推普主题班会教案
推普主题班会教案
推普主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性，提高同学们说普通话的积极性。
2. 培养学生的语言表达能力，提高同学们的普通话水平。
3. 增强民族凝聚力，传承中华文化。
二、教学内容：1. 普通话的基本知识介绍2. 普通话与方言的区别3. 普通话的重要作用4. 推普活动的意义和目的5. 个人和集体在推普活动中的责任和义务三、教学重点：1. 普通话的基本知识2. 推普活动的意义和目的3. 个人和集体在推普活动中的责任和义务四、教学难点：1. 普通话的正确发音2. 推普活动的组织和实施五、教学方法：1. 讲授法：讲解普通话的基本知识、推普活动的意义和目的等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论个人和集体在推普活动中的责任和义务。
3. 实践法：组织学生进行普通话口语练习，提高同学们的普通话水平。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍普通话的重要性，引发学生对推普活动的兴趣。
二、讲解普通话的基本知识（10分钟）1. 教师讲解普通话的定义、特点和发音方法。
2. 学生跟随教师一起练习普通话的发音。
三、讨论普通话与方言的区别（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考普通话与方言的区别。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
四、讲解推普活动的意义和目的（10分钟）1. 教师讲解推普活动的背景、意义和目的。
2. 学生了解推普活动的重要性，明确自己在活动中的角色。
五、讨论个人和集体在推普活动中的责任和义务（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考个人和集体在推普活动中的责任和义务。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
六、普通话口语练习（10分钟）1. 教师组织学生进行普通话口语练习，提高同学们的普通话水平。
2. 学生积极参与，互相纠正发音错误。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感受和体会，提出改进意见。
教学评价：1. 学生普通话水平的提高情况。
2. 学生对推普活动的认识和参与程度。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案一、教学目标1、让学生明确推广普通话的重要性和意义。
2、帮助学生了解普通话的基本知识和发音规范。
3、培养学生在日常生活中自觉使用普通话交流的习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到推广普通话的必要性和重要性。
（2）纠正学生常见的普通话发音错误。
2、难点（1）如何让学生在实际生活中养成说普通话的习惯。
（2）引导学生克服方言对普通话学习的影响。
三、教学方法讲授法、讨论法、练习法、游戏法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段包含多种方言的视频，让学生感受语言交流的障碍。
（2）提问学生在生活中是否遇到过因语言不通而产生的误解或不便，引导学生思考统一语言的重要性。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍普通话的定义和特点，强调普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
（2）讲解普通话的声调、韵母、声母等基础知识，通过示例让学生了解正确的发音方法。
3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在哪些场合应该使用普通话？（2）说普通话对个人和社会有哪些好处？（3）自己在说普通话时遇到的困难和问题。
每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。
4、发音练习（15 分钟）（1）教师示范一些容易读错的字音，如“平舌音”和“翘舌音”、“前鼻音”和“后鼻音”等，让学生跟读。
（2）学生进行个别朗读，教师及时纠正发音错误。
5、绕口令比赛（15 分钟）（1）教师出示一些绕口令，让学生自由练习。
（2）每个小组推选一名代表参加绕口令比赛，看谁读得又快又准。
（3）对表现优秀的学生进行奖励。
6、情景模拟（15 分钟）（1）设置一些生活场景，如购物、问路、应聘等，让学生分组进行角色扮演，要求使用普通话交流。
（2）其他小组进行观察和评价，指出交流中存在的语言问题。
7、总结（5 分钟）（1）教师对本次班会进行总结，强调推广普通话的重要性和意义。
推广普通话班会教案
推广普通话班会教案一、教学目标1、让学生了解普通话的定义、特点和重要性。
2、帮助学生纠正普通话发音中的常见错误，提高普通话水平。
3、培养学生在日常生活和学习中自觉使用普通话的习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到普通话在交流中的重要性。
（2）帮助学生掌握正确的普通话发音方法。
2、难点（1）纠正学生长期形成的方言发音习惯。
（2）激发学生持续学习和使用普通话的积极性。
三、教学方法1、讲授法讲解普通话的基本知识和发音技巧。
2、练习法通过朗读、对话等练习，让学生巩固所学知识。
3、讨论法组织学生讨论普通话在生活中的应用，增强学生的理解。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段因语言不通而导致误会的视频，引导学生思考语言交流的重要性，从而引出普通话的主题。
（二）知识讲解（15 分钟）1、普通话的定义普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2、普通话的特点（1）语音方面：音节结构简单，声音响亮。
（2）词汇方面：双音节词占优势，构词法灵活多样。
（3）语法方面：语法规则简明扼要，表达形式丰富多样。
3、普通话的重要性（1）促进交流：在全国范围内，普通话是通用的交流语言，能够消除地域差异带来的沟通障碍。
（2）提升个人形象：一口标准流利的普通话能给人留下良好的印象。
（3）便于学习和工作：在学校和职场中，普通话是必备的语言工具。
（三）发音练习（20 分钟）1、声母练习展示一些容易混淆的声母，如“z、c、s”和“zh、ch、sh”，“n”和“l”等，让学生跟读、对比发音。
2、韵母练习重点练习前后鼻音韵母，如“an、en、in”和“an g、eng、ing”等。
3、声调练习通过朗读带有不同声调的词语，让学生感受声调的变化对词义的影响。
（四）情境模拟（15 分钟）设置不同的场景，如购物、问路、面试等，让学生分组进行角色扮演，要求使用普通话交流。
（五）小组讨论（10 分钟）组织学生讨论在日常生活中遇到的普通话使用问题，以及如何推广普通话。
2024年推普主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：2024年推普主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解推广普通话的重要性，提高语言文字规范意识。
2. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生的普通话表达能力，促进沟通交流。
教学内容：1. 推广普通话的意义2. 普通话的基本语音特点3. 普通话水平的提高方法4. 推普活动及成果展示教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍推广普通话的意义和重要性。
2. 引导学生认识到普通话是中华民族的共同语言，是民族凝聚力的重要体现。
