高考短文改错PPT课件)
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高考英语短文改错技巧(43张ppt)
their garden, that is on the rooftop of their house.（2017全国Ⅱ）
which
定语从句
句法常见错误
定语从句（关系代词//副词的误用） 名词性从句（连接代词//副词/从属连词的误用） 状语从句（引导词的误用) 感叹句（what ,how的误用）
III.从行文逻辑的角度去分析
行文逻辑常见错误
• 单看这句话是正确的，不从语法角度去修改 ,考查的是全文的逻辑关系，重点体现在连词 、代词、语义上（肯定与否定）。
• 如：here---there；come---go；
•
before---after；ever---never
语法错误
词法错误 句法错误
1、动词 2、名词 3、形容词、副词 4、代词 5、介词 6、冠词 7、连词
the Internet. （2017全国Ⅱ）
3. In my opinion, true friendship doesn't mean that when
information
you need your friends help, you'll treat them to dinner. (2019湖北孝感一中五校期中联考)
1.贴近实际生活； 2.话题有关学生学习生活； 3.多以书信和日记的形式出现 4.浅显易懂，没有生僻、超纲词汇； 5.句子结构简单，基本是简单句和并
2024届高考英语专题短文改错：2023全国甲卷2023全国乙卷课件
• ⑥or → and
• or表示选择，要么..要么..，而这里的意思是： 赵老师告诉我们昆虫的名字，并描述了它们的 生活习惯。两个动作之间是连贯的关系，不是 选择的关系，因此应该用and来连接。
• ⑦what → which
• 考察非限制性定语从句，what which was fun删 掉后，不影响整个句子的意思。整句的翻译为： 赵老师甚至给我们播放了她录到的昆虫们的歌 声，这很有趣。有趣的是这件事，因此用 which指代。
的意思是：她径直去了淋浴间就是为了洗掉它 （染发的颜色）。因此这里的to不是介词，要 用to do的形式。
• 第十处把truth改为true。 • prove可以当做系动词，意思为“证明是***”。
还有类似的系动词如：sound、taste、bacome、 go、stay、turn out……这些词后一般跟形容词、 名词或动词不定式。prove后一般跟形容词， 往往是wrong、true、false等判断性的形容词。
• “the same”是一对死搭档，只要看到same， 前边一定要加上定冠词“the”。考察定冠词 固定搭配的用法。
• 第六处应该把or变and。 • 根据意思，“put”和“sat”两个动词是一前一
后的关系，因此用and连接表示顺承。 • 第七处把saying改为said。 • 因为as可以做连词，连接两个句子。这道题中，
高中英语短文改错公开课课件
一、动词形
1.动词的时态和语态错误。 2. 主、谓不一致的错误。
高考链接1：
During my last winter holiday, I went to the countryside with my father to visit my grandparents. I find a big change there.(2018全国1） found
注意答题说明及答题规范
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单 词的增加、删除或修改。
增加 （1个） 在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。
删除 （1个） 把多余的词用斜线（\）划掉。
修改 （8个） 在错的词下面划一横线，并在该词下面写上修改后的词。
注意：1、每处错误及其修改均仅限一词。 2、只允许修改10处，多者（丛第11处起）不计分。
home
to
college.(2016
全国3)
for
单句模拟：
1.I’m sure they will laugh to me and see me as a fool. at
2.After that I poured oil into a pan and turned off the on
stove, I waited patiently until the oil was hot.
