部编版三年级数学上册一单元单元知识归纳与易错警示课件

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部编版：小学三年级数学上册第一单元知识点

部编版：小学三年级数学上册第一单元知
识点
一、认识数与数的表示
- 认识数的概念和数的基本性质；
- 学会用阿拉伯数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9表示数，并能读出0～9的数；
- 学会用算筹表示数的数量，并能利用算筹解决简单的问题；
- 学会用数词表示数并读出数字形式的数词。

二、认识100以内的数
- 认识100以内的整数并掌握它们的大小；
- 认识100以内的数的读法；
- 掌握100以内的数的顺序和比较大小；
- 用数词写出100以内数的位置。

三、认识100以内的进位与退位
- 认识10以内数的进位与退位；
- 利用算筹观察100以内数的进位与退位规律；
- 能够用进退位法在10以内和100以内进行加减法运算。

四、认识两位数与数的分解
- 认识两位数；
- 掌握两位数的大小关系；
- 学会用算筹将两位数进行分解；
- 利用数的分解进行简单的加减法运算。

五、数的排序
- 学会用尺子测量长度，并能进行简单的比较；
- 学会根据长度从小到大排序。

以上是部编版小学三年级数学上册第一单元的知识点概要。

通过学习这些知识，学生将掌握基本的数的概念和表示方法，认识100以内的数以及其大小关系，学会进行进位与退位运算，了解两位数的分解方法，并掌握简单的排序技巧。

这些都是建立数学基础的重要知识点，对学生日后数学学习的发展起着关键的作用。

人教版三年级上册数学(新插图) 万以内的加法和减法(一)单元知识归纳与易错警示教学课件

作业设计
状状家距元元家多少米？（先画线段图表示，再解答）
61290-2030
552350--223490
112109+2001
估成几百几十易法错估点，比：有5估时0算需0大时根，据并情不况是合都理采选比取择估“4大四00或舍小估五小入。”
巩固练习
1. [教材P16 练习三第2题] 一年级有150名学生，二年级有170名学生。两个年级的学生一起接种疫苗，一共需要多少个一次性注射器？
方法一：
先算65－50＝15，
再算15－4＝11。
方法二：先算60－50＝10，再算5－4＝1，最后算10+1＝11。
做一做
65－48＝ 17 40 8
25
65 － 48 =17 50 15 40 8
7
个位不够减，要从十位退1。
知识点2 几百几十数加、减几百几十数的笔算
370＋540＝910
187+245 ≈ 440（元） 440元 > 400元答：买这两件商品400元不够。
二、易错知识警示与总结
1 相同数位没有对齐
【例1】判断: 笔算55+120 = 625
555 + 120
61 27 5
( ×)
相同数位对齐，从个位开始加减。
二、易错知识警示与总结
2 不进位
【例2】判断：380+550=830。( × ) 930
150＋170＝320（个）答：一共需要320个一次性注射器。
巩固练习
2. [教材P17 练习三第7题]
360
640
710 + 280 = 990
220
500
490

三级数学上册单元知识归纳与易错警示 (7)ppt课件

单元知识归纳与易错警示
R·三年级上册
一、知识归纳知识点1：认识几分之一的含义。
把一张长方形纸平均分成5 份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
知识点2：比较几分之一分数的大小。
1 ＞1
2
4
1＞1 46
小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。
知识点3：认把把识6它整个平苹体均果的分看几成成分3一份之个。几整。体，
1 份苹果是
总数的
1 3

2 份苹果是总数的 2
3
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
二、易错警示
例1 判断：把一张纸分成四份，每份是这
张纸的四分之一。
（）
错误答案：√ 正确答案： × 错点警示：把一张纸平均分成四份，每份
才是这张纸的四分之一。
规避策略:用分数表示的前提是平均分。
例2
判断： 1 5
>
1 3
。（
）
错误答案：√
正确答案： ×
错点警示：此题错在只看分数平均分成的
份数，误认为平均分成的份数
越多，它的一份分数就越大。
规避策略:同一个物体平均分成的份数越多，
每一份反而越小。
例3
判断： 1 5
+
2 5
=
3 10
。
（）
错误答案：√
正确答案： ×
错点警示：错在把分母直接相加了。
规避策略:同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
三、复习训练 1.涂色部分占总数的几分之几？说一说。
1
1
1

