山西省太原市实验中学2019-2020学年高二10月月考语文试卷 含答案
山西省太原市实验中学2019-2020高二语文12月月考试题
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二语文12月月考试题（考试时间：120分钟满分：100分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(16分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①近些年文艺市场有诸多佳作.从《红海行动》等爆款电影,到《大江大河》等优秀电视剧作，再到《我在故宫修文物》等纪录片，“燃”是它们共有的标签.“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场。
②一部作品“燃"，必是作品中生起一团火,令人振奋，引人共鸣。
剥离创作手法和叙事技巧的外壳，火种就是作品中极具感染力的正能量精神。
《大江大河》中大时代下小人物的励志拼搏、《我在故宫修文物》数年如一日打磨一件国宝的工匠精神……看这样的作品，我们与其说被一个个人物故事“燃”到,不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。
“燃作”流行，折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受,在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场，正能量题材依然是“刚需”。
③回望新中国成立以来70年的文艺成就，那些至今为人称道、传播甚广的文艺佳作,很多都充溢饱满的正能量精神。
以《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》为代表的红色经典,成为几代人共同的精神养分；小说《乔厂长上任记》《平凡的世界》里主人公敢闯敢干、锐意进取的精气神，在多少人的青春记忆里闪闪发光；《亮剑》《横空出世》等影视剧作,总让人内心激动、热血沸腾。
这些“燃作”题材不同,形式多样，但无一不激发人们对真善美的渴望，无一不传递积极向上的生命力量。
④有人说，时代在变,现如今媒介日益发达，生活节奏显著加快，海量信息冲击之下,文艺还执着于正能量是否已经过时？随着信息技术发展,网络平台普及,文艺创作门槛在逐渐降低,确有一些不良创作风气,或以颓废为美，或以恶搞为能事.但事实证明，于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。
无论时代怎么变，人们对真善美的需求只会持续炽热，对文艺作品“走心”的需求只会更加强烈.如何引领正向价值，呼应大众对现实人生的积极追求，是今天创作者的重要使命。
2019-2020学年山西省实验中学高二下学期第一次月考语文试题(PDF版)
语文一、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1~4题。
南平元襄王萧伟，字文达。
幼清警好学，起家晋安镇北法曹行参军府。
高祖为雍州，虑天下将乱，求迎伟及始兴王憺来襄阳。
俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧矣。
”义师起，南康王承制，以憺为冠军将军，留行雍州州府事。
义师发后，州内储备及人皆虚竭。
魏兴太守裴师仁、齐兴太守颜僧都并据郡不受命，举兵将袭雍州，伟遣兵于始平郡待师仁等，要击大破之，州境以安。
天监元年，封建安郡王，食邑二千户，给鼓吹一部。
十五年，生母．．陈太妃寝疾，伟及临川王宏侍疾，并衣不解带。
及太妃薨，毁顿过礼，水浆不入口累日，高祖每临幸譬抑之。
伟虽奉诏，而毁瘠殆不胜丧。
十七年，高祖以建安土瘠，改封南平郡王，，给东园秘器。
伟少好学，笃诚通恕，趋贤邑户如故。
五年，薨．，时年五十八。
诏敛以衮冕．．重士，常如不及。
由是四方游士，当世知名者，莫不毕至。
天监初赐伟为第伟又加穿筑增植嘉树珍果穷极雕丽每与宾客游其中命从事中郎萧子范为之记梁世藩邸之盛无以过焉而性多恩惠，尤愍穷乏。
常遣腹心左右，历访间里人士，其有贫困吉凶不举者，即遣赡恤之。
太原王曼颖卒，家贫无以殡敛，友人江革往哭之，其妻儿对革号诉。
革曰：“建安王当知，必为营理。
”言未讫而伟使至，给其丧事，得周济焉。
每祁寒积雪，则遣人载樵米，随乏绝者即赋给之。
晚年崇信佛理，尤精玄学，著《二旨义》，别为新通。
又制《性情》《几神》等论其义，僧宠．．及周舍、殷钧、陆锤并名精解，而不能屈。
（选自《梁书·列传第十六》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之盛/无以过焉/B．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之盛/无以过焉/C．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之盛/无以过焉/D．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之盛/无以过焉/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．食邑，中国古代君主封赐臣下作为世禄的封地，亦称“采邑”。
山西省太原市实验中学2019_2020学年高二语文10月月考试题
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二语文10月月考试题时间：120分钟，满分：100分。
（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分）庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。
似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。
然而这理解只是初步的。
从客观的现实世界看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。
而所有现实存在又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。
要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。
那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。
逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。
放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。
这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。
这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。
所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。
郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。
故小大虽殊，逍遥一也。
”然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥鷃宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。
因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。
正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。
山西省太原市实验中学2019-2020高二10月月考试题
太原市实验中学2019—2020学年第一学期高二年级10月月考历史试卷考试范围：必修Ⅲ第一、二单元;考试时间:90分钟；总分:100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷(选择题）评卷人得分一．选择题（每小题2分,共25小题，共计50分)1。
“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬.乐胜则流，礼胜则离.合情饰貌者，礼乐之事也。
礼义立，则贵贱等矣。
乐文同，则上下和矣。
”据此，礼乐的主要社会功能是A．规范“和而不同"的秩序B．塑造人群的集体认同C．促使君子庶人日趋平等D．明确社会的等级关系2．《孟子•梁惠王下》中提到天子的巡狩制度，其目的之一是“春省耕而补不足，秋省敛而助不给“，而如今国君出游却使"饥者弗食,劳者弗息”。
这一记载意在说明A．战国时期的礼崩乐坏B．治国应秉承民惟邦本C．农耕经济的地位重要D．亟需确立皇权的专制3．孔子和孟子在周游列国处处碰壁后说：“苟有用我者，期月而已可也。
三年有成。
”“如欲乎治天下,当今之世，舍我其谁？”这反映了儒者A．重构伦理道德的愿望B．匡时济世的担当精神C．以德治国的政治主张D．急功近利的思想意识4．春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。
这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家5．百家争鸣中，法家主张“事在四方,要在中央”；墨家提倡“尚同”，“天子唯能一同天下之义，是以天下治也”;儒家强调，“征伐自天子出”,并憧憬着“四海之内若一家”的局面。
这表明战国时期A．礼仪教化与政治相分离B．百家思想渐趋融合统一C．天下一统成为时代追求D．变革图强成为社会共识6．商代对神灵的敬畏是空前绝后的，周朝逐步形成了敬天保民的思想。
春秋时期孔子提出“未能事人，焉能事鬼”，战国荀子主张“从天而颂之，孰与制天命而用之”,这种变化体现了A．早期政权日益重视以神权维护统治 B．儒家天命观思想影响很深远C．统治者重视天人关系旨在教化百姓 D．天人关系的重心发生了变化7．下表列举了四位先秦思想家的一些主张。
山西省太原市实验中学2019_2020学年高二语文12月月考试题
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二语文12月月考试题（考试时间：120分钟满分：100分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（16分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①近些年文艺市场有诸多佳作。
从《红海行动》等爆款电影，到《大江大河》等优秀电视剧作，再到《我在故宫修文物》等纪录片，“燃”是它们共有的标签。
“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场。
②一部作品“燃”，必是作品中生起一团火，令人振奋，引人共鸣。
剥离创作手法和叙事技巧的外壳，火种就是作品中极具感染力的正能量精神。
《大江大河》中大时代下小人物的励志拼搏、《我在故宫修文物》数年如一日打磨一件国宝的工匠精神……看这样的作品，我们与其说被一个个人物故事“燃”到，不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。
“燃作”流行，折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受，在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场，正能量题材依然是“刚需”。
③回望新中国成立以来70年的文艺成就，那些至今为人称道、传播甚广的文艺佳作，很多都充溢饱满的正能量精神。
以《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》为代表的红色经典，成为几代人共同的精神养分；小说《乔厂长上任记》《平凡的世界》里主人公敢闯敢干、锐意进取的精气神，在多少人的青春记忆里闪闪发光；《亮剑》《横空出世》等影视剧作，总让人内心激动、热血沸腾。
这些“燃作”题材不同，形式多样，但无一不激发人们对真善美的渴望，无一不传递积极向上的生命力量。
④有人说，时代在变，现如今媒介日益发达，生活节奏显著加快，海量信息冲击之下，文艺还执着于正能量是否已经过时？随着信息技术发展，网络平台普及，文艺创作门槛在逐渐降低，确有一些不良创作风气，或以颓废为美，或以恶搞为能事。
但事实证明，于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。
无论时代怎么变，人们对真善美的需求只会持续炽热，对文艺作品“走心”的需求只会更加强烈。
太原市2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷(II)卷
太原市2019-2020学年高二下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共8分)1. （2分） (2019高三下·浙江模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（）A . 每当精神远离我们的时候，美育便脱颖而出，帮助人们摆脱人性的畸形状态。
