含参数的不等式(1)

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含参数的不等式问题

含参数的不等式问题
当a 1时,解集为x R;
例2、(2005年 江 西,17) 当a 1时,解集为x ( ,a) (2 a,). 已 知 函 数f ( x) x2 (a, b为 常 数 ),
ax b 方 程f ( x) - x 12 0有 两 个 实 根x1 3, x2 4. 设k 1, 解 关 于x的 不 等 式 :f ( x) (k 1)x k .
集 合B { x sin(x ) 3 cos(x ) 0},
3
3
若(CR A) B恰 有3个 元 素,x R;
(2) 1 a 0.
当a 1时, 解集为x ( ,a) (2 a,).
例6、(2005年 辽 宁,16)
是正实数, 设S f ( x) cos[( x )]是奇函数.
例4、(2005年 全 国 Ⅲ,22)
已 知 函 数f ( x) 4x2 7 , x [0,1]. 2 x
(1)求f ( x)的 单 调 区 间 和 值 域 ;
(2)设a 1,函 数g( x) x3 3a2 x 2a, x [0,1], 若 对 任 意x1 [0,1],总 存 在x0 [0,1],使 得 g( x0 ) f ( x1 )成 立,求 实 数a的 取 值 范 围.
(1)当x (0, 1 )时, f ( x)是减函数;当x ( 1 ,1)时, f ( x)是增函数;
2
2
f ( x)的值域为[-4,- 3];
(2)1 a 3 . 2
例5、(2004年 辽 宁,18)
(1)解 关 于x的 不 等 式x - 1 a 1 0(a R);
(2)记A为(1)中 不 等 式 的 解 集,
含有参数的不等式问题主要有三种主要类型
第一种类型:解含有参数的不等式; 第二种类型:已知含有参数的不等式成立的条件,

含参数一元一次不等式例题

含参数一元一次不等式例题

含参数一元一次不等式例题
题目:若关于 x 的一元一次不等式组 {x > a} 的解集是 x > -2,则 a 的取值范围是 _______.
【分析】根据一元一次不等式组的解集即可求出a的取值范围.
【解答】解:∵关于x的一元一次不等式组\left\{ \begin{matrix} x > a \\ x > - 2 \\ \end{matrix} \right.的解集是x>−2,
∴a≤−2,
故答案为a≤−2.
题目:若关于 x 的一元一次不等式组 {x > a, x > -a} 的解集是 x > -a,则 a 的取值范围是 _______.
【分析】根据一元一次不等式组的解集即可求出a的取值范围.
【解答】解:∵关于x的一元一次不等式组\left\{ \begin{matrix} x > a \\ x > - a \\ \end{matrix} \right.的解集是x>−a,
∴a≤0,
故答案为a≤0.
题目:若关于 x 的一元一次不等式组 {x > m, x < n} 的解集是空集,则 m, n 的关系是 _______.
【分析】根据一元一次不等式组的解集即可求出m,n的关系.
【解答】解:∵关于x的一元一次不等式组\left\{ \begin{matrix} x > m \\ x < n \\ \end{matrix} \right.的解集是空集,
∴m≥n,
故答案为m≥n.。

含参数不等式的解法

含参数不等式的解法

含参数不等式的解法
在数学中,一个不等式可以被定义为一个形式化的声明,表示两个数
值或变量之间的关系。

由于不等式表示的关系比等式要复杂,因此求解不
等式需要更多的数学技巧。

不等式解有多种不同的方法,每种解法的有效
性取决于给定不等式的形式和需要解决的问题。

本文将介绍几种常用的解
决不等式的方法。

一、分类法
该方法根据不等式的类型来求解。

许多不等式可以归类为线性不等式、二次不等式、无穷多项式不等式或层次不等式。

确定不等式的类型是求解
该不等式的首要步骤,因为不同类型的不等式需要用不同的方法来解决。

例如,二次不等式可以用二次求根公式求出解集,而线性不等式可以使用
图形法来求解。

二、所有积分数的测试法
在求解不等式时,可以使用此法来检查所有可能的积分数,以确定它
们是否符合不等式的要求。

例如,要解决不等式n>3,可以通过设置
n=1,2,3,4来检查n是否大于3、如果n大于3,那么意味着解集是n>3;
如果n不大于3,那么意味着解集是n≤3、因此,可以使用这种方法来求
解大多数不等式。

三、交换法
交换法是一种求解不等式的有效方法,可以用来求解不等式以及等式。

高中数学含参数不等式问题的解题策略(一)

高中数学含参数不等式问题的解题策略(一)

