(青岛版)小学科学六上《食盐和水泥》PPT课件(同课异构) (4)
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小学科学青岛版六年级上册《6.食盐和水泥》课件公开课
青岛2001课标版第二单元物质的变化
食盐和水泥
1课时
银川市金凤区良田小学 唐 红梅
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( 1 )假如我们向盛有食盐的量杯内慢慢加入水,会 出现什么现象?
( 2 )食盐溶解到水中,变成了食盐水,请你猜一猜, 如果想办法去除盐水中的水份,还会变回食盐吗?
( 3 )去除水份的方法是什么?
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通过今天的学习, 你都有哪些收获?
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( 1 )假如我们向盛有水泥的量杯内慢慢加入水,会 出现什么现象?
( 2 )水泥不溶于水,变成了水泥浆,请你猜一猜, 如果加热去除水泥浆中的水份,还会变回水泥吗?
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四人小组实验要求
(1)向盛有水泥的杯内慢慢加入水,用玻璃棒搅拌, 观察现象。 (2)取部分水泥加水混合物放入坩埚中,置于三脚架 上,用酒精灯加热,观察现象。 (3)将发现及时填写到实验记录卡上。
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四人小组实验要求
(1)向盛有食盐的杯内慢慢加入水,用玻璃棒搅拌,进 行观察。 (2)取部分食盐溶液放入坩埚中,置于三脚架上,用酒 精灯加热,观察现象。 (3)将发现及时填写到实验记录卡上。
物体名称
实验记录卡 实验方法
实验现象
食盐我发现:ຫໍສະໝຸດ 上一页 下一页科学上,我们把像食盐这样,变化后通 过一定方式还能恢复原状的变化,叫做可逆 变化。
物体名称 水泥
我发现:
实验记录卡 实验方法
实验现象
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科学上,我们把像水泥这样,变化后不 能恢复原状的变化,叫做不可逆变化。
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日常生活中,还有很多 物质都在发生着可逆变化和 不可逆变化!
食盐和水泥
1课时
银川市金凤区良田小学 唐 红梅
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( 1 )假如我们向盛有食盐的量杯内慢慢加入水,会 出现什么现象?
( 2 )食盐溶解到水中,变成了食盐水,请你猜一猜, 如果想办法去除盐水中的水份,还会变回食盐吗?
( 3 )去除水份的方法是什么?
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通过今天的学习, 你都有哪些收获?
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( 1 )假如我们向盛有水泥的量杯内慢慢加入水,会 出现什么现象?
( 2 )水泥不溶于水,变成了水泥浆,请你猜一猜, 如果加热去除水泥浆中的水份,还会变回水泥吗?
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四人小组实验要求
(1)向盛有水泥的杯内慢慢加入水,用玻璃棒搅拌, 观察现象。 (2)取部分水泥加水混合物放入坩埚中,置于三脚架 上,用酒精灯加热,观察现象。 (3)将发现及时填写到实验记录卡上。
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四人小组实验要求
(1)向盛有食盐的杯内慢慢加入水,用玻璃棒搅拌,进 行观察。 (2)取部分食盐溶液放入坩埚中,置于三脚架上,用酒 精灯加热,观察现象。 (3)将发现及时填写到实验记录卡上。
物体名称
实验记录卡 实验方法
实验现象
食盐我发现:ຫໍສະໝຸດ 上一页 下一页科学上,我们把像食盐这样,变化后通 过一定方式还能恢复原状的变化,叫做可逆 变化。
物体名称 水泥
我发现:
实验记录卡 实验方法
实验现象
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科学上,我们把像水泥这样,变化后不 能恢复原状的变化,叫做不可逆变化。
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日常生活中,还有很多 物质都在发生着可逆变化和 不可逆变化!
六年级科学上册食盐和水泥ppt课件10青岛版
6 食盐和水泥
通过实验,我们了解到了什么?
