。
利用图片完成短语的翻译：唱歌弹钢琴骑自行车跳舞说英语打乒乓球做饭（并写在作业本上）（一）、情境导入1问学生：What can you do？以此来引导学生，叙述自己能干的事情，引发学生的兴趣，调动学生的思维，导入本课。
练习句型：—— What can you do？——I can play basketball .（二）、小听力（自主完成，合作释疑）Look at the pictures . Listen and check (√)the things which Tony’s dad can do .（三）、多层听1. Listen and answer the questions .（1）Which club can Daming Betty Tony join ?2. 再听activity3，填写表格，完成后小组内交流答案。
(完整版)最新外研版七年级下册英语Module2Whatcanyoudo？-模块知识点归纳
Module 2 What can you do?I can play the piano.必背单词1. play v.演奏；弹奏→plays(第三人称单数)→played(过去式)→play n.剧本；戏剧2. piano n.钢琴→pianos pl.钢琴3. ride v.骑；乘→rode(过去式)4. all adj.所有的；全部的(用于三者及以上)→both两个；两者5. worry v.焦虑；担心→worried adj.(常用来修饰人)感到担心的→worrying adj.(常用来修饰物)令人担心的6. teach v.教；教授→teaches(第三人称单数)→taught(过去式)7. tennis n. 网球8.club n. 俱乐部9. term n. 学期10.board n. 布告板11. well int. 噢；喔12.then adv. 那么；就必背短语13. play table tennis 打乒乓球14. ride a bike 骑自行车15. would like 想要，希望16. play the piano 弹钢琴17. worry about 担心18. speak Chinese 说汉语必背句子19. What about you, Betty?你呢，贝蒂？20. —Can you cook, Daming?——你会做饭吗，大明？—No, I can't.——不，我不会。
21. We can teach you Chinese!我们会教你汉语！22. That's my favourite!那是我最喜欢的！I can run really fast.必背单词1. start n. 开始；开端→beginning (同义词)2. promise v. 承诺；保证→promise to do sth. 承诺干某事3. fast4. fit adj. 健康的；强健的→healthy (同义词)5. best adj. 最好的→good (原级)好，好的6. tidy adj. 整齐的；整洁的；爱整洁的；爱整齐的→clean (同义词)7. everybody pron. 每个人→everyone (同义词)adv. 快地；快速地→quickly (同义词)adj. 快的；快速的→quick (同义词)8. monitor n. 班长；监督员9. ready adj. 乐意的10. just adv. 就；正好11. ball n. 球；球类游戏12. game n. 运动项目13. team n. 队伍；球队14. score n. 得分；成绩15. sure adj. 确信的；有把握的16. beautiful adj. 美的；美丽的必背短语17. get on well with sb. 与某人相处融洽18. ready to do sth. 乐于做某事19. work hard 努力工作20. be good at sth. 擅长某事21. do cleaning 打扫卫生22. just like 正如，正像必背句子23. It's the start of the new term and we're choosing our new monitors.这是新学期的开始，我们正在选我们的新班长。
七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 2 I can run
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Module 2 What can you doUnit 2 Unit 2 I can run really fast本课时是外研版七年级下册Module 2 What do you do ? Unit 2 I can run really fast.第二单元的话题“竞选班委”是中国学生非常熟悉的一个话题。
课文形式是学生的班委竞选词，每个人写出自己要参选的职务和自己的优势，号召大家选自己。
通过对第一单元的学习，学生们对彼此的能力和爱好有了深入的了解，现在学习了竞选班委的课文之后，学生们可以根据实际情况，运用目标语言仿写出相似的文段。
教师可以采用灵活多样的教学形式，努力使这节课具有交际性、实用性、趣味性和科学性。
【学习目标】1. 学习理解并掌握本单元的单词、短语：monitor, start, ready, promise, fast, fit, just, ball, game, team, best, score, tidy, sure, everybody, beautiful, get on well with, be ready to do sth, just like2.学习和掌握情态动词can的用法，并能准确地加以运用。
【技能目标】能在阅读短文后，把握文章大意和答题要点，并有效地完成相关练习。
2018外研版七年级下2模块2单元课件Module 2 What can you do Unit 2
18
4 get on well with good at ready to
1. Lingling is a kind girl and she is always 2. re_a_d_y_to__ help others. 2. Everybody likes her because sheg_e_t_s _o_n
8
Remember these phrases
和……相处融洽 get on well with 努力学习;努力工作 work hard
乐于助人 be always ready to help others
答应做某事 promise to do sth.
