2019-2020学年第二学期二年级美术教学计划
2019-2020学年度第二学期二年级下册美术教学计划
2019-2020 学年度第二学期二年级下册美术教课计划上学期依据新课程标准的教课要求合理拟定了教课计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教课任务。
为更好的完成本学期的教课任务特拟定教课计划以下一、学生现状解析二年级共 3 个班，学生经过昨年美术学习，对美术有了必定的认识，知道美术不只是画画，还包含制作、赏识。
学生对美术有必定的兴趣，学生比较活跃。
因为学生的年龄小耐心较差，所以对待作业的态度不够认真。
二、教课内容解析（一）全册教材简析第二册美术教材共有22 课，分造型与表现、设计与应用、赏识与评论、综合与探究等课型，此中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合能力和绘画、手工制作技术的探究（二）、教课总目标(1)、认知目标经过轻松的教课游戏，让学生认识和认识各种各样的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标培育学生造型技术；培育学生的创建性思想；培育学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想道德目标培育学生健康的审美情味，用美学的眼光去观察事物；进一步培育学生对美术的兴趣。
（三）教材中要点、难点(简要解析)本册的要点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼备学生个性发展和知识技术双方面的需要，次序渐进的教授基础知识和基本技术。
提升学生的生活技术，直接参加并亲自经历各种社会实践活动，鼓舞学生找寻各种资料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教课的主要措施1、教师方面做学生发展的组织者、促进者，充分尊敬学生的主体地位，放手让学生去实践、去思虑、去探究、去谈论、去创作，鼓舞学生经过自己的想象展现作品。
2、学生方面充分利用身旁的各种资料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。
踊跃参加社会实践活动，宽阔视线，增加社会经验。
时间教课内容安排。
二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助二年级学生发展美术技能和创造力，培养他们对美术的兴趣和欣赏能力，并增强他们的观察力和表达能力。
2. 教学内容教学内容涵盖以下几个方面：- 基本的绘画技巧：如线条、形状、颜色的运用等；- 色彩的理解和运用：包括主要颜色、色彩搭配和色彩表达等；- 创意与想象力：鼓励学生发挥创造力，提供绘画和手工制作的机会；- 艺术品欣赏：介绍一些著名艺术家和他们的作品，培养学生对艺术品的欣赏能力。
3. 教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：- 示范教学：通过给学生展示绘画技巧和创意作品，激发他们的研究兴趣和动手能力；- 小组合作：鼓励学生在小组中合作完成一些绘画任务，促进互动和研究交流；- 欣赏与讨论：通过讨论艺术品的内容和表达形式，提高学生对艺术的理解和欣赏能力；- 提供素材：提供多样化的绘画素材和材料，激发学生的创作灵感和想象力。
4. 教学安排本教学计划将在下学期的美术课上实施，每周一次，共计8个课时。
具体教学安排如下：- 第一课时：简介和前期准备，讨论美术的基本要素和颜色的基本概念；- 第二至第四课时：绘画技巧的研究和练，包括线条、形状、颜色等；- 第五至第六课时：创意与想象力的培养，鼓励学生进行自由创作；- 第七至第八课时：艺术作品欣赏，介绍一些著名艺术家和他们的作品。
5. 教学评估为了评估学生的研究效果，将采用以下方式进行评估：- 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与和实际操作情况；- 作品评价：对学生的绘画作品进行评价，包括技巧运用、创意表达等方面；- 研究反馈：与学生进行面谈，了解他们对美术研究的感受和收获。
6. 教学资源为了支持教学实施，将准备以下教学资源：- 绘画工具和材料：如铅笔、画笔、颜料等；- 彩纸和手工制作材料：用于创作和手工制作活动；- 艺术品图片和介绍：用于艺术作品欣赏和讨论。
以上是《二年级下册美术教学计划》的内容和安排，请根据实际情况进行调整和执行。
小学二年级下册美术教学计划
小学二年级下册美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力和表达能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的审美意识，了解并欣赏不同类型的艺术作品。
教学内容：第一单元：色彩世界1. 学习基本的色彩知识，如红、黄、蓝等主要颜色。
2. 分辨和辨认颜色的能力。
3. 尝试进行简单的色彩混合，观察颜色变化。
4. 创作自己的作品，利用多种颜色进行填色和绘画。
第二单元：线条表达1. 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等。
2. 观察并模仿物体的轮廓线条，训练学生的线条表达能力。
3. 进行简单的线条描绘练习，如画横线、竖线等。
4. 利用线条描绘形成简单的图案或物体。
第三单元：剪纸艺术1. 介绍中国传统剪纸艺术的历史和产生背景。
2. 学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等。
3. 鼓励学生创作自己的剪纸作品，表达个人的创意和想法。
4. 欣赏和展示学生的作品，分享彼此的剪纸体验。
第四单元：素描与勾画1. 学习素描的基本技巧，如轻重的运用、明暗的处理等。
2. 观察并模仿自然物体的素描，提高学生的观察力和描绘能力。
