中央电大护理本科专业毕业实践环节实施方案(201106)
国家开放大学护理学(高中起点)专业培养方案
国家开放大学护理学（高中起点）专业培养方案
专业培养规格：护理学本科（高中起点），本专业修业年限5年，学籍保留8年。
本专业培养适应我国医疗卫生健康事业发展需要的，拥护中国共产党的领导，具备现代护理理念，具有献身精神和全心全意为人民服务的精神，德、智、体、美、劳全面发展，具备以维护和促进人类健康为己任的专业价值观，具备严谨的科学作风、良好职业道德和人文素养、重点面向基层的，从事临床护理、社区护理、医养结合的应用型专门人才和社会主义事业建设者和接班人。
修业年限：本专业修业年限5年，学籍保留8年。
学习形式：开放教育。
总学时学分：2520学时，140学分。
主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、护理学基础、健康评估、药理学、内科护理学、外科护理学、妇产科与儿科护理学、急危重症护理学、中医护理、社区护理学、护理管理学、护理心理学、护理教育学、护理科研方法、护理伦理学、健康教育与健康促进等。
中央电大护理本科专业毕业实践环节实施方案
中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（2018年6月）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教案阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教案环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实施意见。
一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教案和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。
护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。
通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。
（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。
护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。
护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。
其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。
通科实习4周，可脱产或累计进行。
要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。
电大实践环节工作实施方案
电大实践环节工作实施方案一、前言。
电大实践环节是学生将在校所学知识应用于实际工作中的重要环节，是学生提高实际操作能力和解决问题能力的关键阶段。
为了有效地组织和实施电大实践环节工作，制定本实施方案，旨在提高实践环节的质量和效果。
二、实施目标。
1. 提高学生实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
2. 加强学校与实践基地的合作，促进校企合作。
3. 提高学生对所学知识的理解和应用能力。
三、实施内容。
1. 确定实践基地。
根据学生专业和课程要求，结合实际情况，选择合适的实践基地，确保实践基地能够提供学生所需的实践条件和资源。
2. 制定实践计划。
学校老师与实践基地负责人共同制定实践计划，明确实践目标、实践内容、实践时间等，确保实践活动有条不紊地进行。
3. 指导教师培训。
学校安排相关教师参加实践教学培训，提高教师实践教学能力，确保指导教师能够有效指导学生进行实践活动。
4. 学生实践准备。
学校组织学生进行实践前的准备工作，包括理论知识学习、实践技能培训等，确保学生具备必要的实践能力。
5. 实践活动实施。
学生按照实践计划，到实践基地进行实践活动，学校老师和实践基地负责人共同指导学生进行实践活动，确保实践活动顺利进行。
6. 实践成果总结。
学生完成实践活动后，进行实践成果总结，学校老师对学生的实践成果进行评价和指导，促进学生对实践活动的深入理解。
四、实施措施。
1. 学校加强与实践基地的合作，建立长期稳定的合作关系。
2. 加强对指导教师的培训和指导，提高指导教师的实践教学水平。
3. 加强对学生的实践指导和管理，确保学生的实践活动能够顺利进行。
4. 加强对实践成果的评价和总结，为下一阶段的实践活动提供经验和借鉴。
五、实施效果评估。
学校将对实施方案进行定期评估，根据评估结果及时调整和改进实施方案，确保实践环节工作的质量和效果。
六、结语。
电大实践环节工作的实施方案，是学校实践教学工作的重要组成部分。
通过本实施方案的制定和实施，将有助于提高学生的实际操作能力和解决问题能力，促进学校与实践基地的合作，推动校企合作，提高学生对所学知识的理解和应用能力。
2013级三年制和2011级五年制毕业实习安排
医学护理系2013级三年制和2011级五年制护理专业学生临床跟岗毕业实习安排护理专业第三学年的临床跟岗毕业实习，是突出实践教学和践行“授人以渔”的重要教学阶段。
根据医学护理系三年制和五年制高职护理专业人才培养方案、系部教学计划和安排，我系2013级三年制护理专业269名学生及2011级五年制护理专业78名学生即将进入为期40周的临床跟岗毕业实习。
