2012届高三高考成语复习

四、谦敬错位，主客尊卑颠倒 谦敬错位，
有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词， 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能 谦词 敬词 对人。辨别不准，就会导致谦敬错位。 对人。辨别不准，就会导致谦敬错位。 1、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一 辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言， 如坐春风的感觉 的感觉。 种如坐春风的感觉。 2、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段 会议开始时气氛有些沉闷， 抛砖引玉的作用 开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。 开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。 3、我的文章结尾写得不好，请你多加修改，就算是狗尾续 我的文章结尾写得不好，请你多加修改，就算是狗尾续 貂吧。
二、张冠李戴，适用对象不明 张冠李戴，
有一部分成语，其适用对象和范围一般是比较固定的， 有一部分成语，其适用对象和范围一般是比较固定的， 对象和范围一般是比较固定的 具有很强的单一性 如果我们不注意这一点，就会张冠李戴， 单一性， 具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴， 弄错它们适用的对象。 弄错它们适用的对象。 1、407寝室里的六位小伙子都只有十七八岁，他们一个个 407寝室里的六位小伙子都只有十七八岁， 寝室里的六位小伙子都只有十七八岁 豆蔻年华，风华正茂。 豆蔻年华，风华正茂。 这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜 形影不离， 两小无猜， 2、这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，十八 岁时又同时跨入军营，比翼双飞。 比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。） 岁时又同时跨入军营，比翼双飞。（比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。） 3、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过， 由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过， 北海公园就涣然冰释 让喜欢滑冰的人大失所望。 涣然冰释， 北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。
（成语可能改变一个人的命运。） 成语可能改变一个人的命运。）
报刊杂志上的成语误用： 报刊杂志上的成语误用：
1、炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不 炙手可热的名校遭到冷遇， 天之骄子”受到社会指责， 的名校遭到冷遇 禁要问：“大学生到底怎么了？” 禁要问： 大学生到底怎么了？ ——（2002年4月2日《中国教育报•别跟大学生过不》） ——（2002年 中国教育报•别跟大学生过不》 2、我们的先哲中不乏画“○”高手，他们用自己美轮美奂的画，诠 我们的先哲中不乏画“○”高手，他们用自己美轮美奂的画， “○”高手 美轮美奂的画 释着生命的意义、生命的美。 释着生命的意义、生命的美。 ——（２００１年第 年第2 学生版） 的启示》 ——（２００１年第2期（学生版）《中学语文 • “○”的启示》 3、人类的一切语言是如此的贫乏、如此的苍白！处心积虑、搜索枯 人类的一切语言是如此的贫乏、如此的苍白！处心积虑、 肠写出来的歌颂之辞在这未加雕饰的自然美景面前显得如此的无味！ 肠写出来的歌颂之辞在这未加雕饰的自然美景面前显得如此的无味！ ——（2002年第 年第4 ——（2002年第4期《语文教学与研究 》）
新华社报道： 新华社报道：台湾当局领导人陈水扁在面对全台 湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书” 湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书”， 引起舆论的轩然大波。 成语体现一个人的学识。） 引起舆论的轩然大波。 成语体现一个人的学识。） （
在中央台2006年全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手 年全国青年歌手比赛中， 在中央台 年全国青年歌手比赛中 的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后， 的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后，著名学者余秋 雨向她提出了一个成语题：请解释“杯水车薪”的含义？ 雨向她提出了一个成语题：请解释“杯水车薪”的含义？ 该歌手想了半天，解释如下： 该歌手想了半天，解释如下：“用一杯水作为给车夫发的 工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极” 于是， 工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极”。于是，该歌手在评委 心目中的形象急转直下。最终与决赛失之交臂。 心目中的形象急转直下。最终与决赛失之交臂。
七、重复累赘，含义与语境重复 重复累赘， 不明白成语的确切含义，造成成语自身含义与语境 不明白成语的确切含义，造成成语自身含义与语境 中的一些词的含义重复。 中的一些词的含义重复。
1、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定 、只有密切接触社会，联系群众， 和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 真知灼见的意见 和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 2、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实， 、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实， 只能让人贻笑大方 贻笑大方。 只能让人贻笑大方。 3、评价一个同学，应该实事求是，决不能随便信口 、评价一个同学，应该实事求是，决不能随便信口 开河。 开河。
常用成语误用的几种类型） 考查重点（常用成语误用的几种类型）
一、望文生义，内涵意义不清 望文生义，
成语的重要特点是意义的整体性， 成语的重要特点是意义的整体性，其意义往往不是它的组 整体性 成部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。 成部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。 不能单从字面上理解其意义 1.第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备 1.第二次世界大战时，德国展开潜艇战， 第二次世界大战时 来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 首当其冲的问题 来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 这篇文章见识浅陋，属于不刊之论 总编决定不予发表。 不刊之论， 2. 这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。 3.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷, 3.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着 这部精彩的电视剧播出时 万人空巷 荧屏,街上显得静悄悄的。 荧屏,街上显得静悄悄的。