2024年高中英语短文改错课件
2024年高中英语短文改错课件
一、教学内容
本节课教学内容选自《高中英语》教材第十章，具体内容为短文改错。详细内容包括：分析常见语法错误类型，如主谓一致、时态、冠词、介词等；学习短文改错的技巧和方法，提高学生的英语语感和纠错能力。
二、教学目标
1. 熟悉并掌握常见语法错误类型，提高学生的英语语法水平。
2. 学会短文改错的技巧和方法，提高学生的阅读理解和纠错能力。
3. 培养学生的合作意识和批判性思维，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：短文改错的技巧和方法，以及如何运用到实际操作中。
2. 教学重点：常见语法错误类型的识别与纠正。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：PPT课件、短文改错练习题、答案及解析。
2. 学生准备：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一段含有错误的文章，让学生尝试找出错误并纠正。
学生分享自己的答案，教师点评并讲解。
2. 理论知识讲解（15分钟）
教师讲解常见语法错误类型，如主谓一致、时态、冠词、介词等。
学生做好笔记，教师举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）
教师展示短文改错的例题，讲解解题技巧和方法。
学生跟随教师一起分析，加深理解。
4. 随堂练习（15分钟）
学生独立完成短文改错练习题，教师巡回指导。
学生互相批改，教师点评并讲解答案。
5. 小组讨论（10分钟）
6. 课堂小结（5分钟）
学生跟随教师一起复述，巩固知识点。
六、板书设计
1. 常见语法错误类型
2. 短文改错技巧
3. 例题解析
4. 练习题目及答案
七、作业设计
1. 作业题目：完成一篇短文改错练习，共10题。
高考英语短文改错 课件(共36张PPT)
During the festival, people are all dressed in their national costume and take part in the Folk Song Fairs. They sing folk songs ,also called mountain songs ,together to pray for good weather and harvest. Young women will fall in love with young men who sing well, they express their love by throwing embroidered（绣花的，刺绣的） balls to their lovers or young men who sing well. it’s an interesting way to express love and choose husband. During the festival, people will also visit dead family member’s tomb with sacrifice, to pay respect to their ancestors.
A Revision ofBiblioteka BaiduCorrection
2021二轮专题复习: 短文改错
Welcome to our class !
A Revision ofBiblioteka BaiduCorrection
2021二轮专题复习: 短文改错
Welcome to our class !
英语短文改错 PPT课件
• 境说的是过去的故事，故此处要用一般过去时)
became ( 语
• member of the school music club.
• （2018年安庆二模）
• …if you met a question when reading, you can immediate…..
•
meet (本文说明文整个语境是现在,而且是条件状语从句中)
考情分析：
• (2015年全国新课标I)
• When I was a child , I hoped to live in the city. I think I would
•
thought (时态不一致)
• be happy there.
• (2016年全国新课标I)
• ……some people even had to wait outside. My uncle tells me that
（2018年安庆二模）
• I think the books will be quite different from that they
•
what
•
(介词宾语从句的引导词，分析从句成份)
are now.
•
考点4：形容词和副词( 高考考查率几乎100%)
• 命题特点及改正方法： • 主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的
高中英语高考高考英语总复习课件：短文改错解题技巧(共38张PPT)
No one in the carriage had previous spoken to or even noticed the ticket-owner before. Yet they had so quickly offered the strangers their help. If we could show concern to others on need, the world would be a better place to live in.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例9】 Some students may also save up for our college or future use. 答案： our → their save up for 为...做准备 【例10】My grandma was the best cook in the world but could make the most delicious dishes. 答案： but → and顺承关系
高中英语复习北师大版《短文改错 》 课件 (共31张PPT)
How many kinds of mistakes in this Proof Reading?
动词 名词
连词 介词
Proof Reading
形容. 副词
冠词 代词
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 7:38:12 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
2. 虚词的添加和删除。 3. 固定搭配的误判。 教学难点：1. 浏览全文，了解大意。 2. 逐句分析，逐句改错。 3. 复读全文，最后复查。
设错方式？ 改错格式？
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你 同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。 错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
高考英语短文改错题型 解题方法指导 (3)(共52张PPT)
brought from our homes.
最常见不可数名词：advice, baggage, change(零钱), furniture, hair, homework, information, knowledge, luggage, money, news, progress, traffic
【典例】 1. (2012·新课标全国卷)But before long they began to see which was happening. 【点拨】
2. (2012·浙江高考)I called my parents, so I did not tell them what had happened. 【点拨】
become best friends.
解析：根据上一句动词推测出listen和become都应该为一 般过去时。
2014全国一 Since then----we had been allowing tomatoes to self seed where they please .
