5妙法解决幼儿入园初期哭闹
遇到新的幼儿入园哭闹不止,作为老师如何应对
遇到新的幼儿入园哭闹不止,作为老师如何应对?这是一种入园焦虑症。
一般情况下,幼儿到了三周岁,就应该进入幼儿园了,刚刚入园的孩子绝大多数都要经历哭闹这一阶段。
新入园哭闹是因为他们第一次长时间离开爸爸妈妈,独自面对陌生的人群和陌生的环境,缺乏安全感,稚嫩的心灵中承受着一定的压力,再者由于幼儿的语言表达能力较差,因此就产生哭闹情绪。
哭,是孩子发泄情绪的有效手段,有利于幼儿不良情绪的排遣,因而,幼儿来到一个新的环境中,哭闹是再正常不过的事了。
那么,作为一名幼儿教师,面对这个问题,如何应对呢?1、首先,微笑可以使人心情愉快,促进人与人之间的沟通,对于孩子也是如此,教师要经常对孩子面带微笑,在孩子哭的时候,我们拥抱孩子,在生活上照顾孩子,让孩子在园的每个环节都能体会到老师的爱,使他感到了温暖和安全感,因此消除哭闹心理。
另外,看看班里有无认识的小伙伴。
如果有认识的小伙伴和孩子在一个班,会让幼儿不感到孤独无助,这样,会大大降低孩子的分离焦虑。
这样与老师建立良好的亲子关系,从与家长的依恋,到与老师和小伙伴的依恋,以此打好入园适应的基础。
2、转移幼儿的情绪:用良好的情绪感染幼儿。
平时多观察他对哪些事物较敏感,在其情绪不稳定时,就用他喜欢的玩具或喜爱的事物、歌曲、故事等方法来吸引转移孩子的注意力。
孩子的注意力是极容易分散的,有东西玩着,缓解其紧张的情绪,让孩子体验到幼儿园是快乐的生活,一种良好的情绪体验便会降低他们的分离焦虑。
3、培养新的兴趣,激励好的行为习惯,扩大孩子的交友范围,提高孩子社会交往能力。
首先培养幼儿对外界探索的兴趣,如观察花生、虫、树、鸟和进行各种简单的运动,还可培养孩子涂涂画画等兴趣,这样孩子就会渐渐消除焦虑,对新的环境产生安全感。
4、做好和家长的沟通工作。
有的家长一见到孩子哭便心疼,不送了,抱着下次再送的心理回家。
这极容易助长孩子哭闹的习惯,因为他觉得哭能达到不上幼儿园的目的。
在这方面,让家长明白,一定要坚持送幼儿入园,配合老师的工作。
新生入园焦虑哭闹家长怎么办?
新生入园焦虑哭闹家长怎么办?
送孩子去上幼儿园,孩子怎么都不肯进去,哭着闹着要回家要爸爸妈妈,就是不愿意上学,就怕爸爸妈妈把自己送到幼儿园就不要自己了,从早上到晚上那么长时间看不到爸爸妈妈,那么,新生入园焦虑哭闹家长该怎么办呢?
新生入园焦虑哭闹家长怎么办
1、提前练习,让孩子知道,上幼儿园只是暂时和爸爸妈妈分开,放学后爸爸妈妈是一定会来接自己回家的。
2、让孩子难以适应幼儿园生活的第二大原因是没有掌握简单的生活技能。
一个懂得简单生活技能的孩子,会比其他孩子更能适应幼儿园生活,同时他们在情感上也不会太依赖大人,独立性比较强。
3、例如不小心尿湿裤子了、杯子里面没有水了、甚至是身体不舒服等,告诉孩子,如果遇到自己无法解决的问题,要及时向老师求助,这样可以减轻孩子的焦虑。
4、如果孩子能体会到和同伴相处的快乐,那么他的分离焦虑自然会减轻很多。
平时爸爸妈妈可以多创造机会,让孩子多接触年龄相仿的小朋友,学会相处的规则。
一个合群、喜欢集体游戏的孩子,会更容易喜欢上幼儿园的生活。
5、提前带孩子参观幼儿园,让孩子熟悉自己家到幼儿园的路线,有助于建立孩子对幼儿园生活的期待,同时消除孩子对幼儿园的陌生感。
有条件的爸爸妈妈,还可以和孩子一起上亲子班,提前让孩子形成“上学”的概念。
幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭
幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭幼师与家长如何帮新入园宝宝止哭1.不停哭型在进入幼儿园之前,孩子们在父母的陪伴下玩得很开心。
然而,上幼儿园的第一天,没有他们父母的陪伴。
他们感到非常害怕和不安全,所以从父母离开幼儿园的那一刻起,他们就开始哭个不停。
这种情况从一周到一个多月不等。
老师的做法:对于这种孩子,我们先转移他的注意力,给他一些玩具,告诉他在幼儿园可以认识新朋友,有很多有趣的事情,告诉他的父母接他的具体时间。
其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。
如果你讲道理转移注意力。
对这种孩子不起作用。
我们会适当使用冷处理的方法,给他一些玩具,让他自己玩。