步骤二：学习普通话基本知识（10分钟）1. 教师讲解普通话的基本语音特点，如声母、韵母、声调等。
2. 学生跟随教师一起练习普通话的发音，纠正地方音。
步骤三：提高普通话水平的方法（10分钟）1. 教师介绍提高普通话水平的方法，如多听、多说、多读、多写等。
2. 学生分享自己在学习普通话过程中的心得体会。
步骤四：推普活动及成果展示（10分钟）1. 教师介绍学校及班级推普活动的情况和成果。
2. 学生代表进行普通话演讲、朗诵等展示。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会学到的知识和技能。
2. 学生分享自己对推广普通话的认识和体会，提出今后学习的目标和计划。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解我国推广普通话的政策和意义。
2. 掌握普通话的基本语音特点和发音方法。
3. 学会提高普通话水平的方法，增强语言文字规范意识。
4. 积极参与推普活动，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。
三、教学重点与难点重点：推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法。
难点：普通话的发音技巧、推普活动的组织和开展。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法等。
2. 实践法：学生跟随教师练习普通话发音，参与推普活动。
3. 分享法：学生分享学习普通话的心得体会，展示推普成果。
二年级推广普通话主题班会课件教案范文（精选6篇）
二年级推广普通话主题班会课件教案范文（精选6篇）二年级推广普通话主题班会课件教案范文（精选6篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的二年级推广普通话主题班会课件教案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
二年级推广普通话主题班会课件教案1活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生，有必要学好普通话。
二、“普通话知多少”的抢答比赛活动三、诗歌朗诵活动通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美四、生活中如何推广普通话1、掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通五、班主任总结普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
二年级推广普通话主题班会课件教案2班会时间：20xx年9月19日参加人数：50人主持人：xxx记录员：xxx班会地点：高一（7）班教室班会主题：规范语言文字塑造文明形象班会目的：我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
推广普通话主题班会教案范文（通用14篇）
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案范文（通用14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的推广普通话主题班会教案，希望能够帮助到大家。
推广普通话主题班会教案篇1一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，大力宣传国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准，积极引导我校师生树立科学的语言观，大力营造传承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，扎实提高我校师生说普通话、用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，树立良好的语言环境。
二、领导机构：组长：副组长：组员：三、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力。
四、活动时间：9月12日至18日五、活动目标:我校要以本次推广普通话宣传周为契机，使学生规范使用国家通用语言文字，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育，积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
六、具体工作安排：1、加强活动领导，做好学校第x届x推普周活动方案，学校成立推普领导小组，落实具体工作。
2、利用星期一（xx月xx日）上午的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4、召开推广普通话的主题的班会。
利用周一下午（xx月xx日）的班会时间，各年级以班为单位举行主题班会活动。
班主任根据本班情况建议开展讲故事比赛、经典诗词诵读会、写规范字的汉字听写比赛。
引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化精髓，感悟语言文字的魅力。
培养学生说普通话写规范汉字的习惯，组织选拔优秀者参加省市级普通话和汉字听写比赛。
5、做好推普宣传工作，推普工作要从质量上下功夫。
推普周主题班会教案
推普周主题班会教案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，普通话的普及和规范使用变得越来越重要。
为了推动普通话的普及，提高学生语言表达能力，我们组织了一次推普周主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对普通话的重视和使用意识。
2. 提高学生的普通话口语表达能力。
3. 培养学生良好的语言习惯和规范发音。
三、活动流程1. 主题演讲（约15分钟）在班会开始时，由班主任或语文老师进行主题演讲，介绍推普周的重要意义，强调普通话的重要性，并鼓励同学们积极参与本次活动。
2. 普通话小课堂（约20分钟）为了提高学生的普通话水平，我们组织了一场轻松有趣的普通话小课堂。
课堂上，老师将向学生们介绍一些常见的普通话发音错误和口语习惯，通过示范和实操让学生矫正口音和纠正错误发音。
同时，鼓励学生多说普通话，培养自信的语言表达能力。
3. 朗读比赛（约30分钟）为了激发学生学习普通话的兴趣，我们组织了一场朗读比赛。
同学们可以自由选择一篇课文或文章进行朗读，重点评选优秀的普通话发音和语调。
通过比赛的形式，激发同学们学习普通话的积极性和参与度。
4. 普通话角色扮演（约30分钟）为了让学生在实际情境中练习普通话，我们组织了角色扮演活动。
学生们可以扮演各种生活场景中的不同角色，通过对话的方式进行普通话交流。
通过角色扮演的活动，学生们能提高普通话的应用能力，感受到普通话在生活中的重要性。
5. 总结发言和奖励（约15分钟）在活动结束之前，我们组织了总结发言环节。
鼓励学生们分享本次活动的收获和感受，同时对优秀表现的同学进行表彰和奖励，激励他们继续努力学习普通话。
四、活动预期效果通过本次推普周主题班会活动，我们期待达到以下效果：1. 提高学生普通话的规范性和纯正性。
2. 培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 形成良好的语言习惯和规范发音。
4. 增强学生对普通话的重视和使用意识。
五、活动评估通过观察和听取学生反馈，我们将对本次活动进行评估，以确认活动效果和针对性地改进活动策划和执行。
推普周主题班会活动教案范例5篇
