中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-热力环流》(共29张PPT)
合集下载
2019年-中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》课件(共29张PPT)-PPT精选文档
大气的受热过程和保温作用 太阳辐射是大气热量的根本来源，热量在地面与大气之间 的传递过程如下图所示：
由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：
下图是“大气受热过程示意图”，读图回答(1)～(3பைடு நூலகம்题。
(1)①～④序号正确的是( D )
A.①——地面辐射
B.②——大气辐射
C.③——太阳辐射
(4)大气保温和玻璃温室保温的原理是否相同？ 答案 同是保温作用，但二者原理并不相同。大气保温作用 主要依赖大气的逆辐射把地面辐射的热量还给地面；而温室 的玻璃并不能阻截或吸收地面长波辐射，而在于阻止空气在 室内外对流或湍流发生的热交换。据研究，这种阻止空气在 室内外热交换的作用，比大气的保温气体吸收长波辐射致暖 作用大3～4倍。
阅读材料，完成下列问题。 材料一 “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”。 材料二 青藏高原是我国太阳辐射最强的地方，拉萨一向 有“日光城”之称。四川盆地是我国太阳辐射最弱的地方， 重庆被称为“雾都”。
(1)晴朗的天空为什么呈蔚蓝色？
答案 空气分子对太阳辐射可见光中的蓝色光散射最 强，所以晴朗的天空多呈蔚蓝色。
D.④——大气逆辐射
解析 读图可知①代表太阳辐射；②代表到达地面的太阳
辐射；③代表地面辐射；④代表大气逆辐射。
(2)图中，近地面大气的直接热源来自( )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析 近地面大气主要、直接的热源是C地面辐射。
(3)古人有“放火作煴，少得烟气，则免于霜矣”的防御霜
冻的做法，该做法使( D ) A.①减弱 B.②增强 C.③减弱 D.④增强
阅读大气的“温室效应”示意图，完成下列问题。
(1)地面和对流层大气的主要热量来源是否相同，为什么？ 答案 不同。 地面的热量主要来自太阳辐射。太阳辐射是地球(地面和大气) 能量的根本来源。对流层大气通过吸收少量太阳辐射和大量 地面辐射而实现受热过程，即地面辐射是对流层大气主要的 直接的热源。
(完整)中图版高中地理必修一《大气的热状况与大气运动热力环流》优质课件精品PPT资料精品PPT资料
市民用各种方式挡住火辣辣的太阳。
李商隐 3、高低气压是水平还是垂直方向的比较？
注：巴山泛指四川、重庆地区。
君问归期未有期， 后人有诗叹曰：“谷口风狂烈焰飘，何期骤雨降青霄。
我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
同一水平面产生气压差异
巴山夜雨涨秋池。 高压往高空弯曲，低压往近地面弯曲
防暑要紧，
所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。
后人有诗叹曰：“谷口风狂烈焰飘，何期骤雨降青霄。
地
面
露肩何妨？
我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
熊熊的大火使此山区的近地面空气受热膨胀上升，周围的空气收缩下沉，形成山风，在加上燃烧柴草产生大量烟尘，为水汽提供凝结
现象观察
1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ? 2、空气运动原因？ 冷热不均引起空气环流
播放
暂停 重放
热
冷
南城县第二中学王嫱
一、热力环流
气压 降低
C’
气压 升高
A’
气压 降低
B’
冷却
受热
冷却
C
A
B
一、热力环流
气压 降低
C’
气压 升高
A’
气压 降低
B’
气压 升高
冷却
C
气压 降低
受热
A
气压 升高
盘点生活(1)
盘点生活(2)
盘点生活(3)
知识拓展
所谓某地的气压，就是指该地
B 单位面积垂直向上延伸到大气 A 层顶的空气柱的总重量。
(完整)中图版高中地理必修一《大气的热状况与大气运动热力环流》精品PPT资料精品PPT资料
【导学案】
1、___是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上界所承受的空气 柱的总重量，单位：百帕（hPa）。右图中甲乙丙丁四地，乙地和丁 地海拔相等，乙的气压_____丁的气压（“<”、 “>”、“=”）； 气压最大的为_____，最小的为_____；因此，气压的垂直分布规律 为：海拔越高，气压越_____。 同一水平面上，气压由_____向 _____运动。 2、运用气压的概念和规律，在图中标出与丙地气压值相等的A地。 3、读教材P35：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区_____ ___不同，即地表____________，引起_______方向上空气运动，并 导致________方向上各地间的________差异，引起大气_______运动。
