电力电子实验处理图
电力电子技术实验教案(电气1501-1505、自动化1501-1504、自动化卓越1501)(201
课程教案课程名称：电力电子技术实验任课教师：张振飞所属院部：电气及信息工程学院教学班级：电气1501-1504班、自动化1501-1504自动化卓越1501教学时间： 2017-2018学年第一学期湖南工学院课程基本信息实验一、 SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验一、本次课主要内容1、晶闸管（SCR）特性实验。
2、可关断晶闸管（GTO）特性实验（选做）。
3、功率场效应管（MOSFET）特性实验。
4、大功率晶体管（GTR）特性实验（选做）。
5、绝缘双极性晶体管（IGBT）特性实验。
二、教学目的及要求1、掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。
2、掌握各器件对触发信号的要求。
三、教学重点难点1、重点是掌握各种电力电子器件的工作特性测试方法。
2、难点是各器件对触发信号的要求。
四、教学方法和手段课堂讲授、提问、讨论、演示、实际操作等。
五、作业及习题布置撰写实验报告一、实验目的1、掌握各种电力电子器件的工作特性。
2、掌握各器件对触发信号的要求。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理将电力电子器件(包括SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT五种)和负载电阻R串联后接至直流电源的两端，由DJK06上的给定为新器件提供触发电压信号，给定电压从零开始调节，直至器件触发导通，从而可测得在上述过程中器件的V/A特性；图中的电阻R用DJK09 上的可调电阻负载，将两个90Ω的电阻接成串联形式，最大可通过电流为1.3A；直流电压和电流表可从DJK01电源控制屏上获得，五种电力电子器件均在DJK07挂箱上；直流电源从电源控制屏的输出接DJK09上的单相调压器，然后调压器输出接DJK09上整流及滤波电路，从而得到一个输出可以由调压器调节的直流电压源。
实验线路的具体接线如下图所示：图1-1 新器件特性实验原理图四、实验内容1、晶闸管（SCR）特性实验。
2、可关断晶闸管（GTO）特性实验。
3、功率场效应管（MOSFET）特性实验。
电力电子实验报告
电力电子实验报告学院名称电气信息学院专业班级电气自动化03班学号学生姓名指导教师实验一电力晶体管(GTR)驱动电路研究一．实验目的1．掌握GTR对基极驱动电路的要求2．掌握一个实用驱动电路的工作原理与调试方法二．实验内容1．连接实验线路组成一个实用驱动电路2．PWM波形发生器频率与占空比测试3．光耦合器输入、输出延时时间与电流传输比测试4．贝克箝位电路性能测试5．过流保护电路性能测试三．实验线路四．实验设备和仪器1．MCL-07电力电子实验箱2．双踪示波器3．万用表4．教学实验台主控制屏五．实验方法1．检查面板上所有开关是否均置于断开位置2．PWM波形发生器频率与占空比测试（1）开关S1、S2打向“通”，将脉冲占空比调节电位器RP顺时针旋到底，用示波器观察1和2点间的PWM波形，即可测量脉冲宽度、幅度与脉冲周期，并计算出频率f与占空比D当S2通，RP右旋时：当S2断，RP右旋时：当S2通，RP左旋时：当S2断，RP左旋时：（2）将电位器RP左旋到底，测出f与D。
（3）将开关S2打向“断”，测出这时的f与D。
（4）电位器RP顺时针旋到底，测出这时的f与D。
（5）将S2打在“断”位置，然后调节RP，使占空比D=0.2左右。
3．光耦合器特性测试（1）输入电阻为R1=1.6K 时的开门，关门延时时间测试a．将GTR单元的输入“1”与“6”分别与PWM波形发生器的输出“1”与“2”相连，再分别连接GTR单元的“3”与“5”，“9”与“7”及“6”与“11”，即按照以下表格的说明连线。
