二年级语文活动课13查字典比赛

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查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案第1篇查字典比赛活动方案一、活动背景随着信息技术的飞速发展，人们获取知识的途径日益多元，然而字典作为最基本的知识工具书，其在语言学习与运用中的作用不容忽视。

为提高广大学生对字典使用的重视程度，倡导积极的学习氛围，培养良好的语言学习方法，特举办此次查字典比赛。

二、活动目标1. 提升学生对字典工具的运用能力，增强语言学习兴趣。

2. 培养学生的信息检索和自主学习能力。

3. 丰富学生的课余生活，提高综合素质。

三、活动原则1. 公平公正：确保比赛过程的透明和公正，使每位参赛者都能在同等条件下展示自己的能力。

2. 合法合规：严格遵守国家相关法律法规，确保活动合规进行。

3. 安全有序：确保比赛现场的安全和秩序，为参赛者提供良好的比赛环境。

四、活动对象1. 参赛对象：我国在校中小学生。

2. 参赛组别：根据年级分为小学组、初中组和高中组。

五、活动时间1. 报名时间：即日起至XX年XX月XX日。

2. 比赛时间：XX年XX月XX日。

六、活动地点1. 初赛：线上进行。

2. 复赛和决赛：具体地点另行通知。

七、活动流程1. 初赛：参赛者通过线上答题系统进行比赛，比赛内容为查字典知识及实际操作。

2. 复赛：根据初赛成绩，选拔一定比例的参赛者进入复赛。

复赛分为书面测试和现场操作两部分，测试内容为字典知识、字词应用和拓展。

3. 决赛：根据复赛成绩，选拔各组别前若干名进入决赛。

决赛采用现场比赛形式，包括字词检索、成语接龙、看图猜词等环节。

八、评分标准1. 初赛：以答题速度和正确率为评分依据。

2. 复赛：书面测试占50%，现场操作占50%。

3. 决赛：各环节设置相应分值，根据参赛者的表现进行评分。

九、奖励措施1. 个人奖项：决赛各组别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 优秀组织奖：对积极参与活动的学校和老师给予表彰。

3. 奖品设置：证书、奖品及学习用品。

十、组织机构1. 主办单位：XX教育机构2. 承办单位：XX学校、XX字典出版社3. 协办单位：XX科技公司十一、活动筹备1. 制定详细的活动方案，明确各部门职责。

小学查字典比赛活动方案

小学查字典比赛活动方案
一、活动目的：
1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练程度。

2.能在规定的时间内迅速准确的查出指定的字。

3.激发学生对《字典》这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动准备：
1.每人一本新华字典（第11版）或（第12版）。

2.平时加强训练，熟练掌握两种查字典的方法。

三、活动对象：2至6年级学生。

四、比赛时间：2021年11月3日下午。

五、活动地点：二楼多功能室、会议室。

六、比赛办法：
1.一三四年级每班四人，二五六年级每班六人。

2.参赛学生自带新华字典。

3.比赛过程不读题，由学生通过查字典独立完成。

4.本次活动既比正确率，又比查字典速度。

前两名同学交卷即比赛结束。

5.按照得分顺序评选出若干名获奖者。

二年级查字典大赛活动方案

二年级查字典大赛活动方案柞水县城区第三小学语文组一、活动目的：1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动准备：1.平常加强训练，要求熟练掌握两种查字典的方法。

2.每人准备一本新华字典。

3.比赛携带物品：铅笔、橡皮擦、字典。

三、活动方法：1.活动时间：第十二周 (11月21日周四1：00-1：30)3.活动对象：每班选五名学生参赛4.活动地点：微机室四、活动形式：以试卷的形式进行比赛。

五、活动程序：各班级先进行初赛，再从班级中挑选5名学生代表班级参加校赛。

六、活动过程：1. 比赛规则：A. 本次查字典比赛活动以试卷的形式呈现，比赛结束后，计算试卷总得分。

B. 按题目要求将答案填写在试卷上，要求答案字迹清楚，简明扼要，试卷上须写清班级、姓名。

C. 试题展出后，待监考老师宣布答题命令后开始动笔。

学生通过查字典独立完成试题，不能相互交流，不能偷看，违者取消参赛资格。

D. 在规定时间内，提前完成的可以举手示意老师交卷。

比赛时间结束时，要求全体学生停笔交卷，不可作答。

2.监考教师：张富英、石莉、肖霜3.阅卷教师：二年组语文教师4.阅卷时间：11月21日周四下午第三节课（15：30-14：10）七、奖励方法：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