五、自相矛盾，语法逻辑不符 自相矛盾， 有一些成语， 有一些成语，由于我们没能准确而全面地掌握 它的意义或词性和语境的关系 意义或词性和语境的关系， 它的意义或词性和语境的关系，在使用过程当中会 出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。 出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。
1、太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但 太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底， 结果半途而废 功败垂成，真令人可惜。 半途而废， 结果半途而废，功败垂成，真令人可惜。 老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表， 2、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每 当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍 如数家珍。 当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 3、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子 莘莘学子。 右边是一位文弱的莘莘学子。
八、不合语境，范围、轻重不明 不合语境，范围、
具体语境有区别语义的功能， 具体语境有区别语义的功能，成语的使用必须与语 境一致，有些成语的误用是因为分不清范围大小 分不清范围大小、 境一致，有些成语的误用是因为分不清范围大小、语义 轻重等造成的。 轻重等造成的。 等造成的
1、我班的小明在校刊《萌芽》上发表了一篇散文，这说明 、我班的小明在校刊《萌芽》上发表了一篇散文， 他在文学创作上已登堂入室 登堂入室。 他在文学创作上已登堂入室。 2、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都 、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样， 洞若观火。 能洞若观火。 3、新组建的这只足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎 、新组建的这只足球队训练抓得很紧， 刮目相看。 么样，还不得而知，我们将刮目相看 么样，还不得而知，我们将刮目相看。
解读：理解词语在具体语境中的意义。 解读：理解词语在具体语境中的意义。成语中的语境是经过命题者强化 了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的， 了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审 语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境 命题者） 语境（ 语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的 暗示点，找到解题的突破口。 暗示点，找到解题的突破口。
三、褒贬不当一部分是具有明显的感情色彩的，或褒义， 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或褒义， 或贬义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的 或贬义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的 语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语， 语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混 淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。 淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。 1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相 齐白石画展在美术馆开幕了， 观摩，艺术爱好者也趋之若鹜 趋之若鹜。 观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出， 2、园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广 大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。 大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。 3、始作俑者是需要胆魄和才能的，20年后，当红旗渠水 始作俑者是需要胆魄和才能的，20年后， 是需要胆魄和才能的 年后 仍旧汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。 仍旧汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。
考纲要求
内容要求： 正确运用词语（包括熟语） 内容要求：“正确运用词语（包括熟语） ”
成语的正确使用有两个前提： 成语的正确使用有两个前提： 一、准确而全面地掌握成语。 准确而全面地掌握成语。 二、准确而全面地分析语境。 准确而全面地分析语境。
能力要求：D级，表达应用。 能力要求： 级 表达应用。
六、搭配不当，语法错误 搭配不当，
有些成语有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式， 有些成语有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，就容 易出错。有的成语的使用也有它特定的规则，比如修饰语与中 易出错。有的成语的使用也有它特定的规则，比如修饰语与中 心词不搭配，动词和宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等 心词不搭配，动词和宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等。 1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 司空见惯了那种 2、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与 、参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护， 调查组的同志畅所欲言 反映了不少问题。 畅所欲言， 调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。 3、据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子 、据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500 米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员只能望其项背。 米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员只能望其项背。 望其项背 4、但历史依然对命途坎坷的人不弃不离，似乎乐此不疲这份伤 乐此不疲这份伤 、但历史依然对命途坎坷的人不弃不离，似乎乐此不疲 感。 不可开交， 5、兄弟俩原来关系亲密，好的不可开交，但是自从弟弟结了婚， 、兄弟俩原来关系亲密，好的不可开交 但是自从弟弟结了婚， 不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。 不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。