2013内蒙古自治区教师资格证考试《小学综合素质》(必备资料)
2013上半年教师资格证综合素质真题(小学)
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2013年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题29 题,每小题 2 分,共 58 分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 对于课堂上有可能引发争议的问题,高老师总是事先进行实验,检验各种假设,并请教相关学者,这突出体现了高老师具有()。
A.独立自主意识B.团结协作精神C.求真务实精神D.人文关怀意识2. 五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后,应当()。
A.向当地教育行政部门报告情况B.向当地公安机关报告情况C.及时与陈某的父母取得联系D.与当地纪检监察部门取得联系3. 学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师()。
A.因材施教B.严慈相济C.廉洁从教D.关爱学生4. 因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民共和国教育法》的规定,对这一债务应当承担偿还责任的是()。
A.政府B.校办产业C.学校D.校长5. 常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持()。
A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主6. 外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请,请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读,对这一申请,当地教育行政部门应当()。
A.拒绝,晓宣可选择在当地民办学校就读B.批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C.拒绝,晓宣只能在户籍所在地的学校就读D.批准,并为其提供平等接受义务教育的条件7. 我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括()。
A.教育与保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.儿童权利优先8. 下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度()。
2013年教师资格证全国统考大纲《综合素质》(小学)
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2013年教师资格证全国统考大纲《综合素质》(小学)《综合素质》(小学)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
2013内蒙古自治区教师资格证考试《综合素质》考资料
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1、我国《义务教育法》规定,义务教育的实施体制是( )。
A.国务院领导,省级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理B.省政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理C.市政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理D.国务院领导,市级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理2、“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3、1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日,所以,历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.505、根据我国《教师法》的规定,“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师,其教师资格将( )。
A.给予撤销B.宣告作废C.(永远)丧失D.公告无效6、刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确,没有保护学生合法权益C.做法正确,能够严格履行教育教学职责D.做法正确,刺激了学生的求知欲7、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康8、教育教学工作应当符合教育规律和( ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
A.学生身心发展特点B.教育特点C.教学规律D.教学特点9、据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”。
2013年教师资格考试大纲:《综合素质》(小学)
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2013年教师资格考试大纲:《综合素质》(小学)中公教育海南分校一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
2014公务员国考海南区交流群:241353593网址:了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
2013年上半年小学综合素质统考真题及答案
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2013年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
)1.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B.以生源地政府管理为主。
以全日制公办中小学为辅C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅3.下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失B。
违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的4.尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )。
A.身体素质良好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富5.刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,刘老师的做法( )。
13.下列朝代中,发生了“焚书坑儒”事件的是( )。
A.周B.秦C.汉D.商14.揭开中日全面战争序幕的是( )。
A.九.一八事变B.淞沪会战C.七七事变D.华北事变15.我国第一部编年体史书是( )。
A.《史记》B.《春秋》C.《资治通鉴》D.《论语》16.关于国家教育经费投入体制构成,正确的是( )。
A.财政拨款为主,其他渠道为辅B.自筹经费为主,财政拨款为辅C.财政拨款为主,社会捐款为辅D.自筹经费为主,学校集资为辅17.教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )。
2013内蒙古自治区教师资格证考试《综合素质》(必备资料)
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1、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是( )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B.《茶馆》、《日出》、《屈原》C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》2、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫3、据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”。
比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的,老师没能做到依法执教D.是不正确的,老师没能做到团结合作4、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后,都会读给一位目不识丁的老太太听,白居易这样做的目的是( )。
A.检查作品的韵律是否朗朗上口B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众趣味D.在普通大众中推广自己的作品5、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基6、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康7、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5010、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象11、诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
2013教师资格考试统考《综合素质》(小学)考试大纲
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《综合素质》(小学)考试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则。
2013内蒙古自治区教师资格证试题及答案
