数的开方知识点与例题

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(完整版)数的开方知识点汇总

数的开方知识点汇总安皋二中八年级数学组一、平方根、算术平方根1、平方根的定义：如果一个数的平方等于a那么这个数就叫做数a的平方根。

即如果x2= a那么x就是a有平方根。

2、平方根的性质：（1）正数有两个平方根，它们互为相反数。

（2）0的平方根是0（3）负数没有平方根（因为任何数的平方都是一个非负数）3、平方根的表示方法一个非负数a的平方根可表示为±a，读作正负根号a其实它的完整写法是±2a我们称2是根指数，a叫做被开方数，叫根号，我们平常省略了根指数2。

3、算术平方根（1、）定义：一个正数的正的平方根叫做这个数的算术平方根。

（2）表示方法：一个非负数a的算术平方根可表示为a，读作根号a,（3）算术平方根的性质：①正数有一个正的算术平方根。

②0的算术平方根是0③负数没有平方根，当然也没有算术平方根。

（4）a的双重非负性①首先，a要有意义，首先被开方数必须是一个非负数。

②其次，a表示一个非数的算术平方根，它的值不可能是一个负数，即它的值是一个非负数。

综上：a中a≥0 a≥0（5）初中所学的三类非负数ⅰ：绝对值非负即|a|≥0ⅱ：偶次方非负即a偶次≥0ⅲ：算术平方根非负即当a≥0时a≥04、立方根（1、）定义：如果一个数的立方等于a那么这个数就叫做a的立方根。

即如果x3=a那么x就是a的立方根。

（2、）立方根的表示方法：一数a的立方根表示为3a，读作三次根号a其中3叫做根指数，a叫被开方数。

（当根指数是2时可以省略，是3或其数时不能省略）（3、）立方根的性质：任何数都有立方根且只有一个正数的立方根是一个正数，0的立方根是0，负数的立方根是一个负数。

5、数的开方中的几个公式：（1）2a||a= (a为任意实数)（2、）（a）2=a (a≥0)（3、）（3a）3= a（a为任意实数）（4、）a33（a为任意实数）a=（5、）-3a=3a-（a为任意实数）6、实数与数轴（1、）无理数的定义：无限不循环小数叫无理数（2、）实数的定义：有理数和无数统称为实数。

有关开方的知识点总结

有关开方的知识点总结开方的定义很简单：如果一个数x的平方等于另一个数y，那么y就是x的平方根。

符号√表示开方，可以理解为“根号”。

比如√9=3，因为3的平方是9。

有时候为了避免歧义，需要在根号下面加上一个正号或者负号，表示正根和负根。

开方的运算规则也很简单，主要有以下几点：1. 正数的开方对于正数来说，它的开方有且只有一个正解。

比如√9=3，因为3的平方是9。

任何一个正数都有一个正的平方根。

2. 负数的开方对于负数来说，它的开方有两个解，一个正数和一个负数。

比如√16=4或者-4，因为4的平方是16，同时-4的平方也是16。

在实际应用中，通常只考虑正数的解。

3. 0的开方0的开方是0，因为0的平方也是0。

这个特殊情况在数学中经常会用到。

开方的运算方法也有多种。

一般来说，可以用牛顿迭代法、二分查找等方法来计算。

对于大型数字或者小数，一般会使用计算器或者电脑来进行开方运算。

在实际应用中，开方经常会用到。

比如在几何学中，计算直角三角形的斜边长度、圆的半径等。

在物理学中，计算速度、加速度等也会用到开方。

在工程学中，计算电路中的电压、电流等也用到开方。

在金融学中，计算利率、贷款等也会用到开方。

开方还有一些重要的性质，比如：1. 开方的运算顺序开方和其他的运算符有不同的优先级。

一般来说，先进行括号内的运算，然后进行乘除法、最后进行加减法。

如果有多个开方运算符，一般从左往右进行计算。

2. 开方的乘法法则(√a) * (√b) = √(a * b)。

也就是说，两个数的开方的乘积等于这两个数的乘积的开方。

3. 开方的除法法则(√a) / (√b) = √(a / b)。

也就是说，一个数的开方除以另一个数的开方等于这两个数的商的开方。

4. 开方的加法法则√a + √b ≠ √(a + b)。

开方是无法直接进行加法运算的。

5. 开方的多重嵌套可以进行多重嵌套的开方运算，比如√(√a)等。

这种情况下，可以通过先进行内层的开方运算，然后再进行外层的开方运算来进行计算。

北师大版八年级数学上册第二章实数复习

第二章：实数知识梳理一．数的开方主要知识点：【1】平方根：如果一个数x 的平方等于a ，那么，这个数x 就叫做a 的平方根；也即，当)0(2≥=a a x 时，我们称x 是a 的平方根，记做：)0(≥±=a a x 。