3. 进行简单的勾画练习，如画一朵花、一个水果等。
4. 鼓励学生进行自由创作，表达自己的想法和感受。
第五单元：彩绘世界1. 学习基本的彩绘知识，如颜料的使用和调配。
2. 进行简单的彩绘练习，如画一个房子、一个动物等。
3. 引导学生进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。
4. 欣赏和分享学生的彩绘作品，鼓励大胆尝试和表达。
教学要求：1. 通过多种形式的教学，如教师讲解、示范、学生练习和创作等，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神，鼓励他们在小组内互相学习和帮助。
3. 关注学生的个体差异，鼓励他们在创作过程中发挥自己的特长和创意。
4. 倡导尊重和欣赏他人的观点和作品，培养学生的美术素养和审美能力。
评估方法：1. 观察学生的课堂表现和参与度，包括学习态度、合作精神和创作程度等。
2020年二年级美术下学期教学工作计划范文
2020年二年级美术下学期教学工作计划范文上学期根据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。
为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划一、教学条件分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、任务目标：认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、方法措施：应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
小学美术二年级第二学期教学计划
小学美术二年级第二学期教学计划
一、全册教学理念目标：
（一）造型表现
初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（二）设计应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
（三）欣赏评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（四）综合探索
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册重难点：
（一）重点：
1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（二）难点：
1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、教学情况分析：
在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
二年级下学期美术教学计划5篇
二年级下学期美术教学计划5篇二年级下学期美术教学计划篇1一、学情分析：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
第二学期二年级美术教学计划
第二学期二年级美术教学计划一、教学目标1. 帮助学生培养对美的观察力和感知能力；2. 培养学生的审美能力和创造力；3. 培养学生的手眼协调能力；4. 引导学生产生对美的情感和兴趣。
二、教学内容1. 色彩与表达a. 基本色彩的认识与学习b. 利用色彩进行表达和情感的表达c. 创造性的色彩运用2. 图案与设计a. 图案的构成与运用b. 图案在生活中的应用c. 学习设计和创造自己的图案3. 素描和速写a. 学习基本的素描技巧b. 进行生活场景的写生速写c. 提升观察和表达能力4. 剪纸艺术a. 学习剪纸的基本技巧b. 制作剪纸作品c. 培养学生的耐心和细致性5. 手工制作a. 制作简单的手工艺品，如花、动物等b. 培养学生的动手能力和创造力c. 提升学生对不同材料的认识和运用能力三、教学方法1. 示范法：老师进行简单的示范，通过实际操作的方式教授学生绘画技巧。
2. 个别指导法：根据学生的兴趣和能力，针对性地给予个别指导和点评。
3. 小组合作法：鼓励学生进行小组合作，通过集体讨论和分享，促进学生之间的合作精神和创造力。
4. 实践探究法：鼓励学生进行实践和探索，通过观察、实验、总结等方式培养学生的艺术创造能力。
四、教学活动安排第一周：认识基本色彩- 通过游戏、图片等形式让学生认识基本颜色- 绘制简单的色彩填充图案第二周：色彩与情感表达- 观看名画，学习利用色彩表达情感- 创作自己的情感表达作品第三周：图案的构成与应用- 学习不同图案的构成方法- 进行图案设计，如卡片、书签等第四周：素描与速写- 学习基本的素描技巧- 进行户外写生速写第五周：剪纸艺术- 学习剪纸的基本技巧- 制作剪纸作品第六周：手工制作- 利用纸、布、塑料等材料，制作简单手工艺品- 学习利用不同材料进行创作第七周：复习和总结- 复习前面学过的各个内容，并进行复习笔记- 学生进行作品展示，分享彼此的创作成果五、教学评价1. 观察学生的作品：通过观察学生的作品，评价他们的色彩运用、图案设计、素描技巧等方面的表现。
二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划一、教学目标美术教学是培养学生审美情趣和艺术素养的重要途径。
本学期美术教学的目标是：1. 培养学生的绘画兴趣和创造力，提高他们的绘画基本技能；2. 培养学生的观察能力和审美判断力，培养他们对美的感受和理解；3. 让学生了解和研究一些著名的绘画作品，学习欣赏和分析艺术作品的方法。
二、教学内容安排本学期的美术教学内容包括以下几个方面：1. 探索色彩世界通过教授基本色彩知识、色彩搭配等内容，让学生学会辨认不同的颜色以及色彩的基本原理，培养学生的色彩感知能力和创新能力。
2. 学习人物绘画学生将学习绘画人物的基本构图，捕捉表情和动作，掌握肖像和人物绘画的基本技巧，并通过模仿绘画大师的作品，进一步提高他们的绘画水平。