现将本次临床跟岗毕业实习有关事项安排如下：一、实习的性质、目的与任务通过为期40周的临床跟岗毕业实习，使学生将所学的护理“三基”，即护理基础知识、护理基本理论和护理基本技能运用于临床护理，进一步巩固和深化护理知识、护理理论和护理技能；熟练掌握护理程序在临床各科的应用，熟悉整体护理的模式；熟练掌握各项基础护理操作技术和护患沟通技巧；掌握常见病、多发病的护理基本知识、基本理论和基本技能，学会运用护理程序评估和解决患者的健康问题，为患者提供全面的护理服务；通过实习进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养其成为具有“三严”，即严格要求、严谨态度和严密组织的能适应临床护理需求的高级技能型、应用型护理人才。
二、实习时间安排本次临床跟岗毕业实习，从2015年5月底开始进行安排，一方面由医学护理系积极联系落实实习医院，并组织学生报名选择系部联系落实好的实习医院，即延大附院、市人民医院、市中医医院、市博爱医院、榆林二院、渭南妇幼保健医院和靖边县医院，同时组织学生进行复习、考试、联络等工作；另一方面充分动员学生利用各方人脉资源，自主联系、落实具备资格与条件，合乎要求的实习医院。
2015年6月26日，进行毕业跟岗实习动员，6月27日开始，学生正式进入实习岗位，开始岗前培训，7月1日正式开始临床跟岗毕业实习，至2016年4月5日结束实习，共计40周。
2016年4月6日至4月中旬，学生自行联系就业单位，签定就业协议，2016年4月中旬全体返校，由系部统一组织参加当年度国家护士资格证书考试培训与复习。
护理系毕业实习工作计划
护理系毕业实习工作计划护理专业学生的毕业实习是理论与实践相结合的重要环节，对于培养合格的护理人才具有不可替代的作用。
为了确保实习工作的顺利进行，实现学生能力的培养和素质的提升，特制定以下毕业实习工作计划。
一、实习目标设定毕业实习的目标是培养学生的临床实践能力、人际交往能力、团队协作能力和解决问题的能力。
通过实习，使学生能够熟练掌握护理技能，具备独立思考和独立工作的能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位选择实习单位的选择直接关系到实习的质量和效果。
我们将优先选择三级甲等医院作为实习基地，这些医院设备先进、管理规范、师资力量雄厚，能够提供优质的实习环境和教学资源。
同时，也将考虑一些具有特色的专科医院或社区卫生服务中心，以便学生能够接触到不同类型的病例和护理模式。
三、实习时间规划实习时间一般安排在大学最后一年，共计40周。
前两周为实习准备和岗前培训，包括了解实习单位的基本情况、熟悉工作环境和流程、学习相关规章制度等。
接下来的36周为临床实习阶段，学生将在各个科室轮流实习，每个科室的实习时间根据具体情况而定。
最后两周为实习总结和反馈阶段，学生将完成实习报告，并对实习过程进行反思和总结。
四、实习内容安排实习内容主要包括临床护理工作、护理教学与研究、护理管理与领导等方面的内容。
学生将在导师的指导下，参与病房管理、病人护理、护理操作、健康教育等工作。
同时，还将参与护理查房、病例讨论、护理研究等活动，以提高学生的综合能力和专业素养。
五、导师与辅导机制为了确保实习质量，我们将为每个实习生配备一名经验丰富的导师，负责指导学生的实习工作。
导师将定期与学生进行交流，了解学生的实习情况，解答学生的疑问，帮助学生解决问题。
此外，还将设立辅导机制，定期组织学生进行小组讨论、经验分享等活动，以促进学生之间的交流和合作。
六、实习成果评估实习成果的评估是检验实习效果的重要手段。
我们将采用多种评估方式，包括实习报告、实习日志、导师评价、同行评价等，全面评估学生的实习表现和能力提升情况。
中央电大护理学毕业实践环节实施意见
中央电大护理学毕业实践环节实施意见2003 年11月05 日中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”医科类护理学（专科）专业集中实践环节教学工作实施意见一、目的护理教育具有很强的实践性、服务性和社会性。
面向基层和偏远地区，为中专毕业的在职在岗护理人员开设专科护理学专业并以远程教育形式实施教学，实践教学的组织实施既是薄弱环节也是保证人才培养质量的关键环节。
卫生部在“关于加强医科类自学考试广播电视大学教育和函授教育管理的函” （卫科教发[2000]239号）中强调：“要加强实践教学和临床技能的教学和考核，保证实验、实习等教学环节的教学时间、条件和质量。
”中央电大护理学专业教学计划中强调护理专业毕业生应“具有规范的基础护理和专科护理的操作技能。
”为了实现人才培养目标的要求，加强集中实践环节的指导和可操作性，特制定护理专业毕业实习的要求、大纲。
说明：专科护理学专业的毕业实习，强调完成24 周的基础和专科护理的各项技术操作及相应的护理计划（详见护理专业毕业实习教学大纲），不要求论文。
二、基本要求1、时间与实习内容护理学专业毕业实习是24周，记24学分。
其中基础护理4周、内科护理6 周、重症监护4周、外科护理6 周、急诊护理4周。
实习的内容为各项技术操作的掌握、常用仪器的使用及护理计划的编写等。
考虑到基础护理是各科护理的基础，因此可把基础护理的实习内容和要求与内科护理实习或外科护理实习结合起来，两科的实习时间分别由原来的6 周改为8 周。
不论学员实习先从内科或外科开始，都应掌握好基础护理的内容。
2、指导实习的材料1) 护理专业毕业实习教学大纲(见附件)本大纲具体规定了各科实习应完成的内容和教学目标，是指导实习的依据。
各地应按照本大纲的内容实习、完成相应的技术操作、仪器使用及护理计划的编写，并进行考核。
2)护理学专业毕业实习指导手册黄剑琴等主编，中央广播电视大学出版社出版。
本手册依据“护理专业毕业实习教学大纲”编写，针对大纲中要求掌握的52项基本操作技能编写。
毕业实践环节的基本要求