b．GTR单元的开关S1合向“”，用双踪示波器观察输入“1”与“6”及输出“7”与“11”之间波形，记录开门时间ton（含延迟时间td和下降时间tf）以及关门时间toff（含储存时间ts和上升时间tr）对应的图为：（2）输入电阻为R2=150 时的开门，关门延时时间测试将GTR单元的“3”与“5”断开，并连接“4”与“5”，调节电位器RP顺时针旋到底（使RP短接），其余同上，记录开门、关门时间。
电力电子实验报告
电力电子实验报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：实验一SCR（单向和双向）特性与触发实验一、实验目的1、了解晶闸管的基本特性。
2、熟悉晶闸管的触发与吸收电路。
二、实验内容1、晶闸管的导通与关断条件的验证。
2、晶闸管的触发与吸收电路。
三、实验设备与仪器1、典型器件及驱动挂箱（DSE01）—DE01单元2、触发电路挂箱Ⅰ（DST01）—DT02单元3、触发电路挂箱Ⅰ（DST01）—DT03单元（也可用DG01取代）4、电源及负载挂箱Ⅰ（DSP01）或“电力电子变换技术挂箱Ⅱa（DSE03）”—DP01单元5、逆变变压器配件挂箱（DSM08）—电阻负载单元6、慢扫描双踪示波器、数字万用表等测试仪器四、实验电路的组成及实验操作图1-1 晶闸管及其驱动电路1、晶闸管的导通与关断条件的验证：晶闸管电路面板布置见图1-1，实验单元提供了一个脉冲变压器作为脉冲隔离及功率驱动，脉冲变压器的二次侧有相同的两组输出，使用时可以任选其一；单元中还提供了一个单向晶闸管和一个双向晶闸管供实验时测试，此外还有一个阻容吸收电路，作为实验附件。
打开系统总电源，将系统工作模式设置为“高级应用”。
将主电源电压选择开关置于“3”位置，即将主电源相电压设定为220V；将“DT03”单元的钮子开关“S1”拨向上，用导线连接模拟给定输出端子“K”和信号地与“DE01”单元的晶闸管T1的门极和阴极；取主电源“DSM00”单元的一路输出“U”和输出中线“L01”连接到“DP01”单元的交流输入端子“U”和“L01”，交流主电源输出端“AC15V”和“O”分别接至整流桥输入端“AC1”和“AC2”，整流桥输出接滤波电容（“DC+”、“DC-”端分别接“C1”、“C2”端）；“DP01”单元直流主电源输出正端“DC+”接“DSM08”单元R1的一端，R1的另一端接“DE01”单元单向可控硅T1的阳极，T1的阴极接“DP01”单元直流主电源输出负端“DC-”。
电力电子技术实验报告解答
实验一锯齿波同步移相触发电路实验一、实验目的(1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。
(2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。
三、实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路的原理图如图1-11所示。
锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其工作原理可参见1-3节和电力电子技术教材中的相关内容。
四、实验内容(1)锯齿波同步移相触发电路的调试。
(2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。
五、预习要求(1)阅读本教材1-3节及电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相触发电路的内容，弄清锯齿波同步移相触发电路的工作原理。
(2)掌握锯齿波同步移相触发电路脉冲初始相位的调整方法。
六、思考题(1)锯齿波同步移相触发电路有哪些特点?(2)锯齿波同步移相触发电路的移相范围与哪些参数有关?(3)为什么锯齿波同步移相触发电路的脉冲移相范围比正弦波同步移相触发电路的移相范围要大?七、实验方法(1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。
在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。
①同时观察同步电压和“1”点的电压波形，了解“1”点波形形成的原因。
②观察“1”、“2”点的电压波形，了解锯齿波宽度和“1”点电压波形的关系。
