优秀教师推荐材料【精品范文】_4
优秀教师个人先进事迹材料样本(4篇)
优秀教师个人先进事迹材料样本敬爱的市教育局领导：我向您推荐我校优秀教师张老师，她是我校小学部的班主任和数学教师。
张老师不仅在教学上给予学生良好的指导，还关心学生的心理健康和全面发展。
她为学生们建立了良好的师生关系，深受学生和家长的喜爱和尊重。
首先，张老师在教学上做出了突出贡献。
作为一名数学教师，张老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
她注重启发式教学，引导学生独立思考和探索知识。
她设计的教学活动富有趣味性和实践性，能够引发学生的学习兴趣和动力。
她还鼓励学生们勇于表达自己的想法，培养了学生的自信心和团队合作精神。
在她的引导下，学生们的数学成绩显著提高，多名学生在各类数学竞赛中取得优异成绩，充分展现了张老师的教学水平和方法的有效性。
其次，张老师十分关心学生的心理健康和全面发展。
她注重了解每个学生的个性特点和需求，并为每个学生制定了个性化的教学计划。
她经常与学生进行心理沟通，帮助学生解决学习和生活中的困扰，并提供积极的引导和建议。
她还组织了一些课外活动，如学生心理健康讲座、班级团建活动等，帮助学生们建立起良好的人际关系和情感认知。
她还教育学生养成良好的生活习惯，如合理安排作息时间、健康饮食等，培养学生的自我管理能力。
此外，在班级管理方面，张老师也做出了许多出色的工作。
她注重班级文化的营造，提倡班级团结和协作精神。
她组织了许多班会和班级活动，增强了学生们的凝聚力和集体荣誉感。
她经常与家长保持沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同协调学生的教育方案。
她还充分发挥班级委员的作用，培养学生的组织能力和领导才能。
在她的班级里，学生们的纪律和态度都得到了极大的改进，班级成绩名列前茅，受到了学校的赞扬和认可。
总之，张老师是一名优秀的教师，她在教学上有很高的水平和创新意识，注重学生的个性化发展和心理健康，同时在班级管理上也取得了优异的成绩。
我相信，她会将这种教学理念和教育智慧传递给更多的学生，成为更多教师的榜样。
学优秀教师先进材料[推荐五篇]
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学优秀教师先进材料[推荐五篇]第一篇：学优秀教师先进材料优秀教师先进材料罗州乡溪坪小学张顺勇一学年以来，张顺勇老师以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务。
他热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，以校为家，心底无私，办事公道，心系学生，服从领导的工作安排，作为教师的他，班级的各项工作一切从实际出发，真抓实干，埋头苦干，努力为学生的学习工作服务。
后勤工作是校领导的助手，是专为学生的生活学习服务的。
他切实履行了自己的职责，帮校领导做了许多教育教学方面的实事，后勤工作起色较大，全面完成了学校的教育教学任务，有力地构建了校园和谐教育教学良好氛围。
具体表现如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、。
为了更专注地投入教学工作，孩子才六个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。
而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。
”工作中，他就严格要求自己，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。
深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
最美教师推荐词范文五篇
最美教师推荐词范文五篇最美教师推荐词1 ***老师从事初中数学教学x年，一直奋斗在教学第一线。
在工作中，她严格遵守学校的规章制度，坚决服从学校的工作安排。
她长期带两个班的数学课，工作任劳任怨，把“最终有益于学生的终身发展”作为实施课堂教学的主要依据，热爱、奉献、求实、创新，是她工作态度的真实写照。
她担任班主任工作x余年，对工作认真负责，每天坚持早到校、晚离校，利用尽可能多的时间陪伴学生，参加到学生的学习与活动过程中去，细心观察每个学生的身体变化和心理变化，选择合适的时间和学生谈心，时刻不忘记把思想教育放在第一位。
