四年级班务日志
班级日志_25
四年级（五）班班级日志记载表
第周月日星期天气值日班干
四年级（五）班级日志记载表
第周月日星期天气值日班干
说明：1、由值日班干每天如实记录班级同学当天表现情况。
2、其中“课间”“午间”重点检查“轻声慢步”养成情况。
“卫生”每天从个人整洁、地面干净、课桌抽屉、书包柜、卫生角，清洁区等方面检查。
“今日亮点”指好人好事等，“今日焦点”记录当天处理的突发事件等。
3、记录内容作为学生日常德育个性化评价依据之一。
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
校务日志填写范文内容
校务日志填写范文内容以下是 6 条校务日志填写范文内容：1. 今天可真热闹啊！咱班那几个调皮鬼又搞事啦！早自习的时候，就像小老鼠一样叽叽喳喳个不停。
哎哟，我就问啊，他们咋就不能安静会儿呢？这不，我就赶紧把这事儿记下来，咱可得好好管管！比如，小刚和小明一直在那说笑，我过去瞪了他们一眼，他们才消停会儿，这能不记上么！结论：学生们的日常表现都应该详细记录在校务日志中。
2. 今天的体育课也太精彩啦！同学们就像脱缰的野马似的，跑得那叫一个欢。
特别是小张，那速度，绝了！我能不写进日志里嘛？！难道你们觉得这没啥好记的吗？又比如小王，跳绳跳得那叫一个厉害，这都是值得记录的呀！结论：丰富多彩的课堂活动要认真在校务日志体现。
3. 哎呀呀，今天的午餐时间，那场面可真是有点混乱嘞！大家都急着去打饭，你推我搡的。
我就在旁边看着，心想这可不行啊！像这样的情况，肯定得在校务日志里提一提呀！就好比小李，差点把餐盘都弄翻了，多危险呀！结论：食堂的一些特殊情况也需在校务日志有所反映。
4. 今天的美术课真是让我大开眼界！同学们的创意就像星星一样闪闪发亮。
小莉画的那幅画，哇，简直太棒了！我不得赶紧记录下来呀！这就好像发现了宝藏一样令人惊喜，能不写进日志么？还有小峰的手工，那叫一个巧！结论：学生们在艺术课上的出色表现不可忽视。
5. 今天打扫卫生的时候，有些同学那叫一个认真，就像在给自己家打扫一样。
而有些同学呢，就敷衍得很。
这反差，我可得详细写下。
像小美，擦桌子多仔细呀，可再看看小强，随便挥两下扫把就完事儿了，这能一样吗？这必须写进校务日志里啊！结论：不同学生对待劳动的态度应在校务日志体现。
6. 今天考试的时候，那紧张的气氛哟！有的同学抓耳挠腮，有的同学镇定自若。
哎呀，这差别多大呀！比如小周，一直苦思冥想，我能不记下来么？还有小赵，那答题速度，刷刷的。
这样的场景，不比电视剧还有趣呀？当然得写进咱的校务日志啦！结论：考试时学生们的各种状态要准确记录在校务日志里。
怎么写班务日志？
怎么写班务日志？班规一、到校早晨7：00整准时进教室。
迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。
因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。
上学时，带齐学习用品。
有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。
一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。
早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。
班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。
若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。
在校期间，不佩戴任何首饰。
如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。
做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。
若纪检不合格者，打扫教室一天。
二、上课做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。
由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。
桌面上不准放食物、水杯、饮料等。
不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。
三、课间下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。
