13雨后
二年级上册13-24课词语归纳
二年级上册十三-二十四课课文词语第十三课雨后课文重点词语：嫩绿树梢海洋赤脚踩水水花儿溅起小心水淋淋泥裤子糟糕欢喜发射兴奋骄傲短粗紧紧地轻轻地希望痛快课文生字词：1 绿绿叶绿色 2洋汪洋海洋3 样模样样子4 使使用使得 5 妹小妹姐妹 6 泥泥巴泥人 7 奋奋斗奋进 8 跟跟踪跟随第十四课滚铁环课文重点词语：晨光乡间摩擦滚动追撵拍打合奏悦耳和谐乐曲醒来朝霞绚丽翅膀露出飘来摇响清脆铃声迎面会合集合朝前跑霞光怀抱课文生字词：1 朝朝阳朝鲜 2丝雨丝丝带3 刚刚强刚好4 张开张张开 5 穿穿衣穿针引线 6 校学校校服 7 铃铃声铃铛 8 集收集集中第十五课刮脸课文重点词语：大摇大摆理发店嚷剃头笑眯眯鼻梁眼镜递上改口认真报纸哗哗响轮到刮脸脸腮光净仰面躺下等待好半天动静一个接一个剩下傻乎乎椅子大声喊道课文生字词：1 店商店鞋店 2眯眯着眯紧3 扶扶手扶梯4 改更改改邪归正5 净干净明净6 半减半半山腰 7 其其实其他 8 胡胡须二胡第十六课观察日记课文重点词语：窗户蚂蚁搬运月饼队伍秩序前进好奇砖头阻拦去路绕过重新排成胶水圆圈围困周围商量如何营救伙伴铺路通道语言传递课文生字词：1 户户口农户 2块石块冰块3 砖砖瓦砖头4 拦拦截阻拦 5 困贫困困难6 营经营营救 7 信守信相信 8 息安息信息第十七课湖课文重点词语：风景镜子翡翠微风波纹唱片旋转播送蟋蟀弹琴啄木鸟敲着假日捧着野果美妙课文生字词：1 纹纹路皱纹 2追追赶追查3 琴琴声弹琴4 蛙蛙鸣青蛙 5 捧追捧捧住6 野野生田野第十八课黄山奇石课文重点词语：闻名中外安徽景色秀丽神奇桃子石盘陡峭山峰猴子胳膊一动不动蹲着翻滚云海指路望着手臂金光闪闪雄鸡脖子天都峰啼叫著名弹琴奇形怪状岩石课文生字词：1 怪奇怪古怪 2指指向手指3 伸伸展伸出4 狗狗熊狗窝 5 球皮球地球6 形形状形象7 状奖状告状 8 岩岩石山岩第十九课失物招领课文重点词语：植物园秋游园丁介绍午餐准备排队忽然严肃捡到认领睁眼睛口袋摸索丢东西举起透明塑料袋饮料香蕉餐巾纸细碎瓜子壳休息脸红随手果皮箱会心课文生字词：1 招招待招呼 2领衣领红领巾3 爷爷爷老爷4 介介意介入 5绍介绍绍兴6 严严格庄严7 双双方一双鞋 8 举举起举手第二十课青蛙卖泥塘（上）课文重点词语：烂泥塘卖掉搬家竖起牌子吆喝水坑打滚儿舒展周围采集草籽播撒绿草如茵野鸭课文生字词：1 卖买卖卖掉 2塘池塘鱼塘3 烂灿烂烂掉4 觉听觉午觉 5 城城市长城6 站站立站住7 服校服衣服 8 采神采采花第二十一课青蛙卖泥塘（下）课文重点词语：泉水竹子水槽灌水缺点蝴蝶道理栽花种树修路盖所房子花丛飞舞尽情游泳躺下晒太阳通向突然愣住课文生字词：1 引指引引发 2泉泉水清泉3 缺缺少缺点4 应应该回应 5 盖瓶盖盖过6 理道理理应7 尽尽快尽头 8 通通道通过第二十二课王小二课文重点词语：儿童团员常常帮助放哨扫荡山坡顺从埋伏圈四面八方枪声上当杀害英雄消灭全部敌人事迹歌曲传唱玩耍贪玩山沟掩护危急昏头昏脑迷失抓住乒乒乓乓枪炮受骗摔死牺牲鲜血可怜干部冰冷微笑染红吹遍村庄动人传扬眼泪课文生字词：1 助助手帮助 2敌敌人敌对3 埋埋藏埋头苦干4 伏埋伏降伏5 杀绝杀杀害6 沟山沟水沟7 怜怜爱可怜 8 村村庄乡村第二十三课小草的生命课文重点词语：岩缝贫穷养活阵阵春运滋润冒出嫩芽爱抚照耀柔和轻拂雨露慈爱哺育健壮结实坚强值得风化尘泥拥抱诗人不禁欣喜顽强赞美课文生字词：1 穷穷苦穷困 2担担心担架3 冒冒失感冒4 芽发芽豆芽 5 育哺育体育 6 结结果结实 7 实事实果实 8 坚坚强坚硬 9 值价值值得10 化融化净化第二十四课夸父追日课文重点词语：夸父脑袋碰到云彩好心人傍晚打定主意光明追赶抱住脚步扑上去呼啦啦喷火烤干口干舌燥转身弯腰咕咚口渴难受轰隆手杖抽枝留给后代课文生字词：1 夸夸将夸张 2父父亲父母3 呼呼喊呼气4 杖拐杖打仗 5 抽抽出抽奖6 枝枝条树枝7 留存留留下 8 代代表代替识字三 & 识字四1龙（龙灯）（龙王） 2灯（台灯）（灯光） 3舟（龙舟）（小舟） 4 戏（游戏）（戏耍）5 元（元宵）（元旦）6 除（除法）（消除）7 团（团结）（团长）8 圆（圆圈）（团圆）1 鸣（鸣叫）（啼鸣）2 行（穿行）（银行）3 吟（吟诗）（吟唱）4 含（含有）（含义）5 落（飘落）（落叶）6 乌（乌鸦）（乌云）7 闻（听闻）（新闻）8 归（回归）（归来）-温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！。
描写雨后的作文
描写雨后的作文在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺精心整理的描写雨后的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写雨后的作文篇1一场闪电雷鸣的阵雨过后，突然间，蔚蓝色的天空中出现了一道彩虹。
庭院中的花朵显得生意盎然。
五颜六色的花朵，被这场突然袭来的阵雨“刷”的一下被洗得更娇艳了！花朵上的雨滴比较有趣，有的水滴在花瓣儿上滚来滚去，好好玩喔。
有的水滴从书叶上落到花瓣儿上，好像在玩降落伞。
还有的水滴依附在花瓣上被阳光照射的格外动人。
下雨之前还没有开放的花朵，一下子就被这场阵雨浇开了，好神奇哦！描写雨后的作文篇2雨下得让人心烦。
