【深圳市】新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案
人教版二年级上册《英语》全册教案
人教版二年级上册《英语》全册教案一、教学目标
知识目标
1. 学生能够掌握本册书中的基本单词和句型。
2. 学生能够听懂并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
能力目标
1. 学生能够通过图片、情景、动作等理解单词和句型的含义。
2. 学生能够正确书写所学的单词和句型。
情感目标
1. 学生能够对英语产生浓厚的兴趣。
2. 学生能够在课堂上积极回答问题，与同学进行互动。
二、教学重难点
重点
1. 学生能够掌握本册书中的基本单词和句型。
2. 学生能够听懂并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
难点
1. 学生能够正确书写所学的单词和句型。
2. 学生能够在实际情景中运用所学知识。
三、教学方法
1. 情境教学法：通过设置真实的情景，让学生在实际情境中和使用英语。
2. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中和使用英语。
4. 歌曲教学法：通过唱英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中和掌握英语。
四、教学内容
1. 教学计划
- 每周安排2课时，共计20周。- 每课时40分钟。
2. 教学内容
- Unit 1: Greetings and n
- Unit 2: Family and friends
- Unit 3: Animals and nature
- Unit 4: Colors and shapes
- Unit 5: Clothing and accessories - Unit 6: Food and drinks
- Unit 7: Daily routines
新蕾快乐英语二年级上册认读资料
Unit 1 Toys
第一单元 玩具
a toy truck a toy jeep a toy digger
一辆玩具卡车 一辆玩具吉普车 一辆玩具挖土车
a robot building blocks 一个机器人 积木
会使用“I have …….” 和“Look at my …….”说句子。 例如：I have a toy truck. Look at my toy truck.
Unit 2 Shapes
第二单元 形状
a square a triangle a rectangle 一个正方形 一个三角形 一个长方形 a heart a diamond 一个心形 一个菱形
会使用“I t' s …….” 和“I can draw …….”说句子。 例如：I t' s a triangle.
I can draw a triangle.
Unit 3 Our School
第三单元 我们的学校
a school a classroom a library 一座学校 一间教室 一间图书馆
a music room a gym 一间音乐教室 一间体育馆
会使用“This is our …….” 和“Welcome to our …….”说句子。 例如：This is our school.
Welcome to our classroom.
Unit 4 My Classroom
第四单元 我们的教室
a blackboard a door a window
一块黑板 一扇门 一扇窗
a desk a chair 一张书桌 一把椅子
小学二年级英语教育教案大全
小学二年级英语教育教案大全
一、课程导入
- 目标：通过游戏和歌曲引入新的英语单词，激发学生研究英语的兴趣。
- 方法：
- 使用卡片游戏，展示图片并教授相关的单词。
- 引导学生一起唱英语歌曲，加深记忆和理解。
二、语音和发音练
- 目标：帮助学生研究正确的英语发音和语音规则。
- 方法：
- 模仿老师的发音，进行口语练。
- 练正确的元音和辅音发音。
三、基础词汇研究
- 目标：通过互动游戏和多次重复研究基本的英语单词。
- 方法：
- 使用卡片游戏，让学生根据图片找出正确的单词。
- 利用课堂互动，加深学生对基础词汇的记忆。
四、句子构建和对话练
- 目标：让学生学会基本的句子构建和对话技巧。
- 方法：
- 引导学生根据给定的词汇构建简单的句子。
- 分组练对话，提高学生的口语表达能力。
五、阅读和理解练
- 目标：培养学生的阅读理解能力。
- 方法：
- 给学生分发简短的英语文章，让他们读一遍并回答相关问题。- 引导学生理解文章的主旨和关键信息。
六、综合练
- 目标：巩固学生所学的英语知识。
- 方法：
- 进行听力练，让学生根据听到的内容回答问题。
- 分组进行角色扮演，运用所学的词汇和句子进行对话。
七、课堂总结
- 目标：总结当天的研究内容，激发学生对英语研究的兴趣。
- 方法：
- 老师进行总结讲解，强调学生在课堂中取得的进步。
- 鼓励学生积极参与并提出问题。
以上是小学二年级英语教育教案大全的简要内容，希望能够对您有所帮助。
新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案
新蕾快乐英语二年级上册教案
Unit 1 Toys
Lesson 1
教学目标：
熟练掌握单词： A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks How are you? I am fine, thank you. Just so so.