高中数学含参数不等式问题的解题策略 (一)周六晚8:00---10:00 周日下午3:30---5:30与含有参数的不等式有关的数学问题,大致有以下三种类型:第一种类型:解含有参数的不等式;第二种类型:已知含有参数的不等式成立的条件,求参数的范围.第三种类型:已知含有参数的不等式在某个条件下恒成立,能成立,恰成立或部分成立,求参数的范围. 其中的解题常见的策略有:反客为主法,利用函数图像的凹凸性,几何意义法,,分离参数法,以及纯一元二次函数的图像分析法(着重从开口方向、与y 的交点、对称轴、及“△”来分析)数形结合法等方法。

1.解含有参数的不等式如何解含有参数的不等式,解题时应该注意什么问题,我们将通过例题进行说明。

【问题1】求a ,b 的值,使得关于x 的不等式ax 2+bx+a 2-1≤0的解集分别是:(1)[-1,2];(2)(-∞,-1]∪[2,+∞);(3){2};(4)[-1,+∞).【问题2】设()()2212log 210,0x x x y a ab b a b ⎡⎤=+-+>>⎣⎦,求使y 为负值的x 德取值范围.【问题3】解关于x 的不等式)10(12≠>->-a a a a a x x 且【问题4】. 解关于x 的不等式322---x x x a >0 2. 已知不等式成立的条件,求参数的范围.【问题5】.(2008广东卷,理)设a ∈R 若函数3ax y e x =+\x ∈R 有大于零的极值点,则a ∈____【问题6】.设{}31<<=x x A ,又设B 是关于x 的不等式组⎩⎨⎧≤+-≤+-052,0222bx x a x x 的解集, 试确定b a ,的取值范围使B A ⊆【问题8】.(2009·湖北省八校高三第一次联考)设p :|4x -3|≤1;q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0.若┐p 是┐q 的必要而不充分条件,则实数a 的取值范围是___ 【问题9】(2005江西卷,理,文)已知函数bax x x f +=2)((a ,b 为常数)且方程 ()120f x x -+=有两个实根为4,321==x x .(1)求函数f (x )的解析式(2)设1>k ,解关于x 的不等式x k x k x f --+<2)1()( 【问题10】己知三个不等式:①x x -<-542 ②12322≥+-+x x x (1)若同时满足①、②的x 值也满足③,求m 的取值范围;(2)若满足的③x 值至少满足①和②中的一个,求m 的取值范围。

含参不等式的解法

含参不等式的解法

不等式(3)----含参不等式的解法当在一个不等式中含有了字母,则称这一不等式为含参数的不等式,那么此时的参数可以从以下两个方面来影响不等式的求解,首先是对不等式的类型(即是那一种不等式)的影响,其次是字母对这个不等式的解的大小的影响。

我们必须通过分类讨论才可解决上述两个问题,同时还要注意是参数的选取确定了不等式的解,而不是不等式的解来区分参数的讨论。

解参数不等式一直是高考所考查的重点内容。

(一)几类常见的含参数不等式一、含参数的一元二次不等式的解法:例1:解关于的x 不等式2(1)410()m x x m R +-+≤∈分析:当m+1=0时,它是一个关于x 的一元一次不等式;当m+1≠1时,还需对m+1>0及m+1<0来分类讨论,并结合判别式及图象的开口方向进行分类讨论:⑴当m<-1时,⊿=4(3-m )>0,图象开口向下,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取两边。

⑵当-1<m<3时,⊿=4(3-m )>0, 图象开口向上,与x 轴有两个不同交点,不等式的解集取中间。

⑶当m=3时,⊿=4(3-m )=0,图象开口向上,与x 轴只有一个公共点,不等式的解为方程24410x x -+=的根。

⑷当m>3时,⊿=4(3-m )<0,图象开口向上全部在x 轴的上方,不等式的解集为∅。

解:11,|;4m x x ⎧⎫=-≥⎨⎬⎩⎭当时原不等式的解集为 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤≤+--<<-⎭⎬⎫⎩⎨⎧+-+≤+--≥-<∆=+-+-≠132132|,31132132|1);34014)1(12m m x m m x m m m x m m x x m m x x m m 原不等式的解集为时当或时,原不等式的解集为则当-(=的判别式时,当 当m=3时,原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧=21|x x ; 当m>3时, 原不等式的解集为∅。