在组织其他孩子开展活动时,我们会吸引他参与进来,给予他一定的关注。
给家长的建议:2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭得太多,晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时。
2.又哭又闹型这种孩子又哭又闹,把幼儿园里的玩具扔得乱七八糟。
吃饭时故意把食物放在衣服和桌子上,打人,咬人,在地上打滚。
当他们不时开门的时候,他们就会跑出去。
老师的做法:这些孩子性格外向,有些脾气暴躁。
他们喜欢把自己的不开心发泄在外部环境上。
对于这些孩子,我们主要是讲道理,让他们知道自己的错误,多关注他们的关爱。
他的进步也会得到适当的奖励,比如口头表扬,物质红花。
给家长的建议:希望家长平时在家里,根据孩子的性格特点,让他学会一些简单的规则。
另外音乐是抚平小朋友心灵的方法,在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听,比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等,对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。
3.几天后才哭型孩子们很好奇。
当他们在幼儿园看到很多家里没有的东西时,立刻就产生了兴趣。
在他们去幼儿园的前几天,他们很开心。
他们不哭不闹,也不叫父母来接他们。
但是过了几天,当他们熟悉了幼儿园的生活环境,知道每天都要复读的时候,他们就会觉得无聊,开始哭着表达自己的不满。
五个方法宝宝入园不哭闹
五个方法宝宝入园不哭闹
孩子入园哭闹的解决方法
1、转移孩子的注意力
孩子的注意力是非常容易分散的,主要给他们玩具或者其它娱乐,就可以降低他们的分离焦虑。
故当孩子入园哭闹的时候,一般可以巧用身边的玩具、歌曲和故事等方法转移他们的注意力。
2、奖励的方法
平时家长可以买一些孩子喜欢的小奖品,因为通过利用一定的物质来刺激孩子,可以给孩子一个很好的心理寄托,从而让孩子喜欢上幼儿园,并适应上幼儿园的过程。
3、通过各种活动
最好通过各种活动,尽可能让孩子体验到幼儿园的生活是充满快乐的,并以愉快的情绪感染孩子,从而让孩子喜欢上幼儿园的生活。
4、建立依恋关系
当孩子入园的时候,总是要经过几个阶段的。
首先是与家长的依恋,其次到与老师的依恋,然后到与固定几个小朋友的依恋,最后再到与大多数小朋友的依恋。
所以入园第一步,家长先让小孩与老师建立依恋关系,让孩子在每个环节都能体会到老师的爱,建立一个好的亲子关系就为入园打好适应基础了。
5、扩大孩子交友范围
孩子一旦有了小伙伴,就会喜欢上幼儿园。
所以家长要多带孩子与同园的孩子接触,不时教孩子提高社会交往能力,从而扩大孩子的社会交往范围。
以上就是当孩子入园哭闹的时候,家长的解决方法,你学到了吗?。
如何解决幼儿入园哭闹现象
如何解决幼儿入园哭闹现象
新学期,马上有很多孩子开始了幼儿园的集体生活。
很多孩子一时不适合,会出现哭闹现象。
怎么解决孩子的哭闹呢?
一、给孩子带自己喜欢的布娃娃。
在幼儿园,自己喜爱的玩具对于孩子来说能带来莫大的安全感,能够很好缓解孩子的入园焦虑。
二、在家多和孩子说上幼儿园的好处。
例如,在幼儿园合能够和很多小朋友一起做游戏,幼儿园的玩具特别多。
老师会讲好听的故事等等。
三、在老师的协助下,让孩子多交好朋友。
孩子哭闹是因为离开了自己的心理舒适区,当他交到了自己的朋友,在快乐的气氛中,他会对幼儿园的生活更加适合。
四、在家时引导幼儿回忆当天在幼儿园发生的快乐的事情。
比方今天你吃了什么好吃的?玩了什么有意思的游戏,给爸爸妈妈讲一讲!听了什么有趣的故事? 孩子的哭闹有时候就是撒娇的表现。
当他发现自己再闹,也是要去幼儿园的,没什么用时,自然会停止哭闹。
所以,一定要坚持送幼儿园。
早上入园,家长离开。
孩子们非常聪明,他哭闹的目的就是为了不上幼儿园。
当孩子看见自己的父母已经走了,会逐渐停止哭闹。
开学第一天怎样让小班幼儿不哭闹
开学第一天怎样让小班幼儿不哭闹开学第一天,不少家长如释重担,但也有不少孩子开始闹腾了,此时需要掌握正确的哄小孩子的方法。