附件：河南广播电视大学开放教育护理学专业本科毕业实践环节教学实施细则（修订稿）（2011年9月）护理学专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理学本科毕业实践环节，实现培养目标，河南电大根据中央电大护理学本科专业毕业实践环节基本要求，特制定本实施细则。
一、毕业实践环节的目标护理学专业本科毕业实践环节应达到以下目标：1．运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力；2．初步的急危重症护理和专科护理能力；3．初步发现问题、分析问题和解决问题的能力；4．初步的临床护理教学和护理管理能力；5．获取、利用和分析信息的能力；6．科学研究的基本步骤和方法；7．科研论文撰写的初步能力。
二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。
护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。
通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。
（一）护理临床实习（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。
护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。
护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。
其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。
通科实习4周，可脱产或累计进行。
中央广播电视大学护理专业本科临床教学计划.doc
中央广播电视大学护理专业本科临床教学计划中央广播电视大学护理本科生临床小讲座教学计划的名称为XXX。
所有护士的教学时间是50分钟。
日期是5月10日，XXXX。
学生编号是xxxxxxxxxx。
教学名称是xxxxxxxx。
教学目的和重点如下:学习测量中心静脉压教学重点；1.中心静脉压测量的定义2.中心静脉压测定的适应症3.中心静脉压测量的操作步骤4、中心静脉ah测定参考材料的临床意义:中心静脉压的测量是指通过测量右心房或上腔静脉和下腔静脉的胸段的压力来判断患者的综合状况，如血容量、心功能和血管张力的方法。
CVP测定在危重患者的诊断、监测和治疗中具有广泛的临床应用价值。
外周静脉压受静脉腔内瓣膜等机械因素的影响，其压力测量往往不能准确反映上述综合情况。
[指示]1.区分低血容量性休克或非低血容量性休克，尤其是心源性休克；2.区分少尿和无尿为肾前或肾因素；3.辨别心力衰竭是由循环超负荷还是心肌正性肌力下降引起的；4.监测危重患者和体外循环手术中的血容量、心功能和外周血管阻力；5.在紧急情况下，静脉通道可用于输血。
[禁忌症]1.穿刺或切口部位感染；2.凝血功能障碍。
[设备准备](1) 1套深静脉穿刺套管，包括穿刺针、空针、导丝、扩张器、留置导管、静脉导管和中心静脉测压装置；(2)一个静脉切开袋，内有纱布、洞巾、剪刀、针托、丝线和镊子2-3件；(3) 1个5 ml无菌干注射器、1瓶无菌生理盐水、1支肝素钠注射液、1个肝素锁、1片透明创口膜和1套输液器；(4)无菌手套2副；(5)一个弯盘、一瓶消毒剂(碘伏)、一袋棉签、一卷胶布和一个输液架；⑥利多卡因，局部麻醉剂，100毫克。
[术前准备]1.详细了解病史，并向患者和/或法定监护人详细解释中心静脉压测量的目的、意义、安全性和可能出现的并发症。
简要说明手术过程，解除患者的后顾之忧，获得合作，并签署知情同意书。
2.检查设备准备是否完成。
3.操作员和助理定期洗手，戴帽子和面具。
中央电大护理社会实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除中央电大护理社会实践报告篇一：电大护理社会实践报告陕西广播电视大学专科实践报告题目护理社会实践报告姓名冯娜教育层次专科学号1361001411955省级电大陕西专业护理学分校榆林指导教师百万祥教学点子洲二零一四年九月护理社会实践报告白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。
20XX年的夏天，心中的感慨，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。
生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的暑假我便来到县人民医院实践。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从最基础的开始。
来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
正式穿上护士服后，看到镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生！但是我的内心被一种莫名的自豪感充斥着，这种与普通人群不同的骄傲感，早已掩盖了内心澎湃欲出的忐忑。
然而面对陌生的脸孔、陌生的环境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己会出错，害怕自己被挨骂，更害怕自己做得比别人差。
面对着他人忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在校时没有好好学。
联想到在学校时老师的耐心地讲解，让我着实很为之感动，特别是他们从医的态度，让我忐忑不安之心为之改观。
想想以前，不管是在教室内还是在教室外，败坏的医德医风，恶劣的护士形象不绝于耳，在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，护士们也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。
