五年级体育课件 足球脚内侧传接球 通用版

三、学情分析
本次课上课的学生是水平三，五年级的学生， 它们活泼好动，好奇心强，但同时注意力较难集 中，而且它们刚刚接触足球，基础差，需要更大 的耐心去组织教学。我选择 “脚内侧传接球” 为本课内容，是因为足球运动趣味性强、集体性 强、竞争性强，所以学生的学习积极性也会较强。
四、教学目标
1.认知目标：通过本课学习，使学生了解 正确的足球脚内侧传接球方法。
谢谢观赏
（二）讲解并示范脚内侧传接球的动作方法
（三）徒手模仿练习
（四）踢固定球练习
（五）两人一组脚内侧传接球练习（相距3米）
（六）择优展示 挑选出动作技术好的学生进行展示，让学生学习好的 技术动作
（七）体能素质课课练 学生成体操队形分开，全体进行高抬腿两组，每组30 秒。
四、结束部分 （一）放松练习（音乐背景） （二）整队集合。 （三）课堂小结 （四）收还器材。
七、教学过程
（一）开始部分 1.体育委员集合、整队，报告人数。 2.师生问好。 3.宣布本课教学内容和目标。 4.检查服装，安排见习生。 5.强调安全意识，活圈（音乐背景） （二）热身操
A.头部运动 B.肩部运动 C.体转运动 D.腹背运动 E.膝关节运动 F.手腕踝关节运动 H.韧带拉伸 （三）游戏（复合接力） 做法:学生平均分成四列，听到口令后，第一个同学 原地5次脚内侧左右拨球后，跑到标志物前，折返跑到起 点，与队友击掌后，下一个同学跑出，先完成的组获胜。
二、教材分析
足球的传球是足球运动技术之一，是指比 賽中有目的地把球传给同伴或踢向預定的方位， 是比赛中组织进攻组织战术配合和进行射门的 主要手段。通过传球组织各种战术，发挥集体 力量，队员熟练掌握各种传球技术是提高进攻 成功率的基础。接球是指运动员有目的地用身 体的合理部位(例脚或手)把运行中的球接下来， 控制在所需要的围内，以便更好地衔接下一个 技术动作。
足球脚内侧传接球
一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重、难点 六、教法与学法 七、教法过程
一、指导思想
本课以“健康第一”的指导思想，面向全 体学生，全面提高学生的身体素质和心理素质 水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性， 体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极 思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时 也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的 习惯。
2.技能目标：90%学生基本掌握足球脚内 侧传接球的动作要领。
3.情感目标：运用情境教学激发学生学习 的欲望，培养学生团结协作的能力。
五、教学重、难点
重点：支撑脚落位，触球部位。 难点：传球时踝关节绷紧，传球的力 度控制。
六、教法与学法
教法：讲解示范法，游戏竞赛法。 学法：模仿学习法，合作学习法。
三、基本部分 （一）脚内侧传接球球动作要领： 1.脚内侧传球： （助跑—摆腿—触球—随摆） 直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向， 距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚 膝关节外旋，大腿带动小腿，脚尖微翘，踝关节 紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 2.接球动作： 脚内侧正对来球方向，接球动作同踢球动作，来 球时用脚内侧触球后中部。