七年级政治上册.5.培养良好的学习习惯导学案答案不全教科版道德与法治

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七年级政治上册 2_5_2 培养良好的学习习惯导学案(答案不全) 教科版(道德与法治)

《培养良好的学习习惯》导学案【教学目标】1.明白习惯常常可以决定一个人的成败，要养成良好的习惯，克服坏的习惯。

2.明白良好的学习习惯可以使人终身受益。

所以要注意培养自己良好的学习习惯。

3.培养良好的学习习惯贵在坚持。

要努力不懈，不能半途而废。

【预习自测】1.习惯常常可以决定一个人的成败。

习惯一旦养成，就会成为支配人的，甚至的重要力量。

好的习惯能够给人带来更多。

与此相反，坏的习惯往往使人在不知不觉之中丧失很多机会，甚至走向失败。

2.在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证。

良好的学习习惯一旦养成，就会使人。

在初中阶段要特别注意培养等良好的学习习惯。

3.初中阶段是学习习惯养成的最佳时期，只有，良好的学习习惯才能养成。

培养良好的学习习惯贵在，不能半途而废。

要定时自己的学习习惯，有问题要立即改正。

【新课讲授】一、创设情境：弈秋在战国时代的齐国，有一位著名的下棋能手叫奕秋。

由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。

弈秋收下了两个学生。

一个学生诚心学艺，十分专心。

另一个学生，弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着天鹅什么时候才能飞来。

好张弓搭箭射两下试试。

最终两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者始终未能领悟棋艺。

思考：为什么两人学棋的结果大不同？二、学海导航1.思考：1）为什么要培养良好的学习习惯？2）怎样培养良好的学习习惯？2.案例：加加林的故事20世纪60年代，苏联宇航员加加林乘坐宇宙飞船进入太空遨游了108分钟。

当时有几十名宇航员在接受培训，为什么加加林能脱颖而出？原来，在确定人选前，飞船主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船时，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。

这是加加林的一个习惯。

就是这个习惯，让科罗廖夫非常感动。

科罗廖夫说：“只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

”在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞入太空的宇航员。

有人开玩笑说：“成功从脱鞋开始。

”提问：加加林的故事对你有什么启示？3.案例：小林与小刚两个人是同桌，但是两个人的成绩差别很大。

部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)

七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。

2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。

3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。

学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。

【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。

人类因此__________和发展。

编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。

2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。

少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。

3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。

⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。

4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。

【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。

“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。

这便是我始终怀揣着的梦想。

”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。

2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)

2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。

通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。

二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。

三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。

2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。

3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。

4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。

5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。

四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。

学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。

- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。

教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。

学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。

- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。

教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。

七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）

七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。

难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

情景导入生成问题师：生命好像一场旅行。

我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。

播放歌曲《中学时代》。

自学互研生成能力(一)自主预习1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。

2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)合作探究知识模块一新的起点探究一：教材P2～3运用你的经验(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。

探究二：教材P3探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。

如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。

探究三：教材P4探究与分享(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。

【部编版】2018-2019学年七年级《道德与法治》上册全册学案含答案

2018年部编版七年级《道德与法治》上册全册学案目录第一单元成长的节拍第1课中学时代第1框中学序曲第1课中学时代第2框少年有梦第2课学习新天地第1框学习伴成长第2课学习新天地第2框享受学习第3课发现自己第1框认识自己第3课发现自己第2框做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行第1框和朋友在一起第4课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊第5课交友的智慧第1框让友谊之树常青第5课交友的智慧第2框网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间第1框走近老师第6课师生之间第2框师生交往第7课亲情之爱第1框家的意味第7课亲情之爱第2框爱在家人间第7课亲情之爱第3框让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命第1框生命可以永恒吗第8课探问生命第2框敬畏生命第9课珍视生命第1框守护生命第9课珍视生命第2框增强生命的韧性第10课绽放生命之花第1框感受生命的意义第10课绽放生命之花第2框活出生命的精彩中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。