1、食盐在溶解后再加热后会再还 说明食盐的变化是可逆的。 原成食盐, 2、水泥在凝结成水泥块之后无论 怎样都不会再还原成水泥了,
说明水泥的变化是不可逆的。
物质的变化可分为可逆变化 和不可逆变化两种类型。
• 水、玻璃等物质发生变化后,通过一定的 方式可以恢复原状的,这种变化叫可逆变 化;
• 木头、种子等物质发生变化后就不 能恢复原状了,这种变化叫不可逆 变化。
物质变化和人类生活的关系
晒盐场
Hale Waihona Puke • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
六年级科学上册食盐和水泥ppt课件4青岛版
示:
1、用完酒精灯后,应用灯帽盖灭不能 用嘴吹灭。 2、万一酒精洒出,在桌面燃烧,用湿 布扑盖。 3、用酒精灯外焰加热,加水要少。 4、所有物品要轻拿轻放。 5、用酒精灯给食盐水加热,仔细观察 食盐水发生了什么变化? 6、小组长负责填好实验记录单。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
1、用完酒精灯后,应用灯帽盖灭不能 用嘴吹灭。 2、万一酒精洒出,在桌面燃烧,用湿 布扑盖。 3、用酒精灯外焰加热,加水要少。 4、所有物品要轻拿轻放。 5、用酒精灯给食盐水加热,仔细观察 食盐水发生了什么变化? 6、小组长负责填好实验记录单。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
六年级科学上册食盐和水泥ppt课件9青岛版
下节课和同学们一起分享你的调查成果。
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
六年级科学上册食盐和水泥精选教学PPT课件5青岛版
观察课本第页的第一幅图:按箭头方向 观察水有哪些变化? 水——水蒸气——雨或冰——水
观察第二幅图:按箭头方向观察玻璃有 哪些变化? 碎玻璃——玻璃融化炉——玻璃制品
提示:图片与图片之间分别用箭头相连,是因 为…… 水和玻璃也可以像食盐那样,改变形
态后还可以恢复原状。
观察第三幅图:
花生到花生油的变化; 种子发芽的变化; 西瓜到西瓜汁的变化; 泥土到砖块的变化; 树到椅子的变化……
同学们,借助蜡烛我们学习了 产生新物质的变化,你还能 举例吗?
今天我们再来了解另外两种物 质的变化
观察食盐和水泥的特点。
都是固体, 食盐是颗粒状的, 水泥是粉末状的 颜色不同
(一)、食盐的变化
1、把食盐放在水中,用玻璃棒 搅拌,观察食盐发生什么变化?
食盐在水中溶解了,看不到了。
2、点燃酒精灯,给食盐水进行加热 观察,食盐水发生了什么变化?
蜡烛燃烧后,不能够恢复原状 态,是不可逆变化。
那么,可逆变化和不可逆变化与人类
有没有关系?
反复使用可逆物质,保护不可逆物质。
想一想,生活中还有哪些可逆
变化和不可逆变化现象?
有一个男孩和一个女孩,女孩对男孩很好,男孩渐渐喜欢上了女孩,女孩也渐渐喜欢上了男孩,男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱,感情很好。 男孩对女孩说:“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说:“我要跟你一辈子......” 于是,男孩和女孩之间就有了一个约定,要永远生活在一起,永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩,女孩也时时刻刻想着男孩,男孩把女孩当成生命中最重要的人,男孩对女孩说:“你是最重要的,你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩,但尽管如此,男孩和女孩之间还是经常发生争吵,最后都是男孩去找女孩,向女孩说对不起,女孩也每次都原谅男孩,这样,男孩和女孩的情感一天一天的增加,男孩很在乎女孩,女孩的一举一动都深深的 影响着男孩,男孩很疼她,想让她幸福。男孩以前很坏,吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了,男孩学习很差,经常逃课,但自从有了女孩,男孩决定从头开始,好好学习,因为男孩想让女孩以后过得更加幸福,男孩去做了,从头开始,吸烟喝酒尽管还是有,但比以前少多了,因为女孩说过喝酒伤身,所以男孩很少喝了,因为女孩说过吸烟也会伤身,所以男孩也尽量少吸了,一切的一切,都为了女孩,女孩觉得自己很幸福,男孩努力的让女孩更 幸福,这样过了一天又一天,男孩和女孩的感情丝毫没有改变,成了许多同龄人羡慕的对象,男孩很自豪,因为他有女孩,女孩很自豪,因为她有男孩...... 然而有一天,男孩和女孩又吵架了。
观察第二幅图:按箭头方向观察玻璃有 哪些变化? 碎玻璃——玻璃融化炉——玻璃制品
提示:图片与图片之间分别用箭头相连,是因 为…… 水和玻璃也可以像食盐那样,改变形
态后还可以恢复原状。
观察第三幅图:
花生到花生油的变化; 种子发芽的变化; 西瓜到西瓜汁的变化; 泥土到砖块的变化; 树到椅子的变化……
同学们,借助蜡烛我们学习了 产生新物质的变化,你还能 举例吗?