B . 教育部对艺考进行大刀阔斧的改革，严密封堵考前环结中可能会出现的纰漏。
C . 博物馆展出的书法原件极其珍贵，工作人员往往用橱窗或警界线把观众隔开。
D . 《浮生六记》通过对主人公恬淡生活的描写，展现了江南士人的雅趣和风采。
2. （6分）(2019·汕头模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
自古以来，琴棋书画就是中国文人素养的具体表现，其中琴居“四艺”之首。
古琴音色纯净、幽雅，（）泛音像珍珠一样明亮，走手音犹如袅袅余韵越来越微弱，直到随风飘散。
走手音是古琴特有的弹奏技巧，可以让人的思绪随着若有若无的琴音游走起伏，获得乐音之外更加广阔的联想，这就是古琴特有而微妙的________。
古琴是抒怀寄情之物。
它形制小巧，音量不大，传播的范围有限，因此弹奏古琴，就好像人与人之间的________ ，需要选择一处比较雅致安静的环境。
古人视琴如圣物，往往将其当作陶冶自身、与天地万物融合的媒介。
古琴艺术的高妙之处就是将音乐艺术与人生境界相联，________ ，让人们伴随着音乐声徜徉在更清纯、幽雅的精神世界中，唤起内心深处的思想共鸣。
古琴传承千年，琴谱发挥了重要的作用。
目前我们能看到的古代琴谱高达________种左右，其中《高山流水》《渔樵问答》等古代文人雅士对于自然、人生咏叹早已成为传世经典。
古琴谱的刊印发行直接推动了古琴曲目的交流和普及。
明末清初，古琴迎来了发展繁荣期，各个流派________。
受地域文化差异，以及师承和传谱条件的不同，古琴流派如雨后春笋般破土而出，古琴艺术呈现出一派生机勃勃的景象。
太原市高二上学期语文10月月考试卷C卷(考试)
太原市高二上学期语文10月月考试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·吉林期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来的。
大自然才是时空真正的主人，把地球史浓缩成一年的话，人类出现也只在最后一天。
葳蕤的植被，把山体包裹得________，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄漏了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。
更有当头的棒喝，________，让你心生敬畏。
那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的千钧一发顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘，七分流水。
更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要度你到更遥远的高山草甸、原始森林。
（）。
变质片麻岩、冰川遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得________。
浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被________的传说消费。
我的目光与之相撞，仿佛碰到了刀锋上凌厉的时光，那刀刃伤着了我的心，好疼。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥下便是万丈深渊、滔滔流水B . 宽敞到让你放心地忘记了桥下便是万丈深渊、滔滔流水，山梁便是桥面C . 桥面便是山梁，宽敞到让你放心地忘记了桥下便是万丈深渊、滔滔流水D . 宽敞到让你放心地忘记了桥下便是滔滔流水、万丈深渊，桥面便是山梁（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 密密麻麻醍醐灌顶触目皆是穿凿附会B . 密密匝匝醍醐灌顶触手可及牵强附会C . 密密麻麻高屋建瓴触手可及牵强附会D . 密密匝匝高屋建瓴触目皆是穿凿附会（3）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 我的目光与之相撞，仿佛刀锋碰到了凌厉时光的上，那刀刃伤着了我的心，好疼。
山西省太原市2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题含答案
太原市2017~2018 学年第一学期高二期末考试语文试卷说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间120 分钟,满分100 分。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(20 分)（一）论述类文本阅读(6 分,每小题2 分)阅读下面的文字,完成1~3 题。
“象”与“像”是两个具有独立含义的不同的汉字,从艺术造型形式的角度来讲,“象”与“像”也正代表了两种不同的创作态度。
“象”字反映了艺术创作的精神本原,表达的是一种抽象的概念与联想;“像”字反映了艺术创作的视觉感知,表达的是一种具象的形态与实体。
西方传统艺术偏重于客观再现,形成了重逻辑、理性的审美标准,更多再现了物的客观真实现象,反映了“像”的创作态度。
例如“模仿再现自然说”“模仿说”等哲学思想与美学观点启发了古希腊罗马时期的古典艺术、文艺复兴时期的“人本主义”艺术,一直影响到19 世纪中期新古典主义与现实主义艺术,因此,西方的古典造型艺术形式基本上体现了“写实”与求“像”的创作标准。
19 世纪中期以来,在尼采哲学、存在主义等哲学思潮影响下,东西方艺术体系的主流审美标准逐渐融合渗透,变得含糊混杂,由求“像”转向取“象” ,促使其艺术创作的社会性主流标准慢慢转变为艺术家个人追求的价值标准。
中国传统艺术偏重于主观表现,形成了重隐喻、感性的审美标准,更多体现了人的主观精神理想,反映了“象”的创作态度。
例如“里仁为美”“天地有大美而不言” ,这些哲学思想与美学观点成为中国古代传统艺术追求的境界与法则,延续了两千多年,其艺术形式主体上呈现出“写意”与求“象”的创作态度。
尤其是北宋中后期发展起来的“文人画”最能休现“象”的创作标准,“论画以形似,见于儿童邻”成为后世文人画家的审美评判标准。
直到20 世纪20 年代,以康有为、陈独秀为代表的革新派学者认为“中国文人画衰败的根源就在文人画家的写意”。
与之抗衡的是陈师曾,他在《文人画之价值》中指出文人画是格局谨严、意象精密、下笔矜慎、立论幽微、学养深醇之画,并与西洋画中“不重客体,专任主观”的立体派、未来派、表现派作了类比解析。