不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。
在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。
班徽一个蓝色的方框，象征的是我们高二（13）班这一个大家庭，所有同学都生活在这个大家庭里，红色代表着的是团结，是胜利，是希望。
高二十三班就是一个团结，胜利和希望的大家庭！嫩绿色的“十”和“3”是十三班的意思。
青青小草，十三班就如新发芽的小草，在不断地茁壮成长！鲜红是“2”就像一个大太阳，是高二级的意思，它为十三班贯注阳光，高二十三班在太阳的光辉下蓬勃发展！学生宿舍管理制度1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、酒瓶等杂物2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴第二款学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并实行垃圾袋装化。
每月的第一周要进行一次大扫除，(上级检查除外)每天的值日生工作由寝室长全面安排与监督；第三款宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域包干制，包干区域的划分见附表：值日生表。
小学班级日志范文大全
小学班级日志范文大全今天是小学班级的日志记录日，让我们一起来看看小学班级日志的范文大全吧！【范文一】。
日期，2023年10月1日。
今天是国庆节，我们班举行了一场丰富多彩的庆祝活动。
早上，同学们穿着整齐的校服，手挽着国旗，整齐划一地走进校园。
校园里悬挂的五星红旗迎风飘扬，校园里洋溢着节日的喜庆气氛。
我们在操场上举行了升旗仪式，全体师生肃立，庄严宣誓，表达对祖国的热爱和祝福。
随后，我们进行了各种形式的文艺表演，有歌曲、舞蹈、朗诵等，同学们积极参与，展现了自己的才艺。
活动结束后，我们还进行了班级游戏，增进了同学们之间的友谊和团结。
这是一个充满欢乐和意义的国庆节，让我们共同祝福我们的祖国繁荣昌盛！【范文二】。
日期，2023年11月15日。
今天是我校的运动会，我们班级也参加了各项比赛。
早上，同学们穿着统一的运动服，精神饱满地来到操场。
我们进行了短跑、跳高、跳远等项目的比赛，同学们个个拼尽全力，展现出了自己的风采。
在比赛中，每个同学都尽力发挥，团结协作，相互鼓励。
虽然有的同学获得了奖项，有的同学没有获奖，但大家都展现了出色的竞技水平和良好的体育精神。
运动会结束后，我们班取得了优异的成绩，更重要的是，我们团结友爱，共同进步。
这次运动会不仅增强了同学们的体质，也锻炼了同学们的意志品质，是一次充满意义的活动。
【范文三】。
日期，2023年12月20日。
今天是我们班的班级活动日，我们一起去郊外进行了一次郊游活动。
清晨，我们兴致勃勃地出发了，一路上欢声笑语，充满了欢乐和期待。
到了郊外，我们进行了各种团体活动，有拔河、踢毽子、接力赛等，同学们个个都玩得不亦乐乎。
在活动中，大家互相帮助，互相配合，充分展现了团队合作的力量。
午餐时，我们在大自然中野餐，享受了美味的食物，感受了大自然的美好。
活动结束后，我们兴致勃勃地回到学校，这是一次充满欢乐和意义的班级活动，让我们更加团结，更加友爱。
以上就是小学班级日志范文大全，通过这些范文，我们可以看到小学班级生活的丰富多彩，同学们的团结友爱，老师们的辛勤付出。
班务日志范文
班务日志范文
班务日志范文
日期：2021年10月1日
今天是国庆节，全班同学放假一天。
我利用这个休息的机会整理了班级的日常事务，并记录在下面：
1. 班会安排：下周一上午9点，将召开班会，讨论近期学习安排和班级管理事宜。
请同学们提前准备好意见和建议。
2. 学习计划：下周将开始新一轮的考试复习，我将制定详细的学习计划，并在班级群里发布。
同时，请同学们合理安排时间，保证自己的学习效果。
3. 班牌管理：今天经过统计，发现有两名同学的班牌丢失，需要重新制作新的班牌。
我将负责制作并在下周一的班会上分发。
4. 课外活动：下周五下午，班级将组织一次户外郊游活动。
请同学们提前报名，并准备好所需的物品和食品。
5. 注意安全：近期学校周边发生了几起交通事故，请同学们注意交通安全。
尤其是骑自行车的同学，务必遵守交通规则，确保自己的安全。
以上是今天的班务日志内容，希望同学们能认真阅读，并提前做好相应准备。
有任何问题和困惑，请及时与我联系。
祝大家
假期愉快！
班主任张老师。
小学生班级日志范文
小学生班级日志范文
小学生班级日志。
今天是星期一，我们班级又迎来了新的一周。
