作业本征订计划
作业指导书计划书
作业指导书计划书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：作为教育工作者和家长，我们都知道作业在学生的学习中起着重要的作用。
它不仅是巩固知识、加深理解的重要途径，更是培养学生自主学习和解决问题能力的有效手段。
如何合理安排和指导学生的作业，是每位教师和家长都需要思考和解决的问题。
为了更好地指导学生的作业，提高学生的学习效率和成绩，我制作了一份作业指导书计划书。
一、制作背景和意义作业指导书计划书的制作，旨在为学生提供一份清晰、具体的作业指导，帮助他们有效地完成作业，提高学习效率和成绩。
通过规范作业内容和要求，明确完成时间和方式，引导学生正确的学习态度和方法，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
通过与学生、家长和教师的沟通和合作，建立一个良好的作业指导体系，促进学生在家庭和学校之间的平衡发展。
二、制作内容和要求1.明确作业目的和要求：- 确定作业的学习目标和任务，明确作业的内容和要求。
- 分析学生的学习特点和水平，确定适合学生的作业内容和难度。
- 了解家长的期望和需求，制定贴近学生实际的作业要求。
2.规范作业内容和安排：- 设计丰富多样的作业题目和习题，包括理论知识、实际应用和创新思考。
- 合理安排作业完成时间和方式，避免作业过多过难或过简过轻。
- 控制作业量和质量，适度挑战学生，激发学生的学习兴趣和动力。
3.引导学生正确学习方法：- 指导学生科学备课、认真写作、合理复习，培养学生独立思考和探究的能力。
- 指导学生熟练运用书本、参考资料和网络资源，提高学生信息获取和处理的能力。
- 指导学生认真总结、深入思考、勇于实践，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.促进家校合作和沟通：- 建立家长和教师之间的密切联系和有效沟通，共同关注学生的学习和生活。
- 鼓励家长关注和支持学生的作业，提供必要的帮助和指导，共同努力提高学生的学习效果。
- 引导学生尊重师长、孝敬父母，增强家庭和学校的关系亲和力和凝聚力。
5.评估和改进作业指导效果：- 定期对学生的作业完成情况和成绩进行评估和反馈，了解学生的学习进程和困难。
关于做好学生作业本征订工作的通知
各位家长：
大家好!
欢迎您参加我们关于做好学生作业本征订工作的会议。
做好学生作业
本的征订工作联系到学校所有师生未来的发展，是非常重要的。
因此，我希望家长们能够认真参与此次工作。
作业本的选择和购买，是支撑大家孩子学习和记忆知识的重要材料。
只有选择和购买合适的内容教材，才能更好地服务于我校学生的发展。
请各位家长做好以下几方面的准备：
首先，要明确孩子年级，并熟知当年级所使用的教材；第二，要认真
看完产品图片，看明白产品的规格参数;第三，可以咨询老师、查阅网
络资料，核实产品品质、型号、价格等，选择满足要求的正规品牌；
最后，家长应配合学校征订工作，将意见反馈完成统一征订，以便节
省家庭经费、更好地为孩子服务。
经过全体家长共同努力，我们将可以为学校师生提供更好的教学条件。
请各位家长做好充分准备，一起来参与征订工作，为孩子购买最适合
的作业本。
感谢大家的配合！
学生家长会
2020年9月16日。
小学规范教材征订实施方案
小学规范教材征订实施方案
为了提高小学教育教材的规范化、科学化和实用性，促进教学质量的提升，根据教育部的相关规定，我校决定对小学规范教材进行征订实施。
具体方案如下：
一、征订对象。
本次征订的对象为全校小学教师和学生，包括一年级至六年级的所有年级和所有科目的教材。
二、征订内容。
1. 教师用书，包括教学参考书、备课参考书、教学指南等，主要用于教师备课和教学指导。
2. 学生用书，包括教科书、练习册、课外读物等，主要用于学生课堂学习和课外阅读。
三、征订方式。
1. 教师用书，由学校统一向教师进行征订，教师可根据自己的教学需要进行选择。
2. 学生用书，学校将统一向学生家长发放征订通知，家长可根据学生的实际情况进行选择和征订。
四、征订时间。
征订时间为每学年的第二学期，具体时间将根据学校的教学安排和教材出版社的出版时间而确定。
五、征订要求。
1. 教师用书，教师应根据学校的教学计划和教学要求，合理选择教材，并在规定时间内完成征订手续。
2. 学生用书，家长应根据学生的学习情况和学校的要求，合理选择教材，并在规定时间内完成征订手续。
六、征订管理。
学校将成立征订管理小组，负责征订工作的组织和管理，确保征订工作的顺利进行。
七、征订效果评估。
学校将定期对征订实施方案进行评估，收集教师和家长的意见和建议，不断完善征订工作，提高教材的质量和实用性。
总之，小学规范教材征订实施方案的制定和实施，旨在为教师和学生提供更好的教学资源，促进教学质量的提升，希望全校师生能够积极配合，共同推动教材征订工作的顺利进行，为学校教育事业的发展贡献力量。
学生教辅资料征订方案
