【2009年中考物理总复习提纲含对应练习题】第21、22讲-热量、内能
初三年级物理比热内能热量知识点讲解
初三年级物理比热内能热量知识点讲解为了丰富同学们的学习生活，查字典物理网初中频道搜集整理了初三年级物理比热内能热量知识点讲解，供大家参考，希望对大家有所帮助!初三年级物理比热内能热量知识点讲解比热内能热量(三上56----68)1.内能:物体内部所有分子做无规那么运动的和的总和叫内能。
2.物体的内能与有关:物体的越高，分子越快，内能就。
3.改变物体的内能两种方法和，这两种方法对改变物体的内能是的。
4.物体对外做功，物体的内能 ;外界对物体做功，物体的内能。
5. 物体吸收，当温度升高时，物体内能 ;物体放出，当温度降低时，物体内能。
6.热量(Q):在热传递过程中，转移的多少叫热量。
(物体含有热量的说法是错误的)。
热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有。
7.比热容(c ): 的某种物质温度升高(或降低) ，吸收(或放出)叫做这种物质的比热容。
比热容的单位是: 。
8.比热容是物质的一种属性，它不随物质的、、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就。
9.水的比热容是:C= J/(kg0C)，它表示的物理意义是:每千克的水温度升高(或降低)10C时，吸收(或放出)的热量是4.2103J。
10.热量的计算:Q吸= =cm△t(Q吸是吸收，单位是 ;c 是物体，单位是: ;m是 ;t0 是 ;t 是 .Q放= ，其中to-t=t指物质的温度。
11.热值(q ): 某种燃料燃烧放出的热量，叫热值。
单位是: 。
12.燃料燃烧放出热量计算:Q=mq;(Q是，单位是 ;q是，单位是。
13.热机是利用燃料燃烧获得的能转化为的机器。
在压缩冲程中能转化成能。
在做功冲程中能转化为能。
14.汽油机的一个工作循环由、、、四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动次，曲轴转动，对外做功次。
中考物理考点之内能和热量
2019中考物理考点之内能和热量内能和热量分子动理论1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
内能1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
（内能也称热能）2.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
热量5.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）6.热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
燃料燃烧放出热量计算：Q放=mq；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。
）比热容7.比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
8.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
9.比热的单位是：焦耳/（千克℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
10.水的比热是：C=4.2103焦耳/（千克℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2103焦耳。
11.热量的计算：①Q吸=cm（t-t0）=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/（千克℃）；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。
②Q放=cm（t0-t）=cm△t降热机12.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
初三物理 内能(基础) 知识讲解、巩固练习、解析
内能（基础）【学习目标】1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系；2.知道热传递可以改变物体的内能；3.知道物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳；4.知道做功可以改变物体的内能，并能在实例中判别。
【要点梳理】要点一、内能（高清课堂《分子热运动、内能》内能）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
要点诠释：（1）单位：焦耳，符号：J。
（2）同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
（3）一切物体都有内能。
（4）内能与机械能的区别：物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
要点二、物体内能的改变通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
要点诠释：（1）在热传递过程中，物体吸收（或放出）热量。
内能增加（或减少）。
用热传递的方法改变物体的内能的过程，实质上是内能的转移过程。
（2）对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，自身内能减少，用做功的方法改变物体内能的过程，实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。
（3）物体在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。
单位为焦耳，符号是J。
（4）温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，或者说是分子平均动能大小的标志。
温度高的物体分子的无规则运动剧烈，但势能不一定大。
不能由温度的高低判定内能的大小，也不能由内能的增减判断温度的高低。
例如，晶体在熔化时，不断地从外界吸引热量，物体的内能增加。
但物体的温度不变，所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。
（5）做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的，所以说它们是等效的。
人教版中考物理复习提纲【20xx年中考物理复习提纲：内能】
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内能(1)内能内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
内能的单位为焦耳(J)。
内能具有不可测量性。
影响物体内能大小的因素：① 温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大;② 质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大;③ 材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同;④ 存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。
