夸父追日(改6)
部编版四年级上册语文《期末考试卷》附答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、积累运用.(35分)1.看拼音,写词语.(8分)bēi cǎn xuè yè xuǎn zé zī rùn ( ) ( ) ( ) ( )jì niàn shèn zhì xùn chìɡuàn ɡài ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“”画出下面词语中加点字读音不同的一个,并在横线上写出它的正确读音.(3分)宁.可安宁.宁.愿宁.肯旋.转回旋.凯旋.旋.风角.色角.度角.落角.楼3.下面词语书写全部正确的一项是( )(2分)A.胸怀严历暮色鸦鹊无声B.出塞即然投降无精打彩C.拔打茂盛博斗愤愤不平D.助威身躯均匀重整旗鼓4.先把成语补充完整,再按要求填空.(6分)不动( )( ) ( )耳( )聋眉清( )( ) ( )存高( )( )七( )八精( )( )竭形容声音大的成语是,我还能写出一个形容声音小的成语.描写人物高尚品质的成语是,我还能写出一个这样的成语.描写人物外貌的成语是,我还能写出一个这样的成语.5.按要求写句子.(5分)(1)您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(2分)(换种说法,使句子意思不变)(2)选一个事物,用上两个加点的词语描绘它,再写下来.(3分)风烟花霎时....忽然..顿时雷雨小狗过一会儿.........一会儿工夫6.根据所学知识填空.(6分)(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的雷声,好像 .顿时 ,有人告诉我们,潮来了!(《观潮》)(3)夕阳西下,江面微波粼粼,呈现出两种颜色的景象,不禁让我想起诗人白居易的“ , ”的著名诗句.(4)我们常说“当局者迷,旁观者清”,这句诗可以用《题西林壁》中的著名诗句“ , ”来概括.(5)女娃游于东海, , .(《精卫填海》)(6)高适在送别董大时用“ , ”表达对好友的美好祝福.7.综合性学习.(5分)(1)根据图片写出相应的神话故事.(不会写的字可以用拼音代替,3分)(2)把诸神与其对应的特点用线连一连.(2分)女娲大闹东海,敢作敢当盘古创造文字,虚心改过仓颉拯救人类,不怕危险哪吒开天辟地,无私奉献二、阅读理解.(35分)(一)一只窝囊的大老虎(节选)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻.我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口.忽然背后有人轻轻推了我一把.我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫.只听见台下一阵 ,笑得我脸上一阵热.我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎.我总算一直演到了躺下来死掉.到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声 .等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠.老师倒没说什么.那位演哥哥的小朋友地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了.”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了.后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的.可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳.8.选择合适的词语填在文中的横线处.(填字母)(4分)A.接连不断B.哄堂大笑C.唉声叹气D.垂头丧气9.选文中画横线的句子是对“我”的描写,体现了“我”的心情,“我”有这种心情的原因是:.(4分)10.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了.”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很窝囊.B.“我”对排练时的情形记得很清楚,而对怎么演完的却一点儿也记不起来,是因为“我”表演时十分紧张,大脑一片空白.C.“我”“满头满脸都是汗珠”只是因为演出时太卖力.11.联系课文和生活实际,你认为“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”?想一想,写在下面横线上.(3分)(二)骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛.铃铛儿制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听.一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停.“叮当叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中.他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟;要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完.看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园,“叮当叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下.没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里.“叮当,叮当”,一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道:“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的.听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!”“叮当,叮当.”铃铛儿听了这番话,响得更加起劲了,像是说:“对的,对的,骡子了不起!”骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?”“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责.你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊!”12.根据意思,在文中找出相关的词语写下来.(3分)A.形容精神振奋,饱满. ( )B.从道理上说应当这样. ( )13.铃铛两次的声响,骡子认为分别是和自己;铃铛则认为是和骡子.(4分)14.联系上下文,画线部分“同一个声音”指的是.(2分)15.短文主要讲了两件事情,请分别概括.(4分)第一件事:. 第二件事:. 16.联系短文想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?说明理由.(3分)(三)非连续性文本阅读.阅读下面的表格并作答.17.这份调查表的内容是.(2分) 18.从近视的成因分析中可以看出造成小学生近视的原因、比例较高.(2分)19.根据近视的成因,请你给同学至少提两条建议.(2分)三、习作表达.(30分)以下两题请任选一题进行写作.内容具体,条理清楚,语句通顺,能用上平时积累的语言材料.字数不少于350字.1.生活中每天都在发生各种各样的事情,请你选一件印象最深的事情,按照一定的顺序把这件事写清楚.题目自拟.2.我和过一天.如果有机会从看过的神话或者童话中选择一个人物,和他过一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?做些什么?会发生什么故事呢?写一写.参考答案一、积累运用1.每题1分,写错一个字不得分.答案:悲惨血液选择滋润纪念甚至训斥灌溉2.每题1分,画对一个得0.5分,改出正确读音0.5分.答案:安宁nínɡ旋风 xuàn 角色 jué3.2分,答案:D4.补充成语每个0.5分,填空每空0.5分.填空答案:震耳欲聋如:窃窃私语低声细语等志存高远如:大义凛然精忠报国等眉清目秀如:明眸皓齿慈眉善目等5.(1)2分.答案:您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花.(2)3分.答案略6.每题1分.(1)闷雷滚动人声鼎沸(2)时不再来(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红(4)不识庐山真面目,只缘身在此山中(5)溺而不返故为精卫(6)莫愁前路无知己,天下谁人不识君7.(1) 夸父追日后羿射日嫦娥奔月(2)女娲——拯救人类,不怕危险盘古——开天辟地,无私奉献仓颉——创造文字,虚心改过哪吒——大闹东海,敢作敢当二、阅读理解(一)课内阅读8.4分BACD9.4分心理内疚、后悔自己不会豁虎跳而使这场戏砸锅了.(最后一空2分) 10.2分C11.3分.答案略(二)课外阅读12.3分.答案:精神抖擞理所当然13.4分,每空1分.答案:出卖吹捧警告赞扬14.2分.