下面是店铺为大家整理的让小班幼儿不哭闹的方法,希望对大家有所帮助!让小班幼儿不哭闹的方法一1.事先带孩子熟悉环境孩子不愿去幼儿园终归是由于不适应,家长可以在开学的前一个星期,带孩子到幼儿园参观,和孩子说一说以前在幼儿园里发生的好玩的事情,激发孩子的兴趣和开学期望。
鼓励孩子在公共场合和其他的小朋友玩,让孩子有个过渡期,提前适应。
2.跟孩子说明不能一直陪着他的原因面对不想上学的孩子,有些家长会暂时编一些谎话(比如陪他上课)来安抚孩子的情绪。
其实,欺骗孩子,结果往往会适得其反。
家长的谎言是给孩子希望,当孩子发现这个希望落空时,落差感会让孩子更加伤心,对幼儿园更加排斥。
所以,与其欺骗,家长不如告诉孩子实情,比如告诉孩子自己现在不能陪他上课,因为必须去上班等。
3.交代清楚接孩子的具体时间一些孩子对幼儿园排斥,是对自己要离开父母的孤独情绪造成的。
家长不妨告诉孩子来接他回家的具体时间,这能让孩子感到安心,可以耐心地等待父母。
而且,家长送孩子进幼儿园后,不要逗留太长时间,也不要再三回来查看情况,否则会引起孩子更强烈的不舍情绪。
4.态度要坚决有些家长送孩子去幼儿园,自己会流露出不舍情绪,这会牵动孩子的不舍,带来更为严重的哭闹。
另外,一些家长在孩子哭闹后,心一软,对孩子妥协,这只会变相地鼓励孩子以哭闹来达到见父母的目的。
5.转移注意力如果孩子认为幼儿园没什么乐趣,就会一直有排斥情绪。
为缓解孩子的不适应,家长可以在送孩子去幼儿园的时候,带一些孩子喜欢的玩具。
当孩子在幼儿园哭闹想家的时候,这些熟悉的玩具可以很好地转移他的注意力,孩子注意到玩玩具的快乐时,自然会忘却自己对新环境的不适应。
让小班幼儿不哭闹的方法二1提前带孩子熟悉幼儿园建议家长在入学前带孩子到幼儿园熟悉一下环境,条件允许建议可多去几次,让孩子知道幼儿园里都有些什么有趣的事情,这样孩子对幼儿园甚至会有所期待。
幼儿入园哭闹有对策
幼儿入园哭闹有对策
1、家长不要怕孩子哭。
早上送孩子来园时不停留,用自己放松自然的态度感染孩子,尽力防止将紧张的情绪传递给孩子。
在一定程度上,孩子哭是给家长看的,家长送完孩子后要赶紧离开,其实家长走后,孩子大多便不哭闹了,因为我们老师有许多平息孩子情绪的方法,家长的心不要太软,千万不要因为孩子的哭闹而中断,家长要明确告诉孩子:“你已经长大了,该上幼儿园了,就像妈妈上班一样,这是任务”。
千万不要说:“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言,这样会使孩子感到幼儿园是一个可怕的地方,孩子就更不愿意去幼儿园了。
2、不要过分要求孩子。
家长在送孩子去幼儿园的路上,不要反复叮嘱孩子要守纪律、懂礼貌、唱歌要大声、画画时要画好等。
这些过高的要求、也会使孩子对幼儿园望而生畏,甚至产生焦虑。
而家长离开幼儿园时,要将孩子安排好,让孩子感到放心,然后再离开,如果孩子还是不让离开,家长态度一定要坚决,把孩子放心交给老师,相信老师。
3、给孩子更多的关爱。
孩子刚入幼儿园,心理上可能一时受不了,父母在接孩子时尽可能早一点,接完孩子后抱一抱,亲一亲,肌肤之亲会给孩子一种抚慰,让孩子感到不是妈妈不要我了,妈妈还是很喜欢我的。
4、多与老师沟通,让老师多鼓励孩子,抓住任何时机表扬她,树立孩子的自信心,使孩子知道老师喜欢她。
帮助孩子尽快适应幼儿园并喜欢幼儿园的生活。
为了强化孩子的行为,让老师经常找时机与孩子谈天交流。
当孩子说话时,老师就及时地告诉她“你的声音很好听”,鼓励孩子多发言,和孩子聊她喜欢的话题。
相信在您了解了这些问题以后,你会做一个称职的父母,也会使孩子很快适应幼儿园并喜欢幼儿园的生活的。
宝宝入园哭闹,家长该如何解决呢
宝宝入园哭闹,家长该如何解决呢不少家长会遇到这样的烦恼:一到上幼儿园的时间,BB 就开始哭闹,怎么也哄不好。
其实这是宝宝处于安全依恋期,对和父母分离产生焦虑导致的。
那么家长如何缓解这种焦虑呢?一起来学学这几招吧。
1.入园前让他学会交朋友在宝宝进入幼儿园之前,家长要带着宝宝,多和亲朋好友家或邻居家同龄的小朋友一起玩耍,让他慢慢学会如何和别人打招呼问好,如何和别人和谐相处。
2.让他有心理预期家长要在宝宝上幼儿园之前和他说好,什么时间能见到自己。
比如妈妈可以这样和宝宝说:“宝宝,下午5点妈妈就来接你回家啦”。
宝宝有了心理预期,内心焦虑会小很多,在幼儿园就能正常学习玩耍了。
3.给他讲道理家长要让宝宝明白一个道理:大人需要上班挣钱,宝宝需要上幼儿园学习,这都是应当要做的事情,不能逃避。