因此：当a=0时，它的平方根只有一个，也就是0本身；当a ＞0时，也就是a 为正数时，它有两个平方根，且它们是互为相反数，通常记做：a x ±=。

当a ＜0时，也即a 为负数时，它不存在平方根。

例1.（1）的平方是64，所以64的平方根是；（2）的平方根是它本身。

（3）若x 的平方根是±2，则x= ；的平方根是（4）当x 时，x23－有意义。

（5）一个正数的平方根分别是m 和m-4，则m 的值是多少？这个正数是多少？【算术平方根】：（1）如果一个正数x 的平方等于a ，即a x =2，那么，这个正数x 就叫做a 的算术平方根，记为：“a ”，读作，“根号a ”，其中，a 称为被开方数。

特别规定：0的算术平方根仍然为0。

（2）算术平方根的性质：具有双重非负性，即：)0(0≥≥a a 。

（3）算术平方根与平方根的关系：算术平方根是平方根中正的一个值，它与它的相反数共同构成了平方根。

因此，算术平方根只有一个值，并且是非负数，它只表示为：a ；而平方根具有两个互为相反数的值，表示为：a ±。

例2.（1）下列说法正确的是（）A ．1的立方根是1±；B ．24±=；（C ）、81的平方根是3±；（D ）、0没有平方根；（2）下列各式正确的是（）A 、981±=B 、14.314.3-=-ππC 、3927-=-D 、235=-（3）2)3(-的算术平方根是。

（4）若x x -+有意义，则=+1x ___________。

（5）已知△ABC 的三边分别是,,,c b a 且b a ,满足0)4(32=-+-b a ，求c 的取值范围。

第11章.数的开方知识及习题

第11章《数的开方》知识点及习题一、知识点：1、平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。

正数a有两个平方根，它们互为相反数，记作±a，a称为被开方数．0的平方根只有一个，就是0，记作0＝0．负数没有平方根。

2、算术平方根：正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根，记作a，读作“根号a”．3、开平方：求一个非负数的平方根的运算，叫做开平方．将一个正数开平方，关键是找出它的一个算术平方根．4、立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。

任何数（正数、负数或零）都有一个立方根．数a的立方根，记作3a，读作“三次根号a”，a称为被开方数，3称为根指数。

5、开立方：求一个数的立方根的运算，叫做开立方。

6、无理数：无限不循环小数叫做无理数。

7、实数：有理数与无理数统称为实数。

8、实数与数轴上的点一一对应．二、知识点应用：1、2的平方根是，算术平方根是 .2、9的平方根是，算术平方根是 .3、5是的平方根.4、1是的立方根，-1是的立方根.5、-27的立方根是，0的立方根是 .6、若某数的一个平方根是2，则这个数是，它的另一个平方根是 .7、若某数的立方根是-3，则这个数是 .9、如果一个实数有且只有一个平方根，那么这个数是 . 10、计算：=364 , 3064.049.0+=_________.11、数轴上表示5-的点与原点的距离是________；12、2-的相反数是，3的倒数是，13-的相反数是；13、81的平方根是______，4的算术平方根是_______，14、若一个数的平方根是8±，则这个数的立方根是；15、当______m时，m-3有意义；当______m时，33-m有意义；16、若一个正数的平方根是12-a和2+-a，则____=a，这个正数是；17、已知0)3(122=++-ba，则=332ab；18、比较大小：3.19、已知a、b为两个连续整数，且a＜5＜b，则a+b=___________.20、下列说法中，正确的是A、9=±3B、 -22的平方根是±2C、64的立方根是±4D、5-是5的一个平方根21、在实数0、3、6-、236.2、π、723、14.3中无理数的个数是（）A、1B、2C、3D、422、与数轴上的点一一对应的数是A、整数B、有理数C、无理数D、实数23、一个数的平方根是它本身，则这个数的立方根是（）．A、 1 B 、0 C 、-1 D、1，-1或024、数3.14，2，π，0.323232…，71，9，21+中，无理数的个数为（）． A、2个 B、3个 C、4个 D、5个25、下列等式：①81161=，②()2233-=-，③()222=-，④3388-=-⑤416±=，⑥24-=-；正确的有（）个． A 、4 B 、3 C 、2 D 、126、若8k （k 为大于0的自然数）的算术平方根是整数，则正整数k 的最小值为 A . 1B . 2C . 4D . 827、若m =30-3，则m 的范围是 A ．1 < m < 2B ．2 < m < 3C ．3 < m < 4D ．4 < m < 528、如图1，数轴上点P 所表示的数可能是 A ．7B ．-7C ．-3.2D ．-1029、如图2，数轴上表示1、2的对应点分别为A 、B ，点B 关于点A 的对称点．．．为C ，则点C 所表示的数是 A . 2-2B . 2-2C . 2-1D . 1-230、比较22，3，7的大小，正确的是 A ．7＜3＜22 B ．22＜7＜3 C ．22＜3＜7 D ．7＜22＜3 31、一个正方形的面积为12，估计该正方形边长应在 A. 2到3之间 B. 3到4之间 C. 4到5之间 D. 5到6之间 32、根据下表回答下列问题：（1）265.69的平方根是，≈7.265 ；（2）表中与269最接近的数是 . 33、找规律并解决问题. （1）填写下表．想一想上表中已知数a 的小数点的移动与它的算术平方根a 的小数点移动间有何规律? 写出这个规律. （2）利用规律计算．已知15=k ，0.15=m ，1500=n ，用含k 的代数式分别表示m ，n ．（3）如果x =0.01×7，求x 的值．图2•12-1•2图1。