昨夜又是一夜大雨。
今早一层乳白色的淡雾，像轻纱似的覆盖在生机勃勃、漫无边际的竹园。
不一会儿，太阳公公结结巴巴地爬上了山头，可自己柔和的光线揭开了竹林姑娘的面纱。
竹叶上的水珠顿时在阳光下闪闪发光。
描写雨后的作文篇3雨哗哗的下着，滋润着大地。
静静的，雨停了，大地显出勃勃生机。
一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。
鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。
草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。
甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌，全神贯注地振动着翅膀，一盘后的甲虫为他伴奏，蝴蝶翩翩起舞……小花与小草也听得陶醉了，小花绽开了笑脸，兴奋地舞动着身躯，小草不停的摇曳着。
雨后，多么充满生机，充满活力！描写雨后的作文篇4雨，从天上飞流直下，像从天而降的瀑布。
一道闪电从天际划过，像要把天空劈成两半。
远处，响起了雷鸣，轰隆隆，轰隆隆……划破了天空的宁静。
第十三单元 雨后
第十三单元快乐的生活雨后王芳【教材分析】《雨后》是二年级语文第四册第一单元中一首优美的叙事诗。
《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新。
这篇课文是著名作家冰心的诗作。
作者怀着一颗童心，把孩子们的天真、活泼、快乐表现得淋漓尽致，表达了自己对生活的热爱。
同时，也显示出作者观察的细腻，表达的准确。
课文先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和心理，文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。
【学情分析】二年级的学生，借助书上的拼音初读课文时，大多数已经能做到正确、通顺。
学生通过前一段识字学习训练，已经掌握了几种记忆字型的方法，因此本课中生字的音、形、义，学生大都可以自学完成。
学习课文时教师把阅读的主动权交还给学生，让学生在读中理解，在读中感悟。
【教学目标】1.认识本课13个生字，学会7个生字，基本落实独立识字。
2.能流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程，并会背诵课文。
3.理解课文内容，感受雨后的快乐，懂得发现快乐，享受快乐。
【教学重难点】重点：能流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程，并会背诵课文。
难点：理解课文内容，感受雨后的快乐，懂得发现快乐，享受快乐。
【资源利用】利用网络下雨后的图片。
【教学过程】第一课时一、导入新课1.揭示课题《雨后》。
2.齐读课题，要求读准字音，声音洪亮。
3.提问质疑。
生：诗歌写了雨后的什么？师：让我们一起走进冰心奶奶的《雨后》来解决这个问题吧。
【设计意图】通过谈话吸引学生的注意力,让其一开课就感到课的新颖，有趣，从面投入十分的学习热情。
二、初读课文，学习生字（一）学生自读课文，认识生字。
1.标出小节。
生：诗歌共有四小节。
师：诗歌是以空行为小节的分隔点。
同学们要注意每小节的序号应标在第一行起始部分。
2.圈出不认识的字，想办法认会它。
3.自由读课后生字。
【设计意图】留给学生充分的自学时间，使其在明确学习任务的基础上，自主学习，真正做学习的主人。
雨后彩虹的句子
雨后彩虹的句子雨后彩虹的句子330句无论在学习、工作或是生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
究竟什么样的句子才是好的句子呢？以下是本店铺精心整理的雨后彩虹的句子，希望对大家有所帮助。
1、雨过天晴，碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。
2、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。
3、无论下多久的雨，最后都会有彩虹；无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。
4、啊！大自然真神奇，能变出这样五彩斑瓓的彩虹，我爱美丽的彩虹，更爱这奇妙的大自然。
5、雨后的彩虹更美丽，磨难的人生更辉煌。
6、雨后会遇到彩虹，这句话确实是真理，我遇到了！7、阴雨的日子里，好心情是缤纷的彩虹；黑暗的日子里，好心情是醉人的黎明。
8、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
9、一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。
10、学会亮起心中那道彩虹，我们的世界就如雨后睛天。
11、一座坚固的彩虹却需要由一场猛烈的暴风雨来打造。
12、那段残缺的彩虹，就似了解不完整的你，总有消失的一天。
13、挫折虽然能使人失掉信心，没有勇气，但也能让人树立信心，更加勇敢。
一定要勇敢地面对风雨，因为风雨过后见彩虹。
