学体教案
小学体育健康教案8篇
小学体育健康教案8篇小学体育健康教案（篇1）教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。
2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。
3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提高投掷的准确性。
教学重点和难点重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。
难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。
教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。
因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。
）（一）准备部分：（约需8分钟）1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，安排好见习生。
2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。
3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。
组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。
达成目标：交换两脚，熟练跳跃。
培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。
有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。
（二）基本部分（约30分钟）这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。
一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。
老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。
练习时，提醒学生注意运动安全。
二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。
小学体育教案(优秀6篇)
小学体育教案（优秀6篇）小学体育教案篇一一、本课的设计思路。
本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。
以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。
学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。
培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。
本节课以教师为主导，先由教师示范少年拳（第一套）基本动作，学生进行练习，再引导学生自主交流自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行武术操动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。
培养学生的合作学习能力，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。
最后，集体练习组合动作，有利于培养学生团结精神，让他们在共同发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。
二、教材分析。
1.教学内容:少年拳击单元教案第一课(第一套)。
2.教材分析:本课程教材是根据新课标一级三个目标设置的武术模块。
本单元在学生初步了解和掌握武术的一些基本技术的基础上学习动作组合，教给学生体育锻炼的方法，使学生了解更多的锻炼技巧。
3、学生基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。
4、教学重难点：重点:明确动作线和动作的联系。
难点：动作准确，有力、有神。
三、教法。
创设情景、示范教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导学生积极练习。
四、教学流程。
课前准备→ 激趣导课→ 基本功热身→ 学习动作→ 游戏玩乐→ 调节身心（一）课前准备：通过观看《武术套路》的录像片断，激发学生学习兴趣。
（二）激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演项目之一；武术有望成为奥运会的正式比赛项目。
介绍武打明星成龙、李连杰等点燃学生参与热情，激发学生的学习兴趣。
（三）基本功热身：学生在教师的带领下一起做热身运动，达到肌体动员及预防运动损伤的目的。
（四）自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻延伸创编动作，鼓励学生大胆创新。
中学体育教案4篇
中学体育教案4篇随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
下面是小编辛苦为大家带来的中学体育教案4篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
中学体育教育教学教案篇一教学内容、任务一、学习提高侧向滑步推铅球技术，增强上肢力量。
二、复习改进弯道跑技术，提高身体素质。
三、通过组织教法，培养进取、求精、守纪的品质。
教学过程一、准备部分:（一)体育委员整队，向老师报告出缺勤人数，队形如图(1）（二）宣布本课内容、任务。
（三）徒手操4节1、踝腕关节2、肩关节3、腰部运动4、弓步跳跃二、基本部分(一)侧向滑步推铅球组织教法:铅球由老师授课、指导教学要求:滑步成直线，上体能保持原来姿势，并有超越器械动作。
教学重点:摆与蹬结合、蹬与收压结合。
组织教法:（1）徒手侧向预备姿势，扶住同伴的手，反复做左腿摆动，右腿蹬伸，左腿下压脚着地的摆蹬练习（不滑进）。
