词语结构练习

练习]短语结构常见类型(我整理)

副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志. 例同学们【在阅览室】看书。【在阅览室】在句子中表示具体的处所（地点） “在”是介词+“阅览室”是名词组成介宾短语，它们在句子中谓语“看”（动词）前对“看”起修饰作用。是状语
介宾短语
结构介词+名词、代词或名词短语补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充
并７列、跑得快
偏正
主谓
偏正
主谓
偏正８、飞快地偏跑正
偏正偏正
主谓
动宾主谓
偏正
例1:选择句式与前后语句搭配得当的一项是( )
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山C 的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
，
，还是遗憾；
出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
A、见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 B、见了浩瀚的大海，没见过广袤的大漠 C、见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤
补充短语
由动词或形容词与它们的补语构成，补语起补充说明的作用。起补充说明作用的成分是补语
例如：
打 <不开 > 关得 <很紧> 住 <一宿>
坐 <在门口 > 休息 <三天>
去了 <几趟> 涌了 <进来>
笑得 <很开心>
密得 <不透风>
好得 <很 > 激动得 <差点喊起来>
大 <三岁> 好 <起来>
例2: （山东淄博）以“阅读”为话题，仿写句子。（2分）
阅读改变人生，
，
。
阅读改变人生，阅读充实头脑，阅读丰富生活。阅读改变人生，阅读增长知识，阅读提高素质。

词语类型结构

词语类型结构
以下是 8 条关于词语类型结构的内容：
1. 并列式词语结构啊，就像好朋友手牵手！比如说“花草”，花和草不就是并列存在的嘛！你想想看，生活中还有好多这样的例子呢，像“日月”“天地”，多形象呀！
2. 偏正式词语结构呢，有个主要的部分带着个小跟班呀！像“红花”，主要的是花，红就是来修饰花的呀！这不就像是你有个特别的昵称一样嘛，多有意思呀！例如“微风”“细雨”，是不是很妙？
3. 主谓式词语结构啊，就好像有人在说话呢！像“花开”，花在做开的动作呀！这不就像你喊“我饿了”一样嘛，简单易懂吧！“鸟飞”“水流”也是这种呢。

4. 动宾式词语结构呀，就像有人去做一件事！比如说“吃饭”，吃是动作，饭是对象呀！这就好比你去“打球”“看书”，多直接呀！
5. 补充式词语结构呢，就像给东西加上一点什么！像“提高”，提了之后要高一点嘛！“说清楚”也一样呀，说话要说到清楚的程度呀，是不是很好理解呀？
6. 重叠式词语结构，哇，就像双胞胎一样呢！比如“星星”，两个星凑在一起呀！“天天”“人人”也是呀，多有趣呀，你肯定也经常说这样的词吧？
7. 连动式词语结构呀，就像一连串动作呀！比如“去吃饭”，先是去，然后吃饭呀！这就类似于你“跑过去开门”一样呀，是不是很生动呢？
8. 兼语式词语结构，嘿，这有点复杂但超有意思呢！像“叫他吃饭”，他既是叫的对象又是吃饭的主语呀！是不是很特别呀，就像生活中一些复杂又好玩的情况呢！
我觉得词语类型结构真的太有趣啦，能让我们更好地理解和运用词语呢！。

短语结构类型练习题选择题

短语结构类型练习（一）短语:两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。

偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。

鉴别词:常见的结构形式有:形容词+名词,如:美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如:一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如:学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如:大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。

常见的结构形式有:形容词+动词，如:慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如:完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如:非常美丽更加坚决相当迅速动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。

动词+宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。

鉴别词:着;了;过常见的结构形式有:动词+名词，如:敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如:丢掉它们关爱自己想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。

鉴别词:已经;很常见的结构形式有:名词+动词，如:会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如:自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如:花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如:你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。