放飞的孔明灯
探究一：热空气的运动
1.观察孔明灯的运动方向 2.分析孔明灯的运动原因
热力环流的原理
思考：等压面此 时还平直吗？
低
高
低
空
高空 第一节 大气的热状况与大气运动
你认为小明有没有撒谎？
气 密
（双选）图为热力环流图示，画法正确的是(
)
（双选70）0图h为p热a力环流图示，画法正确的是(
)
右图中甲乙丙丁四地，乙地和丁地海拔相等，乙的气压_____丁的气压（“<”、 “>”、“=”）；
B '低
A'高
C '低 （高空）
P高
P低
P高
B
A
C （地面）
冷却
受热
冷却
知识小故事
三国时期，诸葛亮于农历六月的一天， 在上方谷设下伏兵，打算用火攻全歼司马 懿，这一天晴空万里，暑热难耐，真乃火 攻之良机。诸葛亮依计将司马懿诱入谷中， 然而正当大火冲天，司马懿行将覆灭之时， 一场大雨不期而至，大雨浇灭了诸葛亮扶 汉反魏的壮志，使他喊出了“谋事在人成 事在天，不可强也”的千古悲歌，但是事 实上是诸葛亮自己的谋划出了错，请解释 火熄上方谷的原因。
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-热力环流的形成及大气的水平运动》课件(共41张PPT)
B
A
C
假如三地受热不均匀
低气压
高气压
低气压
高气压 B 冷却
低气压 A 受热
高气压 C 冷却
1、原理
地面的冷热不均
大气垂直运动 （上升或下沉） 大气的水平运动
同一水平面产生气压差异 形成高低空热力环流
2 、概念
地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流
Flash
等压面
议一议：1.高空水平面 气压与近地面水平面气 等压面 压的情况怎样？ 相反 2.气流从高气压流向低 气压是指水平方向还是 垂直方向。 水平方向
②③
下 列 4幅 海 陆 风 示 意 图 ， 能 正 确 表 示 近 地 面 大 气 运 动 的 是
．
（2）热岛效应
A B 郊区
市区
C
A 郊区 A 城郊
B B
城郊 城市 有大气污染的企业应布局在? 在城市风的下沉距离之外
绿化带：应布置于气流下沉处及下沉距离之内
谷风
高压
高压
谷 风 的 形 成
低压
增温快 （热源）
北半球
总结新课
（一）热力环流形成的原理 （二）大气的水平运动（ P49图2—31）
太阳辐射
低
高
低
地面冷热不均 大气垂直运动
高 B
低
A
高 地面 C
冷却
受热
冷却
同一水平面 产生气压差异 大气水平运动
热力环流
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
空气产生水平
水平气压梯度力
(使风向垂直于等压线)
D ②④
4、热力环流实例
1）海陆风 2）城市热岛效应 3）山谷风
白天 低 高
中图版高中地理必修一《大气的热状况与大气运动-冷热不均引起的大气运动-热力环流》优质课件
二、解释生活中的热力环流（海陆风、山谷风、城市风
）1、海陆风：
白天吹海风， 晚上吹陆风。
2、山谷风：
白天吹谷风， 晚上吹山风。
3、城郊风：
近地面风向由郊区吹向城区， 高空风向由城区吹向郊区。
基础过关练
1．读大气运动状况图，回答下列问题。
（1）该图表示的是大气运动的最简单形式，称＿热＿力＿＿＿环流 ，形成这种环流的原因是＿＿地＿面＿受＿热＿不＿均＿＿＿＿＿＿。 （2）B、D两处比较，气压高的是＿B＿；A、E两处比较，气压高 的是＿A ＿；E、F两处比较，气压高的是＿E＿；A、C两处比较； 气压高的是＿C ＿。 （3）如果此处代表城市与郊区的环流，那么A、B、C三处为城 市的应该是＿A＿＿。考虑到城市风所携带的污染物对郊区的影 响，卫星城应建在＿城＿市＿热＿岛＿环＿流＿＿之外。
探究2:
高压 B
低压 C
高 空
低压 A 受热
D高压 地
冷却
面
1 、图中空气在Ａ、B、C、Ｄ四点的流向如何？
2 、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点气压值由高到低排列顺序？ D>A>B>C
(2平运动——从高压流向低压。
(3)三个关系 ①近地面和高空气压相反关系
2 、如果右图是城市热岛环流侧视 图，在②处进行植树造林，对城市 空气起到的作用是 C A、增温和增湿 B、净化和增温 C、净化和增湿 D、减温和减湿
3 、下图为等压面示意图，其中正确的是 B
【深思熟虑】
4、读等高面和等压面关系示意图，回答下列问题
1） ：图中5点，气
压最高的是（ ④ ）
，
⑤
高度（米）
等压面
1000(百帕） 1005 1010
B
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动》优质课件(共34张PPT)
(百帕) 1000
1005
1010
气压差 气压梯度=—距—离—— 比较下面三图的气压梯度的大小:
1008(hpa) 1004(hpa) 1004(hpa)
1010
A
1010
B
答案：C >B >A
1010
C
探讨:
大气运动需要有力的作用,请说出在 大气的运动过程中都受到哪些力的 影响?