14、亲情，是一枚完好的贝壳，合上了，心里的彩虹能撑得住这世间的任何一场风雨。
15、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
16、一道彩虹划破了蔚蓝的晚空，它像一座长桥，从东面山顶跨到北面青翠的山峰。
17、终于，大雨过后，夏天又恢复了原来的灿烂笑容，只是不同的是这次的笑容更加灿烂，更加甜蜜，那，那是彩虹！18、渐渐地，渐渐地，彩虹若隐若现。
很快，彩虹消失不见了。
19、蜃散云收破楼阁，虹残水照断桥粱。
20、我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。
21、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。
小楼西角断虹明22、彩虹在一定的条件下才会形成，而彩虹无非是永远无法触摸的光。
由语言走进文本,由语言深入内心——《雷雨》教学实录(精选13篇)
由语言走进文本，由语言深入内心——《雷雨》教学实录（精选13篇）由语言走进文本，由语言深化内心——《雷雨》教学实录篇1这篇教学实录是在中学语文教学上发现的,获得首届全国中学语文信息技术应用教学大赛一等奖,可知重量很重,很有创意..教学目的：品尝戏剧语言，把握人物心理与共性。
教学方法：朗读品尝法；争论点拨法教学手段：Authorware课件（文字图片投影，电影片断观赏）教学时数：第一课时导入：（显示按钮页面）上世纪60年月，有一位年轻的日本作家访问中国，他专程登门访问了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我盼望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。
”这位日本作家是谁呢？他就是1994年诺贝尔文学奖得主——大江健三郎先生。
同学们，我们都知道，《雷雨》是曹禺在中学时期开头构思，在高校毕业时完成的话剧处女作。
那么，毕竟是什么缘由，使得这部年轻的作品，成为大江先生眼里“丰碑”式的巨著呢？单元学问短文告知我们，语言、人物与戏剧冲突是构成一个剧本的三要素。
其中，语言是剧本的基础，是第一要素。
（投影：“话剧语言”）戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外观。
舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布、环境等等，直接展现人物的性格和戏剧和情节。
《雷雨》的胜利，可以说首先就是语言上的胜利。
（投影：“钱谷融语”。
全体齐读：）我的确太喜爱曹禺剧本中的语言了，每次读曹禺先生的剧本，总有一种既亲切又新奇的感觉，他那颜色明丽而又精练生动的语言，经常很奇妙地把我带进一个奇异的艺术世界，赐予我无限的喜悦。
（钱谷融《令人向往和痴迷的艺术境界——关于〈雷雨〉观赏答问录》）原来，曹禺先生的剧作，正是以其精致的语言，制造了无比奇妙的艺术境界。
下面，就让我们一道，经由一个个详细的语言场景，进入《雷雨》那“令人向往和痴迷”的艺术世界吧。
一、片段一：洋火（投影：“洋火”一）朴（忽而）你在无锡是什么时候？鲁光绪二十年，离现在有三十多年了。
冰心作品入选教科书一览表
冰心作品入选教科书一览表冰心作品入选教科书一览表1. 【人教课标本七年级上册】第五单元第24课《诗两首纸船》2. 【人教课标本七年级下册】第四单元第19课《观舞记》3. 【人教课标本九年级下册】第三单元第9课《谈生命》4. 【人教课标本七年级上册】名著导读《《繁星》《春水》：母爱·童真·自然》5. 【苏教版二年级下册】第三单元课文《雨后》6. 【苏教版五年级下册】第一单元《只拣儿童多处行》7. 【苏教版七年级上册】第一单元第3课《冰心诗四首》8. 【苏教版七年级上册】第一单元第3课《冰心诗四首》《母亲》9. 【苏教版七年级上册】第一单元第3课《冰心诗四首》《纸船》10. 【苏教版七年级上册】第一单元第3课《冰心诗四首》《成功的花》11. 【苏教版七年级上册】第一单元第3课《冰心诗四首》《嫩绿的芽儿》12. 【苏教版九年级下册】第三单元文笔精华（九）《《往事》之七》13. 【北师大版二年级下册】第十三单元快乐的生活《雨后》14. 【北师大版三年级上册】第六单元鸟儿《一只小鸟》15. 【北师大版五年级下册】第二单元书《忆读书》16. 【北师大版六年级下册】第一单元乐趣《山中杂记》17. 【西师大版二年级上册语文】课文第七单元第26课《雨后》18. 【鄂教版二年级上册语文】第五单元第13课《雨后》19. 【湘教版三年级下册语文】第一单元第4课短文两篇《雨后》20. 【语文A版六年级下册语文】第一单元选读一《小橘灯》21. 【语文S版二年级下册语文】第三单元第9课《雨后》22. 【语文S版四年级下册语文】第一单元第2课《只拣儿童多处行》23. 【长春版六年级上册语文】第五单元童年《忆读书》24. 【浙教版六年级下册语文】第四单元第12课《只拣儿童多处行》25. 【教科版三年级下册语文】第一单元童真童趣第2课《雨后》26. 【教科版六年级上册语文】第二单元快乐书屋二赏荷（四篇）《雨荷》27. 【冀教版二年级上册语文】第二单元天真烂漫的儿童生活第6课《雨后》28. 