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1、在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?()A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源:考试大D、欲望内驱力2、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化3、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()A、“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)B、依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C、陌生人焦虑(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D、分离焦虑4、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用5、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说6、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段7、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼8、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力9、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁10、以下能够测定12种人格特质的问卷是()A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷11、品德态度的形成包括以下阶段()A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段12、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%13、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究14、研究者认为创造性思维的核心是()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维15、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:()A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为16、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说17、编制16人格因素问卷的是()A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德。
2013内蒙古自治区教师资格证考试《小学综合素质》最新版本图文
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1、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态()
A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化
2、观察学习的提出者是()
A、荣格
B、华生
C、斯金纳
D、班杜拉
3、观察学习的提出者是()
A、荣格
B、华生
C、斯金纳
D、班杜拉
4、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()
A、言语信息
B、智力技能
C、动作技能
D、认知策略
5、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
6、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
7、提出“学习风格”概念的学者是()
A、奥苏贝尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、塞伦
8、根据强化物本身的性质可以分为()
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
9、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()
A、 2岁
B、 4岁
C、 6岁
D、 8岁
10、提出认知地图理论的心理学家是()
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼。
2013内蒙古自治区教师资格证考资料
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B.基础性
C.发展Байду номын сангаас
D.全面性
4、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
5、教育教学工作应当符合教育规律和( ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
C.《聊斋志异》
D.《西游记》
8、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后,都会读给一位目不识丁的老太太听,白居易这样做的目的是( )。
A.检查作品的韵律是否朗朗上口
B.检查作品的内容是否通俗易懂
C.检查作品的主题是否符合大众趣味
D.在普通大众中推广自己的作品
9、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
28、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
29、唐代诗人李商隐曾在诗中写道:”镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
D.形式运算
20、刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益
C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲
2013上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及问题详解
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2013年上半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)](考试时间:120分钟总分为:150分)一、单项选择题(本大题共29小题,每一小题2分。
共58分)1.对于课堂上有可能引发争议的问题,高教师总是事先进展试验,检验各种假设,并请教相关学者,这突出表现了高教师具有〔〕。
A.独立自主意识B.团结协作精神C.求真务实精神D.人文关怀意识2.五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后,应当〔〕。
A.向当地教育行政部门报告情况B.向当地公安机关报告情况C.与时与陈某的父母取得联系D.与当地纪检监察部门取得联系3.学生干部选举前,有的家长给班主任陈教师送来礼物请求照顾,陈教师一概予以拒绝,这件事表现了陈教师〔〕。
A.因材施教B.严慈相济C.廉洁从教D.关爱学生4.因经营管理不善,某学校办的校办产业负债二十多万,根据《中华人民某某国教育法》的规定,对这一债务应当承当偿还责任的是〔〕。
A.政府B.校办产业C.学校D.校长5.常言道“数子十过,莫如奖子一长〞,这句话启示我们教育应该坚持〔〕。
A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主6.外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请,请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读,对这一申请,当地教育行政部门应当〔〕。
A.拒绝,晓宣可选择在当地民办学校就读B.批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C.拒绝,晓宣只能在户籍所在地的学校就读D.批准,并为其提供平等承受义务教育的条件7.我国未成年人保护工作应遵循的原如此不包括〔〕。
A.教育与保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心开展的规律和特点D.儿童权利优先8.如下选项中,哪一项不属于《中华人民某某国教育法》所确定的我国教育根本制度?〔〕A.教师培训制度B.教育考试制度C.教育督导制度D.学业证书制度9.《国家中长期教育改革和开展纲要(2010--2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行〔〕。
教师资格考试_小学_综合素质_真题及答案_2013上半年_背题模式
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***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_小学_综合素质_真题及答案_2013上半年(33题)***************************************************************************************教师资格考试_小学_综合素质_真题及答案_2013上半年1.[单选题]“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。
A)学生的发展性B)学生的主体性C)学生的独特性D)学生的自主性答案:C解析:2.[单选题]下列选项中,与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是()。