今天我们再来了解另外两种物 质的变化
观察食盐和水泥的特点。
都是固体, 食盐是颗粒状的, 水泥是粉末状的 颜色不同
(一)、食盐的变化
1、把食盐放在水中,用玻璃棒 搅拌,观察食盐发生什么变化?
食盐在水中溶解了,看不到了。
2、点燃酒精灯,给食盐水进行加热 观察,食盐水发生了什么变化?
蜡烛燃烧后,不能够恢复原状 态,是不可逆变化。
那么,可逆变化和不可逆变化与人类
有没有关系?
反复使用可逆物质,保护不可逆物质。
想一想,生活中还有哪些可逆
变化和不可逆变化现象?
有一个男孩和一个女孩,女孩对男孩很好,男孩渐渐喜欢上了女孩,女孩也渐渐喜欢上了男孩,男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱,感情很好。 男孩对女孩说:“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说:“我要跟你一辈子......” 于是,男孩和女孩之间就有了一个约定,要永远生活在一起,永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩,女孩也时时刻刻想着男孩,男孩把女孩当成生命中最重要的人,男孩对女孩说:“你是最重要的,你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩,但尽管如此,男孩和女孩之间还是经常发生争吵,最后都是男孩去找女孩,向女孩说对不起,女孩也每次都原谅男孩,这样,男孩和女孩的情感一天一天的增加,男孩很在乎女孩,女孩的一举一动都深深的 影响着男孩,男孩很疼她,想让她幸福。男孩以前很坏,吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了,男孩学习很差,经常逃课,但自从有了女孩,男孩决定从头开始,好好学习,因为男孩想让女孩以后过得更加幸福,男孩去做了,从头开始,吸烟喝酒尽管还是有,但比以前少多了,因为女孩说过喝酒伤身,所以男孩很少喝了,因为女孩说过吸烟也会伤身,所以男孩也尽量少吸了,一切的一切,都为了女孩,女孩觉得自己很幸福,男孩努力的让女孩更 幸福,这样过了一天又一天,男孩和女孩的感情丝毫没有改变,成了许多同龄人羡慕的对象,男孩很自豪,因为他有女孩,女孩很自豪,因为她有男孩...... 然而有一天,男孩和女孩又吵架了。
青岛版(六三制)小学六年级科学上册《食盐和水泥》教学课件
实验步骤
1.把食盐放在水中,向蒸发皿中倒入水,用玻璃棒搅拌,观察现象。 2.把装有食盐水的蒸发皿放在铁架台上,点燃酒精灯,给食盐水加
热,观察现象。
观察食盐和水泥的变化
观察并记录实验现象,分析实验结果。
实验时间 加热前
实验记录表
实验现象 把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在 水中溶解了,看不到了。
加热后
观察食盐和水泥的变化
观察并记录实验现象,分析实验结果。
实验时间 加热前
加热后
实验记录表
实验现象 往盘中的水泥加水,过了一会,水泥凝固了。
点燃酒精灯,给水泥块进行加热,水泥块 没有变化。
实验结论:水泥不能恢复原状。
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像食盐一样的可以恢复原状的变化?
水蒸气
水的三态变化 水
冰雪
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像食盐一样的可以恢复原状的变化?
玻璃的变化
像食盐、水、玻璃等物质发生变化后通过一定的方式,可以恢复 原状,叫做可逆变化。
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像水泥一样的不能恢复原状的变化?
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像水泥一样的不能恢复原状的变化?
像水泥、木头、种子等物质发生变化后,就不能恢复原状的变化, 叫做不可逆变化。
点燃酒精灯,给食盐水进行加热,蒸发皿 里可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。
实验结论: 通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢 复原状。
观察食盐和水泥的变化
观察水泥的变化
水泥与水混合后能像食盐一样再“变”回原来的样子吗? 先做出猜想,再想办法来证实自己的猜想。
观察食盐和水泥的变化
实验步骤
1.将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化。 2.将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥块加热,观察现象。
1.把食盐放在水中,向蒸发皿中倒入水,用玻璃棒搅拌,观察现象。 2.把装有食盐水的蒸发皿放在铁架台上,点燃酒精灯,给食盐水加
热,观察现象。
观察食盐和水泥的变化
观察并记录实验现象,分析实验结果。
实验时间 加热前
实验记录表
实验现象 把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在 水中溶解了,看不到了。
加热后
观察食盐和水泥的变化
观察并记录实验现象,分析实验结果。
实验时间 加热前
加热后
实验记录表
实验现象 往盘中的水泥加水,过了一会,水泥凝固了。
点燃酒精灯,给水泥块进行加热,水泥块 没有变化。
实验结论:水泥不能恢复原状。
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像食盐一样的可以恢复原状的变化?
