2016春四(4)班主任工作计划

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班主任工作计划

5．继续开展学雷锋送温暖活动。
6.开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
7.组织迎“六一”庆祝活动。
8.抓好复习，参加毕业考试。
6．对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子。
五、具体工作安排
1．组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2．向学生进行文明礼貌教育。
3．向学生进行安全教育，观看安全教育片。
4．进行爱国教育。主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。
三、班级发展目标
1．向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2．鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3．向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好儿童。
4．积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5．健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
班主任工作计划
2016---2017学年第二学期
学校：平阴二年月日
班主任工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合六年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级基本情况分析
本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。同时，由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高。

四年级上学期班主任工作计划

2016-2017学年度第一学期班主任工作计划四年级二班高展新的学期，新的起点，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了使工作做得更出色，特制订计划如下：（一）常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。

借着上学期六月一日刚刚入队，孩子们对少先队充满新奇和憧憬，所以，进一步加深他们的情感教育，我利用升旗仪式和班会，重新巩固和拓展关于少先队的光辉事迹，一次进行情感教育。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

从早读、路队、午自习、下午自习、卫生几方面制定，每个孩子都写出对这几方面的自己的想法，班主任和班干部统一归纳，进行公示，掌握一个原则：说到做到。

（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四年级班主任计划

2015-2016学年小学四年级上学期班主任工作计划一个好班主任就有一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息。

我的班主任工作计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，展开丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析本班学生现状分析四年级共有学生15人，其中男生7人，女生8人。

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但因为种种的原因，局部学生身上仍存有着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，能够通过集体教育来转化。

学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要实行个别辅导和特别的注重。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班绝大局部学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需增强体育锻炼。

干部状况通过几年的培养与锻炼，班内绝大局部干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但水平上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级形成情况：班内学生来自农村。

家长均是农民。

家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

2015_2016班主任工作室实施方案

星河实验小学2015—2016学年度班主任工作室实施方案
一、目的：
建立班主任工作室旨在总结优秀班主任成功经验，提炼优秀班主任的教育思想，促进其专业能力不断提高。

发挥优秀班主任的示范引领作用，推动我校班主任队伍建设，打造一批在学校乃至全市有一定影响的知名班主任群体。

探索班主任成长、成功的规律，研究班主任专业发展的途径和方式。

二、组织管理：
组长：常燕林
副组长：李娜
成员：李岩张振东朱珍珍陆丽丽石春萍穆蕊
组长职责：为工作室提供经费和时间保障。

副组长职责：负责日常工作和协调工作。

三、人员要求：
首批班主任工作室计划吸纳5名成员，其中每年级一人，最终人选由学校行政班子讨论决定。

参加班主任工作室人员需具备以下条件：
（一）热爱班主任工作，热爱学生，业绩突出。

（二）年龄在45岁以下的现任班主任或具有5年以上班主任工作经验，有一定班级管理特色。

（三）本人有继续提升或发展的愿望，学校能为其提供必要的条件。

四、活动方式：
1、班主任工作室采取自主研修和专家引领相结合；集中学习与分散研究相结合。

2、承担学校新任班主任、青年教师的培训工作，起到优秀班主任的辐射作用，原则上一学年每名成员做一次讲座或培训。

3、具体活动方式有理论学习、专题研讨、外出考察、主题论坛、课题研究、反思总结和交流展示等。

五、活动时间：
1、每期班主任工作室活动时间暂定为一学年，首期班主任工作室2011年2月下旬启动。

2、每月安排工作室成员一天的集中学习和研讨活动。

3、寒暑假分别安排不少于5天的集体活动。

4、本学期活动计划：
2015年9月。

2016-2017学年度第一学期五年级班主任工作计划

2016-2017学年度第一学期五年级班主任工作计划本学期我将担任五年级班主任，为了更好地指导学生的发展，我制定了以下工作计划。

一、指导思想：以学生为本，注重创新和实践能力的培养，以课堂教学和教育活动为主要手段，根据本班学生的特点，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级概况及本学期奋斗目标：本学期的重点是加强课堂纪律，特别是副课的纪律。