解析：since是完成时标志词，根据since then自从那以后 可知，谓语动词应使用现在完成时或现在完成进行时，因 此应把“had”改成“have”
【典例】 1. (2012·新课标全国卷)That’s it. No more toys to you. 【点拨】
2. (2012·陕西高考)I also shared for my friends many photos taken in Beijing. 【点拨】
最常见不可数名词：advice, baggage, change(零钱), furniture, hair, homework, information, knowledge, luggage, money, news, progress, traffic
【典例】 1. (2012·新课标全国卷)But before long they began to see which was happening. 【点拨】
2. (2012·浙江高考)I called my parents, so I did not tell them what had happened. 【点拨】
become best friends.
解析：根据上一句动词推测出listen和become都应该为一 般过去时。
2014全国一 Since then----we had been allowing tomatoes to self seed where they please .
解析：since是完成时标志词，根据since then自从那以后 可知，谓语动词应使用现在完成时或现在完成进行时，因 此应把“had”改成“have”
【典例】 1. (2012·新课标全国卷)That’s it. No more toys to you. 【点拨】
2. (2012·陕西高考)I also shared for my friends many photos taken in Beijing. 【点拨】
2023届高考英语二轮复习短文改错课件
Don’t be afraid of making mistakes. Learning from mistakes makes us better.
于都县第二中学 肖东初
Let’s start our journey of improvement!
（一）高考短文改错的考查方式
Unnecessary
归 o3t.h纳Here总, fa结onuo：nthd∧i注etrd；意iffl掌iictt握ulel,t常fteo见wl等的ea不rn定m代ath词w区e别ll.，如：all, both；either, neither；
4.The first time I went there again, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals. (2018课标全国II)
1 ：1 ：8
（二）解题三步骤
（三）五不改原则
1.通读全文,把握总体时态和大意。 1. 单词拼写不改
2.细读理解,逐句分析。 3.复读全文,验证答案。
2. 大小写不改 3. 词序不改 4. 标点符号不改
5.原文意思不可改
选材
短文改错的文体多为第一/三人称记叙文、应用文。一般约100词，所选 取的语言材料贴近实际生活，多为考生所熟知，且话题贴近学生，有的带点 幽默，有的包含教育意义。文字浅显易懂，材料中没有生僻、超纲的词汇； 句子结构简单，基本上是简单句和并不复杂的复合句，语言地道，符合英语 语言习惯。
于都县第二中学 肖东初
Let’s start our journey of improvement!
（一）高考短文改错的考查方式
Unnecessary
归 o3t.h纳Here总, fa结onuo：nthd∧i注etrd；意iffl掌iictt握ulel,t常fteo见wl等的ea不rn定m代ath词w区e别ll.，如：all, both；either, neither；
4.The first time I went there again, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals. (2018课标全国II)
1 ：1 ：8
（二）解题三步骤
（三）五不改原则
1.通读全文,把握总体时态和大意。 1. 单词拼写不改
2.细读理解,逐句分析。 3.复读全文,验证答案。
2. 大小写不改 3. 词序不改 4. 标点符号不改
5.原文意思不可改
选材
短文改错的文体多为第一/三人称记叙文、应用文。一般约100词，所选 取的语言材料贴近实际生活，多为考生所熟知，且话题贴近学生，有的带点 幽默，有的包含教育意义。文字浅显易懂，材料中没有生僻、超纲的词汇； 句子结构简单，基本上是简单句和并不复杂的复合句，语言地道，符合英语 语言习惯。
高中英语 短文改错 谓语动词(共46张PPT)
[解析] 根据主句中的助动词 didn't 和后边的 until I entered 可知，此处是在叙述过去 的事情，应用一般过去时。
3 ． (2018·全 国 卷 Ⅲ)It was Monday morning, and the writing class had just begin.__b_e_g_i_n_→__b_e_g_u_n___
[解析] of my friends 为 one 的后置定语，句子主语为 one，谓语动词应用单数形式， 故把 have 改为 has。
6．(2019·龙岩联考)It was warm and sunny, so we decide to go for a swim. When I reached to the beach, my friends were already there.___d_e_c_id_e_→__d_e_c_id_e_d_
[解析] 上文 is 和下文 tells 用的都是一般现在时，故 had 也应改用一般现在时 have， 前后时态才一致。
8．(2017·全国卷Ⅲ)About one month after this photo was taken, I entered my second year of high school and become a new member of the school music club.__b_e_c_o_m_e_→__b_e_c_a_m_e_
3 ． (2018·全 国 卷 Ⅲ)It was Monday morning, and the writing class had just begin.__b_e_g_i_n_→__b_e_g_u_n___
[解析] of my friends 为 one 的后置定语，句子主语为 one，谓语动词应用单数形式， 故把 have 改为 has。
6．(2019·龙岩联考)It was warm and sunny, so we decide to go for a swim. When I reached to the beach, my friends were already there.___d_e_c_id_e_→__d_e_c_id_e_d_
[解析] 上文 is 和下文 tells 用的都是一般现在时，故 had 也应改用一般现在时 have， 前后时态才一致。
8．(2017·全国卷Ⅲ)About one month after this photo was taken, I entered my second year of high school and become a new member of the school music club.__b_e_c_o_m_e_→__b_e_c_a_m_e_
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asked me to stop the car. It was a relief anladteIr came to a
suddenly stop just in the middle on the road.