答案:铃铛发出的“叮当,叮当”的声响15.4分,每题2分.答案:(1)骡子闯进菜园偷吃,铃铛发出声音,主人听见后将骡子赶出赶出菜园.(2)骡子辛苦拉车回来,铃铛发出声音,引得乡亲们夸奖骡子.16.3分.答案:骡子和铃铛成为好朋友.骡子只要明白了铃铛在不同场合的作用,理解了铃铛的价值,他们就能成为好朋友.(三)非连续性文本17.2分.答案:2019红花小学学生近视成因分析18.2分.答案:书写姿势玩电脑19.2分.答案:建议不玩电脑,注意养成正确的写字姿势.两方面都答到满分,只答到一方面得一半.三、习作与表达(30分)按26~30分、22~25分、18~21分、18分以下四个等级酌情打分.书写规范美观,大量使用课内课外积累的好词佳句、名言警句、有新鲜感的词句可酌情加分.一类:符合题意,中心明确,内容具体,感情真实,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少(3个以下).二类:符合题意,中心明确,内容比较具体,感情真实,层次比较清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少(5个以下).三类:基本符合题意,中心基本明确,内容欠具体,感情不真实,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多.四类:不符合题意,中心不明确,内容很不具体,感情不真实,层次不清,语句不通顺,标点错误和错别字多.。
人教版1-6年级语文课文作者汇总
1 1—上—01 画02 1-上—02 四季薛卫民(改)3 1-上-03 小小竹排画中游04 1-上—04 哪座房子最漂亮杨霞丹(改)5 1—上—05 爷爷和小树李昆纯(改)6 1-上-06 静夜思李白(唐)7 1-上-07 小小的船叶圣陶8 1—上—08 阳光金波(改)9 1—上—09 影子林焕彰(改)10 1—上—10 比尾巴程宏明(改)11 1-上-11 我多想去看看王宝柱(改)12 1—上—12 雨点儿金波13 1—上-13 平平搭积木田地(改)14 1—上—14 自己去吧李少白(改)15 1—上-15 一次比一次有进步方崇智(改)16 1—上—16 小松鼠找花生嵇鸿(改)17 1—上-17 雪地里的小画家程宏明(改)18 1—上—18 借生日李想(改)19 1-上—19 雪孩子嵇鸿(改)20 1—上—20 小熊住山洞胡木仁(改)21 1—上—21 小兔运南瓜022 1—下—01 柳树醒了雪兵(改)23 1—下—02 春雨的色彩楼飞甫(改)24 1—下—03 邓小平爷爷植树025 1-下-04 古诗两首026 1—下-04-01 春晓孟浩然(唐)27 1—下-04—02 村居高鼎(清)28 1—下-05 看电视蒲华清29 1—下-06 胖乎乎的小手望安(改)30 1—下—07 棉鞋里的阳光野军(改)31 1—下-08 月亮的心愿032 1—下-09 两只鸟蛋033 1—下—10 松鼠和松果林颂英(改)34 1-下—11 美丽的小路缪启明(改)35 1-下—12 失物招领胡霜(改)36 1—下—13 古诗两首037 1—下-13-01 所见袁牧(清)38 1-下-13-02 小池杨万里(宋)39 1—下—14 荷叶圆圆胡木仁40 1-下—15 夏夜多美彭万洲(改)41 1-下—16 要下雨了罗亚(改)42 1—下—17 小壁虎借尾巴林颂英43 1-下-18 四个太阳夏荤生(改)44 1—下-19 乌鸦喝水045 1—下—20 司马光046 1-下—21 称象047 1—下—22 吃水不忘挖井人048 1-下—23 王二小049 1-下-24 画家乡冯寿鹤(改)50 1—下-25 快乐的节日管桦(改)51 1-下-26 小白兔和小灰兔嵇鸿52 1-下-27 两只小狮子053 1-下-28 小伙伴瓦·奥谢叶娃54 1-下—29 手捧花盆的孩子赵华昌55 1—下-30 棉花姑娘056 1—下-31 地球爷爷的手阳光(改)57 1-下—32 兰兰过桥茅以升(改)58 1—下-33 火车的故事059 1—下-34 小蝌蚪找妈妈方惠珍、盛璐德(改)60 1-下—选—1 春风吹061 1-下—选-2 好孩子赵继良62 1—下—选-3 象鼻子经绍珍(改)63 1—下-选—4 咕咚064 1—下—选-5 小猴子下山065 2—上—01 秋天的图画066 2-上-02 黄山奇石067 2—上-03 植物妈妈有办法068 2—上-04 古诗两首069 2-上—04-01 赠刘景文苏轼(宋)70 2—上-04—02 山行杜牧(唐)71 2—上—05 一株紫丁香滕毓旭(改)72 2—上-06 我选我李大同73 2-上-07 一分钟鲁兵(改)74 2-上—08 难忘的一天075 2-上-09 欢庆郭荣安(改)76 2-上-10 北京077 2—上—11 我们成功了078 2—上—12 看雪079 2-上—13坐井观天080 2-上—14我要的是葫芦刘仲元(改)81 2-上—15小柳树和小枣树孙幼军(改)82 2—上—16风娃娃083 2-上—17酸的和甜的李学中(改)84 2-上-18称赞张秋生(改)85 2-上—19蓝色的树叶瓦·奥谢叶娃(改)86 2-上—20纸船和风筝刘保法(改)87 2—上-21从现在开始管家琪(改)88 2-上-22窗前的气球089 2-上—23假如白冰(改)90 2—上-24日记两则袁晓峰91 2—上-25古诗两首092 2-上—25-01 回乡偶书贺知章(唐)93 2-上—25—02 赠汪伦李白(唐)94 2-上—26“红领巾”真好095 2—上—27清澈的湖水望安(改)96 2-上—28浅水洼里的小鱼田辉(改)97 2-上—29父亲和鸟牛汉(改)98 2—上—30我是什么099 2—上-31回声0100 2-上-32太空生活趣事多0101 2—上—33活化石0102 2-上—34农业的变化真大0103 2-上-选-1 四季的脚步0104 2—上—选—2 秋天0105 2-上—选-3 三只白鹤0106 2—上—选-4 小鸟和牵牛花钱欣葆(改)107 2-上-选-5 鸡妈妈的新房子0108 2-上-选—6 骆驼和羊0109 2—下-01 找春天经绍珍(改)110 2—下—02 古诗两首0111 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*我不能失信牟文正(改)159 3-上—09 古诗两首0160 3-上—09-01 夜书所见叶绍翁(宋)161 3—上-09-02 九月九日忆山东兄弟王维(唐)162 3—上-10 风筝贾平凹(改)163 3-上—11 秋天的雨陶金鸿(改)164 3-上-12 *听听,秋的声音毕国瑛(改)165 3—上—13 花钟0166 3—上-14 蜜蜂法国昆虫学家法布尔(改)167 3—上-15 玩出了名堂朱长超(改)168 3—上—16 *找骆驼0169 3—上—17 孔子拜师孟令永、李顺强(改)170 3-上—18 盘古开天地石宗华、马林、张明华(改) 171 3—上-19 赵州桥0172 3—上-20 *一幅名扬中外的画滕明道(改)173 3-上-21 古诗两首0174 3—上—21-01 望天门山李白(唐)175 3—上—21—02 饮湖上初晴后雨苏轼(宋)176 3-上-22 富饶的西沙群岛0177 3—上-23 美丽的小兴安岭0178 3—上—24 *香港璀璨的明珠0179 3—上—25 矛和盾的集合黄水清(改)180 3-上—26 科利亚的木匣苏联作家左琴科181 3—上—27 陶罐和铁罐黄瑞云(改)182 3—上-28 狮子和鹿选自《伊索寓言》183 3—上—29 掌声董保纲(改)184 3—上-30 一次成功的实验0185 3-上—31 给予树郑恩恩译186 3-上-32 *好汉查理宏巍译187 3—上—选—1 不懂就要问0188 3—上—选-2 做风车的故事0189 3—上-选—3 五花山薛卫民(改)190 3-上-选—4 六个矮儿子沈百英(改)191 3-上—选—5 神笔马良洪讯涛(改)192 3—上—选—6 字典公公家里的争吵金逸铭(改)193 3-上-选—7 喜爱音乐的白鲸0194 3-上-选—8 信箱0195 3-下-01 燕子郑振铎(改)196 3—下-02 古诗两首0197 3—下-02-01 咏柳贺知章(唐)198 3-下-02—02 春日朱熹(宋)199 3-下—03 荷花叶圣陶200 3-下-04 *珍珠泉吴然201 3-下-05 翠鸟菁莽(改)202 3—下—06 燕子专列吴天(改)203 3-下—07 一个小村庄的故事0204 3-下-08 *路旁的橡树苏联教育家苏霍姆林斯基205 3-下—09 寓言两则0206 3—下—10 惊弓之鸟0207 3-下—11 画杨桃岑桑(改)208 3—下—12 *想别人没想到的0209 3-下—13 和时间赛跑林清玄210 3-下—14 检阅波兰的阿·卡明斯基,李金涛译(改)211 3—下—15 争吵意大利作家亚米契斯212 3-下—16 *绝招傅永健(改)213 3—下—17 可贵的沉默王圣民(改)214 3-下-18 她是我的朋友美国考·约翰215 3—下—19 七颗钻石俄国作家列夫·托尔斯泰216 3—下-20 妈妈的账单0217 3—下-21 太阳0218 3—下-22 月球之谜0219 3—下-23 我家跨上了“信息高速路”0220 3—下—24 *果园机器人朱建群(改)221 3—下—25 太阳是大家的薛卫民222 3—下—26 一面五星红旗李含冰(改)223 3-下-27 卖木雕的少年吴晴(改)224 3—下-28 *中国国际救援队,真棒! 0225 3—下—29 古诗两首0226 3-下—29—01 乞巧林杰(唐)227 3-下-29—02 