4.让他带着“小伙伴”一起入园如果宝宝觉得一个人上幼儿园很孤单很寂寞,那么家长可以让他带着自己喜欢的玩具或者全家福一起入园,这样能给宝宝内心极大的安慰,并获得安全感。
5.提前入园并亲吻拥抱他家长要提早一定时间把宝宝送到幼儿园,并在门口拥抱亲吻他。
假如宝宝仍旧哭闹不止,家长要平静地陪在他的身边,不要劝他“不要哭”。
家长越是劝他不要哭,他哭的越起劲。
另外,家长也不能用恐吓的收的语句让他不要哭,否则会让宝宝的分离焦虑更加严重,留下内心阴影。
6.和老师多沟通家长要多和老师沟通交流,询问宝宝在幼儿园里的情况,有没有被人欺负,有没有什么让宝宝不开心的事情等等。
这样家长能更好的把握宝宝的情绪。
7.多陪陪他缓解宝宝内心的分离焦虑,需要家长多花点时间陪伴他,多陪他玩耍让他发笑。
宝宝爱笑,不仅能让他性格开朗,还能缓解内心压力。
宝宝入园有分离焦虑经常哭闹,这是正常现象。
只要家长能保持良好心态,在这个关键时期接纳宝宝不良情绪的发泄,就一定能缓解分离焦虑,让他慢慢的喜欢上幼儿园。
孩子刚入园爱哭闹,家长如何应对? - 宝宝入园
孩子刚入园爱哭闹,家长如何应
对? - 宝宝入园
几乎每个刚入幼儿园的宝宝都会哭鼻子,因为这是孩子从心理上还不能适应新的环境,他们有焦虑、有害怕,只能通过哭来表达这些情绪。
这只是时间的问题,等宝宝从心理到生理慢慢的适应入园的生活后,一切就自然好转了。
面对宝宝的哭鼻子,家长应该怎么做呢?有两点是家长一定要注意的:
1、把孩子送到学校后立即离开。
不要因为担心孩子还在哭鼻子,或者想看看孩子在学校的生活是怎样的,而在学校多逗留。
当家长在现场时,只会刺激到孩子,让孩子更想家,更想妈妈,注意力无法转移到学校。
当妈妈离开后,孩子的注意力是很容易转移的,老师会引导孩子的,孩子的哭闹现象会很快好转的。
2、每个刚入园的宝宝都会跟妈妈说不想去幼儿园了,这是孩子对幼儿园的抵触情绪的表现。
在没有特殊情况下,如生病等异常情况时,家长不要轻易答应孩子不去学校的请求。
家长表现给孩子的态度要坚决,告诉他小孩子必须要去上学,大人必须上班,每个人都有自己的事情要做。
通常需要20天左右的时间孩子才能适应学校的生活。
宝宝入园总是哭 怎么办?
宝宝入园总是哭怎么办?第一:在孩子上幼儿园之前,可让孩子多在外公外婆家,爷爷奶奶家,舅舅舅妈家等等玩,可以你自己不带他们让他们在爷爷奶奶,外公外婆家,舅舅舅妈家过夜。
让孩子可以不在自己身边过夜,看看他的表现,慢慢锻炼。
会使他们以后在上幼儿园的时候更能适应没有你的环境,会使他们的分离焦虑得到更好的缓解。
第二:要善于跟孩子沟通。
要耐心的告诉他们为什么要进幼儿园,不是爸爸妈妈不要你了,如果这招还是让孩子反抗的话,我们也可以换种方式沟通。
例如说我陪你一起去幼儿园吧,然后到了幼儿园告诉他爸爸妈妈年龄太大了,幼儿园都是小朋友,我们还是不能去幼儿园,好可惜啊,爸爸妈妈也好想在幼儿园学习啊。
那你能不能先在幼儿园跟着老师阿姨一起学习,然后学会了什么回家再教教爸爸妈妈好不好?因为一般幼儿都喜欢这种形式,因为自己能够当爸爸妈妈的小老师了,爸爸妈妈都不知道的东西,需要他来教爸爸妈妈。
第三:我们可以在孩子上幼儿园之前,提前选择好所要上的幼儿园,然后多带孩子去幼儿园周围看看,熟悉环境。
因为很多幼儿园都是封闭式的,我们就在周围看看,熟悉熟悉就行。
然后跟他说幼儿园有好多小朋友老师阿姨一起玩游戏,总之就是勾起他们想要去幼儿园的想法。
这样对之后真正的去了这所幼儿园上学,也不会特别特别的抵抗。
总归不能为了欺骗幼儿说什么爸爸妈妈一会就来接你,第一个来接你,如果自己没有做到的话,会让幼儿觉得根本不可信,也不会再去愿意上幼儿园。
甚至在你以后跟他保证任何事情的时候,他们都不会再信任你了。
其实孩子上幼儿园可能家长会比孩子更加不舍得,希望各位家长能够勇敢一些,积极向上的开开心心的送他们入园,千万别凶孩子。
让孩子感受到你们对他满满的爱就行了。
新学期幼儿园5种绝密止哭绝招
新学期幼儿园5种绝密止哭绝招一、不停哭型入园前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则一个月有余。
对这种小朋友,我们首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。
其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。