早晨，同学们在
老师的带领下整齐地排着队，迈着整齐的步伐走进了教室。
老师为
我们上了一堂生动有趣的英语课，我们学习了一些新的单词和句子，同时也进行了一些语音练习，让我们更好地掌握英语知识。
上午的数学课上，老师讲解了一道难题，我们一起动脑筋思考，最终找到了解题的方法，大家都欢呼雀跃。
接着，老师给我们布置
了一些作业，希望我们能够巩固今天学到的知识，做到学以致用。
中午，我们在食堂吃了美味的午餐，大家吃得津津有味，还互
相分享着食物。
午饭过后，我们进行了一场激烈的篮球比赛，同学
们个个斗志昂扬，奋力拼搏，场面十分激烈。
最终，我们班的篮球
队取得了胜利，大家欢呼雀跃，为自己的团队感到骄傲。
下午，我们进行了一场有趣的手工制作活动，老师给我们发了
一些彩纸和胶水，让我们动手制作一些小手工。
大家都兴致勃勃地
动手制作起来，互相交流着制作的经验，不一会儿，一些精美的手
工作品就出炉了。
晚上，我们班级进行了一次班会，大家围坐在一起，分享了今
天的收获和感想。
有的同学分享了自己在数学课上解出难题的喜悦，有的同学分享了自己在篮球比赛中的成就感，还有的同学分享了自
己制作手工的过程和心得。
大家互相鼓励，共同进步。
今天是充实而有意义的一天，我们在老师的带领下学到了许多
知识，也收获了许多快乐和成长。
希望明天也能过得充实而有意义，我们会继续努力学习，为自己的梦想不懈奋斗。
班级日志 精选(模版5篇)
班级日志精选(模版5篇)
班级日志模版〔一〕：
一、出勤
记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。
当天学生实有人数，请假学生。
二、纪律
1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被老师罚站、对老师不礼貌等现象。
2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象
3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。
4、作业：记录收缴、完成情景。
5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂一样。
6、其他：记录一些未列入的'现象，有无不礼貌行为，同学中学习气氛如何、记录突发事件。
第 1 页共 1 页。
班务日志记录内容范文
班务日志记录内容范文一、日期。
[具体年月日周X]二、天气。
[晴/雨/阴等]三、记录人。
[你的名字]四、班级整体情况。
1. 出勤情况。
今天咱班就像一个满员的战队，除了[同学名字]因为感冒请病假，其他人都按时到岗，一个不落。
这个“不落”可太不容易了，感觉就像每天在等一群小神兽归笼，今天总算都齐了。
2. 课堂纪律。
上午的课呢，前两节课大家表现还不错。
特别是在[科目]课上，老师在讲台上讲得眉飞色舞，同学们在下面听得津津有味，那场面就像一群小粉丝在听偶像演讲一样。
但是到了第三节课，有些同学就有点坐不住了，[同学甲]和[同学乙]开始小声嘀咕，就像两只小蜜蜂在嗡嗡嗡。
被老师的“雷达眼”发现后，给了他们一个警告的眼神，这俩就像被施了定身咒，立马安静了。
下午的时候，也许是因为刚吃过饭有点困，整个班级的氛围有点沉闷。
[科目]老师为了活跃气氛，讲了个小笑话，结果把大家笑得东倒西歪的，瞌睡虫一下子就被赶跑了，后面的课又恢复了正常秩序。
五、班级活动。
1. 课间操。
课间操的时候，那真是一道独特的风景线。
大家排着队走到操场，就像一群小鸭子在赶路。
做广播体操的时候，大部分同学都做得很标准，伸胳膊伸腿的，就像一群小机器人在执行程序。
不过呢，[同学丙]的动作就像在跳自创的舞蹈，手和脚完全不在一个节奏上，旁边的同学都忍不住笑了。
体育委员[同学名字]看到后，赶紧过去纠正，这才让我们班的课间操画面看起来和谐了不少。
2. 班会课。
今天的班会课主题是“梦想起航”。
一提到梦想，同学们可来劲了，一个比一个积极。
[同学丁]说他的梦想是当一名宇航员，要去探索宇宙的奥秘，那眼神就像已经看到自己在太空漫步了一样。
[同学戊]呢，想当一名厨师，说要做出全世界最好吃的美食，还描述了他想象中的美食王国，说得大家口水都快流出来了。
班会课就在大家对梦想的热烈讨论中愉快地结束了，感觉每个人都充满了斗志呢。
六、同学表现。
1. 表扬。
今天要特别表扬[同学己]同学。
在教室的垃圾桶满了之后，他主动去倒掉了，而且还把垃圾桶周围打扫得干干净净。
班务日志每日小结
班务日志每日小结今天是XX年XX月XX日，我是XX班的班长，下面是今天的班务日志小结。