如:今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

鉴别词:和、而、或常见的结构形式有:名词，名词，如:文化教育今天或明天良师益友动词，动词，如:调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词，形容词，如:光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词，代词，如:我和他这样那样数量词，数量词，如: 四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如:工厂、农村，我、你、他等。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

如:春、夏、秋、冬，省、市、县，老、中、青，继承和发展接近文学和爱好文学，男女老少金银铜铁油盐酱醋等等。

不同结构词语练习

不同结构词语练习
姓名学号
熙熙攘攘属于式，同类结构词语：、、
芸芸众生属于式，同类结构词语：、、
议论纷纷属于式，同类结构词语：、、
无边无际属于式，同类结构词语：、、
防不胜防属于式，同类结构词语：、、
将计就计属于式，同类结构词语：、、
自生自灭属于式，同类结构词语：、、
不明不白属于式，同类结构词语：、、
不速之客属于式，同类结构词语：、、
恍然大悟属于式，同类结构词语：、、
如鱼得水属于式，同类结构词语：、、
有备无患属于式，同类结构词语：、、
无法无天属于式，同类结构词语：、、
无价之宝属于式，同类结构词语：、、
无孔不入属于式，同类结构词语：、、
一丝不苟属于式，同类结构词语：、、
半梦半醒属于式，同类结构词语：、、
千丝万缕属于式，同类结构词语：、、
天诛地灭属于式，同类结构词语：、、
惊天动地属于式，同类结构词语：、、
和风细雨属于式，同类结构词语：、、
寡言少语属于式，同类结构词语：、、
七上八下属于式，同类结构词语：、、
东倒西歪属于式，同类结构词语：、、
南来北往属于式，同类结构词语：、、
左顾右盼属于式，同类结构词语：、、
面如土色属于式，同类结构词语：、、
眼疾手快有对近义词，同类结构词语：、、
弃暗投明有对反义词，同类结构词语：、、
明争暗斗一三二四同类结构词语：、、。

三年级语文词语结构试题

三年级语文词语结构试题1.我知道括号里填什么词语合适。

（6分）郁郁葱葱的（）滔滔不绝地（）眼睛睁得（）零零星星的（）和颜悦色地（）拳头握得（）【解析】略2.在（）里填上合适的词语。

（3分）一（）巨石时间过得（）（）的小溪一（）河面高兴得（）弯弯曲曲地（）【解析】略3.好朋友，手拉手。

(连线)尖尖的眼睛甜甜地读书红红的嘴巴诚恳地笑灿烂的公路奇怪地道歉笔直的阳光专心地问【答案】【解析】略4.在括号里填上合适的词语。

（☆☆）（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表情【解析】略5.照样子，写一写。

月光 (皎洁)的月光遐想 ( )的遐想努力 ( )的努力景色 ( )的景色【答案】美好巨大美丽【解析】略6.词语巧搭配。

(8分)【答案】金黄的麦浪庄严的国徽灿烂的光芒碧绿的荷叶节省石料闻到清香商量大事表现才干【解析】略7.用恰当的量词填空。

（4.5分）【答案】头份床把颗把块辆条【解析】略8.填上合适的词语。

（8分）( )的钻石淋浴着( )( ) 的珍珠观赏着( )( ) 的水晶点吹奏着( )( ) 的街市倾听着( )【解析】略9.填空。

（）的泪花（）的天气（）的阳光（）的深渊（）的夜幕一（）青烟（）的外衣一（）火柴【解析】略10.照样子，在括号里填上合适的词。

（）的客人（）的作业（）的角色（）客人（）作业（）角色（）的信用（）信用【解析】略11.在括号里填上适当的词语。

广阔的（）勤劳的（）悠久的（）富饶的（）优良的（）文明的（）热烈的（）祖国的（）【解析】略12.预习课文，想一想，填一填。

（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀【答案】美丽、活泼机灵、碧绿、乌黑光亮、蒙蒙、漂亮、俊俏、轻快【解析】略13.想一想，填一填。