【冀教版四年级下册语文】第六单元第27课《再寄小读者》29. 【冀教版四年级下册语文】第六单元第28课《只拣儿童多处行》30. 【冀教版五年级上册语文】第三单元第14课现代诗二首《纸船——寄母亲》31. 【鲁教版六年级上册语文】第二单元第11课诗两首《纸船·寄母亲》32. 【鲁教版六年级上册语文】名著导读《《繁星》《春水》母爱·童真·自然》33. 【沪教版三年级上册语文】第七单元第31课《雨后》34. 【沪教版六年级上册语文】第七单元读书有味第25课《忆读书》35. 【北京版二年级下册语文】第一单元第3课《雨后》36. 【北京版六年级下册语文】选读课文《山中杂记》37. 【苏教版七年级上册】第一单元第3课《冰心诗三首》《青年人》38. 【人教课标本七年级上册】第五单元第24课《荷叶母亲》。
下雨过后心情好的句子
下雨过后心情好的句子下雨过后心情好的句子1. 雨后，远处的天空浮着朵朵白云，那是浅浅的白，静静的浮在天边、洁白纯净，清新醇香，深深的吸一口气，空气中渗来凉凉的夹杂着芬芳草香的气息，带给费解的人们新的思路。
2. 雨后的天空是湛蓝色的，闪烁着明媚的光芒，雨后的空气是清新的，有一股清新的泥土气息，我爱极了此时此刻的天空，也爱极了此时此刻的心情，悲伤在这一刻化为了欢喜，如此时明媚的天空，一场降雨将连日来的阴霾扫除，留下清新的美好。
3. 雨过了，天晴了，经雨水洗涤过的天空真的好蓝、好纯净，连悠闲的白云都藏起来了，无际天空，蔚蓝一片。
喜欢雨，更喜欢雨后的晴天。
4. 雨后天空，透明的湛蓝带些许灰色。
清新的空气汇聚成一朵又一朵的白云。
遮住太阳的那片云散发着金色的温暖。
波光粼粼的湖面灼伤了双眼，也刺痛了心。
5. 雨过天晴，下了快一天的雨，慢慢的晴了，雨后的天空是万里碧蓝，天空漫天放光彩，大地自然是十分的欢跃，如同我的心情一片豁格哩的亮亮。
6. 雨后的天空被雨水冲洗的一尘不染，湛蓝湛蓝的，天空中飘着几朵淡淡的白云，一会儿飘到东，一会儿飘到西，喝足雨水的小草弟弟又直起了软软的腰板，在风中摇摆着小脑袋。
7. 暴雨之后的天空真的绝美未散开的航迹云像是白日彗星划破蓝天，水汽蒸腾像是柔焦滤镜，让浩瀚广大的天空宇宙变得温柔静谧真好呀8. 雨天时的天空也十分美丽。
电闪着，雷打着，风卷着云，雨带到风，整个天空，就像一个大舞台。
慢慢的，雨也就停了，雨后的天空会显得比平时更晴朗，一望过去，无边无际给人带来了一种爽快的情绪。
9. 雨后的大地，只有阳光透过树叶罅隙的沙沙响声，天空淡淡的云彩没有颜色，窗内是我拥着我的天空，在一盏茶之冥思中静静绽放我的文字。
10. 天空是蓝色的，等待着烟雨，而我，在这里。
周末，烟雨交加，享受雨后的清新与邂逅。
11. 雨后的早晨，乌云散尽了，只是天空还有些灰蒙蒙的。
不过很凉爽。
路面差不多都干了，空气很好闻，夹杂着青草与泥土的味道，清新而湿润。
雨后的感言
雨后的感言雨后的感言11、雨后的风，清爽而忧郁，能吹走大地的污浊，却吹不走本身寂寞的心情。
2、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。
3、雨后，叶子上沾满小雨滴，空气异常清新，充满着芳草香味。
4、一场大雨，可以让一座城市变得陌生。
冷风，细雨，是见你前的洗礼；雨后的邂逅，注定要以全新的姿态。
5、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
6、雨后空气更清新，雨后路面更洁净，雨后彩虹更鲜艳，雨后人体更康健。
下雨如此美好，心情怎可烦恼？7、雨后的早晨，露水滴在早晨的阳光里闪光，草地的迷雾正在消失，周围都是芳香、新鲜的气味。
8、雨后，呈现出的是一个焕然一新的世界，雨后的一切，那样美好，那样清爽，那样纯洁，洗涤了我的灵魂。
9、特别喜欢下雨过后的空气，带着丝丝飘香的泥土的气息。
深深吸一口气从心底感到一阵凉爽，此刻我的灵魂漂浮并快乐着，因为我已把伤痛留在了昨天，今天是崭新的一天，如同被雨洗刷了心灵，已明净的一尘不染。
10、清晨，每每醒来总会听到的是树枝上知了清脆的叫声，走出房门看到的是雨后湿湿的庭院，花坛旁边几棵小草，呵，上面还遗留着昨晚未干的雨滴。
11、天青色，等烟雨，而我，在这里。
周末，烟雨相随，享受雨后的清新与邂逅。
12、雨天会让我觉得安逸，雨后晴天会让我觉得愉悦。
总之，保持一颗愉悦得心情，一切都是美好的。
13、雨后，经过大风闪电洗礼，天空挥手尘土，邂逅清爽，淡淡昏酝，酿出好心情，我在天这边，和那边的你隔空向望，你如此的美丽！让人陶醉！14、每次下过雨后，我都会去外面走一走，雨后的空气很新鲜，虽然是夏季，但是下过雨后天气依然像秋天一样，带着一丝凉意。
花坛周围都散发着泥土的香气。
周围的花草上面都乘着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。
15、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。
16、远处鸠声悦耳，近处杏花映日，动静相宜，声色互衬，展现出江南农家雨后新晴的明媚春光。
2023雨后天晴的心情说说