③调节电位器RP1，观测“2”点锯齿波斜率的变化。
电力电子技术实验实验三十二 逻辑无环流可逆调速系统
的位置，在逻辑无环流调速系统中电平检测器的环宽一般要求在 0.2～0.3V，零电流检测器的偏置电压一般为0.3～0.4V。 5、无环流逻辑控制环节逻辑关系检测
将转矩极性鉴别和零电流检测的输出信号UM和UI分别接到与非 门的输入端，将给定器FGS的两个给定电压作为转矩极性鉴别和
32-1 逻辑选触无环流可逆直流调速系统实验电路
图32-2 给定与速度反馈单元板FGS原理图
图32-3 电流反馈器TVC单元板原理图
图32-4 逻辑控制器DLC的原理框图
图32-4 逻辑控制器DLC的真值表 图32-5 电流调节器ACR单元板原理图
图32-6 速度调节器ASR单元板原理图
零电流检测的输入信号，改变极性鉴别器的输出电平状态，用指 示灯检查逻辑控环节的逻辑状态是否符合真值表要求。
6、逻辑选触无环流可逆调速系统综合试验 逻辑选触无环流可逆调速系统综合试验的步骤如下: (1)按实验3调试中所取得的ACR、ASR的参数、限幅值和电流、
转速反馈的极性及系数整定各调节单元，系统按逻辑无环流可逆 线路，然后分别加正向或反向给定电压，确保正反向运行正常。
(2)利用给定器FGS上的切换开关反复切换给定电压的极性，用 长余辉示波器检查正反向பைடு நூலகம்换运行过程是否正常，观察DLC的信 号指示情况。
(3)用示波器拍摄以下运行状态时Ugn、Id、n的动态波形。 1)给定值Ugn阶跃变化，正向起动→反向起动→反向切换到正向 →正向切换到反向→反向停车。 2)电机稳定运行到额定转速，然后固定给定值Ugn不变，突加和 突减负载实验(由20%~ 100%Ied)。 *(4)改变ASR的比例放大倍数或积分时间常数，研究调节器参数 对系统动态性能的影响趋势。
《电力电子技术》实验指导书
龙岩学院《电力电子技术》实验指导书龙岩学院物理与机电学院电气工程系2007.1前言本书依据电气自动化技术等专业“电力电子技术”课程的教学大纲的要求,配合课程主教材《电力电子技术》（王兆安、黄俊主编，机械工业出版社）而编写的实验指导教材，供电气自动化技术、电子与信息工程、物理教学、机电一体化技术、矿山机械等专业使用。
实验课有两方面的重要意义：首先，学生通过做实验，可以加深对课程内容中的重点、难点的理解。
例如：在课程学习时，学生对整流电路的输出电压波形及结论理解不深，若在做实验时，通过观察示波器，则可在直观、生动的感性认识中深刻理解原理，通过整流电路带不同负载时波形的变化，分析和研究最基本的几种可控整流电路的工作原理、基本数量关系，以及负载性质对整流电路的影响，从而使学生得到直接的实际经验，使理解更加深刻。
其次，实验课的第二个重要意义在于：通过对工控电力电子设备安装、调试、维修的训练，不仅有利于对课程内容本身的理解，更有助于实际工作能力的培养。
实验课的目的不在于使学生会做几个固定内容的实验，而在于给学生一个动手的机会，通过实验使学生掌握一些基本的电路测试的知识和技能；使学生会正确地使用一些最基本的电工、电子测量仪器；使学生能将理论的分析方法和实际测量的手段结合起来；学会正确地选择测量仪器及进行必要的误差分析；通过对工控电力电子设备安装、调试、维修的训练，不仅有利于对课程内容本身的理解，更有助于实际工作能力的培养。
学生参考有关的书籍和资料，自己动手去设计一个合理的实验电路是要求较高、较困难的题目。
在条件允许的情况下，可作为选作内容，希望学生这方面的能力也有所培养和提高，已达到分层教学之目的。
另外，在上实验课之前，学生应根据实验内容要求仔细地阅读本实验指导书，做好实验课前的预习以明确实验课的目的与要求，弄懂原理与电路，明确操作方法与步骤，了解电路元件、仪器设备的性能和使用方法、以及实验的注意事项。
实验时，必须亲自动手，认真做安装、操作、调试、测量和记录、故障诊断和故障排除。
电力电子技术整流波形图
T的二次侧电流i2正负各180的矩形波,其 相位由a角决定,有效值I2=Id。
第三页，共14页。
3） 带反电动势(fǎn diàn dònɡ shì三)负相半波(bàn bō)可控