（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问（）的孩子（）地笑【解析】略14.想一想，填一填。

粉红的（）雪白的（）碧绿的（）（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶【解析】略15.在下面的括号里填上适当的词语。

词语结构2

词语结构21．选字填空正确的打对。

旗（帜只）（倘尚）若泛（周舟）依（恋峦）（匀均）称广阔无（垠银）劈波（斩展）浪树（阴荫）泰然自（苦若）2．选字填空正确的打对。

干（核涸）光（班斑）泼（洒酒）（皮疲）倦甜（密蜜）（凭评）借（撤辙）兵（试视）探奖（励历）3．“这是电影院”一句中，“电影院”的修饰词语排列正确的一项是（）a.—座 b.现代化的 c.青岛市 d.唯一的 e.新型的A.dacbe B.aebcd C.cdabe D.bdace4．下列词语中搭配不当的一组是（）A.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空B.沉重的敲打沉重的心情沉重的负担C.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步5．下列词组中搭配不当的一组词是（）A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空6．我会填（1）一家（2）一间（3）一把（4）一本我有（）小屋。

今天，我们（）三口去公园玩。

老师又发给我（）书。

下雨了，同学借我（）雨伞。

7．照样子写词语。

海底动物：海豚海底资源：煤8．我填的词语最恰当。

一（）茶水（）的欢呼小声地（）一（）石板（）的声音慢慢地（）一（）掌声（）的心情仔细地（）9．我会在括号里填上恰当的词。

( )的图画（）的光辉（）的组合( )的力量（）的符号（）的孩子( )的鲜花（）的风韵（）的天地( )的院落（）的文字（）的小精灵10．补充词语。

（）的湖面（）地拌动（）的教育（）的涟漪（）地操纵（）地摆动11．在括号里填上合适的词语。

鼓舞（）（）错误改变（）继承（）（）经验提高（）（）态度（）作用12．用“开”字组词填写在下面的括号里。

（6分）（）荒地；（）矿藏；（）道路（）活动；（）伟业；（）思想13．在（）里填上合适的词语。

（9分）清新甜润的（）；湛蓝深远的（）；清脆的（）和颜悦色地（）；聚精会神地（）；拼命地（）生活得（）；叫得（）；累得（）14．模仿秀。

（7分）⑴长长短短；（）；（）⑵图书—图书馆；洗衣--（）；（）--（）⑶中心—心中；牛奶--（）；（） -- （）⑷越来越亮；越（）越（）越（）越（）⑸贵—贱；强—（）；穷—（）；内- -（）；表扬—（）；讨厌—（）15．我会填。

一年级语文词语结构试题

一年级语文词语结构试题1.连一连。

【解析】略2.照样子写词。

6%例：红红的 ( ) ( )黄澄澄 ( ) ( )碧绿碧绿 ( ) ( )【解析】略3.请在下面的括号中填上合适的字词。

（8分）一（）笔一（）书几（）鱼一（）电脑一（）尺子一（）面包一（）牛奶一（）眼睛弯弯的（）蓝蓝的（）白白的（）高高的（）宽宽的（）胖胖的（）【答案】根本条台把片杯只月亮天空雪花城墙马路小手【解析】本题主要是考查量词和形容词的使用，这方面要靠平常的积累。

4.连一连，组成词语。

【答案】知—道奇—妙翅—膀追—赶不—管【解析】略5.比一比谁组的词多，并用其中你喜欢的两个词写两句话。

儿（）（）去（）（）了（）（）叶（）（）【解析】略6.连一连。

春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞【答案】春回——大地柳绿——花红泉水——丁冬百花——齐放万物——复苏莺歌——燕舞冰雪——融化百鸟——争鸣【解析】略7.回忆课文填一填。

( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子【答案】绿油油笔直高高美丽和蔼难忘【解析】略8.词语我会填。

（）的故事（）的羽毛（）的发现（）的秋天（）的歌曲（）的翅膀一（）树叶一（）苍鹰一（）桌子一（）白霜一（）运动会一（）野菊【答案】动听洁白惊喜美丽欢乐隐形片只张层次朵【解析】略9.按课文内容连线。