A)孟非和王芳是主持人B)孟春和李雪是同学C)魏来和万青是夫妻D)刘晓庆和邓婕是同乡答案:A解析:3.[单选题]古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视()。
A)学生的习惯培养B)学生的人格培养C)学生的知识储备D)学生的情感体验答案:D解析:4.[单选题]学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此,他可以用争取的法律救济途径是()。
A)复议和诉讼B)复议和仲裁C)申诉和诉讼D)诉讼和仲裁答案:C解析:5.[单选题]下列选项中,对民族乐器笛子的归类,正确的一项是()。
A)拉弦乐器B)吹奏乐器C)打击乐器D)弹拨乐器答案:B解析:6.[单选题]因经营不善,某学校兴办的校办产业负债20 多万元。
根据《中华人民共和国教育法》,对这一债务,应当承担偿还责任的是()。
A)学校B)校长C)校办产业D)政府答案:C解析:7.[单选题]常言道:“数子十过,莫如奖子一长。
”这句话启示我们,教育应该坚持()。
2013内蒙古自治区教师资格证考试《综合素质》(必备资料)
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C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
9、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为( )
A、自我中心阶段 B、他律阶段 C、自律阶段 D、公正阶段
10、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是( )
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
6、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用( )
A、熟悉性临近性 B、形似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性
7、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
8、奥斯本提出了( )
15、人际关系的发展过程一般分为( )
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建ห้องสมุดไป่ตู้友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
13、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:( )
A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为
14、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据( )
A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应
3、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种:( )
2013年下半年小学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析
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2013年下半年教师资格证综合素质试题(小学)一、单选题1、下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是()A.杨振宁B.袁隆平C.王淦昌D.钱学森参考答案:B2、教育活动必须符合国家和社会公共利益,这句话体现的原则是()A.方向性原则B.公共性原则C.国家性原则D.强制性原则参考答案:B3、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是()A.热爱学生B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.为人师表参考答案:D4、下列选项中,属于专用的图像加工处理软件的是()A.cooleditB.photoshopC.powerpointD.mindmanager参考答案:B5、“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()A.个体需求具有层次性B.人类智能具有多元性C.人类发展具有共同性D.气质类型具有多样性参考答案:B6、下列画家中,以画马著称的是()A.黄宾虹B.徐悲鸿C.齐白石D.吴冠中参考答案:B7、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是( )A.履行教师的义务B.行使教师的权利C.影响学校的秩序D.给学校出难题参考答案:B8、下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是()A.《义勇军进行曲》B.《我的祖国》C.《黄河大合唱》D.《天路》参考答案:B9、“数学家希尔伯特,华罗庚都是教育家”由此可推出的结论是()A.教育家都是数学家B.教育家都不是数学家C.有的数学家是教育家D.数学家都是教育家参考答案:C10、下列选项中,由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是()A.电话B.互联网C.天文望远镜D.电子计算机参考答案:A11、下图漫画讽刺了某些教师的行为,这种行为所违背的师德规范是()A.依法执教B.热爱学生C.爱岗敬业D.廉洁从教参考答案:C12、依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()A.培养学生的特长B.发展学生潜能C.尊重学生的个性D.私拆学生信件参考答案:D13、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排,张老师的做法()A.侵犯了学生的受教育权B.是激发学生的重要手段C.侵犯了学生的人格尊严D.是管理班级的有效手段参考答案:C14、课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()A.制止小莉的行为B.劝说小娟宽容小莉C.批评小娟是告状D.劝说小莉不要声张参考答案:A15、“我要是说了我朋友的隐私,他准会大发脾气,我朋友没有大发脾气”,由此可推出的结论是()A.我朋友是个温和的人B.我没谈我朋友的隐私C.我朋友为人到是挺不错的D.我谈了我朋友的隐私参考答案:B16、达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是()A.条件反射B.基因理论C.细胞学说D.进化论参考答案:D17、下面对平面几何中有关三角形的性质的表述,不正确的是()A.三角形的内角和为180度B.三角形的两边之和大于第三边C.直角三角形的两个锐角都是45度D.等边三角形的三个角相等参考答案:C18、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,对中小学教师实行()A.每七年一周期的全员培训B.每五年一周期的全员培训C.每三年一周期的全员培训D.每两年一周期的全员培训参考答案:B19、董老师上游戏课时,小明总爱举手,但是答题经常出错,小强不爱举手,但是点名提问时却总能答对,教师下列的做法中,最合适的事()A.表扬小明爱举手,批评小强不发言B.批评小明总出错,批评小强不发言C.启发小明多思考,鼓励小强多举手D.批评小明总出错,表扬小强爱思考参考答案:C20、使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()A.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件,点击“插入”B.复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择“粘贴”C.复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D.在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→自选图形,选择图片文件参考答案:C21、某县小学教师李某对学校给予的处分不服,李某可以提出的申诉的机构是()A.所在省教育行政主管部门B.所在县教育行政主管部门C.当地县级人民政府D.学校教工代表大会参考答案:B22、教师对解除收容教养,劳动教养后回校的未成年学生,应当()A.限制其与其他同学解除B.按其以往表现评价品行C.限制其使用学校的设施D.允许参加学校的各项活动参考答案:D23、从根本上说,教师的教育威信来自于()A.教师高尚的教育人格B.社会上尊师重教的传统C.学生对教师的畏惧心理D.教师的社会地位优势参考答案:A24、下面对素质教育的理解,存在片面性的时()A.尊重学生个性发展B.教育面向全体学生C.促进学生专业发展D.引导学生协调发展参考答案:C25、教师进行人格修养最好的策略是()A.取法乎中B.无法即法C.取法乎上D.取法乎下参考答案:C26、下列选项中,以孔雀舞著称的我国的少数民族是()A.藏族B.土家族C.傣族D.蒙古族参考答案:C27、下列选项中,被誉为“天下第一行书”的书法作品是()A.《九成宫醴泉铭》B.《赤壁赋》C.《兰亭集序》D.《洛神赋》参考答案:C28、下列选项中被誉为“科幻小说之父”的是()A.歌德C.凡尔赛D.高士奇参考答案:C29、五年级学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行恰当的教育方式是()A.等待他自我醒悟并改正B.了解情况后进行耐心教育C.批评教育无效果开除他D.将他交给家长批评教育参考答案:B二、材料分析题30、材料一一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。
2013内蒙古自治区教师资格证考试(必备资料)
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1、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()A、初一B、初二C、初三D、高一2、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。
