《解决问题》教学课件1
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《解决问题》教学课件
冀教版数学三年级上册第一单元
解决问题
世纪路小学 赵静静
小华的爷爷上了年纪，走了有些困难， 妈妈计划给爷爷买一辆手摇车，手摇车 的价钱在500元到750元之间，妈妈只带 了380元。算一算： （1）妈妈最少还要 取多少元钱？ （2）妈妈最多还要 取多少元钱？
强强家计划买一台液晶电视机。
Hale Waihona Puke 观察情境图， 你发现了什么？
小组合作， 帮强强家 制订一个 购买液晶 电视机的 计划。
尝试练习
• 玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲 玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日 礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她 每个月最多要花10元买文具。请你帮她计 划一下，她可以买哪件物品送给妈妈作为 生日礼物。
1、小兔子准备买13棵白菜，怎 样买比较合理？
2、小强的爸爸每月的工资是2300元，妈 妈每月的工资是1500元。它们加每月的 生活支出大约是1800元，全家商量决定 用每月攒下来的钱买一台电脑和一台空 调，请你帮小强算一下，大约需要几个 月的时间？
解决问题
世纪路小学 赵静静
小华的爷爷上了年纪，走了有些困难， 妈妈计划给爷爷买一辆手摇车，手摇车 的价钱在500元到750元之间，妈妈只带 了380元。算一算： （1）妈妈最少还要 取多少元钱？ （2）妈妈最多还要 取多少元钱？
强强家计划买一台液晶电视机。
Hale Waihona Puke 观察情境图， 你发现了什么？
小组合作， 帮强强家 制订一个 购买液晶 电视机的 计划。
尝试练习
• 玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲 玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日 礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她 每个月最多要花10元买文具。请你帮她计 划一下，她可以买哪件物品送给妈妈作为 生日礼物。
1、小兔子准备买13棵白菜，怎 样买比较合理？
2、小强的爸爸每月的工资是2300元，妈 妈每月的工资是1500元。它们加每月的 生活支出大约是1800元，全家商量决定 用每月攒下来的钱买一台电脑和一台空 调，请你帮小强算一下，大约需要几个 月的时间？
六年级数学上册第二单元《解决问题》2(20页)教学课件(1)
第十七页，共20页。
磁悬浮列车运行速度可达到430千米/时，
普通列车比它慢 3。6 普通列车的速度是多
少？
43
第十八页，共20页。
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的 泥沙流入黄河,其中 14的泥沙沉积在河道中, 其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带 到入海口？
第十九页，共20页。
谢谢大家
28.05.202 3
第十四页，共20页。
解乘法分数应用题的关键什么？
（1）分析含有分率的句子，看它占谁的 几分之几。 （2）找出单位“1”，根据求一个数的几
分之几用乘法计算。
第十五页，共20页。
五年级师生向希望小学捐书150本，六
年级比五年级多捐 书多少本？
2 15
。六年级师生捐
第十六页，共20页。
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振 动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂 少 111089。蝗虫每秒能振动多少次？
第四页，共20页。
80分贝
噪音降低
1 5
人现在听到的声音是多少分贝？
第五页，共20页。
单位“1”
80分贝
现在？分贝
降低？分贝
1 8
先求降低了多少分贝，再减去。
80 - 80 ×
1 8
第六页，共20页。
单位“1”
80分贝
现在？分贝
降低？分贝
（） （）
80 ×（1 -
1 8
）
1 8
第七页，共20页。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。
青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心
跳的次数比青少年多 多少次？
。45婴儿每分钟心跳
75+75×
4 5
=75+60
磁悬浮列车运行速度可达到430千米/时，
普通列车比它慢 3。6 普通列车的速度是多