内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
1(2)内能的改变内能改变的外部表现：物体温度升高(降低)──物体内能增大(减小)。
物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)──内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
(因为内能的变化有多种因素决定)改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：① 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
② 做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能的相互转化。
③ 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
(W=△E)④ 解释事例：图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
初中物理内能、热量与热值相关知识点总结
初中物理内能、热量与热值相关知识点总结1．内能:在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦（J）。
2．影响内能大小的因素之一是:温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是:①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低5．热传递发生的条件是:两个物体有温度差；热传递的方式有:传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
6.热量:在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
7．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
8．实验表明:对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
9．热值:把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
10．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没相关系，只与燃料的种类相关，不同燃料的热值一般不同。
11．燃料完全燃烧放出热量的计算公式:Q=qm或Q=qV12．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）13．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是:1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
14．提高炉子效率的方法:①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失15．比热容:单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
九年级物理上册《内能和热量》知识解析
《内能和热量》知识全解
1.通过实验探究，了解分子运动的快慢与温度的关系。
2.通过类比机械能、动能和势能，了解物体的内能是分子动能和分子势能之
和。
3.通过实例，知道改变内能的两种方式。
4.了解热量的概念。
5.理解热值的概念以及物理意义，会计算燃料完全燃烧时放出的热量。
本节重点是认识到一切物体都具有内能，改变内能的两种方式是做功和热传递；难点是温度、内能、热量三个基本热学概念的联系与区别。
中考命题常与日常生活现象联系紧密，以温度与热运动的关系、改变物体内能的两种方式以及燃料的使用与热量的计算为重点，一般有填空题、选择题、实验题和问答题等。
影响内能大小的因素
①与物体的温度有关:物体的质量、体积一定时,温度越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,分子动能越大,物体的内能越大。
②与物体的体积大小有关:物体的质量、温度一定时,物体的体积大小影响分子之间的距离,就影响了分子间的相互作用力的大小,从而影响分子势能的大小,进而影响物体内能的大小。
③与物体的质量有关:物体的温度、体积一定时,质量越大,分子的数目就越多,物体的内能就越大。
④与物体的状态有关:物体的质量、温度一定时,物体的状态影响分子间的距离,同样能影响分子间相互作用力的大小,从而影响分子势能的大小,如相同质量0 ℃的冰和0 ℃的水,虽然它们温度相同,但是内能不相同。
九年级物理中考总复习-热和能
中考总复习－热和能知识网络重、难点聚焦1、内能、热量、改变内能的途径；2、比热容及其应用；3、热机的工作原理及能量转化过程；4、燃料的热值及热机效率。
知识要点回扣1、分子动理论中常考察扩散现象。
扩散是指两种不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。
气体、液体、固体都能发生扩散现象。
它是分子间的一种自发行为，是分子热运动的表现。
扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快，表明温度越高，分子无规则运动越剧烈。
2、分子间同时存在着引力和斥力。
它们都随着分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力变化得快。
当分子间的距离很小时作用力表现为斥力，例如固体很难被压缩。
当分子间的距离很大时作用力表现为引力，例如掰开物体感到费力。
3、内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
任何物体在任何情况下都有内能，内能具有不可测量性。
从内能的定义中可以看出内能的大小与分子个数的多少，分子动能、分子势能的大小都有关，所以宏观上就表现为物体的内能受质量、温度、体积的影响。
4、内能与温度的关系：物体的温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。
即温度改变内能就改变。
反之，内能改变了，温度不一定改变。
例如，冰熔化过程中吸热，内能增加，但温度不变。
5、改变内能的方法有两种：一是做功，二是热传递。
二者之间的区别与联系是：A、做功与热传递在改变内能上是等效的。
B、做功的实质是内能与其他形式能之间的转化。
C、热传递的实质是内能在物体之间转移。
6、热量是物体在热传递过程中传递能量的多少，它是一个过程量。
一般用“吸收”或“放出”来描述，而不能说“具有”或“含有”。
7、比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。
单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。
比热容与物质的温度及温度变化无关；与物体吸热或放热的多少无关；与物质的状态有关，物质的状态改变，其比热容改变。
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是质量为1kg的水在温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