载
整流电路
1)电阻负载
ud E
Oa q d
wt
id Id
O
wt
b)
负载为直流电动机时，如果出现 电流断续，则电动机的机械特性 (tèxìng)将很软。为了克服此缺 点，在主电路中直流输出侧串联 一个平波电抗器。
时相同
u
u
a
ub
u c
d
O a
wt
ia
O
wt i
b
O
wt
i c
O
wt
id
O
wt
O
u
wt
ac
a =60
三相桥式全控整流电路
第六页，共14页。
三相桥式全控整流
(电zh阻ěn(gdilàinúz)ǔ电)负路载
a=0
uud21 a= 0°ua
ub
uc
O wt1
ud2
uu2dL
ⅠⅡ uab uac
Ⅲ ubc
发信号
uud21 a = 0°ua
ub
uc
uud21 a = 0°ua
ub
uc
O wt1
ud2 ⅠⅡ ⅢⅣ ⅤⅥ
uG1
1
1
wt
O wt1
wt
ud2 ⅠⅡ ⅢⅣ ⅤⅥ
uG1 1 1′
1 1′
o
uG2
2
ωt
o
ωt
2
uG2
2 2′
2 2′
电力电子技术及自动控制系统实验指导书：晶闸管直流调速系统的调试
实验三 晶闸管直流调速系统的调试一、实验目的1.分析晶闸管半控桥式整流电路电机负载（反电动势负载）时的电压、电流波形。
2.熟悉典型小功率晶闸管直流调速系统的工作原理，掌握直流调速系统的整定与调试。
3.测定直流调速系统的机械特性。
二、实验设备高自EAD —I 型电力电子与自控系统实验装置 万用表 双踪示波器 滑动变阻器直流电机机组，带涡流制动和机械制动负载，并有光电数字测速计及转速反馈模拟量输出。
机组的直流电机为SZD01型稀土高性能永磁直流电动机，电机的额定值为P nom =100W ，U nom =90V ，I nom =1.5A ，n nom =1000，T nom =1Nm ，Ω=11a R 。
三、实验电路实验电路具体接线如图3-1所示 四、实验原理此调速系统是小容量晶闸管直流调速装置，适用于4kW 以下直流电动机无级调速。
装置的主回路采用单相半控桥式晶闸管可控整流电路，触发电路采用电压控制的单结晶体管移相触发电路。
具有电压负反馈和电流正反馈及电流截止负反馈环节，电路均为分离元件，用于要求不太高的小功率传动调速场合。
1.晶闸管直流调速系统的基本工作原理虽然采用转速负反馈可以有效地保持转速的近似恒定，但安装测速发电机比较麻烦，费用也多。
所以在要求不太高的场合，往往以电压负反馈加电流正反馈来代替转速负反馈。
这是由于当负载转矩变化（设转矩增加）而使转速降低时，电动机的电枢电流将增加，而电流的增加，整流装置的内阻和平波电抗器上的电压降落也成正比地增加，这样，电动机电枢两端的电压将减小，转速也因此要下降，因而可考虑引入电压负反馈，使电压保持不变。
另一方面，电枢电流（d I ）的大小也间接地反映了负载转矩l T （扰动量）的大小（d T m l I K T T Φ=≈），因此可考虑采用扰动顺馈补偿，引入电流正反馈，以补偿因负载转矩l T （扰动）增加而形成的转速降。
电压负反馈不能弥补电枢压降所造成的转速降落，调速性能不太理想。
电力电子技术实验报告答案(仅供参考)
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第三章电力电子技术实验本章节介绍电力电子技术基础的实验内容，其中包括单相、三相整流及有源逆变电路，直流斩波电路原理，单相、三相交流调压电路，单相并联逆变电路，晶闸管(SCR)、门极可关断晶闸管(GTO)、功率三极管(GTR)、功率场效应晶体管(MOSFET)、绝缘栅双极性晶体管(IGBT)等新器件的特性及驱动与保护电路实验。
实验一单结晶体管触发电路实验一、实验目的(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。
(2)掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理单结晶体管触发电路的工作原理已在1-3节中作过介绍。
四、实验内容(1)单结晶体管触发电路的调试。
(2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