少？
43
第十八页，共20页。
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的 泥沙流入黄河,其中 14的泥沙沉积在河道中, 其余被带到入海口。有多少亿吨泥沙被带 到入海口？
第十九页，共20页。
谢谢大家
28.05.202 3
第十四页，共20页。
解乘法分数应用题的关键什么？
（1）分析含有分率的句子，看它占谁的 几分之几。 （2）找出单位“1”，根据求一个数的几
分之几用乘法计算。
第十五页，共20页。
五年级师生向希望小学捐书150本，六
年级比五年级多捐 书多少本？
2 15
。六年级师生捐
第十六页，共20页。
昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振 动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂 少 111089。蝗虫每秒能振动多少次？
第四页，共20页。
80分贝
噪音降低
1 5
人现在听到的声音是多少分贝？
第五页，共20页。
单位“1”
80分贝
现在？分贝
降低？分贝
1 8
先求降低了多少分贝，再减去。
80 - 80 ×
1 8
第六页，共20页。
单位“1”
80分贝
现在？分贝
降低？分贝
（） （）
80 ×（1 -
1 8
）
1 8
第七页，共20页。
人心脏跳动的次数随年龄而变化。
青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心
跳的次数比青少年多 多少次？
。45婴儿每分钟心跳
75+75×
4 5
=75+60
《解决问题》分数乘法PPT教学课件
解：
学以致用
解： 答：买两件这样的上衣需要400元。
学以致用
解：洗衣机的定价：2400-1680=720(元) 答：一共需要2600元。
学以致用
全书总 页数
－
已经看 的页数
=
还没看 的页数
解：
答：还剩50页没有看。
学以致用
解： 答：六年级同学捐款960元。
课堂小结
按几分之 几出售，如何 计算呢？
解：3种农具各1个，原价之和 50+15+320=385（元）
3种农具各1个，售价之和
231＜250
答：买这3种农具要花231元，250元够了。
典题精讲
解题思路：
按原价 要花多 少钱
按售价 要花多 少钱
售价与 4500 作比较
典题精讲
方法一：
解决问题：
2800+1400=4200(元) 4200＜4500
第1单元 分数乘法
解决问题
-.
学习目标
1.会用分数乘法解决稍复杂的实际问题。
2.掌握求一个数的几分之几是多少的计 算方法。 3.会用多种方法解决实际问题。
复习导入
1.你知道分数乘整数的计算方法吗？ 分数乘整数,用分数的分子与整数 相乘的积作分子,分母不变。
计算过程中要先约分再乘,结果要 化为最简分数。
探索新知
250元够不够
从问题往条件推
买这3种农具一共需要多少钱
探索新知
方法一：
3种农具各自 的出售价格
把3种农具的出售价 格加起来，并与250 元作比较
探索新知
方法一：
解决问题： 250元够不够？
30+9+192=231（元） 231＜250
《解决问题》三位数加减三位数PPT教学课件
三冀教位数版加数减学三位二数年解级决问下题册
6 三位数加减三位数
解决问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数加减三位数 解决问题
情境导入
降价促销
返回
三位数加减三位数 解决问题
探究新知 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？
羊毛衫降价145元。 560元的羽绒服降价162元。
525-380=145（元） 560-398=162（元）来自三位数加减三位数 解决问题
羊毛衫：400-380=20（元）
应付4张，找回20元。
羊毛裤：200-198=2（元）
应付2张，找回2元。
羽绒服：400-398=2（元）
应付4张，找回2元。
羽绒服：400-348=52（元）
应付4张，找回52元。
羽绒裤：200-150=50（元）
应付2张，找回50元。
返回
三位数加减三位数 解决问题
2. 妈妈带了1000元钱，可以选购哪几件衣服？ 说一说“可以选购哪几件衣服”的意思。 可以选购1件、2件或3件衣服。
返回
三位数加减三位数 解决问题
2. 妈妈带了1000元钱，可以选购哪几件衣服？ 选购一件：
任何一件衣服的单价都小于1000元。 如果选购一件，可以选购任何一件。
（选法不唯一）
398 +348 + 150 = 896（元） 896 – 50 = 846（元）
答：如果选购三件，可以先黄色羽绒服、蓝色羽绒服和蓝色 羽绒裤。
返回
三位数加减三位数 解决问题
变式题
1.某种电话手表的原价是699元，现价是568元， 这款电话手表降价多少钱？