9
球类运动 ball games 擅长 be good at 校队 the school team
Module 2 What can you do?
Unit 2 I can run really fast.
1
Teaching objectives
1. To master the words and expressions in unit 1.
2. To read and understand the dialogue. 3. To learn to find out what people can do. 4. To learn to ask and answer about abilities. 5. Try to use “can and can’t” correctly..
外研版初一下Module 2 what can you do
教学时间：主备：教学内容：Module 2 What can you do?Unit 1 I can play the piano (1)教学目标：1、能够熟读本单元的词汇。
2、能够了解情态动词的用法，并可以谈论一个人的能力。
3、能够了解文章大意，完成相关阅读任务。
教学重难点: 学生能熟练认读本课单词，理解并应用情态动词can,及相关的动词短语。
教学过程:Step 1. Warming-up: learning new words.1）Show them some pictures and ask them questions like this.A: What is she doing？B: She is cooking.A:Can you cook?B: Yes,I can. I can cook.No, I can't . I can't cook.（练习Actitivity 1里的短语）2) Match the pictures with the phrases.Step 2 Reading & listening.Do you know what Daming, Betty, Tony and Lingling doing?1) Read and fill in the blanks.Daming can .Betty can .Lingling can .Tony can .2)Now check the clubs they want to join.Finish Activity 3.Report their answers like this.sb want(s) to join--club because sb can-----Step 3 Speaking and reading.1)Watch a video and read after it.2) Read together.Step 4. Consolidation.Complete the exercise 4Step 6 Sum up briefly.Ask some students to say what we have learned today.Step 7. Homework1.Remember the new words today.2.Finish the exercise today.教学感悟：教学时间：主备：黄力强教学内容: Module 2 What can you do?Unit 1 I can play the piano (2)教学目标：1.能够熟练运用can用法2.能够透彻了解对话内容3.能够找出对话中的知识点教学重难点：理解并掌握对话中的知识点,并能在习题中正确应用。
2018春七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 1 I can
Unit 1 I can play the piano.
New words
• play 演奏,弹奏 • tennis 网球 • piano 钢琴 • ride 骑,乘 • club 俱乐部 • term 学期
• board
布告板
• well
奥,喔
Ask and answer.
Can
Can’t
Daming speak Chinese play the piano dance
Betty speak English cook
play table tennis
Linglin speak Chinese dance g
Tony play table tennis speak English
cook厨师-----cooker厨具
3.What about you ,Betty ? 你呢，贝姬？
what about…? = how about…? 意为“……呢？”后接 名词、宾格代词或动词的-ing形式作宾语，用来征求意 见或提出建议。如：
---How about going to the park?