五、预习要求阅读本教材1-3节及电力电子技术教材中有关单结晶体管的内容，弄清单结晶体管触发电路的工作原理。
六、思考题(1)单结晶体管触发电路的振荡频率与电路中C1的数值有什么关系?(2)单结晶体管触发电路的移相范围能否达到180°?七、实验方法(1)单结晶体管触发电路的观测将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。
如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。
在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察单结晶体管触发电路，经半波整流后“1”点的波形，经稳压管削波得到“2”点的波形，调节移相电位器RP1，观察“4”点锯齿波的周期变化及“5”点的触发脉冲波形；最后观测输出的“G、K”触发电压波形，其能否在30°～170°范围内移相?(2)单结晶体管触发电路各点波形的记录当α＝30o、60o、90o、120o时，将单结晶体管触发电路的各观测点波形描绘下来，并与图1-9的各波形进行比较。
电力电子技术实验报告
实验一三相半波可控整流电路实验一、实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路图图3.1 三相半波可控整流电路实验原理图四、实验内容(1)研究三相半波可控整流电路带电阻性负载。
(2)研究三相半波可控整流电路带电阻电感性负载。
五、思考题(1)如何确定三相触发脉冲的相序，主电路输出的三相相序能任意改变吗？答：三相触发脉冲应该与电源电压同步，每相相差120°；主电路输出的三相相序不能任意改变。
三相触发脉冲的相序和触发脉冲的电路及主电源变压器时钟（钟点数）有关。
(2)根据所用晶闸管的定额，如何确定整流电路的最大输出电流？答：晶闸管的额定工作电流可作为整流电路的最大输出电流。
六、实验结果(1)三相半波可控整流电路带电阻性负载按图3-10接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，DJK06上的“给定”从零开始，慢慢增加移相电压，使α能从30°到170°范围内调节，用示波器观察并纪录α=30°、60°、90°、120°、150°时整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形，并纪录相应d2U d＝0.675U2[1+cos(a+π/6))] (30°～150°)(2)三相半波整流带电阻电感性负载将DJK02上700mH 的电抗器与负载电阻R 串联后接入主电路，观察不同移相角α时Ud、α＝90°时的Ud 及Id波形图。
七、实验报告1）整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形（2）绘出当α＝90°时，整流电路供电给电阻性负载、电阻电感性负载时的U d及I d的波形，并进行分析讨论。
α =30o 时Ud的波形α =30o 时Uvt的波形α =60o 时Ud的波形α =60o 时Uvt的波形α =90o 时Ud的波形α =90o 时Uvt的波形α =120o 时Ud的波形α =120o 时Uvt的波形α =150o 时Ud的波形α =150o 时Uvt的波形α =90o 时Ud的波形实验总结：第一次去实验的时候，并没有完成第一个实验，只是熟悉了实验仪器，加上没有对实验内容进行预习，所以没有完成实验内容。
电力电子实验报告
西安电子科技大学电力电子实验报告实验一控制电路及交流调压实验一、实验内容1．单结晶体管BT33构成的控制电路调试，记录各级波形，形成控制脉冲。
2．单相交流调压电路调试，实现灯光亮度调节。
二、实验仪器、设备（软、硬件）及仪器使用说明）1．单相或三相电源变压器一台。
2．模拟或数字示波器一台。
3．单结晶体管、可控硅及实验板一套。
四、实验原理1．把交流电整流成脉动直流电，再经过二极管限幅，形成同步梯形波，再把此电压加给电容器，使其充电，当其电压到达单结晶体管的峰点电压时，单结晶体管导通，电容器放电。