（2）同上练习，在左腿向前摆出后，同时右腿用力蹬伸，使髋部前移，随后左腿积极下压脚落地的反复练习。
3)同上练习，在右腿蹬伸髋部前移后，迅速收小腿，同时左脚下压着地的反复练习，要求在滑进时不跳跃，上体平移稳，能保持原来姿势。
（4）独立完成做摆、蹬、收、滑、压、撑的连续动作，先不断向左滑进，然后向后转滑至原来站位，要求在滑进后地上能留下左脚在滑行中的痕迹，使身体重心始终留在后面。
（5）简单介绍、示范侧向滑步推铅球的全过程，学生持实心球进行完整练习，以激发学生的积极性和求知欲练习：原地侧向推铅球（实心球替代），侧向滑步推铅球——学生在教师指导下进行练习。
三、结束部分1、放松活动2、小结讲评，宣布下次课内容、地点3、值日生收拾器材4、师生道别男生—手肩相搭女生—手手相连场地:田径场器材:实心球、铅球、垫子练习密度预测35%中学体育篮球运球教案篇二教学目标：1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
小学体育教案(11篇)
小学体育教案（11篇）学校体育教案1内容：不同方式的跳动所在班级状况，同学特点分析：本班有同学32名，其中女生18名。
优秀同学占30%，合格同学占60%，后进生占10%，同学有课前预习得习惯，学习自觉性较好。
教学目标运动参加：通过让同学主动参加运动动作的学习，培育他们参加体育活动的主动看法。
运动技能：在嬉戏找了个进行各种移动，跳动的练习，说出不同方式跳动的术语，使100％的同学把握基本跳动的方法，80％的同学把握不同方式的跳动方法。
身体健康：进展同学身体的协调力量及跳动力量。
心理健康：培育同学的创新力量和实践精神。
使同学体会到体育的乐趣。
树立同学终身体育的意识。
社会适应：培育同学和他人合作完成活动的意识。
教学重难点：先摆臂，后蹬地双脚用力蹬地快速向前上方跳出双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。
教学过程：一、预备部分1、课堂常规a、体委集合整队，清点报告人数b、师生问好，宣布本课的教学任务组织图形要求：快静齐声音嘹亮、精神饱满2、预备活动a、按图形跑成“龙”的队形，〔老师将画好的图形展现给同学，找出领头人带队跑出队形〕图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形要求：a、同学手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐全都b、“相反口令”小嬉戏要求：动作快速，同学邀请听课的老师一起进行嬉戏。
二、基本部分1、嬉戏“梅花桩”在老师的引导下，利用“梅花桩”这个嬉戏，让同学自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。
2、“青蛙过河”同学利用藤圈想象出不同的跳法a、老师引导跨步加双脚跳，先单脚再双脚跳，单脚或双脚跳b、同学尝试练习，老师指导。
3、袋鼠接力组织同学用已把握的基本跳动方法进行一场接力竞赛，然同学在竞争中进一步稳固技术要领。
通过竞赛，对优胜组进行激励性评价。
三、结束部分1、老师让分成的两个小组的同学分别利用小组的藤圈摆出图形，同学以小组为单位，冲分发挥同学的想像力，由同学自编自创出不同的图形或字〔奥运图形、花环图形等〕2、老师总结本课，冲分表演确定同学的力量，以笑脸结束本课。
大学体育课教案 大学体育教案 大学体育教案优秀7篇
大学体育课教案大学体育教案大学体育教案优秀7篇作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？这里作者为大家分享了7篇大学体育教案大学体育教案，希望在大学体育课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
大学体育课教案篇一一、课程总量：3节二、任课老师：三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干四、教学目的：1、让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。
2、掌握较基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。
3、“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。
五、教学计划：1.一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感六、课堂要求：1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子2.女生须扎头发3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全七、课程安排：一课时（7月12日）教学流程：1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界有名羽毛球运动员和国籍？现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）羽毛球世界高级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：①手指传球接力②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材第二课时（7月15日）教学流程：1.课前排队，清点人数2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.回顾并巩固练习正手发球4.介绍高远球技巧并组织练习5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的配合：① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演。
小学体育教案(精选5篇)