嫦娥李商隐228 3—下—30 西门豹0229 3-下—31 女娲补天0230 3—下-32 *夸父追日袁珂(改)231 3—下—选-1 山城的雾蒲华清(改)232 3-下—选—2 我爱故乡的杨梅王鲁彦233 3-下—选—3 小狮子爱尔莎奥地利的乔伊·亚当逊234 3—下-选-4 在金色的海滩上庄之明(改)235 3-下—选-5 七色花苏联作家卡达耶夫236 3—下—选-6 妙不可言的位置0237 3-下-选—7 手术台就是阵地0238 3—下—选-8 除三害朱家栋(改)239 4-上—01 观潮0240 4—上—02 *雅鲁藏布大峡谷杨逸畴241 4—上—03 鸟的天堂巴金(改)242 4—上-04 *火烧云萧红243 4-上—05 古诗两首0244 4-上-05—01 题西林壁苏轼(宋)245 4—上-05-02 游山西村陆游(宋)246 4-上-06 爬山虎的脚叶圣陶247 4—上-07 蟋蟀的住宅法国的法布尔248 4-上—08 *世界地图引出的发现0249 4-上-09 巨人的花园英国作家王尔德(改)250 4—上—10 *幸福是什么保加利亚作家埃林·彼林(改)251 4-上—11 去年的树日本作家新美南吉,孙幼军译252 4-上—12 *小木偶的故事吕丽娜(改)253 4-上-13 白鹅丰子恺254 4—上-14 *白公鹅0255 4—上—15 猫老舍256 4-上-16 *母鸡0257 4-上—17 长城0258 4-上-18 颐和园0259 4—上-19 *秦兵马俑0260 4-上—20 古诗两首0261 4-上—20-01 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)262 4—上—20-02 送元二使安西王维(唐)263 4-上—21 搭石刘章(改)264 4—上-22 跨越海峡的生命桥竹林(改)265 4-上-23 *卡罗纳意大利作家亚米契斯(改) 266 4—上-24 *给予是快乐的美国作家丹·克拉克(改)267 4—上—25 为中华之崛起而读书陈沚268 4-上—26 那片绿绿的爬山虎肖复兴(改)269 4—上-27 *乌塔汪晓洁(改)270 4—上—28 *尺有所短寸有所长0271 4-上—29 呼风唤雨的世纪路甬祥272 4-上-30 *电脑住宅蒋豫浙(改)273 4—上—31 飞向蓝天的恐龙徐星274 4-上—32 *飞船上的特殊乘客许龙275 4—上—选-1 延安,我把你追寻祁念曾276 4-上-选-2 五彩池杨其力277 4—上-选—3 小青石0278 4-上-选—4 麻雀俄国作家屠格涅夫279 4-上—选—5 迷人的张家界0280 4—上—选-6 一个苹果0281 4—上—选—7 真实的高度0282 4—上—选-8 人造发光植物王一川(改)283 4-下—01 古诗词三首0284 4—下—01—01 独坐敬亭山李白(唐)285 4-下—01—02 望洞庭刘禹锡(唐)286 4-下-01-03 忆江南白居易(唐)287 4-下—02 桂林山水陈森(改)288 4—下—03 记金华的双龙洞叶圣陶289 4—下—04 七月的天山碧野(改)290 4—下—05 中彩那天0291 4-下—06 万年牢新凤霞292 4-下-07 尊严李雪峰(改)293 4-下-08 将心比心姜桂华(改)294 4-下-09 自然之道美国的伯罗蒙塞尔(改)295 4-下-10 黄河是怎样变化的0296 4-下-11 蝙蝠和雷达0297 4—下-12 大自然的启示0298 4-下—13 夜莺的歌声0299 4—下-14 小英雄雨来管桦300 4-下-15 一个中国孩子的呼声雷利(改)301 4—下—16 和我们一样享受春天高洪波(改)302 4-下-17 触摸春天吴玉楼(改)303 4—下—18 永生的眼睛美国的琳达·里弗斯304 4—下-19 生命生命杏林子(改)305 4-下—20 花的勇气冯骥才(改)306 4-下—21 乡下人家陈醉云(改)307 4-下-22 牧场之国捷克作家卡雷尔·恰佩克,万世荣译308 4—下-23 古诗词三首0309 4—下—23-01 乡村四月翁卷(宋)310 4-下-23—02 四时田园杂兴范成大(宋)311 4-下—23—03 渔歌子张志和(唐)312 4—下—24 麦哨陈益313 4—下-25 两个铁球同时着地0314 4—下-26 全神贯注0315 4-下-27 鱼游到了纸上0316 4-下—28 父亲的菜园王树槐(改)317 4—下-29 寓言两则0318 4—下-29-01 纪昌学射0319 4-下-29-02 扁鹊治病0320 4—下—32 文成公主进藏0321 4-下—33 普罗米修斯0322 4—下—34 渔夫的故事0323 4-下—选-1 趵突泉老舍324 4-下—选-2 小珊迪英国作家迪安·斯坦雷(改)325 4—下-选—3 有趣的动物共栖现象张晓天(改)326 4-下—选-4 黄继光0327 4—下—选—5 生命的药方胡建国(改)328 4-下—选—6 可爱的草塘刘国林(改)329 4-下—选—7 到期归还王江丽(改)330 4—下-选-8 武夷山和阿里山的传说0331 5-上—01 窃读记林海音(改)332 5-上-02 小苗与大树的对话张钫(改)333 5-上-03 走遍天下书为侣英国作家尤安·艾肯(改)334 5—上-04 我的“长生果”叶文玲(改)335 5-上—05 古诗词三首0336 5-上—05-01 《泊船瓜洲》王安石(宋)337 5-上—05—02 《秋思》张籍(唐)338 5-上-05-03 《长相思》纳兰性德(清)339 5—上—06 梅花魂陈慧瑛(改)340 5-上-07 桂花雨琦君(改)341 5—上-08 小桥流水人家谢冰莹(改)342 5—上—09 鲸0343 5—上-10 松鼠法国作家布封(改)344 5-上-11 新型玻璃0345 5—上—12 假如没有灰尘周元桂(改)346 5—上—13 钓鱼的启示0347 5-上—14 通往广场的路不止一条美国作家伊尔莎·斯奇培尔莉(改)348 5-上-15 落花生许地山(改)349 5-上-16 珍珠鸟冯骥才350 5—上-16—01 综合性学习:遨游汉字王国0351 5-上—16-02 有趣的汉字0352 5—上—17 地震中的父与子美国作家马克·汉林(改)353 5-上-18 慈母情深梁晓声(改)354 5-上—19 “精彩极了”和“糟糕透了”美国作家巴德·舒尔伯格355 5—上—20 学会看病毕淑敏(改)356 5—上-21 圆明园的毁灭0357 5—上-22 狼牙山五壮士沈重358 5—上—23 难忘的一课0359 5-上—24 最后一分钟李小雨(改)360 5-上—25 七律•长征毛泽东361 5-上—26 开国大典0362 5-上—27 青山处处埋忠骨晓年363 5-上-28 毛主席在花山翟志刚364 5—上-选-1 黄果树听瀑0365 5-上—选—2 斗笠王宜振366 5-上-选-3 太空“清洁工”朱建群367 5—上—选-4 鞋匠的儿子林清玄368 5-上—选—5 剥豆0369 5—上-选—6 你一定会听见桂文亚(改)370 5—上-选—7 木笛赵恺(改)371 5—上—选-8 百泉村(四章)金波372 5—下-01 草原老舍(改)373 5-下-02 *丝绸之路0374 5—下-03 白杨袁鹰(改)375 5-下—04 *把铁路修到拉萨去0376 5-下—05 古诗词三首0377 5-下-05—01 牧童吕岩(唐)378 5-下—05-02 舟过安仁杨万里(宋)379 5—下-05-03 清平乐·村居辛弃疾(宋)380 5-下—06 冬阳•童年•骆驼队林海音(改)381 5—下-07 *祖父的园子萧红(改)382 5—下—08 童年的发现俄国作家费奥多罗夫383 5—下—09 *儿童诗两首0384 5-下—09—01 我想高洪波(改)385 5-下-09—02 童年的水墨画张继楼(改)386 5-下—10 杨氏之子0387 5—下—11 晏子使楚0388 5-下—12 *半截蜡烛0389 5—下—13 *打电话0390 5—下-14 再见了,亲人0391 5—下-15 *金色的鱼钩0392 5—下-16 桥谈歌(改)393 5-下—17 *梦想的力量江菲(改)394 5-下-18 将相和0395 5—下-19 草船借箭0396 5—下-20 *景阳冈0397 5—下—21 *猴王出世0398 5-下—21—01 综合性学习:走进信息世界399 5—下-21-02 信息传递改变着我们的生活0400 5-下—21-03 利用信息,写简单的研究报告401 5—下-22 人物描写一组0402 5—下—23 *刷子李0403 5—下-24 *金钱的魔力0404 5—下—25 自己的花是让别人看的季羡林(改)405 5-下—26 威尼斯的小艇美国作家马克·吐温(改)406 5—下-27 *与象共舞赵丽宏(改)407 5—下—28 *彩色的非洲彭仁(改)408 5-下—选—1 拉萨古城次多(改)409 5-下-选—2 故事两则0410 5—下-选—3 一件运动衫美国作家马克·哈格411 5-下-选-4 丰碑李本深412 5—下—选-5 电子计算机与多媒体赵明(改)413 5—下—选—6 我们家的男子汉王安忆(改)414 5—下-选-7 孔明智退司马懿0415 5—下—选—8 维也纳生活圆舞曲冯骥才(改)416 5—下—选-9 我有一个强大的祖国叶浪417 6-上—01 山中访友李汉荣(改)418 6—上—02 *山雨赵丽宏419 6—上—03 草虫的村落郭枫(改)420 6-上-04 *索溪峪的“野”曹敬庄(改)421 6—上—05 詹天佑0422 6—上-06 怀念母亲季羡林(改)423 