我们正是利用单结晶体管BT33的负阻区形成触发脉冲，如图1所示。
2．双向晶闸管具有双向调节电压的的作用，图2的上半部分给出了双向晶闸管调压电路，所采用的双向晶闸管是BT136塑封管，其管脚图如图2的右下角BT136管脚的正视图，有字一面正对自己，最左边的为第一脚是门极，最右边的一脚是T1极，中间的是T2极。
3．利用单结晶体管BT33在负阻区形成触发脉冲作为控制信号，加在门极和T1极上去控制双向晶闸管工作，使其在交流电的正半周和负半周各有一段时间不导通，控制不导通的时间长短就达到了调压调光目的。
4．利用示波器找出脉冲变压器的同名端，目的是把正极性的控制信号加到可控硅的门极上，图中有黑点的端为同名端。
五、实验方法与步骤1．图1的电路给出了控制电路的几种形式，包括了了脉冲形成电路、同步电路、移相电路、输出电路等。
同学们可参照图1的电路在面包板上插接电路：1）先用整流桥搭接整流电路，把交流电整流成脉动直流电，通电后观察并在座标纸上记录A点显示的波形；2）断电后串电阻接上稳压二极管，经过二极管限幅，形成同步梯形波；再加电测量并记录B点显示的同步梯形波波形；3）断电后插上R2、R3、W1、C1、BT33和R4，再加电后用示波器测量C点、D 点波形，看C点是否是锯齿波，D点有无脉冲输出。
4）若有波形，看脉冲多少，应控制脉冲在5~20个之间，并调节W1，看锯齿波的个数有无增加或减少，有变化为正常。
电力电子实验四BJT单相并联逆变电路
BJT 单相并联逆变电路一、实训目的1、熟悉由功率双极晶体管（BJT）组成的单相并联逆变电路的工作原理。
2、了解功率双极晶体管的驱动和保护。
3、掌握无源逆变电路的调试及负载电压、电流参数和波形的测量。
二、实训电路1、实训电路如图下画所示2、实训电路工作原理实训电路由脉冲发生电路（控制电路）和逆变电路（主电路）两部分构成。
（ 1）由 555 定时器构成的电路是一个多谐振荡器，由〈电子技术〉可知，调节电位器RP，即可调节输出量的频率。
同样由〈电子技术〉可知，此电路改变频率时，占空比也会变（且占空比q＞ 50％）。
（2）图中的 JK 触发器为整形电路，驱动管V3和 V4，在 V3和 V4中，只能有一个处于导通状态。
（阻止逆变失败）。
（ 3）由功率晶体管V1、V2和变压器T 构成单相（无源）逆变电路。
与V1、V2并联的阻容及快速恢复二极管为耗能式关断缓冲（吸收）电路，以缓解晶体管突然关断时承受的冲击。
电路中的 R9为保护电阻，以防逆变失败时，形成过大的电流（电路正常后，将R9短接）损坏功率晶体管V1、 V2。
三、实训设备1、亚龙 YL-209 型实训装置单元（5）2、双踪示波器3、万用表四、实训内容与步骤1、控制电路接上+15V 和 +5V 电源，用示波器观测控制电路各点（3、 4、 5、 6、7 点）电压的数值与波形。
观察：①调节RP，频率是否连续可调，读出此时频率为多少？频率改变时，脉宽有无变化？② 4、 5 点频率是否 3 点的一半， 4、5 两点波形是否正好相反。
③ 6、 7 点波形与幅值与4、5 点是否相同。
2、将主电路中的+12V 电源（因电流较大，建议采用直流可调电源），电压表，电流表和负载（白炽灯）全部接上，并将主电路与控制电路接通。
3、用示波器测量负载上的电压波形，观察逆变电路工作是否正常。
观察：① 11、 12 点（或 10、 12 点）间的电压波形。
②电压表和电流表读数。
③负载（白炽灯）上的电压波形。
电力电子实验实验波形图
电力电子技术实验波形图、思考题答案实验一晶闸管触发电路实验（1）α=90°整理，描绘实验中记录的各点波形，并标出其幅值和宽度。
思考题1、锯齿波同步移相触发电路有哪些特点？（1）脉冲移相范围较大（2）易确定触发的准确位置2、锯齿波同步移相触发电路的移相范围与那些参数有关？触发元件二极管反映速度三极管反映速度电容能力实验二 单相桥式半控整流电路实验（1）α=60°时，电阻负载、阻感性负载的d u 、VT u 波形图思考题1、单相桥式半控整流线路在什么情况下会发生失控现象？当电路中无续流二极管，α=180°或触发脉冲丢失时，会发生一个晶闸管持续导通而两个二极管续流导通的情况，使d u 为正弦半波，即半周期d u 为正弦，发生失控。