关于小学体育教案〔精选5篇〕关于小学体育教案〔精选5篇〕小学体育教案1一、指导思想：根据《体育与安康》课程标准，突出“安康第一”的指导思想，与“人本”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心安康、心里安康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的主动作用，通过各种兴趣小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与兴趣点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、讨论、竞争中逐步到达教学目的。
二、教学目的1、运动参与：在练习与游戏活动中，进步足球射门的才能，开展学生奔跑、跳跃、灵敏、反响、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体安康：能利用足球进展运球和射门。
4、心理安康：充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往才能和团结协作的意识。
三、学生分析^p ：我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比拟喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜欢。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来进步自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，进步足球技术;课余时间，对局部有兴趣的学生进展免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析^p ：1、足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和兴趣性，通过足球活动能开展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
进步少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步进步足球技能，需要老师加以引导。
本课中就是让学生在老师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，老师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
学校体育学理论教案(5篇)
学校体育学理论教案（5篇）学校体育学理论教案1时间：体育与健康课程目标、留意事项及要求学校阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。
在这一阶段进行体育熬炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。
体育熬炼是促进青少年健康成长的最有效、最主动的手段。
通过体育与健康课程学习、同学将：〔1〕增添体能,把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能;〔2〕培育运动的爱好和爱好,形成坚持熬炼的习惯;〔3〕具有良好的心理品质,表现出人际交往的力量与合作精神;〔4〕提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;〔5〕发扬体育精神,形成主动进取,乐观开朗的生活看法。
上课的留意事项及要求：〔1〕上课着装要整齐,得体。
尽量身穿运动装，必需脚穿运动鞋或布鞋。
〔2〕上课必需纪律严厉仔细，主动听课，仔细训练，不做与教学无关的事情。
〔3〕上课必需听从指挥，听从口令，一切行悦耳指挥。
〔4〕上课必需留意平安，不做危急动作，留意自我爱护。
体育健康课到达的其他教育效果：〔1〕培育吃苦、耐劳、坚韧的精神。
〔2〕养成力争上游、不服输的思想品德。
〔3〕加强道德情操的养成、制造力量的培育为什么体育熬炼能够促进身体形态的进展?适当的体育熬炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼和生长速度加快，从而使身体长高。
体育熬炼不仅可以身体长高，还可以使肌肉发达有力。
体育运动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积增大，肌肉变得粗大、牢固、发达而有力。
学校生形体练习中应留意的事项学校生的骨骼增长较快，骨骼的弹性大，硬度小，易发生弯曲和变形，能承受的压力和肌肉的拉力都较弱；肌肉的发育以长度增加为主，肌肉瘦长，肌力较差。
简单疲惫，所以在在形体训练中要留意：养成正确的站、行、跑、跳的姿态；不宜做过重的负重练习；要变换体位练习，以促进形体均衡进展。
留意养成正确的身体姿态，留意全面进展。
学校体育学理论教案2一同学特点分析：八班级的同学通过体育和生物课堂学习对体育和人体机能方面的学问略有所知，但是对体育与机能进展就很生疏了；为了使同学更好的熬炼身体，促进生长发育和提高机能，同学需要了解身体机能发育的特点和为什么体育熬炼能够进展身体机能，从而培育他们的体育爱好，为以后的体育熬炼及终身体育打下坚实的基础。
小学体育教案【最新8篇】
小学体育教案【最新8篇】小学体育教案篇一重点：双手甩绳与脚的协调配合游戏组字接力难点：跳绳身体的协调性学习目标：1、进一步掌握跳短绳的基本方法。
2、让学生在练习中掌握到一物多用的原理。
3、通过游戏激发学生激兴发挥动手，动脑的能力与他为相互合作的能力。
学习用具：短绳自备学习过程：一、集合整队师生问好1、集合做到快、静、齐。
2、认真听老师讲本课内容3、认真跟体育委员做好准备活动。
头部、体侧、体转、扩胸、振臂、大臂挠环、弓步压腿、仆步、膝踝关节二、主教材跳短绳1、按四列横队站开，老师讲方法。
2、学生先原地进行练习，注意动作的协调配合。
3、学生原地自由练习跳短绳，自己掌握休息时间。
4、老师辅导并检查学生动作。
5、学生分组进行练习，自由发挥，多样练习。
6、每组进行跳绳的展示，每组抽四为出来先练习，规跳绳，其他同学观察好的同学跳绳的方法。
然后各组进行花样跳绳的练习、展示。
三、游戏组接力1、把学生分成四个队进行。
2、老师讲游戏规则在同一起跑线上站好，先考虑本周组的什么话。