由学校统一表彰，颁发奖状。

柞水县城区第三小学语文组2019年11月11日。

二年级语文活动课13查字典比赛

语文活动课记录活动主题查字典比赛任课教师活动时间第十三周活动地点教室教育目的1．通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2．激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

活动要求要求学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。

活动过程一、集体朗读儿歌。

小字典，是个宝，独立学习不可少。

遇生字，就请教，先把方法掌握好。

细心找，不急躁，勤学苦练技术高。

二、音序查字法比赛。

1．复习音序查字法。

抢答：（1）什么时候用音序查字法（只知道字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。

）（2）说一说按音序查字典的方法、步骤，举例说明。

（如想查踢球的“踢”字怎么写，可根据它的读音，先从“汉语拼音音节索引”中找到t的大写字母“T”，再查“i”这个音节，看清它右边标明的页码是哪一页，然后按照页码在字典正文部分的这一页找到“i”这个音节，再按音节的声调顺序找，就可以找到“踢”字。

）2．比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。

滋岔泛舒碍碑旦浆3．按音序查字典。

三、部首查字法比赛。

1．复习部首查字法。

抢答：（1）什么时候用部首查字法（知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。

）（2）说一说按部首查字典的方法、步骤，举例说明。

（如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。

）2．背诵部首查字法口诀。

部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。

3．比一比，看谁查得快。

（1）用部首查字法查下面的字，并在括号里写出部首，注明此字在字典的哪一页上。

版（）（）荡（）（）裳（）（）瘦（）（）延（）（）阔（）（）匡（）（）滚（）（）（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案近年来，随着互联网的快速发展，我们的生活变得更加方便。

然而，我们不可否认，在这个信息爆炸的时代，人们获取信息的方式也多种多样。

与此同时，我们也注意到一个现象，即年轻人的词汇量和语言表达能力有所下降。

为了提高学生的词汇量和培养良好的查字典习惯，我们决定举办一场查字典比赛活动。

活动分为初赛和决赛两个环节。

在初赛中，选手们将进行一轮扫描性查字典测试，以检验他们基本的查字典能力。

各参赛者将从给定的文章中，依次查找单词的含义。

通过这一环节，我们旨在检验选手们的词汇量、阅读理解能力和查字典速度。

初赛结束后，根据查字典成绩，我们将选出一定数量的选手晋级决赛。

在决赛中，选手们将面临更高难度的查字典任务。

规则稍有不同，选手们需要根据题目的要求，自己选择合适的词典查找答案。

考察的不仅是词汇量，更是选手们独立思考和解决问题的能力。

此外，决赛还设置了口语交流环节，旨在培养选手们的语言表达能力和自信心。

为了增加比赛的趣味性和互动性，我们还策划了一些特别环节。

其中之一是“速查游戏”。

选手们将站在台上，屏幕上将出现一个单词，出题人宣布读音后，选手们需要迅速查找单词的含义并快速反应。

这个环节不仅考验选手的速度，还增加了比赛的紧张氛围，提高了选手的反应能力。

另一个特别环节是“词语披露”。

在这个环节中，我们将给选手们提供一些生活场景或话题，要求他们从字典中找到与该话题相关的一些词语，并向观众展示。

这一环节不仅能够将查字典活动与实际生活结合起来，还可以促进选手们的创造性思维和语言表达能力。

此外，为了鼓励选手们参与，我们还设置了奖项。

我们将颁发最佳查字典能手奖、最佳阅读理解奖、最佳语言表达奖、最佳团队合作奖等多个奖项，以表彰选手们的优秀表现。

同时，我们还将提供奖金、书籍和证书等丰厚的奖品，以进一步激发选手们的积极性和参与度。

最后，通过这场查字典比赛活动，我们希望能够培养学生们良好的查字典习惯，提高他们的词汇量和语言表达能力。

小学查字典比赛活动方案

小学查字典比赛活动方案
一、活动目的：
1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字.
3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