2023雨后天晴的心情说说2023雨后天晴的心情说说11.有着种执着，亦有着种缠绵，喜欢雨天飘浮着的思绪，喜欢雨天洋溢的气味，喜欢雨天那淡淡的情丝，喜欢听着雨想着你……2.一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。
3.雨天再长，过后总会是晴天！好朋友就像一把伞，为你挡风遮雨！4.正雁水夜清，卧虹平帖。
5.快乐要有悲伤作陪，雨后必然就是晴天。
6.每当自己庆幸自己又可以熬过一个月，对生活重拾信心的时候，总会有一个巴掌把自己扇醒，一再提醒自己的孤独和落魄。
生活不易，何时才能迎来自己的雨过天晴。
7.雨后短暂放晴，天空云卷如画，太美了！8.雨后的清晨，倚窗而坐。
雨后跃入眼帘的万物仿佛一夜苏醒！那小草、那小树身披一身的露珠，在晨光的照射下如同一颗颗的水晶，闪耀着人们的眼睛。
我轻推开窗户，一缕清鲜中带着花香带着湿润的空气扑面而来。
狠狠的吸上几口，让空气的余味在胸腔里翻转沉淀！那感觉就像喝上一口甘露，让你全身毛孔舒张精神一振。
9.刚下完雨，空气是那么的干净，处处都蕴含着清新的味道，随便吸一口，都使人精神百倍，心旷神怡。
10.天晴了，刚才灰蒙蒙的天被洗的，蓝蓝的，好高好远，几朵白云在嬉戏追跑，太阳一会藏在云朵背后，一会跳上云端，想再和我们捉迷藏一样。
11.伞说，雨天晴天，你们用我挡雨，挡阳光，不用时，像个孩子被绑一样，把我绑起来。
12.我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。
雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。
放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。
13.雨后的清新总是最容易摄人心魄的，听叶片滴翠，看绿色满眼，拂去燥热，似是刮过一阵清新的风。
14.断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
15.瞧！花瓣上有一颗“珍珠”，大的花瓣都拖不住了，重得把花儿的腰都压弯了，我轻快的把雨水导入手中，花儿才直起腰。
16.彩虹固然美丽但需经历风雨，成功固然快乐但需经历挫折。
17.如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
形容雨后的景色
形容雨后的景色
1. 雨后的世界格外清新，仿佛洗涤了所有的尘埃和忧虑。
2. 雨后的天空如洗过一般，碧蓝如玉，云层洁白如雪。
3. 雨后的植物仿佛重新获得了生命，绿得更加鲜亮，生机勃勃。
4. 雨后的花朵更加娇艳，花瓣上还带着晶莹的露珠，让人心生怜爱。
5. 雨后的街道，一尘不染，干净得仿佛可以反射出阳光。
6. 雨后的空气，带着泥土的清新和花朵的芬芳，让人感到宁静和舒适。
7. 雨后的山林，更显幽静和深邃，仿佛让人置身于仙境之中。
8. 雨后的湖泊，水色更加清澈，水面荡漾着微小的涟漪。
9. 雨后的古建筑，仿佛被洗尽了岁月的尘埃，显得更加历史悠久。
10. 雨后的城市，像是被重新唤醒，充满了生机和活力。
11. 雨后的彩虹，划过天空，像是自然界的一道美丽桥梁。
12. 雨后的森林，鸟儿欢快地歌唱，充满了和谐和生机。
13. 雨后的田野，庄稼绿得发亮，仿佛是大自然的画卷。
14. 雨后的池塘，水草更加翠绿，鱼儿在其中自由游弋。
15. 雨后的世界如同一幅水墨画，清新淡雅，让人心生欢喜。
雨后的早晨作文
雨后的早晨作文雨后的早晨作文(集锦13篇)在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺精心整理的雨后的早晨作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雨后的早晨作文1两天两夜的下雨，原以为第三天会继续绵延。
早晨，早早的从被窝中钻出来，穿上衣服，打个哈欠，伸个懒腰，便开始了一天的忙碌。
吃完饭，打开窗子，便与微风撞了个满怀。
伸出手，惊奇的发现∶雨停了。
稍作歇息了一阵，便穿上鞋，系上鞋带，走下楼道，骑上那自认为很酷的自行车，向学校飞奔而去。
路上到处是一些坑坑洼洼，坑里积满了水。
一轮过去，便溅起几朵水花。
路上泥泞着，天也灰蒙蒙的，到处存留着雨后的气息。
来到学校，刚拿起书本，班主任梁老师给我们调座位。
忙忙碌碌40分钟后，天彻底晴了。
一轮红日升起来了，一束太阳光照射在我的桌上。
抬头望天，蓝蓝的。
云，白白的。
七种美丽的颜色架起了一座桥——彩虹桥。
看，这就是雨后的早晨！雨后的早晨作文2春天，悄悄地来了，今天早晨，下起了一阵蒙蒙的细雨。
雨后，我们来到学校，松树深绿的军装上冒出了一个个小芽苞，带刺的军装上滚动着几颗晶莹剔透的露珠，显得更加苍翠欲滴。
瞧！白玉兰雪白雪白的，没有一丝瑕疵，有的含苞欲放，有的已经全都开放了，一层一层的，这么多的白玉兰有了雨珠的衬托，显得更加娇嫩。
勤劳的蜘蛛织了一个结实的网，小蜘蛛一动不动地坐在网上，不敢动一动，生怕把自投罗网的“美餐”吓跑了。
看着梅花，它那粉红的花朵就像给枝叶围上了一个粉红的围巾。
有些花瓣被雨水打了下来，地上粉红一片，我不禁有些怜惜，忽然想到陆游的诗句：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”梅花上的树枝已长出几片叶子，就像长出了一块块翡翠。