然后老师发令，一跑出在规定地方自己合作组一幅画出来完后评比，要创意。
3、完后请站在画的外面，每组进行检查，评出优秀奖和三个鼓励奖。
四、集合、放松、整队、师生道再见1、集合做到快、静、齐2、认真自行做放松运动3、认真听老师小结。
4、布置家作，1分钟跳短绳平均心率：130-135次/分练习密度：30%小学体育教案篇二活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
小学体育教案(精选5篇)
小学体育教案(精选5篇)小学体育教案【篇1】一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。
小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。
这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。
遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。
提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
学习的兴趣更为广泛。
同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。
自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。
男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。
五、教学目标(一)认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。
(二)技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力;接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。
学生能做到连续胸前传接球4-6次不掉球。
(三)情感目标：在练习和游戏活动中体验群体活动的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。
六、教学重点、难点(一)重点：准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作;(二)难点：解决传球中的胸前翻腕、向前上方发力和接球时的伸臂迎球技术。
小学体育与健康教案【5篇】
小学体育与健康教案【5篇】小学体育与健康教案【篇1】活动目标：1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动准备：1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：一、引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
3、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：一：准备部分基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
小学体育与健康教案【篇2】一、指导思想：坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、年级情况分析六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试，大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准，及格率达到有95，优秀率有60。
但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。
三、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
中学体育课教案【6篇】
中学体育课教案【优秀6篇】中学体育课教案篇一现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
二、教材分析教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。
首先，我对本节教材进行一定的分析：运球急停、急起，变向运球选自人教版水平五第八章球类项目的内容，该动作的教学重点在于手控制球的能力，脚步动作的质量，手脚协调配合。
运球急停、急起，变向运球教学对于培养中学生的判断、灵敏、协调等身体素质有着积极的作用，同时还能培养勇于克服困难、团结协作的心理品质，学习运球急停、急起，变向运球动作前学生已经在中小学有了相关的体前变向运球的基本知识和技能储备。
为本堂课学习做好了良好的铺垫作用。
三、学情分析教学必须符合学生的天性和身心发展的规律，我将学生的情况分析如下：本科教学对象为高中学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷。
经常参与体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力。
喜欢集体练习项目。
在教学中设置集体性比赛、练习，可以培养学生理解和认识个人、团体以及个人与团体的关系。
速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质在该学段处于关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高明显。
四、教学目标从课程标准中“学生为本”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：【知识与技能】学生能正确理解运球急停、急起和变向运球动作在比赛中的作用和运用方法与时机，85%能够做出该动作。
中学体育教育教学教案（通用13篇）
中学体育教育教学教案（通用13篇）中学体育教育教学教案（通用13篇）作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中学体育教育教学教案，希望对大家有所帮助。