1. 早晨开展了晨会，与同学们分享了一些班级的重要事项和注意事项。
提醒大家按时上课，保持课堂纪律，积极参与活动。
2. 在上午的课间休息时间，我与班委们讨论了近期的班级活动安排。
我们决定举办一次班级篮球友谊赛，提高同学们的体育素养和团队合作能力。
并开始筹备相关事宜，包括场地预约、队员报名等。
3. 下午，我与班级老师进行了一次交流会，了解了同学们的学习情况和班级管理方面的问题。
老师提醒我要加强对学生的学习监督，及时发现并解决问题。
我将这些问题记录下来，并与班委们商讨了解决方案。
4. 晚自习期间，我组织了一次班级学习小组讨论活动。
同学们积极参与，相互交流学习经验和解决问题的方法。
这次活动不仅提高了同学们的学习效果，也增强了班级的凝聚力。
5. 晚上，我与班级学习委员一起制定了下周的学习计划。
根据各科目的进度和同学们的学习情况，我们确定了每天的重点内容，并明确了学习目标和考试安排。
6. 在日常管理方面，我及时处理了同学们的请假申请和学习问题咨询。
并与家长保持了良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
7. 今天还进行了一次班级卫生检查。
我带领班委们检查了教室的卫生状况，发现了一些问题并及时安排同学们进行整改。
8. 最后，我在班级群里发布了一条通知，提醒同学们准备好下周的班级活动和考试。
并鼓励大家互相帮助，共同进步。
通过今天的班务日志小结，我对班级的管理和学生的学习情况有了更深入的了解。
同时，也明确了下一步的工作重点和改进方向。
我将继续努力，与班委们团结协作，为班级的发展和同学们的成长贡献自己的力量。
小学班级工作日志记录
小学班级工作日志记录班级工作是班主任观察学生的一种记录方式，以下是小编整理的小学班级工作日志记录，欢迎参考阅读！小学班级工作日志记录1我进教室听课或跟班的话，一向都是和xx坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，xx是主动要求自我坐的。
这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。
大多数时候，很想一个人，静静的，但是偶尔的时候，却感觉自我与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想持续那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而xx 比这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。
有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自我。
在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。
和她相处的这些天，我越发喜欢她了。
岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也能够是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁？岩间款步行走。
每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。
但是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。
高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生潜力的培养是很重视的。
刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王老师，我默默低下头继续做听课笔记。
没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。
一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。
小学班级工作日志记录2我们班的运动会标语最后确定下来了，“逐梦杨威，四至名归”。
入场口号是“四班四班，扬起风帆。
班务日志范文
班务日志范文班务日志日期：2021年6月1日星期：星期二天气：晴今天是我们班下学期开始的第一天，全体同学都回到了学校。
作为班长，我继续负责班级的日常管理和安排工作。
早上，我按照事先制定的计划，组织同学们进行了一次班会。
首先，我向大家介绍了新学期的班级目标和计划，希望全班同学能够以饱满的热情和勇气投入到学习中。