(一)、大气运动所受到的作用力
大，反之 向左偏），
地转偏向力 则小低
不改变风速
判断下列AB两图分别位于南北哪个半球?
（ 北 半 球 ）
A图
（ 南 半 球 ）
B图
水平气压气压梯度力
地转偏向力
风向
探讨:
近地面的风除了受水平气压梯度 力和地转偏向力的共同作用外， 还会受到哪个力的作用?
3.摩擦力:
作用力 方向
大小 对风的影响
始终与风 与地面状况
在水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下 形成的风－－风向平行于等压线
810
气
北
压 梯
半
度
球
力
风向
820
830
840
地转偏向力
气压梯度力
地转偏向力
高空大气中的风向
850 风向 （百帕）
22
2.受到两个力作用的风(高空中的风)
当_水__平__气__压__梯__度__力_与_地__转__偏__向__力__的大小 _相_等___,方向_相__反__，合力_为__零__的时候, 风向_平__行__于等压线,北__半__球___向右偏, _南__半__球__向左偏。
判断以下两地在南北哪个半球的高空
水平气压梯度力
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-热力环流》课件(共19张PPT)
B’
气压高
冷却
C
气压低
气压高
受热
冷却
A
B
环节二：探究热力环流的形成过程
热力环流： 由地面冷热不均而形成的空气环流运动 ---大气运动最简单的形式
气压 降低
C’
气压升 高
A’
气压 降低
B’
气压高
冷却
C
气压低
气压高
受热
冷却
A
B
大气的运动
把空间气压值相同的 各点组合而成的面叫 做等压面。
等压面
B
A
C
大气的运动
1、海陆风
探究画图：画出沿海白天和夜晚的热力环流吗？
海洋
陆地
白天：海风
陆地
夜晚：陆风
海洋
2、山谷风
思考：白天和夜晚山顶和山谷的冷热状况有何差异？ 你能画出两个时段的热力环流吗？
山谷或盆地地区多 夜雨？
3、城市风
上升气流
郊区
市区
郊区
城市与郊区之间的热力环流
问题研究 绿化带和工业区该建在什么地方？
热力环流
直 接
大气的
原 水平运动
因
练习
高压
低压
B
C
注意：高低气压是“同一水平面”比较的；
垂直方向：气压随海拔升高而降低
低压 A 受热
D 高压 冷却
1、根据冷热状况画出热力环流。
2、比较Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点气压的高低？
水平方向： B>C D>A 垂直方向： A>B D>C
D>A>B>C
环节三：热力环流的应用
A
B
C
1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 C 地 ； 2、要改善城市空气质量，最好在 B 地进行植树造林。
气压高
冷却
C
气压低
气压高
受热
冷却
A
B
环节二：探究热力环流的形成过程
热力环流： 由地面冷热不均而形成的空气环流运动 ---大气运动最简单的形式
气压 降低
C’
气压升 高
A’
气压 降低
B’
气压高
冷却
C
气压低
气压高
受热
冷却
A
B
大气的运动
把空间气压值相同的 各点组合而成的面叫 做等压面。
等压面
B
A
C
大气的运动
1、海陆风
探究画图：画出沿海白天和夜晚的热力环流吗？
海洋
陆地
白天：海风
陆地
夜晚：陆风
海洋
2、山谷风
思考：白天和夜晚山顶和山谷的冷热状况有何差异？ 你能画出两个时段的热力环流吗？
山谷或盆地地区多 夜雨？
3、城市风
上升气流
郊区
市区
郊区
城市与郊区之间的热力环流
问题研究 绿化带和工业区该建在什么地方？
热力环流
直 接
大气的
原 水平运动
因
练习
高压
低压
B
C
注意：高低气压是“同一水平面”比较的；
垂直方向：气压随海拔升高而降低
低压 A 受热
D 高压 冷却
1、根据冷热状况画出热力环流。
2、比较Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四点气压的高低？
水平方向： B>C D>A 垂直方向： A>B D>C
D>A>B>C
环节三：热力环流的应用
A
B
C
1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 C 地 ； 2、要改善城市空气质量，最好在 B 地进行植树造林。
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的热力作用》课件(共29张PPT)
地
大气吸收
大
面
气
吸
辐
收
射
射向地面
大 气 增 温
大气
吸收