学生教辅资料征订方案学生教辅资料征订方案7篇为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是店铺帮大家整理的学生教辅资料征订方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生教辅资料征订方案1一、目标任务坚持“纠建并举、标本兼治”的原则，对照《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（湘教发〔20xx〕26号）和《关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的`补充意见》（湘教发〔20xx〕25号）的有关要求，对20xx年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。
二、工作重点（一）重点对象。
重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。
（二）重点问题。
重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题：1．向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料的问题；2．在省、市州推荐目录以外推荐教辅材料的问题；3．征订“一科多辅”的问题；4．学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等；5．部门强行要求学校向学生推荐征订各类专题教育读本，学校强制或变相强制学生征订各类专题教育读本的问题(各类专题教育读本只能免费向学生提供)；6．教育行政部门、教育基金会、中小学校及其相关人员直接或以捐资等方式收受发行商折扣（回扣）、商业贿赂的问题；7．教辅发行单位在发行、销售教辅资料中的违纪违规问题。
在专项整治期间，如发现中小学食堂违规牟利、乱收费等问题一并进行整治。
三、工作步骤专项整治工作时间为20xx年6月至20xx年12月，分三个阶段进行。
（一）宣传部署（6月）1．加强领导。
征订书籍活动策划书3篇
征订书籍活动策划书3篇篇一征订书籍活动策划书一、活动主题“共享书香，传递智慧”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的阅读兴趣和文化素养，我们计划举办一场征订书籍活动。
本次活动旨在为同学们提供一个便捷的购书平台，同时也为同学们提供一个交流和分享阅读心得的机会。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象全体同学五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的时间、地点和活动内容。
2. 利用学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织班级宣传委员在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
六、活动内容1. 书籍展示：在活动现场设置书籍展示区，展示各类书籍，包括教材、辅导书、文学作品、科普读物等，供同学们参考和选购。
2. 书籍征订：同学们可以在活动现场填写征订表格，选择自己需要的书籍，并缴纳预订金。
我们将根据同学们的预订情况，统一向出版社或书店进行征订。
3. 购书优惠：为了鼓励同学们积极参与征订活动，我们将与出版社或书店协商，争取更多的购书优惠。
同时，我们还将为同学们提供免费的快递服务，方便同学们领取书籍。
4. 阅读分享：在活动现场设置阅读分享区，邀请同学们分享自己的阅读心得和体会。
我们还将邀请专业的阅读指导老师，为同学们提供阅读指导和建议。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 书籍采购费用：[X]元2. 海报制作费用：[X]元3. 宣传材料印刷费用：[X]元4. 阅读分享活动奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁有序，方便同学们浏览和选购书籍。
2. 工作人员要热情周到，为同学们提供优质的服务。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二征订书籍活动策划书一、活动背景随着社会的发展和人们对知识的需求不断增加，阅读已经成为人们获取知识和提高自身素质的重要途径。
学校征订教辅用书实施方案
学校征订教辅用书实施方案为了更好地满足学生学习教育的需求，提高教学质量，学校决定制定学校征订教辅用书实施方案，以规范学校征订教辅用书的程序和要求，确保教辅用书的质量和合理利用。
具体实施方案如下：一、明确征订程序。
学校将设立征订教辅用书的时间节点，由学校教务处统一组织征订工作。
教师根据教学计划和教学需要提出征订教辅用书清单，并经过教研组审核后报教务处备案。
学校将统一向指定的出版社或书店进行征订，确保教辅用书的统一采购和管理。
二、规范征订要求。