原价 – 现价 = 降价
6 三位数加减三位数
解决问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数加减三位数 解决问题
情境导入
降价促销
返回
三位数加减三位数 解决问题
探究新知 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？
羊毛衫降价145元。 560元的羽绒服降价162元。
525-380=145（元） 560-398=162（元）来自三位数加减三位数 解决问题
羊毛衫：400-380=20（元）
应付4张，找回20元。
羊毛裤：200-198=2（元）
应付2张，找回2元。
羽绒服：400-398=2（元）
应付4张，找回2元。
羽绒服：400-348=52（元）
应付4张，找回52元。
羽绒裤：200-150=50（元）
应付2张，找回50元。
返回
三位数加减三位数 解决问题
2. 妈妈带了1000元钱，可以选购哪几件衣服？ 说一说“可以选购哪几件衣服”的意思。 可以选购1件、2件或3件衣服。
返回
三位数加减三位数 解决问题
2. 妈妈带了1000元钱，可以选购哪几件衣服？ 选购一件：
任何一件衣服的单价都小于1000元。 如果选购一件，可以选购任何一件。
（选法不唯一）
398 +348 + 150 = 896（元） 896 – 50 = 846（元）
答：如果选购三件，可以先黄色羽绒服、蓝色羽绒服和蓝色 羽绒裤。
返回
三位数加减三位数 解决问题
变式题
1.某种电话手表的原价是699元，现价是568元， 这款电话手表降价多少钱？
原价 – 现价 = 降价
人教版六年级数学上册《解决问题》教学课件(共18张PPT)
全班的人数是36人。想成为老师的人数占全班的13。
想成为科学家的人数是想当老师的3。
4
要求的是想当科学家的人数。
单位“1” 36人
想成为老师的人数占全班的1
3
想成为科学家的人数是想当老师的3
4
视察示意图，你能想 到解决的方法吗？
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
利用已有的活动经验，解决不同情境的问题
方法一： 900×29×25
= 200×25 = 80（棵）
方法二： 900×（29×25）
= 900×445 = 80（棵）
答：张伯伯家种了80棵桃树。
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
你有什么收获？
连续求一个数的几分之几的数是多少的问题的解题方法：
确定新的单位“1”，用新的单位“1”的量乘对应分率； 确定所求的量占单位“1” 的分率，用单位“1”的量乘新的分率。
整个大棚的面积是480 m²。萝卜地的面积占整个大棚面积的12。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的14。要求的是红萝卜地的面积。
480 m² 萝卜地占大棚面积的1
2
？
视察示意图， 你能想到解决 的方法吗？
红萝卜占萝卜地面积的1
4
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
交流算法
480 m² 萝卜地占大棚面积的1
1.实验小学购进640本课外书，六年级分得58 ，六（1）班
分得其中的3
5
，六（1）班分得多少本？
先求出六年级分得的，再求 六年级（1）班分得的本数。
先求出六年级（1）班分 得的本数占总数的几分之 几，再乘总数即可。
方法一： 640×58×35
= 400×35 = 240（本）
最新人教版小学数学一年级下册《20以内的退位减法—解决问题(一)》优质教学课件
4.课堂小结
同学们，今天我们学到了 什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 多余条件 有效信息
14－6＝8（只） 口答：母鸡有8只。
通过本节课的学习，你有什么收获？
注意多余条件。 通过画图分析数量关系。 解决问题的一般步骤：“知道了什么？”“怎样解答？”“解答
正确吗？”。
请你从身边找一些数学信息，根据找到的数学信息编一道与例5类 似的、含有多余信息的数学题，再把你编的题目说给家人听一听，让 他们也试着解决一下吧。
用减法检验
怎么检验？
16－7＝9（把）
一共要做的16把团扇，减去还要做的7把，就是已经做了的9把。
口答：还要做7把。
（1）先做了什么？再做了什么？最后做了什么？
回顾
（2）是不是所有的条件都与问题有关？
（3）分析问题时，我们用到了什么好方法？
（4）根据所画的图，要求“还要做多少把”用什么方法解决？
（5）怎样检验结果是否正确？
16－9＝7（把） 算式中的要“做161”6把“团9”扇“7”分别表示什还么要？做7把
已经做了9把
要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？ 16－9＝7（把）