推普周主题班会活动教案范例5篇通过推普助周活动的开展，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围，大力推广和规范使用国家通用语言文字，不断增强社会语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字环境的持续改善。
这里给大家分享一些关于推普周主题班会活动教案，供大家参考。
推普周主题班会1一、指导思想：全面贯彻党的十八大精神，践行核心价值观，树立和贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，提升市民语言文字应用能力，为全面建成小康社会营造和谐的语言文字环境。
结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个新台阶。
二、活动时间：20__年9月8日— 9月14日三、活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
四、活动内容：1. 在校园内悬挂醒目的横幅和推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《广东省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
3. 向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4.开展教师三笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
5.各班开展形式多样的推普活动，根据教育局“六个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：第一，举行一个升旗仪式(升旗仪式的主题是“规范使用国家通用语言文字，齐心建设美丽文明新东莞”)第二，办好一期黑板报和宣传栏(本学期第一次黑板报主题是“母语最美”，宣传栏主题是“普通话知识知多少”，学校将进行专项评比)第三，召开一次主题班会(主题班会是“说好普通话，写好规范字”)第四，举办一次全校学生规范汉字书写比赛。
推广普通话主题班会教案【可编辑版】
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案三（1）班活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：三（1）班教室参加人员：三年级（1）班全体同学及班主任活动设计：主题：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
二、普通话知多少的抢答比赛活动1. 什么是普通话？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。
3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言？汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
4. 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？今年是第十四届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月11 日到9 月17 日。
5. 你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6. 本届推普周活动的主题是什么？本届推普周活动的主题是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统7. 我国现在有多少种语言和文字？据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
我国各民族现行文字共有40种左右。
推广普通话主题班会方案(优秀4篇)
推广普通话主题班会方案(优秀4篇)推广普通话教育主题班会教案篇一20__年9月壹五日至21日是第__届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。
大力提倡“说普通话，写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。
一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建文明和谐的书香校园。
二、活动主题说好普通话，共圆外校梦。
三、组织机构为确保推普周工作顺利开展，特成立__外国语学校“推普周”工作领导小组。
（一）组长：（二）副组长：（三）领导小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。
办公室主任：办公室成员：（四）成员：年级主任：部门主任：“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇报总结。
四、活动目标做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通用语言文字法》的校园知晓度。
精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文字，加强中华民族优秀文化传统教育，促进校园文化建设。
将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。
五、活动内容围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。
（一）宣传工作印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》（科研处）设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。
（校办、总务处、科研处）展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。
推广普通话主题班会最新教案范例5篇
推广普通话主题班会最新教案范例5篇学校开展推普周活动，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，弘扬中华优秀传统文化。
这里给大家分享一些关于推广普通话主题班会教案范例，供大家参考。
推广普通话主题班会1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
主题：推普我能行时间：20__.9.24过程：教师：同学们，9月11日至17日是今年全国推广普通话宣传周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识，营造良好的语言文字环境，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届推广普通话宣传周的主题：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，结合我校实际切实开展推普周活动。
主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。
字正腔圆，掷地有声。
主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。
方方正正，错落有致。
主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：请讲普通话，请写规范字。
希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话;少一些错别字，多一些规范字。
主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。
主持人A：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!主持人A、B:所以推广普通话势在必行。