数的开方知识点与复习

数的开方知识点与复习数的开方是数学中的一个重要概念，它在解决许多数学问题和实际应用中都有着广泛的用途。

下面我们就来系统地复习一下数的开方的相关知识点。

首先，我们要明白什么是数的开方。

开方运算和乘方运算是互逆的。

如果一个数的平方等于 a，那么这个数就叫做 a 的平方根。

例如，因为3 的平方是 9，所以 3 是 9 的平方根；同理，－3 也是 9 的平方根。

一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0 的平方根是 0；负数没有平方根。

正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根，记作“＼（＼sqrt{a}＼）”。

所以，＼（＼sqrt{9}＝3\）。

接下来，我们再说说立方根。

如果一个数的立方等于 a，那么这个数就叫做 a 的立方根。

正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是 0。

在进行数的开方运算时，有几个重要的性质需要记住。

性质一：＼（＼sqrt{a^2}＝｜a|＼）。

当a≥0 时，＼（＼sqrt{a^2}＝a\）；当 a<0 时，＼（＼sqrt{a^2}＝a\）。

性质二：＼（（＼sqrt{a}）＾2 ＝ a\）（a≥0）。

性质三：＼（＼sqrt{ab}＝＼sqrt{a}＼cdot\sqrt{b}＼）（a≥0，b≥0）；＼（＼frac{＼sqrt{a}｝｛＼sqrt{b}｝＝＼sqrt{＼frac{a}｛b}｝＼）（a≥0，b>0）。

在实际计算中，我们常常会遇到一些需要估算平方根或立方根的情况。

例如，要估算\（＼sqrt{7}＼）的值，因为\（＼sqrt{4}＜＼sqrt{7}＜＼sqrt{9}＼），所以 2 ＜＼（＼sqrt{7}＼）＜ 3 。

然后我们可以进一步尝试更精确的估算。

为了更方便地进行开方运算，我们还需要掌握一些常见数的平方根和立方根。

比如，＼（＼sqrt{2}＼approx 1414\），＼（＼sqrt{3}＼approx 1732\），＼（＼sqrt{5}＼approx 2236\）；＼（＼sqrt3{2}＼approx 1260\），＼（＼sqrt3{3}＼approx 1442\）。

《数的开方》全章复习与巩固--知识讲解(提高)

《数的开方》全章复习与巩固—知识讲解（提高）责编：杜少波【学习目标】1.了解平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根；了解开方与平方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根；2.理解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应，了解数的范围由有理数扩大为实数后，概念、运算等的一致性及其发展变化；3.能用适当的有理数估计一个无理数的大致范围.【知识网络】【要点梳理】要点一：平方根和立方根类型项目平方根立方根被开方数非负数任意实数符号表示a±3a性质一个正数有两个平方根，且互为相反数；零的平方根为零；负数没有平方根；一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零；重要结论⎩⎨⎧<-≥==≥=)0()0()0()(22aaaaaaaaa333333)(aaaaaa-=-==要点二：实数有理数和无理数统称为实数.1.实数的分类按定义分：实数⎧⎨⎩有理数：有限小数或无限循环小数无理数：无限不循环小数按与0的大小关系分：实数0⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正有理数正数正无理数负有理数负数负无理数要点诠释：（1）所有的实数分成三类：有限小数，无限循环小数，无限不循环小数．其中有限小数和无限循环小数统称有理数，无限不循环小数叫做无理数．（2等；②有特殊意义的数，如π； ③有特定结构的数，如0.1010010001…（3）凡能写成无限不循环小数的数都是无理数，并且无理数不能写成分数形式. （4）实数和数轴上点是一一对应的. 2.实数与数轴上的点的对应关系数轴上的任何一个点都对应一个实数，反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应，即实数与数轴上的点一一对应. 3.实数的三个非负性及性质在实数范围内，正数和零统称为非负数。