水蒸气
水的三态变化 水
冰雪
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像食盐一样的可以恢复原状的变化?
玻璃的变化
像食盐、水、玻璃等物质发生变化后通过一定的方式,可以恢复 原状,叫做可逆变化。
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像水泥一样的不能恢复原状的变化?
观察食盐和水泥的变化
你还知道哪些像水泥一样的不能恢复原状的变化?
像水泥、木头、种子等物质发生变化后,就不能恢复原状的变化, 叫做不可逆变化。
点燃酒精灯,给食盐水进行加热,蒸发皿 里可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。
实验结论: 通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢 复原状。
观察食盐和水泥的变化
观察水泥的变化
水泥与水混合后能像食盐一样再“变”回原来的样子吗? 先做出猜想,再想办法来证实自己的猜想。
观察食盐和水泥的变化
实验步骤
1.将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化。 2.将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥块加热,观察现象。
青岛版小学科学六年级上册《食盐和水泥》课件
提示:
你有什么办法能让水泥会恢复原状? ②制定实验方案
③实施探究
加水
食盐(颗粒)
加热
食盐(溶液)
恢复原状
加水
水泥(粉末)
水泥(固体)
不能恢复原状
观 察 第 一 幅 图 :
按箭头方向观察水有哪些变化? 水——水蒸气——雨或冰——水
观 察 第 二 幅 图 :
按箭头方向观察玻璃有哪些变化?
污水处理厂
森林大火造成 树木燃烧,给 人类带来不可 避免的损失。
森林大火(不可逆)
对于一些不可逆变化的物质资 源,我们一定要加倍珍惜、减 小损失;对于那些可逆变化的 物质,要回收利用,实现再生 价值,避免浪费。
课后小调查
调查生活中物质变化的现象,进行分 类。对于一些可逆变化的物质,我们 应该如何充分利用?
碎玻璃——玻璃融化炉——玻璃制品
这两幅图片有什么相同点?
水和玻璃也可以像食盐那样,改变形态后还 可以恢复原状。
种子
发芽
树
椅子
泥土
砖块
花生
花生油
西瓜
西瓜汁
这些物质的变化与前两幅图片的变化有何不同?
木头、种子等物质也可以像水泥那样,在变化后
都不能恢复原状 。
这些物质的变化可以分为几大类?怎么分?
青岛出版社六年级上册第六课
1.积极举手,大胆发言
2.别人发言,我倾听
3.课堂召集令:
当老师说:“1,2,3”的时候,请大家 停止讲话、动作,并说“请安静”,并将目光 注视老师。
在抗日战争时期,食盐
被日军控制,潘冬子为了让
山上被困的红军战士吃上食
盐,同学们仔细观察他是如
(精选)六年级科学上册食盐和水泥ppt课件11青岛版
• 水和玻璃也可以像食盐那样, 改变形态后可以恢复原状。
•这些物质在变化后都不能恢复原状
小结:
• 像食盐、水、玻璃等物质发生变化 后,通过一定的方式可以恢复原状 的,这种变化叫可逆变化。
• 像水泥、木头、种子等物质发生变 化后,不能恢复原状的,这种变化 叫不可逆变化。
达标练习:
• 1、水泥一旦与水混合,就不能恢复到
学习目标:
• 1.能够提出探究活动的大致思 路。
• 2.认识物质的变化有的可逆, 有的不可逆。
• 3.认识可逆变化与不可逆变化 对人类入水中,用玻璃棒搅 拌 , 观察食盐发生什么变化?
•(食盐在水中溶解了,看不到了。)
• 点燃酒精灯,给食盐水进行加热, 观察食盐水发生了什么变化? 坩埚上可以清晰看到已经析出的 食盐。(恢复原状了)
• A.可逆
B、不可逆
• 6、大河东流是一种( B )变
化
• A.可逆
B.不可逆
课后找答案:
• 1、想一想:生活中还有哪些可逆变 化和不可逆变化?