推广普通话主题班会
推广普通话主题班会推广普通话主题班会第一篇：推广普通话、推行写规范汉字活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。
乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？板书班会主题：请讲普通话请写规范字甲、乙（合）：《推广普通话、推行写规范汉字》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注语言文字的知识吧！首先进行普通话知识问答。
1）普通话中的普通二字什么意思？普通二字是普遍通行、共通的意思2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3）国家规定的普通话宣传周的时间是？xx年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周4）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。
三、才艺表演，情中悟理甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。
乙：接下来请看才艺表演。
首先请听讲不好普通话闹出的笑话。
1、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：鱼啦，鱼啦。
旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：糟(枣)啦，糟(枣)啦。
鱼啦。
糟啦。
鱼啦。
糟拉。
卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
例2、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道：这个小狼孩(男孩)长得真可爱。
与闹笑话相比，有人可为普通话说不好付出了惨重代价。
某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。
于是他让下属去找个翻译，下属回来报告说：日语翻译没有一个能听懂厂长土话的。
厂长说：这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。
班会主题推广普通话教案(通用10篇)
班会主题推广普通话教案（通用10篇）班会主题推广普通话教案 1一、教学目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
二、准备工作：（1）、选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。
主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
（2）、同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。
发放做好的评分表细说评分标准。
（3）、选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
（4）、将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。
(5）、同学们自行了解一些普通话的知识。
三、班会过程：1、普通话知识知（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（2）国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。
2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的`发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)。
总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。
普通话推广班会课教案7篇
普通话推广班会课教案7篇普通话推广班会课教案篇1一、指导思想：本届推普周的指导思想是：以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导群众树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建文明文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：20__年9月14日—9月17日三、活动主题：普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇四、活动内容：1.利用入户宣讲、农牧民夜校、入户、农牧民夜校、联户长家庭会议、庭院小课堂、志愿者服务活动，举行“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题活动。
组织群众学习普通话发音、诵读通俗易懂文章。
介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入农牧民夜校内容之中，要求讲课人员用普通话的方式并引导群众在街面上说普通话，在日常书写用规范字。
3.举行一次全中心群众讲普通话比赛，每组要用普通话介绍自己，并用普通话讲自己的故事。
4.粘贴一期推普海报，在主要街道进行宣传，激发了群众学习和讲好普通话的积极性。
5.在各村开展纠错活动，对群众的普通话等进行检查，发现不规范用的马上予以纠正。
每各群众应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进良繁中心精神文明建设。
普通话推广班会课教案篇2一、指导思想为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《国家语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
推广普通话教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版推广普通话教案推广普通话教案（精选5篇）推广普通话教案1设计意图：小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。
再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。
通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。
活动目标：1.认识到说好普通话的重要性。
2.养成说文明话的好习惯。
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
活动重点难点：活动重点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。
活动难点：让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。
活动过程：一、教师谈话导入师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。
我们有的说普通话，也有的说方言。
你们平时说的都是什么话呀？二、创设情境，激发幼儿的兴趣1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。
那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？三、学习儿歌《大家都说普通话》1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）2.幼儿跟着教师一起学念儿歌儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。