含参数的不等式

含参数的不等式

含参数的不等式1. 解关于x 的不等式:a 1 >+x解:1°若 a>0 则: x +1<-a 或 x +1>a ∴ x <-a-1 或 x >a-1 解集为:{}1a 1a |->--<x x x 或 2°若 a<0 则:解集为:R3°若 a=0 则:不等式为:0 1 >+x 解集为: {}1|-≠x x2. 解关于x 的不等式:1a 13 +>+x解:1°当a+1>0即a> -1时得:3x+1<-a-1 或 3x +1>a+1∴ 323a--<x 或 3a>x∴解集为: ⎭⎬⎫⎩⎨⎧>--<3a 323a |x x x 或2°当a+1<0即a< -1时得: 解集为:R3°当a+1=0即a= -1时得:013>+x ∴解集为:⎭⎬⎫⎩⎨⎧≠∈31,R |x x x3. 解关于x 的不等式:1a 2 +≤-x解:1°当a+1>0即a> -1时得:1a 21a +≤-≤--x ∴3a 1a +≤≤+-x解集为:{}3a 1a |+≤≤+-x x2°当a+1<0即a< -1时得: 解集为:φ 3°当a+1=0即a= -1时得:02≤-x ∴解集为:{}2|=x x4. 解关于x 的不等式: 0k )1k (2>++-x x解:令 0k )1k (2=++-x x 得:0)k )(1(=--x x ∴ x 1=1 x 2 = k1°当 k>1 时 解集为:{}k 1|><x x x 或2°当k<1 时 解集为:{} 1 k |><x xx 或 3°当k=1 时不等式为:1)1(2>-x 解集为:{} 1 , R |≠∈x x x5. 解关于x 的不等式:x 2-3 (a+1)x + 2(a+1)2 ≤0解:令 x 2-3 (a+1)x +2(a+1)2=0 得:[])1a (2+-x [])1a (+-x =0 ∴ x 1=2a+2 ,x 2=a+1 1°当2a+2>a+1即a> -1时,得解集为: {}1a 1a 2|+≤≤+x x 2°当2a+2<a+1即a< -1时,得解集为:{}1a 21a |+≤≤+x x 3°当2a+2=a+1即a= -1时,不等式为:x 2≤0,解集为:{}0|=x x6. 解关于x 的不等式:x 2-a (a+2)x +2a 3>0解:令 x 2-a (a+2)x +2a 3=0 得:(x -a 2)(x -2a)=0, ∴ x 1=a 2 x 2=2a1°当a 2>2a 即a<0或 a>2时,得解集为:{}2a a 2|><x x x 或 2°当a 2<2a 即0<a<2时, 得解集为:{}a 2 a |2><x x x 或 3°当a 2=2a 时,a=0 或 a=2a=0 时,解集为:{} 0 R |≠∈x x x 且a=2 时,解集为:{} 4 R |≠∈x x x 且7. 解关于x 的不等式:a x 2+(a+1)x +1<0解:1°a=0 时,解集为:{}1|-<x x2°a ≠0 时,令 a x 2+(a+1)x +1=0 得:(a x +1)(x +1)=0 ∴x 1=a 1-, x 1= 1-若 a ≥1 解集为:⎭⎬⎫⎩⎨⎧-<<-a 11|x x若 0<a<1 解集为:⎭⎬⎫⎩⎨⎧-<<-1a 1|x x若 a<0解集为:⎭⎬⎫⎩⎨⎧->-<a 1 1|x xx 或8. 设 A={}02|2<--x x x ,B={}03a 2a )2a 2(|22<-+++-x x x ,若 A B A = ,求: a 的取值范围 。

含参数的不等式的

含参数的不等式的

(3)当 8 k 0 时,不等式解集为

(4)当 k 0 时,不等式解集为 x x 0 (5)当 k 0 时,不等式解集为
k k 2 8k k k 2 8k x x 4 4
例题讲解
2 ax (a 1) x 1 0. 例4:解关于 x 的不等式: {x | x 1}. 解: (一)当 a 0 时, 原不等式即为 x 1 0 解集为: (二)当 a 0 时, 原不等式变形为: (ax 1)(x 1) 0
2 k 8k 0 (3)当 即
k 0 或 k 时 8 ,
k k 2 8k k k 2 8k x x 4 4
原不等式解集为
综上所述, (1)当 k 8 时,不等式解集为
k k 2 8k k k 2 8k x x 4 4 (2)当 k 8 时,不等式解集为 x解集为: x | x 2a或x 3a
a 0时,原不等式解集为: x | x 3a或x 2a
例题讲解
例3:解关于 x 的不等式2 : x
2
2
kx k 0
分析:由于 x 的系数大于0,对应方程的根只需考虑△的符号. 解: k 2 8k
问题2
若关于x的一元二次不等式(m-2)x2+
2(m-2)x+4>0的解集为R,求m的取值范围.
问题3 若关于x的一元二次不等式 (m-2)x2+
2(m-2)x+4≤0 的解集为, 求m的取值范围. 问题4 若二次函数y=(m-2)x2+2(m-2)x+4
的值恒为非负,求m的取值范围.
问题5 若关于x的不等式(m-2)x2+2(m-2)x