上学期她观察到一个女生原本活泼的性格变得沉默寡言、闷闷不乐，***老师先是问学生本人，该女生有顾忌地支支吾吾，***老师没有勉强她说出原因，而是先通过家长了解孩子在家情况，说是与同学闹矛盾。
***老师又及时找部分班干部和她同桌了解详细情况，发现几个男生对她有校园欺凌倾向。
为让学生认识到问题的严重性与危害性，***老师通过黑板报宣传校园欺凌的相关内容、通过班会自查班级存在的此类现象、又找部分问题学生谈话，最终既让全班同学受到了教育，又让同学们体会到班主任对他们无微不至的关怀。
***老师关爱每一个学生。
曾经班级有一个女生***，有先天皮肤病和轻微智障，入学时，班级学生都欺负她，***老师看在眼里，疼在心里。
为帮这个女生走出困境，给她安排一些能为同学们服务的事情，并常常把她带在身边，手把手教她发作业、打扫卫生、记录作业等。
时间久了，该生成为各任课老师给学生传递信息的得力助手，同学们还推荐她为入团积极分子。
她通过各种渠道全方位地了解学生，力争做到对每个学生都有较全面的了解，以便帮助学有困难的学生度过难关，帮助他们树立自信，形成健康向上的人格。
多年来，她所带班级班风好、学风浓，学生能自觉要求上进，多次获得“文明班级”称号。
她课堂教学坚持以学生为主体，大胆运用新的教学方法和教学技能。
新知识授课，既注重学生自学能力的培养，又注重基础薄弱学生的课堂参与；综合复习课，侧重培养学生的探究能力，使优秀学生的思维得到拓展提升。
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀教师先进事迹推荐材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师先进事迹推荐材料篇1不言春作苦，愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
向学校推荐优秀教师的推荐信范文【三篇】.doc
向学校推荐优秀教师的推荐信范文【三篇】【篇一】xxx：他是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在他的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。
他没有明文规定什么，却让他的课从未有迟到早退现象，他就是我们所敬爱的现任10工设1班班主任李琦老师。
李老师最常说的一句话是：无论做什么事，先得把学习搞上去!表面上看来这对我们大学生张扬个性自由有点不入，但这却恰恰是我们所有人所忽视的一点。
无论你多有想法，能力多高，基本功不扎实永远不会成功。
所以在他的课上，李老师总是耐心的讲解每一个知识，直到每个学生都能理解。
而且他还列出详细的板书，课后发给我们，供我们复习掌握。
李老师另一个优点就是他肯常常虚心听取学生的意见，力求使他的课得到每个人的认可。
不仅是学习，其他对学校各方面的意见，他都记录的清清楚楚，为我们解决一个又一个问题。
值得一提的是，一次班会上，大家提的最多的意见就是希望学校能增加李老师的课，因为他的课太精彩也太短暂。
同样的教学，其他老师只会将自己固定的方法灌输给学生，如果哪个同学提出点另类的想法一般都被抹杀，在李老师的课上就不会这样，他会鼓励我们用自己独特的思维来解决问题，只要不是太极端，他都会欣然接受。
在李老师的带领下，使我们班级得到许多任课老师的喜爱，而理所当然的，在评选十佳老师时，李老师也得到了全班每一个同学的认可。
所以，我们衷心的希望李老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得这一桂冠。
推荐人：20xx年xx月xx日【篇二】xxx：XX同志在我校工作一年来，热忱教育教学事业，富有青春活力和创新精神。
能积极参与到学校的各项工作中去，表现出虚心好学、追求向上的品质。
能和学生融为一体，用孩子般的童心和学生建立融洽、和谐的师生关系。
能认真完成本职工作，履行岗位职责，并有吃苦奉献的精神。
能够虚心向老教师学习，积极参与教学改革，在工作中认真严格要求自己，一年来取得了较好的成绩。
优秀教师推荐材料(推荐14篇)
优秀教师推荐材料（推荐14篇）篇1：优秀教师推荐一、评审组组成组长：副组长：成员：二、评选工作程序及评选办法1、成立了以xx校长为组长的评选领导小组。
2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我乡教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。