我们已经学习过的非负数有如下三种形式：（1）任何一个实数a 的绝对值是非负数，即|a |≥0；（2）任何一个实数a 的平方是非负数，即2a ≥0；（30≥ (0a ≥).非负数具有以下性质：（1）非负数有最小值零；（2）有限个非负数之和仍是非负数；（3）几个非负数之和等于0，则每个非负数都等于0. 4.实数的运算数a 的相反数是－a ；一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立.实数混合运算的运算顺序：先乘方、开方、再乘除，最后算加减.同级运算按从左到右顺序进行，有括号先算括号里. 5.实数的大小的比较有理数大小的比较法则在实数范围内仍然成立.法则1. 实数和数轴上的点一一对应，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大；法则2．正数大于0，0大于负数，正数大于一切负数，两个负数比较，绝对值大的反而小；法则3. 两个数比较大小常见的方法有：求差法，求商法，倒数法，估算法，平方法.【典型例题】类型一、平方根和立方根1、下列命题：①负数没有立方根；②一个实数的算术平方根一定是正数；③一个正数或负数的立方根与这个数同号；④如果一个数的算术平方根是这个数本身，那么这个数是1或0；⑤如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数是1或0 ，其中错误的有（） A.2个 B.3 个 C.4 个 D.5个【答案】B ；【解析】①负数有立方根；②0的算术平方根是0；⑤立方根是本身的数有0，±1. 【总结升华】把握平方根和立方根的定义是解题关键. 举一反三：【变式】下列说法其中错误的是（）A ．5是25的算术平方根B ．()24-的平方根是－4 C ．()34-的立方根是－4D ．0的平方根与立方根都是0【答案】B ；2、已知M 是满足不等式63<<-a 的所有整数a 的和，N 是满足不等式2237-≤x 的最大整数．求M ＋N 的平方根．【答案与解析】解：∵36a -<<的所有整数有－1，0，1，2所有整数的和M ＝－1＋1＋0＋2＝2 ∵2237-≤x ≈2，N 是满足不等式2237-≤x 的最大整数． ∴N ＝2∴M ＋N ＝4，M ＋N 的平方根是±2.【总结升华】先由已知条件确定M 、N 的值，再根据平方根的定义求出M ＋N 的平方根．类型二、实数的概念与运算3、（2014秋•章丘市校级期末）设x 是的整数部分，y 是的小数部分，化简|x﹣y ﹣3|．【思路点拨】求出的范围，得出x=5，y=﹣5，代入求出即可．【答案与解析】解：∵＜＜，∴5＜＜6， ∴x=5，y=﹣5， ∴|x ﹣y ﹣3|=|5﹣（﹣5）﹣3|=|7﹣| =7﹣．【总结升华】本题考查了估算无理数的大小和绝对值，解此题的关键是求出x 、y 的大小．举一反三：【变式】已知5＋11的小数部分为a ，5－11的小数部分为b ，则a ＋b 的值是；a －b 的值是_______.【答案】1;2117a b a b +=-=-；提示：由题意可知113a =-，411b =-.4、已知无理数10在3.1622与3.1623之间，π在3.1415与3.1416之间．求10−π的值．（结果精确到百分位）【思路点拨】先求出10−π的值的区间，再求出近似数．【答案与解析】解：∵无理数10在3.1622与3.1623之间，π在3.1415与3.1416之间．∴3.1622－3.1416＜10−π＜3.1623－3.1415， 0.0206＜10−π＜0.0208， ∴10−π≈0.02．【总结升华】中间过程应多保留一位小数. 举一反三：【变式】（2015春•北京校级期中）阅读材料：学习了无理数后，某数学兴趣小组开展了一次探究活动：估算的近似值．小明的方法：∵＜＜，设=3+k （0＜k ＜1）， ∴（）2=（3+k ）2， ∴13=9+6k+k 2，∴13≈9+6k ，解得k ≈， ∴≈3+≈3.67．（上述方法中使用了完全平方公式：（a+b ）2=a 2+2ab+b 2，下面可参考使用）问题：（1）请你依照小明的方法，估算 ≈ （结果保留两位小数）；（2）请结合上述具体实例，m 的公式：已知非负整数a 、b 、m ，若a m ＜a+1，且m=a 2+b m ≈ （用含a 、b 的代数式表示）．【答案】（1）6.08；（2）．解：（1）∵＜＜，设=6+k （0＜k ＜1），∴（）2=（6+k ）2， ∴37=36+12k+k 2， ∴37≈36+12k ，解得k ≈， ∴≈6+≈6.08．故答案为：6.08；（2）若a ＜m ＜a+1，且m=a 2+b ，则m ≈a+．故答案为：．类型三、实数综合应用5、（2016春•南昌期末）已知实数x 、y 满足，求2x ﹣的立方根．【答案与解析】解：由非负数的性质可知：2x ﹣16=0，x ﹣2y +4=0，解得：x=8，y=6．∴2x ﹣y=2×8﹣×6=8． ∴2x ﹣的立方根是2．【总结升华】本题主要考查的是非负数的性质、立方根的定义，求得x 、y 的值是解题的关键．举一反三：【变式】设a 、b 、c 都是实数，且满足08)2(22=+++++-c c b a a ，求23a b c --的值.【答案】解：∵08)2(22=+++++-c c b a a∴220080a a b c c -=⎧⎪++=⎨⎪+=⎩，解得248a b c =⎧⎪=⎨⎪=-⎩∴2341280a b c --=-+=.6、如图，数轴上A、B两点，表示的数分别为－1和3，点B关于点A的对称点为C，求点C所表示的实数．【思路点拨】首先结合数轴和利用已知条件可以求出线段AB的长度，然后利用对称的性质即可求出点C所表示的实数．【答案与解析】解：∵数轴上A、B两点，表示的数分别为－13∴点B到点A的距离为13则点C到点A的距离也为13，设点C的坐标为x，则点A到点C的距离为－1－x=13∴x=－23【总结升华】此题主要考查了实数与数轴之间的定义关系，其中利用了：当点C为点B关于点A的对称点，则点C到点A的距离等于点B到点A的距离．两点之间的距离为两数差的绝对值．。