初中物理总复习热学提纲
热学复习物态变化、内能、内能的利用知识点：概念温度：物体的冷热程度用温度来表示。
内能：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。
热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
比热容：1kg某种物质，温度升高1℃时吸收的热量叫这种物质的比热容。
热值：1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量叫这种燃料的热值。
六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华熔化：物质从固态变成液态；凝固：物质从液态变成固态；汽化：物质从液态变成气态；液化：物质从气态变成液态；升华：物质从固态直接变成气态；凝华：物质从气态直接变成固态。
测量工具的使用温度计使用前：观察温度的量程、分度值。
（注：量程是指测量范围、分度值指每一小格表示多少。
如果估计的被测温度超过温度计的最大测量范围，可能会涨破温度计；如果低于最小测量范围，没法测出温度值。
）体温计的量程（35℃-42℃）分度值：0.1℃使用时：（以测液体为例）1、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底部或容器壁。
（注：因为我们要测的是液体的温度，而乘液体的容器温度可能跟液体温度不同）2、温度计玻璃泡浸入被测液体要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液柱的上表面相平。
（注：体温计可以离开人体读数，是因为体温计有特殊的构造：弯曲的缩口．．，当测量人体温的体温计离开人体后，一般人体的温度比气温高，这时体温计里面的水银突然温度下降，会在细小的弯曲的缩口．．处断开，所以上升的水银不能跑回玻璃泡中，因此能离开人体读数。
再重新使用体温计之前，都要用力的往下甩一甩，这是利用惯性使上升的水银重新回到玻璃泡中）物质的特性：燃料的热值、比热容热学：六种物态变化及例子和应用熔化：冰熔化成水，蜡熔化成液态蜡水，某些新材料既容易熔化又容易凝固可以作为新型建材，这种建材应用在温差较大的地区，当温度高时熔化吸热，当温度低时又凝固放热，能调节室温。
九年级物理《热和能》复习提纲
九年级物理《热和能》复习提纲第十六章《热和能》复习提纲一、分子热运动：、物质是由分子组成的。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。
B、分子在做不停的无规则的运动。
③固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
④分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能：、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，物体运动所具有的机械能的大小与机械运动有关。
内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
初三上册物理第十四章内能的利用单元复习提纲
初三上册物理第十四章内能的利用单元复习提纲第十四章内能的利用内能的获得──燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能。
热值．定义：1g某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
．单位：j/g。
．关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1g”、“某种燃料”、“完全燃烧”。
1g是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1g，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。
某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。
完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1g燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
．公式：Q＝q。
实际中，常利用Q吸＝Q放即c=ηq′联合解题。
．酒精的热值是3．0×107j/g，它表示：1g酒精完全燃烧放出的热量是3．0×107j。
煤气的热值是3．9×107j/3，它表示：13煤气完全燃烧放出的热量是3．9×107j。
．火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输。
．热机效率：①定义：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
②公式：η=Q有效/Q总=c/q′。
内能的利用．内能的利用方式：⑴利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的转移过程。
⑵利用内能来做功；从能的角度看，这是内能转化为机械能。
第1节．热机热机：定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。
能的转化：内能转化为机械能。
蒸气机──内燃机──喷气式发动机。
．内燃机：将燃料燃烧移至机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。
它主要有汽油机和柴油机。
．内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。
初中物理内能、热量与热值相关知识点总结
1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
具有内能。
内能的单位是焦（J）。
2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同6.热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量内能减少。
7．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
8．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变9．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
10．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关同。
11．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV12．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）13．氢气的热值很大，为q氢=×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时14．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各15．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量16．比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。