一元二次不等式的解法(含参不等式)

一元二次不等式的解法(含参不等式)
一元二次不等式的解法
(第三课时)
含参数的不等式
1、分式不等式
1 、
f (x) g ( x)

0
f (x) 0 g(x)
2、指数、对数不等式
①当 a 1时
a f (x) ag(x) f (x) g(x)
loga f (x) loga g(x) f (x) g(x) 0
求出 a,b.
题型与解法
(三)逆向问题
例2.已知不等式 ax2 bx 2 0 的解集为
11
( , ), 求a-b 的值.
23
解法一:∵不等式
∴方程 ax2
ax2
bx


bx 2 0的解集为 (
2 0 的两根为 1 , 1
1 2
,
,
1 3
),
23
1

66 a b 10.
题型与解法
(三)逆向问题
变式训练2
若不等式 ax2 bx c 0 的解 集是{x | 1 x 2},求不等式
3 cx2 bx a 0 的解集.
{x | 3 x 1} 2
课堂练习
1.下列不等式中,解集为实数集R的是(D )
(A) (x 1)2 0 (B) | x3 8 | 0
(C) | x | 0
(D) x2 2x 3 0
2.当 a 0时,不等式x2 ax 12a2 0 的解是(C)
(A) x 3a或x 4a (B) 3a x 4a
(C) 4a x 3a (D) 3a x 4a
4 a
a1 2
1b
b 2 0, 2 0.

高中数学 含参数的一元二次不等式解法 (一).二次项系数为常数(二)复习 新人教A版必修5

高中数学 含参数的一元二次不等式解法 (一).二次项系数为常数(二)复习 新人教A版必修5

高中数学 含参数的一元二次不等式解法 (一).二次项系数为常数(二)复习 新人教A 版必修5基础知识:1.一元二次不等式的形式:02>++c bx ax 与02<++c bx ax (a≠0) 2. 只考虑0>a 的情形。

当a <0时,将不等式两边乘-1就化成 了“a>0”。

3.一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的联系:从函数的观点来考虑。

设二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图象是抛物线L ,则不等式ax 2+bx+c >0,ax 2+bx+c <0的解集分别是抛物线L 在x 轴上方,在x 轴下方的点的横坐标x 的集合;二次方程ax 2+bx+c=0的根就是抛物线L 与x 轴ac b 42-=∆ 0>∆ 0=∆ 0<∆二次函数2()(0)y f x ax bx c a ==++>的图象02=++c bx ax 的根 ab x 22,1∆±-=122b x x a==- ∅02>++c bx ax 的解集 {}12x x x x x <>或 R 2b x x x a ⎧⎫∈≠-⎨⎬⎩⎭但 R20ax bx c ++≥的解集 {}12x x x x x ≤≥或RR 20ax bx c ++≤的解集{}12x x x x ≤≤=2b x x a ⎧⎫-⎨⎬⎩⎭∅ 02<++c bx ax 的解集{}12x x x x <<∅∅1)化为一般式ax 2+bx+c >0 (a >0)或ax 2+bx+c <0 (a >0)。

这步可简记为“使a >0”。

2).计算△=b 2-4ac ,判别与求根:解对应的二次方程ax 2+bx+c=0,判别根的三种情况,△≥0时求出根。

3).写出解集:用区间或用大括号表示解集。

注意:1.解题策略:使a 值为正,求得两根,“>”则两根之外;“<”则两根之内。

2.不要死记书上的解集表,要抓住对应的二次方程的“根”来活记活用。

高中数学:含参数的不等式的分类讨论

高中数学:含参数的不等式的分类讨论

高中数学:含参数的不等式的分类讨论求解含参数的不等式集中了解不等式的基础知识、基本技能,常与分类讨论相结合,成为各类考试中的重点和难点。

分类讨论的关键在于弄清为什么要分类,从什么角度进行分类。

本文以这两个方面为着眼点,谈谈分类的策略,供同学们参考。

一、含参数的一元二次不等式的讨论策略例1 解关于x的不等式。

分析:对含参数的一元二次不等式的讨论顺序一般为先讨论二次项系数,后对“△”进行讨论。

需要的话还要对根的大小进行比较。

含参数的一元二次不等式与不含参数的一元二次不等式的解题过程实质是一样的,结合二次函数的图象、一元二次不等式分类讨论。

解:(1)当a=0时,原不等式的解集为。

(2)当a>0时,方程,△=4-4a。

①若△>0,即0<a<1< span="">时,方程的两个解为,,。

</a<1<>所以原不等式的解集为。

②若△=0,即a=1时,原不等式的解集为。

③若△<0,即a>1时,原不等式的解集为R。

④当a<0时,一定有△>0,方程两个解为,,且。

原不等式的解集为。

总结:对含参数的一元二次不等式的讨论,一般可分为以下三种情形:(1)当含参数的一元二次不等式的二次项系数为常数,但不知道与之对应的一元二次方程是否有解时需要对判别式“△”进行讨论。