3. 探索线条的魅力学生将学习线条的表现形式和表达方式，通过观察和分析不同的线条在绘画中的运用，培养学生的观察能力和线条感知能力。
4. 学习自然风景的绘画通过观察和模仿自然风景的特点和风格，让学生学习绘画各种自然风景的技巧和方法，培养他们对自然环境的关注和表达能力。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 课堂讲授通过教师的讲解，学生将学习到美术知识和技巧，了解艺术作品的背景和特点。
2. 观察和模仿教师将给学生提供各种绘画作品的范例，供学生观察、模仿和练习，以帮助他们提高绘画水平。
3. 美术实践学生将通过绘画实践来运用所学知识和技巧，进行创作和表达，培养他们的艺术创造力和审美能力。
四、教材选择本学期我们将选用以下教材和参考书：1. 《美术教学大纲》本教材是二年级美术教学的指导文献，具有系统的教材内容和丰富的教学案例，是本学期的首选教材。
2. 《名画品鉴》本书将介绍和解读一些著名的绘画作品，以帮助学生学习欣赏并分析艺术作品的方法，促进学生的审美成长。
五、教学评估在本学期的美术教学中，我们将通过以下方式对学生的学习成果进行评估：1. 课堂表现评价通过观察学生的听讲、参与、发言和作业完成情况，对学生的课堂表现进行评估。
2024年二年级美术下册教学计划(2篇)
2024年二年级美术下册教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的创造力和想象力；2. 通过绘画和手工制作，培养学生的观察力和动手能力；3. 帮助学生了解绘画的基本知识和技巧，提高他们的绘画水平；4. 培养学生的审美能力，培养他们对美的认知能力。
二、教学内容：1. 卡通形象创作通过引导学生观察和模仿不同的卡通形象，进行简单的创作，让学生了解卡通形象的基本构造和表现技巧。
2. 风景画欣赏通过观看和欣赏不同类型的风景画，引导学生了解风景画的表现手法和色彩运用，激发他们对自然之美的感知。
3. 手工艺品制作通过手工制作不同的艺术品，如纸折、剪纸、串珠等，培养学生的细致观察力和动手能力，激发他们的创造力。
4. 颜色运用与混合引导学生认识不同的颜色，并通过简单的色彩混合实践，让学生掌握常用颜色的混合规律和色彩的表现力。
5. 创意绘画通过教授不同的绘画技巧和表现方法，让学生自由发挥想象力，进行创意绘画创作，培养他们的创造力和自信心。
三、教学步骤：1. 导入通过呈现一些有趣的美术作品或手工艺品，激发学生的兴趣和好奇心，导入本堂课的主题。
2. 理论知识讲解通过图示和实物展示，讲解本堂课的理论知识，如卡通形象的构造、风景画的手法等。
3. 实践操作让学生亲自动手进行实践操作。
例如，让学生根据老师示范绘制简单的卡通形象，或者让学生动手制作手工艺品。
4. 欣赏和评价让学生欣赏和评价自己和他人的作品。
可以组织学生进行小组展示，相互欣赏并互相交流意见。
5. 总结归纳通过引导学生回顾本节课的内容和收获，进行总结归纳，并回答学生的问题，解决他们的困惑。
6. 作业布置布置相应的作业，如绘制更多的卡通形象、风景画欣赏笔记等，巩固和拓展学生的学习内容。
四、教学资源：1. 图片和实物：卡通图片、风景画、手工艺品、颜料等；2. 工具和材料：画笔、纸张、剪刀、胶水、纸折工具、珠子等；3. 多媒体设备和教具：投影仪、电脑、教学PPT等。
二年级美术下册教学计划
二年级美术下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助二年级学生全面发展他们的美术技能和审美能力。
通过本学期的课程学习，学生将能够：1.掌握简单的绘画技巧和基本的色彩运用；2.培养对美术作品的观察和理解能力；3.培养创造、想象和表达能力；4.培养合作与分享精神。
二、教学内容及安排科目1：色彩的运用第一节：基本色彩的认识与运用•教学目标：学习了解基本色彩的概念，并学会运用基本色彩进行绘画创作；•教学内容：红、黄、蓝的色彩概念和运用；•教学步骤：1.讲解红、黄、蓝三种基本颜色的特点和运用方法；2.示范使用基本颜色进行简单绘画作品；3.学生根据示范进行练习和创作。
第二节：色彩搭配与表现•教学目标：学习了解不同颜色搭配的效果，并能在绘画中进行表现；•教学内容：颜色搭配的基本原理和常见的色彩表现；•教学步骤：1.讲解颜色搭配的基本原理和常见的色彩表现；2.示范使用不同颜色进行创作；3.学生根据示范进行练习和创作。
科目2：观察与表达第一节：学习观察静物•教学目标：培养学生对静物的观察和描绘能力；•教学内容：观察静物的基本方法和绘画表现；•教学步骤：1.讲解观察静物的基本方法和注意事项；2.示范观察和描绘静物；3.学生进行观察和绘画练习。
第二节：表达感受和想象•教学目标：培养学生表达个人感受和想象的能力；•教学内容：通过绘画表达情感和想象；•教学步骤：1.引导学生从生活中抽象出一种情感或想象的内容；2.示范使用绘画手法进行情感或想象的表达；3.学生进行创作，表达个人的情感和想象。
科目3：合作与分享第一节：合作绘画•教学目标：培养学生合作与沟通的能力；•教学内容：学生分组进行合作绘画；•教学步骤：1.分组，每个小组选择一个主题进行绘画创作；2.学生在小组内讨论绘画方案和分工；3.学生合作完成绘画作品。
第二节：作品展示和分享•教学目标：学生展示作品并分享创作过程；•教学内容：学生互相欣赏、评论和分享作品；•教学步骤：1.学生将自己的作品进行展示；2.学生互相交流作品的创作过程和体会；3.教师适时进行点评和总结。
小学二年级下学期美术教学计划(5篇)
小学二年级下学期美术教学计划本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面____国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。
以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。
一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。