这是一种:()A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系3、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略4、品德态度的形成包括以下阶段()A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段5、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼6、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格7、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略8、研究者认为创造性思维的核心是()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维9、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣10、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究11、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()A、能力B、努力(不稳定的,内在原因)C、任务(稳定的,外在原因)D、运气(不稳定的,外在原因)12、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫13、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()A、自我评价B、自我概念(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自己特质与特征的认识)C、自我定义。
内蒙古小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
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内蒙古小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径2.目标管理由美国管理学家()提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳3.班集体在育人方面突出价值的实现是通过()A班主任B班干部C男女学生D集体教育4.”为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性5.作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识6.在具体的德育实践过程中,德育既具有顺序性,又具有()A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性7.()提出了设计教学法。
A.杜威B.华虚朋C.柏克赫斯特D.克伯屈8.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法()。
A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权9.德育目标是德育工作的()A基础B出发点C途径D重要环节10.”教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育11.备课包括钻研教材、制定教学方案和()A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准12.下列画家中,以画马著称的是()。
A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹13.有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是()A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,对中小学教师实行()。
2013学年上半学年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解

2013年上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案解一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
) 1.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出( ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。
A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B.以生源地政府管理为主。
以全日制公办中小学为辅C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅3.下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失B。
违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的4.尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )。
A.身体素质良好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富5.刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,刘老师的做法( )。
13.下列朝代中,发生了“焚书坑儒”事件的是( )。
A.周B.秦C.汉D.商14.揭开中日全面战争序幕的是( )。
A.九.一八事变B.淞沪会战C.七七事变D.华北事变15.我国第一部编年体史书是( )。
A.《史记》B.《春秋》C.《资治通鉴》D.《论语》16.关于国家教育经费投入体制构成,正确的是( )。
A.财政拨款为主,其他渠道为辅B.自筹经费为主,财政拨款为辅C.财政拨款为主,社会捐款为辅D.自筹经费为主,学校集资为辅17.教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予( )。
2013年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)

2013年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)解析1正确答案C本题考查的是教师职业道德表现的内容。
教师职业道德表现要求教师要做到以下几点:①爱岗敬业,献身教育工作;②为人师表,做学生的楷模;③热爱学生,做学生的知音;④严谨治学,做学生的导师;⑤团结合作,为学生创建良好的成长环境。
本题中高老师对课堂有争议的问题采取亲自实验、检验并请教相关学者的做法,体现了他严谨治学的工作态度。
严谨治学就要求教师具备求真务实的精神,努力做到“学而不厌、诲人不倦”,不断加强自身专业知识的学习。
综上所述,C项正确。
A项:“独立自主意识”,指教师在生活上、事业上不依赖他人而能够自我独立的意识,能够自我反省、自我分析的能力。
与题意不符,故排除。
B项:“团结协作精神”,要求教师之间互相尊重、互相学习,切勿相互嫉妒和对立,要以学校的工作,特别是学生的发展为大局,建立和谐的人际关系,愉快合作,共同提高。
与题意不符,故排除。
D项:“人文关怀精神”,要求教师要关心学生内心的感受,引导学生正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。
与题意不符,故排除。
故正确答案为C。
2正确答案C本题考查的是教育法律法规中关于《学生伤害事故处理办法》的相关知识。
《学生伤害事故处理办法》第九条第十一款规定:“对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的由学校承担责任。
”本题中未成年人陈某擅自离校去网吧,学校在得知消息后,应及时与陈某的监护人即其父母取得联系。
综上所述,C项正确。
A、B、D三项都不符合法律的相关规定,故排除。
故正确答案为C。
3正确答案C本题考查的是教育法律法规中关于《中小学班主任工作规定》中班主任的道德规范对班主任自身的规范要求:①作风正派,这是要求班主任对自己的一言一行都要以道德规范来约束。
②心理健康,这是要求班主任能够正确地调适对自己、对他人、对工作的关系,内心处于一种“悦纳”的状态。
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1、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%2、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型3、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略4、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律5、观察学习的提出者是()A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉6、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习7、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、提出“学习风格”概念的学者是()A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()A、气质B、性格C、兴趣D、能力11、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁12、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究13、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法14、研究者认为创造性思维的核心是()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维15、将人格分为内向型和外向型的是()A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德16、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习17、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者18、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段19、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力20、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。