渐渐熟悉了这里后，原先不安的想法与心情再也不存在了，与同事们渐渐有了共同的话题，我也放开胆子问，放(:中央电大护理社会实践报告)开胆子做，我鼓励自己要尽快地脱离困惑，走入正式护士的丛林中去，我相信自己会做好。
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。
电大护理本科临床实习手册内容(原表)
目录一、急危重症病人的护理病历 (1)二、中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历 (1)三、中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准 (1)四、中央电大护理专业本科通科实习鉴定表 (2)五、中央电大护理专业本科临床小讲课教案 (2)六、中央电大护理本科小讲课成绩考核评分表 (4)七、专科定向实习报告 (4)八、中央电大护理专业本科专科定向实习评定表 (4)急危重症病人的护理病历【病人资料】姓名：张佑容性别：男年龄：78 职位：离退休入院时间：2014.3.12 诊断：肺心病责任护士：张皓璐主诉：咳嗽，咳痰，憋喘10余年，加重1天.入院。
详细资料：患者于10年前，无明显诱因地出现咳嗽、咳痰，咳白色泡沫样痰，当时未正规治疗，自行好转，以后每年多在冬天受凉后发作，经常口服甘草片等药物治疗，病情时轻时重，且近2年来渐出现活动后胸闷、憋喘不适。
多次在当地卫生室输液治疗。
经常不规律服用止咳、祛痰药物，好转后停药。
近1天来受凉后病情复发，且以咳痰，憋喘为主要症状。
有痰量少不易咳出。
在家未作特殊治疗，于今日来我院就诊。
门诊以“慢性支气管炎急性发作，慢性阻塞性肺气肿”收入院，自本次发病来，神志清，精神差，饮食睡眠差。
二便未现明显改变。
体重无明显变化。
既往史：既往慢性支气管炎、肺气肿，陈旧性肺结核病史10年，否认糖尿病、高血压病病史，否认肝炎等传染病史及其密切接触史，否认手术及外伤史，否认食物、药物过敏史，否认输血及血制品史，预防接种史不详。
个人史：生于原籍，无外地久居史，无疫区居留史，无射线接触史；生活规律，否认烟酒及其他不良嗜好。
查体：T：36.4 ℃ P：105次／分 R：21次／分 BP：140∕90mmHg。
老年男性，发育正常，营养差，神志清，精神差，自主体位，憋喘貌。
查体合作。
全身皮肤粘膜无黄染及出血点，无肝掌、蜘蛛痣，浅表淋巴结未触及肿大。
头颅无畸形，眼睑无浮肿，巩膜无黄染，结膜无水肿，双瞳孔等大等圆，对光反射灵敏。
护理专业毕业实习实施方案
2011级护理专业毕业实习实施方案一、总则毕业实习既是护理教育的最后环节，也是学生理论联系实际、提高其综合能力的重要阶段。
为了达到实习教学的目的和要求，加深巩固专业理论知识，提高专业技能，培养分析问题、解决问题的能力，有初步科学研究能力，养成良好的职业道德和严谨、求实的工作作风，同时为加强对临床实习教学的全面领导与管理。
特制订本实习实施方案。
（一）实习的目的与要求1、培养热爱护理专业,爱岗敬业，有良好的医疗道德和严谨求实的工作作风，树立牢固的救死扶伤、全心全意为人民服务的高尚情操，使之成为德、智、体、美全面发展，适合社会主义现代化需要的实用型护理人才。
2、紧密联系理论知识，巩固和加深对护理学基础理论和专业知识的理解，促进理论与实际紧密结合，把所学的护理学基础理论、基本知识、基本技能综合应用到临床实际中，使理论知识转化为实践工作能力，提高业务素质。
3、在临床教师的指导下，参加内、外、妇、儿、手术室等科的实习，掌握内外妇儿常见病、多发病病人的护理，熟练进行基础护理操作和常用的专科护理操作，具备对急、重、危病人进行应急处理能力，并能配合抢救。
了解大手术的护理配合，胜任对中小型手术的护理配合和巡回工作。
树立以“人”为中心的理念，熟悉并运用护理程序的工作方法。
逐步培养独立分析问题和解决问题的能力。
4、遵守医院各项规章制度，遵纪守法，尊敬老师，团结同学，爱护和尊重病人。
在实习中表现出勤奋，刻苦，向上的学习积极性，具有良好的团队协作精神。
5、积极参加教学查房、床边教学、病例讨论、专题讲座等活动。
能根据指定疾病收集整理资料、开展护理小讲课。
6、了解病房护理管理的基本内容，熟记岗位职能，在带教教师指导下积极完成各班护理工作。
（二）实习的组织领导1、学校：制定实习计划，确定实习单位及各实习单位实习人数，选派各县区实习点的实习指导教师。
经常与实习单位保持联系，有计划组织实习指导教师去各实习单位，了解学生实习情况，协助做好实习生的管理工作，进行必要的专业辅导，检查实习计划执行情况和存在的问题。
中央电大护理本科专业毕业实践环节实施方案(修改2011-10))
中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（2011年10月修订）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实施意见。
一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教学和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习（通科实习）和护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）两部分。
护理临床实习3学分。
护理科研实践（专科定向实习、毕业论文）5学分，共计8学分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实践。
毕业实践环节安排在第五学期，为保证其有效实施，建议在第四学期末进行布置。