通过与任课教师的交流和听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理能力，从而达到各方面的总体进步。

三、工作重点及措施：1、切实抓好行为规范教育，以德为本1）全面规范行为惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

2）从小事做起，从自我教育做起，树立良好班风，记录好人好事。

3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

4）加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

6）狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。

7）经常开展形式多样、生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓研究风气，进行研究的目的、态度教育，促进每个学生研究的提高。

学生要以学为主，抓研究的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。

给学生创造轻松愉悦的研究环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

1）、提高学生的研究意识，重视研究的过程。

2）、期初每位学生制定好研究计划及奋斗目标。

3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。

3、加强安全教育1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。

班主任工作手册(四年级春季)

班主任工作手册（ 2015 —— 2016 学年度第二学期）学校桃井小学年级四年级班主任罗联贵学期工作计划一、上期学生德、智、体基本情况的调查分析：上学期，我班共有学生17人，其中男生6人，女生11人，少数民族学生8人。

本班学生品德方面：学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习情况：本班学生热爱学习，发言积极。

但大部分学生思维一般，学习的纪律性、自觉性比较差，作业能按时完成,但也有部分学生没有很好的学习习惯。

行为习惯方面：自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课不专心，下课会奔跑,追打，随地乱扔纸屑，不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。

大部分学生未养成良好习惯，总的来说，班学生的学习水平比较一般，且容易浮躁，需在认真与扎实方面加强培养。

班级形成情况：班学生家长大部分是个体经营。

部分家长是农民。

还有个别单亲家庭的孩子，需要更多地关注。

各位家长都能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

二、本期班主任的任务及其教育的容：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、教育方法、措施：本期班主任的教育方法、措施：1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一朵红花。

随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。

这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。

另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的家庭教育指导作业单。

四年级上学期班主任工作计划

四年级班主任工作计划2015——2016学年度第一学期台江城关一小欧鹏龙青在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。

班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。

为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力1、发挥少先队在校园文化建设中的作用。

充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、等在学校各项活动中的作用。

2、利用“学雷锋”纪念日、五一劳动节、等传统节日组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力1、注重挫折教育，增强心理承受力（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。

当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

（2）、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2、创设学生“自我’发展的环境。

（1）、配合课任教师，在课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，鼓励他们参加学校举行的一系列活动及社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

（2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。

通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一、充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

春季四年级班主任工作计划范文

春季四年级班主任工作计划范文前言春季是一个充满希望和机遇的季节，也是学生们的期末考试季节。

作为班主任，我们要认真制定工作计划，思考如何帮助孩子们更好地备考，助力他们在学业上取得更好的成绩。

本文主要阐述本班春季四年级班主任的工作计划，以便更好地管理班级，促进学生学习。

工作计划1.学生成绩分析在春季学期开学后，我们要对每个学生的期中考试成绩进行统计，找出成绩低于班级平均分的学生，制定个性化的学习计划。

同时，要对班级的总体成绩进行分析，找出学习成绩好的学生和学科成绩较差的学生，分别进行个性化辅导和提高学科成绩的训练。

2.班级管理良好的班级管理可以为学生提供一个良好的学习环境，帮助学生更好地完成学习任务。

我们将做到以下几点：•了解每个孩子的特点、优缺点，制定不同的辅导计划；•组织班级常规活动，如班级主题活动、文化课外拓展等，培养学生群体协作精神；•关注每个孩子的学习情况，每周组织班级晚自习和学科竞赛训练，让学生更好地提高学习成绩和综合能力。

3.家校联系家校联系是促进孩子发展的重要保障。

我们将：•每周开展一次班委会，了解每个班委对班级管理的建议和意见，指导其更好地开展工作;•每周与家长沟通交流，及时获取学生的家庭情况和成绩表现等信息，以便更好地开展辅导工作;•组织家长参加学校组织的亲子活动，并与家长一起商讨针对每个孩子的辅导计划，包括学习时间的分配、阅读书目的推荐、考试备考技巧等。