(2)当含参数的一元二次不等式的二次项系数为常数,且与之对应的一元二次方程有两解,但不知道两个解的大小,因此需要对解的大小进行比较。

(3)当含参数的一元二次不等式的二次项系数含有参数时,首先要对二次项系数进行讨论,其次,有时要对判别式进行讨论,有时还要对方程的解的大小进行比较。

二、含参数的绝对值不等式的讨论方法例2 解关于x的不等式。

错解:。

当时,解得。

当时,解得。

剖析:此解法没有对a作任何讨论,陷入了解不等式的思维混乱状态。

解绝对值不等式的关键是去掉绝对值符号,由于a的范围不确定,所以解题时需对a进行分类讨论,特别注意解不等式时要考虑0≤a<4和a≥4两种情况。

含参数不等式

含参数不等式
高中数学第六章《不等式》 第 6 课
含参数不等式
典型例题
例1、解关于x的不等式
ax 1 ax 3 ( a 0)
变式:解关于x的不等式
log a (ax 2 ) log a x 2 (a 0且a 1)
典型例题
x2 3 ( x a, a为常数) 例2、已知函数 f ( x) xa
(1)解不等式f(x)<x; (2)设x>a时,f(x)的最小值为6,求a的值.
典型例题
例3、已
2
试求实数a的取值范围.
【思维点拨】
数形结合,利用函数图象来解决.
典型例题
xa 例4、已知不等式 x 3 的解集为A. 2 (1)若A= 求实数a 的取值范围;
(2)是否存在实数a,使A∩Z={2,3}? 若存在,求出a的范围;若不存在,说明理由.
【思维点拨】 在明确A之后,关键在于将集合语言A∩Z={2,3} 等价转化为不等式,并正确地解出.
典型例题
2 x 4x p x 3 5 的x的最 例5、已知适合不等式
大值是3,求p的值.

高中数学含参数不等式的解法

高中数学含参数不等式的解法

含参数的不等式(分类讨论)一、解不等式问题(分类讨论)1.解关于x 的不等式 34422+>+-m m mx x 解:原不等式等价于 3|2|+>-m m x当03>+m 即3->m 时, )3(232+-<-+>-m m x m m x 或 ∴333-<+>m x m x 或当03=+m 即3-=m 时, 0|6|>+x ∴x ≠-6 当03<+m 即3-<m 时, x ∈R 2.设a R ∈,函数22()2.f x x ax a =--若()0f x >的解集为A ,{}|13,B x x A B φ=<<≠I ,求实数a 的取值范围。

点评:二次函数与二次不等式和集合知识有很多联系,不等式的解集、函数的值域成为集合运算的载体,对于含参数问题要确定好分类的标准,做到不重不漏。

3. 已知a 是实数,函数2()223f x ax x a =+--,如果函数()y f x =在区间[]11-,上有零点,求a 的取值范围.解析:由函数()f x 的解析式的形式,对其在定区间上零点问题的解决需要考虑它是一次函数,还是二次函数,因而需就0a =和0a ≠两类情况进行讨论。

答案:函数()y f x =在区间[-1,1]上有零点,即方程2()223f x ax x a =+--=0在[-1,1]上有解,a=0时,不符合题意,所以a ≠0,方程f(x)=0在[-1,1]上有解<=>(1)(1)0f f -⋅≤或(1)0(1)048(3)01[ 1.1]af af a a a-≥⎧⎪≥⎪⎪∆=++≥⎨⎪⎪-∈-⎪⎩15a ⇔≤≤或a ≤或5a ≥⇔a ≤或a ≥1. 所以实数a的取值范围是a 或a ≥1. 点评:本题主要考察二次函数及其性质、一元二次方程、函数应用、解不等式等基础知识,考察了数形结合、分类讨论的思想方法,以及抽象概括能力、运算求解能力。