3、7月13日，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。
经评议，xxx 老师完全符合市优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。
4、7月15日――7月20日，我中心校将评选结果进行公示，公示结果无异议。
三、评选结果同意推荐xx申报市级优秀教师。
篇2：优秀教师材料 x同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十七大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。
工作服从安排，任劳任怨，不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。
在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。
把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。
该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。
教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。
优秀教师的推荐信【三篇】
优秀教师的推荐信【三篇】导读：本文优秀教师的推荐信【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一XX同志在我校工作一年来，热忱教育教学事业，富有青春活力和创新精神。
能积极参与到学校的各项工作中去，表现出虚心好学、追求向上的品质。
能和学生融为一体，用孩子般的童心和学生建立融洽、和谐的师生关系。
能认真完成本职工作，履行岗位职责，并有吃苦奉献的精神。
能够虚心向老教师学习，积极参与教学改革，在工作中认真严格要求自己，一年来取得了较好的成绩。
而且在钻研所教学科的同时，不断地进行深造，耐心的参加继续教育学习，能胜任本职工作，是一个合格的教师。
综合评定等级优。
特此推荐XX市第XX小学X年X月X日篇二她是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在她的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。
她没有明文规定什么，却让她的课从未有迟到早退现象，她就是我们现任六年级二班班主任张萍萍老师。
她一直担任语文学科教学工作并取得非常优异的成绩，在上一学年她所教的学科取得全镇第一的优秀成绩，这些我不作赘述，因为这些只能代表她的过去。
她首先是一位乐于沟通且善于沟通的人。
在学校中与同事关系融洽，在教研工作中有积极参与的热情，善于表达自己的观点且得到了同行的认可。
和学生交流中，充分掌握了学生心理，能够进行多方面的交流，及时了解学生的动态，为班级管理工作奠定了良好基础。
她还是一位乐于学习且善于学习的教师。
她多次参加学校组织的培训学习，珍惜机会，乐观向上。
在教学中不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，使教学能力有了很大的提高，并取得了非常优异的成绩。
在过去的一年里，她被评为“镇优秀教师”，“县先进工作者”，多次代表学校参加镇组织的各项活动，为学校争得荣誉。
她参加了县举行的班主任基本素质大赛，并取得了二等奖的好成绩。
能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。
向学校推荐优秀教师的推荐信范文【三篇】
【导语】推荐信⽤来证明你个⼈的技能和特点，⼀般在特殊情况下才需要，能留⼀份在⼿边，以便于你急于找⼯作，申请奖学⾦或者其他任何需要介绍信的情况下备⽤。
专家建议找⼯作时⼿头⾄少应该备有3份介绍信。
对于介绍信来说，提前准备好永远都不会错。
下⾯是⽆忧考收集的向学校推荐优秀教师的推荐信范⽂，欢迎借鉴！【篇⼀】 xxx： 他是⼀位年轻有为的优秀教师，主张学⽣张扬个性，不像其他⽼师那么刻板，在他的课上你可以畅所欲⾔，表达⾃⼰对课堂问题甚⾄教学⽅式的看法，⽽不必顾忌太多。
他没有明⽂规定什么，却让他的课从未有迟到早退现象，他就是我们所敬爱的现任10⼯设1班班主任李琦⽼师。