一阵微风吹来，柳树梳理着自己的头发，前几天它长出几颗芽苞，现在嫩叶已经长满了枝头，这绿意盎然的景象使我陶醉。
忽然，我听到麻雀婉转的歌唱，小麻雀一定是在演奏一首春天的赞歌。
13《雨后》
硚口区行知小学课堂“教学做合一”教学案13课题：《雨后》一、教材分析：这是鄂教版二年级上册第四单元第十三课，是一篇表现儿童生活情趣的诗歌，作者冰心。
整首诗运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。
全诗共4节，第一节写雨后的广场上，一群赤脚的孩子在嬉戏；第二节写小哥哥踩水玩儿，在提醒妹妹小心滑跤时，自己却滑了一跤；第三节写小哥哥滑跤后虽一身泥水，但仍然显露出兴奋和骄傲；第四节写小妹妹提着裙儿小心地跑，却希望自己也能滑一跤。
全诗语言欢快流畅，富有节奏韵律，读来琅琅上口，是一篇适合儿童反复诵读的好学材，让学生在反复诵读中提升语感能力。
前一篇《快乐的节日》也是一篇诗歌，为本篇诗歌的学习奠定了基础，学生能较好地把握诗歌这一文体，在诵读中体验童真童趣。
二、学情分析:本班共有32名学生，学生学习的积极性较高，在每天的语文课前都进行每日一诵。
因此，学生对诗歌这一题材并不陌生，语感能力较好。
而本篇冰心的诗歌《雨后》富有儿童情趣，选材也以学生所熟识的雨后场景，能够激起学生的共鸣，全诗字里行间都透着欢快的语调，读来琅琅上口，让学生在反复诵读中体验童真童趣。
三、学习目标1、能按笔顺规则正确书写“绿、洋、样、使、妹、泥、奋、跟”8个生字，能正确认读“嫩、赤、踩、溅、裤、射、兴、短、希、痛”10个生字，并能结合上下文和生活实际理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全诗。
3、通过想象画面、朗读、结合自己的生活体验等方法，用心体会兄妹俩的内心世界，感受童年生活的幸福快乐。
4、通过反复诵读体会人与人、人与自然的和谐美。
四、课时安排：两课时五、“教学做”活动过程第一课时第二课时。
描写雨后花朵的句子
描写雨后花朵的句子1、雨后，花坛周围都散发着泥土的香气。
周围的花草上面都乘着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。
2、雨后那株红柳的花，经过雨水的洗礼，依然如燃烧的慧眼，沙柳还是在阳光下泛着银光，一切都是那么安静。
3、雨打落了花瓣，留下的是清香。
4、雨后不知名的花朵，颗颗小珍珠点缀在清绿细嫩的叶子上，叶子边上毛绒绒的，上面也是小小的水珠，特别美。
5、雨后花草在雨水的洗礼下显得格外干净翠绿。
6、不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖天一色。
荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是百花中的神品啊。
7、大雨过后的小小花园里开着五颜六色的小花，有红的，有黄的，有白的，还有粉的，艳丽芬芳。
有的正展示着它全部的生命力，楚楚动人；有的含苞未放，刚露出那粉红色的花瓣，简直像一个害羞的小姑娘，低着头；还有的弯着身子，好似在给人们鞠躬。
8、大雨过后，一朵朵花就像一个个游戏乐园，让蜜蜂们开心极了。
随着它们的身影，我看见好几只蜜蜂分别停在几朵不同的花上。
它们一定是在采蜜，还是比赛呢！9、黄灿灿的油菜花、紫红的苜蓿花、雪白的蒿子花、还有着海洋深蓝的不知名的花。
没有春雨这个精灵，就没有春天的姹紫嫣红，也没有春天的万物生长。
10、雨后清新的空气，弥漫了整个花园。
我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气，雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。
放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。
11、美丽的荷花在雨孩子的滋润下，像一位亭亭玉立的仙子，在绿叶的陪伴下翩翩起舞。
12、雨后我来到院子里，看到那些花儿上都洒落着晶莹的珍珠，十分娇嫩美丽。
13、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯-一滴、一滴的滑到地上，就在这时我们有了捉鱼的好机会。
14、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
雨后的世界作文13篇
⾬后的世界作⽂13篇 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是店铺为⼤家整理的⾬后的世界作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⾬后的世界作⽂1 在这蔚蓝、且沉寂的天空中，不时飞过⼏只鸟⼉，划破了蔚蓝天空的沉寂，反⼉给天空带来了⼏分⽣机。
这时，原本在天空⾃由飞翔的鸟⼉归巢了，⼈们还不约⽽同地拿出伞。
这是为什么呢?原来⼏滴⾬点从天空中落了下来，紧接这，下起了蒙蒙细⾬，后来竟成了倾盆⼤⾬。
从天空往下看，地⾯成了辽阔⽆际的草原，⽽伞呢像是⼀朵朵在⾬中傲然挺⽴的“⼩花”，有⽩的、黄的、紫的;纯洁、娇⼩、鲜亮;那么多、那么密。