用加法检验
怎么检验？
7＋9＝16（把）
还要做的7把加上已经做了的9把，一共是16把团扇。
要做16把团扇，已经做了9把，还要做多少把？ 16－9＝7（把）
新人教版五年级上册数学(新插图)解决问题(1) 教学课件
2.幼儿园买了80个这样的奶油蛋糕，每6个装一盒。 至少要用多少个蛋糕盒？
80÷6=13.333···（个）≈14（个） 答：至少要用14个蛋糕盒。
R·五年级上册
5 个手指有几个空隙？
在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。 5 个手指有 4 个间隔。 4 个手指有几个间隔？ 3 个手指呢？
学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带 领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了 一些问题。
（1）国庆节期间五（1）班16名同学到“世界作之舟窗努”力游向玩前，奋每斗3个吧！同]学每5张纸折一架，34张纸可以折几架？
去尾法
（3）赵老师家4个月用水45吨，平均每月用水多少吨？(保留整数)
四舍五入法
（4）校办工厂把1010个乒乓球装箱，每20个装一纸箱，需要多少个纸箱？
同学们在长 100 m 的小路一边植树，每隔 5 m 栽 一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？
[教材P104 例1]
谁能说一说“一边”“两端都要栽”的含义？ “每隔 5 m”是什么意思？
同学们在长 100 m 的小路一边植树，每隔 5 m 栽 一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？
[教材P104 例1]
进一法
2. 蛋糕房特制一种蛋糕，每个需要 0.32 kg 面粉。李师傅 用 4 kg 面粉最多可以做多少个这种蛋糕？
[教材P41 练习九 第7题]
4÷0.32＝ 12.5（个）≈ 12（个）
答：最多可以做12个。
3. 果农们要将 680 kg 的葡萄装进纸箱，每个纸箱最多可以 装 15 kg 葡萄。装这些葡萄需要准备多少个纸箱？
2.在一条公路的一边，每 8 m 种一棵树，种树的棵数 如下图，这条公路长多少米？
80÷6=13.333···（个）≈14（个） 答：至少要用14个蛋糕盒。
R·五年级上册
5 个手指有几个空隙？
在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。 5 个手指有 4 个间隔。 4 个手指有几个间隔？ 3 个手指呢？
学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带 领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了 一些问题。
（1）国庆节期间五（1）班16名同学到“世界作之舟窗努”力游向玩前，奋每斗3个吧！同]学每5张纸折一架，34张纸可以折几架？
去尾法
（3）赵老师家4个月用水45吨，平均每月用水多少吨？(保留整数)
四舍五入法
（4）校办工厂把1010个乒乓球装箱，每20个装一纸箱，需要多少个纸箱？
同学们在长 100 m 的小路一边植树，每隔 5 m 栽 一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？
[教材P104 例1]
谁能说一说“一边”“两端都要栽”的含义？ “每隔 5 m”是什么意思？
同学们在长 100 m 的小路一边植树，每隔 5 m 栽 一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？
[教材P104 例1]
进一法
2. 蛋糕房特制一种蛋糕，每个需要 0.32 kg 面粉。李师傅 用 4 kg 面粉最多可以做多少个这种蛋糕？
[教材P41 练习九 第7题]
4÷0.32＝ 12.5（个）≈ 12（个）
答：最多可以做12个。
3. 果农们要将 680 kg 的葡萄装进纸箱，每个纸箱最多可以 装 15 kg 葡萄。装这些葡萄需要准备多少个纸箱？
2.在一条公路的一边，每 8 m 种一棵树，种树的棵数 如下图，这条公路长多少米？
《解决问题》教学课件例1
2 均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕
地面积是多少平方米？
5
2500 ㎡
？㎡
2 5
说出每句话中的数量关系。
3 等于足球的个数。 1、排球个数的 5 3 。 2、汽车第一天行了全长的 7 3、第二天行的是第一天的 4 。 3 4、盐占盐水的 3 。 20
一 头 鲸 长 28m ， 一 个 人 身 高 是 鲸 体 长 2 的 。这个人身高多少米？ 35