李⽼师最常说的⼀句话是：⽆论做什么事，先得把学习搞上去!表⾯上看来这对我们⼤学⽣张扬个性⾃由有点不⼊，但这却恰恰是我们所有⼈所忽视的⼀点。
⽆论你多有想法，能⼒多⾼，基本功不扎实永远不会成功。
所以在他的课上，李⽼师总是耐⼼的讲解每⼀个知识，直到每个学⽣都能理解。
⽽且他还列出详细的板书，课后发给我们，供我们复习掌握。
李⽼师另⼀个优点就是他肯常常虚⼼听取学⽣的意见，⼒求使他的课得到每个⼈的认可。
不仅是学习，其他对学校各⽅⾯的意见，他都记录的清清楚楚，为我们解决⼀个⼜⼀个问题。
值得⼀提的是，⼀次班会上，⼤家提的最多的意见就是希望学校能增加李⽼师的课，因为他的课太精彩也太短暂。
同样的教学，其他⽼师只会将⾃⼰固定的⽅法灌输给学⽣，如果哪个同学提出点另类的想法⼀般都被抹杀，在李⽼师的课上就不会这样，他会⿎励我们⽤⾃⼰独特的思维来解决问题，只要不是太极端，他都会欣然接受。
在李⽼师的带领下，使我们班级得到许多任课⽼师的喜爱，⽽理所当然的，在评选⼗佳⽼师时，李⽼师也得到了全班每⼀个同学的认可。
所以，我们衷⼼的希望李⽼师的教学⽣涯能越⾛越远，并得到学校及社会的认可，夺得这⼀桂冠。
推荐⼈：⽆忧考20xx年xx⽉xx⽇ 【篇⼆】 xxx： XX同志在我校⼯作⼀年来，热忱教育教学事业，富有青春活⼒和创新精神。
优秀教师先进事迹材料14篇
优秀教师先进事迹材料_1优秀教师先进事迹材料_1精选4篇（一）优秀老师先进事迹材料 -先进事迹材料曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行老师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了进步黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学惯用品…。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后相貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。
三、制作教具，效劳教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，打破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文（六篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料范文一、坚定信念，无私奉献他秉持对教育事业的深厚热爱，将其视为生命般珍视。
自师范毕业后，他如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。
在神圣的讲台上，他始终坚守自己的誓言，保持对教育事业的赤诚之心和强烈责任感。
他以崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神，在平凡的教学岗位上默默奉献，用心做好教育中的每一件小事，耐心处理班级中的每一个问题，用全部的爱呵护着每一个学生的成长。
他的辛勤付出，如同播种阳光，收获了满园春色。
二、以身作则，树立榜样在工作中，他始终秉持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”的信念。
他用自己的言行影响和感染着学生，注重自身的言行举止对学生产生的积极影响。
无论是在课上还是课下，他都严于律己、率先垂范，为学生树立了一个良好的榜样。
他要求学生努力学习时，自己首先做到忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；他教育学生热爱劳动时，与学生共同参与劳动全过程；他叮嘱学生遵守纪律时，自己首先做到遵守校纪班规。
因此，他所带的班级被评为优秀班集体。
三、严爱相济，全面育人班主任工作是一门艺术，他深知只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进他们的心灵。
在琐碎繁冗的班级管理工作中，他始终关注学生的成长和发展，注重培养学生的品德和能力。
他用心去发现学生的闪光点，及时给予表扬和鼓励；对于暂时落后的学生，他更是倾注了满腔的爱心和耐心，努力帮助他们树立信心，激发他们的学习兴趣。
在教学中，他结合教材难度和学生实际水平，设计多种教学方法，让不同层次的学生都能得到发展。
他的辛勤付出赢得了学生和家长的广泛赞誉。
四、创新方法，培养习惯他深知良好的行为习惯对学生学习和生活的重要性。