然后，我向同学们宣布了班级职务的分配情况，鼓励他们积极参与班级事务。
最后，我安排了本周的学习任务，并提醒同学们做好准备。
接着，我组织同学们进行了一次班级活动。
我们一起进行了一场以“团结合作，共创佳绩”为主题的团队合作游戏。
通过这个活动，我希望同学们能够增强团队意识和互助精神，培养合作能力和团结协作的意识。
整个活动进行得非常成功，同学们都展现出了积极的参与和团结合作的精神。
下午，我召集了我们班的值日生进行了一次例会。
在例会上，我们商讨了本周的值日工作安排，并明确了各项具体职责。
我提醒值日生们要认真负责，按时完成任务，并及时向我汇报工作情况。
同时，我也注意到了一些同学的不积极现象，比如迟到、缺勤等，我立即找到他们，进行了批评教育和鼓励激励。
希望他们能改正错误，通过努力提高自己。
晚上，我准备了一份班级通知，通知全班同学关于下周的一次班级活动。
这次活动是一次文体比赛，目的是丰富同学们的课余生活，展示他们的才艺和特长。
我在通知中详细说明了比赛的形式和要求，并鼓励同学们积极报名参加。
希望这次比赛能够进一步激发同学们的学习热情和参与活动的积极性。
总结：今天是一个忙碌而充实的一天。
通过一系列的工作和活动，我感受到了班级的团结和向心力增强了，同时也看到了同学们的进步和成长。
作为班长，我将继续努力，不断提高自己的管理能力，以带领班级走向更好的发展。
同时，我也期待全班同学能够积极配合，共同创造美好的班级氛围。
班务日志作文
今天，我是值日班长，我忙得不亦乐乎!上午和中午，我帮老师擦桌子。
下面是作文栏目小编为您精心编辑的班务日志作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
篇一：班务日志[200字]今天，我是值日班长，我忙得不亦乐乎!上午和中午，我帮老师擦桌子。
吃完饭，我还要帮同学们一个一个检查饭盘，同学们陆陆续续的来到我的身边，接二连三的让我看。
我觉得能为班集体做这些事情，我很高兴!对了，我还要表扬一些同学，因为，自从我当上“饭钢”班长之后，我就有很多助手，比如：我忙不过来时他们会告诉我谁没吃完，批评谁，谁吃完了，表扬谁。
我现在记得有：傅奕博、陈弈键。
其中，傅奕博帮我的次数最多。
我很感谢他们!我以后会多多进取，天天向上，成为老师最好的小助手!今天这个日志，主要是告诉同学们要爱护班集体，如果我们不爱护这个班集体，那么，我们就会辜负老师的期盼，我们之间就会不团结。
可是，如果我们爱护这个班集体呢?我们的教室就会整洁、明亮，老师进来了都会说：“二四班真棒!”所以，我们要爱护班集体!篇二：班务日志第三周，轮到我做第一组的语文科代表。
首先，我能胜任这个职位，我感到特别开心。
因为以前在我的思想慨念里面，作为语文课代表，一定是语文成绩在班上名列前茅的同学才能胜任。
所以这次我能有机会胜任，我非常珍惜这段时光。
在这一周里，我感到特别开心，因为同学们的积极配合，所以我的工作没有感到有什么困难，就是每天早上要跑五六次老师办公室，感觉腿有点酸。
但是，我也有不足的地方，就是经常忘记了提醒同学们读预备铃儿歌。
语文科代表给我最大的收获就是，任职后，我有了一种领导的责任感，知道要做好带头作用，上课认真听讲，这样一来，对我的学习也有帮助。
总之，以后如果还有机会，我会比这次做得更优秀。
篇三：班务日志星期四早晨，我正在黑板前写成语接龙的时候，突然有个同学走了过来说：“你能不能把字再写大点?”我说：“好吧。
”我正想拿黑板刷来擦，黑板刷散了。
我想：“是不是要换个黑板刷了?”晚上回家我对妈妈说：“班级里的黑板刷坏了，我想给班级里买个新的黑板刷。
小学生班级日志范文
小学生班级日志范文
【日期】2023年9月4日。
【天气】晴。
【活动内容】。
上午，今天上午，我们班进行了一次班会活动。
班主任老师给我们讲了如何做一个守时的好孩子，她说守时是一种美德，要从小养成好习惯。
我们还一起讨论了班级的规章制度，大家都积极发言，希望能够共同遵守规定，让我们的班级更加和谐。
下午，下午，我们进行了一次班级团结活动。
老师安排了一场趣味运动会，我们分成了几个小组，进行了多项比赛。
大家都非常投入，互相帮助，团结合作。
最后，我们还一起整理了班级的卫生，每个人都做了自己的份内事，整个班级焕然一新。
【学习情况】。
今天是新学期的第一天，老师为我们安排了一些简单的复习内容。
我们温故知新，复习了上学期学过的知识，还学习了一些新的知识点。
老师说，新学期，我们要更加努力，争取取得更好的成绩。
大家都很有干劲，积极参与课堂讨论，认真完成作业。
【值日情况】。
今天轮到小明同学和小红同学值日，他们一起打扫了教室，擦拭了桌椅，整理了教室的物品。