中学体育教育教学教案篇1一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4、知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：1.导入揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。
小学体育教案模板9篇
小学体育教案模板9篇学校体育教案篇1教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进展体育卫生保健教育，增进同学安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。
”一、二班级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。
〈二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。
〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增添体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进展思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥教师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。
依据教学任务，提前预备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。
3、.教学原那么、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
4、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。
小学体育课教案(5篇)
小学体育课教案（5篇）学校体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“教师为主导，同学为主体，师生互动，和谐进展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调独特化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发同学参加体育熬炼的热忱，实现同学全面进展，培育同学终身体育的意识。
二、学情分析本课教学对象是四班级同学，本阶段同学天真、活泼、好动，仿照力量和承受新奇事物的力量强，敢于表现自我，但同学存在肯定的个体差异。
针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。
三、教材分析耐久跑在学校四班级支配四个课时，本课是第三课时。
耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素养的进展。
同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培育一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素养，促进身心安康进展。
针对掌握跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让同学单手持长绳慢跑，同伴之间相互提示跑的节奏。
在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着同学仿照教师的动作进展练习，真正让同学充分体验到体育课上的乐趣和欢乐，培育同学主动参加体育嬉戏的热忱。
四、教学目标1、学问技能目标：通过嬉戏的形式，重点让同学了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿态。
2、身体安康目标：培育同学正确跑的姿态，进展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素养，促进下肢力气和内脏器官的进展。
3、情感看法目标：同学在练习中能够表现出较高的热忱，在嬉戏中感受到合作的欢乐及运动乐趣。
五、教学过程〔一〕、开头局部〔4分钟〕1、课堂常规〔略〕2、教师宣布本节课教学内容，目标。
〔设定情景，以“寻宝”为主题，各队展现队名、对训，来绽开教学。
〕〔二〕、预备局部〔8分钟〕教师以“寻宝”行动前的热身来绽开练习。
1、推断方向〔3分钟〕〔1〕原地踏步找方向生活常识中的方向的分辨〔正东、正西、正南、正北〕〔2〕走动中找方向队列齐步走中，教师提示方向。
〔3〕跑动中找方向2、解绳〔2分钟〕教师提前将长绳搅缠在一起，通过全队的协作，将长绳解开并双手拿在体前。
小学体育教案15篇
小学体育教案小学体育教案15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小学体育教案，希望能够帮助到大家。
小学体育教案1教材分析1．弯道跑是跑步项目中一项较难掌握的技术动作，教学过程比较乏味，但在跑的过程中有较广泛的的运用，有重要的教学地位。
本课通过教学演示、十字接力等趣味性的教学手段来提高学生的学习兴趣，让学生更好的掌握动作技术的同时形成自主、合作、探究学习的意识。
2．通过学习，培养学生相互协作，积极学习进取的精神。
学情分析1．教学时应注意学生摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力。
2．本课教学的对象是五年级学生，他们有一定基础的速度、力量和灵敏素质，并具有一定的观察、分析、解决问题的能力；他们的性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强条件，这些特点为本课以培养学生的弯道跑能力，提供了一个良好的基础。
3．通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的现象并用弯道跑技术来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题，正确地掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力技术要领，80%同学能较好运用弯道跑中保持平衡的动作要领。