sudden
of
考纲 第一节：满分10分。本题给出约100个单词 的短文，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、 行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错 即将其改正。
Amazing China
Great School
Wonderful you!
短文改错
第一节短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言 错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单 词的增加、删除或修改。
短文改错
一、常见错误类型 二、一般答题原则 三、应试解题步骤 四、真题实战演练 五、2018备考策略
一、常见错误类型
•
（一）词法类的错误
•
（二）句法类的错误
•
（三）行文逻辑错误
• （四）命题视角原则表
（一）词法类的错误
• 定冠词和不定冠词的用法，即a，an，the三者的 转化与增减
例如：They live far from the school, and it takes
took driving lessons. I still remember how hard∧first day was. the/my
Before getting into the car, I thought I had learned the
instructor’s orders, _s_o_ once I started the car, my mind goes
blank.
I
forgot
but
what he
had
said
to
me
altogether.
The
went
instructor kept repeating the w_o__r_d, “Speed up!” “Slow down!” words
“Turning left!” I was so much nervous that I could hardly tell whicThurndirection was left. A few minutes late, the instructor
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写 出该加的词
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修 改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
2019全国卷I
In the summer holiday following my eighteen birthday, I eighteenth
them about a hour and a half to go to work every day.（2019全国卷II） 解析：hour是以元音音素开头的名词，所以其前面 的冠词a要改为an。 2. 名词的单复数和名词所有格 例如：The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!”…（2018年全国卷I）
解析：此句中photo是被拍照的对象，所以took应 改为taken。
7. ❸非谓语动词的使用 例如：When summer came, they will invite their students pick the vegetables! (2017年全国卷II，此 句有两处错误)
解析：第一处错误为时态错误，主句用的是将来 时态，根据“主将从现”原则，came应改为 comes。另外，从句中出现了两个动词，根据固 定搭配invite sb to do sth可知应在pick前加上to， 用不定式作宾语补足语。
6.Baidu Nhomakorabea词的用法（基序词的误用）
例如：In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. （2019全国卷1）
解析：此句讲述的是我的18岁，因此把eighteen改 成eighteenth.
7. ❶动词时态 例如：I entered my second year of high school
说明 本题考查考生在阅读理解的基础上发现并纠 正包括词法、句法、行文逻辑等类型语言错误的能力。
高考短文改错旨在考查考生发现、判断、纠正 短文中错误的能力，从词法、句法、行文逻辑三个 角度考查考生在语篇中准确运用英语的能力。一般 来说，高考短文改错没有偏题、怪题，所选的语言 材料也不会很难，通常以100词左右的记叙文为主， 偶尔也有说明文和应用文。
解析：word表示“说的话、言语”时是可数名词， 在这里应该加s。
3. 形容词、副词及其比较级、最高级的用法 例如：They often get up earlier and water the vegetables together. （2017年全国卷II）
解析：此处只是描述人物的一个日常状态， 不需要用比较级，所以应将earlier改为early。
4. 介词的使用 例如：It was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road.（2017年全国卷I， 此句有两处错误） 解析：“在……中间”为in the middle of sth，所 以应将介词on改为of。此外通常用形容词修饰名 词，所以应将suddenly改为sudden。
and become a new member of the school music club. （2019年全国卷III）
解析：此句讲述的是过去的事情，时态应为一般 过去时，所以谓语动词become要改为became。
7. ❷动词的语态 例如：About one month after this photo was took, … （2019年全国卷III）
suddenly stop just in the middle on the road.