学校将制定征订教辅用书的目录和清单，明确规定各学科、各年级需要征订的教辅用书种类和数量。
教师在提出征订清单时，需严格按照学校规定的目录和清单进行，不得随意添加或更换教辅用书，以确保学校教辅用书的统一性和规范性。
三、加强质量管理。
学校将建立教辅用书的质量评估机制，对征订的教辅用书进行抽样检查和评估，确保教辅用书的内容准确、权威、符合教学大纲和教学要求。
对于质量不合格的教辅用书，学校将及时通知相关教师进行更换或退货，并向出版社或书店提出整改要求。
四、合理利用教辅用书。
学校将加强对教师对教辅用书的指导和管理，鼓励教师合理利用教辅用书，充分挖掘教辅用书的教学价值，提高教学效果。
同时，学校将建立教辅用书的借阅和管理制度，确保学生能够充分利用教辅用书进行自主学习和课外拓展。
五、加强宣传和督导。
学校将通过校园网站、家长会、教师会议等形式，加强对学校征订教辅用书实施方案的宣传和解读，引导教师和家长理解和支持学校的征订工作。
同时，学校将加强对征订教辅用书实施方案的督导和检查，确保各项措施得到有效落实。
六、加强评估和总结。
学校将定期对学校征订教辅用书实施方案进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。
同时，学校将根据实际情况，不断完善和调整征订教辅用书实施方案，以适应学校教学工作的需求和发展。
通过以上实施方案的制定和落实，学校将更好地规范学校征订教辅用书的工作，提高教辅用书的质量和合理利用，为学生提供更好的学习资源和条件，促进学校教学质量的提升。
中学校教辅征订实施方案
中学校教辅征订实施方案为了更好地满足中学校教学和学习的需求，我校决定对教辅资料进行征订，并制定了以下实施方案：一、征订范围。
1. 教科书，根据教育部颁发的最新教材目录，全面征订各学科的教科书，确保学生使用的教材符合国家教育政策要求。
2. 辅助教材，针对不同学科和年级的实际教学需求，征订相关的辅助教材，如习题集、参考书、试卷等，以提高学生的学习效果。
3. 教学用具，根据教学需要，征订各类教学用具和实验器材，以支持教学实验和实践活动。
二、征订程序。
1. 教师申报，各学科教师根据教学计划和实际需求，提出征订教辅资料的清单，包括教科书、辅助教材和教学用具等。
2. 教务处审核，教务处对教师提出的征订清单进行审核，确保征订内容符合教学大纲和教学实际需要。
3. 学校统一征订，学校统一组织征订工作，与相关出版社和供应商洽谈合作，确保征订的教辅资料质量和价格合理。
4. 分发使用，征订的教辅资料统一由学校进行分发，保证每位学生都能及时获得所需的教材和教辅资料。
三、征订管理。
1. 资金管理，学校财务部门负责征订资金的管理和监督，确保征订资金使用合理、透明。
2. 资料管理，学校图书馆和教务处负责对征订的教辅资料进行管理和档案归档，建立完善的档案管理制度。
3. 教师指导，教师在使用征订的教辅资料时，要进行指导和辅导，确保学生正确使用教材和教辅资料。
四、效果评估。
1. 学生学习效果评估，学校将定期对学生的学习效果进行评估，包括考试成绩、学科竞赛成绩等，以检验征订教辅资料的效果。
2. 教师教学效果评估，学校将对教师的教学效果进行评估，包括教学质量、教学方法等，以检验征订教辅资料对教学的支持作用。
通过以上实施方案的执行，我们相信能够有效地提高中学校的教学质量，促进学生的全面发展，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
寒假作业征订计划
寒假作业征订计划随着寒假的临近，许多学生和家长开始关注寒假作业的问题。
为了帮助学生度过一个充实而有效的寒假，学校计划推出寒假作业征订计划。
本文将介绍该计划的内容和好处。
寒假作业征订计划是学校为了让学生能够更好地利用寒假，提高学习效果而推出的一项计划。
学生可以根据自己的需求，选择订购适合自己的寒假作业。
计划包括了各个年级的寒假作业，涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科。
学生可以根据自己的学科特长和学习需求，选择订购适合自己的科目和难度。
首先，寒假作业征订计划可以帮助学生巩固和复习在上学期学到的知识。
学习是一个渐进的过程，通过做寒假作业，学生可以将之前学习的知识进行巩固和运用，加深对知识的理解和记忆。
在做作业的过程中，学生还能够发现和纠正之前的错误，提高自己的学习效果。
其次，寒假作业征订计划可以培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
在寒假期间，学生没有了课堂上的指导，需要自己安排学习时间和学习内容。
通过订购寒假作业，学生可以学会自主学习，按照自己的节奏和计划进行学习。
同时，学生也能够学会合理安排时间，提高自己的时间管理能力。
此外，寒假作业征订计划可以培养学生的综合能力。
在寒假作业中，学生需要进行独立思考、分析和解决问题，提高自己的思维能力和解决问题的能力。
同时，寒假作业也注重培养学生的创新能力和实践能力，通过一些综合性的题目和实践性的任务，让学生学会应用知识，提高自己的综合能力。