二、活动对象：2—6年级每班推荐5名。

三、活动时间：4月7日（星期四下午第二节)。

四、活动地点:阶梯教室.
五、试题批改：
注：1、字典和命题由教研组统一安排。

2、监考教师由比赛时无课老师担任.
3、阅卷教师批阅后将成绩及试卷上交教研组。

4、四年级老师负责现场拍照。

5、五年级老师负责现场背景布置。

六、活动过程：
1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间30分钟.
3、监考教师需要按照学生交卷时间排列好顺序.
七、评分标准及奖励方法：
依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。

评选查字典能手每个学段取前6名，由学校统一颁发奖状和奖品。

附则：
1、学生查询字典方法不限。

2、字典限于新华字典
3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。

4、携带物品:笔、橡皮、字典。

查字典比赛活动课设计

查字典比赛活动课设计活动目的：1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

活动准备：1、学生课前练习音序查字法、部首查字法。

2、教师准备好竞赛题目。

活动方法：以年级为单位，人人参赛，答对或做对一道题目奖红花一朵。

活动结束，按所得红花多少评出优胜小组。

活动过程：一、集体朗读儿歌。

二、音序查字法比赛。

1、复习音序查字法。

抢答：（1）什么时候用音序查字法（只知道字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。

）（2）说一说按音序查字典的方法、步骤，举例说明。

）2、比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。

滋岔泛舒碍碑旦浆3、按音序查字典。

三、部首查字法比赛。

1、复习部首查字法。

抢答：（1）什么时候用部首查字法（知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。

）（2）说一说按部首查字典的方法、步骤，举例说明。

）2、背诵部首查字法口诀。

部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。

3、比一比，看谁查得快。

（1）用部首查字法查下面的字，并在括号里写出部首，注明此字在字典的哪一页上。

版（）（）荡（）（）裳（）（）瘦（）（）延（）（）阔（）（）匡（）（）滚（）（）（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

二年级查字典比赛活动方案

二年级查字典比赛活动方案一、活动目的：1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典的方法，达到熟练的程度。