2019-2020学年太原市实验中学高三语文期末试题及答案
2019-2020学年太原市实验中学高三语文期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成以下各题。
在数字技术的推动下，图书阅读领域正在发生深刻改变。
我国是一个互联网大国，数字化阅读的发展极大改变了大众阅读方式，使人们获取知识的内容、形式及渠道都发生深刻变化。
这是我们认识和把握今天乃至未来国民阅读的新基点、新逻辑、新机制。
以互联网为代表的技术革命究竟对人们知识获取和阅读行为产生了哪些深刻改变呢?阅读行为的重心转移:从线下到线上。
就阅读的渠道重构和介质转换而言.虽然传统的纸质阅读今天仍然保有权威性、逻辑严整、内容精粹等优点，但其不足也是明显的:成本高、单向传播、知识更新慢、知识表达以文字为主、难以进行沉浸式交互等。
而线上阅读则具有随时随地、包罗万象的可得性，与时俱进、即刻更新的现时态，视角丰富、观点多样，知识获取的无成本或低成本，大数据及算法支撑的内容定制化，图文并茂、视频展示、VR/AR/MR的沉浸式传播方式等。
其价值、魅力和传播效应已超过传统线下阅读，成为一种全新的升维阅读。
阅读价值的维度扩容:从深度到宽度。
传统的知识生产和传播特别注重知识深度的挖掘。
但问题在于，我们生活的现实世界是各种要素彼此关联的有机生态系统，知识的过度细分已不适应当今时代发展。
今天的量子计算机、认知机器人、智慧城市等技术的发展，哪一个可以靠单一学科就能建构起来?今天的社会是一个分布式结构的社会，横向圈层、个体之间的连接沟通对于今天的社会协同尤为重要。
因此，知识谱系中的横向价值成为今天知识传播的重中之重。
从媒介特性而言，传统纸质阅读比较有利于规范性的、注重深度的知识价值的传播和消费，而数字化、智能化的全息、多通道媒介平台更能胜任构造多维、非线性、交互、沉浸式的阅读学习体验，有助于非规则的、领域宽广的知识价值的传播与交流，这是知识传播领域的大势所趋。
阅读主体的双重角色:既是消费者也是创造者。
山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二10月模块诊断语文试题
试卷第1页，总9页 绝密★启用前 山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二10月模块诊断语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 阅读下面的文字，完成小题。
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的 ______、丧失信心的心理状态与行为。
在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，（ ）。
持久的学习倦怠容易使学生________，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，_______。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。
一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容，而且还会影响到学生学习习惯的养成，_______，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。
1．依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是 A ．无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往 B ．有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著 C ．无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往 D ．有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著 2．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是 A ．这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象试卷第2页，总9页 B ．这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响 C ．这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响 D ．尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A ．一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，学生很容易形成不良的学习习惯。
太原市高二语文10月月考试题
山西省太原市2020学年高二语文10月月考试题一、现代文阅读(18分）（一）论述类文本阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国史传文化最早的经典作品是据说为孔子所作的《春秋》。
《春秋》有史有传。
比如《春秋》为史，《春秋》三传为传。
中国古代文体史上，传依附经、相对于经而存在。
经为纲，为概述，为抽象的道理；传为详解、事实说明和具象化。
从史与传的关系上看，则应该是史为史实，传是借由史实表达的史识。
但实际上，孔子著《春秋》，有微言大义之说，本就是借史实的取舍、详略、措辞、说法等等来对史实进行褒贬、评价和定性，并无纯粹的客观性可言。
传要进一步阐明和凸显经中的道理，其对史实的加工、演绎乃至虚构，就更要远胜于经的微言大义了。
（明）李贽云：“传始于左氏……顾意主劝惩，虽诬而不为罪。
”李贽因此认为，史传本不以真实性为上。
《春秋》三传，都以解释、凸现春秋大义而非提供历史真相为目的。
可见“传”本来以示意、明义为本，而非以追求客观真实为本。
就此而言，历史叙事从一开始就具有演义性质：用经过了虚构处理的史实，来演绎褒贬之义。
司马迁则开拓了文学化的叙事学原则。
司马迁写史，命名为“记”，应该是有其深意的。
以记录为名，强调的是纪实性。
这似乎成了中国正统历史叙事的第一原则。
但实际上这只是一个基本前提。
《史记》确实有信史之誉。
但它真正的贡献远不仅仅在此。