• 2、 可逆变化和不可逆变化带给我 们的是利还是弊?
作业布置:
• 1.基础训练P19页第四题。 • 2.完成课后找答案。
8.什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 88.时间如流水,一去不复返,稍纵即逝,不容你一丝的停驻,一丝的眷恋。 2.千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 86.没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有黯淡,何来辉煌。 31.你认为自己行就一定行,每天要不断向自己重复。 70.只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。 14.行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 71.要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 6.如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路。坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步。如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借 口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中,埋怨只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的态度!
•这些物质在变化后都不能恢复原状
小结:
• 像食盐、水、玻璃等物质发生变化 后,通过一定的方式可以恢复原状 的,这种变化叫可逆变化。
• 像水泥、木头、种子等物质发生变 化后,不能恢复原状的,这种变化 叫不可逆变化。
达标练习:
• 1、水泥一旦与水混合,就不能恢复到
学习目标:
• 1.能够提出探究活动的大致思 路。
• 2.认识物质的变化有的可逆, 有的不可逆。
• 3.认识可逆变化与不可逆变化 对人类入水中,用玻璃棒搅 拌 , 观察食盐发生什么变化?
•(食盐在水中溶解了,看不到了。)
• 点燃酒精灯,给食盐水进行加热, 观察食盐水发生了什么变化? 坩埚上可以清晰看到已经析出的 食盐。(恢复原状了)
• A.可逆
B、不可逆
• 6、大河东流是一种( B )变
化
• A.可逆
B.不可逆
课后找答案:
• 1、想一想:生活中还有哪些可逆变 化和不可逆变化?
• 2、 可逆变化和不可逆变化带给我 们的是利还是弊?
作业布置:
• 1.基础训练P19页第四题。 • 2.完成课后找答案。
8.什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 88.时间如流水,一去不复返,稍纵即逝,不容你一丝的停驻,一丝的眷恋。 2.千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 86.没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有黯淡,何来辉煌。 31.你认为自己行就一定行,每天要不断向自己重复。 70.只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。 14.行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 71.要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 6.如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路。坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步。如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借 口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中,埋怨只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的态度!
六年级科学上册食盐和水泥精选教学PPT课件3青岛版
有一个男孩和一个女孩,女孩对男孩很好,男孩渐渐喜欢上了女孩,女孩也渐渐喜欢上了男孩,男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱,感情很好。 男孩对女孩说:“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说:“我要跟你一辈子......”
于是,男孩和女孩之间就有了一个约定,要永远生活在一起,永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩,女孩也时时刻刻想着男孩,男孩把女孩当成生命中最重要的人,男孩对女孩说:“你是最重要的,你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩,但尽管如此,男孩和女孩之间还是经常发生争吵,最后都是男孩去找女孩,向女孩说对不起,女孩也每次都原谅男孩,这样,男孩和女孩的情感一天一天的增加,男孩很在乎女孩,女孩的一举一动都深深的影 响着男孩,男孩很疼她,想让她幸福。男孩以前很坏,吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了,男孩学习很差,经常逃课,但自从有了女孩,男孩决定从头开始,好好学习,因为男孩想让女孩以后过得更加幸福,男孩去做了,从头开始,吸烟喝酒尽管还是有,但比以前少多了,因为女孩说过喝酒伤身,所以男孩很少喝了,因为女孩说过吸烟也会伤身,所以男孩也尽量少吸了,一切的一切,都为了女孩,女孩觉得自己很幸福,男孩努力的让女孩更幸