（一）护理临床实习（通科实习）护理临床实习为通科实习。
通科实习为4周，可以采取脱产或非脱产的形式进行。
实习医院由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位。
已在“二级”及以上医院工作的学生，其通科实习可以在本院完成，但需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
实习内容：通科实习以综合内科或外科及其监护室或急诊室实习为主，即：学生选择在内科或外科病房实习，期间必须安排为期2周的内/外科监护室或医院急诊科（室）的实习以及为期1周的病房护理；实习结束时要求有出科考核成绩。
2011秋季开放教育综合实践环节安排意见
保定广播电视大学关于2011年秋季开放教育综合实践环节的安排各县（市）电大、直属教学班、联办单位：2011年秋季开放教育综合实践环节工作现已启动，请各有关单位和部门按通知要求布置落实好本学期的综合实践环节的教学工作。
具体安排如下。
一、关于毕业设计（论文、作业）的要求1、建立领导小组各县（市）电大要充分认识毕业设计（论文、作业）工作的重要性，成立专门的毕业设计（论文、作业）领导小组。
领导小组要由各县（市）电大主管领导亲自挂帅，实行领导责任制，负责对毕业设计（论文、作业）工作的布置、安排、检查、监督和指导。
具体职责是按照市校要求布置本县（市）电大毕业设计（论文、作业）工作，制定具体的工作计划，上报指导教师名单(见附表2)，负责对指导教师的组织及培训，负责学员的培训，上报有关材料等。
2、毕业设计（论文、作业）具体要求（1）、指导教师要求开放教育毕业设计（论文、作业）的指导教师必须通过省校教学部门组织的考试，获得教师指导资格认定，且具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。
各县（市）电大将指导教师名单于2011年9月9日以前上报市校各相应专业责任教师（电子版发至责任教师邮箱）。
各专业责任持教师名单及联系方式见附表3。
本次毕业设计（论文、作业）原则上由条件具备的各县（市）电大自己的老师指导；个别县（市）电大的本科专业，如确实没有符合指导资格的教师，可由市校各专业责任教师代聘指导教师，将需要做论文的学员名单发给市校专业责任教师，并通知学员按时参加市校直属班毕业设计（论文、作业）的布置。
同时填好附表5上交。
（2）、毕业设计（论文、作业）过程及内容要求毕业设计（论文、作业）的选题、字数、格式及表格的填写要符合省校规定的不同专业的毕业设计（论文、作业）的要求，指导过程要完整，指导记录要齐全。
具体可查看省校或市校教学平台中的相关内容或与市校专业责任教师联系。
坚决禁止下载抄袭行为的发生。
（3）、时间要求本学期毕业设计（论文、作业）工作开始于2011年9月1日，在11月30日以前结束。
中央广播电视大学护理学专业
中央广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求（2007年6月审定）一、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12学分。
包括岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习和参观见习两部分；来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
（一）岗位实习1．实习要求1）县级及以上医院的护理专业学员在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。
2）县级以下医院护理学员在所在医院所在岗位实习8周，熟练掌握各项护理技术，并通过考核，获得8学分。
2．岗位实习内容县级及以上医院的学员，须熟练掌握下述10条内容规定的要求；县级以下医院的学员，须熟练掌握下述前8条内容规定的要求；第9条和第10条不做统一要求。
1）掌握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生，压疮的分期和预防、治疗原则及护理技术。
2）掌握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。
3）掌握病人常用的各种卧位及约束法。
4）掌握常用的物理和化学的消毒、灭菌法；掌握无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。
5）掌握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判断；静脉取血、输液、输血方法。
6）掌握心肺复苏的操作方法7）掌握常规标本采集的意义及方法。
8）掌握医嘱处理、病例报告、重症记录、护理病历、液体出入量记录单的书写方法。
9）掌握输液泵、微量泵、静脉留置针、吸痰器的使用方法。
10）掌握简易呼吸机、心电监护仪、心电图机的使用方法。
3．岗位实习考核县级及以上医院学员实习12周，县级以下医院学员实习8周，组织在有条件的医院或当地医学院校进行考核。
考核至少确定6项护理技术，其中无菌技术、注射技术、静脉输液、心肺复苏技术必考，其余两项由教学点根据实际情况而定。
中央广播电视大学护理学专业
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”甘肃广播电视大学开放教育护理学专业（专科）毕业作业作业题目乙型肝炎护理病历姓名武娇娇学号 16指导教师任燕完成日期 2013年4月30 分校兰州分校护理计划评分标准慢性肾小球肾炎护理计划科别：感染科病室：5 床号：28 病案号：2013200 入院时间：2013、4、20一.一般资料姓名：李斯性别：男年龄：45 民族：汉籍贯：甘肃兰州婚姻：已婚职业：农民信仰：无文化程度：小学资料来源：病人入院方式：步入可靠程度：可靠病历记录日期：2013、4、20入院诊断：乙型肝炎二、病人健康状况和问题（一）入院原因和经过1．主诉：皮肤黄染，恶心，呕吐，乏力1月余，加重4天2．现病史：患者一月前在受凉后出现畏寒，发热，恶心，呕吐全身乏力等症状，休息后略有缓解。