不同同种物质的比热容与物质的状态有关。
17．比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克•℃)，符号是：J/(kg•℃)18．水的比热容很大，为c水=×103J/(kg•℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高放出）的热量为×103J。
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理中关于“内能和热量”的高频考点总结如下：
1. 内能的含义：内能是物体分子或原子微观运动的总能量，包括物体的热能、化学能、核能等形式。
内能与物体的质量、温度、物质的种类等因素有关。
2. 内能的转化：内能可以通过热传递的方式转化为热能或者从热能转化为内能。
当物
体受热时，其内能增加；当物体放热时，其内能减少。
3. 热量的含义：热量是能量传递的一种形式，是由于温度差引起的能量传递。
热量是
从温度较高的物体传递到温度较低的物体。
4. 热量的计量单位：国际单位制中，热量的单位是焦耳（J）；在实际应用中，常用卡路里（cal）作为热量的单位，1卡=4.18焦耳。
5. 热平衡：当两个物体之间没有温度差时，它们之间不再有热量的传递，称为热平衡。
热平衡是热力学的基本原理之一。
6. 热传导：热传导是热量在物体内部通过分子间的碰撞传递的过程。
热传导通常发生
在固体和液体中。
7. 热辐射：热辐射是由于物体内部分子或原子的振动和电子的跃迁而产生的电磁波辐射。
热辐射可以在真空中传播，并且不需要介质。
8. 热对流：热对流是热量通过流体的流动传递的过程。
热对流通常发生在气体和液体中。
9. 物体的温度与热量：物体的温度是物体内部分子或原子微观运动的平均能量的度量。
热量的传递会改变物体的温度。
10. 热量的与容物体的热量变化：当物体的温度升高时，其热量增加；当物体的温度降低时，其热量减少。
热量的变化量可以用热容量表示。
中考物理复习总结-热量--内能
热量内能一.学习目标:1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.2.知道热量及其单位;知道热机。
3.理解比热容的概念。
二.知识整理:一）热量:⑴含义:_热传递过程中无异体吸收或放出的能量的多少_。
⑵单位: ______________；⑷比热容:①含义:__单位质量某种物质温度升高1度是吸收的热量，_____；②单位:国际单位__________________；常用_______________；③水的比热:_____________，意义是______________________；注：比热是物质的一种特性,一般不会变化。
⑸热量的计算公式:Q吸=_______________，Q放=__________________。
2.内能:⑴含义_______________________ ____________________；⑵单位______________；⑶内能的影响因素：、；⑷改变物体内能的两种方式:___ _ ___和____ _。
二）热机：利用燃料燃烧获得的内能来做功的机器──热机1. 构造：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
2. 运动过程汽油机的一个工作循环要经历四个冲程，属于四冲程内燃机。
它的一个工作循环中，活塞往复各运动两次，只有第三个冲程内燃机推动活塞做功。
冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。
其余三个冲程要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成（其中压缩冲程是由活塞向上运动，压缩燃料混合物，机械能转化为内能）。
吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。
压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩。
做功冲程：进气门和排气门都关闭，火花塞点火，混合物剧烈燃烧，产生高温高压气体，推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功。
排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸。
中考物理“内能和热量”高频考点总结（2篇）
中考物理“内能和热量”高频考点总结分子动理论____分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙;（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
内能1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
（内能也称热能）2.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4.物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。
热量5.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）6.热值（q）：____千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
燃料燃烧放出热量计算：Q放____mq;（Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。
）比热容7.比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
8.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
9.比热的单位是：焦耳/（千克·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
10.水的比热是：C____4.2____103焦耳/（千克·℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2____103焦耳。
11.热量的计算：①Q吸____cm（t-t0）____cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/（千克·℃）;m是质量;t0是初始温度;t 是后来的温度。
②Q放____cm（t0-t）____cm△t降热机12.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
初三内能、热量、温度三者关系
初三内能、热量、温度三者关系1、回顾知识点1、什么是内能？2、影响内能的因素是什么？3、改变内能的因素是什么？试举例说明？2、内能、温度和热量的含义（先询问学生，再最终作讲解）1、内能：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总合，一切物体无论温度高低，都有内能，它是一个状态量。
一般用“具有、增加或减少”表示内能。
