外科医生的哲学理念和人文修养52页PPT

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如何成为一名合格的外科医生52页PPT

如何成为一名合格的外科医生
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氛
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高
风
景
澈
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7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
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吁
嗟
身
后
名
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于
我
若
浮
烟
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9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
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审
容
膝
之
易
安
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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

医学人文素养课件

01医学人文素养概述Chapter定义与内涵医学人文素养的重要性提高医疗服务质量具备良好医学人文素养的医务人员能够更加注重患者的心理和社会需求，提供更加人性化的医疗服务，从而提高医疗服务质量。

促进医患关系和谐医学人文素养能够帮助医务人员更好地与患者及其家属沟通，增强彼此之间的信任和理解，减少医患矛盾和纠纷。

推动医学事业发展医学人文素养是医学教育中的重要内容，它有助于培养具有高尚医德、精湛医术和良好沟通技巧的医学人才，推动医学事业的健康发展。

医学人文素养的培养目标培养医学生的职业道德和职业素养01提高医学生的沟通能力和团队协作能力02培养医学生的创新精神和批判性思维0302医学伦理与职业道德Chapter医学伦理基本原则尊重原则不伤害原则有利原则公正原则职业道德规范与行为准则遵守医德规范尽职尽责廉洁奉公团结协作医患关系与沟通技巧建立良好的医患关系掌握沟通技巧处理医患矛盾03医学心理学与人文关怀Chapter医学心理学基本概念医学心理学的定义医学心理学的研究对象医学心理学的研究方法患者心理需求与关怀策略患者的心理需求01患者心理关怀的策略02患者心理关怀的实践03医生情感管理与自我关怀医生情感管理的重要性医生情感管理的策略医生自我关怀的实践04医学社会学与文化素养Chapter医生与患者关系分析医生与患者之间的互动和沟通方式，探讨如何建立和谐、有效的医患关系，提高医疗服务质量。

医学社会学理论介绍医学社会学的基本概念和理论，如医学化、医疗化、疾病的社会建构等，帮助学生理解医疗行为与社会、文化、政治等因素的密切关系。

医疗制度与政策介绍不同国家和地区的医疗制度与政策，分析其对医疗行为的影响和制约，引导学生思考如何改进和优化医疗制度。

医学社会学视角下的医疗行为不同文化背景下的医疗实践文化差异与医疗行为跨文化医疗服务国际医疗合作与交流语言与沟通技巧介绍跨文化交流中常用的语言和沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，帮助学生提高与不同文化背景人士的交流能力。

外科医生的品格休养ppt课件

提高“六种能力”
• 3.独立工作的能力。
提高“六种能力”
• 4.相互沟通的能力：充分尊重患者的人格、隐私权和知情权；掌握与患者交流沟通的能力和技巧与医疗技术同等重要，缺少沟通能力和对病人的共鸣（同情）应视为一种缺陷。目前，各种创伤性事件明显增加，车祸、暴力事件、灾害等恶性事件的受害者和相关人员所遭受的心理创伤，医生要从心理学角度力求最大限度地帮助他们。
• 魏王大悟。
• 一日三餐时间不对，屁大点事不敢不对。 • 收入不高还得缴税，老婆孩子无颜面对 • 患者告状基本全对，随叫随到不敢喊累。 • 节日加班那是分内，加班要费就是受贿。 • 人格尊严随风飘飞，百姓还说态度不对。 • 如此重压坦然笑对！
• 有一项调查其中问道：“你是否在临床工作中遇到过医患纠纷”？在被调查的200多位医生中，大多回答是“太多了”、“我刚刚还碰上一起”、“我的同事前两天被打了”。医生和患者是势不两立的敌对方吗？
• 其实，人与人之间最能触动心灵深处的法宝就是真诚。当人们对自身的健康意识增强之后，当人们的法律保护意识增强之后，医生也渐渐学会了保护自己：给病人一个四平八稳的决定，给病人一个清晰、明确、可衡量的结果。这样的医生，不能不说是一个好医生，但缺失的是对一个完整意义上的人的尊重，少了的是正在消退的人情味。
• “二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也不觉得痛苦，此时二哥药到病除，结果乡里人都认为二哥只能治些小病。”
• “我治病，都是在病人病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。”
分享一个故事：
• 一日，魏文王求救于名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，谁的医术最好呢？”扁鹊答“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。”魏王不解“请你再介绍详细些。”