我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终____“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
二年级下册美术教学计划
二年级下册美术教学计划二班级下册美术教学计划1一、同学知识，学习习惯分析二班级的同学已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌控了一些简约的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的制造，还要多鼓舞同学大胆表现自己的想象制造。
二、教学目的.任务１、通过有趣的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简约工具制作。
３、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等。
三、教材重点难点１、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、进展同学空间知觉，形象记忆，制造。
四、主要措施１、做好课前预备，细心制作教具。
２、运用教学手段，培育同学绘画爱好。
３、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。
五、教学进度安排〔略〕二班级下册美术教学计划2一、教材简析：教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合技能和绘画、手工制作技能的探究。
二、学期总目标：1．认知目标：通过轻松的教学游戏，让同学认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2．智力技能目标：培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知技能。
3．思想品德目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观测事物；进一步培育同学对美术的爱好。
三、学情分析：二班级同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的'认识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。
同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。
由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的立场不够认真。
四、教学措施：1．加强直观教学，进展同学的思维技能加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动同学多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让同学在观测、操作、表述中学会思维。
使同学自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。
2．运用电教媒体，激发同学的学习爱好电教媒体给课堂带来了生气和活力，给同学带来了新鲜感。
【精选】2019-2020小学二年级美术下册教学计划
【精选】2019-2020小学二年级美术下册教学计划一、教材分析：本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
二、学生分析二年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
在教学中要抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
三、教学目标：1．造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2．设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3．欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4．欣赏·评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
五、教学方法1．注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。
2．重视创新精神和实践能力的培养：用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。
3．创设文化情境，涵养人文精神：降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。
二年级下学期美术教学工作计划三篇
二年级下学期美术教学工作计划三篇二年级下学期美术教学工作计划篇1一、学生现状分析：二年级共五个班，我教其中三个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的`创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
三、教学进度表：周次课题1 添画2 吃虫草3 认识身边的树4 给画游戏5 纸盒变家具6节节虫7 吊饰8 洗澡9假如我是巨人10 头饰设计11 艺术作品中的动物12 和妈妈在一起13 怪兽14我的收藏卡15 做笔筒16 画夜景17 画影子18 童年19 我喜欢的鸟二年级下学期美术教学工作计划篇2一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
2019小学二年级美术下学期教学计划