第章数的开方知识点总结

第章数的开方知识点总结数的开方是数学中的一个重要概念，它表示一个数的平方根。

在解决各种数学问题以及实际生活中的应用中，数的开方常常用到。

本文将对数的开方的基本概念、性质、计算方法以及其应用进行总结。

一、数的开方的基本概念数的开方是指求一个数的平方根。

对于非负实数a，如果有一个非负实数x，使得x的平方等于a，那么x就是a的平方根，记作√a。

二、数的开方的性质1.非负数的开方是唯一的。

即对于任意非负实数a，只有一个非负实数x，使得x的平方等于a。

2.平方根是非负实数。

即对于任意非负实数a，它的平方根也一定是非负实数。

三、数的开方的计算方法1.分解因数法：将被开方数分解成若干个互质的因数的乘积，然后对每个因数分别开方。

2.二分逼近法：从区间的两个端点开始，取区间中点作为试探值，然后逐步逼近所要求的平方根。

3.等差平方根法：根据等差数列的性质，可通过等差数列的特点，或相邻两项之间的差值关系，直接计算出平方根的近似值。

四、数的开方的应用1.几何学中的应用：如计算正方形的对角线长度、长方形的对角线长度等。

2.物理学中的应用：如计算速度、加速度等。

3.统计学中的应用：如计算标准差等。

4.工程学中的应用：如计算电路的电阻、计算建筑物的面积等。

五、注意事项1.负数的开方是复数，不是实数。

正数的开方是唯一的，但负数的开方有两个解，一正一负。

2.有时候需要对数的开方进行近似计算，可以使用牛顿迭代法等方法。

六、数的开方的扩展1.平方根的概念可以扩展到其他次方根的概念，如立方根、四次方根等。

2.对于复数，也可以进行开方运算，得到复数的开方。

总之，数的开方是数学中一个重要的概念，它有着广泛的应用。

通过对数的开方的基本概念、性质、计算方法以及应用的总结，我们可以更好地理解数的开方，并能够灵活运用数的开方解决各种数学问题以及实际生活中的应用。

开方及二次根式知识点

开方及二次根式知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：开方及二次根式是高中数学中常见的一个知识点，也是数学中的基础概念之一。