如果说理、转移注意力。
都对此类孩子不起作用,我们会适当使用冷处理法,给他一些玩具,让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,并给予一定的关注。
给家长的建议:2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭得太多,晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时。
二、又哭又闹型这种小朋友又哭又闹,还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟,吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上,打人、咬人、在地上打滚,时不时地开门就要往外跑。
这类小朋友性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面,对这类小朋友,我们主要以讲道理为主,让小朋友认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀。
还会适当地对他的进步进行一些奖励,像语言上的表扬和物质上的小红花等。
给家长的建议:希望家长平时在家里,根据孩子的性格特点,让他学会一些简单的规则。
另外音乐是抚平小朋友心灵的方法,在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听,比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等,对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。
三、几天后才哭型小朋友好奇心重,在幼儿园看到很多家里没有的东西,立刻产生了兴趣,去幼儿园的前几天很高兴,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接,但是过了几天,当他熟悉了幼儿园的生活环境,知道自己要每天重复时,就会厌烦,开始用大哭表示自己的不满。
这类小朋友怀有对新环境的向往心态,他们性格大多活泼开朗,喜欢刺激的事物。
新入幼儿园的孩子爱哭闹怎么办
新入幼儿园的孩子爱哭闹怎么办一、了解孩子哭闹的原因1.环境陌生:孩子第一次离开家人,来到一个陌生的环境,自然会感到不安。
2.缺乏安全感:孩子依赖父母,突然离开会让他们感到不安全。
3.不适应集体生活:孩子在家习惯了一对一的关注,到了幼儿园要适应集体生活,可能会感到不适应。
4.自我表达需求:孩子可能用哭闹来表达自己的需求,如饿了、渴了、想妈妈了等。
二、应对策略1.耐心倾听当孩子哭闹时,我们要耐心倾听他们的诉求,了解他们的需求。
不要急于打断孩子,让他们把话说完。
这样,孩子会感受到我们的关心和理解,从而缓解他们的情绪。
2.慢慢适应为了让孩子适应幼儿园的生活,我们可以采取渐进式的方法。
例如,可以先让孩子在幼儿园玩耍,逐渐增加在园时间,过渡到全天。
3.建立安全感(1)营造温馨的环境:在幼儿园布置温馨的教室,让孩子感受到家的温暖。
(2)关注孩子的情感需求:多陪伴孩子,给予他们关爱和抚摸,让他们感受到温暖。
(3)开展亲子活动:邀请家长参与幼儿园活动,让孩子在父母的陪伴下逐渐适应新环境。
4.培养集体意识为了让孩子适应集体生活,我们可以:(1)开展团队游戏:让孩子在游戏中学会合作、分享和互助。
(2)树立榜样:选拔一些表现优秀的孩子作为榜样,引导其他孩子学习。
(3)定期举办集体活动:让孩子在活动中感受到集体的温暖。
5.家庭配合家长是孩子成长的第一责任人,我们需要家长的支持和配合:(1)做好家庭教育:家长要教育孩子独立、自信,培养他们面对困难的勇气。
(2)保持沟通:家长要与幼儿园老师保持密切沟通,了解孩子的情况,共同解决问题。
(3)树立正确的教育观念:家长要认识到,孩子成长过程中遇到困难是正常的,要学会放手,让孩子学会独立。
三、实战案例1.小明刚入园时,每天早上都哭闹不止。
我们通过耐心倾听,了解到他害怕一个人睡觉。
于是,我们安排了一个老师陪伴他午睡,逐渐让他适应。
2.小红刚入园时,总是找不到自己的东西,感到焦虑。