6-上—07 *彩色的翅膀0424 6-上-08 *中华少年李少白425 6-上—09 穷人俄国作家列夫·托尔斯泰426 6-上-10 别饿坏了那匹马许申高427 6—上-11 唯一的听众落雪428 6-上-12 *用心灵去倾听顾周皓(改)429 6-上—13 只有一个地球0430 6-上—14 *鹿和狼的故事胡勘平431 6—上-15 这片土地是神圣的西雅图(改)432 6—上—16 *青山不老梁衡(改)433 6-上-17 少年闰土鲁迅434 6—上-18 我的伯父鲁迅先生周晔435 6—上-19 *一面阿累436 6—上-20 *有的人0437 6—上-20—01 诗海拾贝0438 6—上-20-02 诗经•采薇(节选) 0439 6-上-20-03 春夜喜雨杜甫(唐)440 6-上-20—04 西江月•夜行黄沙道中辛弃疾(宋)441 6-上—20—05 天净沙•秋白朴(元)442 6-上—20—06 大阳的话艾青443 6-上—20—07 白桦俄罗斯诗人叶赛宁444 6—上-20-08 与诗同行0445 6-上—20—09 我们去看海金波446 6—上-20—10 致老鼠阎妮447 6-上-20-11 爸爸的鼾声0448 6-上-20—12 给诗加“腰”0449 6—上—20-13 诗中的“秋”桂文亚(改)450 6—上—21 老人与海鸥邓启耀451 6—上-22 *跑进家来的松鼠俄罗斯的斯克列比茨基,韦苇译452 6-上-23 最后一头战象沈石溪(改)453 6-上—24 *金色的脚印日本作家椋鸠十,刘永珍译454 6-上—25 伯牙绝弦0455 6-上-26 月光曲0456 6—上—27 *蒙娜丽莎之约0457 6—上-28 *我的舞台吴霜(改)458 6-上-选-1 林海老舍459 6—上—选—2 祖国,我终于回来了0460 6—上—选-3 小抄写员意大利作家亚米契斯461 6—上—选—4 城市之肺苏联的索科洛夫(改)462 6—上-选-5 军神毕必成463 6-上-选-6 我们的方阵吴成464 6-上-选—7 军犬黑子吴若增465 6—上-选-8看戏叶君健466 6—下-01 .文言文两则0467 6—下—01—01 《学弈》0468 6-下-01-02 《两小儿辩日》0469 6—下—02 匆匆朱自清470 6—下—03 桃花心木林清玄471 6-下—04 *顶碗少年赵丽宏(改)472 6-下-05 *手指丰子恺(改)473 6—下—06 北京的春节老舍(改)474 6—下—07 *藏戏马晨明(改)475 6-下—08 *各具特色的民居0476 6—下—09 *和田的维吾尔权鹏飞(改)477 6-下-10 十六年前的回忆李星华478 6-下—11 *灯光王愿坚479 6—下—12 为人民服务毛泽东480 6-下—13 *一夜的工作何其芳481 6-下-14 卖火柴的小女孩丹麦作家安徒生482 6—下-15 凡卡俄国作家契诃夫483 6—下—16 *鲁滨孙漂流记0484 6—下-17 *汤姆•索亚历险记0485 6-下-18 跨越百年的美丽梁衡(改)486 6—下—19 *千年梦圆在今朝0487 6—下-20 真理诞生于一百个问号之后叶永烈(改)488 6—下—21 *我最好的老师0489 6-下—22 古诗词背诵0490 6-下-22—01 七步诗曹植(三国)491 6—下-22-02 鸟鸣涧王维(唐)492 6—下-22—03 芙蓉楼送辛渐王昌龄(唐)493 6—下—22—04 江畔独步寻花杜甫(唐)494 6-下—22-05 石灰吟于谦(明)495 6-下-22—06 竹石郑燮(清)496 6—下-22-07 闻官军收河南河北杜甫(唐)497 6—下-22—08 已亥杂诗龚自珍(清)498 6—下-22-09 浣溪沙苏轼(宋)499 6-下—22-10 卜算子·送鲍浩然之浙东王观(宋)500 6—下—选—1 养花老舍501 6—下-选-2 生活是多么广阔何其芳502 6-下-选—3 中华第一龙0503 6-下—选—4 狱中联欢罗文斌、杨益言504 6-下—选-5 名碑荟萃王宏志(改)505 6-下—选—6 琥珀德国作家柏吉尔506 6—下-选-7 智慧之花孙云晓507 6-下—选-8 看说明书做玩具小台灯0508 6—下-选—9 给外地亲友写封信0。
人教版九年级上册语文期末复习标点符号与病句(含答案)
专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号。
1.下列标点符号使用正确的一项是(C)A.到底去还是不去?我的小姑奶奶。
B.毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
C.嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来,中国人就用口耳相传的方式,诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
D.晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
(解析:A.将问号改为逗号,句号改为问号;B.将冒号改为逗号;D.将第一个冒号改为逗号。
)2.下列标点符号使用正确的一项是(D)A.谁在新的巨大变革浪潮中能够牢牢掌握和控制至为关键的云计算核心技术?谁就将赢得军队信息化建设的战略主动权。
B.一旦“巴尔古津导弹列车”投入服役,它将成为俄罗斯又一重要“撒手锏”,可有效制衡美国的军事优势。
C.小河对岸三、四里处是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
D.从1991年开始,每年9月,世界上最严肃的科学奖——诺贝尔奖颁发前的一到两周,“搞笑诺贝尔奖”都会在哈佛大学桑德斯剧场举办。
(解析:A.将问号改为逗号;B.第一个引号内应为“巴尔古津”;C.删去顿号。
)3.下列标点符号使用正确的一项是(C)A.到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?这些问题早已引起有关部门的高度重视。
B.“还有一个问题,”我急不可耐地打断了他的话。
“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了,那么它们不是早该断子绝孙了吗?”C.稻谷的香气是浓烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。
D.亚马孙河,尼罗河,密西西比河和长江是世界四大河流。
(解析:A.将两处问号改为逗号;B.将句号改为逗号;D.两处逗号应改为顿号。
)4.下列标点符号使用正确的一项是(B)A.古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。
几处渗漏,可使巨轮倾覆;一处管涌,能让长堤崩溃。
部编版语文四年级上册期末测试卷及参考答案(4套)
部编版语文四年级上册期末测试卷(一)时间:90分钟 满分:100分一、基础训练营(41分)1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A .浑浊.(zuó)敏锐.(ruì) 挖掘.(jué) B .笨拙.(zhuó)塞.外(sài) 挑衅.(xìn) C .延.安(yán)元旦.(dàn) 泡沫.(m ò) 2.看拼音,写词语。
(5分)3.辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧恨( )狠( ) ⎩⎪⎨⎪⎧辫( )辨( ) ⎩⎪⎨⎪⎧绳( )蝇( ) ⎩⎪⎨⎪⎧跪( )脆( )4.补充词语,再选词填空。
(11分)鹤( )童( )( )眸皓( ) 眉( )目( ) ( )动( )色垂( )丧( ) ( )吹( )淋 奔( )不( ) 提( )吊( ) ( )大( )圆(1)因为听了那个可怕的故事,所以他总是_____________的。
(2)李爷爷年近九十,却依然____________,身体硬朗。
5.读句子,在括号里写出描写的人物,以及作者在描写人物时运用的方法。
(4分)(1)他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的……”描写的人物是(),该句抓住了人物的()进行描写。
(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。
描写的人物是(),该句抓住了人物的()进行描写。
6.请选择下列句子所运用的修辞手法。
(填字母)(6分)A.拟人B.比喻C.设问D.排比(1)竺可桢走进北海公园,是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
()(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
()(3)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳……()7.按要求完成句子练习。
(8分)(1)老麻雀落在猎狗面前。
(改为比喻句)_____________________________________________________ (2)用动作描写来表现下面的词语。
夸父追日读后感(精选30篇)
精品读后感,仅供参考,需要可下载并修改后使用!夸父追日读后感(精选30篇)夸父追日读后感(一):我读过很多神话故事,我印象最深的是《夸父追日》。