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气”
为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多？
月球
地球
白天，温度可高达+127℃； 夜晚，温度可降到-183℃。
大气削弱作用和保温作用的 意义： 使地球温差不大，适宜生命 生存。
夜间，地面辐 射绝大部分热 白量天又，被大大气气削逆弱了 到辐达射地还面给的地太面阳，辐 射使，气气温温不不致会降太高 得过低
层
有选择性
对
二氧化碳、水汽、云
流 层
和浮尘吸收红外线， 该层削弱作用最强
地
面
大气对太阳辐射的反射作用
参与的成分： 云层和较大颗 粒的尘埃
特点： 无选择性，云 层越厚反射越 强
大气对太阳辐射的散射作用
参与的成分： 空气分子和尘 埃 特点：波长越 短越容易被散 射
大气对太阳辐射的削弱作用
作用 参与的大气成分 波长范围
射强，所以气温比晴天高。
影响大气对太阳辐射削弱作用主要因素:太阳高度
大气上界 高纬 低纬 高纬
太阳高度小 经过的大气 路程长 大气削弱多
太阳高度大 经过的大气 路程短 大气削弱少
等量太阳辐射照 射地面的面积小， 光热集中。所以 到达地面的太阳 辐射热量越多。
青藏高原海拔最高，空气稀薄少云。白天大气对太阳辐射消弱作用 小，到达地面太阳辐射强。
射的吸收、反射、散
•射 阳大三辐气个射对环；太节阳削弱辐了射太 的削弱作用主要分 生•对在流哪层两和平层流？层；
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》(共24张PPT)
热量传递情况。
大气的受热过程
大气对地面的 保温作用
大气上界 削弱作用
2 种作用:
地
3 种辐射:
面 吸
3 个过程:
收
大 气 辐 射
水汽、CO2 射向宇宙 大 气 吸 收
地面增温 太阳暖大地
大气逆辐射
大气还大地
大地暖大气
实验1：
◆实验分析
B
A较B温度高 地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。 地面是低层大气的主要、直接热源。
散射 H2O CO2
【学以致用：运用大气对太阳辐射的削弱作用解释下列现象】
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ➢ 现象3 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象4 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象5：南极臭氧空洞扩大到了阿根廷火地岛，政
府要求岛上居民出门时必须带墨镜和遮阳帽。
小组活动：辐射旅行
假设你是太阳辐射、地面辐射或大气辐射 的一种,让大家了解一下你愉快的旅途吧!
例如太阳辐射：我是太阳辐射，我的能量 来自于……，我在前往……的旅途中遇到 了……发生了……；最后我把热量给了……
请结合所学，以小组为单位，在组内分角色分别扮演太阳辐射、
地面辐射或大气辐射，画图描述三者之间在大气的受热过程中的
人造烟幕可以增强大气逆辐射，起到 保温作用。
◆练习2
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
“动手学地理”实验1：
B 观察，A、B实验条件有何区别？ 猜想，A、B气温有何差异？
“动手学地理”实验2：
透明塑料盖
C
观察，A、C实验条件有何区别？ 猜想，A、C气温有何差异？
气温
气是指大气
大气的受热过程
大气对地面的 保温作用
大气上界 削弱作用
2 种作用:
地
3 种辐射:
面 吸
3 个过程:
收
大 气 辐 射
水汽、CO2 射向宇宙 大 气 吸 收
地面增温 太阳暖大地
大气逆辐射
大气还大地
大地暖大气
实验1：
◆实验分析
B
A较B温度高 地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。 地面是低层大气的主要、直接热源。
散射 H2O CO2
【学以致用：运用大气对太阳辐射的削弱作用解释下列现象】
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ➢ 现象3 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象4 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象5：南极臭氧空洞扩大到了阿根廷火地岛，政
府要求岛上居民出门时必须带墨镜和遮阳帽。
小组活动：辐射旅行
假设你是太阳辐射、地面辐射或大气辐射 的一种,让大家了解一下你愉快的旅途吧!