三年级上数学第一单元知识梳理

三年级上数学第一单元知识梳理一、认识数1.1 数的认识在三年级上数学的第一单元，我们学习了认识数的概念。

数是用来计数、排序、度量和表示数量的符号。

我们在日常生活中可以看到各种各样的数，比如门牌号、汽车牌照、报时等等，都是在使用数。

通过学习和认识数，我们能够更好地理解世界、处理信息和解决问题。

1.2 数的读法在学习数的基础上，我们还学习了数的读法。

10可以读作“十”，100可以读作“一百”，1000可以读作“一千”，依次类推。

在日常生活中，我们经常需要使用数的读法，比如购物、计算时间、通信方式号码等等。

1.3 数的顺序除了认识数和数的读法，我们还学习了数的顺序。

在数字世界里，数是有顺序的，比如1、2、3、4……依次排列。

通过学习数的顺序，我们能够更好地进行比较和排序，从而更有效地处理信息和思考问题。

二、加法运算2.1 加法的概念在认识了数的基础上，我们开始学习加法运算。

加法是数学中最基本的运算之一，它是用来合并两个或多个数的运算。

1+2=3，表示把1和2这两个数相加的结果是3。

通过学习加法，我们能够更好地理解数的运算规律和加减关系。

2.2 加法的性质在学习加法的过程中，我们也需要了解加法的性质。

加法的交换律（a+b=b+a）、结合律（a+(b+c)=(a+b)+c）、加零律（任何数加0等于它自己）等等。

掌握了加法的性质，我们能够更灵活地运用加法进行计算和解决问题。

2.3 加法的应用我们还学习了加法在生活中的应用。

在购物、计算零花钱、分配食物等等，都需要使用加法进行计算。

通过加法的应用，我们能够更好地将数学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。

三、减法运算3.1 减法的概念除了加法，我们还学习了减法运算。

减法是用来表示两个数之间的差的运算。

3-1=2，表示3减去1的结果是2。

通过学习减法，我们能够更好地理解数的大小关系和减法的运算规律。

3.2 减法的性质在学习减法的过程中，我们也需要了解减法的性质。

部编版三年级数学上册第1单元知识复习

部编版三年级数学上册第1单元知识复习
本文档旨在为三年级学生提供数学上册第1单元的知识复内容。

以下是本单元的核心知识点总结：
1. 认识数字
- 数字的基本概念：数字的符号以及它们的读音和写法。

- 数字的比大小：通过比较数字的大小来判断大小关系。

2. 10以内的加法与减法
- 加法：认识加号和等号的符号含义，掌握10以内的单位数相加。

- 减法：认识减号和等号的符号含义，掌握10以内的被减数和
减数的关系。

3. 数比数
- 数的编排与指认：研究指认数字的顺序和位置。

- 数的排序：掌握数的自然排序和递增、递减的规律。

4. 图形与颜色
- 认识常见的图形和颜色：研究正方形、三角形、圆形等几何图形的特征，区分红色、蓝色、黄色等常见颜色。

总结
通过本单元的研究，学生们应该掌握数字的基本概念、10以内的加法与减法运算、数的编排与排序、以及常见的图形与颜色等知识点。

希望本文档对学生们的数学研究有所帮助。

请注意，以上内容仅为简要总结，具体的知识细节和示例请参考教材。

小学三年级数学上册1 时、分、秒单元知识归纳与易错警示

1分=60秒； 1时=60分。
我们已经学过的时间单位有“时、分、秒”，每相邻两个时间单位之间的进率都是60。
填一填。 2时＝( 120 )分 5分＝( 300 )秒
2时15分＝ ( 135 )分 130秒－10秒＝ ( 2 )分
知识点3 计算经过的时间经过时间=结束时刻－起始时刻
过10分
过（10分）
易错点2 弄错时、分、秒之间的进率判断：1分=10秒。( × ) 1分=60秒
易错点3 误用时间判断速度想一想：50米比赛跑步小红用了8秒，
小兰用了9秒，她们俩谁跑得快？ 8秒( < )9秒，(小红 )跑得快。