结语在定期进行学生成绩分析、班级管理、家校联系的基础上，我们可以更好地为四年级学生提供帮助和辅导。

通过合理的工作计划，我们将促进班级内部和谐，培养学生良好的学术和实践能力，以便有助于他们更快地掌握知识，并做到教育教学相长。

2016年新学期高三班主任老师工作计划

2016年新学期高三班主任老师工作计划2016年新学期高三班主任老师工作计划高三第二学期班主任老师工作计划 2016级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任老师工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬2016级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任老师工作制定以下措施：1、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任老师工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任老师多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任老师不知道，甚至不问不闻，将在班主任老师工作中扣去0。

2分/人次，要求班主任老师三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可。

目的要让学生随时见得到班主任老师，随时让学生感觉到老师在关心他。

3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。

必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

春学期小学四年级班主任工作计划

春学期小学四年级班主任工作计划
工作计划：
1. 掌握每位学生的基本信息和情况，包括学习情况、家庭背景等，并建立学生档案，
以便及时跟进学生发展和问题。

2. 制定和实施春季学期的教学计划，确保教学内容符合课程标准并符合学生的学习能力，注重培养学生的综合素质。

3. 定期组织班级会议，与学生和家长沟通交流，及时了解学生的学习和生活情况，共
同解决问题，促进学生的成长和发展。

4. 关注班级的集体活动，如班级文化节、运动会等，组织并参与其中，增强班级凝聚
力和集体荣誉感。

5. 建立班级纪律和管理制度，规范学生的行为，教育学生养成良好的学习和生活习惯。

6. 关注班级的学习情况，及时发现学生学习中存在的问题，提供有效指导和帮助，促
进学生的学业进步。

7. 与其他老师和学校领导密切合作，共同关心班级教育工作，互相支持，共同推动班
级教育事业的发展。

2016-2017年度小学班主任工作计划

2016-2017年度小学班主任工作计划2016-2017年度小学班主任工作计划一为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级工作计划：一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

班主任配置方案

为更有效地加强班级管理，形成“全员育人”的良好氛围，实现教育的培养目标，切实减轻班主任工作压力，进一步提高德育工作质量，不断探索优化班主任人员配置对提高班级工作实效，发展教师专业的积极作用，根据我校实际，特制定班主任配备方案：一、班主任指导配备方法：1．学校行政领导干部对后进班级的班主任进行班级管理的指导，实现德育工作n＋1模式。

2.指导班级一般为月考核或学期班级各方面考核排名最后的班级。

原则上班主任指导搭配保持稳定。

学校在学期初拟定和公布被指导班级和班主任指导名单。

3．班主任指导一方面指导班主任班级管理的方式方法，从而提高班主任教育工作能力，促使班主任班级管理能力得到提高；另一方面，指导班主任管理班级，使我校学生管理得到进一步加强。

4.班主任指导要以身作则、耐心细致的做好对班主任的“传帮带”工作，努力使年青教师得到长足的发展。

5.班主任指导指导班主任的效果，通过每月和学期班级效绩考核排名体现。

6.班主任指导参与班级管理的过程中，班主任负管理责任。

二、班主任指导工作职责1．指导班主任对班级实施全方位管理。

2．不定时的对班主任班级管理的方式方法进行指导。

3．指导班主任完成班级各项工作。

4.主动关心和了解学生思想动态、学习状况、生活状况，指导班主任做好学生思想工作。

班主任是学校教育第一线最直接的管理者和教育者，为了进一步优化我校班级管理队伍结构，提高班主任整体素质，充分调动和发挥班主任的积极性，建立有利于优秀人才成长、充满生机与活力的用人机制，进一步推进有效教育和教学，也同时充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。

根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订班主任配置方案。

一、配置原则1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人2、双向选择原则：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原则，教师可接受聘任也可以拒聘。

3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任程序，聘任结果。

班主任工作档案

班主任工作档案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-2015-2016学年度班主任工作档案年级：＿＿＿＿班别：＿＿＿＿班主任：＿＿＿＿辛集镇齐庄小学班主任工作职责1、班主任首先要有三热爱思想：热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱自己的学生。