例如太阳辐射：我是太阳辐射，我的能量 来自于……，我在前往……的旅途中遇到 了……发生了……；最后我把热量给了……
请结合所学，以小组为单位，在组内分角色分别扮演太阳辐射、
地面辐射或大气辐射，画图描述三者之间在大气的受热过程中的
人造烟幕可以增强大气逆辐射，起到 保温作用。
◆练习2
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
“动手学地理”实验1：
B 观察，A、B实验条件有何区别？ 猜想，A、B气温有何差异？
“动手学地理”实验2：
透明塑料盖
C
观察，A、C实验条件有何区别？ 猜想，A、C气温有何差异？
气温
气是指大气
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》优质课件)(共30张PPT).ppt
地 2020/7/27
（选择性）
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
面
大气对太阳辐射 中能量最强的可 见光吸收得很少 ，大部分可见光 能够透过大气到 地面。
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。
2020/7/27
太阳辐射
尘埃 水滴
反射
空气分 子、微 小尘埃
散射
云层
无选择性， 散射蓝紫色光 云层越厚，
反射越强 向四面八方
散射，有选
择性
红 外 光
紫 外 光
吸收
CO2 H2O
O3
大气上界
具有选择性
地 面
2020/7/27
拓展练习：
• 1.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） • A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 • B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 • C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有
2020/7/27
拓展练习：
• 3．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( ) • ①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上
得到的多 ②低纬太阳高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单 位面积上得到的多 ③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳 辐 射被大气削弱得小，地面得到的多 ④低纬太阳高 度角小，经过大气的 路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多 • A.①② B．②③ C．①③ D．②④ • 4．下面少数民族的对话，正确的是 ( ) • A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强” • B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐 射最强” • C.维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少 ，太阳辐射最强” • D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天 多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
（选择性）
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
面
大气对太阳辐射 中能量最强的可 见光吸收得很少 ，大部分可见光 能够透过大气到 地面。
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。
2020/7/27
太阳辐射
尘埃 水滴
反射
空气分 子、微 小尘埃
散射
云层
无选择性， 散射蓝紫色光 云层越厚，
反射越强 向四面八方
散射，有选
择性
红 外 光
紫 外 光
吸收
CO2 H2O
O3
大气上界
具有选择性
地 面
2020/7/27
拓展练习：
• 1.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） • A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 • B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 • C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有
2020/7/27
拓展练习：
• 3．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( ) • ①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上
得到的多 ②低纬太阳高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单 位面积上得到的多 ③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳 辐 射被大气削弱得小，地面得到的多 ④低纬太阳高 度角小，经过大气的 路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多 • A.①② B．②③ C．①③ D．②④ • 4．下面少数民族的对话，正确的是 ( ) • A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强” • B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐 射最强” • C.维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少 ，太阳辐射最强” • D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天 多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
它是大气运动的一种 最简单的形式。
三、案例：
城市风 海陆风 山谷风
案例一
城市热岛效应
1、为什么城市的气温较周边地区高？ 2、有大气污染的企业应分别布局在什么位置呢？
甲 郊区B 乙
郊区
冷
市区 A市区
热
乙 郊B区 甲
郊区
冷
案例二 海陆风
海风
低压
高压
陆地 热
海洋 冷
陆风
高压
低压
陆地 冷
海洋 热
提示：陆地和海洋的热容量（比热）不同。陆地比 热小，白天升温快，夜晚降温快；海洋比热大，白 天升温慢，夜晚降温慢。
青岛的市民说，青岛一 般白 天感到空气潮湿，夜晚感到 空气比较干爽。
20
青岛的市民说，青岛一 般白 天感到空气潮湿，夜晚感到 空气比较干爽。
21
案例三 趣味探究——山谷风
相传在莫须有山，山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉，山腰上住 着一个烧炭的老翁，有一天卖臭豆腐的老汉到县衙控告烧炭老翁烧 炭的烟气熏得他晚上睡不着觉；烧炭老翁到县衙后同样控告老汉臭 豆腐的气味熏得他白天吃不下饭。 县太爷不思其解，感到很茫然， 你知道为什么吗？烧炭老翁臭豆源自厂趣味探究——山谷风A
气温高
B
气温低
烧炭老翁
臭豆腐厂
A
气温低
B
气温高
烧炭老翁 臭豆腐厂
一、热力环流的形成过程：
地面冷热不均
受热膨胀上升，冷却收缩下沉 同一水平面出现气压差 大气的水平运动
二、生活中的典型案例
1、
A
B
2、
A
B
.