2、在加续流二极管前后，单相桥式半控整流电路中晶闸管两端的电压波形如何？ 加续流二极管前，电压波形为加续流二极管，电压波形为周期方波（正值）实验三 单相桥式全控整流及有源逆变电路实验（1）画出 α=60°、α=90°时d u 、和VT u 波形图。
（2）分析逆变颠覆的原因及逆变颠覆会产生的后果。
逆变颠覆的原因：1触发电路工作不可靠：触发电路不能适时地、准确地给各晶闸管 分配脉冲，如脉冲丢失、脉冲延迟等导致晶闸管工作失常。
2晶闸管发生故障：在应该阻断期间，元件失去阻断能力，或在应该导通时刻，元件不导通。
3换相的预角不足：存在重叠角4交流电源发生异常：可能出现交流电源突然断电，缺相火或电压过低。
产生的后果：逆变运行时，发生换相失败，使整流电路由逆变工作状态进入整流工作状态，d u 又重新变成整流正值，使输出平均电压和直流电势变成顺向串联，外接的直流电源通过晶闸管电路形成短路。
思考题实现有源逆变的条件是什么？在本实验中是如何保证能满足这些条件？u。
条件：（1）要有直流电源，其电源电压方向和晶闸管一直，电压值要略大于du<0。
（2）要求晶闸管的控制角α<90°，d（3）电路支路回路要有足够大的电感，保证有源逆变连续运行。
DJDK-1型电力电子技术实验A(电气)
第三章电力电子技术实验实验一单相桥式半控整流电路实验一、实验目的(1加深对单相桥式半控整流电路带电阻性、电阻电感性负载时各工作情况的理解。
(2了解续流二极管在单相桥式半控整流电路中的作用,学会对实验中出现的问题加以分析和解决。
三、实验线路及原理本实验线路如图 3-1所示,两组锯齿波同步移相触发电路均在 DJK03-1挂件上,它们由同一个同步变压器保持与输入的电压同步,触发信号加到共阴极的两个晶闸管,图中的 R 用 D42三相可调电阻,将两个900Ω接成并联形式,二极管 VD1、VD2、 VD3及开关 S1均在 DJK06挂件上,电感 L d 在 DJK02面板上,有 100mH 、200mH 、 700mH 三档可供选择,本实验用 700mH , 直流电压表、电流表从 DJK02挂件获得。
图 3-1 单相桥式半控整流电路实验线路图四、实验内容(1锯齿波同步触发电路的调试。
(2单相桥式半控整流电路带电阻性负载。
(3单相桥式半控整流电路带电阻电感性负载。
(4单相桥式半控整流电路带反电势负载(选做。
五、预习要求(1阅读电力电子技术教材中有关单相桥式半控整流电路的有关内容。
(2了解续流二极管在单相桥式半控整流电路中的作用。
六、思考题(1单相桥式半控整流电路在什么情况下会发生失控现象 ?(2在加续流二极管前后,单相桥式半控整流电路中晶闸管两端的电压波形如何 ?七、实验方法(1将 DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速” 侧使输出线电压为200V , 用两根导线将 200V 交流电压接到 DJK03-1的“外接220V ”端,按下“启动”按钮,打开 DJK03-1电源开关,用双踪示波器观察“锯齿波同步触发电路”各观察孔的波形。
(2锯齿波同步移相触发电路调试:其调试方法与实验三相同。
令 U ct =0时(RP2电位器顺时针转到底, α=170o 。
(3单相桥式半控整流电路带电阻性负载:按图接线,主电路接可调电阻 R ,将电阻器调到最大阻值位置,按下“启动”按钮,用示波器观察负载电压 U d 、晶闸管两端电压 U VT 和整流二极管两端电压 UVD1的波形,调节锯齿波同步移相触发电路上的移相控制电位器 RP2,观察并记录在不同α角时 U d 、 U VT 、 U VD1的波形, 测量相应电源电压 U 2和负载电压 U d 的数值,记录于下表中。
电力电子实验报告
《电力电子技术基础》实验报告班级：自动化121学号：6100312235姓名：熊林林时间：2015 年 6 月实验一 正弦波同步移相触发电路实验一．实验目的1．熟悉正弦波同步触发电路的工作原理及各元件的作用。
2．掌握正弦波同步触发电路的调试步骤和方法。
二．实验内容1．正弦波同步触发电路的调试。