畏寒，发热，恶心，呕吐，腹痛，腹胀腹泻，自服“阿莫西林，感冒清，马丁宁”后无改善。
与4天前患者自觉上述症状加重于上午9:30前来我院，我科以“乙型肝炎”收住入院。
自发病以来，神志清楚，精神差，夜间睡眠欠佳，饮食欠佳，2便正常，近期体重明显减少。
（二）现在身体状况1．饮食情况：厌食2．饮水情况：尚可3．大便情况：每日一次4．小便情况：排便正常5．睡眠情况：每日睡眠时间共6小时。
无辅助睡眠6．自理程度：部分自理（三）既往身体状况1．既往病史：于2000年在我院被诊断“乙型肝炎”给予“拉米夫定，肝康片”口服治疗，一年后自行停药。
否认“高血压，糖尿病，冠心病”病史。
无药物及食物过敏史，无手术外伤史，无不洁接触史，无输血及血制品使用史。
预防接种史不详。
2．家族史：确认家族性遗传病，传染病病史，家庭其他成员健康状况良好。
3．过敏史：无过敏史4．嗜好：无不良嗜好（四）心理社会状况1．人格类型：内向2．精神情绪状态：紧张3．对疾病和健康的认识：部分了解4．医疗费用支付形式：自费5．适应能力（病人角色）：基本适应6．住院顾虑：预后效果7．主要药物治疗（原则与药物名称）：给予抗病毒，抗感染，保肝药物，给予“肝康片，拉米呋定”口服治疗。
护理专业毕业实践教学实施方案
甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”医学科护理学类护理学专业（专科）集中实践环节教学实施意见依据《甘肃广播电视大学“开放教育试点”医学科护理学类护理专业教学计划》和《中央广播电视大学护理学专业（专科）集中实践环节教学大纲》及其它有关文件精神，对我校护理学专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见。
一、指导思想根据电大护理学专业学习者在职在岗的特点，在总结以往实践教学实施经验的基础上，对护理专业（2005年秋季入学）集中实践教学和毕业作业做出新的要求：1．加强岗位实习，突出能力培养；2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术，并规范化操作；3．学习运用护理程序制定护理计划，对患者实施整体护理，提高护理水平；并运用正确的格式书写护理计划；4．学习运用所学知识对患者进行健康教育，提高进行健康教育的能力；5．了解和学习护理学的新技术和新进展；了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能。
（注：根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况，如一些来自省级医院，一些来自地、市、县级医院，还有一些来自社区医院、乡镇卫生等，毕业实习和护理作业的要求有区别。
）二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习14学分。
包括岗位实习（12、8）、参观见习（2）、专科见习（4）三部分。
其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习和参观见习两部分；来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
（一）岗位实习1．实习要求1）县级及以上医院的护理专业学员在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练掌握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。
2）县级以下医院护理学员在所在医院所在岗位实习8周，熟练掌握各项护理技术，并通过考核，获得8学分。
2．岗位实习内容县级及以上医院的学员，须熟练掌握下述10条内容规定的要求；县级以下医院的学员，须熟练掌握下述前8条内容规定的要求；第9条和第10条不做统一要求。
中央电大护理学专业实践教学实施方案
中央电大护理学专业实践教学实施方案中央电大护理学开放专业毕业实习原则上按《中央广播电视大学护理学专业毕业实习指导手册》进行，为了保证毕业实习的落实，提高毕业实习质量，真正达到培养目标的要求，省电大结合我省护理专业的具体情况，对毕业实习基本要求做了适当地调整，现将有关要求和调整说明如下。
一、课程实践环节在面授期间，各教学单位必须按护理实施教学计划，开出各课程实验课。
要求所开出实验課，实验室有记录，学生有实验报告(保留1~2次，时间1年，备查)。
二、护理学专业毕业实习按教学计划规定24周，计24学分。
其中内科护理8周、外科护理8周、重症监护4周、急诊护理4周，基础护理实习内容和要求分别放到内科护理实习和外科护理实习中，不论学生实习先从内科或外科开始，都应掌握好基础护理的内容。
三、护理学专业毕业生，按本手册规定的内容和时间进行内科、重症监护、外科及急诊护理实习，除完成各科实习规定的护理计划、各种报告、表格的书写及记录外，要参加手册上规定的52项技术操作，每科还需选出相应的1项进行技术考核（见附件1），基础护理技术考核可在其它科室进行，按手册要求认真填写考核评分标准上要求的项目，如单位、年级、姓名等；主考教师填写考评分数、日期及自己的姓名。
同时注意将技术操作的次数记录在手册第三部分内科外科实习评价表中。
四、手册中“护理专业毕业生实践综合能力考核”一节，要求按照考核细则表提供的评测项目进行，包括职业素质、专业理论知识、实践能力三部分。