他们还负责清理了垃圾桶和扫地，让教室变得干净整洁。
【心得体会】。
今天的班级日志就到这里了。
通过今天的活动和学习，我们收获了很多。
我们要珍惜每一天，努力学习，做一个优秀的小学生。
希望我们的班级能够更加团结，共同进步。
让我们一起加油，迎接新的挑战！
以上就是今天的小学生班级日志范文，希望对大家有所帮助。
让我们在班级日志中记录下每一个美好的瞬间，让我们的班级生活更加丰富多彩！。
班务工作日志(通用7篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版班务工作日志（通用7篇）班务工作日志篇1班级是学校教导工作的基本单位。
班主任是全班学生的组织者，教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师，学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。
班主任是学生成长的引路人，他的工作关系年轻一代的健康成长。
每位班主任都想使自己的班级体成为一个优秀的班级体。
遗憾的是我们有许多教师特别是班主任，他们忠实地履行自己的义务，对工作兢兢业业，一丝不苟，却没有做到与学生心理相容，而难于达到教育目的。
由此可见，必要的心理学知识和科学的管理艺术，是每位班主任所必须掌握的。
从一些优秀班主任的教学经验和我个人的体会，自认为以下几点有益于班主任领导班级体。
一、班主任各任课教师学生之间的融洽相处是管理好班级体的必要条件。
学生之间的关系方式，在很大程度上决定与班主任和学生之间形成的关系。
如果班主任不能和每位同学建立起“朋友”式的关系，而只是和几位班干部开会，就会影响班干部和同学之间的关系，班里的干部就会凭班主任给他们的信任搞“官僚主义”和“形式主义”，学生的逆反效率就会促使他们对班里工作失去积极主动性。
虽然有的老师采取专制领导的方式管理班级体，学生的纪律和成绩都不错，但在表面好的背后，却隐藏着老师在学生个性的道德培养工作中的重大缺陷，夺去了同学们的兴趣爱好，压抑了学生的创造性和积极主动性。
而现代化建设所需要的人才，不应该只是会考试的人。
就是说我们要培养的是具有创造性的人，不是服从性的人。
班主任和任课教师的关系不好，就会在学生之间造成对立的观点，影响学生的心理发展及正确品质的培养。
二、班主任要一视同仁初中学生具有强烈的自尊心，如果你能按照朋友的方式与他们平等相待，那么他们的自尊心得到了满足，就会把你当作他自己的朋友和榜样，从而顺利地建立起相互信任，通力合作的关系。
学生最喜欢工正的老师和能理解他们的老师，最不喜欢偏心眼的老师。
班务日志记录内容40篇
班务日志记录内容40篇1. 今天是班级的第一天，我认识了一些新同学，并且介绍了自己。
我们还进行了一些破冰活动，大家相互之间的关系开始变得亲密。
2. 今天我们班级进行了一次班会，班主任向我们介绍了学校的规章制度，并且告诉我们班级的一些管理要求。
我们也选出了班级的班委成员。
3. 今天下午，我们班级进行了一次团队合作活动。
大家分成小组，共同完成了一项任务。
通过这次活动，我们更加了解了彼此的特点和优势。
4. 今天是班级的运动会，我参加了接力比赛。
虽然最终没有取得好成绩，但是我们班级的团结精神和互相鼓励让我感到非常温暖。
5. 今天班级举行了一次文化活动，我们一起观看了一部电影，并且进行了讨论。
通过这次活动，我们增进了对文化的理解和感受。
6. 今天是班级的毕业典礼，我们为即将离开的同学准备了一场欢送会。
大家纷纷表达了对他们的祝福和不舍之情。
7. 今天我们进行了一次志愿者活动，去帮助社区清理垃圾。
通过这次活动，我们不仅为社区做了贡献，还培养了团队合作意识。
8. 今天我们班级进行了一次科学实验，通过实际操作，我们更加深入地了解了科学知识。
这次实验也增强了我们的实践能力。
9. 今天我们班级进行了一次讨论课，大家就一个话题进行了深入的探讨。
通过这次讨论，我们提高了自己的思维能力和表达能力。
10. 今天班级进行了一次主题班会，我们分享了自己的学习方法和经验。
通过互相交流，我们获得了一些新的学习思路。
11. 今天我们进行了一次户外拓展活动，大家克服了自己的恐惧和困难，完成了任务。
这次活动增强了我们的勇敢精神和团队合作能力。
12. 今天我们班级进行了一次演讲比赛，每个人都积极参与，展示了自己的才华和能力。
通过这次比赛，我们提高了自信心和演讲技巧。
13. 今天我们进行了一次班级建设活动，大家共同制定了班级规章制度，并且参与了班级环境的整治。
通过这次活动，我们班级变得更加有序。