我们教她如何整理书包,培养她的自理能力,让她逐渐适应集体生活。
幼儿新入园哭闹的解决办法
常去幼儿园接孩子的家长一定知道,每到幼儿园开学伊始,无论幼儿园室内还是室外,随处可以听到孩子的哭声,找爸爸妈妈、找奶奶爷爷的等等声音,对于这些哭闹的孩子来说,老师们真是想尽了各种各样的办法,讲道理,讲故事,玩玩具,更有唱歌给孩子听的等等。
根据多年的幼儿教学经验,我在工作中也遇到了很多这样的例子,针对不同年龄段,我总结了几个应对幼儿哭闹的办法:一、要对幼儿讲道理在刚接大班的时候,我们班级来了一位小朋友,一看就是很聪明的孩子,她不哭也不闹,就是在你的身边,用小手紧紧地拽着老师的衣角,有事稍不留神就会绊到,如果不让她拽着,她就会像小班的小朋友一样哭闹。
其实这样的孩子是没有安全感的孩子,对于陌生的老师,陌生的环境,陌生的小朋友,只有抓住老师的衣角或是抱着自己的包包、玩具才感到安全,这类孩子多聪明、胆小,很懂事、听话的孩子。
针对这一类型的幼儿,可以对他讲道理,告诉他什么时间老师可以抱抱她,什么时间必须要回到集体中去,班内的教师要互相轮换着看护,这样的孩子不用很费脑筋,就完全可以说服的。
因此,在年龄稍大些的幼儿班级里就比较不容易听到幼儿的哭声了。
通常讲道理的办法极其适合大班的幼儿。
二、要转移幼儿注意力转移注意力是针对于小班小些的孩子比较受用。
但是这种办法要经常变换,因为年龄小的幼儿注意力集中的时间比较短,所以要经常转移话题。
比如我在小班时我们班来了个小朋友,他是他的母亲给送来的,送来了之后他妈妈就有事离开了。
母亲离开后他开始哭闹不停,怎么办呢?我给他拿书,我俩一同看书、讲故事都无效,这时我想到了外面天气真好,带他是去草地上看看外面的花草、树木,天空中的小鸟吧,这时我们来到了室外,果然在草丛里看到了盛开的鲜花,还看到了蚂蚱,我捉了只蚂蚱给他观察,还给他讲关于蚂蚱的故事,他很开心,就这样很快他就和我熟悉了,不哭了,看到他开心的笑脸,我觉得这种转移注意力的办法很好。
三、要为幼儿介绍新朋友中班下学期,我们班来了一个瑞瑞小朋友,中班的孩子也只有4岁左右,但是他们属于对朋友及其周边环境可望接触的时期,妈妈走了之后,他在地上打滚,使劲哭闹,哭得满头大汗的,我去抱他,他却用小手来抓我的衣服,无奈之中我听到了我们班于飞小朋友说,“他是我家门口的,我认识。
幼儿哭闹老师解决策略
幼儿哭闹老师解决策略
幼儿哭闹是幼儿园老师经常会遇到的问题之一。
当孩子哭闹时,老师需要冷静地处理,不要激怒孩子,要有耐心理解孩子的需要并给予适当的关注。
以下是一些常见的幼儿哭闹老师解决策略:
1. 情绪疏导法:当孩子哭闹时,老师可以先安抚孩子的情绪,让孩子感受到自己的情绪得到了尊重和理解,然后再帮助孩子分析问题,解决问题。
2. 逐步转移注意力法:当孩子哭闹时,老师可以通过逐步引导孩子的注意力转移到其他事物上,如给孩子唱歌、讲故事、给孩子玩具等,帮助孩子逐渐忘记哭闹的原因。
3. 倾听理解法:当孩子哭闹时,老师应该先倾听孩子的诉求和情绪,了解孩子的需要和情况,并给予适当的回应和关注。
4. 约束行为法:当孩子哭闹是因为不听话或者做错事情时,老师可以适当地对孩子进行约束和惩罚,让孩子明白自己的行为是错误的,并且要承担相应的责任和后果。
在处理幼儿哭闹的问题时,老师需要根据孩子的性格和情况采取不同的策略。
同时,老师还需要不断提高自身的情绪管理和沟通能力,从而更好地解决孩子的问
题。
孩子上幼儿园哭闹怎么办
孩子上幼儿园哭闹怎么办
孩子刚开始上幼儿园时,由于对新环境和陌生人的不适应,可能会出现哭闹的情况。
以下是一些建议,可以帮助孩子缓解上幼儿园哭闹的问题:
1.提前让孩子熟悉幼儿园:在孩子上幼儿园之前,可以带他们去参观幼儿园,让他们熟悉环境。
也可以和孩子一起阅读与幼儿园相关的故事书,让他们对幼儿园的生活有一个概念。
2.与孩子进行积极的交流:告诉孩子上幼儿园的好处,如结交新朋友、学习新知识等。
让孩子明白上幼儿园是一个有趣的经历,而不是一种惩罚。
3.保持坚定:送孩子上幼儿园时,要保持坚定的态度,不要因为孩子的哭闹而心软。
让孩子知道你理解他们的感受,但上幼儿园是必须的。
4.与老师沟通:与孩子的老师保持沟通,了解孩子在幼儿园的表现和进展。
老师可以提供一些建议和方法,帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