医学人文素养课件PPT

矛盾和冲突
医患矛盾和社会矛盾的加剧，造成了医务人员的压力加大，而这往往与医学人文素养的缺乏有关。
责任重大
医学人文素养的不足，往往会增加医生承担责任及法律纠纷的风险。
医学人文素养教育的必要性和趋势
1
必要性
医学人文素养教育的开展迫在眉睫，必
趋势
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须深刻认识到医学人文素养教育对全面高质量医疗服务的必要性。
从患者的角度看医学人文素养
优点更加关注患者的心理和生理状况提高患者的满意度提高治疗效果
缺点可能导致治疗时间变长需要医生有强烈的使命感和责任心来面对挑战有时候需要医生更专注于自己的专业知识和技能
缺乏医学人文素养的危害和风险
疏忽大意
医务人员缺乏人文素养往往会导致服务质量下降，影响医疗质量。
交流互动
通过多种形式的交流度。
成功的医学人文素养教育案例分享
案例1
某医院开展医护人员外出生活园区的活动，加强员工休闲娱乐，促进医护人员之间的情感交流，增强医生的医学人文素养。
案例2
另外一些医院则开展演讲比赛，吸引人才，加强医疗服务领军人才、医院发展民主管理等，促进医疗与人文精神融合。
医学人文素养教育将在未来逐步加强，
成为全面高质量医疗服务的重要组成部
分。
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挑战
要全面理解和培养医学人文素养并不是一件容易的事情，需要各方合力共同推进。
医学人文素养教育的方法和策略
演讲培训
慈善捐赠
通过开展相关的学术交流、研讨会和演讲等活动，弘扬医学精神，推进学科建设。
通过与慈善组织、病友团体等建立联系，加强医护人员与患者之间的情感交流，提高医务人员医疗服务过程中的人文关怀。

医学人文素养课件

医学人文素养课件
医学人文素养是医学教育中至关重要的一部分，它涉及到医生与患者之间的关系、沟通技巧、道德伦理和文化差异等方面的知识和技能。
什么是医学人文素养？
1 综合素质
医学人文素养是医学生培养与提高心理、社会、人道关怀和道德品质的综合素质。
2 人文知识
它包括对人类行为、价值观、文化差异以及医疗伦理和法律知识的了解和理解。
1 沟通与协调
良好的团队合作需要成员之间的沟通和协调，分享信息和资源。
2 角色明确
每个团队成员的角色和责任需要明确，以避免任务重叠和冲突。
3 共同目标
团队成员应共同明确和追求共同的目标和使命，携手努力。
促进治疗
通过情感共鸣，医生可以更好地理解患者的需求和病情，进而制定合理的治疗方案。
减轻焦虑
情感共鸣可以缓解患者的焦虑和恐惧，促进治疗效果的提高。
医患沟通技巧与方法
积极倾听
倾听患者的意见和需求，给予充分的关注和尊重。
非语言沟通
通过肢体语言和面部表情与患者进行沟通，增进相互理解。
激励患者
激励患者积极参与治疗，提高治疗效果。
医学人文素养的核心价值观
1 尊重
2 同理心
尊重患者的价值观、文化差异和意见，保护患者的隐私和尊严。
理解患者的感受和需求，与患者建立情感共鸣。
3 责任
承担医生的职业责任和义务，为患者提供最佳的医疗服务。
情感共鸣在医疗中的作用
建立信任
情感共鸣可以帮助医生和患者建立信任，标准，对医学生进行评估和反馈。
医疗中的精神关怀与病人心理支持
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心理援助
提供患者心理援助，帮助他们应对疾
病人参与

思想道德修养—医生的职业道德PPT演示课件

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• 1999年颁布的《中华人民共和国职业分类大典》对医德定义为：医生的职业道德也就是通常所说的医德，是医务工作者必须遵守的职业道德，它同医务人员的职业生活紧密联系着，是在医务实践中形成的，并依靠社会舆论和良心指导的，用以调整医务人员和服务对象之间、医务人员之间以及社会之间相互关系的行为规范的总和。
第四专题道德——实现人生价值的重要条件
第四节坚守医学职业道德坚定医生职业选择
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目录
• 一、前提讨论 • 二、医德相关概念 • 三、医生职业道德现状 • 四、医德问题原因分析 • 五、医学生职业道德规范 • 六、坚定医生职业选择
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教学目的：
• 通过学习认知医生职业活动的特点，以及医德道德规范，帮助大学生自觉提高职业道德，坚定医学职业选择，服务基层人民的医疗卫生事业。
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六、坚定医生职业选择
• （一）坚守社会主义人道主义职业理想，重视人生价值实现；
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六、坚定医生职业选择
• （二）服从基层医疗卫生人才需要，追求长远利益；
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六、坚定医生职业选择
• （三）打下坚实基础，做好充分准备。
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六、坚定医生职业选择
• （四）在艰苦中锻炼，在实践中成才。
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谢谢
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二、相关概念
• 职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工，职业与职业之间的关系。
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• 医德是医生的职业道德的简称，它是一般社会道德在医学实践领域的特殊体现。
• 1988年12月15日颁布的《医务人员道德规范及实施办法》第二条规定：医德即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与患者、社会及医务人员之间关系的总和。