3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。

二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。

3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。

这些都是生命馈赠给我们的。

4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。

5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。

中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。

据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。

部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）

部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）部编人教版道德与法治七年级上册同步导学案（含答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲【学习目标】1.知道中学生活带给我们的新体验。

2.理解中学时代对我们成长的重要性。

3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。

4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。

【课前预习案】中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。

2.中学时代的重要性(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定________。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。

①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。

1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。

(2)新的课程，引领我们探索新的__________。

(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________ 的平台。

(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

2.做“最好的我”进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。

“苟日新，日日新，又日新。

”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

3.重新塑造一个“我”(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。

(2)越来越__________，会合作，能包容。

(3)越来越__________，敢于表达自我。

4.面对中学生活我们应有的行动中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

七年级上册政治导学案答案

七年级上册政治导学案答案七年级政治导学案设计应凸显学生的主体性,注重内容的贴近性,小编整理了关于七年级上册政治的导学案，希望对大家有帮助!七年级上册政治导学案范文我们是一个群体学习目标：1、了解我国的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育，了解不同地区学习条件的差异。

2、了解初中生群体的不同状况。

3、懂得珍惜今天的受教育机会。

学习重点：我国各地中学生学习条件的差异性。

学习难点：我们应珍惜受教育的机会。

教具：多媒体知识链接：利用多媒体播放一些发达地区学校与落后地区学校学习条件差异的图片。

预习导航：1、初中生是一个很庞大的__________________ ，每个学生都是这个群体的一员。

2、不同的地区，因________________________ 等因素的限制，学习条件存在明显的差异。

国家正采取措施，促进教育平等和公平，实现社会和谐。

3、尽管我国______________________ 已经取得了很大成绩，但是当前还存在着大量失学儿童。

随着国家对义务教育投入力度的进一步加强，这种现状将得到明显改观。

4、我们中学生要珍惜已经拥有的___________________。

学习过程：一、激活思维当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有想过，和我们相处了六年的小学同学怎样了?他们都已经和我们一起走进中学校园了吗?我是否知道。

在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号?又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。

今天我们就来了解一下。

二、活动过程活动一：(查一查。

)1、我国的初中学校有多少所?2、我国的初中学生有多少人?3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗?4、我们学校有多少名初一新生?是否有小学毕业辍学回家的情况?(要求：全班共分为四组，每一组一个问题。

课后准备，上课出示结果。

)活动二：(讲一讲，找一找)利用多媒体展示不同地区、不同学校、不同学习条件的图片。

4.3《养成良好学习习惯》的导学案

2013学年第一学期初一政治学案第四单元学会学习4.3《养成良好学习习惯》导学案【学习目标】：1、知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现及危害；2、能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯必要性。

3、提高用相关方法培养好的学习习惯的能力。

预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）一、【课前准备】：完成课本P85自我检测二、【课前预习】阅读课文P86--87完成思考题：（要求请在卷上写出相应答案，并在书上划出相应的答案。

）1、习惯是2、学习习惯是3、学习习惯分为：探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）三、【重难点突破】2、完成P89“快乐自评”---不良习惯纠正卡。

3、周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。

他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。

周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。

就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。

这是他量化的学习习惯。

周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。

这是他定时的学习习惯。

周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。

这是他专心致志的学习习惯。

问：周峰成功飞秘诀是什么？说说他的表现。

训练案（试一试，你掌握了多少？）四、巩固练习：1、《南方新课堂》P66 --67 T一、1---4三、T5、62、《南方新课堂》P68--69 T一、1--4 P70三、T6。