在学习代数学时，开方及二次根式是必须要掌握的重要内容。

本文将对开方及二次根式进行详细介绍，帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。

让我们从最基础的概念开始。

所谓开方，就是对一个数进行开方运算，即找到一个数，使得它的平方等于给定的数。

如果一个数是另一个数的平方，那么这个数就是这个数的平方根。

开方也可以用符号√来表示，如√4表示对4进行开方运算，结果为2，因为2的平方等于4。

二次根式是由一个数与它的二次根号组成的一个式子，例如√2、√3、√5等。

这些数都是无理数，也就是不能用有限位小数表示的数。

在数轴上，二次根式对应的数是不完全平方数，即无法整除的数。

在计算开方及二次根式时，有一些基本规则需要遵循。

对于整数n，如果n>0，则√n是一个正数；如果n<0，则√n是一个虚数。

开方运算是一个单调递增的函数，即当x<y时，√x < √y。

开方运算不满足交换律和结合律，即√xy≠√x·√y，(√x)²≠x。

在开方运算中，常见的性质有：1.开方运算的运算性质：√a ± √b ≠ √(a ± b)，√a · √b ≠√(a · b)。

3.二次根式的乘法运算：√a · √b = √(a · b)。

还有一些常见的运算法则需要注意。

如何计算复合二次根式呢？如何计算√(√2 + √3)呢？我们可以用代数的方法将其化简。

设x = √2 + √3，则x² = (√2 + √3)² = 2 + 2√6 + 3 = 5 + 2√6，即x² - 5 = 2√6。

所以√(√2 + √3) = √(x) = √(x² - 5) = √(2√6) = √2 · √3 = √6。

关于数的开方的题解和知识点

关于数的开方的题解和知识点1、平方根怎么算[ 初二数学]题型:计算题9409的平方根怎么算？问题症结：对于这个问题，找不到突破口，请老师帮我梳理思路，详细解答一下考查知识点：平方根及立方根难度:解析过程：解：规律方法：根据定义进行求解2、1——10的平方根怎么算？[ 初二数学]题型:计算题问题症结：对于这个问题，找不到突破口，请老师帮我梳理思路，详细解答一下解析过程：1的平方根1±2的平方根3的平方根4的平方根2±5的平方根6的平方根7的平方根8的平方根即±9的平方根，即3±10的平方根，规律方法：根据平方根的定义，开方进行求解本题知识点：概述所属知识点：[实数]包含次级知识点：平方根及立方根知识点总结理解平方根、算术平方根、立方根的定义，掌握平方根、算术平方根、立方根的性质。

清楚平方根与算术平方根的区别和联系，平方根与立方根的区别。

常见考法平方根与立方根是解决实际问题的重要手段，是后续学习的基础。

主要考查平方根及立方根的运算，即可单独考也可以与其他知识点综合考查。

【例】小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片，使它的长、宽比为3：2，不知道能否裁出来，正在发愁你能帮他解决吗？【答案】不能.【解析】cm，设长方形的长是3x，则宽是2x，由此可得3x×2x=300，.长方形的长为21cm，21 cm＞20 cm,所以不能裁出来.误区提醒很多同学不会用数学的方法解决问题。

易出现思维定势，误认为用一个面积大的纸片一定能裁出一个面积小的纸片。

八年级数学数的开方

2、算术平方根
非负数a的正的平方根。（1）算术平方根的意义：
一个非负数a的平方根用符号表示为：“ a 读作：“根号a”，其中a叫做被开方数（2）算术平方根的性质 ①正数a的算术平方根是一个正数； ②0的算术平方根是0； ③负数没有算术平方根 ”，
（3）重要性质： a a
2
a
2
a (a 0)
例4、如果
M ab a b 3 是a+b+3的算术平方根，
是a+2b的立方根，求M－N的立方根。
N a2b3 a 2b
例5、已知实数在数轴上的对应点如图所示，化简
a 2 a b c a (b c) 2
练一练
1、求下列各数的平方根和算术平方根：
25 （1） 4
1 1 a b 2b c (c ) 2 0 2 2
，
5、a、b在数轴上的位置如图所示，化简：
(a 1) 2 (b 1) 2 (a b) 2
6、已知：实数、满足条件
a 1 (ab 2) 0
2
1 1 1 1 试求ab (a 1)(b 1) (a 2)(b 2) (a 2004)(b 2004的值． )
（2）
4
2
（3）．
2 8
2、计算：
（1） 256 16 （3） 25 （5）
3
（2）
1.44
（4）
0.01
4
2 3
2
（6） 10
1 3 16
（7） 0.125 （8） 3
64 125
+
3
7 (1 ) 2 8

数的开方知识点

平方根与立方根知识点1、平方根：（1）定义：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，a叫做被开方数（2）开平方：求一个非负数的平方根的运算叫做开平方。