2．正弦波同步触发电路各点波形的观察。
三．实验线路及原理电路分脉冲形成，同步移相，脉冲放大等环节，具体工作原理可参见“电力电子技术”有关教材。
四．实验设备及仪器1．MCL 系列教学实验台主控制屏2．MCL —18组件（适合MCL —Ⅱ）或MCL —31组件（适合MCL —Ⅲ） 3．MCL —05组件 4．二踪示波器 5．万用表五．实验方法1．将MCL —05面板上左上角的同步电压输入端接MCL —18的U 、V 端（如您选购的产品为MCL —Ⅲ、Ⅴ，则同步电压输入直接与主控制屏的U 、V 输出端相连），将“触发电路选择”拨至“正弦波”位置。
2．三相调压器逆时针调到底，合上主电路电源开关，调节主控制屏输出电压U uv =220v ，并打开MCL —05面板右下角的电源开关。
用示波器观察各观察孔的电压波形，测量触发电路输出脉冲的幅度和宽度，示波器的地线接于“8”端。
注：如您选购的产品为MCL —Ⅲ、Ⅴ，无三相调压器，直接合上主电源。
MCL III 、V 无MCL 18，以MCL 31代替MCL 05MCL 18Ug3．确定脉冲的初始相位。
当Uct=0时，要求α接近于180O 。
调节Ub （调RP ）使U 3波形与图4-3b 中的U 1波形相同，这时正好有脉冲输出，α接近180O 。
4．保持Ub 不变，调节MCL-18的给定电位器RP1，逐渐增大Uct ，用示波器观察U 1及输出脉冲U GK 的波形，注意Uct 增加时脉冲的移动情况，并估计移相范围。
5．调节Uct 使α=60O ，观察并记录面板上观察孔“1”~“7”及输出脉冲电压波形。
电力电子技术实验报告
学号：13061113 姓名：陈益锐专业：自动化实验五三相半波可控整流电路的研究一．实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻—电感性负载时的工作。
二．实验线路及原理三相半波可控整流电路用三只晶闸管，与单相电路比较，输出电压脉动小，输出功率大，三相负载平衡。
实验线路见图1-5。
三．实验内容1．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作。
四．实验设备及仪表1．教学实验台主控制屏2．NMCL—33B组件3．NMEL—03组件4．NMCL—18D组件5．双踪示波器（自备）6．万用表（自备）五．注意事项1．整流电路与三相电源连接时，一定要注意相序。
2．整流电路的负载电阻不宜过小，应使I d不超过0.8A，同时负载电阻不宜过大，保证I d超过0.1A，避免晶闸管时断时续。
3．正确使用示波器，避免示波器的两根地线接在非等电位的端点上，造成短路事故。
六．实验方法1．按图接线，未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常。
（1）用示波器观察NMCL—33B的双脉冲观察孔，应有间隔均匀，幅度相同的双脉冲（2）检查相序，用示波器观察“1”，“2”单脉冲观察孔，“1” 脉冲超前“2” 脉冲600，则相序正确，否则，应调整输入电源。
（3）用示波器观察每只晶闸管的控制极，阴极，应有幅度为1V—2V的脉冲。
2．研究三相半波可控整流电路供电给电阻性负载时的工作合上主电源，接上电阻性负载，调节主控制屏输出电压U uv 、U vw 、U wv ，从0V 调至110V ：（a ） 改变控制电压U ct ，观察在不同触发移相角α时，记录相应的U d 、I d 、U ct 值。
1. α=0°时， Ud=77V Id=0.07AUd 波形 Uvt 波形2. α=30°时， Ud=67V Id=0.06图1-5 三相半波可控整流电路Ud波形Uvt波形3. α=60°时，Ud=44V Id=0.03Ud波形Uvt波形4. α=90°时，Ud=21V Id=0.01Ud波形Uvt波形5. α=120°时，Ud=4V Id=-0.01AUd波形Uvt波形3．研究三相半波可控整流电路供电给电阻—电感性负载时的工作接入NMCL—331的电抗器L=700mH，，可把原负载电阻Rd调小，监视电流，不宜超过0.8A（若超过0.8A，可用导线把负载电阻短路），操作方法同上。