最后，寒假作业征订计划可以为学生提供一个学习的平台和交流的机会。
学生可以通过订购寒假作业，参与到学校的学习群体中，和其他同学一起讨论、交流学习心得和问题。
通过和其他同学的交流，学生能够互相学习和借鉴，促进彼此的进步。
总之，寒假作业征订计划是为了帮助学生度过一个充实而有效的寒假，提高学习效果而推出的一项计划。
通过订购寒假作业，学生可以巩固和复习知识，培养自主学习能力和时间管理能力，提高综合能力，并获得学习的平台和交流的机会。
如何在本子上定制学习计划
如何在本子上定制学习计划学习计划是学习过程中非常重要的一环，它可以帮助我们更好地规划学习内容、时间和目标，同时也能够对我们的学习成果进行有效地统筹和监控。
然而，很多人在制定学习计划的时候往往觉得模糊不清、不知从何下手，甚至就看到一套规划好的学习计划也不知如何进行改动。
在本文中，我将分享一些如何在本子上定制学习计划的方法和技巧，希望能够帮助大家更好地进行学习计划的制定和执行。
第一步：确认学习目标在开始制定学习计划的时候，首先要确认自己的学习目标。
这些目标可以是短期的，比如在一周内完成某一门课程的学习，也可以是长期的，比如在一年内通过某一项考试。
无论是短期还是长期的目标，都需要明确而具体。
目标可以分为学习内容、学习时间、学习效果等方面，明确了学习目标后，我们就能更有针对性地制定学习计划。
第二步：梳理学习内容在确认了学习目标后，接下来需要梳理学习内容。
这个过程需要我们根据学习目标来确定具体的学习任务。
比如，如果我们的学习目标是提高英语口语，那么我们就需要确定学习的具体任务，比如多练习口语、多听力练习等。
这些内容可以根据自己的实际情况进行具体的补充和展开，比如可以根据自己的弱项来制定针对性的学习任务，也可以根据学习资源来确定学习内容。
第三步：制定学习计划在梳理了学习内容后，接下来就是制定学习计划。
学习计划是学习的具体指引，它需要我们依据学习目标和学习内容来确定学习的时间安排、学习的内容和方法。
有了学习计划，我们就可以按部就班地进行学习，并且在学习过程中进行有效的监控和调整。
学习计划应该是合理、可行、可控的，在制定学习计划的过程中，需要考虑到自己的学习时间、学习能力、学习资源等方面的因素。
第四步：落实学习计划制定了学习计划后，就需要认真落实。
在这个阶段，我们需要按照学习计划来进行学习。
这个过程需要我们具备良好的学习习惯和学习方法，比如要善于利用碎片化时间来进行学习、要合理分配学习时间等。
同时，在学习的过程中也需要不断地对学习计划进行调整和改进，根据学习的效果和自己的实际情况来进行灵活的调整。
学校图书资料订购计划
学校图书资料订购计划一、引言学校图书资料订购计划是为了满足学生学习和研究的需求，促进学生知识的广泛拓展和深度挖掘。
通过订购适合学生年级和课程需要的书籍、杂志、期刊等资料，可以为学生提供更全面的学习资源，同时也对学校教学质量的提升起到积极的推动作用。
二、为什么需要图书资料订购计划1. 提供多样化的学习资源：学校图书馆的图书和资料有限，无法满足学生的各个学科和研究领域的需求。
订购计划可以通过多元化的订购方式，提供更多元的学习资源。
2. 促进学生独立学习：订购计划可以提供学生自主选择和阅读的机会，鼓励他们主动探索各种学习资料，提高他们的自主学习和研究能力。
3. 增强学生的阅读兴趣：订购计划可以引导学生接触各种文学和知识作品，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，为他们的人文素养和综合素质的提升提供有力支持。
三、图书资料订购计划的实施方法1. 调查需求：学校可以通过调查问卷、听取学生和教师的意见等方式，了解他们的学科及阅读兴趣，有选择地订购对应的图书和资料。
2. 多渠道订购：学校可以通过图书馆、网上订购、出版社等多个渠道进行图书资料的订购，确保供应充足。
3. 质量管理：订购的图书资料要经过严格的审核，确保内容准确、权威，为学生提供高质量的学习资源。
4. 更新换代：学校应及时更新订购计划，根据学科的发展和学生需求的变化，更新订购内容，确保资料的及时性和时效性。
四、图书馆的角色与发展1. 图书馆的角色：图书馆是学校图书资料订购计划的重要一环。
图书馆要根据订购计划提供的书籍和资料，建立良好的分类和归档系统，使学生能够方便地择取所需资源。
2. 图书馆的发展：随着信息技术的迅猛发展，图书馆可以通过数字化资源的建设和管理，提供更为广泛和丰富的学习资源，增强学生的信息检索和利用能力。
五、学生的参与与反馈1. 学生的参与：学生在图书资料订购计划中应当发挥积极的主观能动性，提出自己的需求和建议，与学校共同推动图书馆资源的完善。
2. 学生的反馈：学生对于订购的图书和资料的使用情况进行反馈，对已有资源的质量和内容进行评价，为图书资料的订购提供参考意见。
本子推荐工作计划幼儿园
一、计划背景随着幼儿园教育活动的日益丰富，教师和学生对于本子的需求也在不断增加。
为了满足幼儿园教学和日常管理的需要，提高教育教学质量，特制定本本子推荐工作计划。
二、计划目标1. 优化幼儿园本子资源，满足教育教学需求。