教学重点：
熟练掌握单词 A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks
教学难点：
能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so so.等来
表达问候
媒体手段使用：Words cards, recorder, steaker.
教学过程设计
Step1 Greeting :
T: Class begins.
P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.
T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up :
Sing songs:
A,B,C
Chant:
One two three four, come in plsase and close the door
二年级第一学期新蕾《快乐英语》认读资料
Unit 1 Toys 第一单元玩具
a toy truck a toy jeep a toy digger
一辆玩具卡车一辆玩具吉普车一辆玩具挖土车
a robot building blocks
一个机器人积木
会使用“I have…….”和“Look at my…….”说句子。
例如：I have a toy truck.
Look at my toy truck.
Unit 2 Shapes
第二单元形状
a square a triangle a rectangle
一个正方形一个三角形一个长方形
a heart a diamond
一个心形一个菱形
会使用“I t' s…….”和“I can draw…….”说句子。
例如：I t' s a triangle.
I can draw a triangle.
Unit 3 Our School
第三单元我们的学校
a school a classroom a library
一座学校一间教室一间图书馆
a music room a gym
一间音乐教室一间体育馆
会使用“This is our…….”和“Welcome to our…….”说句子。
例如：This is our school.
Welcome to our classroom.
Unit 4 My Classroom
第四单元我们的教室
a blackboard a door a window
一块黑板一扇门一扇窗
a desk a chair
一张书桌一把椅子
会使用“Come to the……,please.”和“Go to the……,please.”说句子。
二年级上册英语教案Unit 3 Our School新蕾快乐英语
Unit 3 Our School
【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2．需要掌握的词组。
3．学习使用本课重点句型：
（1）this is our school
（2）welcome to our
（3）this way, please.
4．鼓励生大胆发言及表达。
5．培养学生对英文学科的兴趣。
6．增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】
1．音频，情景教学法。
2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
Step 1．Greeting.
教师和学生之间，进行对话，例如：介绍自己的学校。
Step 2．Warm-up/Leading.
教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）你如何向别人介绍自己的学校。
（2）自主探究：this is our school......
Step 3．Presentation.
1．Words Learning.
（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
新蕾快乐英语二上《Unit 2 Shapes》ppt课件
square
three squares
circle seven circles
rectangle
thirteen rectangles
dia源自文库ond
Let’s listen and guess!
What shape is it?
heart
I can draw a rectangle.
I can draw two circles. I can draw two squares. I can draw a robot ,a very nice robot.
Goodbye !
Thank you!
Let’s play a game!
What shape is it?
What shapes can you see?
Hello,Didi!
Let’s play a game!
I can draw a …
Let’s sing!
Let’s sing!
I can draw a triangle.
Let’s chant!
What shape?What shape?What shape is it? It’s a diamond. It’s a diamond. Aha?Aha! What shape?What shape?What shape is it? It’s a triangle. Aha?Aha! What shape?What shape?What shape is it? It’s a heart. It’s a heart. Aha?Aha! What shape?What shape?What shape is it? It’s a rectangle. Aha?Aha!
新蕾出版社快乐英语二年级unit1-looks(课堂PPT)
He is tall. She is short.
young old
Is he strong?
Yes, he’s strong.
写出反义词：
1. fat _t_h_in__ 2. big_s_m__a_ll_ 3. tall _s_h_o_rt 4. young__o_ld____ 5. long _s_h_o_r_t_
Let’s listen and say:
Tall 高 Short 矮，短 Young 年青的 Old 老的 Strong 强壮的
Let’s have a talk:
My father is tall. My mother is short. Is he strong? Yes, he’s strong. Is she old? No. She’s young.
I’m tall.
I’m strong.
I can help her. Great ！ Great！Let’s help her.
1. Tall old strong
2. I’m tall.
3. I’m strong.
4. I’m young.
short young thin
Let’s sing
Is he tall?
Leabharlann Baidu
Yes,he is.