因此，他不断创新班主任工作方法和管理方法，严格训练学生的课堂常规、集会常规、卫生常规等各种常规习惯。
他通过设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”等方式激励学生形成良好的行为习惯。
同时，他还结合不同的节日开展主题班会活动，如“好习惯伴他行”、“知荣明耻他能行”等，这些活动不仅矫正了学生的不良行为，还使班级活动开展有序，学生个性特征得到充分展示。
关于优秀教师的事迹材料范文(通用5篇)
关于优秀教师的事迹材料范文（通用5篇）优秀教师的事迹材料1人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
一、爱岗敬业。
她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。
她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。
因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的'思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。
（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
优秀教师推荐理由3篇
优秀教师推荐理由1. 王老师：我推荐王老师，他是一位非常有耐心、有爱心、有责任心的教师。
他擅长把一些枯燥、抽象的知识用生动形象的语言讲解出来，让我们感觉到学习过程不再枯燥乏味。
首先，他非常耐心，不管我们问多少次，他总是一遍遍耐心地讲解，直到我们理解为止。
他从来不会嫌弃我们只会问些简单的问题，耐心地给予解答，让我们倍感欣慰。
其次，他有爱心。
他时常问我们生活上有什么困难、心理上有什么压力，帮我们去除困扰。
举个例子，我曾经在一道数学题上遇到了巨大的困难，由于时间紧迫让我有些失落，他主动提出给我延长时间，并专门给了我一个周末的时间让我去消化和理解这道题，让我感受到了他的关怀。
最后，他有责任心。
为了我们的学习需要，他不放过任何一个机会，甚至周末也会带我们去实地考察，以此让我们更多实践。
他评改作业认真、细致，每次批改作业都有详细的评语和针对性的建议，让我们不断进步。
总之，王老师是一位真正合格的优秀教师，无论是从他的教学取得的成绩，还是人格魅力上都能够让我们深深敬佩。
2. 张老师：我推荐张老师，她是一位极其热爱教育、注意细节的女教师。
她微笑着走进教室，语重心长的说着：“同学们，生活中无论遇到什么困难，我都会在你们身后支持你们！”首先，她热爱教育。
她日复一日，乐此不疲地为我们授课，比如英语口语课上，她总是会先让我们模仿自己的发音，然后再一步一步地教我们常用的表达方式，不让我们浪费时间打浪费口舌。
其次，她注意细节，在课堂上总是注重语言和气氛的营造，为同学们营造一个和谐的“大家庭”。
在每次课前她都会认真观察集体气氛，调整自己的言行举止来保持上课效果的最优化。
最后，她能够真正关心每个学生。
她会不定期地开展心理咨询，在好奇的前提下，帮助我们解决生活和学习上的困惑，她尊重每个学生的个性，为我们提供一个更加和谐的学习环境。
总之，张老师是一位非常优秀的教育工作者，她在教育岗位上的实践充分地体现了她对未来的期待和愿望，我们感谢有张老师的存在，让我们能够走向成功的道路上。
最美教师评选先进事迹材料范文(13篇)
最美教师评选先进事迹材料范文（13篇）最美教师评选先进事迹材料范文【篇1】___，巩义市子美小学教师，作为一名青年教师，她能在自己的工作岗位上勇挑重担，发挥自己的价值。
2019年五月份学校要迎接一项中期评估活动，需要一名数学老师代表学校承担评估任务，尽管当时她的孩子还小，需要更多的时间去照顾，但依然坚决地接受了这个任务。
在经历了无数次的磨课、评课、反思重建、再磨课之后，终于在中期评估时赢得了专家的认可。
在接下来的三年里，她坚持挑战自己，共讲授市级节点课3次，市级优质课1次，观摩课1次，校级节点课2次，实现了她专业上更进一步的发展。
宋老师觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，她觉得着力点就是爱学生。
对待学生，她坚信“每一个学生都是一颗闪亮的星星”，需要用欣赏的眼光去看待他们，用宽容的心态面对他们。
在课堂上，她坚持做到关注每一个学生，争取让每一个学生都能在课堂上有所收获。