2. 提高本子使用的效率，减少浪费。
3. 培养幼儿良好的书写习惯，促进全面发展。
三、计划内容（一）本子种类推荐1. 教学用本：- 教学笔记本：用于教师记录教学计划和反思。
- 幼儿作业本：包括绘画本、涂鸦本、书写本等，用于幼儿绘画、书写和练习。
- 观察记录本：用于教师记录幼儿在园表现和成长轨迹。
2. 日常管理用本：- 出勤登记本：记录幼儿每日出勤情况。
- 药品登记本：记录幼儿用药情况。
- 家长联系本：用于教师与家长沟通幼儿在园情况。
3. 特殊活动用本：- 活动策划本：用于记录大型活动的策划和执行过程。
- 主题教学活动本：用于记录主题教学活动的开展情况。
（二）本子选购标准1. 环保材料：本子应采用环保材料制作，减少对环境的影响。
2. 实用性：本子尺寸、厚度等应符合幼儿园教学和日常管理的需求。
3. 耐久性：本子应具有良好的耐久性，不易损坏。
4. 美观性：本子外观设计应简洁大方，符合幼儿审美。
（三）本子使用培训1. 对教师进行本子使用培训，确保教师能够正确使用各类本子。
2. 对幼儿进行本子使用教育，培养幼儿良好的书写习惯和爱护本子的意识。
四、实施步骤1. 调研阶段：收集幼儿园本子使用现状，了解教师和幼儿的需求。
2. 推荐阶段：根据调研结果，推荐合适的本子种类和品牌。
3. 采购阶段：按照推荐结果进行本子采购。
4. 培训阶段：对教师和幼儿进行本子使用培训。
5. 反馈阶段：收集教师和幼儿对本子使用的反馈，不断优化本子推荐工作。
五、预期效果1. 提高幼儿园教育教学质量。
2. 培养幼儿良好的书写习惯。
3. 提升幼儿园日常管理水平。
4. 节约资源，减少浪费。
六、总结本计划旨在通过优化幼儿园本子资源，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
学校教材征订工作安排
学校教材征订工作安排在每年的开学前，学校都会组织学生家长进行教材征订工作。
这项工作的目的是为了确保学生在新学年中能够使用到与课程内容相符的教材。
对于学校来说，教材征订工作是一个繁琐而重要的任务，需要合理的安排和有效的执行。
一、制定征订计划在开始教材征订工作之前，学校教务部门需要对每个年级的教材需求进行清晰的了解。
他们会与教师进行沟通，确定每门课程需要的教材种类、版本及数量。
根据这些信息，教务部门制定征订计划，明确每位学生需要购买的教材数量和价格。
二、发布征订通知为了让学生家长及时了解征订流程和细则，学校会通过班级群、学校网站等渠道发布征订通知。
通知会详细说明征订时间、地点、方式以及所需提交的相关材料。
此外，通知中还会提醒家长注意截止日期，以免错过征订机会。
三、开展预征订工作为了提前了解学生对教材的需求情况，学校会在正式征订工作开始前进行预征订。
这是一个让学生提前选择并预订教材的环节。
这样一方面可以帮助学校了解学生的需求，另一方面也方便了家长和学生的购买安排。
四、现场征订及线上征订征订工作主要有现场征订和线上征订两种方式。
现场征订通常在学校设立征订点，家长可以按照征订通知的要求，携带相关材料前往指定地点进行征订。
而线上征订则通过学校网站或教材出版社的网上平台进行，家长可以通过登录账号选择并提交征订信息。
五、征订费用支付家长在现场征订或线上征订完成后，会收到征订费用的支付通知。
学校通常会安排多种支付方式，如现金、银行转账、电子支付等。
家长可以根据自己的便利选择适合的支付方式，确保征订费用及时支付。
六、教材发放一般来说，教材发放一般在新学期开学前进行。
学校会按照征订信息和支付记录，为每位学生准备教材，并在指定时间和地点进行发放。
为了确保教材的准确性和完整性，学校会安排专人进行检查和核对。
七、教材售后服务教材征订完成之后，学校会继续提供教材售后服务。
家长和学生如果在使用过程中出现问题，可以随时向学校进行咨询和反馈。
中学教学资料征订管理制度（5篇）
中学教学资料征订管理制度教学资料的必要选用、交流、积累，是提高教学质量的重要条件这一。
为了使教学资料更好地为教学服务，减轻学生负担，特制定以下制度：1、学校所有教学资料，统一由教导处在征求相关学科教师意见的基础上，由总务处预算安排并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。
2、订购资料必须克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。
3、严禁课任教师直接向学生收款订购教学资料。
4、学生同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的科目可根据需要和学生能力(经济的、时间的)有所增加，但每科不得超过两套。
5、学校资料室是教师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特殊情况需要借出阅览的，必须征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。
最新资料、工具书、孤本书概不外借。