七年级含参不等式典型例题

七年级含参不等式典型例题

七年级含参不等式典型例题七年级数学课程中,含参不等式是一个重要的知识点。

通过学习含参不等式的典型例题,学生可以掌握解决这类问题的方法和技巧。

下面是一些常见的七年级含参不等式典型例题及其解答。

例题1:求解不等式2x + 3 < 5的解集。

解答:将不等式转化为等价的形式,即2x < 2。

再将不等式两边除以2,得到x < 1。

因此,不等式2x + 3 < 5的解集为x < 1。

例题2:求解不等式3(x + 2) > 4x - 1。

解答:首先,将不等式进行展开化简,得到3x + 6 > 4x - 1。

然后,将不等式两边减去3x,得到6 > x - 1。

再将不等式两边加上1,得到7 > x。

因此,不等式3(x + 2) > 4x - 1的解集为x < 7。

以上两个例题展示了如何解决含参不等式的基本步骤。

在解决含参不等式时,学生需要注意以下几点:1. 首先,根据不等式的形式,决定采用何种方法进行求解。

有时可以直接进行展开化简,有时需要将不等式转化为等价形式。

2. 在进行计算时,需要注意保持不等式的等价性。

即,对不等式两边进行变换时,需要保证变换不影响不等式的解集。

3. 解决含参不等式时,常常需要使用代数运算的性质,如分配律、合并同类项等。

学生需要熟练掌握这些性质,并灵活运用。

综上所述,七年级数学中的含参不等式是一个重要而有趣的知识点。

通过学习和解决典型例题,学生可以提高解决含参不等式问题的能力,同时也能够培养他们的逻辑思维和数学推理能力。

希望同学们在学习过程中能够善于总结经验,不断提高自己的数学水平。

高一数学含参数不等式的解法

高一数学含参数不等式的解法

解: 原不等式可化为:
(x a)( x a2 ) 0
当a 0时,则a a2,原不等式的解集为 {x | x a或x a2}
当a 0时,则a a2 0,原不等式的解集为 {x | x 0}
当0 a 1时,则a2 a,原不等式的解集为 {x | x a2或x a}
若b 0,则原不等式的解集为
若b 0, 则原不等式的解集为R
综上所述原不等式的解集为:
当a 0时, 解集为{x | x b}
a 当a 0时, 解集为{x | x b}
a
当a 0且b 0时, 解集为
当a 0且b 0时, 解集为R
例2.解关于x的不等式
x2 (a a2 )x a3 0(a R)
|

a 7

x

a 8

(2) ax2 (2a 1)x 2 0
当a

0时,
解集为x
|
1 a

x

2
当a 0时, 解集为x | x | x 2
当0

a

1 2
时,
解集为x
|
x

1 a
或x

2
当a 1 时, 解集为x | x 2
log
a
(1

1 x
)

1
分析: 因为a作为对数的底数,故a的取值为 a 1或0 a 1
所以要分成 a 1或0 a 1
两种情况进行讨论.
解:
原不等式可化为:
log
a
(1

1 x
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第21讲含参数的不等式(1)与含有参数的不等式有关的数学问题,大致有以下三种类型: 第一种类型:解含有参数的不等式;第二种类型:已知含有参数的不等式成立的条件,求参数的范围.第三种类型:已知含有参数的不等式在某个条件下恒成立,能成立,恰成立或部分成立,求参数的范围.1.解含有参数的不等式如何解含有参数的不等式,解题时应该注意什么问题,我们将通过例题进行说明。