7.We can teach you Chinese.我们可以教你 汉语。
teach sb. sth. 教某人… teach sb. to do sth. 教某人做某事。
She teaches students English. 她教学生们英语。
Daming teaches me to do homework. 大明教我做 家庭作业。
join多指参加某组织、党派或社会团体, 成为其中的 一个成员。
2018春七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 2 I can
Module 2Unit 2 导学案【学习目标】1.知识目标：掌握新单词、固定搭配和重点短语。
2.能力目标：（1）能用can作自我介绍或询问对方能做的事情。
（2）能听懂并谈论自己的特长和能力。
3.情感目标：学会与他人交流时言行举止大方得体，对他人提供的帮助表示感谢。
【重点及难点】1.重点: 掌握can 的用法。
2.难点: 掌握关键句型的用法。
【自主预习】1. 读单词，尝试记忆新单词，然后小组合作检查预习情况2. 小组活动Free Talk小组练习对话，提高学生的口语表达能力—What can you do?—I can...—Can you ...？【学习过程】Step 1. Warming upRevising the key structureA: I can sing. What can you do?B: I can dance.A: Can you ….?B: Yes, I …. / No , I ….Ask some to show in class.Step 2. Lead-inAsk the students to watch and listen to the video. And then work in pairs. Ask and answer the questionsWhich monitor would you like to be? Why?Step 3. ReadingAsk the students to read the passage as quickly as they can and check the true sentencesStep 4. Discussing and checking1.Ask the students to read carefully and underline the correct words in Activity3.2.Ask the students to check the answers in groups and discuss the points.Step 5. ConclusionShow the language points of Unit 2. Try to remember and use the language points.达标测试一、单词拼写1. I’d like to be the class ________(班长) .2. He ______ _______ _______ _______ (相处融洽)everyone.3. I ________(保证) to help you．4. He is really fit and _______ (健康).5. I’m sure ________(每个人) would like a clean classroom.二、短语填空good at，promise to，would like toready to，get on well with，kind to1. Tom ________ _______ _______ join the Music Club.2. Don’t worry! I _______ _______ do just as you say.3. I can _______ _______ _______ _______ my classmates.4. He paints very well, that means he _______ _______ _______painting.5. Lingling _______ _______ _______ us, so we all like her.6. _______ you _______ _______ start?三、句型转换1. I’d like to play football.(对画线部分提问)What _______ you_______ _______ do?2. Mike can play basketball well.(改为一般疑问句)________ Mike _______ basketball well?3. Today is Sunday.(对画线部分提问)________ _______ _______ _______ today?4. The often watch fireworks at midnight.(用now替换often)They ________ ________ fireworks now.5. The sweater is 30 dollars. (对画线部分提问)________ ________ is the sweater?参考答案一、1.monitor 2.gets on well with 3.promise4.healthy5.everybody二、1.would like to 2.promise to 3.get on well with4.is good at5.is kind to6.Are, you ready三、1.do; want to 2.Can; play 3.What day is it4.are watching5.How much。
外研版七下英语 Module 2 What can you do_ Unit 2
I work very hard, and I do well at school. 我学习非常努力，在学校 表现得也很好。（教材P10）
hard adv. 努力地 ［副词］努力地 He works hard and always comes to school early. 他学习很努力，并且 总是很早到校。
She promised to stay with her grandparents till autumn came. 她答应和 祖父母住在一起，直到秋天来临。（广东中考改编） I promise you a big cake（=promise a big cake to you）, Linda. 琳达, 我答应给你一个大蛋糕。
others pron.另一些
other，the other，others与the others
other the other
others
另外的； 其他的 另一个
另一些
是形容词，不能单独使用，常用于名词前作定 语。 特指两者中的另一个，常构成固定结构 "one…the other…（一个……另一个……）"。 表示"其他的人或物"，但不指剩下的全部人或 物，其后不能接名词。some...others... "一些…… 另一些……"。
choose...as... 选……当…… 相当于choose...for... 或 choose...to be...。 We want to choose him as/for/to be captain of our basketball team. 我 们想选他当篮球队队长。
promise／ˈprɒmɪs／ v. 承诺；保证 ［动词］承诺；保证
七年级英语下册 Module 2 What can you do教案