从前,有一个巨人叫夸父的,他每一天都想:每一天夜里,太阳到底去哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明,我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明,所以他要把太阳抓住。
我读了这篇故事我感受到了夸父对目标充满信心,坚持不懈的精神,他是一种力量的代表。
正是因为古人有这些梦想,才使后人去努力实现这些梦想,才有了我们此刻科技发达的世界。
夸父追日读后感(二):一次周末,我和爸爸来到书店买书,书店上的书琳琅满目,我看到了《山海经》这本书,便缠着爸爸给我买。
爸爸心软了,就给我买了。
在《山海经》中,我最喜欢的是《夸父逐日》这个故事。
夸父为了让太阳一年四季平均地发光发热造福人类,不辞辛苦地去追赶太阳。
他翻过高山,越过大海,跨过千山万水,一刻不停地奔跑。
他心中的目标是如此坚定:太阳不管你跑多快,我也要追上你;太阳不管你的光有多厉害,我也要抱住你。
夸父不惧困难、坚持不懈地追赶,直到被太阳光灼烧了,直到最终轰然倒下,他脸上依然坚持着坚毅的神色。
想想自我,做事不够认真,总是马马虎虎,半途而废。
难怪妈妈总是说:“做事要有耐心,要有恒心。
”我此刻才明白这个道理,原先为了一个梦想,一个目标,为了好成绩,是要付出辛勤汗水的,还要有锲而不舍的精神。
从此刻起,我要听妈妈的话,做事不任性,不乱发脾气,必须要严格要求自我,做好每一件事,异常是要认真完成作业,多看好书,做一个懂事上进的好孩子。
夸父追日读后感(三):今日,我看了夸父追日的神话故事。
我心里想,夸父可真了不起。
他为了给北方原野上的人们寻找光明,十分执著的追赶太阳,最终,他的身体变成了夸父山。
我真佩服他!夸父追日读后感(四):暑假里我读了一篇神话故事叫《夸父追日》,我认为故事里夸父坚持不懈的精神十分值得我们学习。
故事里的夸父不喜欢黑暗,喜欢光明,到了夜里他就十分害怕和恐惧。
专题三 病句和标点:标点符号
1.【2017·山东德州】下列标点符号使用有误的一项是()(2分)A. 周梅森用“人民的名义”为篇名,代表两种含义:一是人民必须是为政者的坚实信仰。
二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人。
B.金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放在哪里了》《感觉身体被掏空》《春节自救指南》等合唱作品,内容贴近当下生活,形式新颖别致,引起了广泛共鸣。
C.宋人称:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。
”D.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施如何配置?执法部门又该如何管理呢?【答案】A【解析】此题考查标点符号运用的辨识。
A项,篇名“人民的名义”应用书名号,如《人民的名义》。
2.【2017·山东日照】下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代”。
C.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮的样子。
D.对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么?【答案】B【解析】这是一道考查标点符号运用的题。
解答此种题型,要注意常用标点符号的基本用法和特殊用法。
本题,A项“:”应为“——”;C项两个数字连用,表示概数时不用顿号;D 项并非问句,不用问号,第一个改为“,”后一个改为“。
”。
3.【2017·北京】(4)校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言,从上下文看,前两句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥,请你分别找出来并加以修改。
(4分)①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。
部编版四年级语文上册第四单元 达标测试卷附答案
部编版四年级语文上册第四单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(40分)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。
(18分)1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )A.花卉.(huì) 肝脏.(zāng) B.既.然(jí) 精疲力竭.(jié)C.溺.亡(nì) 花蕊.(ruǐ) D.血液.(yè) 混.为一谈(hún) 2.下面四组词语中,有错别字的一组是( )A.黑暗合拢茂盛B.危害屈服严历C.悲惨敬佩英雄D.辽阔违抗动弹3.“应接不暇”的“暇”的意思是( )A.空闲B.眼睛 C.接应 D.美玉4.下列成语不是出自神话故事的一项是( )A.精卫填海B.天衣无缝 C.夸父追日D.叶公好龙5.“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄,终于获得了自由。
”中的破折号的作用是( )A.表示意思的转折B.表示强调C.表示解释说明D.表示声音的延长6.下列四组句子中意思不相同的一组是( )A.为人类造福,有什么错?为人类造福,没有错!B.要论神力,我们不能不想到烛龙神。
要论神力,我们都会想到烛龙神。
C.大力士挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
大力士挽弓搭箭,把那只鹫鹰射死了。
D.炎帝之少女,名曰女娃。
炎帝的部落有位少女,名叫女娃。
7.对《盘古开天地》的最后一段“伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。
”的理解正确的一项是( )A.总结全文,赞扬了盘古无私奉献的品质。
B.点明中心,赞扬了盘古乐于助人的品质。
C.承上启下,赞扬了盘古无私奉献的品质。
D.总领全文,赞扬了盘古乐于助人的品质。
8.下列说法有误的一项是( )A.普罗米修斯是中国神话中的英雄。
B.神话并非现实生活的科学反映,而是在远古时代,人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。
统编四年级上册语文期末测试卷(含答案)
期末测试卷(一)时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(49分)一、读语段,根据语境看拼音写词语。
(8分)大千世界,无奇不有。
钱塘江dàcháo() 来时,声音如同shān bēnɡ dì liè();爬山虎的叶子在墙上铺得jūn yún(),不留一点儿kònɡ xì();天都峰笔陡的石级,叫人fā chàn();战国时期邺县的巫婆每年都会给河神qǔ xí fu(), 人们fèn fèn bùpínɡ(),却不敢wéi kànɡ()。
二、根据“降”的解释,完成练习。
(4分)降xiánɡ①服输;②降服,使驯服降jiànɡ①下落,落下;②使下落;③姓1.“梅雪争春未肯降.,骚人阁笔费评章。
”这两句诗中“降”的读音是__________,意思应选第________项。
2.“飞机起飞或降.落时,乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
”这句话中“降”的读音是__________,意思应选第________项。
三、选择恰当的词句填空。
(4分)李乐同学虽然学习成绩不是很好,但是在学校运动会上,他______________,报名参加了100米短跑、跳远、跳高等多个项目,为我们班争得了荣誉。
所以说,每个人都有自己的长处和短处,正所谓“______________________________”,如果我们愿意学习别人的优点,弥补自己的不足,我们就会不断进步。
四、选择题。
(6分)1.下列词语中没有错别字的一项是()A.霎时等侍恐怕雷达B.奥密操场疲劳澈换C.猛兽严历庞大大溉D.慎重预料训斥旱灾2.选择恰当的词语,将字母填在横线上。
中华民族涌现出了许多优秀的人物。
在古代,有英勇抗敌、________的将军岳飞;有秉公执法、________的官员包拯。
四川省成都市武侯区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
20.作者由登山引发诸多思考,文章题目可否改为“登山”?请结合文章内容简要分析。
语言运用。
下面是2023年成都世界科幻大会特别报道。请根据要求,完成下列题目。
科幻会,成都办
甲_________。成都①_________成功承办了第31届世界大学生夏季运动会,②_________将再次迎来世界级盛会。本届世界科幻大会以“共生纪元”为主题,持续至10月22日。③_________开闭幕式和雨果奖颁奖典礼三大盛典以外,期间④_________将举行200多场主题沙龙、主题展览。
⑤雾终于散了,此时我才发现自己已到达山顶。可是我却兴奋不起来,一点也没有所谓的“一览众山小”的喜悦。不错,我是到达了峰顶,到达了这座不算太高的山之峰顶,到达了这个平凡早晨的峰顶。然而,在一块岩石上坐下来,我脱下鞋,察看鞋底,不禁一阵心惊:貌似无辜、辛苦的鞋底上,沾着斑斑伤痛,沾着被踩碎的蛋清蛋黄,沾着被踩死的蚂蚁蚯蚓,沾着被踩断的蝴蝶,沾着被踩烂的蟋蟀、瓢虫和蜗牛……我不敢细看也不敢细想下去了,我真想就地埋了这双劣迹斑斑的鞋!