14. 今天我们进行了一次班级游览活动，大家一起参观了一个历史名胜。
班务日志范文
班务日志范文
今天是9月10日，星期五。
我是班级的班长，我要记录下今天的班务日志。
早晨，我和同学们一起整理了教室。
大家一起扫地、擦桌子，把垃
圾清理干净。
整个教室焕然一新，整洁明亮。
上午，我们班级进行了一次班会。
在班会上，我向大家通报了学校
的最新管理规定，希望大家能够遵守学校的规章制度，共同营造一
个良好的学习环境。
同时，我也和同学们商量了一些班级活动的安排，大家积极提出建议，共同商讨，为班级的发展出谋划策。
中午，我和同学们一起清理了餐厅。
大家相互协作，有条不紊地完
成了清理工作。
在餐厅里，我看到了同学们的团结合作，大家互相
帮助，共同完成了清理工作。
下午，我们进行了一次班级活动。
这次活动是一个团队合作的游戏，大家分成几个小组，共同完成了一系列的挑战任务。
在游戏中，我
看到了同学们的团结合作精神，大家相互配合，克服困难，完成了
游戏任务。
晚上，我和同学们一起进行了晚自习。
在自习课上，我看到了同学们的认真学习态度，大家互相学习，相互帮助，共同进步。
今天的班务工作结束了，我感到很满足。
在这一天里，我和同学们一起合作，共同完成了各项任务。
我相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定会越来越好！。
小学班级工作日志 每个人都是班级的主人
小学班级工作日志每个人都是班级的主人集体教育是教育学生了解自己是集体中的一员，要热爱集体，关怀集体，培养集体意识和为集体效劳的能力。
有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和制造性，表现出主人翁的责任感。
为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈心愿，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。
相反，如果学生对自己的班级缺少集体意识，班集体就会失去教育功能。
所以，培养学生的集体意识又是班级建设中事关工作成败的重要环节。
今天早上在我们班上发生着这样一件事：7:30分我走到了教室门口，立刻火冒三丈。
前门未开，学生一一都从后门进教室，坐在自己的位置上。
我，站在门外，不进教室。
学生一一向外张望。
此时我就在想：今天我就不进教室了，就在外面站着，看谁了解拿钥匙把前门翻开。
一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了，同学们仍是无动于衷，这时，我的火更大了，强烈压抑着。
就在7:43的时候，我们班的李东灿急匆匆的跑来，翻开了前门。
这时，我又想：总算有人了解老师为什么不进班了。
7:45分，我走进了教室，学生的读书声响彻教室，我认为：你们肯定是读给我听的。
这时，我让全班学生都静了下来。
“同学们，了解老师为什么让你们停下来吗？〞大家都默默地低下了头。
从他们的动作中我读懂了答案。
我说道：“孩子们，你们都是班级的主人，我们都应把班上的事当做自己的事，不能只想着自己，‘人人为我，我为人人’大家都了解，可是，真正落到实处怎么就这么难呢？如假设：垃圾都乱扔、教室地没人扫、黑板没人擦……会是怎样一种现象？老师期望看到你们积极的一面，向上的一面，团结的一面，这样才是真正的融入到了这个大家庭里。
〞话音刚落，大家都低下了头。
类似这样的小事情，我想每个班级都会发生。
可是，越是这样的小事情，我们更应该重视，小学生正是养成习惯的好时候，任何契机，我们都要抓住。
学生坐在教室，就是教室的一份子，每个人都有义务为班级效劳，每个人都是班级的主人。
四年级班级日志范文
四年级班级日志范文第一篇：四年级班级日志范文——精彩的运动会今天，我校四年级举行了一年一度的运动会。
全年级各个班级都全力以赴为自己的班级争取荣誉。
在这些精彩的比赛中，我们班也取得了许多好成绩。
首先是趣味接力赛，我班独具匠心地为比赛设置了很多有趣的障碍，每个选手都要经过扔球、翻滚、爬网、跳绳等环节，赛场上充满了欢呼声和笑声。
我班最终取得了第二名的好成绩。
不过，最精彩的比赛还是田径赛。
在短跑比赛中，一位叫做小明的同学展现了非同凡响的实力，以惊人的速度首尾两段的跑完了大部分同学都没能完成的跑道，最终拿下了第一名，让全场为之沸腾。
此外，在跳绳比赛中，我们班的几个小姑娘也表现不俗，让我们班荣膺了团体赛的冠军。
在今天的运动会中，每一个同学都发扬了自己的优点，每一个班级都展现了自己的实力。
通过这样的活动，我们班激发了团队协作和个人竞争的精神，更重要的是，在精彩的比赛中累积了珍贵的集体文化和毅力品质。