教学目标1.通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的现象并用弯道跑技术来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题2.通过弯道跑练习，使学生正确地掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力技术要领，80%同学能较好运用弯道跑中保持平衡的动作要领。
3.通过学习，培养学生相互协作，积极学习进取的精神。
教学重点和难点教学重点：摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力。
教学难点：克服离心力，快速跑动中学会保持身体平衡。
教学过程一、弯道跑原理演示学生通过观察想象，讨论怎样弯道跑时要注意什么二、弯道跑教学：上体：身体稍向内倾斜。
摆臂：右臂后摆偏右后。
前臂稍稍向左前，左臂摆动肘靠体侧，右臂摆幅大于左臂。
中学体育课教案(5篇)
中学体育课教案（5篇）中学体育课教案篇一教学过程（一）开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
组织教学：四列横队。
教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。
2、师生问好。
要求：声音洪亮，应答干脆。
3、宣布本次课教学任务教师：同学们，今天我们学习一个好玩有趣，也是自我保护方法的动作前滚翻，第二个内容是极具挑战的障碍接力跑游戏。
要求大家在认真听讲，积极动脑，练习时互帮互助，团结合作。
4、安排见习生。
（二）准备部分1、捕鱼游戏。
在场地上画出一定范围当作“鱼塘”，先选出2至四人为“捕鱼人”，其余的人做“鱼”。
教师发令后，“捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”，被抓或被围住的，就算被捕住了，被“捕”的鱼立即与“捕鱼人”手拉手，再去捕捉其他的“鱼”，直到把“鱼”捕完或者到规定的时间为止。
先捕完“鱼”或者捕“鱼”多的队为胜队。
教学组织：教师讲解游戏规则与注意事项，请同学合作示范。
要求：遵守游戏规则，注意安全。
2、垫上徒手操：头部运动；伸展拉伸运动；扩胸运动；体侧运动；体转运动；踢腿运动；整理运动组织教学：四列横队，一、三列与二、四列错落排列。
教师带操，师生互动喊口令，边喊边做。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强（三）基本部分1、导入（做完操教师站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作）教师：同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能—前滚翻，保护了自己。
你们做好学习的准备了吗？现在我们就开始学习前滚翻动作。
2、前滚翻步骤一：讲解与示范(1)教师示范，引导学生观察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。
(2)学生归纳动作要点，出示挂图教师总结动作要点，进行补充。
组织教学：四列横队，分列两边，面对面站立。
保护与帮助方法：跪于练习者侧方，推背帮助起立。
加强思想教育，注意安全。
步骤二：课堂练习（1）分组进行练习，在同伴间的保护与帮助完成完整动作，教师巡视指导。
小学体育教案优秀5篇
小学体育教案优秀5篇体育课教案小学篇一学习目标1、认知目标：学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识；体会篮球传接球技术的多样性。
2、技能目标：通过各种练习，80%以上的学生学会用正确的手型传接球。
发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。
3、情感目标：学会主动与他人合作，培养集体主义与互学互助的精神。
学习内容1、小篮球的传球：双手胸前传球2、游戏：抢收接力重难点重点：掌握传接球动作要领与方法难点：正确传接球的手型过程内容教师指导学生活动组织与要求时间次数开始与准备部分1、课堂常规2、准备活动：球操3、小游戏“舞龙”舞龙的规则：由教师为龙头，要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。
1、集合队伍2、师生问好3、检查人数与服装4、宣布本课内容与要求5、共同参与，圆形慢跑6、讲规则，提要求，注意安全。
组织：指导，参与7、“舞龙”音乐伴练1、集中精神，认真听讲，换位思考2、动作舒展，激情参与，积极练习3、共同参与，集中展示，共同评议。
1、四列横队2、球操、“舞龙”队形要求：动作形象、生动活泼3至5分钟1基本部分1、自由玩球，熟悉球性。
2、讲解胸前传球的动作要领3、练习，并增加难度穿越“火线”4、游戏：“抢收接力”游戏规则：每小组5人，第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学，然后返回击下一位同学的掌，下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里，依次轮换，看哪一组完成得最快最好。
1、讲解、示范，建立技术思维的定位，直观、感知。
自编口诀讲解：五指分开贴两侧；母指相对手心空；手腕下压指拨球；接球缓冲贴腹部。
2、教师示范讲解3、辅导、参与4、点评、激励提要求，分组指导练习5、创设游戏情景，讲解游戏规则，语言引导、示范。
1、学生尝试，自由发挥。
2、认真听讲，巧用口诀。
3、两人一组练习，自我展示。
4、穿越“火线”分组互动。
5、游戏分八个小组，遵守规则，积极配合参与，小组讨论。
1、练习队形要求：动作规范，反复练习2、游戏队形：要求：遵守规则、团结合作30至32分钟2~3结束部分1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。
体育课教案模板7篇