二、阅读理解与欣赏
阅读下面的选文,完成下面小题。
甲
得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
乙
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。
丙
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
③云雾已开始减少,视野仍然朦胧。狗尾巴草、马鞭草、车前草在微风里轻颤着,又很快静止了,它们各自的手里都握着足够的礼物,我似乎能看见它们欢喜又有些着急的神情——满手满身的珍珠钻石,不知该送给谁。
修改病句
修改病句修改病句要记住:遵原意,少改动。
它的具体步骤和方法是:⒈读。
读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。
然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当。
⒉划。
用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改。
⒊改。
运用修改符号,进行删、补、换、移。
即删去多余及错误的词语、使句子简明。
补上句子残缺成份,使句子完整。
替换有关词语,使用词怡当。
移前挪后,调整词语位置,使语序正确。
⒋对。
把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。
看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。
如果发现有问题,还得重改。
一、词序颠倒。
1.语文对我特别感兴趣。
2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3.这个深深有趣的想法印在我心里。
4.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
5.英法联军侵占了北京,焚毁并洗劫了圆明园。
二、用词不当,搭配不当。
1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
2.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
3.从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
4.我在区运动会上,为学校争得了名誉。
5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
7.漫山遍野响起了激动人心的口令。
8.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
三、成分残缺。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.赢了齐威王。
3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
5.战场上短暂的安静。
6.经过普法教育,使群众的觉悟普遍提高了。
四、指代不明。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。
”2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4.王晶和潘影约定,星期六下午她到她家去打羽毛球。
5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
夸父追日改写作文(精选5篇)
Life is like sailing on the sea in the dark. Only a lighthouse can find its way.整合汇编简单易用(页眉可删)夸父追日改写作文(精选5篇)夸父追日改写作文1很久很久以前,在一个景色宜人的地方,里面住着一位巨人——夸父。
他一直想把太阳拽下来,固定着。
因为他不喜欢黑暗,只喜欢光明。
他不知道白天为什么有太阳,可是到夜晚太阳就没了。
想到这里,他很生气,握起拳头,下定决心,说:“我一定要抓住太阳!”于是夸父拿着他的手杖,迈开大步奔跑,像离弦的箭,向着西斜的太阳追去,一眨眼就从东边跑到了西边。
他一直拼命地奔跑,追到了虞渊,也就是太阳落下的那个地方。
太阳还没落下去,可是夸父就已经追到了。
一团红彤彤的火焰,照射着他的身体,他兴高采烈地举起两只力大无穷的手臂,想要把这团火焰抓住。
就在这时,夸父的喉咙干得想要着火似的。
他实在是太渴了,有气无力地喘了几口气。
夸父低下身子,去喝渭河、黄河里的水。
咕嘟咕嘟,顿时两条大河的水都被他喝清光了,可是他还是渴得不得了。
夸父又向北面跑去,想去喝大泽里满满的水。
那大泽又称“瀚海”,有上里宽。
但他还没到大泽,就扑通一声倒了下来,惊动了全世界,因为他的倒下发出了巨响。
这时,太阳正往虞渊落下,把最后的几缕刺眼的金光照在了夸父的脸上。
夸父觉得非常可惜,默默地看着正在往西边沉下的太阳,长叹一声,把紧紧握在手上的手杖使劲一扔,闭上眼睛长眠了。
到了第二天的早晨,当太阳升起,金光沐浴大地时,昨天倒下的夸父已经变成了一座大山,山的南边,有一片郁郁葱葱、瓜果飘香的桃园,那正是夸父他的手杖变成的。
树上津津有味的桃子,给寻找光明的人解渴,使他们精力十足,愿他们一路顺风。
夸父追日改写作文2很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。
他看见太阳把稻田烤熟了,把人们晒得满身大汗。
夸父心想,你这个太阳每天就知道贪玩,也不知道人们是多么的辛苦。
我要去追太阳,把它捉住,教它不要为了贪玩,让老百姓们受苦,让老百姓们不要那么的累。
2021-2022学年部编版四年级上册期末考试语文试卷20
绝密★启用前2021-2022学年部编版四年级上册期末考试语文试卷20试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1.下面句子中加点的两个多音字,读音全都正确的一项是( )梅兰芳是京剧梅派的创始人。
他在有生之年,创编了许多戏曲.,唱遍了世界各地。
他把京剧旦角.的优美旋律和舞台表演艺术融为一体,形成了一个具有独特风格的艺术流派。
A .qū jué B .qū jiǎo C .qǔ jiǎoD .qǔ jué2.以下词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A .昂.首(yánɡ) 谷穗.(suì) 跳跃.(yuè) B .坠.落(zhuì) 敏锐.(ruì) 潜.入(qián ) C .胳膊.(bǒ) 恐怖.(bù) 崛.起(jué) D .纠.缠(jiū) 妄.想(wǎnɡ) 土炕.(kànɡ) 3.下面词语中,没有错别字的一项是( ) A .挨揍 严历 富饶 B .红暑 芥菜 海棠 C .地址 教授 阀门 D .优其 发颤 抱负4.下列对加点字词的解释不正确的一项是( ) A .可怜..九月初三夜(可爱) B .但使..龙城飞将在(只要)C .有志者当效.此生(效仿)D .取之,信然..(相信是这样) 5.下列各组词语全都属于同一类的一组是( ) A .人声鼎沸 锣鼓喧天 人山人海 震耳欲聋 B .低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 C .精卫填海 后羿射日 夸父追日 草船借箭 D .眉清目秀 鹤发童颜 膀大腰圆 聚精会神 6.根据句意选择恰当的词语,正确的一项是( )秋游时,我们分组打“野战”。
队长对我们说:“( )那个山洞位置( ),适合( )自己,( )离敌方的大本营不足十米,极其危险。
人教版三年级语文下册配套练习册答案 (2)
人教版三年级语文下册配套练习册答案1 燕子我会读 qiào còu fú lüèǒu shì我会写聚拢增添荡漾演奏赞歌赶集我会学 1、悄榜波 2. sì shì sì 3、羽毛翅膀尾巴乌黑发亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵2 古诗两首我会写装车宾朋游泳碧绿化妆海滨咏叹毕业我会填 1、半包围戈、②④我会连妆随意绦好日子胜日用丝编成的带子光景风光景物等闲打扮我会做 1、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
2、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
3 荷花我会读āi peng gū fú zhàng fú我会组词平常蜻蜓何处列队衣裳晴天荷花裂开采访滔天连日相逢仿佛舞蹈莲花莲蓬我会写碧绿仿佛饱胀舞蹈我会填莲蓬荷叶荷花风圆盘画我会学1、。
,。
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2、 6 大美4 珍珠泉我会读 róng jìn zhǔn rǎn pō jīng我会写一阵阵一家家一幅幅密密麻麻轻轻松松三三两两我会做 1、绿、深、清 2、水滴对泉水的喜爱第一单元综合练习一、燕子稻田裁出剪刀海滨蜻蜓饱胀舞蹈二、lüè zhān chuí sìái hé三、蜻蜓稻田化妆沾水清水舞蹈装水车站宾客原谅泰山针尖海滨掠过演奏尘土四、苍翠当空东升群芳山岭欲出阵眼朵串首个蒙蒙平静美丽又红又亮高而远乌蓝软绵绵流动着3、踏着这软绵绵的沙滩,望着这夏夜的黑色,我感到兴奋和愉快。
4、夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