【例1】(2008广东卷,理)设a ∈R ,若函数3ax y e x =+,x ∈R 有大于零的极值点,则( )A .3a >-B .3a <-C .13a >-D .13a <-【解】本题可以直接求解,如解法1,也可以根据选项用特殊值排除不符合要求的选项,如解法2,也是对合情推理能力的考查.解法1.()3ax f x ae '=+,若函数在x ∈R 上有大于零的极值点, 即()3ax f x ae '=+0=,030ax e a =->, 显然有0a <,0301,01, 3.ax ea a<<<-<<-即.故选B.解法2.用特殊值法.设0,a =则31y x =+,没有极值点,排除A,C. 设1,a =-()3,x f x e -'=-13,ln 0,3xex -==<也没有大于零的极值点,排除D.故选B.【例2】解关于x 的不等式: 0452<+-x ax . 【解】首先要对a 进行分类讨论:(1)0=a 时,不等式化为045<+-x ,解得54>x ; (2)0>a 时,a 1625-=∆① a 1625-=∆0>,即16250<<a 时,不等式的解为 aax a a 216255216255-+<<--;② a 1625-=∆0=即1625=a 时,不等式化为02452<⎪⎭⎫⎝⎛-x ,此时无解;③ a 1625-=∆0<即1625>a 时,不等式的解集为空集;(3)0<a 时,a 1625-=∆0>,不等式的解为a a x 216255-+<或aax 216255-->.由以上, 不等式的解集为0<a 时,⎪⎪⎭⎫⎝⎛--⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+∞-a a a a 216255216255, ; 0=a 时,⎪⎭⎫⎝⎛+∞,54,16250<<a 时,⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+--a a a a 216255,216255 2516a ≥时,空集; 解含有参数的不等式的关键是对参数分类,如本题就要先对0=a ,0>a 和0<a 进行第一次分类,再对0,0,0<∆=∆>∆进行第二次分类.【例3】(2005江西卷,理,文)已知函数bax x x f +=2)((a ,b 为常数)且方程()120f x x -+=有两个实根为4,321==x x . (1)求函数f (x )的解析式;(2)设1>k ,解关于x 的不等式xkx k x f --+<2)1()(【解】(1)将4,321==x x 分别代入方程0122=+-+x bax x得 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+-=+8416939ba ba解得,2,1=-=b a 所以函数f (x )的解析式为()()222≠-=x xx x f (2)就是解含参数k 的不等式,要注意对k 的分类.不等式即为02)1(,2)1(222<-++---+<-xkx k x x k x k x x 可化为 即.0))(1)(2(>---k x x x① 当21<<k 时,解集为).,2(),1(+∞∈ k x②当2=k 时,不等式化为()()0122>--x x ,解集为);,2()2,1(+∞∈ x② 当2>k 时,解集为),()2,1(+∞∈k x .【例4】(2004辽宁卷)解关于x 的不等式|1|10();x a a -+->∈R 【解】由.1|1|01|1|a x a x ->->-+-得解这个不等式取决于1a -的正负。