1、赵明看一本120的故事书，已经看
了这本书的 4 ，已经看了多少页？
1
2、一批化肥有36吨，运走了 ， 4 运走了多少吨？
3
3、全世界有60亿人，全世界约有 的
5
3
人没有充足的淡水保障。全世界没有 充足淡水保障的人有多少人
下面每题中的两个量，应该把 谁看作单位“1”？ 3 1、甲是乙的 4
2、乙是甲的
1
2 5
3、甲的 5的分数乘法应用题。
3 1.一本书共120页，看了—， 4 2.文化用品商店进了200枝铅笔， 多少枝？ ？ ，卖出了
3 3.一袋面粉100千克，第一天吃了这袋面粉的— ，第二 10 1 天吃了这袋面粉的—， ？或 ？ 5
解决问题
复习
列式计算 1、20的 2、 20 的
17
1 5
5 17
是多少？ 是多少？
学习目标
1、能根据一个数乘分数的意义，理解“求一
个数的几分之几是多少”的问题的数量关系。
2、会用线段图分析分数乘法一步应用题的数
量关系。
3、经历分析数量关系的过程，提高学生分析
能力与解决问题的能力。
据统计，2003年世界人均耕地面积为2500㎡，我国人
小学六年级数学下册教学课件《解决问题》
解决这个问题就是：已知比一个数少9.5% 的 数是17424.3万，求这个数是多少。
17424.3÷(1－9.5%)≈19253.4(万台) 答：2020年我国液晶电视机产量为19253.4万台。
课堂小结
同学们，今天的数学课 你们有哪些收获呢？
巩固练习
1.我会填。 (1)商场促销，按“每满100元减10元”的方式
买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
A商场：120-40=80（元） B商城：120×60%=72（元） 80-72=8（元） 答：在A、B两个商场买， 相差8元。
随堂练习
【教材P14 练习二 第9题】
1. 爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店每
满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元，在
解决问题
六年级下册
新课导入
生活中，商家为了吸引顾客或扩大销售量，经常搞 一些促销活动，你都知道哪些促销方式?
打折销售
有奖销售
返券或返现金销售
探索新知
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销 售，在B商场按“每满100元减50元”销售。妈妈 要买一条该品牌标价230元的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
230－50×2＝130 （元） 126.5＜130
回顾与反思
如果在B商场购买这条裙子，相当于打几折呢? 130÷230≈56.5%
看来买230元的东西，每满100元减50 元不如打五五折实惠。
想一想“每满100元减50元”和打 五五折哪种促销方式更实惠？
（1）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？ （2）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？ （3）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？
17424.3÷(1－9.5%)≈19253.4(万台) 答：2020年我国液晶电视机产量为19253.4万台。
课堂小结
同学们，今天的数学课 你们有哪些收获呢？
巩固练习
1.我会填。 (1)商场促销，按“每满100元减10元”的方式
买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
A商场：120-40=80（元） B商城：120×60%=72（元） 80-72=8（元） 答：在A、B两个商场买， 相差8元。
随堂练习
【教材P14 练习二 第9题】
1. 爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店每
满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元，在
解决问题
六年级下册
新课导入
生活中，商家为了吸引顾客或扩大销售量，经常搞 一些促销活动，你都知道哪些促销方式?
打折销售
有奖销售
返券或返现金销售
探索新知
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销 售，在B商场按“每满100元减50元”销售。妈妈 要买一条该品牌标价230元的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
230－50×2＝130 （元） 126.5＜130