教导处负责所有教学资料(包括参考书、试卷、练习题、复习资料等)，收集、积累、分类、归档工作，以便于教师查阅。
6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推荐工作，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
7、爱护学生的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者，按原价1—5倍赔偿。
8、教职工调离本校，必须还清所有教学资料，否则学校不予办理有关手续。
中学教学资料征订管理制度（2）第一章总则第一条为规范中学教学资料的征订工作，确保教师的教学需要得到满足，提高教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有中学的教师和教材资料科相关工作人员。
第三条教学资料征订是指中学教师和学校进行的一种购买教材、教材辅助材料以及其他教育教学资料的行为。
第四条教学资料征订应以满足教学需要、提高教学质量为目的，合理安排征订计划，确保教师按时获得所需教材和教材辅助材料。
第五条征订教学资料应遵循公开、公平、公正的原则，依法、依规进行。
第二章教学资料征订第六条学校应根据实际情况制定教师教学资料征订计划，确定征订的时间、范围和数量，并将计划书明确通知教师。
中学推荐辅导用书征订细则范本（3篇）
中学推荐辅导用书征订细则范本一、背景介绍随着中学教育的日益发展，学生们的学习压力也越来越大。
为了帮助学生更有效地利用课余时间提升学习能力，我们决定推荐一些优质的辅导用书供学生选择订阅。
本文将详细介绍中学推荐辅导用书征订的细则，确保征订过程顺利进行。
二、征订方式1. 学生可通过线上或线下两种方式进行征订。
a. 线上征订：学生可登录学校教务系统，根据平台提供的信息选择所需辅导用书并填写订购数量。
b. 线下征订：学生可在学校指定的时间和地点填写征订表格，并在规定时间内交费。
2. 学生在征订时需要提供以下信息：a. 姓名、性别、年级、班级；b. 征订的书名及数量。
3. 学校将统一收集学生的征订信息，并按照学生的需求进行统一订购。
三、征订周期1. 学生可每学年征订一次辅导用书。
2. 学生可以根据需要选择征订秋季、寒假或春季学期的辅导用书。
3. 学生须在每个学期开始前的规定时间内完成辅导用书的征订，以便学校有充足的时间进行订购。
四、订购流程1. 学校将收集学生征订信息，审核学生提交的征订表格，并在规定时间内完成订购。
2. 学校将与图书代理商进行联系，并提供学生的订购需求。
3. 图书代理商将在规定时间内将辅导用书送达学校。
五、收费标准1. 辅导用书将按照市面上的价格进行销售，学校不进行任何折扣。
2. 学生需在规定时间内缴纳订购费用，学校不接受逾期交费。
六、退订政策1. 学生需在订购截止日期之前填写退订申请，学校审核后确认退订。
2. 若学生已交费且辅导用书未出售前退订，学校将退还全款。
3. 若学生已交费且辅导用书已出售，学校将根据辅导用书的退货政策退还款项。
七、辅导用书的使用1. 辅导用书仅限个人使用，不得转借他人。
2. 学生需爱护辅导用书，不得损坏或涂改。
3. 辅导用书需在学期结束后归还学校。
八、监管与追责1. 学校将对征订过程进行监督，并对违反规定的学生进行追责。
2. 违反规定的学生将被取消辅导用书征订资格，并需要承担相应的法律责任。
中学教材、教辅资料征订管理制度范文（三篇）
中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、背景介绍随着中学教育的不断发展，教材和教辅资料成为教学中不可或缺的重要资源。
为了更好地管理中学教材和教辅资料的征订工作，提高教学质量和效率，制定一套全面、科学、规范的管理制度，迫在眉睫。
二、目的和原则我们制定中学教材、教辅资料征订管理制度的目的在于：1.明确征订流程，规范管理方法，提高工作效率；2.确保征订的教材和教辅资料的质量和合理性；3.合理分配教材和教辅资料的使用，并加强使用效果的监督和评估。
三、征订管理流程中学教材、教辅资料的征订管理流程分为以下几个环节：1.教研组编制征订计划：根据学校教学计划和教材要求，教研组制定征订计划，明确教材和教辅资料的需求。
2.征订通知发布：学校向相关出版社发布征订通知，明确征订时间、方式和要求。
3.征订预报名：教师按照征订通知要求，提前进行预报名，提供教师姓名、科目和教材、教辅资料需求等信息。
4.征订审核：学校教务处对教师的征订预报名进行审核，确保教材和教辅资料的需求合理、质量可靠。
5.征订确认：学校将审核通过的征订需求反馈给教师，教师进行最终确认，并支付相应的费用。
6.教材、教辅资料发放：学校根据征订确认结果，组织教材和教辅资料的发放工作，确保每位教师及时收到相关教材和教辅资料。
7.使用监督和评估：学校定期对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，了解教材和教辅资料的实际效果，为下一轮征订提供参考依据。
四、责任与权益1.教研组负责编制征订计划，保证教材和教辅资料的质量和合理性。