2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动准备：1.每人准备一本新华字典。

（第10次印刷版）2.铅笔、橡皮擦、字典。

三、活动方法：1、以小组为单位参加比赛。

2、活动时间：11月29日下午第三节课。

3、活动对象：二年级学生四、活动过程：1、老师宣布比赛规则：A. 按试卷的要求将答案填入括号内。

答题时间为40分钟。

看谁能用最快的速度正确地查出最多的字。

B、发下试题后必须等待老师宣布开始作答了,同学们才可以开始动笔。

C、比赛时间到了以后，老师要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作答了。

2、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。

4、监考：王清华5、阅卷：王清华五、奖项设置：按得分高低评出一、二、三等奖。

欧店小学二年级2012．11．29二年级查字典比赛总结为了考查学生掌握查字典技能的情况，提高学生学习查字典的兴趣和运用字典、词典工具书的能力。

我们二年级在11月29日下午在二年级教室举办了查字典比赛。

在这次比赛中，全班57人全部参加，我们以笔试的形式考查学生熟练掌握部首查字典的方法。

在这次比赛中，涌现出了很多佼佼者。

全班有5名学生获得了比赛的一等奖。

在这次比赛中，我们也看到许多学生能熟练的掌握查字典的能力，能准确找准部首，并能很快地查出要求的字。

但是也暴露出一些问题，学生对一些稍难一些的部首，还不能准确定位，有个别学生还是比较粗心，有些学生在规定的时间没有查完，所以造成了失分。

今后，在教学中还需要掌握查字典的技巧，平时多动手多训练，还要加快查字典的速度。

通过这次比赛，同学们具有了查字典的技能，这与老师的辛勤工作是分不开的，同时更与同学们勤奋的学习和刻苦分不开，希望同学们保持成绩，继续努力。

查字典比赛活动课设计

查字典比赛活动课设计活动目的：1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

活动准备：1、学生课前练习音序查字法、部首查字法。

2、教师准备好竞赛题目。

活动方法：以年级为单位，人人参赛，答对或做对一道题目奖红花一朵。

活动结束，按所得红花多少评出优胜小组。

活动过程：一、集体朗读儿歌。

二、音序查字法比赛。

1、复习音序查字法。

抢答：（1）什么时候用音序查字法（只知道字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。

）（2）说一说按音序查字典的方法、步骤，举例说明。

）2、比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。

滋岔泛舒碍碑旦浆3、按音序查字典。

三、部首查字法比赛。

1、复习部首查字法。

抢答：（1）什么时候用部首查字法（知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。

）（2）说一说按部首查字典的方法、步骤，举例说明。

）2、背诵部首查字法口诀。

部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。

3、比一比，看谁查得快。

（1）用部首查字法查下面的字，并在括号里写出部首，注明此字在字典的哪一页上。

版（）（）荡（）（）裳（）（）瘦（）（）延（）（）阔（）（）匡（）（）滚（）（）（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

二年级查字典比赛

二年级查字典比赛班级：姓名：1.喻：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）2.屏：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）3.拱：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）4.厾：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）5.蹿：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）6.屯：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）7.刁：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）8.塑：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）9.拎：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）10.末：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）11.模：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）12.乏：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）13.苏：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）14.要：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）15.略：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）16.钦：部首（），再查（）画，页码（），读音（）, 组词（）17.佩：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）18.乃：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）19.崛：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）20.血：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）21.灭：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）22.贪：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）23.沟：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）24.荡：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）25.兆: 部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）26.炮：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）27.卞：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）28.骗：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）29.挑：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）30.冉：部首（），再查（）画，页码（），读音（）,组词（）。

查字典比赛查字典比赛活动(优秀14篇)

查字典比赛查字典比赛活动（优秀14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级查字典比赛

二年级查字典比赛班级：姓名：成绩：（总分100分，限时40分钟）一、写出下列字的音序（10分）尽（）盘（）察（）橘（）铺（）倦（）涌（）怦（）藤（）谭（）二、下列字请按音序的前后关系排列1、浪作丽2、于甲刘3、记迟礼4、枫由细祝5、晴苦妹贫三、写出下列字的部首珍（）劳（）仔（）钟（）礼（）除（）舟（）串（）羽（）省（）四、用部首查字法查出下面的字（24分）五、用音序查字法查出下面的字。

（12分）六、填空（19分）查字典的方法有（）查字法、（）查字法。

知道读音不知道字形的字可用（）查字法，知道字形不知道读音的字可用（）查字法。

“浪”用查字法，先查部，再查画。

“教”用查字法，先查部，再查画。

“几”用查字法，先查大写字母，音节“汪”可以用查字法，先查部，再查画。

还可以用查字法，先查大写字母，音节七、给带点字选择正确的意思。

（填序号）（15分）沉：①往下落②分量重石沉．大海（）沉．重（）沉．甸甸（）沉．鱼落雁（）光：①景物②光彩，荣耀③明亮光．彩照人（）光．亮（）光．明（）风．光（）明：①明亮②明白，清楚③公开，显露在外喝了一会茶，就听见公鸡喔喔地叫明．了。

（）你有话就明．说，不要拐弯抹角。

（）你能把这个问题再说明．一下吗？（）息：①呼吸时进出的气②停止③休息④消息张海迪与病魔进行着不息．的斗争。

（）小王严格遵守军营里的作息．时间。

（）他从网络上获取了很多信息．。

（）大王，请息．怒。

（）。

小学二年级查字典比赛日记500字左右

小学二年级查字典比赛日记500字左右星期一下午，我们进行了查比赛。

李老师说：“前二十名都能得到奖章和礼物，不过奖章和礼物只能选一样。

”比赛开始啦！李老师给我们每人发了一张小卷，在拿到卷子之前我非常紧张，因为我怕得不了前二十名，得不到老师发的奖章和礼物。

李老师说：“计时开始。

”而 ___及时查卷子上的内容，却在那里发呆了一会。

一只苍蝇飞过来对我说：“你发什么呆呀！还不赶快参加比赛。

不然就落后啦！”这时我才回过神来，赶快进入决斗状态。

我先活动了一下紧张的手指，拿起字典随便翻了一下，没想到一下却翻到了第一个字“献”，心里窃喜好幸运呀！第二个字“旗”就没有那么幸运啦！我用音序差了半天差不到，就偷偷的换成了部首查字法查出来了。