（3）平方根的性质：A一个正数有正、负两个平方根，它们互为相反数B零有一个平方根，它是零本身C 负数没有平方根（4）平方根的表示：一个正数a的正的平方根，用符号“”表示， a 叫做被开方数，2叫做根指数，正数a的负的平方根用符号“﹣”表示，a的平方根合起来记作“”，其中“”读作“二次根号”，“”读作“二次根号下a”．当根指数为2时，通常将这个2省略不写，所以正数a的平方根也可记作“”读作“正、负根号a”.（5）算术平方根：注：1）算术平方根是非负数，具有非负数的性质；2）若两数的平方根相等或互为相反数时，这两数相等；反之，若两非负数相等时，它们的平方根相等或互为相反数；3)平方根等于本身的数只有0，算术平方根等于本身的数有0、1.2．平方根说明：平方根有三种表示形式：±a，a，－a，它们的意义分别是：非负数a的平方根，非负数a的算术平方根，非负数a的负平方根。

要特别注意：a≠±a。

3．算术平方根性质：算术平方根a具有双重非负性：①被开方数a是非负数，即a≥0.②算术平方根a本身是非负数，即a≥0。

4.平方根与算术平方根的区别与联系：区别：1定义不同 2个数不同：3表示方法不同：联系：①具有包含关系：②存在条件相同：2、立方根：1.（1）定义：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根，a叫做被开立方数（2）开立方：求一个数a的立方根的运算叫做开平方。

（3）立方根的性质：A正数有一个正立方根 B负数有一个负立方根 C零的立方根是零3a（4）立方根的表示：数a的立方根我们用符号来表示，读作"三次根号a"，其中a 叫做被开方数，3叫做根指数，3且不能省略，否则与平方根混淆。

注：1）若两数的立方根相等，则这两数相等；反之，若两数相等，则这两数的立方根相等；2）立方根等于本身的数有0、1、-1.3.某数的平方的算术平方根等于某数的绝对值，即 =|a|=4.非负数的积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积，即= · （a≥0,b ≥0）。

数的开方知识点

知识点一、平方根、算数平方根如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。

正数a正的平方根叫做a的算数平方根，0的平方根也叫做0的算术平方根．若x2=a(a≥0)，则x叫做a的平方根。

表示法：x=a±。

主要性质:正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。

例1. (1) 若a2=5则a= ；（2）若a=1.2，则a=_________；（3）1316的算术平方根是___________；121的平方根是________；例2.如果一个数的平方根是a+3与2a-15，那么这个数是多少？练习.1.求下列各数的平方根与算术平方根(1) 196 (2)0.0144 (3)7 1 92.平方等于本身的数是；平方根等于本身的数是；算术平方根等于本身的数是；相反数等于本身的数是；绝对值等于本身的数是；3、若4a+1的平方根是±5，则a= ．4.====16215.81的算术平方根是___ ___的值是__ ______ ______ __6.2(的平方根是( )A．5 B.5±D.7.下列各数中有算术平方根的是个数为( )个21,2(1)-,-|-2|,0,πA.2B.3C.4D.58.下列语句写成数学式子正确的是（）A．9是81的算术平方根：9= B．5是-55=C．6±是366=± D．-2是42=-知识点二：两个有意义：(1)a(a≥0)；(2) 1(0)aa≠.例3. 当x_______时1x+在实数范围内有意义.练习：1.当x_______时3-x在实数范围内有意义.2.当x_______时x-1在实数范围内有意义.3.已知3y=+,求xy的算术平方根知识点三：三个非负数:(1) |a|;(2) 2a;(3) a例4.已知｜3a-b-1｜与4-b2a+互为相反数，求a-b的值.练习：1.已知031-=++ba，则a+b=_______.知识点四：开平方：求一个数平方根的运算。

数的开方知识点与例题

平方根与立方根一、知识点和方法概述 1、平方根：（1）平方根的定义：（2）开平方：（3）平方根的意义：（4）平方根的表示：（5）求一个数的平方根的方法：（6）算术平方根：注：1）算术平方根是非负数，具有非负数的性质；2）若两数的平方根相等或互为相反数时，这两数相等；反之，若两非负数相等时，它们的平方根相等或互为相反数；3)平方根等于本身的数只有0，算术平方根等于本身的数有0、1. 2、立方根：（1）立方根的定义：（2）开立方：（3）立方根的意义：（4）立方根的表示：（5）求一个数的立方根的方法：注：1）若两数的立方根相等，则这两数相等；反之，若两数相等，则这两数的立方根相等；2）立方根等于本身的数有0、1、-1. 3、n 次方根：（1）n 次方根的定义：（2）开n 次方：（3）n 次方根的意义：（4）n 次方根的表示：（5）求一个数的n 次方根的方法：二、二次根式：1、二次根式的定义：式子(a ≥0)叫做二次根式。

2.最简二次根式：满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式；（1）被开方数的因数是整数，因式是整式；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。