5、时间夕阳落山不久随着夕阳的逐渐西沉夜色加浓5 翠鸟我会读 gǎn jǐn chì shān cuì ruì我会填清脆逃脱饲养眨眼石壁打消念头腹部我会组词旗杆绣花陡峭水泡褐色陡峭苇秆透过徒弟吃饱口渴俊俏我会补翠绿色透亮灵活又尖又长浅绿色橄榄色陡峭我会选 1、疾飞 2、疾驰 3、锐利 4、锋利我会学 1、gān cèn sān lín cháng 2、秀文章 3、6 翠鸟的外形特点 4、非常鲜艳头背腹 5、鲜艳橄榄色翠绿浅绿赤褐 6、透亮灵活又尖又长小巧玲珑6 燕子专列我会写骤降疲劳政府救护特殊欧洲我会读 cè shí diào sū pín jì我会做丑陋难受一般容易寒冷傍晚我会选 1、特别 2、特殊 3、疲劳 4、疲惫 5、寻求 6、寻找我会学 1、马上(立刻)号召 2、柔软 3、冒着顶着踏着体会到气候、环境的恶劣和人们无所畏惧的高尚品质。
夸父追日修改版
欲得饮 霎时间 咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都 给他喝干了,可是还没止住口 渴。
道渴而死
夸父又向北方跑去, 夸父又向北方跑去,想喝大 泽里的水。 泽里的水。 他还没到大泽, 他还没到大泽,就像一座大 山颓然倒下来, 山颓然倒下来,大地和山河都因 为他的倒下而发出巨响。 为他的倒下而发出巨响。 夸父遗憾地看着西沉的太阳, 夸父遗憾地看着西沉的太阳, 长叹一声, 长叹一声,便把手杖奋力向前一 闭上眼睛长眠了。 抛,闭上眼睛长眠了。
夸父把这手杖奋力 向前一抛是为了…… 向前一抛是为了……
如果你也是一个追寻光明 的人。当你吃着鲜美的桃子, 的人。当你吃着鲜美的桃子, 看着茂密的桃林, 看着茂密的桃林,你有什么想 对夸父说的?请写下来。 对夸父说的?请写下来。
夸父,我很佩服您…… 夸父,我很佩服您…… 夸父,我想告诉您…… 夸父,我想告诉您…… 夸父,我想称赞您…… 夸父,我想称赞您……
与日逐走
欲得饮 道渴而死
1.请每组选择一个词语, 请每组选择一个词语, 请每组选择一个词语 结合课文2-4自然段来读课文 自然段来读课文。 结合课文 自然段来读课文。 2.从哪些词读懂这个词语 从哪些词读懂这个词语 你有什么感受? 的?你有什么感受?
与日逐走 于是夸父拿着手杖, 于是夸父拿着手杖,提起双 像风似的 跑 迈开大步像风似的奔跑, 腿,迈开大步像风似的奔跑,向 追 着西斜的太阳追去,一眨眼就跑 着西斜的太阳追去,一眨眼 了两千里。 了两千里。 两千里
夸父与日逐走,入日, 夸父与日逐走,入日, 欲得饮,饮于河、 渴,欲得饮,饮于河、渭, 渭不足,北饮大泽, 河、渭不足,北饮大泽, 未至,道渴而死。弃其杖, 未至,道渴而死。弃其杖, 化为邓林。 化为邓林。
《山海经》: 山海经》
夸父逐日改写600字
篇一:《扩写夸父逐日600字》夸父逐日扩写600字在古时候,人们还没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,熬过一个又一个漫长的夜晚……忽然有一天,不知从哪儿来了一个名叫夸父的巨人,声称他自己一个人就能把太阳逮住,牢牢地固定在天上。
人们听了无不拍手叫好。
过了几天,夸父到森林里砍了一颗大杨树,把叶子和树冠等去掉后,经过几天的精心打磨,一个手杖就应运而生了。
第二天,夸父收拾好行囊,拿上那根手杖,跟人们道了别,就上路了。
夸父一路上翻山越岭,一刻也不停歇地追着太阳跑。
夸父跑啊,跑啊,手中的拐杖一下,一下地敲打着地面,为自己助力。
嘴里还高声吆喝到:“太阳,你快快给我站住。
”傍晚,当夸父喘吁吁地跑到太阳落山的地方,准备伸手去抓太阳。
可是,太阳巧妙地躲开了,并散发出上千度的热量使夸父口渴难忍,大汗淋淋,连伸手抓太阳的力气都没有了。
没办法,夸父只好转身去喝水。
夸父来到黄河边,弯下腰来用手捧了一捧水,光这一捧水,就足足有吨重!夸父毫不犹豫地喝掉了。
可是,这吨水丝毫不能缓解夸父的口渴。
于是,夸父就一捧水接着一捧地舀水喝,可这些水还不够。
夸父便淌着淹到小腿的黄河水,来到河中央,一头扎进黄河水里,咕嘟咕嘟地喝开了。
眨眼功夫,那滔滔黄河水就被夸父喝干了,就连河里面的鱼儿也被夸父给一同消灭掉了。
夸父舔了舔嘴角的水,嘟囔道:“真不过瘾,我还得把渭河的水喝光。
”说完,夸父大踏步地离开了。
不一会儿,渭河的水也被喝光了,可还觉得不过瘾,准备转身去北边喝大河里的水。
可是,事情不总是一帆风顺的,夸父在通往北边大河的路上渴死了。
他的手杖,变成了一片桃林。
夏天,这片桃园里结的桃子十分香甜可口,鲜嫩多汁。
人们高兴地围着这片桃园跳舞、唱歌,都说这是夸父为人们做的。
篇二:《扩写夸父逐日》扩写《夸父逐日》很久以前,一个具有巨人身躯的人,出现在大地上,他,就是夸父。
一天,夸父在大地上走着,双脚踏出“咚,咚”的沉重的响声,走着走着,他来到了沙漠,感到十分炎热,一抬头,看见了一个圆形的,像正在起火的球——太阳。
贵港市平南县2024届小升初考试语文试卷含答案
C. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
D. 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
6、老师在课堂上教学《音滨进漂流记》时,“覆”让我们通过自学理解字义。
小明用音序查字法查音序(),再查音节();我用部首查字法先查部首(),再查()画。
我在《新华字典》看到这个字的解释有:①翻转②灭亡③盖。
结合上下文理解文中的词语“倾覆”,我选择了()A. F fù西13 ①B. F fù西12 ②C. F fù西12 ①D. F fù西13 ③7、围绕《戏迷奶奶》这个题目,选材不当的一项是()A. 边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒糊了。
B. 每天都看河南电视台的豫剧节目。
C. 节日里,组织老年戏曲爱好者到广场上演出。
D. 经常给我讲革命英烈的故事。
8、下列说法正确的一项是()A. “荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”诗句中被赋予了人的品格和志向。
B. 小说中的故事情节都是现实生活中真实发生的。
C. “思援/弓缴而射之”,朗读停顿正确。
D. “大漠沙如雪,燕山月似钩”与“水是眼波横,山是眉峰聚”两句诗用的修辞手法不同。
9、“同读一本书”交流展示活动中,同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。
下面人物形象与事例不相符的一项是()A. 鲁滨逊聪明能干——他细心观察,掌握了荒岛上雨季和旱季的规律,播种大麦和稻谷B. 鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒,给自己治病C. 鲁滨逊积极乐观——初到荒岛,他冷静地分析自己的处境,宽慰自己,努力调整生活状态D. 鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击,冒着危险从野人手中救下了“星期五”10、同学们在习作中积极运用成语,使用不当的一项是()A. 张老师今天穿了件白衬衫,无独有偶....,李老师今天也穿了件白衬衫。
B. 小丽的文章构思别出心裁....,给我留下深刻的印象。
C. 这次辩论比赛,我方技高一筹....,夺得了冠军。
D. 王大爷穷困潦倒,最后只落得个马革裹尸....的悲惨结局。
七年级语文上册专项测试卷二句子集训
专题测试卷二句子集训时间:40分钟满分:80分一、病句的辨析与修改(23分)1.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B.近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D.经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。
2.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。
C.这件事的具体详情,我以后再告诉你。
D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极的。
3.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.在党的群众路线教育实践活动中,大家都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部发言。
B.她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。
C.你平时没有认真学习,考试时又没有按照要求仔细审题,那怎么可能有好成绩是可想而知的。
D.为加快经济发展的步伐,我们要尽力争取国内外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业,搞好生态节水农业,办好文化旅游业、服务业。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.孩子能否树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。
C.通过这次文学活动,使很多同学找到了写作的诀窍。
D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题教育活动。
5.阅读下面的文字,根据提示改正其中的错误。
(3分)①“我成功了,”我喊了出来。
“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。
③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。
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《夸父追日》教案
课前谈话:
1.同学们,喜欢神话故事吗?(喜欢)为什么?
