浅水洼里的小鱼ppt

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《浅水洼里的小鱼》PPT课件

想一想：
如果你是小鱼,你要对小男孩说什么?
听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢?
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：
你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：
想一想：
这时小鱼心里会怎么想?来自自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。
他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
“我知道。”
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„”
我是一条快乐的小鱼在大海妈妈的怀抱里自由自在地遨游。在大海这个大家庭里我与海草为伴，与小虾嬉戏。我是多么的幸福！
shè zhì hū n
sǐ
甚蒸
至
jì
乎
死叨
zhēng
dāo
继
甚
至
蒸
乎
继
死
叨
甚至继续
蒸干在乎
生死叨念蒸发
成百上千
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼它们被困在水里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

《浅水洼里的小鱼》ppt

又浅又少
请圈出小男孩的动词
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
小鱼回不了家小鸟翅膀受了伤小鹿有伤不能走谁来帮？谁来救？我来帮，我来救你的快乐我最在乎！
我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你的快乐我最在乎！
蒸
zheng
热
：
蒸
点燃
填一填：
沙滩上的浅水洼，也许有几百个，甚至有几百个几千个。田野里的小花，也许有几百朵，甚至有几千朵森林里的小树。也许有几百棵几百棵，甚至有几千棵几千棵，
。
填一填：
浅水洼里的水本来就，要是被沙粒吸干，被太阳蒸干。小鱼就会活活的干死。
填一填：
1.这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条、、、所有的小鱼都在乎 .
想活，这条也想回大海想活是小生命是小生命，还有这一条， 2.这条想回大海这一条、、、所有的小鱼都想回大海都想活都是小生命。
想一想：
读了课文，你想对小男孩说什么?
海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？
朗读要求：
想想课文讲了一件什么事情？
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有有几千条。
困在浅水洼里的小鱼能回到大海里吗？
它们被困在水洼里，回不了大海了

浅水洼里的小鱼PPT

小鱼，用力地把它们扔回大海。
小男孩，我想对你说？
他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩
说： “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
“我知道。”小男孩头也
不抬的回答。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” 男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着： “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
我说：
《谁在乎》
水中鱼儿回不了家，我把鱼儿送回家。林中小鸟飞不上天，我让小鸟飞上天。林中小鹿受了伤，我帮小鹿把伤治。
你的自由，谁的心里最在乎？你的快乐，谁的心里最在乎？
------我的心里最在乎。
森林“万兽之王”的请求：
请你制作一个标示牌或一张精美的卡片，提醒人们爱护动物、保护动物！
它们被困在水洼里，回不了大海了。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
小鱼呀，现在你是怎样的心情？
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
现场采访
：
小鱼，你最大的心愿是什么？
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的
浅水洼里的小鱼PPT.ppt
《家》
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
甚至散步
在课乎文讲继了续一件干什死么事忍？不住
（谁在干什么？）
沙滩弯腰叨念
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。

课件-浅水洼里的小鱼.ppt

看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说： “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
““我我知知道道。。””小男孩头也不抬地回答。
““那那你你为为什什么么还还在在捡捡？？谁谁在在乎乎呢呢？？””
““这这条条小小鱼鱼在在乎乎！！””男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：““这这条条在在乎乎，，这这条条也也在在乎乎！！还还有有这这一一条条、、这这一一条、这一条……”
说一说
海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？
笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？
林中小鹿受了伤，谁的心里最在乎？
我把小鱼送回家，
我让小鸟飞上天，
我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你们的快乐我在乎！
珍爱动物，
就是珍爱我们人
类自己！
谢谢大家！
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在在乎乎！！” 男孩一一边边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ回答，一一边边捡起一条鱼扔进大海。他不停不地停捡地鱼扔鱼，不停不地停叨地念着： “这条在在乎乎，这条也也在在乎乎！！还有这一
条、这一条、这一条…………”
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” 男孩一边回答，
我会读
弯腰甚至不久继续颗粒蒸发
在乎叨念生死捡起
我会写
不久在乎至于生死弯腰捡起颗粒被子
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
它们被困在水洼里，回不了大海了。
它们被留在水洼里，回不了大海了。

《浅水洼里的小鱼》PPT课件

现在你就是被困在浅水洼里的小鱼，这时你想说什么？
救救我，我不想死！
好心人：我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里，回不了大海了。太阳蒸得我好难受，水也越来 jiǔ sǐ 越少了。我想，我不久就要死了。再继 zhì 续等下去，不仅是我，还有我的伙伴,甚至 sǐ 所有的小鱼都会死。求好心人快救救我们吧！
我会写
久乎
我会写
死
我会写
腰捡
我会写
粒被
自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。
我继续朝前走着,忽然看见他走得很慢，前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。
“这条小鱼我们在乎!” 这条我们在乎，这条我们也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道.”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
家
蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家。
树林是鸟儿的家，泥土是种子的家。
wā
202班
沙滩蒸干成百上千
吸干弯腰
水洼甚至忍不住在乎
叨念继续沙粒
10
不久
shè n zhì hū
sǐ
甚蒸
至继
乎
jì
这些就是浅水洼里的小鱼。

《浅水洼里的小鱼》PPT课件

每到树林，我听见小鸟在歌唱那有多好啊每到河边，我看见小鱼在游戏那有多好啊每到之处，鲜花盛开，绿树成阴那有对好啊生命只有一次小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎我在乎......
照样子，写句子：
• • • •
例：浅水洼里的水被沙粒吸干了。沙粒把浅水洼里的水吸干了。 1、小树被风吹得东摇西晃。 2、樱桃被红红摘下来了。
听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，你会怎么想、怎么做呢?
想想说说：
• 一只小鸟受了伤，落在窗台上。 • 你会怎么做？
我会把它带回屋里，直到它养好伤未止，才放回森林。一只野兔受了伤，躺在大树旁。你会怎么做？我会把它带回家，为它疗伤。伤好之后，再送回大树旁。
• • • • • • • • •
shè n zhì hū
sǐ
甚蒸
至
jì
乎
死叨
zhēng
dāo
继
甚
至
蒸
乎
继
死
叨
甚至继续蒸干在乎 Nhomakorabea生死叨念蒸发
成百上千
自由朗读课文，回答下列问题：清晨，“我”来到海边散步，遇到了什么？
• 小鱼们面临着怎样的灾难？
它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
１２３
想一想：
这时小鱼心里会怎么想?
作者又是怎样做的？作者又看到了什么？
他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
“我知道。”
小男孩根本救不了几条小鱼，为什么他还要这样做？ • 因为小男孩在意每一条生命，他相信被他送进大海的小鱼都会活下来。