各地可根据实际情况，作为每一科实习结束时的出科综合能力考核，也可在各科实习全部结束时，进行一次总的综合能力考核。
每位学生在毕业前必须参加教学站的毕业技能抽考。
不参加抽考或抽考不及格者，取消实践教学环节1/2学分。
五、手册的第三部分有各科的实习评价表，每一科实习结束后，学生要在相应的表中写自我鉴定，指导教师应根据学生的实习表现和技术操作次数记录，写出综合评语。
六、掌握了各科实习规定的各种报告、表格的书写及记录方法；运用护理程序掌握书写护理计划；七、毕业作业要求结合临床实践完成护理计划，具体要求见附2参加了规定的技术操作考核及综合能力考核(成绩在60分以上)；自我鉴定及教师评语认为基本达到毕业实习要求；并完成护理计划和教学站的毕业技能抽考者；方可获得实践性教学环节的24学分。
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中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（2011年6月）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实施意见。
一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教学和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。
护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。
通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。
（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。
护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。
护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。
其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。
通科实习4周，可脱产或累计进行。
要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。
要求按照护理程序和整体护理的要求书写，真实记录病人的病情演变过程和护理过程。
通科实习出科考核病例格式见附件1，急危重症病人的护理病历格式不限。
通科实习结束，由临床带教教师对其应用护理学基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定。
通科实习结束时，学生需提交：1.急危重症病人的护理病历1份。
（格式不限）2.中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历（附件1）3.中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准（附件2）4.中央电大护理专业本科通科实习鉴定表（附件3）通科实习成绩由三部分合成：2份病历成绩占50%、出科考核成绩占25%、通科实习鉴定占25%组成。
60分及以上者为合格，获得3学分。
注：已在相应岗位（内科或外科或急诊科）工作的“二级”及以上医院的学生，其相应科室的实习在本岗位完成，同时要完成其它科室的实习。
在内科或外科或急诊科以外科室工作的其它学生，须按要求完成上述通科实习。
2．专科定向实习专科定向实习的主要内容是岗位实习，学生在本工作岗位相关的护理专科领域进行实习，定向实习为期10周，要求熟练掌握专科护理岗位的相关知识和技能。
专科定向实习期间安排一次小讲课，小讲课内容可以选择病人健康教育或者临床护理新进展内容，并书写一份小讲课教案（附件4）。
讲课时间不少于30min，小讲课成绩考核表（附件5）。
专科实习结束时要完成专科定向实习报告，内容包括：①定向实习的安排；②收获，如知识、能力和素质等方面的提高；③问题、不足、意见和建议（不少于1000字）。
专科定向实习结束时，由临床带教老师根据学生的专科护理技能掌握情况、专科护理能力、临床护理教学能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定注：通科实习与专科定向实习，在时间安排上可穿插进行。
专科定向实习结束，学生须完成：1）中央电大护理本科临床实习小讲课教案（附件4）2）中央电大护理本科临床小讲课成绩考核表（附件5）3）专科定向实习报告3）中央电大护理本科专科定向实习评定表（附件6）专科定向实习成绩由四部分合成：小讲课教案占10%、小讲课成绩占20%，专科定向实习报告成绩30%、专科定向实习成绩占40%。
60分及以上者为合格，获得2学分。
（二）护理科研实践（毕业论文）护理科研实践的主要内容包括科研全过程的训练，在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。
为保证科研全过程的有效实施，建议在第四学期末进行布置，毕业论文在通科实习和专科定向实习期间完成。
1．毕业论文的类型1）科研论文：唯一可以用于学士学位申请的论文形式。
需要申请学士学位的学生必须独立完成一份护理科研论文，论文成绩需达到良好及以上水平。
选择其它类型的论文不能用于申请学士学位。
科研论文是指经过选题、研究设计、资料收集与分析，得出研究结果，对结果进行合理的解释，得出结论，并将整个研究过程及研究结果按照规范的书写格式撰写的论文。
2）文献综述：不能用于学士学位申请。
文献综述是作者针对某一主题，在阅读大量相关的原始文献后，对其数据、资料和观点进行归纳、总结、对比、分析和评价，而写成的一种专题性的学术论文。