从文学的角度来看，司马迁《史记》最突出的价值，是它开创了中国历史叙事学的全新局面，并由此而形成了中国文学发展史中最重要的叙事学传统。
其中尤为重要的，是由司马迁开创的中国历史叙事中的传人传统。
司马迁为个人立传，叙写个体性人生，通过丰富的情节与细节描写，塑造形象鲜明、个性突出的人物形象。
其次是司马迁的历史叙事重视传说材料，富有传奇色彩，甚至有意追求传奇性效果，从而使他笔下的历史人物具有超越于现实人生的想象性创造性质。
先秦古史本有记言记事传统，到司马迁始确立了记人传统。
在司马迁那里，一定程度上历史确实走向了传奇——这实际上也是它超越《左传》基于劝惩而进行历史虚构的地方。
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二10月月考英语试卷 含答案
太原市实验中学2019—2020学年第一学期高二年级月考英语试卷第一部分单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分)1. The performance ___nearly three hours , but few people left the theatre early.A coveredB reachedC playedD lasted2. Although old, my car is kept _______good condition and runs well.A. ofB. inC. outD. on3. Mum was against my suggestion of spending the vacation in the mountains while Dad was ________ it.A. in favour ofB. in memory ofC. in honour ofD. in search of4. You’d better think twice before you act. As you know, quick decisions often ________ bitter regrets.A. lead toB. add toC. turn toD. refer to5. Don’t take______ for granted ______ everyone should adore you.A. that; whatB. that; whichC. it; whatD. it ;that6. ______ there is not much time left, Steven, we’d better talk about the case in short.A. As ifB. Even ifC. So thatD. Now that7. I was talking to her in a low voice _______ someone patted me on the shoulder, which really frightened me.A. whileB. whenC. asD. that8. By the time he was admitted to the national team, he _____ in the provincial team for 8 years.A. isB. wasC. has beenD. had been9. The matter of her quitting school _________ when she arrived.A. has been discussedB. will be discussedC. was discussingD. was being discussed10. —Hi, Martin! Long time no see. ________—Very well, thank you.A. I miss you very much.B. You look more beautiful.C. Everything’s going well.D. How are you getting on?第二部分阅读理解（共两节，满分50分）第一节（共10小题；每小题2分，满分20分）阅读下面短文，从文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳答案。
山西太原2020年高二第一学期期末语文答案
2019～2020学年第一学期高二年级期末考试语文试题参考答案及评分建议一、现代文阅读（18分）1.D（A.“必须……才能……”错；B.“新诗创作缺乏自信的原因是诗人知识储备不足”；C.“……就……”错）2.C（“举例论证”错）3.D（“回归创作规则”错）4.D(“错误”表现出老乔人性的复苏)5. ①从老乔“听得懂蜜蜂”到“认错了自家蜜蜂”再到“被蜜蜂蛰”的变化中，勾勒出了人类渐渐走向贪婪、狰狞的人性深渊的过程，也表现出恶有恶报的主题。
“老乔的蜂正一只只地死去”，蜜蜂的悲壮行为，是对人类的警醒。
②以蜜蜂跳圆舞来互助的行为，为人类走出精神困境指引道路。
（每点2分）6. ①“老乔没有过桥，却坐了船”“老乔往错误的方向去了”表现老乔人性的复苏，他放弃功利，回归本心。
“朱小连让别人叫他小连”也表现小连内心的单纯。
②结尾又回到“（朱小连）让别人叫自己小连”这个初始情节上，情节呈现出一种周而复始的形式，结构首尾圆合。
③结尾没有充分交代老乔到哪里去等信息，给读者留下想象的空间、回味的余地。
（每点2分）二、古代诗文阅读（26分）7.B8.C（“朕”从秦始皇开始成为皇帝的自称）9.C（“遂追饶州制”意思是“于是皇帝收回了饶州刺史的任职命令”）10.（1）陛下任用卢杞单独执掌国家政务重任，前前后后有三年的时间，抛弃排斥忠诚贤良的人，附和（迁就、偏袒）下属，欺瞒君上。
（“钧轴”“附下”“罔上”各1分，大意1分）（2）现在的饶州是大郡，如果任命奸臣担任长官，这样一州的百姓将承受他的弊害。
（“饶州大郡”判断句1分，“牧” 1分，“是”1分，大意1分）11. B（“鱼龙骇”不是直观的视觉感受，而是诗人的想象）12. ①对世道无常的感慨：金山寺外也可能随时发生险恶风波。
世道环境险恶，人世也常是风云突起。
②对超脱尘世的向往：希望自己如世外高僧一般，置身尘世之外，静观风云变幻，内含诗人归隐之志。
（每点2分）13. （1）廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角（2）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（每空1分）三、语言文字运用（16分）14. D15. C16. D17. ①多吃植物性食品少吃动物性食品（或：提高植物性食物在饮食中的比例；合理安排饮食模式）②为了降低心血管疾病的患病风险③研究对象过于狭窄（或：受试者的范围过窄）（答出一点 2分，两点3分，三点4分）18.①大张高铁今年年底可全线通车；②它将推动京津冀一体化协同发展；③极大缩短大同居民通行时间。