我刚查完第一部分用音序查字时，张益铭已经全部查完第一个交卷子。

这时的我更紧张了，我要赶快差第二部分用部首查字法查字，这是我的强项，不一会全查完了。

公布比赛结果时，我是第29名，我的心都毁容了，我拿着卷子使劲捏，把卷子往桌子上一扔，痛苦的躺在了椅子上。

我非常难过，因为没有得到老师的表扬，没有被评为小能手。

等下次再比赛时我一定要评为小能手。

昨天下午，我们班举行了一场激动人心的比赛！当张老师宣布比赛开始时，我心里不禁暗自得意，要知道早在上幼儿园的时候，妈妈就教会了我的方法，今天的比赛对于我来说简直是小事一桩。

只见张老师在黑板上写下八个生字，接着一声令下，比赛开始了。

顿时，教室里弥漫着紧张的气氛，同学们都埋头苦干地开始在字典上查找生字，只听见一片“哗哗”的翻书声。

一开始我查得很轻松，不一会儿就已经完成了三个字。

当遇到“曲”字时，一下子不知道该查什么部首好，想到张老师教我们的“没有部首查起笔”，我灵机一动，很快就在字典上找到了答案。

这时已经有同学第一个交卷了，接着两个、三个……而我还有三个字没有完成，急得像热锅上的蚂蚁。

可是不知为什么，越着急就越查不到，最后我静下心来，终于完成了所有的任务。

当我迫不及待地准备交卷时，突然发现还有一个同学也离开了自己的座位正准备朝张老师走去，“一定不能让他抢先”。

查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案查字典比赛是一项旨在提高学生使用字典工具的能力，增强他们自主学习的能力。

以下是查字典比赛活动方案的详细内容：活动目的：通过查字典比赛，激发学生对字典的兴趣，培养他们快速查找信息的能力，同时加深对字词含义和用法的理解。

活动时间：2024年5月20日，下午2:00至4:00。

活动地点：学校图书馆。

参与对象：全校学生，分为小学组和中学组。

活动流程：1. 宣传阶段（5月1日至5月19日）：通过校内广播、海报、班级通知等方式，向全校学生宣传查字典比赛的意义、规则和报名方式。

2. 报名阶段（5月10日至5月15日）：学生向班主任报名，由班主任汇总后上报给活动组织委员会。

3. 准备阶段（5月16日至5月19日）：组织委员会准备比赛所需的字典、计时器、答题卡等物资，并安排好比赛场地。

4. 比赛当天：- 1:30开始，学生签到并领取比赛材料。

- 2:00正式开始，主持人介绍比赛规则和流程。

- 2:10至3:30进行比赛，学生在规定时间内查找指定的字词，并填写答题卡。

- 3:30至3:50，评委进行评分，学生休息。

- 3:50至4:00，公布比赛结果并颁发奖项。

比赛规则：- 每位参赛者将获得一本字典和一张答题卡。

- 比赛题目由组织委员会提前准备，包括字词的查找和解释。

- 参赛者需在规定时间内完成查找并填写答题卡。

- 评分标准包括查找速度、准确性和答题卡的整洁度。

奖项设置：- 每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

- 获奖者将获得证书和奖品。

安全措施：- 确保比赛场地的安全，设置紧急疏散路线。

- 配备医疗急救包，以防不测。

后续活动：- 比赛结束后，组织委员会将总结活动经验，为下一次活动提供参考。

- 鼓励学生在日常生活中多使用字典，提高自主学习能力。

结束语：我们希望通过这次查字典比赛，不仅能够让学生们掌握使用字典的技巧，更能培养他们对语言文字的热爱和对知识的渴望。

预祝比赛圆满成功，期待每位参赛者的精彩表现。

小学二年级查字典比赛活动方案

小学二年级查字典比赛活动方案
一、活动目的：
1.通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序和部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动准备：
1.每人准备一本《新华字典》（第11版)。