2019小学二年级美术下学期教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、全册教学目标：（一）绘画1、自己选择颜色，描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
（二）工艺1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面材料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
（三）欣赏1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏学生喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
二、全册重难点：（一）重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
（二）难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、教学情况分析：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
但也有存在以下问题：1、学生整体的差距比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
四、措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
五、全册课时安排：本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划课题课时教学目标教学重难点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏11、欣赏中外儿童美术作品，了解其特点，表现内容。
2、提高欣赏能力，学习欣赏方法。
重点：欣赏中外儿童美术作品，提高欣赏能力。
难点：了解中外儿童作品的特点。
师：投影片。
二、蘑菇11、了解蘑菇的一般常识。
小学二年级下册第二学期美术教学计划
小学二年级下册第二学期美术教学计划小学二年级下册第二学期美术教学计划「篇一」一、学生现状分析本年级有三个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题：1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3、部分学生上美术课没有激情。
二、教学目标总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
最新(人教版)二年级美术下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表
最新（人教版）二年级美术下册教学计划及进度表一、学情分析:本班共有学生人，他们经过三个学期的学习和训练，已掌握了基本绘画知识和技能，学生想象力丰富，色彩表现力强，同时绘画作业水平较高。
多数学生对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏等。
大部分对学习美术有一定的兴趣，个别学生由于年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差等，学习还不够专注，有待于教师进一步培养他们学习美术兴趣。
二、教材分析：1.本册教材的编排，力求使教材内容的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合；将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
全册共20课，分别是：1.《纸片插接》2.《重重叠叠》3.《点、线、面》4.《漂亮的包装纸》5.《五味瓶》6.《得奖啦》7.《美丽的孔雀》8.《叶子上的的“小血管”》9.《漂亮的花边》10.《脚印的联想》11.《蔬果变变变》12.《小鸟的家》13.《动物的故事》14.《友谊卡》15.《家乡变了样》16.《我的老师》17.《会爬的玩具》18.《电脑美术--复制翻转花边》19.《娃娃家》20.《五彩缤纷的生活》。
教材基本内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
有利于教师对教材的深入挖掘和拓展，有利于学生学习兴趣的培养。
三、教学目标：1.通过教学中的游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法、绘画的基础知识。
2.通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作、活造型活动的乐趣。
3.让学生进行工艺制作、想象画的训练，培养学生动手能力、想象能力、概括能力及创造性思维。
4.要求学生认识和使用常用色和点、线、面。
5.了解基本美术语言的表达方式和方法。
6.学生能运用复杂平面和组合平面表现景和物，认识对称图形和不对称图形。
7.要求学生熟练地使用各种工具材料，学习撕、拼、贴、等手工制作方法。
人教版二年级下册美术教学计划3篇
人教版二年级下册美术教学计划人教版二年级下册美术教学计划精选3篇（一）课题：人教版二年级下册美术教学计划第一课：色彩的魔法教学内容：介绍基本的色彩知识，让学生了解基本的颜色分类和调配方法。
教学目标：培养学生对色彩的认识和应用能力，激发他们的想象力和创造力。
教学活动：观察色彩画册，进行色彩分类游戏，用水彩颜料调配新的颜色，创作色彩作品。
第二课：线条的魅力教学内容：介绍不同类型的线条，在视觉艺术中的重要性和应用方法。
教学目标：培养学生对线条的感知和表现能力，让他们学会用线条表现物体的轮廓和形态。
教学活动：观察线条画作品，通过游戏和绘画活动，让学生掌握线条的基本规律和表现技巧，创作线条作品。
第三课：形状的魔力教学内容：介绍不同形状在美术创作中的应用，让学生了解形状的基本特征和组合规律。