猴子的尾巴长白白的瓦孔雀的尾巴好像一把伞青青的雪松鼠的尾巴最漂亮尖尖的公路公鸡的尾巴弯宽宽的草牙【解析】略10.你(nǐ)能(nénɡ)读(dú)拼(pīn)音(yīn)，再(zài)连(lián)一(yi)连(lián)吗(mɑ)？（8分）【答案】yuán yuán de pán zi hónɡ hónɡ de huǒ miáo wān wān de yuèyálǜ lǜ de zhúzi【解析】略。

【最新】小升初语文专项训练：词语结构基础题(有答案)

小升初语文专项训练词语结构基础题第I卷一、选择题1．下列词语书写全对的一项是（）A.聒噪急噪撤消销声匿迹B.专研专心闲暇应接不暇C.慷慨气概重叠险像环生D.船舶停泊弊端乌云蔽日2．选词填空。

创举创造（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（）。

（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神。

3．对号入座。

窜蹿1. 小猫一下子就( )上了屋顶。

2. 潮水看见低一点的石缝便乱( )。

选词填空。

稀奇稀罕4．在我们的校园里，拾金不昧不算什么（）的事。

5．骆驼在南方是（）东西。

慈悲慈善6．亲爱的爷爷，发发（）吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！7．他潜心发展祖国（）事业。

8．列成语运用恰当的一项是（）。

A.学习不能钻牛角尖，要从多方面思考问题，这样才能触类旁通，收到良好的学习效果。

B.导演冯小刚《集结号》中最重要的角色给了谷子地，其他演员几乎成了举重若轻的人物。

C.佛山陈阿婆救小悦悦的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

D.篝火映红了天空，原本寒风凜冽的大草原上顿时热火朝天。

9．选择恰当的词语填空。

祝愿心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）。

（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）。

10．下列句子中加横线的词语用得恰当的一句是（）。

A.赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。

B.这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。

C.“球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。

D.我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。

11．下列各组词语中搭配不得当的一组是（）A.变换一手法变革一体制B.表示一谢意表达一情感C.截然一反对断然一不同D.提髙一水平提升一素质12．“这是电影院”一句中，“电影院”的修饰词语排列正确的一项是（）a.—座 b.现代化的 c.青岛市 d.唯一的 e.新型的A.dacbe B.aebcd C.cdabe D.bdace13．下列词组中搭配不当的一组词是（）。

成语结构练习题

成语结构练习题成语是汉语中的一种特殊表达方式，通过简练的词语来传达复杂的意义。

在汉语学习中，熟练掌握成语的结构和使用方法对于提高语言水平具有重要作用。

为了帮助大家更好地理解和运用成语，下面是几道成语结构练习题，希望能为大家的学习提供帮助。

题一：填空题1. 一马当先：在一场激烈的比赛中，小明 _____，赢得了冠军。

2. 一字千金：这篇文章写得非常好，每个字都有着深刻的内涵，真可谓是 _____。

3. 自由自在：放假了，小明每天都不用上学，可以 _____，非常开心。

4. 不可思议：这个魔术师的表演太神奇了，他 _____，让大家都无法理解。

题二：搭配题将下面的成语与其对应的意义搭配起来。

1. 如火如荼 A. 形容势头迅猛激烈，如火燎原2. 优胜劣汰 B. 比喻人与人之间的天然差异决定了胜负的结果3. 心领神会 C. 形容倾听者对说话者的意思了如指掌4. 息息相关 D. 形容事物之间联系紧密题三：连线题将左边的成语与右边的搭配意义进行连线。

1. 珠联璧合 A. 一切安好，没有任何问题2. 莫名其妙 B. 两个人这么完美地配合在一起3. 井底之蛙 C. 形容感到非常困惑，不知明白其中的原因4. 不可企及 D. 形容知识面狭窄，眼光短浅题四：选择题从每个问题后面的选项中选择一个正确的成语。

