2014中考科学总复习 第18课时 功和功率(考点管理+归类探究+易错警示+限时集训)课件 新人教版

力会使结果具有偶然性 ______________________。
(2)另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位 置做实验。这样做有哪些不足之处？ 不能直接读出力臂的值；杠杆自重会对实验产生影响 。 __________________________________________________ 【解析】 杠杆在水平位置平衡时，可以对杠杆自重忽略不计， 但在倾斜位置时，左右两侧的杠杆自重不等。实验过程中动力、阻 力的取值应不同，以避免实验结果的偶然性。
[2012· 包头]如图18－5所示，用三种方法拉动同一物
体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速 度移动相同的距离。所用拉力分别是F1，F2，F3，这三个 力的作用点移动距离分别是s1，s2，s3，移动速度分别为 v1，v 2，v3，不计滑轮摩擦，则 ( B )
图18－5
A．F1∶F2∶F3＝2∶1∶4
图18－3 (3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若 每个钩码重1 N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示 大于__(填“大于”“等于”或“小于”)2 N。 数将______
6．[2013· 苏州]一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货 车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车(含驾驶 员)空载时重为2.5×104 N。
B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功 C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功 D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功 【解析】 水桶从地面上提起来，水桶在拉力的方向上 通过了一定的距离，提水桶的力做了功。
3．[2013· 宁波]如图18－2所示，物体G在竖直向上的拉力F 的作用下，匀速上升0.2 m。已知G＝18 N，F＝10 N。
【解析】(1)因为轿车匀速行驶时，受到的阻力和牵引 力是一对平衡力，所以受到的阻力为 2000 N； (2)汽车行驶的距离： 108 s＝vt＝ m/s× 600 s＝18000 m， 3.6 牵引力在 10 min 内所做的功： W＝Fs＝2000 N× 18000 m＝3.6× 107 J
【点悟】 因为小汽车匀速行驶，所以汽车所受的阻力与 牵引力是一对平衡力，由二力平衡条件可得出阻力的大小。
F1L1＝F2L2 __，并完成下表中的空格。 平衡条件是：_____________
实验测量数据记录表： 实验 次序 1 2 3 动力 F1/N 2.0 2.0 3.0 动力臂 L1/ cm 5.00 10.00 10.00 阻力 F2/N 1.0 2.0 2.0 阻力臂 L2/cm 10.00 10.00 15.00
这一过程中，不能得到的结论是
(
C
)
图18－2
A．绳子自由端上升0.4 m B．拉力F做功4 J C．动滑轮重为2 N
D．该动滑轮的机械效率为90%
【解析】 物体上升0.2m，拉力通过2倍距离。由于绳子 与滑轮之间有摩擦的存在，所做的额外功不仅是提升 动滑轮所做的功。
4．[2013· 泉州]雪橇是雪地常见的交通工具。若狗拉着雪
乘积等于阻力、阻力臂的乘积，可得杠杆平衡条件是：
F1L1＝F2L2；根据杠杆平衡条件：F1L1＝F2L2，代入数 据：3N×10 cm＝2 N×L2，L2＝15 cm
[2014· 预测]在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的 实验器材有：杠杆(有刻度)、支架、细线、质量相同的钩 码若干，实验装置如图18－8所示。
水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F大小的变化是
________。
【错解】 增大
增大(或先减小后增大)
【错因分析】 F 方向始终竖直向下，错误地认为动力臂 不变，F 方向始终与杆垂直时阻力臂分析不合理致错。(1)作 用在 A 点的动力 F 方向始终竖直向下， 则杆从水平位置缓慢 转动 10° 角的过程中，动力臂减小，阻力臂增大，阻力不变， 由杠杆平衡条件可知， 动力 F 增大。 (2)当杠杆在水平位置时， 阻力臂为 L，杠杆从水平位置缓慢转动 45° 的过程中，当杠 1 杆上升的高度为 L 时，阻力臂最大，而杠杆转动 45° 时，杠 2 2 杆上升高度为 L，因此阻力臂先变大后变小，由杠杆平衡 2 可知，动力 F 先增大后减小。
等臂 杠杆。 质是________
省力 ，不能________________ 改变力的方向 。实验 ②动滑轮：能________
省力 杠杆。 质是动力臂是阻力臂二倍的________
③滑轮组：既能省力又可以改变力的方向。拉力的大
段数 决定。 小由承担总重的绳子________
(3)斜面 【注意】使用机械有的可以省力，有的可以省距离，
图18－8
(1)某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表： 实验次 数 1 2 3 动力 F1/N 2 3 4 动力臂 l1/cm 10 5 5 阻力 F2/N 2 3 2 阻力臂 l2/cm 10 5 10