教学目标：培养学生对形状的感知和表现能力，让他们学会用形状表现物体的结构和形态。
教学活动：观察形状构成的作品，通过形状拼接游戏和绘画活动，让学生理解形状的变化和组合方式，创作形状作品。
第四课：空间的魔法教学内容：介绍二维与三维的空间感知，在美术作品中的表现和运用方法。
教学目标：培养学生对空间感知和创造力，让他们学会在作品中表现不同的空间维度。
教学活动：观察不同空间构成的作品，通过手工制作和绘画活动，让学生体验二维与三维空间的转换和表现方式，创作空间作品。
总结与评价：通过以上四节课的教学，让学生在美术知识和技能上有所提升，激发他们对美术创作的兴趣和热情，培养他们的审美能力和创造力。
持续关注学生的学习情况，给予及时的指导和鼓励，帮助他们不断地进步和成长。
人教版二年级下册美术教学计划精选3篇（二）教材版本：人教版二年级下册语文教学计划教学目标：1. 熟练掌握基础词汇、语法知识，提高语文素养。
2. 能流利地朗读课文，理解课文内容。
3. 培养学生的阅读理解能力，培养学生喜欢阅读。
4. 培养学生的写作能力，训练表达思想的能力。
5. 培养学生良好的语文学习习惯和自学能力。
2019学年二年级下册美术教学计划
2019学年二年级下册美术教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究。
规范主题系列活动，整合本校的校本研修，加大对新教师的培养指导力度，全面推进素质教育，提高教育质量。
二、学情分析二年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从二年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯,同时培养学生节约纸张,不浪费社会资源,保持低碳简洁的生活习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
三、教材分析：1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有19课，分为五个单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。
3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
四、教学目标1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
4、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
5、运用已学过的美术知识进行综合练习。
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2019-2020学年第二学期二年级美术教学计划
一、教学目标
教学中通过学生尝试例外工具、例外的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的欢乐。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰盛学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
造型•表现课通过画、剪、撕、贴等方式让学生尝试用例外的工具和材料通过看看、画画、做做等方法大胆、解放地把所感所想的事物表现出来体验造型活动的欢乐。
设计•应用课通过尝试各种例外工具用身边简易找到的各种媒材通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰体验设计制作活动的欢乐。
欣赏•评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色用简单的话语大胆的表现自己的感受并从中得到美的享受。
综合•探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
二、教材情况分析
本册教材共有十九课通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。
1．欣赏优异美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2．通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯和观察能力。
3．学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。
4．引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、学生现状分析
二年级共五个班，学生经过上一学期的美术学习，对美术有了进一步的认识，知道美术活动的内容形式多样。
在丰盛的美术活动中学生感受到了美术活动的欢乐，对美术产生了一定的兴趣。
但由于学生个体的差异，每个班都有个别学生动手能力、表达表现能力较差。
希望本学期，通过鼓励、榜样、同伴互助等方法激发他们学习的积极性与主动性，培养他们对美术学习活动的兴趣，从而逐步提高学生的观察能力、动手能力、表现能力与审美能力。
四、教学措施
课堂上努力给学生创设一个阻抑开阔的空间鼓励学生大胆发表自己的意见改变课程评价过于强调甄别与选择的功能推行发展性评价倡导学生主动参与积极探究保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点尊崇学生的自尊心让学生在教师的关爱中学习在玩中学促进学生的个性形成和全面发展。
教师做学生发展的组织者、促进者，充分尊崇学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
学生充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
五、后附教学进度表。