体育课教案模板一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七.教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八. 教学过程体育课教案模板2一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
小学体育教案(精选5篇)
小学体育教案(精选5篇)小学体育教案（篇1）教学内容：一、复习“立定跳远”;二、游戏“击木柱”。
教学目标：1.进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。
2.培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3.学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：(一)开始准备部分一、课堂常规：1.体委整队，汇报人数2.师生问好，检查人数、服装3.讲授本课内容：①复习立定跳远;②游戏“击木柱”。
二、队列练习：1.复习向左、右转;2.齐步走、立定。
三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队(密集)教法：1.提示向左、右转的做法。
2.口令指挥做转法练习。
3.提示齐步走，立定的动作做法。
4.横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。
要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
(二)基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1.讲解示范清楚，避免出现错误动作。
2.学生做练习时要随时纠正。
3.练习时要分三部分：①提踵摆臂;②蹬地展髋;③轻松落地。
组织：体操队形站立。
教法：1.讲解示范动作做法，强调重点的做法。
2.找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。
3.组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。
要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。
二、游戏：“击木柱”规则：1.不得踏线投掷;2.拾沙包接口令进行。
教法：1.讲述游戏方法规则。
2.学生演示，其余人观摩。
3.分四组做练习，以击中多的队获胜。
要求：遵守规则，有秩序的练习。
(三)结束部分一、放松整理活动。
二、讲评本课情况。
小学体育教案（篇2）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
小学体育教案(6篇)
小学体育教案（6篇）小学体育教案篇一一、教学目标通过教学，调动学生运动的积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼学生身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进学生德育、智育和美育的发展。
二、教学内容运球绕圈跑三、教学流程开始部分（集合、热身）基础部分（小游戏、小竞赛）结束部分四、课的部分开始部分（15分钟）（一）、集合1、体育委员整队集合，报告人数。
2、检查服装。
3、宣布本课内容任务。
组织：学生排成四排，面向老师。
要求：快、静、齐。
（二）、做热身运动、徒手操1、热身跑，绕操场慢跑两圈2、教师领队做徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）腹背运动（5）体转运动（6 ）弓步压腿（7）膝关节运动（8）手腕踝关节运动组织：学生以体操队形散开，由老师带操。
要求：认真对待，动作规范。
基本部分（20分钟）游戏游戏目的：1.发展运球跑步速度，培养集体主义精神。
2、提高弯道跑步速度。
准备工作：平坦的场地一块。
组织：将学生分为男女两组，分别围成两个圆圈并面向圈内坐在地上。
由老师分别在两队中各选一名学生出列，让这两个学生各拿两个篮球绕圈外走，在行走过程中任选一坐着的学生将其中一个篮球放在他（她）背后，然后运球绕圈跑，被放了篮球在身后的学生在发现后需要拿起身后的篮球运球追，在追跑的过程中被追的学生在跑完一圈后还未被超越的话则可以坐在那个空着的位子上，换追的人继续游戏；若被超越则继续由该同学进行游戏。
要求：1.在追逐的过程中要注意安全，不得为求超越和摆脱追逐而互相推撞2、超越时应从右边超越，避免受伤。
结束部分（5分钟）1、整队集合，清点人数。
2、小结讲评。
3、收拾器材，师生再见。
小学体育教案篇二一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1 、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2.技能目标:了解运动伤害事故的预防方法，学习一些科学的体育锻炼方法和自我保护技能。
3 、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
③按照自己的路线练习。
④及时发现自己出现的错误。
三、运球急停及起（图五）
组织形式：
①讲解示范动作，在进行讲解动作。
②练习中注意语音提示学生脚步动作正确并控制好身体重心。
③练习中提醒学生注意安全。
要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
①讲解清楚，示范标准。
②组织学生进行练习。
组织形式如图五：
部分
要求：快速集合，保持队伍安静整齐。
场
地
平
面
剖
面
图
心率预计图
器材
四个绳梯篮球40个音响一台
小结
2.归还器材，收拾场地。
3.下课，师生再见。
5min
2min
1
五、放松活动
组织形式：将学生集合开始上课是队形，采用体操队形散开。
组织形式如下图：
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
△（图八）
要求：保持安静，进行全身放松。