2.教务处负责审核和确认教师的征订需求，及时反馈给教师。
3.教师有权根据教学需要提出教材和教辅资料的需求，并享有按时收到教材和教辅资料的权益。
4.学校有权对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，及时调整征订计划，提高教学效果。
五、管理制度宣传学校应定期组织会议、培训等形式，向教师宣传教材、教辅资料征订管理制度，提升教师对制度的认识和理解，并解答教师的疑问和困惑，确保制度的有效推行和执行。
作业本订购协议书范本
作业本订购协议书范本甲方（供应商）：______________________地址：__________________________乙方（购买方）：______________________地址：__________________________鉴于甲方为专业生产和销售作业本的公司，乙方因业务需要向甲方订购作业本，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就作业本的订购事宜达成如下协议：第一条订购产品1.1 乙方同意向甲方订购以下作业本产品：| 产品名称 | 规格型号 | 数量（本） | 单价（元/本） | 总价（元）||-|-|-|--||| 作业本 | ________ | ________ | ________ | ________ |1.2 上述产品的具体规格、质量标准、包装要求等详见附件一。
第二条价格条款2.1 产品总价为人民币（大写）：______________________（￥______）。
2.2 价格条款为FOB甲方工厂，乙方自提。
第三条交货时间及地点3.1 甲方应于本协议签订之日起______天内，将订购产品交付乙方。
3.2 交货地点为：_______________________第四条质量保证4.1 甲方保证所提供的产品符合国家相关质量标准及本协议约定的质量要求。
4.2 乙方在收到产品后______天内如发现产品质量问题，应书面通知甲方，甲方应在接到通知后______天内予以解决。
第五条付款方式5.1 乙方应在本协议签订之日起______天内支付总价款的______%作为预付款。
5.2 乙方应在甲方交货前支付剩余的______%货款。
第六条违约责任6.1 如甲方未能按时交货，每逾期一日，应向乙方支付逾期交货货款的______%作为违约金。
6.2 如乙方未能按时支付货款，每逾期一日，应向甲方支付逾期付款金额的______%作为违约金。
第七条争议解决7.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
上海市中小学教学用书预订工作说明
四、征订工作的建议
2．组织教材选用专家队伍 根据《上海市教育委员会关于做好本市基础教育
教材选用工作的通知》（沪教委基〔2005〕75号） 区县教育行政部门应成立由骨干教师、校长、学
生家长代表以及教育行政、教研人员组成的教材选用 委员会负责教材选用工作。
教材选用委员会成员要具有高级教师职务和通过 民主程序产生。
四、征订工作的建议
3．建立教材选用的工作制度 教材的选用工作要在市教育行政部门和课程研究 与管理部门的指导下以区县为单位进行，有条件的学 校经区县教育行政部门同意，也可自主选用。 教材选用由各级教材选用委员会集体讨论决定。 区县教育行政部门每年要对学校教材选用情况进 行专项检查和评价。
四、征订工作的建议
一、义务教育阶段免费教材方案
2．循环教材实施方案 循环教材配置：一是按照专用教室配置，每个专 用教室配置约60本教材；二是按照班级教室配置，每 个班级配置约30本至60本教材；三是按照教师办公室 配置，每位教师每年级配置约60本教材。 循环教材的使用周期：一是短周期，一般为一学 期（或一学年）；二是长周期，一般为四至五年。
二、预订单的使用说明
1．预订单的结构说明 （3）三级纲目 三级纲目包括出版社、书名、教材配套品种、出 版情况、估价、序号、预定数、备注等信息。例如：
出版社：上教社 书名：英语（牛津上海版）（试用本）（六/一） 教材配套品种：音带1盒 出版情况：再版 估价：12.35元 备注：由学校选一种使用
二、预订单的使用说明
二、预订单的使用说明
3．预订单的预定说明 （1）关于教科书总价的限制说明 初中阶段：免费提供教科书的限价为每人185元。 其中：作业本费用为18.5元；基础型课程教学用书和 教学资料费用为141.5元；拓展型课程和研究（探究） 型课程教学用书费用为25元。
报刊大征订方案
3.监控评估阶段
-建立征订数据监控体系，定期评估征订效果。
-根据实际情况调整征订策略，确保目标的实现。
4.总结阶段
-对征订活动进行总结，分析成功经验和不足之处。
-为下次征订活动提供借鉴，持续优化报刊征订效果。
五、风险预防与应对
1.市场竞争风险
-关注市场动态，及时调整征订策略，增强报刊竞争力。
-定期举办读者交流活动，收集读者意见，优化报刊内容。
3.征订渠道拓展
-与邮政部门、书店、学校等建立长期合作关系，拓宽线下征订渠道。