2.是啊,神话故事说的都是些神仙、神灵的故事,让人觉得特别神奇。
请你猜一猜这是哪个神话故事?(出示课件)
3.像这样的神话故事你还知道……同学们知道的神话故事可真不少。
一、揭题引入,古文对照
1.刚才有同学提到夸父追日,这节课,我们就来认识、了解的这位神仙,(出示课件)他叫——夸父。
(板书:夸父)是位身材魁梧、力大无比的巨人。
他的故事就叫夸父追日。
(板书:追日)一起读课题。
2.老师查阅了《山海经》,里面就记述了这个故事。
你看,这是篇古文,只有短短的37个字,对同学们来说,不太好懂!所以作家袁珂就根据古文的意思,用现代的语言为我们写了这个同名故事——(齐读课题:夸父追日)。
这里的追就是—追赶(贴),日就是—太阳(贴)。
夸父追日就是——夸父追赶太阳。
4.你有什么疑问吗?(为什么要追?怎么追的?最后的结果怎么样?)
二、初读课文,整体感知
1.好,就让我们带着这些疑问学习课文。
这是篇略读课文,(板书:*)老师建议你们:1.读一读课文,努力把字音读准,把句子读通。
2.想一想,这个故事主要讲了一件什么事?
打开课本,自由读课文吧!
2.课文都读下来了,生字词还有问题吗?
(1)这个词,谁来读?颓然
“颓然”什么意思呢?字典里对颓有两种解释(课件出示:1.倒塌 2.败坏)
根据课文内容,你选择第几种意思,用手势告诉我。
(选择1)真棒,颓在这里是倒塌的意思。
(2)虞渊
这个词,谁来读?
在课文中找到带有这个词的句子,指名读。
出示:他一直追到虞渊,也就是太阳落下去的地方。
虞渊就是——太阳落下去的地方(显红),原来虞渊是个地名。
(3)像这样表示地名的词课文中还有很多,谁来读?出示:黄河渭河大泽翰海
课文里说:出示:那大泽,又叫——“瀚海”,有——上千里宽。
原来,大泽就是瀚海。
(4)一起读这几个词语。
3.读准了生字词,谁来说说,课文主要讲了一件什么事呢?
能不能说得再简洁些?
谁能学着他的样子再说一遍。
说得真好。
课文的哪几段在讲夸父追日的整个过程呢?2、3、4
这三段可以成为一个部分,告诉我们夸父追日的经过。
那第一段呢?是讲夸父追日的原因,最后一段呢?是讲夸父追日的结果。
这样,我们就将课文分成了三个部分,多清楚啊!
故事的起因是什么?谁知道?出示:追寻光明夸父想要追寻光明,故事就这样开始了。
那结果呢?出示:变成大山故事也就这样结束了。
三、研读2、3、4段
1.整个经过又是怎样的呢?课文的2、3、4段为我们展示了一幅幅神奇的画面。
请大家默读这3段,想想你看到了哪些画面?夸父在做什么呢?把相关的句子找出来,并试着用文中的两三个字来概括,完成表格的这一列。
2.交流。
追太阳、喝水、倒下
你看到了哪个画面?夸父做了什么?
先把句子找出来,你把它概括为——
也找到这个句子的同学举手,你概括为——你呢?谁的更好些?
出示,你看,我们可以借助句子中的关键字词,这样概括起来就更简练了。
接着说,还看到了哪个画面?
简单概括就是——
你真聪明,马上就会用了!
3.回到表格,这一幅幅画面深深印在我们的脑海里,夸父做的事是多么神奇啊!让我们走进其中一个画面去感受!
自己读读这个画面。
出示句子。
(1)你读懂了什么?追得神速
显红:一眨眼、像风似的
你很会读书!你很有自己的见解!
有人研究过这“一眨眼”就是0.3-0.4秒,这么短的时间就跑了两千里哪,从湖州到北京了!夸张吧!
自己先试着读一读,把这种神速读出来!谁来读?指2人读,真快啊!
(3)看!夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,他就一直这样追、追、追……(回到文字中,点红三个追)
一连三个追,又让你读出了什么?
我感受到了……追得坚定
你很会读书。
带着你的理解读好这句话。
还有谁想说?
我体会到了……
你很有自己的看法。
你也来读读这句话。
夸父追得神速、追得坚定!我们一起读!
(4)读着读着,我不禁想问:夸父啊,夸父,你为什么跑得这么快,追得这么急呀?从哪知道?出示句子。
说说你的理解。
(5)是啊!夸父不喜欢黑暗,喜欢——引学生说——光明(贴),他要把太阳抓住,
叫它——引说。
(6)原来夸父喜欢光明,于是(指名读,女生)——原来他要让太阳固定在天上,于是(指名读,男生)——原来他要让大地永远充满光明!于是(齐读)。
(句子1)
4.回到表格,夸父从追赶太阳,到口渴喝水,再到颓然倒下,他的心情又是怎样变化的呢?我们在快速浏览2、3、4段,用一个词来形容夸父当时的心情。
(1)交流。
出示:欢喜、着急、遗憾
(2)夸父最终没有追到太阳,他遗憾地倒下了。
出示句子。
自己读读这两句话,体会夸父的心情。
谁来读。
你走进了夸父的内心!多么让人遗憾啊!
学着他的样子我们一起读!
四、古今文串读
1.夸父就这样倒下了,他遗憾地长叹一声,将手杖奋力向前一抛,抛出了什么?指一名学生说。
课文的结尾部分这样写道——出示语段4,你来读一读。
夸父变成了——他的手杖变成了——
真的太神奇了!我们一起读。
2.串读,整合画面:(古文+现代文分别出示)
读着这一段段文字,我们的脑海中出现一幅幅神奇的画面,这些画面其实在古文里也能找到。
你看,向着西斜的太阳追去的这样过画面在古文里就是与日逐走,同学们,拿出练习纸,读读古文,把你看到的画面圈出来。
交流。
渴欲得饮、道渴而死、化为邓林
一起读读藏着古文里的画面!
3.如果把这一幅一幅神奇的画面连起来,不就读成连环画了吗?孩子们,我们合作着读读吧!(有音乐)
夸父喜欢光明,于是——(学生读语段1)夸父就是这样一直追,一直与日逐走,(音乐渐起——)入日,渴欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽,可是,(学生接语段3),夸父就是这样遗憾地——生:未至,道渴而死!弃其杖,化为邓林!师:弃其杖,化为——(学生接语段4)弃其杖,化为——邓林!
4.不知不觉,我们把古文《山海经》的“夸父追日”也读下来了,你们也太神了!那不论是课文还是古文,都让我们认识了一个怎样的夸父呢?(交流说)
5.其实,夸父追日不仅仅是他个人的意愿,他是肩负族人的重托,奋勇前行,执着追求的!
你看,夸父给我们留下了——(图片+文字)
夸父给我们追寻光明的人留下了精神百倍、奋勇前行的勇气和力量。
(贴:追寻)让我们重温这幅画面,齐读。
同学们,相信以后在追寻光明的大路上精神百倍,奋勇前行的,有你,有你,有我们大家!。