1. 表示形势突变之后人们的行动也要随之作出调整的成语是：A. 一鼓作气B. 改弦更张C. 如鱼得水D. 理直气壮2. 表示遇到问题时要用智谋解决，不能轻易退缩的成语是：A. 掩耳盗铃B. 车水马龙C. 百折不挠D. 盲人摸象3. 表示做事不能操之过急，要有耐心等待时用的成语是：A. 一举两得B. 七上八下C. 始作俑者D. 叶公好龙题五：解释题请解释下面这个成语的意义和用法。

一毛不拔答案：题一：填空题1. 一马当先：在一场激烈的比赛中，小明一马当先，赢得了冠军。

2. 一字千金：这篇文章写得非常好，每个字都有着深刻的内涵，真可谓是一字千金。

北外练习题词汇-词的结构

词汇部分练习一词的结构一、填空题1、语言中最小的音义结合的单位是＿＿＿＿。

如按音节划分，可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿；按构词功能和构词位置，可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿2、“北京猿人究竟几个一群呢？”这句话中共有＿＿＿个语素，＿＿＿个词。

3、“流连”是单纯词中的＿＿＿＿词，“妯娌”是＿＿＿＿词，“叮咛”是＿＿＿＿词。

4、由一个语素构成的词叫做＿＿＿＿。

合成词是由＿＿＿＿＿＿语素构成的词。

5、双音节单纯词主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三种。

6、复合式合成词有＿＿＿种类型，它们是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿二、判断题1、现代汉语与古代汉语词的形式相同都是双音节词占优势。

2、“大海”和“大浪”都是词。

3、在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词，这时一个汉字和一个词是相当的。

4、单纯词是由单音节语素构成的。

5、联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。

6、合成词都是由两个语素构成的。

7、“老式”、“老大爷”中的“老”是词根。

8、“刚刚”、“馍馍”、“断断续续”都是重叠式合成词。

9、“怯生生”、“慢腾腾”中的“生生”、“腾腾”是词缀。

10、“仓猝”是双音节合成词。

三、单项选择题1、“珊瑚”一词是A、联绵词一个语素B、音译词一个语素C、偏正式合成词两个语素D、联合式合成词两个语素2、“沙哑”和“沙发”中的“沙”A、都是语素B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素3、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是A、词、语素、字B、语素、字、词C、词、字、语素D、语素、词、字4、“雄性”是A、词根加后缀B、词根加前缀C、并列式合成词D、偏正式合成词5、“龟缩”一词的构词方式是A、主谓式B、补充式C、偏正式D、单纯词四、多项选择题1、下列每组结构相同的是A、兄弟好歹B、人民秋收C、春耕苦瓜D、性急眼红E、花生瓜分2、下列加点的字属于词缀的是A、木头B、烟头C、虾子D、骗子E、幼儿3、下列各词属于联绵词的是A、扑克B、骆驼C、驼绒D、哗啦E、囫囵五、分析题1、分析下列语言单位各包含几个语素、几个词、几个字、几个音节。

不同结构词语练习

不同结构词语练习
姓名学号
熙熙攘攘属于式，同类结构词语：、、芸芸众生属于式，同类结构词语：、、议论纷纷属于式，同类结构词语：、、无边无际属于式，同类结构词语：、、防不胜防属于式，同类结构词语：、、将计就计属于式，同类结构词语：、、自生自灭属于式，同类结构词语：、、不明不白属于式，同类结构词语：、、不速之客属于式，同类结构词语：、、恍然大悟属于式，同类结构词语：、、如鱼得水属于式，同类结构词语：、、有备无患属于式，同类结构词语：、、无法无天属于式，同类结构词语：、、无价之宝属于式，同类结构词语：、、无孔不入属于式，同类结构词语：、、一丝不苟属于式，同类结构词语：、、半梦半醒属于式，同类结构词语：、、千丝万缕属于式，同类结构词语：、、天诛地灭属于式，同类结构词语：、、惊天动地属于式，同类结构词语：、、和风细雨属于式，同类结构词语：、、
寡言少语属于式，同类结构词语：、、七上八下属于式，同类结构词语：、、东倒西歪属于式，同类结构词语：、、南来北往属于式，同类结构词语：、、左顾右盼属于式，同类结构词语：、、面如土色属于式，同类结构词语：、、眼疾手快有对近义词，同类结构词语：、、弃暗投明有对反义词，同类结构词语：、、明争暗斗一三二四同类结构词语：、、
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一年级语文组词训练