人教版七年级上册政治导学案全册含答案

人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。

通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。

研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。

2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。

研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。

2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。

3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。

研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。

2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。

3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。

答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。

其特点包括目的性、权力性、社会性等。

2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。

3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。

以上是第一单元的政治导学案内容和答案。

祝您学习顺利！。

导学案思想品德答案七年级上册课件

自我认识与成长
认识自己的优点和不足，学会自我评价和自我提升。
教学目标与要求
知识目标
情感、态度和价值观目标
掌握交往与沟通、情绪管理、自我认识与成长等方面的基本知识和方法。
树立正确的价值观，积极面对生活挑战，形成良好的道德品质。
能力目标
能够运用所学知识解决实际问题，提高自己的生活适应能力。
CHAPTER 02
下一步学习计划安排
制定学习目标
明确下一阶段的学习目标和计划，确保学习进度和质量。
分阶段学习
将学习内容划分为若干个阶段，每个阶段设定具体的学习任务和时间节点。
多样化学习方式
采用阅读、讨论、实践等多种方式相结合，提高学习效果。
定期复习与检测
设定定期复习和检测机制，确保学生对知识的掌握和理解。
THANKS
惑。同时，也可以让老师更加了解学生的学习情况，为后续教学提供参
考。
CHAPTER 07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
道德与规范回顾道德的含义、特点和社会作用，以及道德规范的来源和分类。
情感与态度
总结情感与态度的含义、影响因素及在人际交往中的作用。
自我认知与成长
回顾自我认知的方法、重要性及如何促进自我成长。
第一单元：成长中的自己
自我意识
认识到自己的成长变化，客观评价自己，积极悦纳自己，形成客观、完整的自我概念。
情绪管理
了解情绪的多样性，学会以恰当方式表达情绪，能够主动调节和控制自己的情绪，保持乐观、积极的心态。
挫折应对
认识到挫折是普遍存在的，学会正确面对挫折，增强生命的韧性，善于发掘自身的力量，培养战胜挫折的勇气和坚强的意志。

政治七上导学案参考答案课

七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1.①学生的重新组合。

②学习科目的增加。

③学习任务和学习特点的变化。

④校园生活的变化和规章制度的变化等。

2.①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。

②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。

3.①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。

我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。

②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。

③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。

【巩固提高】1-5 BADCA6.①对学校环境不熟悉。

②没有朋友，很孤独。

③对老师的教案方法不适应。

④对初中的学习特点不了解。

第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。

2.①共同的目标，前进的动力。

②各尽所能、发挥所长、奉献集体。

③团结协作，互助前行。

【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。

（2）①对班集体的事情漠不关心。

②同学之间不团结。

③有旷课、迟到现象等。

（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。

②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。

③集体成员之间要团结协作，互助前行等。

第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。

②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。

③学习任务变重。

④老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

七年级道德与法治上册5.5.树立正确的学习观念培养良好的学习习惯课时习教科版

第一、二框树立正确的学习观念-培养良好的学习习惯知识点11．正确的学习目的和学习观念有什么作用？有了正确的学习目的和学习观念，就会对学习充满和，从而取得良好的学习效果。

初中三年的学习是终身学习的根底。

2．学习的真正意义和价值是什么？(1)学习是生存、成长和开展的需要。

学习使人获得知识，摆脱愚昧；学习使人掌握技能，拥有力量；学习使人有文化、有教养、有素质。

(2)学习是将来建立、效劳社会、的需要。

把个人的开展及社会的进步、祖国的命运、人类的幸福结合起来，我们的学习才会有更大的动力，也才更加有意义。

(3) 是社会开展的必然要求，也是我们每个人自我完善的需要。

3．十多年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成今天入学率95 9。

她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。

村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人〞。

这说明门巴族的乡亲们都认同这样的道理( )①学习是个人生存、成长和开展的需要②学习能使人获得知识，摆脱愚昧③学习使人掌握技能，拥有力量④学习使人有文化、有教养、有素质A. ①②③④B.①②③C.①②④D.①②③4.2016年4月22日上午9点，以“倡导全民阅读，共建书香湖南〞为宗旨的全民阅读主题活动“书香湖南·湘江阅读季〞在长沙图书馆隆重启幕。

“书香湖南〞首度推出了汪涵、王跃文、汤素兰担任湖南全民阅读推广人，汪涵大谈读书经，更希望以己之力带动更多的人爱读书、读好书、善读书。

全民阅读有助于( )①更好地建立国家、效劳社会②形成学习型社会③成为名人④全民素质的提高A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知识点21．培养良好的学习习惯有什么作用？在学习方面，良好的习惯同样是成功的。