sudden
of
考纲 第一节：满分10分。本题给出约100个单词 的短文，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、 行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错 即将其改正。
Amazing China
Great School
Wonderful you!
短文改错
第一节短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言 错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单 词的增加、删除或修改。
短文改错
一、常见错误类型 二、一般答题原则 三、应试解题步骤 四、真题实战演练 五、2018备考策略
一、常见错误类型
•
（一）词法类的错误
•
（二）句法类的错误
•
（三）行文逻辑错误
• （四）命题视角原则表
（一）词法类的错误
• 定冠词和不定冠词的用法，即a，an，the三者的 转化与增减
例如：They live far from the school, and it takes
took driving lessons. I still remember how hard∧first day was. the/my
Before getting into the car, I thought I had learned the
instructor’s orders, _s_o_ once I started the car, my mind goes
blank.
I
forgot
but
what he
had
said
to
me
altogether.
The
went
instructor kept repeating the w_o__r_d, “Speed up!” “Slow down!” words
“Turning left!” I was so much nervous that I could hardly tell whicThurndirection was left. A few minutes late, the instructor
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写 出该加的词
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修 改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
2019全国卷I
In the summer holiday following my eighteen birthday, I eighteenth
them about a hour and a half to go to work every day.（2019全国卷II） 解析：hour是以元音音素开头的名词，所以其前面 的冠词a要改为an。 2. 名词的单复数和名词所有格 例如：The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!”…（2018年全国卷I）
解析：此句中photo是被拍照的对象，所以took应 改为taken。
7. ❸非谓语动词的使用 例如：When summer came, they will invite their students pick the vegetables! (2017年全国卷II，此 句有两处错误)
解析：第一处错误为时态错误，主句用的是将来 时态，根据“主将从现”原则，came应改为 comes。另外，从句中出现了两个动词，根据固 定搭配invite sb to do sth可知应在pick前加上to， 用不定式作宾语补足语。
6.Baidu Nhomakorabea词的用法（基序词的误用）
例如：In the summer holiday following my eighteen birthday, I took driving lessons. （2019全国卷1）
解析：此句讲述的是我的18岁，因此把eighteen改 成eighteenth.
7. ❶动词时态 例如：I entered my second year of high school
说明 本题考查考生在阅读理解的基础上发现并纠 正包括词法、句法、行文逻辑等类型语言错误的能力。
高考短文改错旨在考查考生发现、判断、纠正 短文中错误的能力，从词法、句法、行文逻辑三个 角度考查考生在语篇中准确运用英语的能力。一般 来说，高考短文改错没有偏题、怪题，所选的语言 材料也不会很难，通常以100词左右的记叙文为主， 偶尔也有说明文和应用文。
解析：word表示“说的话、言语”时是可数名词， 在这里应该加s。
3. 形容词、副词及其比较级、最高级的用法 例如：They often get up earlier and water the vegetables together. （2017年全国卷II）
解析：此处只是描述人物的一个日常状态， 不需要用比较级，所以应将earlier改为early。
4. 介词的使用 例如：It was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle on the road.（2017年全国卷I， 此句有两处错误） 解析：“在……中间”为in the middle of sth，所 以应将介词on改为of。此外通常用形容词修饰名 词，所以应将suddenly改为sudden。
and become a new member of the school music club. （2019年全国卷III）
解析：此句讲述的是过去的事情，时态应为一般 过去时，所以谓语动词become要改为became。
7. ❷动词的语态 例如：About one month after this photo was took, … （2019年全国卷III）