一年级语文组词训练是对学生基础词汇量的积累和运用能力的培养。

以下是一些常见的组词练习，适合一年级学生学习：
1. 根据词语结构进行组词：
- ABB 式：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑
- AABB 式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净、平平安安
- ABCC 式：雾蒙蒙、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
2. 利用同音字组词：
- 什么、无、高、跟、以、问、各
- 块、块头、快、快车、看、看见、空、空地、只、一只、大、大人、间、间隔
3. 结合课文内容进行组词：
- 小壁虎向谁、谁和谁、什么、什么、春、春风、春雨、夏、夏蝉、夏风、秋、秋叶、秋风、冬、冬雪、冬风
4. 运用形近字组词：
- 文具、新的、书包、检查、办法、每天、闹钟、已经、座位、手表、后悔、分钟、公共、参加、鬼脸、还是、舌头、通知、八点、准时、明白、连忙、一块、非常、往前、扛着、西瓜、跑进、空着手、一百遍、丁零零、丢东西、平平安安
5. 创意组词：
- 太阳、阳光、大风、大雨、绿草、红花、高兴、快乐、干净、清楚、大风、大雪、大海、大楼
组词训练不仅能帮助学生丰富词汇，还能提高他们的语言表达能力和思维能力。

教师可以根据学生的实际情况，设计不同难度和类型的组词练习。

同时，组词训练也可以与造句、写话等语言实践活动相结合，让学生在实际运用中不断巩固和提高。

小学语文词语结构复习 (2)

学习过哪些词语的结构？
ABAB 、ABCC 、AABC 、ABAC 、带有反义词的词语、带有动物的成语、寓言故事的成语、描写人的智慧、描写人的口才
1、根据“暖和暖和”写词语
ABAB式
分析分析暖和暖和凉快凉快学习学习精神精神活动活动放松放松
2
3
4
ABAC式
碍手碍脚毕恭毕敬呆头呆脑多才多艺独来独往无缘无故无怨无德
无昼无夜无踪无影一生一世一五一十一心一意相辅相成相生相克5、根据“舍近求远”写词语
带有反义词的词语
东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭子虚乌有
6、根据“杯弓蛇影”写词语
含有动物名称的成语
万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群
7
8
9
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍
10、根据“动静”写词语
反义词
东西南北大小多少上下左右前后冷热死活老少胜败高低
进退矛盾轻重是非存亡动静爱恨开关始终盈亏真假恩怨输赢黑白轻重高低。

词语结构类型训练教案

词语结构类型训练教案教案标题：词语结构类型训练教案教学目标：1. 了解和理解不同类型的词语结构，如单词、词组和句子。

2. 能够识别和区分不同类型的词语结构。

3. 掌握使用不同词语结构进行表达的能力。

教学资源：1. 教学课件或黑板2. 练习题和答案3. 学习资料和参考书籍教学步骤：引入阶段：1. 通过呈现图片、演示示例等方式，介绍不同类型的词语结构，如单词、词组和句子，并解释其定义和特点。