山西省太原市实验中学2019_2020学年高二语文12月月考试题2-含答案
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二语文12月月考试题（考试时间：120分钟满分：100分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（16分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①近些年文艺市场有诸多佳作。
从《红海行动》等爆款电影，到《大江大河》等优秀电视剧作，再到《我在故宫修文物》等纪录片，“燃”是它们共有的标签。
“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场。
②一部作品“燃”，必是作品中生起一团火，令人振奋，引人共鸣。
剥离创作手法和叙事技巧的外壳，火种就是作品中极具感染力的正能量精神。
《大江大河》中大时代下小人物的励志拼搏、《我在故宫修文物》数年如一日打磨一件国宝的工匠精神……看这样的作品，我们与其说被一个个人物故事“燃”到，不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。
“燃作”流行，折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受，在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场，正能量题材依然是“刚需”。
③回望新中国成立以来70年的文艺成就，那些至今为人称道、传播甚广的文艺佳作，很多都充溢饱满的正能量精神。
以《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》为代表的红色经典，成为几代人共同的精神养分；小说《乔厂长上任记》《平凡的世界》里主人公敢闯敢干、锐意进取的精气神，在多少人的青春记忆里闪闪发光；《亮剑》《横空出世》等影视剧作，总让人内心激动、热血沸腾。
这些“燃作”题材不同，形式多样，但无一不激发人们对真善美的渴望，无一不传递积极向上的生命力量。
④有人说，时代在变，现如今媒介日益发达，生活节奏显著加快，海量信息冲击之下，文艺还执着于正能量是否已经过时？随着信息技术发展，网络平台普及，文艺创作门槛在逐渐降低，确有一些不良创作风气，或以颓废为美，或以恶搞为能事。
但事实证明，于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。
无论时代怎么变，人们对真善美的需求只会持续炽热，对文艺作品“走心”的需求只会更加强烈。
山西省太原市实验中学校2019-2020学年高二语文下学期期中试题
山西省太原市实验中学校2019-2020学年高二语文下学期期中试题考试时间：120分钟分值:100分一、现代文阅读（18分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分)阅读下面的文字，完成1-3题.最近,中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。
有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍贵的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。
谁是谁非,当事人各执一词.然而此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野.保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍贵的音像档案，意义重大，但关键在于其获得永久性保存后,如何才能变成活的文化?在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。
第一重悖论，在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人.同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。
以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化,用“全球通用”的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性、异质化的地方性文化.这种全球趋同化的大众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。
只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源,我们才能在全球化浪潮中站稳脚根,获得文化身份和价值情感认同.第二重悖论,信息化、数字化既给传统文化的生存发展带来威胁,也为其重焕生机提供契机。
为什么从前人们喜欢看戏，现在不喜欢呢？这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。
在信息、交通都不发达，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化基础上的传统文化，得以较好地传承发展.随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。
当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、视频时,很多人就不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。
传统戏剧如此,其他领域和门类的传统文化亦然.但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全球范围内获取知音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
太原市实验中学2019-2020学年第一学期高二年级10月月考语文试题时间：120分钟，满分：100分。
（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分）庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。