回顾与反思
如果在B商场购买这条裙子，相当于打几折呢? 130÷230≈56.5%
看来买230元的东西，每满100元减50 元不如打五五折实惠。
想一想“每满100元减50元”和打 五五折哪种促销方式更实惠？
（1）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？ （2）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？ （3）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？
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下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 2。 （1）棉田的面积占全村耕地面积的 5 （2）小军的体重是爸爸体重的 3 。 8 （3）故事书的本数占图书总数的 1 。 3 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 1 。 5
找出题中的等量关系。 找出题中的等量关系。 1 （1）白兔的只数占总只数的 3 。 1 （ 总只数 ）× =（ 白兔只数 ） 3 4 （2）甲数正好是乙数的 5 。 4 （ 乙 数 ）× =（ 甲 数 ） 5 恰好和女生同样多。 （3）男生人数的 5 恰好和女生同样多。 65 （ 男生人数 ）× =（ 女生人数 ） 6
比较一下再解答
一张桌子比一把椅子贵30元 一张桌子比一把椅子贵 元，这 1 个数目正好相当于椅子价钱的 3 。 椅子和桌子各多少钱？ 椅子和桌子各多少钱？
小丽和小刚都是集邮 爱好者。小丽有25张邮 爱好者。小丽有 张邮 票，相当于小刚邮票数 5 的 6 ，小刚和小丽共有 邮票多少张？ 邮票多少张？
根据测定 , 成人体 内的水分约占体 重的 重的 内的水分约占体
4 5 2 3
,而儿童体 。
水对人体很 重要，一定 要多喝水哟！
根据测定 , 成人体 内的水分约占体 重的 重的 内的水分约占体
4 5 2 3
,而儿童体 。
我 体 内 有 28kg 的 水分，可是我的 体重才是爸爸 的 7 。
15
小明体内所含水分有28千克， 小明体内所含水分有 千克，占 千克 4 小明体重多少千克？ 体重的 5 。小明体重多少千克？ 单位“ 单位“1” 画图来表示： 画图来表示：
单位“ 单位 “ 1” 的量是 未知的，可以列 方程解答。 方程解答。
未知 体重×
4 5 =
体内水分的重量
千克。 解：设小明体重 千克。
x
4 5
x ＝28 4 x ＝28÷5 x ＝35
小明体重35千克。 35千克 答：小明体重35千克。
根据测定 , 成人体 内的水分约占体 重的 重的 内的水分约占体
（1）找出单位“1”，列等量关系式。 ）找出单位“ ，列等量关系式。 4 总人数× =男生人数 5 的量未知， （2）单位“1”的量未知，列方程解答。 ）单位“ 的量未知 列方程解答。
校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵树 的 2 , 校园里栽了多少棵柳树？ 3
努 力3 相当于柳树。 杨树棵数的 4 相当于柳树。 3 是柳树。 柳树棵数的 10是柳树。
4 5 2 3
,而儿童体 。
我 体 内 有 28kg 的 水分，可是我的 体重才是爸爸 的 7 。
15
小明爸爸的体重是多少千克？
小明体重是35 千克 小明体重是 35千克 ， 他的体重是爸爸 35 千克，
7 的 15
，小明爸爸体重多少千克？ 小明爸爸体重多少千克？
？千克
画图来分析： 画图来分析： 爸爸： 爸爸： 小明： 小明：
体重的 4 5 28千克水 体 重
分析： 分析：水分占体重的 4 5
你能找出题中的 等量关系吗？ 等量关系吗？
。
小明体内所含水分有 28千克 千克， 28千克，占体重的 4 。 5 小明体重多少千克？ 小明体重多少千克？
未知
体重的 4 5 28千克水 28千克水 体重
体重×
4 5 =
体内水分的重量
7 爸爸体重的 15
35千克
7 爸爸体重× 15 = 小明体重
7 爸爸体重× 15 ＝小明体重
根据除法的意义“ 已 根据除法的意义 “ 根据等量关系式列方程： 根据等量关系式列方程： 知两个因数的积与其 设爸爸的体重是x千克 中一个因数 ， 求另一 千克。 解：设爸爸的体重是 千克。 中一个因数， 7 x ＝ 35 个因数” 个因数 ” ， 你能直接 15 7 写出除法算式吗？ 写出除法算式吗？ x ＝35÷
上面各题中应该把哪个量看作单位“1”？
（1） 动物园里有长颈鹿 ） 动物园里有长颈鹿65 1 只，山羊的只数是长颈鹿的 5 。 动物园里有山羊多少只？ 动物园里有山羊多少只？ （2） 动物园里有长颈鹿 ） 动物园里有长颈鹿65 1 只，正好是山羊只数的 5 。动物 园里有山羊多少只？ 园里有山羊多少只？