你在我心中痕迹的清扫 成不了恋人是否还是朋友
是迷惘还是清醒 寂寞该怎么放 心事该怎么藏 当初谁说爱情是我们的天空
看不见的前方 拍不动的翅膀 当初谁说爱情能使我们飞翔
• 4、物质在变化后产生新物质的变化是产 • 生 新物质 的变化 。 • 划分的标准是:是否产生新物质
框架结构
•
是否可以恢复原状(是否可逆)
物质的变化
•
恢复原来形态的 变化(可逆变化)
不可恢复原来形 态的变化(不可 逆变化)
是否产生新物质
• 物质的变化
六年级科学上册食盐和水泥ppt课件9青岛版
1、为了节省时间坩埚放一勺食盐水。 2、使用酒精灯要注意安全,正确使用坩 埚。 3、小组间团结协作及时的变化
说说它们的变化
西瓜榨汁
种子发芽
家具制作
粘土烧砖
花生榨油
食盐溶解 玻璃破碎 水循环 …… 可以恢复原状
可逆变化
水泥结块 粘土烧砖 西瓜榨汁 ……
不能恢复原状
不可逆变化
生活中的可逆变化和不可逆变化
森林大火 水污染
塑 料 废 品
同学们,今天我们学习了物质的变化有的可逆,有
的不可逆。对于一些可逆的物质我们应该怎样充分利
用,实现它的再生?大家可以结合生活实际进行调查,
下节课和同学们一起分享你的调查成果。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
说说它们的变化
西瓜榨汁
种子发芽
家具制作
粘土烧砖
花生榨油
食盐溶解 玻璃破碎 水循环 …… 可以恢复原状
可逆变化
水泥结块 粘土烧砖 西瓜榨汁 ……
不能恢复原状
不可逆变化
生活中的可逆变化和不可逆变化
森林大火 水污染
塑 料 废 品
同学们,今天我们学习了物质的变化有的可逆,有
的不可逆。对于一些可逆的物质我们应该怎样充分利
用,实现它的再生?大家可以结合生活实际进行调查,
下节课和同学们一起分享你的调查成果。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
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• 4、物质在变化后产生新物质的变化是产 • 生 新物质 的变化 。 • 划分的标准是:是否产生新物质
框架结构
•
是否可以恢复原状(是否可逆)
物质的变化
•
恢复原来形态的 变化(可逆变化)
不可恢复原来形 态的变化(不可 逆变化)
是否产生新物质
• 物质的变化
物质形态的变化
产生新物质的变化
物质变化与人类生活的关系
冰→水→水蒸 气
玻璃的变化
碎玻璃
玻璃熔
玻璃容
化炉 玻璃变化后能否恢复原状?器制品
生活中的变化
树制成 椅子的 变化能 否恢复 原状?
种子发芽
种子发 芽的变 化能否 恢复原 状?
花生制花生油
花生到 花生油 的变化 能否恢 复原状?
泥土高温烧成砖
泥土到砖 块(烧成) 的变化能 否恢复原 状?
西瓜敲碎成西瓜汁
三、举出生活中能恢复原状的变化 和不能恢复原状变化的例子。
食盐
溶解 蒸发 食盐。
恢复原状的变化
冰
水
水蒸气
玻璃容器 破碎 熔化 玻璃容器
铁 铁熔化成铁水 冷却铁
不能恢复原状变化
水泥
遇水 水泥块
树
椅子 桌子
种子
发芽
西瓜 西瓜汁
小麦
磨成面粉
小结
• 像食盐经溶解蒸发又得食盐、水结冰冰又 融化成水、玻璃破碎又制成玻璃、金属 (铁)熔化成铁水后又凝固成铁、塑料等 物质都可以在变化后恢复原状的变化是可 逆变化。
感谢您的观看! 有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3、自然界的物质有哪三种常见的 状态?请你写出来然后各举一例。
• 答:自然界的物质常见三种状态
• 是 固态 (如 水
( 如 岩石 ), 气态
), 液态 、 (如 空气 )
物质变化对人类生活有哪些影响?
• 答:①衣:如制成各种各样衣服,使人穿 上更美观舒服;②食:各种各样可口食品、 美味佳肴,改善人们生活质量;③住:如 现代住房美观大方如钢筋、水泥、玻璃、 铝合金、塑料等应用;④行;各种各样交通 工具如飞机、火车、汽车、轮船等方便了 人们生活,加快了生活节奏;⑤用:如现 代各种各样的工艺品如陶制品、装饰品、 生活用品等。
第六课食盐和水泥
学习目标
• 1、能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质 的变化,并作实验记录;能提出探究活动的大致 思路;能应用已有的知识和经验对观察到的现象 作假设性的解释。
• 2、愿意合作与交流;乐于用学到的科学知识改善 生活;意识到科学技术会给人类带来好处,也可 能会产生负面影响。
• 3、认识物质的变化有的可逆,有的不可逆;认识 可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 不留遗憾,不负此生。
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感谢您的观看! 有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
活动二、水泥与水混合
水泥遇 到水后 还能恢 复原状 吗?