Module2 What can you do？Unit 1 I can play the piano.Ⅰ.Teaching Aims:Knowledge aims: 1．能听、说、读、写本单元单词：play, tennis, ride, term, would like, all,that’s all, worry, worry about, teach, then（见课本P104）2．学生掌握课本P8-9出现的短语和重点句型、情态动词can；Can you…? Yes, I can. / No, I can’t. Which club can…?I can’t….Ability aims: 学生能够听懂关于参加学校社团等的对话；能够交流各自会干什么与不会干什么。
Feeling aims: 培养学生认识自我和肯定自我的能力，增强自信心以及助人为乐的精神。
Ⅱ。
Teaching Important Points: 情态动词can 的用法。
Ⅲ. Teaching Difficult points: 情态动词can 的用法。
Ⅳ.Test points: 情态动词can 的用法和零冠词的用法。
【学法指导】仔细阅读课本P92-93关于情态动词can的用法。
一、Self-study(自主学习):1.自学自读本单元单词（结合词汇表的音标），把不会读的单词在书上画出来并整理在导学案上。
3．思考：I’dlike tojointheMusicClubbecauseI canplay the piano. (英译汉)“can”是情态动词，在这里，他的意思是。
can没有人称和数的变化，否定式都用cannot（can’t）。
详看P92练一练：1.Daming (会) ride a horse but he (不会) swim.2.They (会) speak Chinese but they (不会) speak English.二、Cooperative study（合作探究学习）1、预习1情况交流，师生共同解决预习中存在的问题。
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get on well get on well with sb get on well with sth
相处得好 与某人相处得好 在某事上进展得好
He gets on/along well with his neighbors. 他和邻居们相处得很好。 I’m not getting on well with this task. 我的这项工作进展不是很顺利。 温馨提示如果想询问“与某人相处得怎样”,要用how来提问。
一言辨异—My dad promised me a computer.He promised that he would buy one for my birthday. 我爸爸承诺给我一台电脑。他许诺要买来作为我的生日礼物。 —Did he promise to buy one for you?That’s great! 他承诺要给你买一台?太棒了! 拓展promise还用作名词,意为“诺言”,常用短语make a promise许 诺;keep a promise遵守承诺等。
4.Choose me and we can make our classroom beautiful.(教材 P10)选我,我们会使我们的教室漂漂亮亮的。 [解读] 句型make+sb/sth+adj.意为“使……怎么样”。其中,形容词 作宾语补足语,表示宾语所处的状态。接形容词作宾语补足语的动 词还有keep,find,leave等。 The news will make her happy. 这个消息将会使她很高兴。 We must keep our classroom clean and tidy. 我们必须保持教室干净整洁。 Don’t leave the door open when you leave. 当你离开时,不要让门开着。
名师解题
3.I’m really fit and healthy.(教材P10) 我真的很健康。 [解读] fit用作形容词,意为“健康的;强健的”。 To stay fit you should eat less and do more exercise.为了保持健康, 你应当少吃多锻炼。
拓展fit和healthy 意义相近,句中fit和healthy并列,表达“身体强壮 健康”这一意义。英语中经常用两个意义相同或相近的形容词并 列来强化同一意义。 You’d better keep the classroom clean and tidy. 你们最好保持教室干净整洁。 After the rain,the sky is clear and clean. 雨后天空瓦蓝瓦蓝的。
拓展make 另外常用的结构有:
make sb do sth make sb sth/make sth for sb 意为“让某人做某事”, 用省略 to 的动词不 定式作宾语补足语 意为“为某人制作某物”,make 用作双宾语 动词
一言辨异I try to make the baby stop crying,so I’m making him a paper plane.我想让这个孩子不再哭,所以我在给他制作一个纸飞机。
Unit 2
Hale Waihona Puke I can run really fast.
1.I get on well with everyone,classmates and teachers.(教材P10) 我和每个人,无论同学还是老师都相处得很好。 [解读] get on well with sb=get along well with sb,意思是“与某人 相处得好”,with后接人作宾语。 I get on/along well with my classmates. 我和同学们相处得很好。 拓展与get on相关的搭配
2 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 3 1.everybody 2.likes 3.fit 4.basketball 5.team 6.score 7.good 8.just 4 1.ready to 2.gets on well with 3.good at 6 Possible answer: Sam would like to be the class monitor.He works hard and does well at school.He is kind and gets on well with everyone.He is always ready to help others.He promises to help his classmates and he can even help the teachers.
2.Choose me as your class monitor and I promise to help YOU!(教材P10)选我当你们的班长,我保证会帮助你们! [解读] promise to do sth意为“保证/承诺做某事”。 拓展promise sth to sb=promise sb sth,意为“向某人承诺某事;承诺 给某人某物”。promise后还可以接从句,构成“promise sb+that从句” 结构,表示“承诺/答应某人……”。 He promised to come here. 他承诺会到这里来的。 She promised her brother that she would write to him.她答应弟弟 会给他写信。