15 15 x ＝35× 7 x ＝75
爸爸的体重是75千克 千克。 答：爸爸的体重是 千克。
7 爸爸体重× 15 ＝小明体重 单位“1”的量未知 单位“1”的量未知
单 位 “ 1” 的 量 未知可以直接用 除法来计算。 除法来计算。
7 小明体重÷15 ＝ 爸爸体重
7 35÷ 15
六一班有男生32人 六一班有男生 人，占全班总人数的 4 。 7 六一班共有学生多少人？ 六一班共有学生多少人？
找出题中的等量关系。 找出题中的等量关系。 1 （1）白兔的只数占总只数的 3 。 1 （ 总只数 ）× =（ 白兔只数 ） 3 4 （2）甲数正好是乙数的 5 。 4 （ 乙 数 ）× =（ 甲 数 ） 5 恰好和女生同样多。 （3）男生人数的 5 恰好和女生同样多。 65 （ 男生人数 ）× =（ 女生人数 ） 6
比较一下再解答
一张桌子比一把椅子贵30元 一张桌子比一把椅子贵 元，这 1 个数目正好相当于椅子价钱的 3 。 椅子和桌子各多少钱？ 椅子和桌子各多少钱？
小丽和小刚都是集邮 爱好者。小丽有25张邮 爱好者。小丽有 张邮 票，相当于小刚邮票数 5 的 6 ，小刚和小丽共有 邮票多少张？ 邮票多少张？
根据测定 , 成人体 内的水分约占体 重的 重的 内的水分约占体
4 5 2 3
,而儿童体 。
水对人体很 重要，一定 要多喝水哟！
根据测定 , 成人体 内的水分约占体 重的 重的 内的水分约占体
4 5 2 3
,而儿童体 。
我 体 内 有 28kg 的 水分，可是我的 体重才是爸爸 的 7 。
15
小明体内所含水分有28千克， 小明体内所含水分有 千克，占 千克 4 小明体重多少千克？ 体重的 5 。小明体重多少千克？ 单位“ 单位“1” 画图来表示： 画图来表示：
单位“ 单位 “ 1” 的量是 未知的，可以列 方程解答。 方程解答。
未知 体重×
4 5 =
体内水分的重量
千克。 解：设小明体重 千克。
x
4 5
x ＝28 4 x ＝28÷5 x ＝35
小明体重35千克。 35千克 答：小明体重35千克。
根据测定 , 成人体 内的水分约占体 重的 重的 内的水分约占体
（1）找出单位“1”，列等量关系式。 ）找出单位“ ，列等量关系式。 4 总人数× =男生人数 5 的量未知， （2）单位“1”的量未知，列方程解答。 ）单位“ 的量未知 列方程解答。
校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵树 的 2 , 校园里栽了多少棵柳树？ 3
努 力3 相当于柳树。 杨树棵数的 4 相当于柳树。 3 是柳树。 柳树棵数的 10是柳树。
4 5 2 3
,而儿童体 。
我 体 内 有 28kg 的 水分，可是我的 体重才是爸爸 的 7 。
15
小明爸爸的体重是多少千克？
小明体重是35 千克 小明体重是 35千克 ， 他的体重是爸爸 35 千克，
7 的 15
，小明爸爸体重多少千克？ 小明爸爸体重多少千克？
？千克
画图来分析： 画图来分析： 爸爸： 爸爸： 小明： 小明：
体重的 4 5 28千克水 体 重
分析： 分析：水分占体重的 4 5
你能找出题中的 等量关系吗？ 等量关系吗？
。
小明体内所含水分有 28千克 千克， 28千克，占体重的 4 。 5 小明体重多少千克？ 小明体重多少千克？
未知
体重的 4 5 28千克水 28千克水 体重
体重×
4 5 =
体内水分的重量
7 爸爸体重的 15
35千克
7 爸爸体重× 15 = 小明体重
7 爸爸体重× 15 ＝小明体重
根据除法的意义“ 已 根据除法的意义 “ 根据等量关系式列方程： 根据等量关系式列方程： 知两个因数的积与其 设爸爸的体重是x千克 中一个因数 ， 求另一 千克。 解：设爸爸的体重是 千克。 中一个因数， 7 x ＝ 35 个因数” 个因数 ” ， 你能直接 15 7 写出除法算式吗？ 写出除法算式吗？ x ＝35÷
上面各题中应该把哪个量看作单位“1”？
（1） 动物园里有长颈鹿 ） 动物园里有长颈鹿65 1 只，山羊的只数是长颈鹿的 5 。 动物园里有山羊多少只？ 动物园里有山羊多少只？ （2） 动物园里有长颈鹿 ） 动物园里有长颈鹿65 1 只，正好是山羊只数的 5 。动物 园里有山羊多少只？ 园里有山羊多少只？
15 15 x ＝35× 7 x ＝75
爸爸的体重是75千克 千克。 答：爸爸的体重是 千克。
7 爸爸体重× 15 ＝小明体重 单位“1”的量未知 单位“1”的量未知
单 位 “ 1” 的 量 未知可以直接用 除法来计算。 除法来计算。
7 小明体重÷15 ＝ 爸爸体重
7 35÷ 15
六一班有男生32人 六一班有男生 人，占全班总人数的 4 。 7 六一班共有学生多少人？ 六一班共有学生多少人？