2、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量，是整个物体分子平均动能的标志，是大量分子热运动的集中体现。
它是一个状态量，用“高低”表示。
3、热量：热量是热传递过程中传递内能的多少，是内能变化的量度，是一个过程量，用“吸收”和“放出”表示。
3、三者之间的关系（试举例）1、内能与温度（1）物体温度的变化一定会引起内能的变化。
因为物体温度变化，物体内部分子热运动的剧烈程度变化，分子动能变化，则内能变化。
（2）物体温度不变，其内能可能改变冰熔化过程中，吸收热量，内能增大，但温度不变；水沸腾过程中，吸收了热量，内能发生了变化，但温度保持不变（3）物体的内能不仅与温度有关，还与其他因素（质量和状态）有关，温度高的物体内能不一定大。
如：一杯50℃的水，其内能不一定比一桶10℃的水的内能大。
2、内能与热量（1）物体吸收或放出热量，内能一定发生变化。
（2）内能变化不一定是热量变化，也有可能是做功引起的内能变化。
在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减少，低温物体吸热，内能增加。
在熔化与凝固的过程中，达到熔点后虽然温度不变，但是吸收热量，内能仍要增加。
3、热量与温度（1）吸收或者放出热量，但不代表温度就会升高或者降低。
如：冰凝固过程中，放出热量，但温度不变；水沸腾过程中，吸收了热量，但温度保持不变。
（2）温度变化，不一定是热量也发生变化，因为温度变化内能就发生变化，而内能发生变化有两种形式，一是做功，二则是热传递（热量变化）。
所以有可能是做功引起的温度变化。
4、总结1、内能是描述物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和；温度是物体冷热程度的物理量；热量是热传递过程中传递内能的多少，是内能变化的量度，是一个过程量，用“吸收”和“放出”表示。
初三物理复习提纲上课讲义
初三物理复习提纲初三物理第十三章热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：➢物质由分子组成；➢一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
➢分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
（非重力等外界因素影响）扩散现象说明：①分子在不停地做无规则的运动。
②分子之间有间隙。
3：决定扩散现象快慢的因素气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
4：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
5：分子间的作用力➢分子之间既有引力又有斥力➢分子间的作用力，固体最大，液体其次，气体最小。
当分子间距离过大时，分子的作用力十分微弱，忽略不计（破镜不能重圆）二、内能1、内能：➢定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
➢单位：焦耳（J）➢内能大小与温度的关系：一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
2、内能的改变：改变内能的两种方法：做功和热传递。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
C、做功与热传递改变物体的内能是等效的。
热传递的实质：能量的转移；做功的实质：能量的转化。
3、热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
它是过程量。
4、内能与机械能：➢内能是微观的，机械能是宏观的。
有机械能的物体一定有内能，有内能的物体不一定有机械能。
三、比热容1、比热容➢ 定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
中考物理复习方案 第三部分 机械能、内能、欧姆定律 第21课时 内能 比热容 热值 热机课件
(hānɡ
相等
;用酒精灯分别加热沙子和水
,沙子和水的温度(wēndù)升高,
的质量
内
能增加;如果采用升高相同温度,比较加热时间的方式,得到的图像应是如图21-1所示甲、
乙两图像中的
重
难
探
究
逐
个
突
破
。
乙
图21-1
第十五页，共三十七页。
(shūlǐ)
教
材
梳
理
夯
实
基
础
例3 [2019·南安一模]下列关于热值的说法正确的是
【说明】物体在任何情况下都有内能,无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块,内能均不为
零。
2.内能改变的外部表现
物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小);物体的存在状态改变(固态、液态、
气态)——内能改变。
第二页，共三十七页。
3.改变内能(nèi nénɡ)的两种方法
教
材
梳
理
夯
实
基
础
改变
热传递
方式
实质
(
)
A.燃料燃烧不完全时热值变小
B.燃料的质量越大,热值越大
C.燃料热值越大,燃烧放出的热量越多
D.燃料的热值是燃料本身的一种(yī zhǒnɡ)特性,与其他因素无关
重
难
探
究
逐
个
突
破
第十六页，共三十七页。
D
( jiàocái)
础教
材
梳
理
夯
实
基
探究三
尝试用比热容说明简单的自然现象(了解)
例4 [2018·徐州]当严寒即将来临时,为了预防果实结冰,果农会用水喷洒果树。请你解释
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第21、22讲热量内能
一.学习目标:
1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.
2.知道热量与其单位;知道燃料的热值。
3.理解比热的概念。
二.知识整理:
1.热量:
⑴含义。
⑵单位；
⑶热值:①含义；
②公式放。
③单位：，物理意义：；
注：热值是燃料的一种属性，只与物质的种类有关。
④节约燃料的两个途径：、。
⑷比热:①含义；
②单位:国际单位；常用；
③水的比热，意义是；
注：比热是物质的一种特性。
⑸热量的计算公式吸，Q放。
2.内能:
⑴含义；⑵单位；
⑶内能的影响因
素：、；
⑷改变物体内能的两种方式和，其实质
分别为。
⑸利用燃料燃烧获得的内能来做功的机器──热机
汽油机的一个工作循环包括、、和四个冲程，飞轮转圈。
在压缩冲程中，能转化为能；在做功冲程中，能转化为能。
三.例题与巩固练习:
1.下列关于热量的说法中正确的是: ( )
A.温度高的物体会有的热量多
B.质量大的物体放出的热量多
C.温度低的物体吸收的热量多
D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多
2.汽油的热值是4.6×107焦/千克，其物理意义是，
完全燃烧克汽油所放出的热量为2.3×106焦。
3.铜的比热是3.9×102焦/(千克·℃)，它表示的物理意义是，若把一铜块切掉一半，则它的比热将。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
4.下列说法中正确的是: ( )
A.一桶水比一杯水的比热大
B.质量为2千克10℃时的水含有的热量等于质量为1千克20℃时的水
所含的热量
C.同种物质的质量变化时，其比热不变
D.比热大的物体，每升高1℃吸收的热量一定多
5.使1克水温度升高1℃需要吸收多少热量？1焦耳的热量可以使1克水
的温度升高多少度?