5.建立安全感:在送孩子上幼儿园时,可以给他们带上一个熟悉的玩具或物品,以增加他们的安全感。
6.培养自理能力:在家里逐步培养孩子的自理能力,如自己穿衣服、鞋子,自己上厕所等。
这样可以让孩子在幼儿园更加自信和独立。
7.给予关爱和支持:在孩子从幼儿园回家后,给予他们足够的关爱和
支持,让他们感受到家长的关心和爱护。
8.保持积极的心态:家长要保持积极的心态,不要因为孩子的哭闹而感到焦虑或沮丧。
相信孩子会逐渐适应幼儿园生活。
每个孩子的适应过程不同,需要的时间也不同。
家长要有耐心,给予孩子足够的时间和空间去适应新环境。
幼儿教师处理新生幼儿哭闹的方法
幼儿教师处理新生幼儿哭闹的方法幼儿教师在处理新生幼儿哭闹时,需要采取一系列的方法来安抚和响应幼儿的需求。
以下是一些有效的方法,有助于幼儿教师在这个过程中提供适当的支持和关怀。
1.耐心倾听:当幼儿哭闹时,教师首先要保持耐心,认真聆听幼儿的声音和情绪。
这样能让幼儿感到被重视和关心,为他们提供一个安全和有依靠感的环境。
2.观察和理解:通过仔细观察幼儿的表情、姿势和行为,教师可以更好地理解幼儿为什么会哭闹。
可能是因为饥饿、累了、不舒服、焦虑或寻求关注等原因。
教师可以通过观察来判断合适的应对方法,并及时采取行动。
3.提供安全感:幼儿哭闹的时候通常是因为他们感到不安全或者情绪上的需求没有得到满足。
幼儿教师可以给予幼儿身体上的接触,比如拥抱、抚摸或温柔地拍打背部,并通过温暖的语言和亲切的表情来传递关爱和安全感。
4.紧握的拥抱:对一些幼儿来说,紧握的拥抱可以给予额外的安全感。
当幼儿情绪激动时,教师可以轻轻地将他们的双手围住,给予一种稳定和安心的感觉。
这种拥抱并不是强迫的,而是在幼儿接受的情况下给予的。
5.分散注意力:有时候,让幼儿从哭闹中分散注意力也是一个有效的方法。
教师可以通过给幼儿提供感兴趣的玩具、游戏或其他刺激性的活动来吸引他们的注意力。
这样可以帮助幼儿转移注意力,从而减少哭闹的情绪。
6.与其他幼儿互动:将哭闹的幼儿与其他和蔼可亲的幼儿进行互动,可以帮助他们转移注意力,并获得来自同伴的支持和安慰。
教师可以组织一些小组活动,让幼儿一起参与,增强他们的社交能力和情绪管理能力。
7.尊重幼儿的感受:教师需要尊重幼儿的感受,并给予他们合理的选择权。
例如,在选用玩具或活动时,可以给予孩子几个选择,以满足他们的需求和兴趣。
这样可以让幼儿感到被尊重和受重视,减少他们因为没有控制权而产生的情绪。
8.寻求家长的合作:当幼儿经常哭闹时,教师应当及时与家长沟通,了解家庭情况和幼儿在家里的表现。
与家长共同探讨问题的可能原因,并寻求他们的建议或支持。
幼儿入园哭闹怎么办
幼儿入园哭闹怎么办?
新生幼儿的哭闹,对于幼儿园来说,不是一件陌生的事情。
可是对于家长却是第一次。
久久让自己的生活不舒畅。
那怎样才能更好的解决这个问题呢?让我以多年的带班经验和大家分享一下吧。
1、请家长首先做到,无论孩子怎样哭闹,都要坚持把宝宝放进班里转身就走。
此看似无情的动作,会给宝宝一个尽快适应的好机会,哭闹会很快停止。
(谁愿去做没希望的事情呢?不要太小看您聪明的宝宝吆!他们很会察言观色,知道对谁哭最容易满足自己的意愿。
不信,您可以有意识地试做一次,放下就走,第二天你做这个动作的时候就会容易些。
否则,则会相反。
一次哭闹,就不送。
那你送的时候大多次,宝宝都会哭闹。
反之则不会)
2、您的宝宝由于是第一次入园,第一次加入集体生活中。
从个体的体质向具有集体抗力的体质转换会有一段儿不适应。
或感冒,或肠胃出现状况。
因此,希望家长在家中多引导孩子喝水,吃含维C高的水果蔬菜,帮助孩子早日适应集体生活,预防感冒。
3、还要不时时机地和带班老师交流,您宝宝的各种情况。
如:宝宝的饮食特点,大、小便规律,有什么喜好等等。
这样有助于老师尽快得到您宝宝的第一手资料,使您的宝宝尽快适应园中生活。
请把他们的小哭脸收藏起来,留给成人后的他们吧。
我想他们到那时再回首时会笑的。
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您的孩子刚入园哭闹怎么办
您的孩子刚入园哭闹怎么办?
孩子在刚刚上幼儿园时,产生哭闹情绪是常见的事情。
但是,即便是孩子哭闹得再厉害,作为家长你也要坚信,孩子上幼儿园是快乐的,千万不要因为孩子的哭闹放弃让孩子上幼儿园。
那么怎样才能使这些幼儿顺利的度过“入园关”呢?