现象记录
物体名称 实验方法
现象
水泥中加水 1、取水泥观察颜色、 状态
灰色、固体粉末
2、向水泥中加少量水 并用玻璃棒搅拌
3、用锤子敲打准备好 的水泥块
经过一段时间后结成块 状(凝固)
坚硬、不易敲碎
说说水的变化
水的变化中,通过 箭头的变化知,雪 山上的冰融化成水 流入河流、流入大 海、土壤被植物吸 收,又蒸发成水蒸 气到高空,变成雨, 温度低有结成冰。
•
木头燃烧发生了
产生新物 质
不能恢复原来
的变化和
形态(或不可 逆变化)
的变化。
• 2、玻璃摔碎变成碎玻璃,碎玻璃经过加工又成为新玻 璃,在这个过程中,
框架结构
•
是否可以恢复原状(是否可逆)
物质的变化
•
恢复原来形态的 变化(可逆变化)
不可恢复原来形 态的变化(不可 逆变化)
是否产生新物质
• 物质的变化
物质形态的变化
产生新物质的变化
物质变化与人类生活的关系
冰→水→水蒸 气
玻璃的变化
碎玻璃
玻璃熔
玻璃容
化炉 玻璃变化后能否恢复原状?器制品
生活中的变化
树制成 椅子的 变化能 否恢复 原状?
种子发芽
种子发 芽的变 化能否 恢复原 状?
花生制花生油
花生到 花生油 的变化 能否恢 复原状?
泥土高温烧成砖
泥土到砖 块(烧成) 的变化能 否恢复原 状?
西瓜敲碎成西瓜汁
三、举出生活中能恢复原状的变化 和不能恢复原状变化的例子。
食盐
溶解 蒸发 食盐。
恢复原状的变化
冰
水
水蒸气
玻璃容器 破碎 熔化 玻璃容器
铁 铁熔化成铁水 冷却铁
不能恢复原状变化
水泥
遇水 水泥块
树
椅子 桌子
种子
发芽
西瓜 西瓜汁
小麦
磨成面粉
小结
• 像食盐经溶解蒸发又得食盐、水结冰冰又 融化成水、玻璃破碎又制成玻璃、金属 (铁)熔化成铁水后又凝固成铁、塑料等 物质都可以在变化后恢复原状的变化是可 逆变化。
感谢您的观看! 有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3、自然界的物质有哪三种常见的 状态?请你写出来然后各举一例。
• 答:自然界的物质常见三种状态
• 是 固态 (如 水
( 如 岩石 ), 气态
), 液态 、 (如 空气 )
物质变化对人类生活有哪些影响?
• 答:①衣:如制成各种各样衣服,使人穿 上更美观舒服;②食:各种各样可口食品、 美味佳肴,改善人们生活质量;③住:如 现代住房美观大方如钢筋、水泥、玻璃、 铝合金、塑料等应用;④行;各种各样交通 工具如飞机、火车、汽车、轮船等方便了 人们生活,加快了生活节奏;⑤用:如现 代各种各样的工艺品如陶制品、装饰品、 生活用品等。
第六课食盐和水泥
学习目标
• 1、能用简单的器材做简单的观察实验,探究物质 的变化,并作实验记录;能提出探究活动的大致 思路;能应用已有的知识和经验对观察到的现象 作假设性的解释。
• 2、愿意合作与交流;乐于用学到的科学知识改善 生活;意识到科学技术会给人类带来好处,也可 能会产生负面影响。
• 3、认识物质的变化有的可逆,有的不可逆;认识 可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 不留遗憾,不负此生。
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活动二、水泥与水混合
水泥遇 到水后 还能恢 复原状 吗?
现象记录
物体名称 实验方法
现象
水泥中加水 1、取水泥观察颜色、 状态
灰色、固体粉末
2、向水泥中加少量水 并用玻璃棒搅拌
3、用锤子敲打准备好 的水泥块
经过一段时间后结成块 状(凝固)
坚硬、不易敲碎
说说水的变化
水的变化中,通过 箭头的变化知,雪 山上的冰融化成水 流入河流、流入大 海、土壤被植物吸 收,又蒸发成水蒸 气到高空,变成雨, 温度低有结成冰。
•
木头燃烧发生了
产生新物 质
不能恢复原来
的变化和
形态(或不可 逆变化)
的变化。
• 2、玻璃摔碎变成碎玻璃,碎玻璃经过加工又成为新玻 璃,在这个过程中,