良好的学习习惯一旦养成，就会使人终身受益。

2．中学阶段要特别注意养成哪些良好的学习习惯？认真、刻苦钻研、善于思考、主动、积极进取等。

3．怎样养成良好的学习习惯？(1)只有坚持不懈地重复正确的，良好的学习习惯才能养成。

导学案思想品德答案(七年级上册)

• 班级氛围：温馨和谐，昂扬奋进
• 个人奉献：各尽所能，奉献集体
• 班干部队伍：严于律已，认真负责。
• 班规：
严格平等，奖罚分明。
学习新天地
• 1，新的特点 • 2，应该注意哪些学习的方法和策略？ • (1)学会自主学习 • (2)提高学习效率 • (3)科学安排时间 • 3，我们应该从哪些方面来了解自己的学习方式？ • (1)从时间上看，你喜欢在什么时候学习？ • (2)你喜欢独自一个人学习还是喜欢结伴学习？ • (3)你喜欢通过哪些方式获得知识？(是通过阅读、
• 总之，青少年不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
P49
• 5 《中华人民共和国未成年人保护法》 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
p50
• 结局一：小娟如实回答了男青年的问题，接受并喝了男青年给的饮料喝了起来下车后答应了让男青年送她一程；没提防男青年是一个坏人，结果受到了男青年的侵害。
• (4)克服学习中的困难，努力学习，不断挖掘自身的潜能，积极探索世界的奥妙。
第一单元复习
• 1，和谐相处、共同进步团结友爱 • 2，我们在面对新的学习的时候，采用了不
同的方法和策略。 • 3，因为学习是一个探究和发现的过
程，……超越自我的快乐。(P18)
P9
• 4，如何理解学习是一种享受？ • (1)学习是一个探究和发现的过程，需要克
视听，还是通过实验操作获得知识) • (4)你适合在什么样的环境下看书学习？(是喜欢
在安静或嘈杂的环境中看书学习，还是无论在什么样的环境下才能学习)
学习科目学习难度
学习范围
小学
初中
较少
较多
很小

教科版道德与法治七年级上册5.2《培养良好的学习习惯》教学设计

教科版道德与法治七年级上册5.2《培养良好的学习习惯》教学设计一. 教材分析《教科版道德与法治七年级上册5.2》这一章节主要是让学生了解良好学习习惯的重要性，以及如何培养和坚持良好的学习习惯。

通过本节课的学习，学生应该能够认识到学习习惯对学习效果的影响，自觉地培养和坚持良好的学习习惯。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识和自我意识逐渐增强，开始有意识地形成自己的价值观和行为方式。

他们对学习有一定的认识，但可能缺乏系统的学习方法和良好的学习习惯。

因此，教师需要从学生的实际出发，引导他们认识良好学习习惯的重要性，并通过实际操作帮助他们培养良好的学习习惯。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解良好学习习惯的定义、重要性以及培养方法。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生自觉培养良好学习习惯的能力。

3.情感态度与价值观：让学生认识到良好学习习惯对学习效果的影响，树立正确的学习观念。

四. 教学重难点1.重点：良好学习习惯的定义、重要性以及培养方法。

2.难点：如何让学生自觉地培养和坚持良好的学习习惯。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识良好学习习惯的重要性。

2.讨论交流法：学生分组讨论，分享彼此的学习习惯和方法，互相借鉴。

3.实践操作法：引导学生制定个人学习计划，实践良好学习习惯的培养和坚持。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析和讨论。

2.准备学习计划模板，供学生制定个人学习计划。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）展示典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识良好学习习惯的重要性。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享彼此的学习习惯和方法，互相借鉴。

要求每组选出一个代表进行汇报。

4.巩固（10分钟）让学生根据讨论成果，总结出良好学习习惯的培养方法。

教师进行点评和指导。

七年级上册道德与法治学案(部编人教版)-教材习题答案

教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。

(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。

(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。

如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。

(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。

3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。

【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。

比如，爷爷、爸爸、哥哥等。

人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。

他每天都会早起晚睡，认真学习。

多年后，爷爷的梦想终于实现了。

人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。

他们互相激励，共同进步。

经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。

人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。

我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。

我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。

4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。