有的像唱歌，有的像吵架。
说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。
“推广普通话”主题班会教案(4篇)
“推广普通话”主题班会教案（4篇）“推广普通话”主题班会教案篇一一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与社会相适应的语言生活，进步市民语言文化素养和语言文字利用水平，为提升我校文化软实力作出积极贡献。
二、活动主题说好普通话圆梦你我他三、活动时间20xx年9月15日至9月21日。
四、活动内容、情势（一）广泛宣传，修建社会氛围。
充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
1、9月15日至9月21日，在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
（负责人：）2、校园开设推普宣传专栏，宣传内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣传标语。
（负责人：）3、校园“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣传。
范文写作（负责人：）4、把第17届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。
（负责人：）5、校园电子屏一周显示“推普”宣传口号；继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。
（负责人：）（二）积极组织展开各项活动，推动推普工作。
1、要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步普通话在校园的普及程度。
2、主要宣传活动及措施：（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。
分管校长作一次国旗下讲话。
两位学生诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）（2）9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。
（黑板报、电子屏、宣传栏拍照，负责人：）（3）9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。
（4）9月18日青年教师基本功大赛（粉笔字）。
（负责人：）（选内容、比赛黑板、评比、展览等）（7）9月15日—9月18日啄木鸟行动，五年级1—3班组织学生查找、整改校园内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案1一、教学目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
二、准备工作：1）、选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。
主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
2）、同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。
发放做好的评分表细说评分标准。
3）、选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
4）、将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。
5）、同学们自行了解一些普通话的知识。
三、班会过程：1、普通话知识知（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（2）国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。
2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）。
总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。
2024年推普主题班会教案内容
2024年推普主题班会教案内容第一章：班会主题介绍1.1 班会背景随着我国经济社会的快速发展，普通话在全国范围内的普及程度越来越高。
为了进一步推广普通话，提高全体师生的语言表达能力，增强民族凝聚力，我校决定开展“说普通话，做文明人”主题班会。
1.2 班会目标1.2.1 提高师生对推普工作的认识，增强推普意识；1.2.3 增进师生之间的沟通与交流，促进校园文化建设。
第二章：班会内容2.1 普通话知识讲解介绍普通话的定义、特点和重要性，使师生了解普通话在我国经济社会发展中的地位和作用。
2.2 普通话语音规律讲解普通话的语音规律，包括声母、韵母、声调等方面的知识，帮助师生掌握正确的发音方法。
2.3 普通话口语表达技巧介绍普通话口语表达的基本技巧，如停顿、重音、语调等，提高师生的语言表达能力和沟通能力。
第三章：互动环节3.1 普通话口语比赛组织师生进行普通话口语比赛，设置不同难度级别的题目，鼓励师生积极参与，展示自己的普通话水平。
3.2 普通话知识问答设计一些关于普通话的知识问答环节，让师生在互动中加深对普通话知识的理解和记忆。
3.3 推普宣传展示第四章：优秀师生表彰4.1 表彰对象评选出在推普活动中表现突出的师生，包括普通话水平较高、积极参与推普活动等。
4.2 表彰方式举行简短而隆重的表彰仪式，为受表彰的师生颁发奖品和荣誉证书，激励全体师生的推普热情。
第五章：总结与展望5.1 班会总结回顾本次班会的收获和不足，总结推普工作中的经验教训，为今后的工作提供借鉴。
5.2 班会展望展望未来推普工作的目标和方向，提出具体可行的措施，鼓励师生继续努力，共同推进普通话的普及。
第六章：推广普通话的方法与策略6.1 校园广播学校可以利用校园广播，每天定时播放普通话节目，让师生在课余时间自然接触和学习普通话。
6.2 课堂实践教师应将普通话教学融入日常课堂，鼓励学生用普通话回答问题，提高他们的语言表达能力。
6.3 举办讲座和研讨会邀请专业linguists 或有经验的普通话教师举办讲座和研讨会，分享普通话学习方法和技巧。
20届推普主题班会教案
20届推普主题班会教案【4篇】届推普主题班会教案篇一一、指导思想今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》公布实施15周年，适逢中国人民抗日战斗暨世界反法西斯战斗成功70周年，本届推普周以此为契机，大力宣传国家语言文字政策法规和标准标准，弘扬爱国主义精神；扎实提高师生说一般话，用标准字的意识与力量，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动时间：2022年9月13—9月18日。
三、活动主题：依法推广一般话，提升国家软实力。
四、活动内容及安排：（一）围绕“依法推广一般话，提升国家软实力”开展主题宣传活动，利用校园网、板报、播送等多种形式，积极开展宣传活动，营造良好的推普气氛。
（二)利用星期一(9月14日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的发动，由播送站的播送员向全校师生员工发出建议，号召大家积极参加到推普周的活动来。
（三)班主任召开主题班会，充分利用班会时间宣读《推广一般话建议书》，及组织本班学生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求有会议记录及照片资料(并于9月21日将记录和资料上交至叶卫华处）。