-利用网络平台，开展线上征订活动，提高征订便利性。
4.优惠政策制定
-根据不同读者群体，制定差异化优惠政策，如团购优惠、学生优惠等。
-联合举办文化活动，提高读者参与度，增强报刊吸引力。
-与合作伙伴建立长期稳定的关系，共同应对市场竞争。
2.内容质量风险
-加强内容审核，确保报刊内容的真实性和准确性。
-提高编辑团队的业务水平，提国家相关法律法规，确保征订活动的合法合规。
-建立完善的内部管理制度，规范征订活动。
六、总结
本报刊大征订方案从多角度、全方位进行了详细规划，旨在提高报刊订阅量，扩大市场份额。在实施过程中，需密切关注市场动态，加强风险预防与应对，确保征订活动的顺利进行。通过本次征订活动，有望实现报刊品牌知名度的提升，为我国报刊业的繁荣发展贡献力量。
六、总结
本报刊大征订方案旨在通过全方位的市场调研、策略制定和实施，提高报刊订阅量，扩大市场份额。在执行过程中，需密切关注市场动态，加强风险评估和预防，确保征订活动的顺利开展。最终实现提高报刊品牌知名度、满足读者需求的目标，为我国报刊业的繁荣发展贡献力量。
初中教辅征订方案
初中教辅征订方案1. 引言本文档旨在明确初中教辅征订方案的内容和流程，以便学校和学生能够顺利进行教辅教材的征订工作。
教辅教材的选择对学生的学习成绩和学习兴趣有着重要的影响，因此，学校需要制定科学合理的征订方案，确保选择到适合学生的教辅教材。
2. 征订目标为了提高学生的学习兴趣和学习效果，本次初中教辅征订的目标如下： - 选择教辅教材的版面设计美观、内容丰富、易于理解和吸引学生的注意力； - 选择教辅教材的内容与教学大纲相适应，涵盖各个知识点和能力要求； - 选择教辅教材的练习题目形式多样、题量适中，能够培养学生的思维和解决问题的能力； - 选择教辅教材的提供对学生的学习进行自我评价、自我反思和自我提高的能力。
3. 教辅教材选择标准为了保证教辅教材的质量和适用性，学校在选择教辅教材时应遵循以下标准： - 教辅教材的作者具有较高的教育背景和教学经验； - 教辅教材的出版社有较高的知名度和良好的口碑，且曾出版过优质教材； - 教辅教材的内容符合国家教育部颁布的教学大纲和相关教育政策； - 教辅教材的练习题目形式多样，题量适中，难度适中，符合学生的智力发展水平； - 教辅教材的版面设计美观、内容丰富、易于理解和吸引学生的注意力。
4. 教辅教材征订流程教辅教材的征订工作需要经过以下流程： ### 4.1 征订前准备在进行教辅教材的征订前，学校需要做好以下准备工作： - 成立征订工作小组，确定负责征订工作的教师和管理员； - 研究各类教辅教材的内容和适用对象，了解市场上的教辅教材情况； - 制定本次征订的具体时间表和工作计划； - 定期组织教师会议，征求教师对教辅教材的意见和建议。
4.2 教辅教材征集学校可以通过以下方式征集教辅教材： - 联系教育出版社，了解他们推荐的教辅教材； - 查阅教育资讯网站、教育杂志和教育专业书籍，寻找适合的教辅教材； - 向其他学校或同行教师了解他们推荐的教辅教材。
4.3 教辅教材评审教辅教材评审是选择教辅教材的重要环节，学校可以采取以下方法进行评审： - 组织教师评审小组，由专业的教师对教辅教材进行评审，评选出最佳的教辅教材； - 征求学生对教辅教材的意见和建议，并结合学生的反馈选择合适的教辅教材。
初中征订教材教辅实施方案
初中征订教材教辅实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，初中教育作为学生学习生活中的重要阶段，教材教辅的征订工作显得尤为重要。
教材教辅的选择直接关系到学生的学习效果和教学质量，因此需要制定一套科学合理的实施方案，来指导和规范初中征订教材教辅的工作。
二、目标确定。
1. 提高教材教辅的质量，满足学生学习需求。
2. 规范征订流程，保障教材教辅的合理使用。
3. 促进学校与出版社的良好合作，共同推动教育事业的发展。
三、实施步骤。
1. 制定征订计划，学校应结合教学实际和学生需求，制定详细的教材教辅征订计划，明确所需教材教辅的种类和数量。
2. 选择合作出版社，学校应根据教材教辅的质量、价格、服务等方面进行全面考量，选择合作出版社，并与其签订合作协议，明确双方的权利和义务。
3. 组织征订工作，学校应组织教师和家长代表进行征订工作，确保征订工作的公开、公平、公正。
4. 确认订单及配送，学校应及时确认征订订单，并妥善安排教材教辅的配送工作，确保教材教辅能够及时到位。
5. 教材教辅管理，学校应建立健全的教材教辅管理制度，加强对教材教辅的使用和管理，保障教材教辅的合理使用。
四、保障措施。
1. 建立健全的征订管理制度，明确责任部门和责任人。
2. 加强对教师和家长的宣传教育，提高他们对教材教辅征订工作的重视程度。
3. 加强对出版社的监督检查，确保教材教辅的质量和价格合理。
五、总结。
初中征订教材教辅实施方案的制定，对于提高教材教辅的质量，规范征订工作，促进学校与出版社的合作，具有重要的意义。
希望全体教师和家长共同努力，认真执行实施方案，为学生提供更好的教材教辅，推动教育事业的发展。