2.平常加强训练，要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

三、活动方法：
1.以班级为单位，要求二年级全体学生参与。

2.活动时间：第十六周（具体时间另行通知）
3.活动地点：班级教室
四、活动过程：
1、按试卷的要求将答案填入括号内。

答题时间为40分钟。

看谁能用最快的速度正确地查出最多的字。

2、发下试题后必须等待老师宣布开始作答了,同学们才可以开始动笔。

比赛开始后，不能相互交流，须独立完成试卷题目。

3、比赛时间结束，老师一要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作答。

五、奖项设置：
比赛设集体奖和个人奖，集体奖按班级平均分进行评奖，个人奖按得分高低评出一、二、三等奖若干名。

六、附则：
1、学生查询字典方法不限。

2、携带字典限于《新华字典》（第11版)。

3、评卷以正确率为前提。

小学查字典比赛活动方案

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小学查字典比赛活动方案
一、活动目的：
1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

二、活动对象：2—6年级每班推荐5名。

三、活动时间：4月7日（星期四下午第二节）。

四、活动地点：阶梯教室。

五、试题批改：
注：1、字典和命题由教研组统一安排。

2、监考教师由比赛时无课老师担任。

3、阅卷教师批阅后将成绩及试卷上交教研组。

4、四年级老师负责现场拍照。

5、五年级老师负责现场背景布置。

六、活动过程：
1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间30分钟。

3、监考教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

七、评分标准及奖励方法：
依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。

评选查字典能手每个学段取前6名，由学校统一颁发奖状和奖品。

附则：
1、学生查询字典方法不限。

2、字典限于新华字典
3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。

4、携带物品：笔、橡皮、字典。

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查字典比赛活动方案

查字典比赛活动方案近年来，随着互联网的发展，人们获取信息的方式也发生了巨大的变化。

传统的纸质字典逐渐被电子词典和在线搜索所取代。

为了激发人们对字典的兴趣，提升他们的查字典能力，我们决定举办一场查字典比赛活动。

以下是我们制定的活动方案。

一、活动目的1. 增强学生的词汇量：通过比赛的形式，让学生独立思考，主动查字典，积累更多的词汇。

2. 提高学生的查字典技能：比赛中的词汇难度要求参赛者善于运用各种字典工具，发掘更多的词义和用法。

3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力：通过参与查字典比赛，学生将培养主动学习、自主探索的意识，提高学习效果。

二、参赛对象本次比赛面向全校学生，将分为初中组和高中组。

三、比赛形式1. 初中组：个人赛，每位学生随机抽取一份试卷，试卷上会列出10个趣味词汇和10个挑战性词汇，学生需要在规定时间内独立查字典，将词汇的发音、词义、用法等相关信息写在答卷上。

2. 高中组：团队赛，每队由5名同学组成，每队分发一份试卷，试卷上会列出10个常用词汇和10个高阶词汇，队员需要协作查字典，答案只能由队长在规定时间内提交。

四、比赛规则1. 比赛时间为60分钟。

初中组和高中组的比赛时间相同。

2. 比赛采用闭卷形式，学生只能使用由主办方提供的纸质字典。

3. 答卷要求规范，词义和用法的描述要准确，发音的注音需正确无误。

4. 高中组的团队之间禁止交流，一旦发现交流行为，即刻取消比赛资格。

五、比赛安排1. 比赛地点为校图书馆，为了方便比赛扩展，将图书馆内的座位划分为不同的区域。

2. 比赛设立初赛和决赛两个环节。

初赛将在各班级进行，选拔出每个年级的前10名晋级决赛。

3. 决赛将在校图书馆举行，邀请语文老师和图书馆管理员担任评委。

六、奖励办法为了激励学生参与，我们将设立丰厚的奖励办法：1. 初中组：冠军将获得电子词典一台，亚军和季军将分别获得精装字典一本。

2. 高中组：团队赛冠军队全体成员将获得奖学金一份，亚军和季军将获得学习资料一套。