新蕾快乐英语第二册_译文
新蕾快乐英语第二册译文
UNIT 1
[00:00.00]Let's listen. [译文]让我们听一听。
[00:03.08]Happy English Happy Time [译文]快乐英语快乐时刻[00:06.88]Hello! How are you? [译文]你好！你好吗？
[00:10.29]Ah, just so-so. [译文]啊，一般般。
[00:13.71]Hello! How are you? [译文]你好！你好吗？
[00:17.54]I'm fine. Thank you. [译文]我很好。谢谢。
[00:20.71]Unit 1 Toys [译文]第一单元玩具
[00:24.18]1. I have a toy car. [译文]一我有一辆玩具车。
[00:28.27]Let's listen and say. [译文]让我们听一听，说一说。
[00:31.72]a toy car [译文]一辆玩具车
[00:34.63]a toy gun [译文]一把玩具枪
[00:37.54]a doll [译文]一个洋娃娃
[00:40.00]a balloon [译文]一个气球
[00:42.85]a teddy bear [译文]一个泰迪熊
[00:45.72]Let's chant! [译文]让我们唱一唱吧！
[00:48.79]You have a balloon. [译文]你有一个气球。
[00:52.70]A big yellow balloon. [译文]一个大的黄色的气球。
[00:55.27]I have a ball. [译文]我有一个气球。
人教版小学二年级上册英语教案全册备课
人教版小学二年级上册英语教案全册备课Unit 1: Greetings（打招呼）
Lesson 1: Hello!（你好！）
- Topic: Greetings
- Objectives:
- Understand and use the greeting "Hello!"
- Greet classmates and friends using "Hello!"
- Language Focus:
- Vocabulary: hello, students, teacher
- Sentence Patterns: Hello! I'm [name]. Hello, [name]!
- Teaching Procedures:
1. Greet the students and introduce yourself using "Hello! I'm [name]."
2. Teach the students how to greet each other using "Hello, [name]!"
3. Practice the greetings in pairs.
4. Play a game where students have to greet different classmates and remember their names.
5. Wrap up the lesson by asking the students to say goodbye using "Goodbye!"
Lesson 2: Numbers 1-10（1-10之间的数字）
快乐英语二年级上册《Unit 1》PPT课件之四(新蕾)
a toy digger
a robot
building blocks
Talk
I have some building blocks. Robot! I have a robot! I have a digger. I have a toy truck.
My toy is a jeep.
Let’s chant
Unit源自文库1
I have a train. My train is coming. I have a car . My car is coming .
My train is coming. Oh ,yeah!
My car is coming . Oh,yeah!
a toy truck
a toy jeep
• • • • • • • • • • Look at my toy truck. Wow ! Good ! Look at my toy jeep. Wow ! Great! Look at my toy digger. Wow ! Cool ! Look at my building blocks. Wow ! Nice ! Look ! Look ! Look at my robot. Wow ! Wow ! Super ! Super !
Let’s sing!
• I have a toy truck. Beep, beep… • I have a toy jeep. Beep, beep… • I have a toy digger. Beep, beep… • Look at my building blocks…
新蕾快乐英语第二册单词和句型
第一单元 Toys 玩具单词
句子
第二单元 Food 食物单词
句子
第三单元 Drinks 饮品单词
句子
第四单元 My body 我的身体
第五单元 Sports 运动
句子
第六单元 Happy time
(新蕾)快乐英语二年级上册课件-Unit1
The end.
• Thank you! • Have a good time!
Hale Waihona Puke Baidu
Happy English Book3
Unit1
Let’s listen.
• Happy English Happy Time
Yes! It is!
Today is sunny, isn’t it?
No, it’s hot! Do you like it?
truck
jeep
digger
robot
block
Talk
I have some building blocks.
Robot! I have a robot!
I have a digger.
My toy is a jeep.
I have a toy truck.
Talk
• Let’s play together. • Great! • I have a toy robot. Do you have
one? • Yes,I do. I like robot. • Me, too.
Let’s sing!
• I have a toy truck. Beep, beep… • I have a toy jeep. Beep, beep… • I have a toy digger. Beep, beep… • Look at my building blocks…
新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案
hing at a time and All things in their being are good for somethin
板书设计 Unit 1
Lesson 2
I have a train. My train is coming.
I have a truck. My car is coming.
T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up :
Sing songs:
板书设计 Unit 2 Shapes
Lesson 1
a square
a triangle a rectangle
a heart a diamond
教学反思
教学内容(课题) Unit 2 Shapes (2)
授课日期
教学目标 To review the words We’ve learned, and give a chant for students.