1
...
3000m
2
3
4
等压面
.
5
等高面
.
A
.
B
地面
重点的依据：
2 学生地理素养培养方面 热力环流的应用更贴近生活，培养学生理论联
系实际，分析问题的能力 3 高考趋势方面
热力环流这一知识点主要是通过现实案例来 考察的，尤其是现今城市环境问题引发的热岛效应 考察热度较高，因此热力环流的应用成为本节得重点。
难点依据
1 学情和教材分析 学生知识基础较薄弱，尤其是气压的概念和影响因
实验步骤： ①将一盆热水和一盆
冰块分别放置在玻璃缸的 两端；
②将一束香（香烟） 点燃，放进玻璃缸内冰块 这端；
③用平整的胶合板或 塑料薄膜将玻璃缸上部开 口处盖严。
观察讨论
1、观察烟雾在玻璃缸内是如何 飘动的 ?并画在纸上 2、空气运动原因？
现象观察
烟
热水
冰
气压:某地单位面积上所承受的空气柱的质量。 海拔越高，气压越低 海拔相等，气压相等
谁才是真正的凶手？
应用探究
A
B
C
在一间门窗紧闭的房间内，将一支点着的蜡烛靠近两 支点着的松香。
设问：图中哪一种现象最有可能发生？为什么？
29
是低压。
14
E
低B＇
A高 ′
Ａ：低压
F
C低＇ （高空）
Ｂ、Ｃ：高压
Ａ<Ｂ=Ｃ
（高空） （地面）
等
B 高
M
A
C
低
高
压
冷却
受N热
（地面）
冷却
注面意：等压面凸向遵循 “上凸为高压，下 凹为低压”的规律
地面受热均匀
巩固练习:
等压线凸向正确的是（ A C ）
高
低
低
冷热冷
A
热冷热
B
高
热冷热
C
冷热冷
D
热力环流——
2热力环流的应用——通过图示法说明海陆风，城 市风，山谷风的形成，并辅以一些现象帮助学生理解 热力环流的应用（比如城市绿化带，工业区的布局）
3 热力环流动态过程引起的气压变化和等压面弯曲情 况——采用探究法和练习（观察热力环流变式图探究 气压和等压面的分布规律）
探究一：(实验)
实验器材： 长方形(圆形）的玻璃 缸（长100厘米左右， 宽30左右，高40厘米 左右）、胶合板或塑 料薄膜、一盆热水、 一盆冰块、一束香 （香烟）、打火机等。
⑴ 1、2、3、4、5五点中气压值相等的是： 1、2、4 ； 海拔高度相等的是： 2、3、4、5 。
⑵ 3、5两点， 5 点气压高， 3 点气压低 ⑶ A、B两点， B 点气流上升， A 点气流下沉 ⑷ 用“ → ”画出图中A、B、3、5四点热力环流。 ⑸ A、B两点， B 点受热， A 点冷却
一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案。 警察根据线索很快抓住两个嫌疑犯甲和乙。警察问他们 案发当晚两个人在哪里，甲说：当晚我在海边漫步，和 风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海 风。乙说：我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从 后背袭来，阴风阵阵。
重难点
重点 1：热力环流的形成过程 2：热力环流的应用
难点 1：热力环流的动态过程引起的气压变化， 等压面的弯曲方向 2热力环流的形成过程
重点的依据：