这是做好班主任工作的前提和关键。

2、要本着三个负责的精神：对学校负责，对学生负责，对家长负责，以高度的责任感，努力做好班主任每一项工作，出色完成学校和上级交给的每一项工作。

3、不断加强理论学习，大力开展教育科研，努力提高自己的教育能力和组织管理水平。

4、落实二个检查：每周至少检查学生三个晚上的自修自习情况，每周至少检查学生一个晚睡的情况，作好详细记录和分析教育工作。

5、加强二个联系：联系家长共同做好学生的教育工作，联系科任教师，互通情报，齐抓共管，协调发展。

6、坚持三个到场：学生集会、文体活动、清洁劳动到场。

7、实现三个降低：降低违纪率、降低后进生率、降低近视率。

8、做好四个指导：指导学生开展各项有益身心健康和活跃文化氛围的活动；指导班委开展工作，提高学生自治能力；指导学生严于律己，养成良好的文明习惯；指导学生掌握正确学习方法，提高各科学习成绩。

9、突出抓好四个管理：宿舍内务和纪律管理；环境卫生管理；自修自习课的课外活动管理；各班花圃的管理。

10、深化六项教育：政治思想教育，立志成才教育，学科优良传统教育，爱班爱校的集体主义教育，日常行为规范教育，健康的心理素质教育。

11、对学生要做到六多六了解：多调查、多谈心、多表扬、多鼓励、多信任、多指导；了解每一个学生的家庭社会背景，了解每一个学生的特长，了解每一个学生的学习和身体状况，了解每一个学生各时期的思想动向。

12、在班内或班级之间积极开展七个比：比文明礼貌,比学习效果,比讲究卫生,比爱护公物,比团结合作,比好人好事,比班容、班风。

13、着力培养学生七种精神：强烈的爱国精神，团队精神，热爱科学精神，吃苦耐劳精神，无私奉献精神，开拓创新精神，乐于助人的精神。

2016年秋小学一年级上学期班主任班务工作计划及行事历(2016-2016学年第一学期)

2016年秋小学一年级上学期班主任班务工作计划及行事历（2016-2016学年第一学期）一、本学期班级概况我班有学生50人，其中男生25人，女生25人，学生数量较多，不利于管理。

加上学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二，指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，展示实小小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！三、工作思路搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。

实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，，发挥队干部的榜样作用。

民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2016年新学期班主任老师工作计划

2016年新学期班主任老师工作计划2016年新学期班主任老师工作计划又是一个新学期，不同于上学期，这学期我对于自己的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，因此在制定这个计划时，对班级的情况我就有做到了心里有数，这学期的工作安排也有了实行的可能性。

一、班级基本情况本班有学生52人。

学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。

上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4 、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

三、具体措施1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。

向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

2016年初一新学期班主任老师工作计划

2016年初一新学期班主任老师工作计划2016年初一新学期班主任老师工作计划暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一年级的班主任老师工作了。

在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。

2016—2016学年第一学期即将开始，为使初一（2）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任老师工作计划如下：一、学情分析目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。

优秀学生很少，中差生占绝大多数。

虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。

如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任老师工作的首要任务。

二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动；四、主要工作措施（一）、加强班主任老师业务自修，努力提高班主任老师工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任老师自身的理论自修工作。

除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任老师搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

2016年四下班主任工作手册簿(张庆敏)

班主任工作手册（2015～2016学年度第一学期）学校：黔西县中坪镇中坪小学班级：一（1 ）班主任：张庆敏黔西县中坪镇教育管理中心制小学班主任的任务和职责班主任作为班集体的组织者、管理者、指导者，要发挥其应有的作用，就必须全面了解班主任的基本任务，认真履行班主任的职责。

一、小学班主任的基本任务小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、小学班主任的职责（一）抓好思想品德教育。

小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。

（二）教育学生掌握好科学文化基础知识。

班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。

班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。

（三）关心学生身体健康。

班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯；要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施；在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。

（四）组织和指导学生参加劳动实践。

班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。