6.质量为500克的铁锅中放有3千克的水,把它们从15℃加热到90℃需要
多少热量?【C铁=4.6×102焦/(千克·℃)】
7.无烟煤的热值是3.4×107焦/千克，20 克无烟煤充分燃烧时可放出多少
热量？若这些热量中的80%被2千克的水吸收，在1标准大气压下，可
以使水的温度从30℃升高到多少摄氏度？
8.使20克冰的温度从-70℃升高到-10℃，但冰未熔化成水，需要多少热
量?如果这些热量是由温度从50℃降低到10℃的水来供给的, 需要多少
克50℃的水?【C冰=2.1×103焦/(千克·℃)】
9.在冬天，往往手冷得发痛。
为了使手暖和一点，有的同学用嘴对着手呵
气，有的同学则用两手来回搓动。
说明这样做的道理。
10.将一段粗金属丝反复多次地弯折后，金属丝弯折处的温度将。
这是用的方法来改变物体的内能，此过程中能转化为能。
而要达到同样的效果还可以采取的方法是。
11.下列说法中正确的是：（）
物体的内能增加，一定是吸收了热量
物体的温度升高时，内能一定增加
物体吸收了热量，温度一定升高
物体放出了热量，温度一定降低
12.下列事例中，不是用做功的方法使物体的内能增加的是：（）
用气筒给自行车打气时，气筒壁发热
用钢锯条锯木头，过一会儿钢锯条发热
寒冷的冬天，双手相互反复摩擦后，手掌发热
冬天，在房间内用取暖器取暖，室内空气变暖
13.一个四冲程热机的飞轮转速为1800，它1s完成了（）
A．30个冲程，做了30次功
B．60个冲程，做了60次功
C．120个冲程，做了30次功
D．60个冲程，做了15次功
四.课堂检测
1.下列说正确的是：
（）
A.开水比冰块含有的热量多
B.温度越高的物体放出的热量越多
C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多
D.以上说法都不对
2.关于燃料的热值的说法中正确的是：
（）
A.燃料的质量越大，热值越大
B.当燃料不能完全燃烧时，其热减小
C.当燃料未燃烧时，其热值为零
D.不同的燃料，其热值一般不
同
3.关于物质比热的说法中正确的是：
（）
A.比热跟它吸收的热量成正比
B.物质的比热跟它的质量成反比
C.物质的比热跟它改变的温度的成反比
D.物质的比热跟上述三个因素无关
4.质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时：（）
A．热量从铁块传给水B．热量从水传给铁块C．温度从铁块传给水D．温度从水传给铁块
5.有甲、乙两个物体，它们的质量之比是3:1,吸收的热量之比是2:1，升
高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热之比是
（）
A．10:1 B．1:10 C．2:5 D．5:2 6.关于物体内能的说法中错误的是
（）
A.一切物体都有内能
B.一定质量的物体，温度越高，它具有的内能越大
C.物体具有的内能越多，它具有的热量就越多
D.物体对外做功时，物体的内能会减少
7.一杯水的温度由10℃上升到30℃，那么这杯水的：
（）
A．比热增加B．内能增加C．质量增加D．分子无规则运动减慢
8.水的比热是，物理意义是。
一杯水倒掉一半它的比热。
9.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上：
⑴热水放热的“热”是指。
⑵热水太热的“热”是指。
⑶摩擦生热的“热”是指。
10.火柴可以点燃，也可以擦燃。
前者是用方法改变物体内能的；
而后者又是用方法改变物体内能的，且在此过程中能转化为能。
11.将500g的水加热到90℃，它吸收的热量是8.4×104J，求：水原来的温度。
12.一台燃气热水器，每消耗煤气0.02，能将53的水从15℃加热
到45℃。
已知煤气的热值为3.78×107，求该热水器的效率。