2．论文的选题要求选题是进行毕业科研训练和完成毕业论文的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。
恰当的选题可以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生得到科学研究过程和能力的基本训练。
课题的选择应符合以下基本原则：（1）选题必须符合专业培养目标和毕业科研训练的教学目的。
（2）选题应注重科学性和实用性。
（3）鼓励学生结合自己的实际工作，选择护理临床实践中具有实用价值或迫切需要解决的问题作为课题进行研究。
（4）指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方面的可行性，确保学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文3. 毕业论文撰写的内容（1）课题计划书（2）毕业论文4. 毕业论文的实施过程毕业论文工作主要包括：选题、研究设计、资料收集与分析、毕业论文撰写、论文答辩。
其中课题计划书和毕业论文要上交省级电大。
对申请学士学位的论文，由首都医科大学护理学院负责审核或抽查学生的毕业论文质量。
5. 课题计划书见“附件7：中央电大护理专业本科科研课题计划书”。
科研论文、文献综述均须撰写课题计划书。
按实际情况撰写。
在学生提交计划书后，各地电大应组织小规模的开题报告会，由2名以上导师和专家对开题报告进行审阅和评价，提出修改和指导性意见。
课题计划在导师认可后方可正式实施。
6．毕业论文的写作步骤、书写格式及要求1）写作步骤（1）科研论文：参见中央电大护理本科教材《护理科研方法》王志稳等编第七章护理论文的撰写：第一节科研论文（2）文献综述：参见中央电大护理本科教材《护理科研方法》王志稳等编：第七章护理论文的撰写：第二节文献综述2）书写格式及要求（1）科研论文见附件8：中央电大护理专业本科科研论文的书写格式、要求及封页。
（2）文献综述见附件9：中央电大护理专业本科文献综述书写格式、要求及封页7．毕业论文答辩学生完成毕业论文初稿后，应送导师审阅，并根据导师的意见反复修改，导师认为合格方可申请答辩。
学生在论文答辩前要提交课题计划书、纸质论文一式五份上交到各教学点。
论文答辩时，要求学生采用PowerPoint文件进行10分钟的论文报告，答辩委员会就学生的论文提问，学生作答，时间为10分钟。
答辩的组织与要求详见中央电大“开放教育教学教务管理制度汇编（一）1）“中央广播电视大学开放教育实践教学环节工作规范”附件3：中央广播电视大学毕业论文（设计）教学工作规范2）“中央广播电视大学开放教育实践教学环节工作管理规定（暂行）”3）成绩评定毕业论文的成绩评定按百分制。
8．成绩评定毕业论文成绩评定采用百分制，由导师评价、毕业论文评价、答辩过程的评价三部分组成，分别占论文总成绩的20%、60%和20%。
毕业论文成绩评定合格者，可获得毕业论文的3学分。
1）导师评价学生完成论文后，导师应对学生完成毕业论文的全过程的表现进行客观评价。
导师评价占论文总成绩的20％。
评价的主要内容包括：①学习态度；②科学作风；③课题研究能力；④研究计划书和论文撰写的水平；⑤是否按时完成课题计划等。
2）毕业论文的评价答辩委员通过对毕业论文的审阅和听取学生的毕业论文报告，对论文水平进行综合评价。
本部分评价占论文总成绩的60％。
评价的主要内容包括：①课题研究目的明确，立题依据充分，对实际工作具有指导意义；②课题设计严谨，步骤清晰，研究方法适当合理；③资料与数据可靠，统计处理得当，计算准确，图表正确、美观；④逻辑推理严谨，结论可靠，与资料分析结果相符；⑤论文写作重点突出，结构规范，层次清晰，语言流畅，无错别字。
3）答辩过程的评价重点考查学生对论文报告的组织与语言表达能力、辅助演示手段的制作水平和回答问题的正确性。
本部分评价占论文总成绩的20％。
对于毕业论文考核不及格的学生，给予重新修改论文的机会。
学生必须按答辩委员会的意见认真修改论文。
修改后的论文经导师审阅，由所在电大择期组织重新答辩。
4）毕业论文评分标准附件10：中央电大护理专业本科生毕业科研论文评分标准附件11：中央电大护理专业本科生毕业文献综述评分标准5）毕业论文的等级85~100分：优秀75~84分：良好（申请学位的科研论文成绩须达良好及以上）60~74分：合格59分以下：不合格6）学位申请申请学位的学生，按照中央电大2009年下发的“关于印发《中央广播电视大学关于开放教育本科（专科起点）护理学专业申请首都医科大学授予学士学位工作实施细则》的通知”进行申请。
三、临床带教教师、科研指导教师的选聘与要求（一）护理临床实践带教教师要求当地电大教学点根据实际教学工作量确定临床带教老师的数量和分布，负责对带教老师进行遴选、培训、聘任、考核和动态管理，并备案。
临床带教老师的遴选条件包括：①热爱护理专业和护理教育工作，能教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和严谨的工作态度；②具有本科（含）以上学历，从事临床护理工作2年以上；或者大专学历具有中级（含）以上专业技术职称，或从事临床护理工作5年以上；③专科定向实习岗位无符合上述条件护理人员者，可由其他医学专业人员代替，要求本科及以上学历或具有中级（含）以上专业技术职称，从事医疗工作5年以上。
临床带教老师的主要职责是指导学生制定护理临床实习计划，帮助学生协调或解决护理临床实习中遇到的问题，指导学生完成护理病历的书写，掌握学生在实习过程中的表现，评定学生的实习中的各项成绩。
（二）护理科研（毕业论文）指导教师的要求由具有护理或医学专业本科以上学历、中级（含）以上专业技术职务，并接受过中央电大组织的毕业论文指导教师培训或在核心期刊上发表过研究性论文者担任。