（四)按下发的文字资料，组织本班学生进展一般话诵读竞赛，并选出优胜者1名(于9月21日上交名单至叶卫华处），由学校颁发荣誉证书。
（五)手抄报竞赛，以班为单位，围绕“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”选取内容进展编写(A3纸，统一下发），于9月18日前上交至叶卫华处。
作品将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，由学校颁发获奖证书。
（六)附：推广一般话宣传周宣传口号(供班主任开班会使用）1、树立语言标准意识，构建和谐校园环境。
2、积极普及民族共同语，增加中华民族分散力。
3、说一般话，迎四方来宾；用标准字，显华夏文明。
4、人人学讲一般话，个个争当文明人。
5、沟通——从一般话开头。
6、说一般话，用标准字，展现师生风采。
7、说一般话，写标准字，用文明语，做文明人。
8、一般话是校园语言。
推广普通话主题班会教案范文（精选6篇）
推广普通话主题班会教案范文推广普通话主题班会教案范文为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！下面是小编收集整理的推广普通话主题班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
推广普通话主题班会教案120xx年9月12日至18日是第x届全国推广普通话宣传周。
根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。
二、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。
三、活动时间20xx年9月12日至18日四、主要活动（一）大力宣传，营造气氛围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。
在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
（二）开展各种专题活动1、在学校办公网进行推普宣传。
2、各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。
3、红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。
4、各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。
5、开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6、各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。
推广普通话主题班会教案2一、主题内强素质，外树形象，说好普通话二、背景国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。
今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。
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推广普通话主题班会教案
活动目的：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动过程：
主题：说好普通话，圆梦你我他
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
二、普通话知多少”的抢答比赛活动
1．什么是普通话？
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
”
2．什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。
3．世界上使用人数最多的语言是什么语言？
汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
4．今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？
今年是第十四届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月11 日到9 月17 日。
5．你知道有多少使用汉字的国家？
除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6．本届推普周活动的主题是什么？
本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”
7．我国现在有多少种语言和文字？
据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
我国各民族现行文字共有40种左右。
三、绕口令活动
三月三，小三去登山；
上山又下山，下山又上山；
登了三次山，跑了三里三；
出了一身汗，湿了三件衫；
小三山上大声喊，“离天只有三尺三”
四、猜字谜
1、主动一点-------玉
2、三横又三竖，三撇又三捺。
-------森
3、左边缺点水，右边满是水。
-------冰
4、口小一点，样样都有。
-------京
五、朗诵比赛
（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。
推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光
千点, 闪闪烁烁地动着。
——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画!
（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。
转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。
——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。
（全班朗读）“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。
（第三组代表朗诵）严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。
——一条很长的古道。
驴脚下的泥，兀自滑滑的。
田沟里的水, 潺潺地流着。
近村的绿树都笼在湿烟里。
弓儿似的新月, 挂在树梢。
一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。
驴儿过去了,无意中回头一看。
——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
（全班朗读）“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。
（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。
——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。
土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。
门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。
( 节选冰心《笑》)
四、生活中如何推广普通话
1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音汉语拼音是学习普通话
的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
五、班主任总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。