一、有意识的带孩子到幼儿园去参观玩耍,告诉孩子每个小朋友长大都要上幼儿园,幼儿园是幼儿的大家庭,吃饭不够可以叫老师,上厕所可以叫老师,这样幼儿就不会感到陌生和恐惧。
二、坚持入园。
有的家长一见到孩子哭便心疼,不送了,抱着下次再送的心理回家。
这极容易助长孩子哭闹的习惯,因为他觉得哭能达到不上幼儿园的目的。
三、用良好的情绪感染幼儿。
家长见到孩子哭,绝不能和孩子一起哭,这样让孩子觉得上幼儿园是一种不良的情绪体验。
四、千万不能用上幼儿园来吓唬孩子。
比如,有的家长对孩子说:“不听话送你上幼儿园!”这会让孩子觉得上幼儿园是不好的。
更不要对孩子说:“你哭,我就不来接你了!”这么大的孩子理解能力是有限的,他会记住你不来接他,从而加剧分离焦虑。
五、把孩子的行为习惯及时反馈给老师,使老师更了解您的孩子,利于老师开展工作。
六、不要看到孩子哭闹就束手无策,甚至被孩子的情绪所感染,严重的焦虑起来。
家长的态度一定要保持平静,告诉孩子妈妈要去上班,下班就来接你。
不要在幼儿园里长时间逗留,以信任的态度将孩子交到老师手上,让孩子感觉老师也是他可依靠的人。
总之,孩子入园哭闹是一种普遍而客观存在的现象,只要每位家长能正确对待,坚持送孩子入园,加强交流,看到孩子的每一次进步,相信您的孩子会很快适应并喜欢上幼儿园的。
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5妙法解决幼儿入园初期哭闹
儿童入园初期,“哭闹”是典型的情绪反应,它令家长们心痛焦急、万般无奈;更使幼儿园老师手忙脚乱、一筹莫展。
在著名心理学家马斯洛的“需要层次论”中曾指出:“幼儿具有对家庭的依恋情绪。
”也就是说从幼儿出生到入园之前,都是在熟悉温暖的家庭环境中成长生活的,因此幼儿园对于幼儿来说是一个非常陌生的环境,对这个陌生的环境产生的不安全感、恐惧感是导致幼儿哭闹的最根本原因。
那么有什么方法可以让幼儿减轻哭闹、尽快适应幼儿园的学习生活呢?从平时的教学工作中我总结了五法:
一、提前熟悉法
所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。
家长经常性的带幼儿到园内玩耍,看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的,问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事,带幼儿参观教室,指给幼儿看一些漂亮的墙饰画,告诉他们是老师画的,幼儿园老师最喜欢小宝宝。
使其对幼儿园产生向往之情,对老师产生一定的依恋情绪,这样,在相对熟悉的环境中,幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。
二、表扬鼓励法
幼儿一旦入园开始集体生活,老师就要注重个体差异,对不同性格特征的幼儿分别对待。
如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法,用亲切的语气告诉他们:“你们是老师的乖宝宝,上幼儿园不哭不闹,真能干,老师喜欢,爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。
”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们,这样可以使部分幼儿安静下来,对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。
三、事物吸引法
用一些能够引起幼儿兴趣的事物转移注意力。
比如:新奇的玩具、新近热播的动画片、幼儿熟悉的音乐、好玩的游戏等,让他们被这些事物所吸引,缓解、淡化分离的焦虑和痛苦。
允许幼儿从家里带自己喜欢的玩具,以减少对幼儿园的陌生感。
此外,教师在开学前可创设一些新颖、有趣、童真的环境,比如“一家亲”墙饰,内容为爸爸妈妈宝宝相亲相爱的图片,相对应的下方贴上老师与小朋友相亲相爱、做游戏的图片。
让幼儿知道在家里爸爸妈妈最亲,在幼儿园老师就最亲,以缩小家园差距,弥补幼儿的情感空白。
四、哥哥姐姐帮助法
还有些幼儿,情绪会特别激动,他们从一开始就不接纳老师,对老师给予的任何帮助都不理睬,因为他们认为老师是产生这一切“痛苦”的根源,就是因为老师才让自己和亲人分离,才让自己痛苦不已。
为了缩小幼儿这种心理差异,我们可以让幼儿园大班的哥哥姐姐来陪伴,让他们和幼儿做做游戏、讲讲故事等,这是因为他们在年龄上相差不大,相对于教师来说他们更容易与幼儿接近相处,(而且有一部分幼儿本身就有哥哥或姐姐,在家也是哥哥姐姐带大的)。
因此,我们可以充分利用幼儿与幼儿之间容易沟通的优势进行安慰帮助。
五、泰然处之法
美国心理咨询专家帕蒂惠芙乐《倾听孩子》一书中说道:“要理解孩子对哭的需要”“哭泣是愈合感情创伤的必要过程”。
也说是说,对于极个别采取蛮横、极端手段(如在地上边打滚边哭,对自己或老师进行攻击)的幼儿要理性的对待。
因为正如帕蒂惠芙乐所说的:他们“需要哭”,当什么办法都不管用的时候,不妨试试“泰然处之法”。
所谓“泰然处之法”并不是不管不问,任有他对自己对别人进行伤害,而是在保证幼儿和自身的安全前提下,进行“理性”的对待,蹲他在身边亲切的注视、耐心地倾听;给孩子一个适应缓和的机会、一个与老师进行感情交流的机会。
如果采取威胁或冷漠,只会让幼儿产生更多的不安和恐惧,或者哭闹得更凶更强烈。
在多年的教学工作中,我发现,往往象这种孩子进入正常的学习生活后,他们就会表现出特别独立、聪明、懂事。
综上所述,幼儿入园初期哭闹的是正常的过渡现象,缓解幼儿情绪最主要的还是在老师方面,只要我们每一位老师都有一颗爱生如子的心,都友善细致地去抚慰照料幼儿、温柔耐心地去关心爱护幼儿,想念我们会很快地、顺利地帮助幼儿度过这个“痛苦”的时期,使幼儿在我们无微不至的细心呵护下快乐健康成长!。