1 教材地位和作用 本节知识位于必修一第二章一节——大气的热状况
和大气运动，叙述了大气的热量来源和传递以及大气 基本运动规律和天气气候的形成机理，为以后各章学 习提供了基础知识和原理，同时本节课讲授的热力环 流是大气运动的基本形式，为接下来学习三圈环流，气 压带风带的形成等奠定基础，因此其形成过程成为本节 课的重点。
素是学生的知识盲点，高中教材也不涉及，而它恰是 学生理解热力环流形成的基础，学生在解读热力环流 变式图会遇到障碍和困惑，难以理解热力环流动态过 程引起的气压变化和等压面弯曲方向，使得热力环流 的形成过程也成为了难点。
重难点突破
1 热力环流的形成过程——我根据气压的概念说明 影响气压的主要因素（海拔）以及等压面的概念， 再通过空气分子动图说明空气运动与气压的关系。
受热
B★
空气 垂直 运动
水平面上 的气压差
热力环流
气压高上升 冷却
C
空气 水平 运动
高 空低 D
高
低
E
F
近地面 高 B
低
高
A
C
冷却
受热
冷却
讨论：1、近地面，气温和气压通常有何关系？
在近地面，温度高，气压低; 温度低，气压高。 2、同一铅直面，近地面和高空气压性质通常有何差异？
近地面是低压时，高空是高压，近地面是高压时，高空
海拔:10km
海拔：8km
一、概念
热力环流:由于地面冷热不均所形成的空气环流。
等压面：空气中气压相等的点所组成的面 高空
1004hpa
1006hpa
1008hpa
1010hpa
地面
假设：地面受热均匀时的等压面
气压低下降
A′
气压高上升
B＇
气低压下降
C＇
气压高上升 冷却
A
地面 根
本
冷热
原
不均 因
气压低下降
三、案例：
城市风 海陆风 山谷风
案例一
城市热岛效应
1、为什么城市的气温较周边地区高？ 2、有大气污染的企业应分别布局在什么位置呢？
甲 郊区B 乙
郊区
冷
市区 A市区
热
乙 郊B区 甲
郊区
冷
案例二 海陆风
海风
低压
高压
陆地 热
海洋 冷
陆风
高压
低压
陆地 冷
海洋 热
提示：陆地和海洋的热容量（比热）不同。陆地比 热小，白天升温快，夜晚降温快；海洋比热大，白 天升温慢，夜晚降温慢。
青岛的市民说，青岛一 般白 天感到空气潮湿，夜晚感到 空气比较干爽。
20
青岛的市民说，青岛一 般白 天感到空气潮湿，夜晚感到 空气比较干爽。
21
案例三 趣味探究——山谷风
相传在莫须有山，山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉，山腰上住 着一个烧炭的老翁，有一天卖臭豆腐的老汉到县衙控告烧炭老翁烧 炭的烟气熏得他晚上睡不着觉；烧炭老翁到县衙后同样控告老汉臭 豆腐的气味熏得他白天吃不下饭。 县太爷不思其解，感到很茫然， 你知道为什么吗？烧炭老翁臭豆源自厂趣味探究——山谷风A
气温高
B
气温低
烧炭老翁
臭豆腐厂
A
气温低
B
气温高
烧炭老翁 臭豆腐厂
一、热力环流的形成过程：
地面冷热不均
受热膨胀上升，冷却收缩下沉 同一水平面出现气压差 大气的水平运动
二、生活中的典型案例
1、
A
B
2、
A
B
.
1
...
3000m
2
3
4
等压面
.
5
等高面
.
A
.