浅谈外科医生的成长PPT课件

2019/8/23
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金大地
遵道做事。
以仁安义，以仁正义
对人民忠诚不渝；
对医术精益求精；
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精
2019/8/23
根深才能叶茂
－打好基础：掌握基础知识，技能－拓宽知识面：哲学等
主动的医疗实践
－实践、思考、知识的结合－培养有准备的大脑
－小的改进，可以提高疗效，增加安全性。－大的成果，医学理论、技术的发展换代若不进行临床研究就会在学术方面落伍, 更不可能在科学领
域占有一席之地
2019/8/23
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勇于创新
外科医生和基础科学研究者不同，不是为争第一，那又为什么做研究呢? 因为我们是外科医生，具有一种追求完美的信念，恐怕没有那一个人是为了要获得诺贝尔奖。
2019/8/23
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外科医生的专业培训
掌握四个基本技能
概念外科医生对于疾病正确诊断和治疗的正确观念，是
施行外科操作的基础解剖解剖如同行车路线，陌生或不明则寸步难行。技巧外科手法的娴熟掌握及灵活运用，动作准确无误应急处理各种难以避免或可能发生的情况
2019/8/23
随着时间的推移、经验的积累，业务上有所进步－到一定的时期会停滞不前。
自觉成长
在实践中思考，不断更新知识，形成自己的见解，再到实践中去检验、提高。主动的医疗实践是成才的关键－－金大地
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合格外科医生的五大要素
渊博的医学知识丰富的临床经验严谨的工作态度高尚的职业道德科学的思维方法
避免开空手术

怎样做个优秀的外科医生ppt课件

❖ 无论是做主刀还是助手，手术前都应该反复检查患者，参阅有关材料，复习解剖，设计多套手术方案，这些对于手术技能的提高大有裨益。
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2020/7/11
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2.3 相关能力的培养
▪ 2.3.1 接受和表达的能力。作为医生，要知道怎样和患者交流，能否清楚的描述患者的病史，能否用正确的语言把诊断结果告诉患者，清楚地表达自己的想法，就必须学会医患沟通的技巧。一个训练有素的医生对患者的问题有很好的感知力，只简单几句，就能抓住要点。
外科学外科学是一门科学技术和艺术的综合这就是要求外科医生不但要有科学的思维及科学的理论还需要掌握熟练的操作技术而且要操作得很精巧犹如一个雕刻家雕刻出精美的艺术品一样所以一个外科医生必须具有将手和脑的工作高度结合的能力用精湛的操作技术来完成各种手术并且做好围手术期的处理以达到最佳的效果
怎样做一个优秀的外科医生
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1.外科医生的特点
❖ 外科病人大多需手术治疗：外科急诊病人往往发病急
，病情重，需要医生尽快作出诊断和提出治疗方案；
外科工作强度大，且有较大的风险，医生所承受的精
神压力较大。上述外科病人的特点和外科医生工作的
特性在某种程度上促使外科医生形成了自身的性格和
思维特点，即：外科医生性格开朗、直率、豪放；具
治疗过程，来丰富自己的经验。由于疾病的规
律和临场上的表达不一，所构成的病象千差万
别，所以外科医生需要经过长时间的实践积累，
方知如何去抓住每一位病人的病象的要领并将
以往学过的基础知识与具体病人的实际结合起
来，去伪存真，获取正确的判断，进行有效的
治疗。
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外科医生的哲学理念和人文修养演示版.ppt

精选文档
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C---Concept 概念
指外科医生对于疾病正确诊断和治疗的正确观念，是施行外科操作的基础。
外科医生不等于匠人，应该有深厚的理论知识，应该：
准确地掌握手术适应症选择适当的术式何时扩大手术范围何时保守手术或适可而止
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A---Anatomy 解剖
解剖如同行车路线，陌生或不明则寸步难行.
材料非常重要，综合、分析、比较、推论更为重要。
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手术是有重点、有关键步骤的，不可能也不应该在精力和时间上平均分配。
“没有重点，就没有政策”
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经验的形成也不能仅仅靠重复和简单的积累，经验的获得是理论知识、临床实践和分析思考三者的结合。
对正常解剖了如指掌
善于发现和分辨变异，尤其在炎症、肿瘤等病变时
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如何对解剖了如指掌？
根据自己的专业进行局部解剖的训练经常研读解剖图谱写手术记录时画图描述手术情况
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S---Skill 技巧
基本操作：切（剪）开、缝合、结扎、止血
各种外科手法的娴熟掌握及灵活运用动作准确无误，恰到好处用器械或手去探、分、断、托时的丰富经验
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怎样才能游刃有余、安全有力呢？
1、掌握四个基本技能（CASE） 2、处理三个关系（G&G、M&M、Q&Q） 3、避免三件事（NOT）
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1、掌握四个基本技能（CASE）
C---Concept A---Anatomy S---Skills E---Emergency
概念解剖技巧应急
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医学人文素养 ppt课件