第1、2次实验 从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是______________ 中动力和阻力的取值不合理 相同的动力和阻 __________________________，不合理的原因是_________________
做功的计算必须分析力的方向与物体运动方向的一致性。
易错警示
力臂变化分析不合理致错 [2013· 金华]如图18－10所示是农村曾用的舂米工具的结
构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度
与杆右侧的OB相等，杆AB的重力不计，柱形物体较重。
图18－10 (1)若作用在A点的动力F方向始终竖直向下，则杆从 水平位置缓慢转动10°角的过程中，动力F大小的变化是 ________。 (2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从
但使用任何机械都不能省功。
1．[2013· 河北]如图18－1所示的工具中属于费力杠杆的一
组是
(
C )
图18－1
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【解析】 船桨、碗夹的动力臂小于阻力臂属于费力杠杆。
2．[2013· 北京]下列有关力做功的说法中正确的是(
A
)
A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
2．功率(掌握) 单位时间 内所做的功。 (1)含义：物体在____________
W P＝ t 。 (2)公式：_________
瓦(W) ，1 W＝1 J/s。 (3)单位：__________ 【注意】(1)功率是表示物体做功快慢的物理量，不表 示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功 越多。 (2)在进行有关功率的计算时要注意单位的统一。
[2012· 嘉兴]如图18－6所示的三个滑轮中，属于动滑 乙 。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力 轮的是______
F1，F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1，F2，F3的大 F1＝F3>F2 __。 小关系是____________
图18－6
【解析】 甲、丙是定滑轮不能省力，乙是动滑轮，可 以省力。 【点悟】 定滑轮的实验质是等臂杠杆，支点在圆心；
【点悟】 杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻 力臂，动力臂、阻力臂分别是支点到动力作用线、阻力作
用线的距离。
类型之三
掌握功和功率的分析与计算
[2013· 自贡]如图18－9甲所示，一块质量为0.2 kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖
直方向上拉力F＝3 N的作用下向上运动，铁块运动速度v
橇以10 m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇 6×105 受到的阻力是200 N，则狗在5 min内做了__________J 2×103 的功，功率为__________W 。 5．[2012· 福州]小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是 便于在杠杆上直接读出力臂大小 。 _________________________________ (2)杠杆平衡后，小明在图18－3甲所示的A位置挂上两 4 个钩码，使杠杆在水平 个钩码，可在B位置挂上_____ 位置平衡。
与时间t的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为
1 3.6 _____N ，0～6 s内拉力F做的功是_______J( 取g＝10 N/kg)。
图18－9
【解析】 由于物体作匀速直线运动，向上的拉力大小 等于向下的重力和摩擦力之和，摩擦力大小等于1 N。物 体运动速度是0.2 m/s，6 s通过的距离是1.2 m，拉力做功 等于3.6 J。
3．简单机械(了解) (1)杠杆 ①五要素：支点、动力(F1)、动力臂(l1)、阻力(F2)、阻 力臂(l2)。 F1l1＝F2l2 __。 ②平衡条件：____________ l1>l2 __； ③分类：省力杠杆：_______
l1<l2 __； 费力杠杆：_______
l1＝l2 __。 等臂杠杆：_______ (2)滑轮 力的方向 ，不能________ 省力 。实验 ①定滑轮：能改变____________
动滑轮是省力杠杆，支点是绳子与滑轮的切点。
类型之二
理解杠杆平衡条件
[2013· 佛山]如图18－7所示，晓月利用铁架台、 带有刻度的杠杆、细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的
平衡条件。请你回答下列问题：
图18－7
(1)在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将 右 调节，使杠杆在水平位置平 杠杆两端的平衡螺母向______ 衡。 (2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动 满足 钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：______ 平衡条件 方便测量出两个力的力臂 。 __________；__________________________ (3)改变钩码数量与位置，获取三组测量数据(如下表)， 误差 ，根据表中的数据你得出杠杆的 可以减少实验的_________
第18课时