似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。
然而这理解只是初步的。
从客观的现实世界看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。
而所有现实存在又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。
要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。
那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。
逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。
放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。
这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。
这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。
所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。
郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。
故小大虽殊，逍遥一也。
”然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥鷃宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。
因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。
正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。
可见若在对待关系之中，有待是必然的，永远无法逍遥。
我们必须平齐是非，抛却时待，正如《齐物论》中说：“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为天。
”既然“莫寿于殇子”，则如何“小年不及大年”？可见《逍遥游》中的讲法不可执实。
其实，逍遥若是一精神境界，则无论是彭祖还是蟪蛄皆可逍遥，端视其是否为物所累而已。
我们要明白“小知不及大知，小年不及大年”之说所透露的超越自身限制的意思，却不应执实于此。
郭象说：“夫圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中，世岂识之哉？徒见其戴黄屋，佩玉玺，便谓足以缨绂其心矣；见其历山川，同民事，便谓足以憔悴其神矣，岂知至者之不亏哉？”“圣人……终日挥形而神气无变，俯仰万机而淡然自若。
”真正的圣人，“出世”而未尝不“入世”，“入世”又未尝不“出世”。
所以郭象认为尧才是真正的逍遥，正因为他不似许由自限于深山之中，与俗情世界对立为二。
相反，尧虽在庙堂之上，其心无异于山林之中，无为而治天下，不以桎梏为桎梏——连桎梏之为桎梏也被超越了，便做到真正的无待，真正的逍遥。
(有删改)1.下列关于“逍遥”的理解，不符合原文意思的一项是 ( )A.“逍遥”，指对任何依待与条件的超越和破除，只有平齐是非，抛却对待，才能逍遥。
B.“逍遥”不是对客观外在世界的经验描述，而是心灵观照宇宙万物的一种艺术境界。
C.“逍遥”不属于道德修养境界，所以从逍遥境界看，宇宙万物都自尔而独化，自生自在。
D.“逍遥”即是对己、功、名的去除，达到含生抱朴、各适其性、天机自张的道家境界。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ( )A.首先针对庄子《逍遥游》《齐物论》中的两种看似矛盾的观点提出疑问，然后逐步论证真正的“逍遥”。
B.第二段从理解“逍遥”的境界的角度，论证了庄子所讲的破除依待是如何成为可能的。
C.第三四段论证了郭象对“逍遥”的认识与庄子在《逍遥游》中的观点并不矛盾。
D.结尾用尧和许由两个入世者的正面事例，论证了即使居庙堂之上，也可以实现真正的逍遥。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ( )A.“大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池”，郭象认为，大鹏小鸟都是自由的，而大鹏高远的境界仍然值得小鸟羡慕。
B.既然庄子还说过“莫寿于殇子，而彭祖为天”，那么对他在《逍遥游》中“小年不及大年”的这一说法就不可执实。
C.“小知不及大知，小年不及大年”之说，透露的是超越自身限制的意思，不应认为这是主张有大小对待和是非分别。
D.真正的圣人，既“入世”又“出世”，其心不为物所累，所以，即使整天忙碌于世俗事务，也能神气无变，淡然自若。
（二）文学类文本阅读。
阅读下面的文字，完成4～6题。
（13分）月白湖荡余显斌六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。
水草下当然有鱼，有虾。
水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。
水下呢，还有嫩嫩的藕。
这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。
用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。
棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然。
小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。
棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。
他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过。
那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来。
没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧。
他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。
报仇的机会就在眼前。