因而要对a 分类,分为1>a 及1≤a 两种情形. 当1>a 时,解集是R ;当1≤a 时,解集是}.2|{a x a x x -><或 【例5】解关于x 的不等式11+>-a x x【解】原不等式化为 01)1(<-+-x a ax ,若0>a ,有11>+a a ,原不等式的解集为 a a x 11+<<; 若0=a ,有011<--x ,原不等式的解集为 1>x ; 若0<a ,有11<+a a ,原不等式的解集为 aa x 1+<或1>x . 【例6】解关于x 的不等式||x xax >-,其中0a >. 【解】 (1)0>x 时, 不等式化为 02<+-a x x , 考虑判别式 a 41-=∆当041>-a ,即410<<a 时,解为24112411ax a -+<<--; 当041=-a ,即41=a 时,解为空集;当041<-a ,即41>a 时, 解为空集(2) 0<x 时, 不等式化为 02<-+a x x∴>,0a a 41+=∆1>, 解为02411<<+--x a于是, 不等式的解为410<<a 时, 02411<<+--x a或24112411a x a -+<<-- 14a ≥时, 02411<<+--x a【例7】解不等式1232≤---ax ax ,(0>a )【解】 原不等式等价于2321,2321x ax ax a x a --⎧≤⎪⎪-⎨--⎪≥-⎪-⎩;移项,通分得 (3)0,3[(1)]0.x a x ax a x a -+⎧≤⎪⎪-⎨-+⎪≥⎪-⎩①②由已知0>a , 所以解①得 3+≤<a x a ; 解②得 1+≥a x 或a x <故原不等式的解集为}31|{+≤≤+a x a x 【例8】设()()2212log 210,0x x xy a ab b a b ⎡⎤=+-+>>⎣⎦,求使y 为负值的x 德取值范围.【解】本题等价于()2212log 210x x xy a ab b ⎡⎤=+-+<⎣⎦. ①由①得, ()22211xx xa ab b +-+>,即 ()2220xx xa ab b +->,2210x xa ab b ⎛⎫⎛⎫+-> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, ② 设(0)xa t tb ⎛⎫=> ⎪⎝⎭, 不等式②化为 2210t t +->,()0t >.解得 1t >或1t <(舍去).下面解1xa b ⎛⎫> ⎪⎝⎭.需要对1,1,1a a ab b b>=<进行讨论.(1) 当0a b >>,即1ab >时,可解得 )log 1ab x >;(2) 当0b a >>,即1ab <时,可解得 )log 1ab x <;(3) 当0a b =>,即1ab=时,可解得 x ∈R .从以上几个例题可以看出,在解含有参数的不等式的时候,关键在于对参数进行分类讨论.2. 已知不等式成立的条件,求参数的范围.有些含参数的不等式是在给定的条件下成立的,所给出的条件可以是含参数的不等式的充分条件,也可以是充分必要条件,在解题时,要注意所给出的条件在含参数的不等式的作用,从而弄清给定的条件与含参数的不等式的解集的相互关系【例1】(2004年上海卷,理)记函数()f x =的定义域为A , ()()()lg 12g x x a a x =---⎡⎤⎣⎦()1a < 的定义域为B .(Ⅰ) 求A ;(Ⅱ) 若B ⊆A, 求实数a 的取值范围. 【解】 (Ⅰ)()x f 的定义域满足不等式3201x x +-≥+, 得101x x -≥+, 1x <-或1x ≥ 即()[),11,A =-∞-+∞.(Ⅱ) 条件B ⊆A 表明,集合B 是集合A 成立的充分条件,首先要求出集合B . 由()()120x a a x --->,得()()120x a x a ---<.∵1a <, ∴12a a +>, ∴()2,1B a a =+.∵B ⊆A , ∴21a ≥或11a +≤-,即12a ≥或2a ≤-, 而1a <,∴112a ≤<或2a ≤-, 故当B ⊆A 时, 实数a 的取值范围是(]1,2,12⎡⎫-∞-⎪⎢⎣⎭. 【例2】(1990年,上海卷) 关于x 的不等式()()212122-≤+-a a x与 ()()0132132≤+++-a x a x(其中R ∈a )的解集依次为A 与B ,求使B A ⊆的a 的取值范围.【解】首先求出解集A 与B .由()()212122-≤+-a a x 得()()()212121222-≤+-≤--a a x a , 122+≤≤a x a .于是 {}1a x .2a2+≤≤=x A , ()[](){}0213≤-+-=x a x x B要确定集合B 就要13+a 与2的大小关系.(1) 当213≥+a ,即31≥a 时, []13,2+=a B若B A ⊆,则应满足222,13 1.a a a ≥⎧⎨+≤+⎩解得 31≤≤a .(2) 当213<+a ,即31<a 时[]31,2B a =+若B A ⊆,则应满足⎩⎨⎧≤++≥.21,1322a a a解得 1-=a .于是,所求的a 的取值范围是{}{}311≤≤-a a【例3】设{}31<<=x x A ,又设B 是关于x 的不等式组⎩⎨⎧≤+-≤+-052,0222bx x a x x 的解集,试确定b a ,的取值范围使B A ⊆.【解】本题相当于对所有满足A 的x 的值,都满足B ,为此,设 ()()52,222+-=+-=bx x x g a x x x f .于是有不等式组()()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤+-=≤+-=≤+-=≤+-=.05693,05211,0693,0211b g b g a f a f解得 3,3≥-≤b a【例4】已知集合()()(){}0211>++-=x x x x A ,{}02≤++=b ax x x B ,求使{}02>+=x x B A 和{}31≤<=x x B A 同时成立的b a ,的值.【解】本题是寻找使B A 与B A 同时成立的充要条件,为此需要把集合B A ,具体化.()()2,11,A =--+∞由题设条件可知,B 不是空集,可设[]βα,=B 由{}02>+=x x B A 有 ⎩⎨⎧≥-≤≤-.1,12βα由{}31≤<=x x B A 有⎩⎨⎧=≤≤-.3,11βα 所以有 .3,1=-=βα即[]3,1-=B , 因此,().3,2==-=+-=αββαb a【练习题】1. 设抛物线的对称轴平行于y 轴,且过点()1,0和()5,0,若抛物线不通过直线2y x =的上方的点,求其顶点的纵坐标的最大值和最小值.2. 求使不等式()()()()()()()()112233x x x x x x t x t x-++-++-+<-+ 的解集为空集的实数t 的集合.【练习题参考答案】1. 设抛物线方程为()()15y a x x =--,则()226534y ax ax a a x a =-+=--.由题意, 2652ax ax a x -+≤对x ∀∈R 恒成立.即()223150ax a x a -++≤对x ∀∈R恒成立.等价于()220,431200.a a a <⎧⎪⎨∆=+-≤⎪⎩解得3344a --+≤≤, 则顶点的纵坐标4a -满足343a -≤于是,顶点的纵坐标的最大值为3最小值为32. (1) 当29x ≥时,不等式化为 22222149x x xt x -+-+-<-,22414x t <+对t ∀∈R ,不等式恒有解; (2) 当249x ≤≤时,不等式化为22222149x x x t x -+-+-<-,2224x t <+,对t ∀∈R ,不等式恒有解; (3) 当214x ≤<时,不等式化为 22222149x xx t x -+-+-<-,212t >,即212t >时有解, 212t ≤时无解; (4) 当21x ≤时,不等式化为 22222149x xx t x -+-+-<-,22214x t >-,当 212t ≤时,2142t -≥,即2222,1x x >>,与21x ≤矛盾,此时无解;因此,使不等式为空集的t 德取值范围是212t ≤,即{t t -≤≤.。

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