这是一种:()A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系21、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用22、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段23、在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?()A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源:考试大D、欲望内驱力24、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()A、自我评价B、自我概念(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自己特质与特征的认识)C、自我定义。
D、自我同一性(个体对“我”是谁,是干什么的,“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)25、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用26、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣27、编制16人格因素问卷的是()A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德28、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?()A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%29、生理自我在几岁左右基本成熟?()A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁30、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()A、气质B、性格C、兴趣D、能力31、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法32、人工智能是属于()A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习33、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略34、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用()A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性35、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者36、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()A、“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)B、依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C、陌生人焦虑(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D、分离焦虑37、以下属于非智力因素的是()A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力38、在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()A、命题B、案例C、反例D、正例39、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究40、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律41、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种:()A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症42、认为学习是外部行为变化的学者是()A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔43、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查44、根据强化物本身的性质可以分为()A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚45、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔46、人际关系的发展过程一般分为()A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊47、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力48、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法49、品德态度的形成包括以下阶段()A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段50、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月51、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律52、心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是()A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现53、人格的核心是()A、能力B、智力C、性格D、气质54、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力55、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:()A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为56、认知学习理论是谁提出的()A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本57、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习58、根据强化物本身的性质可以分为()A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚59、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态()A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化60、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用()A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性61、提出“学习风格”概念的学者是()A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦62、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法63、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()A、自我评价B、自我概念(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自己特质与特征的认识)C、自我定义。
D、自我同一性(个体对“我”是谁,是干什么的,“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)64、提出认知地图理论的心理学家是()A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼65、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略66、以下属于智力因素的是()A、注意力B、动机C、情感D、意志67、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者68、人际关系的发展过程一般分为()A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊69、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。