原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。
张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。
棒子高兴极了，说声是。
张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。
棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。
骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，笼罩着湖面。
湖面浮荡着淡蓝的雾，苇草和荷叶在雾里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的。
张叔叔带头，将骑兵营长介绍给棒子。
骑兵营长笑着夸棒子是好样的。
棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。
骑兵营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样子，逗得骑兵营长笑了，张叔叔也笑了。
湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑人经过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备。
因此，鬼子几次来袭，都大败而归。
棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通讯员啊。
他手一挥，带着骑兵营出发了。
已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。
苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。
棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦。
棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨。
在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“噗通”跳入湖水深处的苇草丛里。
湖里的月光顿时碎了。
枪声响起，打破湖面的寂静。
骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。
新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子。
一片荷叶下，一个声音道，在这儿呢。
随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。
张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎。
大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔。
然后，自己扮成通讯员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。
他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。
棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。
棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。
当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。
他终于清楚，他遭遇了日军。
因此，发出信号，让提前防备着的新四军出击。
大木三郎一听，傻了眼。
棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。
月光慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。
（选自《小小说月刊》2018年第1期）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（2分）（）A．棒子没等到小王叔叔却等来了一个陌生的张叔叔，这一蹊跷的情节为下文他是日军间谍大木三郎埋下了伏笔。
B．小说中反复出现“月光”形象，不但展示了那天晚上的特定环境，还暗示了时间的推移，与故事情节相映成趣。
C．小说主人公棒子的形象生动鲜明：作为新四军通讯员，他尽管年纪还小，但机智勇敢，临危不乱，令人敬佩。
D．小说的语言清新自然，描写简练传神，如写月下苇草深处的露珠滴落声、青蛙跳水声，以静衬动，细致入微。
5．小说开头一段在全文中有何作用？请简要分析。
（4分）6．小说结尾部分说，“张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎”。
这样安排有什么艺术效果？请结合作品简要分析。
（5分）（三）古诗文阅读阅读下面的文言文，完成7～10题。
（18分）李密，字．令伯，犍为武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏醮1。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝2之性，遂以成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏3。
少仕蜀，为郎。
数使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马．．．．。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上疏．曰：“臣以险衅，夙遭闵凶……臣生当陨首，死当结草。
”帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
后刘终，服阕．．，复以洗马征至洛。
司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。
”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。
”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。
孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。