2. 引导学生思考和讨论不同类型词语结构在日常生活和语言表达中的应用。

讲解和示范阶段：1. 针对每个类型的词语结构，分别进行详细讲解和示范。

- 单词：解释单词的定义和构成要素，包括词根、前缀和后缀等。

- 词组：解释词组的定义和组成方式，包括名词短语、动词短语和形容词短语等。

- 句子：解释句子的定义和组成方式，包括主语、谓语和宾语等要素。

2. 对每种类型的词语结构进行示范和练习，引导学生理解和掌握使用不同类型词语结构的技巧和注意事项。

练习和巩固阶段：1. 提供一系列练习题，要求学生根据题目要求判断给定词语是哪种结构类型，并解释选择的理由。

2. 指导学生在小组或自主学习中编写一些例句，并尝试使用不同类型的词语结构进行表达。

拓展活动：1. 鼓励学生寻找并阅读相关的文本和语料，分析和比较其中不同类型的词语结构的运用方式。

2. 组织学生进行口语或写作活动，要求他们运用所学的词语结构类型进行表达。

讲解和总结阶段：1. 对学生进行讲解和总结，强调不同类型的词语结构在语言学习和应用中的重要性。

2. 引导学生思考和讨论如何提升使用不同类型词语结构的能力，比如通过积累词汇、背诵词组等方式。

评价与反馈：1. 通过批改练习题和例句，给予学生及时反馈和评价，并指导他们改进和提高。

2. 鼓励学生在口头或书面上分享他们的观点和体会，以便进一步了解他们的理解和掌握程度。

教学延伸：1. 针对学生个别巩固和提高的需求，提供额外的练习材料和学习资源。

二年级语文词语结构试题

二年级语文词语结构试题1.把可以搭配的词语用线连起来。

【答案】【解析】略2.照样子，填上适当的词。

例：带领（队伍）坚守（）粉碎（）储备（）战胜（）帮助（）累坏（）【答案】阵地、敌人、粮食、敌人、战士、身体【解析】略3.比一比，再组词。

股( ) 结( ) 危( )没( ) 沽( ) 脆( )【答案】股(一股) 结(结果) 危(危险)没(没有) 洁(洁白) 脆(干脆)【解析】略4.填上合适的词语。

优美的( ) 来来往往的( )绿毯似的( ) 宽阔的( )【答案】风景车辆草地马路【解析】略5.在里填上恰当的词语。

（16分）【答案】可爱美丽勤劳讨厌高大凶猛美丽绿色【解析】略6.我会连【解析】略7.连一连。

（6分）轻盈洁白的旋律优美欢快的芬芳沁人心脾的云彩【答案】【解析】略8.读一读，连一连。

痛得踱来踱去急得做手术飞快地厉害顺利地跑【答案】【解析】略9.连一连。

【答案】【解析】略10.连一连，组成四个字的词语。

【答案】【解析】略11.连一连。

背一条冰山采一座露珠围一颗彩虹摘一团雪花捧一片浓雾【答案】【解析】略12.我能(néng)把词(cí)语写完整(zhěng)。

6分景色（）（）坐（）（）天山河（）（）绿树（）（）（）流(liú)（）息取长（）（）【解析】略13.连一连堆雪景飘着银装传国旗扫水打雪人披着雪毯挥喜讯推车看雪仗铺着雪花聚锣鼓捕地流淌泪水敲人气提鱼【解析】略14.连一连晒脖子举笑脸搬桌子挂马车露火把抬小鸡坐灯笼画队伍抓木头伸太阳排图画【解析】略15.我会照样子，连一连。

（4分）庄严的花朵挖篮球灿烂的国歌打野菜鲜艳的阳光过电影雄壮的仪式看马路【解析】略16.我会填。

（）地喊（）地说（）地站起来（）地笑（）地跑（）地握着【解析】略17.想一想，填上哪个词更合适呢？相信你一定能行！奇怪的（）高兴地（）（）的小金鱼（）的科学家【解析】略18.在括号里填上合适的词语。