B
地面
重点的依据：
2 学生地理素养培养方面 热力环流的应用更贴近生活，培养学生理论联
系实际，分析问题的能力 3 高考趋势方面
热力环流这一知识点主要是通过现实案例来 考察的，尤其是现今城市环境问题引发的热岛效应 考察热度较高，因此热力环流的应用成为本节得重点。
难点依据
1 学情和教材分析 学生知识基础较薄弱，尤其是气压的概念和影响因
实验步骤： ①将一盆热水和一盆
冰块分别放置在玻璃缸的 两端；
②将一束香（香烟） 点燃，放进玻璃缸内冰块 这端；
③用平整的胶合板或 塑料薄膜将玻璃缸上部开 口处盖严。
观察讨论
1、观察烟雾在玻璃缸内是如何 飘动的 ?并画在纸上 2、空气运动原因？
现象观察
烟
热水
冰
气压:某地单位面积上所承受的空气柱的质量。 海拔越高，气压越低 海拔相等，气压相等
谁才是真正的凶手？
应用探究
A
B
C
在一间门窗紧闭的房间内，将一支点着的蜡烛靠近两 支点着的松香。
设问：图中哪一种现象最有可能发生？为什么？
29
是低压。
14
E
低B＇
A高 ′
Ａ：低压
F
C低＇ （高空）
Ｂ、Ｃ：高压
Ａ<Ｂ=Ｃ
（高空） （地面）
等
B 高
M
A
C
低
高
压
冷却
受N热
（地面）
冷却
注面意：等压面凸向遵循 “上凸为高压，下 凹为低压”的规律
地面受热均匀
巩固练习:
等压线凸向正确的是（ A C ）
高
低
低
冷热冷
A
热冷热
B
高
热冷热
C
冷热冷
D
热力环流——
2热力环流的应用——通过图示法说明海陆风，城 市风，山谷风的形成，并辅以一些现象帮助学生理解 热力环流的应用（比如城市绿化带，工业区的布局）
3 热力环流动态过程引起的气压变化和等压面弯曲情 况——采用探究法和练习（观察热力环流变式图探究 气压和等压面的分布规律）
探究一：(实验)
实验器材： 长方形(圆形）的玻璃 缸（长100厘米左右， 宽30左右，高40厘米 左右）、胶合板或塑 料薄膜、一盆热水、 一盆冰块、一束香 （香烟）、打火机等。
⑴ 1、2、3、4、5五点中气压值相等的是： 1、2、4 ； 海拔高度相等的是： 2、3、4、5 。
⑵ 3、5两点， 5 点气压高， 3 点气压低 ⑶ A、B两点， B 点气流上升， A 点气流下沉 ⑷ 用“ → ”画出图中A、B、3、5四点热力环流。 ⑸ A、B两点， B 点受热， A 点冷却
一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案。 警察根据线索很快抓住两个嫌疑犯甲和乙。警察问他们 案发当晚两个人在哪里，甲说：当晚我在海边漫步，和 风迎面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海 风。乙说：我站在沙滩上望着大海想心事，感觉凉风从 后背袭来，阴风阵阵。
重难点
重点 1：热力环流的形成过程 2：热力环流的应用
难点 1：热力环流的动态过程引起的气压变化， 等压面的弯曲方向 2热力环流的形成过程
重点的依据：
1 教材地位和作用 本节知识位于必修一第二章一节——大气的热状况
和大气运动，叙述了大气的热量来源和传递以及大气 基本运动规律和天气气候的形成机理，为以后各章学 习提供了基础知识和原理，同时本节课讲授的热力环 流是大气运动的基本形式，为接下来学习三圈环流，气 压带风带的形成等奠定基础，因此其形成过程成为本节 课的重点。
素是学生的知识盲点，高中教材也不涉及，而它恰是 学生理解热力环流形成的基础，学生在解读热力环流 变式图会遇到障碍和困惑，难以理解热力环流动态过 程引起的气压变化和等压面弯曲方向，使得热力环流 的形成过程也成为了难点。
重难点突破
1 热力环流的形成过程——我根据气压的概念说明 影响气压的主要因素（海拔）以及等压面的概念， 再通过空气分子动图说明空气运动与气压的关系。
受热
B★
空气 垂直 运动
水平面上 的气压差
热力环流
气压高上升 冷却
C
空气 水平 运动
高 空低 D
高
低
E
F
近地面 高 B
低
高
A
C
冷却
受热
冷却
讨论：1、近地面，气温和气压通常有何关系？
在近地面，温度高，气压低; 温度低，气压高。 2、同一铅直面，近地面和高空气压性质通常有何差异？
近地面是低压时，高空是高压，近地面是高压时，高空
海拔:10km
海拔：8km
一、概念
热力环流:由于地面冷热不均所形成的空气环流。
等压面：空气中气压相等的点所组成的面 高空
1004hpa
1006hpa
1008hpa
1010hpa
地面
假设：地面受热均匀时的等压面
气压低下降
A′
气压高上升
B＇
气低压下降
C＇
气压高上升 冷却
A
地面 根
本
冷热
原
不均 因
气压低下降