The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The
二年级上册英语Unit 4 My Classroom新蕾快乐英语
Βιβλιοθήκη Baidu
Ok.We are coming.
Come to the desk,please,please. Ok.I’m coming. Come to the chair,please,please. Ok.I’m coming. Go to the window ,please,please. Ok.Ok. Go to the door,please,please. A minute,please.A minute,please.
I sit on my chair. I sing the happy song. I sit on my desk. I sing the happy song. Come to the windows and come to the door. Come to the blackboard and dance for us all.
新蕾快乐英语二年级上册英语第3册第1单元听力音频+电子课本+课本翻译
新蕾快乐英语二年级上册英语第3册第1单元听力音频+电子
课本+课本翻译
天津快乐英语二年级上册第一单元课文录音
新蕾快乐英语第3册_Unit1.mp3音频：00:0003:49
Unit 1 Toys [译文]第1单元玩具
1 Look at myrobot.
[译文]1 看我的机器人。
Let's listen andsay.
[译文]让我们听和说。
a toy truck
[译文]一辆玩具卡车
a toy jeep
[译文]一辆玩具吉普车
a toy digger
[译文]一辆玩具挖土车
a robot
[译文]一个机器人
building blocks
[译文]积木
Let's chant!
[译文]唱一唱！
Look at my toytruck. Wow! Good!
[译文]看我的玩具卡车。哇！好！
Look at my toyjeep. Wow! Great!
[译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！
Look at my toydigger. Wow! Cool!
[译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！
Look at mybuilding blocks. Wow! Nice!
[译文]看我的积木。哇！好！
Look! Look! Lookat my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！Let's playtogether.
[译文]让我们一起来玩吧。
Great!
[译文]太好了！
Let's sing!
[译文]我们来唱歌！
I have a toytruck. Beep, beep...
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学内容(课题) Unit 1 Toys (1) 授课日期
教学目标熟练掌握单词：A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks
How are you?
I am fine, thank you.
Just so so.
教学
重点熟练掌握单词A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks
教学
难点能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so so. 等来表达问候媒体手段使用Words cards, recorder, steaker.
教学过程设计二次备课Step1 Greeting :
T: Class begins.
P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.
T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up :
Sing songs:
A,B,C
Chant:
One two three four, come in plsase and close the door
Five six seven eight go to school and don’t be late.
Nine ten nine ten learn English again and again.
Step 3 New class presentation:
Revision:
Arrange a game.
How are you?
I am fine, thank you.
Just so so.
(拓展fantastic!)
Show the words cards
Read after the teacher
Make a chant: I have a toy truck, it’s a nice toy truck.
I have a ….. , it’s a nice .
Practice by themselves
Have a match
Let’s the children run to the blackboard point the picture. and say: I have a … it’s a nice ….
Sing a song to end the class
Step 4. Homework
To review the words
板书设计Unit 1 Toys
Lesson 1
A toy truck a toy jeep a toy digger a robot building blocks
教学反思
教学内容(课题) Unit 1 Toys (2) 授课日期
教学目标To review the words We’ve learned, and give a chant for students.
The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life.
教学
重点rain,doll
I have a truck, my truck is coming!
教学
难点It’s difficult for students to master these new words well and pronoun ce them crrectly. Especially, it’s difficult for them to speak them well.
媒体手段使用Words cards, recorder, steaker.
教学过程设计二次备课
Step1 Greeting :
T: Class begins.
P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.
T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up :
Sing songs:
Step 3 New class presentation:
1.通过一段交通的Flash来引入本课。
2.teach the word “truck”
出示一张卡车的图片
T：这是什么车啊？
Ss：卡车。
T：right，这是卡车。（出示单词truck，领读几遍，然后抽查学生读，且加以纠正其发音）3.teach the word “train”
出示一张火车的图片
T：这是什么车啊？
Ss：火车。
T：right，这是火车。（出示单词train，领读几遍，然后抽查学生读，且加以纠正其发音）
4. teach the sentence：I have a train. My train is coming.
5. let’s sing!
I have a train. My train is coming.
I have a car. My car is coming.
My train is coming. Oh, yeah!
My car is coming. Oh, yeah!
Step 4. Homework
To sing the song for parents.
板书设计Unit 1