第二篇：四年级班级日志范文——感恩生活今天，我们班又一次举办了班会，主题是感恩生活。
走进教室，只见墙上大大的写着“感恩生活，珍惜当下”，让我很受感染。
在主持人的带领下，同学们依次分享自己对生活感恩的话语，有的是感恩父母给予的爱，有的是感恩老师给予的指导，还有的是感恩身边的每一个人的陪伴与支持。
他们的简短发言，让我更深刻地意识到了自己所拥有的一切的珍贵和不易。
然后，老师带我们进行了一项任务，对自己身边正在照顾自己的人，比如妈妈洗衣服、老师帮助自己打扫教室等等，表达感谢之情。
这样的活动不仅增进了我们亲子、师生、同学之间的联系，也让孩子们养成了感恩的习惯。
在活动的过程中，我深切感受到了班级的凝聚力，在每个人身上，班级都寄托着同学们的深厚感情，尤其是在感恩的时刻，这种感情得到了更加充分的发挥和表现。
此时此刻，深深地感恩班级这个大家庭，因为这里，有鲜活的灵魂和充满活力的生命力。
第三篇：四年级班级日志范文——爱心助学今天，我们班一直在为一项活动感到兴奋：助学活动。
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班务日志
刘腊惠班级是学校的重要组成部分，班级管理的好坏不仅能够反应出每位班主任的工作能力，而且能够折射出一所学校的整体管理水平。
通过对我校班主任的访谈，我们了解到多数的班主任感到班级管理工作繁重，加上学科教学工作及其他琐事，压力大，时间、精力明显不足。
通过深入的调查我们发现，我校大部分班主任在班级管理中扮演着“家长”、“保姆”的角色，事无巨细，事必躬亲。
从这样的管理方式中我们看到了老师们的辛苦、敬业，但又让我们看到了这样的管理方式的低效以及它的负面作用。
这种管理方式中学生长期听命于教师，创造精神受到束缚，主人翁意识受到制约，自觉性越来越弱，而依赖性越来越强，严重影响学生的身心健康和自主发展。
针对这一问题，我校通过研究，决定以“班级日志”为抓手，逐步转变这一现状。
什么是“班级日志”？“班级日志”就是一本班级日记本，它由学生负责记录，它所记录的内容可包括班级常规检查情况、学习情况、其他突发事情、表扬、批评、建议栏等内容。
具体可以由班主任根据管理需要设置和调整。
记录班级日志的主要目的是通过每位
学生轮流记录，引发学生对班级中的人或事的关注，通过后续定期的整理、反馈，引导学生发现班级管理中的种种问题，然后通过晨会、班会共同讨论解决问题的策略，营造一个正确的、良好的班级舆论氛围，在商讨解决问题的过程中逐步形成班级管理的各项制度、规范，通过制度规范学生的言行，促进学生的自主管理，提升班级管理的整体水平。
通过一个多学期的实践研究，我们发现实验班级的学生在班级管理中的主动性明显增强，班干部管理能力明显提高，班风正、学风浓，班级管理水平普遍得到提升。
部分班级的班主任对《班级日志》的价值做了进一步挖掘，从班级日志中寻找教育的主题，有效地开展主题教育活动；从班级日志的记录中得到启发，引导学生动笔写作，后取名《四（1）班的那些事儿》……
班级管理工作进步的同时，我们也清醒地意识到实施工作中存在的种种问题。
1.班级日志最直接的表现形式是“记录”，但记录绝不是最终的目的。
如果仅仅停留在记录的层面，那班级日志只能流于形式，只能增加学生、老师的负担，对学生的自主管理不起任何作用。
2.学生的自主管理是通过“班级制度”、“班级公约”等班级中的“法律条文”得以实现的，这些“法律条文”应该源于班级日
志，并通过学生及班主任甚至包括任课教师共同参与制定并得到大家认同的。
在实践操作过程中如果只针对存在的问题进行讨论，简单地停留在口头层面，没有形成相应的管理制度，那是对不良行为的轻视，口头上的教育是无力的。
但如果班主任一味地希望通过制度去管理学生而忽略了学生的主体性，由班主任强行制定制度，也许能解决暂时性的问题，但从长远的角度思考，这样的行为对学生的自我反思、自我教育意识的打击是相当沉重的。
这无疑是背离了我们实施“班级日志”的初衷，使我们的班级管理方式又回到了最初的“一元化领导”模式中去。
3.在制定班级制度过程中，奖励与惩戒两者都不能偏废，如何掌握好方法，拿捏好其中的“度”，需要我们更进一步地思考。
班级管理是一件辛苦而复杂的事情，但正是因为它的辛苦和复杂，所以才更能体现出它无可替代的价值。
班级管理的方法很多，通过班级日志管理班级我想应该是一种“科学”的班级管理方式，但“科学”只有扎根在“民主”的土壤中才能迸发出无尽的生命的力量。
小小的班级日志，慢慢地转变着我们的班级管理方式。
如果有一天，我们能让每位学生都成为班级管理的主人，那获益的将绝不仅仅是我们教师！。