如不是最简二次根式，因被开方数中含有4是可开得尽方的因数，又如，， ..........都不是最简二次根式，而，，5 ，都是最简二次根式。

3.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式。

如 ,,就是同类二次根式，因为=2，=3，它们与的被开方数均为2。

4.有理化因式：两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，则说这两个代数式互为有理化因式。

如与，a+ 与a- ，- 与+，互为有理化因式。

2、二次根式的性质：1. (a≥0)是一个非负数, 即≥0;2.非负数的算术平方根再平方仍得这个数，即：( )2=a(a≥0)；3.某数的平方的算术平方根等于某数的绝对值，即=|a|=4.非负数的积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积，即= ·（a≥0,b≥0）。

小学数学知识点认识和使用数字的乘方和开方

小学数学知识点认识和使用数字的乘方和开方数学是一门基础学科，它是培养学生逻辑思维和数学思维的重要科目。

在小学阶段，数学的学习内容较为简单，但也有一些关键的知识点需要我们认识和掌握，比如数字的乘方和开方。

1. 数字的乘方数字的乘方是指一个数字自乘若干次，其中，这个数字称为底数，乘方的次数称为指数。

比如，2的3次方（2³），表示2自乘3次，即2 × 2 × 2 = 8。

同样地，3的4次方（3⁴）表示3自乘4次，即3 × 3 ×3 × 3 = 81。

数字的乘方可以简化大量的计算过程，使复杂的乘除运算变得简单快捷。

在我们解决一些数学题目时，经常会用到数字的乘方，比如求面积、体积等。

同时，数字的乘方也在实际应用中发挥重要的作用，比如科学计数法、计算机存储等领域。

2. 数字的开方数字的开方，即求一个数的平方根。

如果一个数字的平方等于另一个给定的数，那么这个数就是另一个数的平方根。

开方的符号是√，称为根号。

通常我们遇到的开方是求平方根，即开方的指数为2。

比如√4 = 2，表示平方根为4的数是2。

类似地，√9 = 3，√16 = 4。

求开方也是我们在解决一些数学题目时所需要用到的技巧，比如求边长、对角线等。

此外，在实际应用中，开方也广泛用于测量、建模等领域。

3. 数字的乘方与开方的运算规律数字的乘方和开方有一些运算规律，我们在计算中需要了解和应用。

首先，乘方的运算规律。

当两个数相乘时，它们的乘方可以分别进行计算，然后再相乘，即(a × b)² = a² × b²。

其次，开方的运算规律。

当两个数相除时，它们的开方应用于商和被除数，即√(a ÷ b) = √a ÷ √b。

以上运算规律可以帮助我们在实际计算中简化步骤，提高计算的效率。

4. 数字的乘方和开方的练习题为了巩固对数字的乘方和开方的认识和应用，我们进行一些练习题。

数的开方知识点与复习

数的开方知识点与复习数的开方是数学中的一个重要概念，它在解决实际问题和进一步学习数学知识中都有着广泛的应用。

下面让我们一起来详细了解数的开方的相关知识点，并进行复习巩固。

一、平方根1、定义如果一个数的平方等于 a，那么这个数叫做 a 的平方根。

即若 x²＝a，则 x 叫做 a 的平方根，记作±√a。

例如，因为 3²＝ 9，（－3)²＝ 9，所以 9 的平方根是 ±3，记作±√9 ＝ ±3。

2、性质（1）一个正数有两个平方根，它们互为相反数。

（2）0 的平方根是 0。

（3）负数没有平方根。

3、算术平方根正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根，记作√a。

0 的算术平方根是 0。

例如，4 的算术平方根是 2，即√4 ＝ 2。

二、立方根1、定义如果一个数的立方等于 a，那么这个数叫做 a 的立方根。

即若 x³＝a，则 x 叫做 a 的立方根，记作³√a。

例如，因为 2³＝ 8，所以 8 的立方根是 2，记作³√8 ＝ 2。

2、性质（1）正数的立方根是正数。

（2）负数的立方根是负数。

（3）0 的立方根是 0。

三、开方运算1、开平方运算求一个数的平方根的运算叫做开平方。

开平方运算与平方运算是互逆运算。

例如，因为(±5)²＝ 25，所以±√25 ＝ ±5。

2、开立方运算求一个数的立方根的运算叫做开立方。

开立方运算与立方运算是互逆运算。

例如，因为 3³＝ 27，所以³√27 ＝ 3。

四、实数1、实数的分类实数包括有理数和无理数。

有理数可以分为整数和分数，无理数是无限不循环小数。

例如，π、√2 等都是无理数；－3、0、2/3 等都是有理数。

2、实数与数轴上的点一一对应数轴上的每一个点都表示一个实数，反过来，每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示。