美丽极了!⼀颗颗⾬点⼉如同⼀粒粒晶莹、饱满的珍珠，那”珍珠”⼀个劲地往下掉，撒落在⼈们的美丽的“花’’、辽阔⽆际的“草原”上，它们还发出啪啪的声⾳，好像是⾬点姑娘在奏乐”啪啪——啪。
⾬终于停了，⼈们把那可爱的“⼩花”收了起来。
但是，天空中⼜多了⼀样东西，是什么呢?那东西有七种颜⾊，红、黄、蓝、绿、青、橙、紫，你猜猜，是什么，对了——就是彩虹。
那彩虹，好似天空中的⼀条带⼦，仿佛近在眼前，但⼜远在天边。
⽼是让⼈摸不清头脑。
听奶奶说，彩虹是天上的仙⼥姐姐撒下的彩虹⽔，由于落下时受到冷冻，所以不会零零散散。
美丽的世界!变幻莫测的世界!多姿多彩的世界!我爱你!⾬后的世界作⽂2 天上下着倾盆⼤⾬，冲刷着被太阳“烤“了⼏天的⼤地。
终于，⾬停了。
天上灰蒙蒙的雾渐渐散开了，地上⼤⼩各异的⽔洼倒映着蔚蓝的天空。
路⼈纷纷收起了颜⾊各异、各式各样的⾬伞。
天上出现了⼀条⼜短⼜粗的彩虹，⼈们都仰起头来欣赏这跑漂亮的⾊彩。
路旁的建筑物像⼀把锋利的⼑，拦腰切断了长长的彩虹。
突然，⼀阵阵“叽叽喳喳“的声⾳打断了⼈们的思绪。
啊，原来是电线上、屋檐上、树枝上的⿇雀们正在欢快、婉转地唱着动听的歌。
地上的灰尘被⾬⽔冲刷地⼀⼲⼆净，新鲜的空⽓扑⿐⽽来。
雨后美景表达心情短语
雨后美景引言雨后美景常常给人一种宁静而舒适的感觉，那种清新的味道和美丽的景色令人流连忘返。
本文将探讨雨后美景带给人们的心情，并探索不同人对雨后美景的感受和体验。
雨后的清新空气1.雨后的空气清新宜人，带着一丝丝甜蜜的花香。
2.大自然经过雨水的洗涤，空气中充满了负氧离子，令人心旷神怡。
3.呼吸着这样的空气，心情也会变得舒畅愉快。
蓝天白云的美景1.雨后的天空常常出现湛蓝的颜色，洁白的云朵在蓝天中舒展。
2.美丽的蓝天和洁白的云朵给人一种宽广和自由的感觉。
3.清澈的蓝天和柔软的云朵构成了一幅生动的画面，让人尽情地陶醉其中。
雨后的小溪和湖泊1.雨后的小溪和湖泊中水流清澈见底，映照着周围美丽的景色。
2.水面倒映着云朵和树木，宛如一面明镜般清澈透明。
3.小溪和湖泊旁的草地常常变得特别翠绿，给人一种生机勃勃的感觉。
林间的世外桃源1.雨后的森林里，一切都被清洗得干净而清新。
2.林间的花朵和树叶沐浴在阳光中，散发出芳香和清香。
3.鸟儿在树枝上欢快地歌唱，让人感受到大自然的美好和宁静。
雨后的花园和花朵1.雨后的花园里花朵都被雨滴洗净，色彩更加鲜艳夺目。
2.花朵中散发出的芳香扑鼻而来，让人陶醉其中。
3.透过花叶的间隙，阳光洒在地上形成斑驳的影子，给人一种温暖的感觉。
雨后的城市街道1.雨后的城市街道洁净而平静，远离了喧嚣和拥堵。
2.街道上的建筑物和道路都在雨中闪烁着光芒，宛如一颗颗珍珠。
3.街道两旁的树木沐浴在雨中，为城市增添了一份生机和绿意。
雨后的心情1.雨后的美景使人心情愉悦，烦恼和压力瞬间消失。
2.静静地享受雨后的美景可以让人心情放松，内心变得平静安稳。
3.在雨后的美景中反思和思考，给自己带来平静和启示。
结语雨后美景给人们带来了宁静、舒适和满足的心情。
在雨后的美景中，我们可以感受大自然的美丽和宁静，也可以反思自己的心灵世界。
让我们珍惜这些雨后美景，从中汲取力量和灵感，享受生活的美好。
2023关于雨后的唯美句子7篇
2023关于雨后的唯美句子7篇关于雨后的唯美句子11、雨后的清晨，倚窗而坐。
雨后跃入眼帘的万物仿佛一夜苏醒!那小草、那小树身披一身的露珠，在晨光的照射下如同一颗颗的水晶，闪耀着人们的眼睛。
我轻推开窗户，一缕清鲜中带着花香带着湿润的空气扑面而来。
狠狠的吸上几口，让空气的余味在胸腔里翻转沉淀!那感觉就像喝上一口甘露，让你全身毛孔舒张精神一振。
2、走在乡间的小路上，扑面而来的，是青草的芳香与鸟儿的欢唱，那庄稼叶子上残留的雨珠，还在滴滴答答地顺着叶脉轻轻滑落，宛如轻弹的旋律回旋在耳际。
一连落了几天的雨，枯燥炎热的空气被洗了又洗，让我感到分外透明而洁净。
湿润的气息弥漫在空气中，透着一丝凉意，令人心旷神怡。
3、雨后,我推开窗户,一阵清风扑面而来,我感到空气无比新鲜。
嫩绿的树梢闪着金光,天过架起一座美丽的彩虹桥。
4、刚刚下过一场春雨，淅淅沥沥的雨声似乎还在耳边澎湃，一夜之间长满了青草的小路，被这场春雨凌乱了泥泞，路边草尖上的露珠闪烁着晶莹，剔透在雨后的晨光里。
莫道君行早，更有早行人，那泥泞中的脚印里，前行的步履蛰伏生命的律动，可是早行人留给春晨的信息?5、雨后的天空，天很蓝，阳光很刺眼，很喜欢，仰望雨后天晴的高空，阳光下，没抹防晒霜的脸颊，还有没戴太阳镜的眼，尽情享受大自然的恩赐，难得的好天气里，暴晒一下又何妨，雨后的心情和雨后天空一样明朗，多希望，我们的天空，多一些晴空万丈，多一些，夜短昼长。
6、如果你要离开我,请选在一个雨天,这样,你就不会看到我奔腾而下的眼泪。
7、雨后驱暑热，荷叶滴露滢，亭亭荷花立，叶间青蛙鸣。
8、雨淅淅沥沥地下了一整夜，到了早上雨好像也下累了，慢慢地停下了脚步，它们有的在池塘里睡大觉，有的在屋檐下玩耍，还有的在草地上捉迷藏。
草地上的蜗牛都露出头来看看这些难得一见的小不点，小不点儿好像会变魔法，它把小草变得发亮，把小树变得干干净净，把天空也变得清澈了许多，把路上的小朋友也都加了一件外套。
雨后的情景描写
雨后的情景描写
好的，以下是一段雨后情景的描写：