用时间记录跑步成绩时，用时越短，成绩就越好。
通过本节课的学习，你有什么收获？
单元知识归纳与易错警示
知识点1 认识时间单位秒 1.认识钟表上的秒针。
最细最长的是秒针。最短的是时针。
是分针。
认识电子表上的秒：
3.感受1秒的价值。
高铁每秒约运行100米
飞机每秒约飞行260米
计算机每秒能进行 3万亿次的计算
知识点2 时间单位间的关系
时、分、秒之间的进率：秒针走一圈分针走一小格分针走一圈时针走一大格
（
起床_6_:_4_0__
洗漱_6_:_5_0_
吃早饭_7_:_0_0_
过 20
分
（过15分）
（过5分）
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到校_7_:_4_0_
上学_7_:_2_5_
整理_7_:2_0__
易错点1 对时间单位认识不准确
填空：系红领巾大约需要20( 秒 )。错点警示：系红领巾大约需要20秒，系红领巾时间很快而且短，而20分钟需要半节课长的时间，填20时更加不对了。

部编人教版三年级数学上册优质课件单元知识归纳与易错警示

单元知识归纳与易错警示
（一）口算两位数加两位数 32 + 36 =
你会口算吗？你是怎么想的？
方法一方法二
（一）口算两位数加两位数
32 + 36 = 68 30 6
先算32＋30＝62，再算62＋6＝68。
（一）口算两位数加两位数
32 + 36 = 68 30 2 30 6
先算30＋30＝60，再算2＋6＝8，再算60＋8＝68。
61 27 5
( ×√ )
相同数位对齐，从个位开始加减。
2 不进位
【例2】判断：380+550=830。( × )
哪位相加满十向前一位进1。
3 没退位
【例3】判断：550-380 = 270。( × )
哪位不够减从前一位退1当10，前一位去掉1之后再减。
通过本节课的学习，你有什么收获？
（三）几百几十数加、减几百几十数的笔算
370＋540＝910
百十个
370 ＋ 51 4 0
910
530－370＝160
百. 十个 530 －3 7 0 160
（三）几百几十数加、减几百几十数的笔算
注意：（1）数位对齐，从个位加（减）起；（2）哪一位上满十向前进一，哪一位上不够减向前一位借一当十。
250＋360＝610
百十个
250 ＋ 31 6 06Leabharlann 0420－180＝ 240
百. 十个 420 －1 8 0 240
（四）用估算解决问题。
（1）把加数估计成整百数进行计算。（2）把加数估计成几百几十数。
1 相同数位没有对齐
【例1】判断: 笔算55+120 = 175

最新部编人教版三年级上册数学第一单元知识梳理

最新部编人教版三年级上册数学第一单元
知识梳理
本文档旨在对最新部编人教版三年级上册数学第一单元内容进行梳理，以便帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

1. 数的认识
- 数是人们用来计数和表示数量的符号。

- 数的组成包括自然数、零和负数。

2. 数的比较
- 比较两个数的大小，可以使用大于（>）、小于（<）、等于（=）的符号。

3. 数的加法
- 加法是将两个或多个数相加得到一个结果的运算。

- 加法的结果称为和。

- 加法满足交换律和结合律。

4. 数的减法
- 减法是从一个数中减去另一个数得到一个结果的运算。

- 减法的结果称为差。

5. 数的顺序
- 数的顺序可以通过比较数的大小得出。

- 数的顺序可以用图形和符号表示。

6. 数的组成
- 数可以分解成几个部分的组成。

- 数的组成可以用图形表示。

7. 数字在生活中的应用
- 数字广泛应用于生活中的计数、排序、比较等方面。

- 数字的应用可以帮助解决生活中的问题。

以上是最新部编人教版三年级上册数学第一单元的知识梳理。

希望通过本文档的整理，能够帮助学生更好地掌握数学的基础知识。

如需了解更多详细内容，请参考教材或向老师咨询。