福建数百医生静坐
“严惩凶手，打击医闹”；“还我尊严，维护正常的医疗秩序”；“维护医护人员人身安全”；“还我正常就医环境”；
政府的态度
沉默
社会群众的态度
对于医务人员被砍伤、医院被打砸
高兴、解气
对于医务人员罢工静坐
职责被亵渎、不负责任
原因在哪里？
第一、医改遗留问题：医疗资源分布不均匀，是造成医患纠纷的制度根源；
疗效不理想产生报复心理病人家属菜刀杀医惊动中南海
医护人员在抢救华西医院李教授
阿姨、我们是在前线吗？
深圳一病患家属因纠纷扬言“铲平”医院，院领导要求所有医生护士必须带钢盔上岗……
据中华医院管理学会调查：
目前医患关系比较紧张，全国有73.33％的医院出现过病人及其家属用暴力殴打、威胁、辱骂医务人员。
“中国80%的患者分布在农村，而80%的优质医疗资源却集中在城市”。这种矛盾直接导致了人们的看病贵、看病难，也是医疗纠纷频发的制度根源。
第二、公立医院公益性逐渐淡化、商业性日益浓厚，是造成医患纠纷的体制根源；
在现行医院管理体制下，中国公立医院的公益行为逐渐被淡化，商业性的逐利行为一直被强化。一些医疗机构存在相当比例的过度检查、过度治疗、过度转院，加剧了患者的不满和抱怨。
第三、患者期望值无限，医生诊治疾病的能力有限，是造成医患纠纷的客观根源；
第四、自身原因：医学人文素养的逐步退化，很多医生缺乏仁爱之心，追逐盈利的商人意识太浓，是造成医患纠纷的主观根源
自身的因素—医学人文素养的退化
什么是医学人文素养？
就是作为医务工作者所应该具备的内在的一种精神，一种信念。它是医学与人文的结合。
关于医学人文，肝胆外科专家吴孟超院士说

医生的人文素养PPT课件

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注意事项
（1）门诊每个患者诊查不得少于5分钟，病房普通病人在护士接诊后15分钟内到床旁，危重病人获悉后立即接诊。术前交待时间不少于8分钟。
（2）病志、检查单等医疗文件字迹书写尽量让患者看清楚。
（3）电脑屏幕等物品摆放不能遮挡医患交流视线。
（4）不当患者面对下级医师或外院同行的诊治随便诋毁、评价，禁止有可以造成患者误解的煽动性言论。
情，并给予安慰；对需要特殊检查、留观、住院的患者要告知，让患者或家属签字，指导办理各项手续。遇到突发公共卫生事件应向医务科及相关部门报告，并做好记录。对 “三无” 患者实行人道主义救助，坚持首诊负责制。抢救过程要紧张有序，同事间要互相配合，不做与抢救无关的事，要与患者及家属有情感交流。
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中国古代政治家、哲学家说：做事要“通天理、近人情、达国法”
作医生也当如此 —
天理— 自然规律，疾病的发生、发展过程
人情— 人的思想、意识、情感、意愿
国法— 诊治原则、规范、技术路线、方法、技巧、政策
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疾病的诊治要遵循两个原则
科学原则 — 针对病情：疾病的病理、生理、治疗方法，技术路线
得医生缺少人情味）
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最喜欢医生九句话
1、怎么了，有什么需要我帮忙吗？（让患者感到医生离他很近很真诚。） 2、你的病情不容乐观，我们一起努力。（从实际出发，让患者感到医生很负
责任。） 3、不急，慢慢讲。（患者感受到医生的关爱。） 4、你自己再想想，我还有哪些没问到的。（增加患者对医生的信任度。） 5、我这样解释你能听懂吗，有什么不懂的及时问。（这样的交流让患者倍感
私。同时告知患者检查的目的，请求配合，若有旁人影响礼貌让开。查体后未能明确诊断，应告知需要进一步做哪些检查，如何收费，在哪做，检查完再回这里。诊断基本明确，应根据实际病情合理准确用药，不超范围、权限用药。儿童慎用有明显毒副作用的药，如果用须向家长说明，征得同意并签字后方可使用。病人须住院治疗，开入院通知单时，应介绍在哪里办住院手续和病房位置，提示有无保险，告知一些应注意的事项