（）的丹顶鹤（）的歌声（）地唱歌（）地生活【答案】可爱、优美、深情、快乐【解析】略19.读一读，连一连：（10分）【答案】【解析】略20.在括号里填上恰当的词。

【精品】小升初语文“词语结构”专项训练卷-含答案

小升初词语结构1、选字填空。

采摘捧披围抱找背﹙﹚葡萄﹙﹚雨衣﹙﹚孩子﹙﹚竹筐﹙﹚奖状﹙﹚蘑菇﹙﹚朋友﹙﹚围巾2、我会选词填空。

体会信用新鲜晶莹1、妈妈从菜场买回一些（）的蔬菜。

2、我看见桃桃的眼里闪现出（）的泪花。

3、他是一个很讲（）的人。

4、对课文里的精彩语句我们要用心（）。

3、填空。

爬过_______ 蹚过_______ 听着_______捡起_______ 抛到_______ 放进_______4、填一填。

( )的教室 ( )的窗户 ( )的讲台( )的黑板 ( )的墙壁 ( )的桌椅5、填空。

弯弯的（）绿绿的（）红红的（）又（）又（）（）来（）去（）（）相间（jiàn）6、照例子，写词语。

例：代替——替代（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）在你写的词语中哪些是位置调换后，意思没有变的？7、在括号里填上合适的词语。

（）的脚步（）的风暴（）地离开（）地垂下8、用文中的词语填一填。

（）的圆球（）的小松鼠（）的目光（）的高楼大厦（）的灵活劲（）的小“俘虏”9、在括号里填上合适的词语。

（）的雾气（）的露珠（）的井水（）的流水（）的声音（）的牵牛花10、在括号里填上合适的词语。

（不重复）（）（）（）（）的季节（）的大地（）的大自然（）（）（）11、在括号里填上合适的词语。

（一朵）白云（）小桥（）小树（）枫叶（）彩虹（）河流12、在括号里填上合适的词语。

（）的玻璃（）的大河（）的塑料管子（）的专家一（）桥一（）专家一（）河13、我会连。

弯弯的船坐电视小小的月儿学飞船闪闪的天看写字蓝蓝的星星画小鸟14、我会认一认，我会连。

白色的梅花一朵小牛可怜的卡片一头乌龟红艳艳的竹叶一只树叶绿油油的女孩一片红花15、连线。

艰苦的专业浓厚的香味艰辛的任务浓烈的兴趣艰巨的年月浓重的乡音16、读一读，连一连。

明洁的炊烟舞动鼓点绮丽的浪花敲打朝霞细白的朝霞拍打红莲袅袅的丝绸浮起石块17、将对应的词语用线连起来。

5部编版三年级下册语文专项训练构词练习

5部编版三年级下册语文专项训练构词练习以下是一些可能出现在5部编版三年级下册语文专项训练构词练习中的题目：
1. 请给下列词语找出同义词：
a. 高兴 - ____________
b. 感觉 - ____________
c. 快乐 - ____________
d. 美丽 - ____________
2. 请给下列词语找出反义词：
a. 大 - ____________
b. 强 - ____________
c. 笑 - ____________
d. 少 - ____________
3. 请根据括号中的词根给下列词语补充合适的前缀或后缀：
a. (快)车 - ____________
b. 美(女) - ____________
c. 小(纸) - ____________
d. 跑(步) - ____________
4. 请根据下列词语，选择正确的构词方法：
a. 小鱼 - 合成词 / 前缀构词
b. 运动会 - 合成词 / 后缀构词
c. 心疼 - 合成词 / 前缀构词
d. 跑步 - 合成词 / 后缀构词
5. 请给下列词语找出相应的词性：
a. 高 - 形容词 / 名词
b. 跑 - 动词 / 形容词
c. 大 - 名词 / 形容词
d. 快乐 - 形容词 / 名词
6. 请根据括号中的词找出下列构词法：
a. 美丽 (美) - ____________
b. 不高 (不) - ____________
c. 小牛 (小) - ____________
d. 梁木 (木) - ____________
希望以上的题目能帮到你！。

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