六、总结并安排课后作业
组织形式：保持放松活动队形集合，总结本节课内容。
集合地点：
篮球一号场地中央朝向老师呈四列横队集合。
组织形式如图一：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
××××××××××
××××××××××
△
认真执行教师安排，队列队形站立如下：
“△”为老师，“×”为男学生，“○”为女同学
要求：
1精神饱满、整齐、注意力集中，集合整队要快、静、齐！
②听从老师安排。
①并脚连续跳
②侧向并脚连续跳
③两步一格前进
④开合脚前进⑤
3min
8min
一次
一次
二、热身活动
1.拉伸练习
队形：上课队形成体操队形散开
组织形式：
要求：
①教师精神饱满。
②教师声音洪亮，口令清晰。
组织形式如图二：
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
△（图二）
要求：
2．采用重复练习身体素质，提高学生腿部力量素质和灵活、快速反应的能力，提升克服困难、坚持不懈的意志能力。
3．通过游戏的方式，激发学生学习积极性，通过竞赛的形式提高学生的团队合作意识；多采用鼓励的语言，促进学生心理健康水平的提高。
重点
难点
重点：对球的控制(方向、速度)；
难点：对球的感觉的熟练。
部分
教学步骤
时间
次数
组织教法
旁批
准
备
部
分
（13min）
一、课堂常规（图一）
1．体育委员集合整队，检查服装。体委报告出勤人数，师生问好！
2．宣布本课内容、目标及教学任务和要求。
要求：
①注意课堂的安全性
②一切服从老师的安排
③按照课堂要求进行授课内容
3．安排见习生：强调安全，做好课堂笔记，帮助老师管理器材。
2min
一、课堂常规
③没有抱团的男生人做五个俯卧撑，女生做三个俯卧撑；做完然后继续开始游戏。
2.分队并站好游戏队形：讲一排和三排形成一队，二排和三排为二队。分别站在篮球场的前场和后场。
3.练习中提醒学生注意安全。
5min
二次
（图五）
四、趣味游戏（五毛一块）
组织形式：
①将学生组织成上课时的队形然后宣布游戏规则。
②游戏中提醒学生注意安全。
教学步骤
时间
次数
组织教法
旁批
基
本
部
分（25min）
四、趣味游戏（五毛一块）
1.宣布游戏规则：
①在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱；
②游戏开始前围成一个圈，当老师宣布游戏开始，学生开始围着圈跑动，当老师喊出一个钱数（比如：3快5、6快或8快5这样的）当老师喊出钱数，游戏中的学生就要在最短的时间内组成那个数抱成团；
5.练习行进间运球
①每组第一名同学从底线行进间慢速运球，到中线后返回底线与下一名同学击掌后下一个同学进行练习。
②一次练习结束后进行纠错，
③每组第一名同学从底线行进间慢速运球，到中线后返回时换另一只手进行练习，到底线与下一名同学击掌后下一个同学进行练习。
三、运球急停急起（图五）
1.动作要领：
①两步急停脚步。
①整队快静齐，听从老师安排。
②一切行动听指挥。
2.绳梯练习
组织形式：
①带领学生进行热身活动。
②教师完整示范动作。
③口令提醒学生练习。
教法：老师讲解并示范
队形：以拉伸练习队形向左看齐，并移至球场外。
要求：①精神饱满，口令清晰，声音洪亮。②示范动作标准。③提醒学生积极参加热身活动。
组织形式如图三：（图三）
②控制身体重心。
③控制位置稍靠后。
2.运球急停急起方法
方法：每组第一名同学从底线运球至罚球线的延长线急停运球三次后到达中线，返回罚球线延长线急停运球三次后到达底线位置与下一名同学击掌后下一个同学进行练习。
3.要求：要停稳，启动快；变速时掌握好节奏、高地，注意速度。
2min
8min
2min
8min
一次
部分
教学步骤
时间
次数
组织教法
旁批
准
备
部
分
（13min）
2、热身活动（跟随音乐《即刻出发》）（图二）
1.拉伸练习（4*8拍）
①教师讲解名称及要求并且做示范动作。
②放音乐。
③带领学生进行热身活动，并口令指挥学生进行练习。
a.振臂运动
b.体侧运动
c.踢腿运动
d.单腿支撑抱膝拉伸
e.压指提踵
2.绳梯练习（图三）
临
汾
市
小
学
授
课
教
案
姓名：郭毅
班级：文理1502班
临汾市小学体育与健康课程授课教案
学校：乔李小学年级：四年级班级：1202班人数：40人男：20女：20
请假：授课教师：郭毅日期：2016/11/20课次：第6周第1次
教学内容
1.篮球：行进间运球(新授)
2.身体素质：趣味游戏（五毛一块）
教学
目的
任务
1．通过学习行进间运球，学生能够了解行进间运球的基本知识及价值；90%的学生能够基本掌握行进间运球技术。
四次
一次
两次
二、学习直线高运球（图四）
组织形式：
①将同学集中到篮球场前半场区域，前两排同学蹲下，教师讲解名称及要求并且做示范动作。
②分组进行练习。
③口令提醒学生的手型并纠正动作。
要求：
①讲解简明，清晰，突出重点。
②示范动作标准。
③口令清晰，声音洪亮。
组织形式如图四：
（图四）
要求：
①学生认真听老师讲解，认真练习，按照老师的要求完成练习。
③跟随鼓点的节奏做拍击腿部放松练习，先大腿后小腿（各20次）。
④左右两人互相做抖臂放松练习
要求：两人之间抖臂力量不要太大，频率要适中。
六.总结并安排课后作业
1.作业：
①总结本堂课的重点，对好的部分提出表扬，不完善的地方提出并改进。
②总结本节课学习的内容，并写在笔记本上。
③课后进行行进间运球练习与原地运球练习。
要求：学生认真跟随教师进行练习。
部
分
教学步骤
时间
次数
组织教法
旁批
基
本
部
分
（25min）
二、学习直线高运球（图四）
1.讲解行进间运球的重要性及特点。
2.运球的名称及方法。
3.重点：手触球部位，球的落点；难点：跑动与球的结合。
4.技术要领：指跟以上部位触球，按拍球的后上部，球的落点在身体前侧，眼睛目视前方。
③口令提示。
要求：声音洪亮，口令清晰、准确。
组织形式由图六变为图七：
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
△（图六）
（图七）
部分
教学步骤
时间
次数
组织教法
旁批
结
束
部
分
（7min）
五、放松活动（伴随《大得胜》）
1.
①讲解放松练习内容（鼓点放松）
②放《大得胜》鼓点，老师领做。