一场暴雨过后，天空逐渐放晴，阳光透过云层洒下，照在大地上，形成了一道道美丽的光柱。
空气中弥漫着清新的气息，混合着泥土的芬芳和花草的香气，让人感到心旷神怡。
街道上的积水已经退去，留下了一些被雨水冲刷过的痕迹。
树叶和草叶上还挂着水珠，在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒。
鸟儿也开始欢快地歌唱，似乎在庆祝这场雨的结束。
人们纷纷走出家门，感受着雨后的清新和舒适。
孩子们在水洼里嬉戏玩耍，发出阵阵欢声笑语；老人们则坐在公园的长椅上，享受着阳光和宁静；年轻人则穿上运动装备，到户外进行各种健身活动。
此时，彩虹也悄悄地出现在天空中，为这个美好的景象增添了一抹绚丽的色彩。
彩虹的七种颜色交织在一起，如同一道桥梁连接着天空和大地，让人不禁感叹大自然的神奇和美妙。
雨后的情景是如此美丽和宁静，让人感受到了大自然的力量和生命的活力。
这一刻，所有的烦恼和疲惫都被洗刷掉了，人们的心情也变得轻松愉悦起来。
雨后的唯美句子范文
雨后的唯美句子范文1、跑步时突然下雨，雨水淋湿的瞬间，虽没有电视剧那般享受，却有张开双臂迎接大雨的心情，暴雨过后阵阵凉风拂面，清爽。
2、大地消除了自己的炎热，披上了凉爽的外衣，植物吸取了充足的营养，重新打开笑脸，这时天空建起了一座座五彩缤纷的小桥。
3、这首诗大概的意思是说，诗人在溪上航行，听到山顶佛寺（精舍）的钟声清晰传到他的耳里，他一想，怎么这么远都能传过来呢？肯定是山里的空气非常好，于是他把船就近靠溪口，准备登上山去游玩一番。
当停好船，穿过茂密幽深的树林，开始登山的时候，他发现，进入他眼里的是霁后如洗的青山，同时还有那天宇中飘着的朵朵白云。
这样的情景让诗人心情十分的愉悦。
登上山后，诗人放眼望去，四周的山形给人一种异峰突起、错落参差之致的感觉，十分震撼。
群山在蓝天白云的衬托下，峥嵘的山峰给人的感觉就如同一幅山水画一样的美丽。
4、有些人是肤浅的，有些人是肤浅的。
总有一天你会遇到一道彩虹，当你遇到这个人的时候，会觉得别人都是浮云。
5、透过窗，感受雨后的空气，格外清新6、咖啡缭绕的香雾，勾起了许多恋人的心，勾起了许多爱情的缠绵。
就连空气，也肆意张扬在尘埃里的浪漫气氛。
7、喝一杯醇厚的咖啡，舌尖保持丰富的香味，世界再美丽的风景，比一对真爱，携手走在夕阳下的河，河边的路灯橙色的反射，谁说我们不会幸福。
8、樱花在校园里，锁住了心，无论它是否还开着，按响了3月的门铃，樱花笑了，锁住了我在这个春雨的季节。
9、当春天来临时，樱桃树的树枝被一种绚丽的色彩所覆盖。
我看到小巧玲珑的花朵，五六块凑在一起形成一个球，簇拥在枝头，舒展着又长又窄的花瓣，被花蕊包裹着。
10、浅夏，趁阳光温柔，雨后空气清新，到一个天然的大氧吧去，真是一种幸福和快乐的享受。
江山如此多娇，何不疯狂潇洒？11、雨后的空气温柔而清新，感受当下的生活12、最近一直细雨绵绵的，但是雨后的空气是真的很清新啊，各种绿色的植物太喜人了，初夏的味道。
13、夕阳的霞光，总是像红日落向西边的苍山而溅起水花。
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小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕……糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕……糟糕！ 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小哥哥使劲地踩着水 使劲地 ，
把水花儿溅起多高！ 他喊：“妹，小， 把水花儿溅起多高！ 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤。 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！
撅着
咬着 唇儿
提着 裙儿
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！
雨 后
13 雨后
zāo
糟糕
pāi
骄傲
jì n yǎo
拍打
shè
使劲
fè n
咬着
发射
兴奋
嫩绿的
树梢
树梢 踩水
使劲地 踩水
水淋淋的 泥裤子 泥裤子
通红欢喜的 脸
脸
xīng兴奋
兴
xÌ ng 高兴
兴高采烈
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋。 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
嫩绿
嫩绿的（ ）
赤脚
雨后，孩子们在（广场上 ）
什么地方
（玩水），他们快乐得
干什么
（ 好像神仙一样 ）。
神仙？
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
我快乐得好像（ ）一样。
水里一群赤脚的孩子， 他们有的（ ），有的 （ ），有的（ ）， 快乐得好像神仙一样。
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋。 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。