对待同事，她热情友善，总是能够给别人带来快乐和帮助。
对待工作，她兢兢业业、任劳任怨，各项任务都能高标准完成。
一名教师的成长离不开学习、实践和反思，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，找到策略加以改进。
宋老师怀揣着她对教育事业的热爱，向光而行，收获一路芬芳。
最美教师评选先进事迹材料范文【篇2】___，本科学历，中小学一级教师，巩义市优秀教师，自参加工作以来，一直在教学第一线担任英语课。
她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，深受各级领导和学生家长的好评。
热爱教育，教书育人。
教育中最为重要的是品德教育。
她针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。
学校推荐优秀教师报告【5篇】
学校推荐优秀教师报告【5篇】【篇一】学校推荐优秀教师报告20__年即将过去，回顾一年来的工作，有收获的喜悦，有得到肯定的喜悦，有面对困难的彷徨。
不管是喜悦与肯定的取得，还是困难与彷徨的化解。
都是与领导的指导帮助与老师的理解支持分不开。
为了不辜负每一位关心帮助过我的领导与老师。
我将认真总结工作，查找不足，为今后工作找到前进的动力。
现就自己的工作向大家汇报如下，请指正。
一、协助教学副校长做实教学过程的管理指导工作。
将提高教学质量的目标落实于过程管理之中1、重视教学过程的指导与管理。
根据上级要求，结合学校实际，进一步对常规工作提出更加明确的要求。
落实期初、期中、期末三次常规检查指导与评估。
期初侧重于了解情况，明确指导方向；期中侧重于有针对性地指导；期末侧重于评估考核。
用集体的力量推进过程管，听课后有集体议课后再指导，每项检查指导有情况的沟通交流再汇总，检查通报有集体的交流评议再通报。
2、加强专业成长过程的指导。
规范教师业务理论学习的形式，强调学习后的反思，将理论学习与学习内化结合起来。
坚持教师手写教学反思，不求长篇大论，只求有感而发，只求有些实效。
强调同伴互助，在有组织听课、自主听课的过程中向校内外同伴学习，更重视听课的点评。
3、抓实单元教学过程的系列化。
对单元复习、单元检测与讲评、考后集中辅导与分层练习提出了具体要求，在策略上做了指导，完成的效果上进行了反思与总结。
二、协助教学副校长组织师生活动，为教师专业成长与学生特长培养提供展示的平台。
将提高质量的目标落实于多样的活动之中1、将学区中心校引领性教学活动深化为学校的系列研究行动。
在中心校语文略读课、英语有效课堂研究活动的引领下，学校组内化学习行动，有教师外出学习体会交流、有针对性的理论学习、有教师与教研组的自主研究实践、有学校组织的初步探究成果展示、有展示后的集体点评与总结。
2、将课堂教学活动作为锤炼教师的平台。
组织了语文、数学课堂教学展示课，为有效课堂地开展起到了引领作用。
中学优秀教师推荐材料
中学优秀教师推荐材料尊敬的学校领导：您好！根据贵校的要求，我为您推荐一位优秀的中学教师。
这位老师执教多年，教学经验丰富，备受家长和学生们的喜爱。
以下是他的详细推荐材料：一、个人基本情况：姓名：XXX性别：男出生年月：19xx年x月教育背景：本科学历所教学校：XX中学二、教学经验：XXX老师在中学教育领域具有多年的丰富经验。
他曾先后在A 中学和B中学任教，累计教学年限已达到10年。
在任教的过程中，他积累了丰富的教学经验，逐渐形成了自己的教学风格和教育理念。
三、教育教学成果：1.师德兼优：XXX老师一直以来都注重自身师德修养，他严格要求自己的言行举止，是学校和学生们的楷模。
他关心学生，倾听他们的心声，在教学中能够引导学生正确的道德观念和价值观念。
2.教学质量高：XXX老师对教学有着极高的要求，上课认真备课，注重知识的系统性和完整性，因此课堂教学内容丰富，条理清晰。
他灵活运用多种教学方法，能够引发学生兴趣，激发他们的学习动力。
他注重培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，大大提高了学生的综合素质。
3.教育教学研究能力强：XXX老师对中学教育研究有着浓厚兴趣，在教学中注重教育教学方法的创新和研究。
他经常参加学校组织的教育研讨会和培训课程，通过学习和交流，不断更新自己的教学理念，提高自己的教学水平。
四、深受学生和家长喜爱：XXX老师从不追求高分，而是注重培养学生的兴趣和学习方法。
他对每位学生都耐心地指导和帮助，关心他们的学习和生活。
他善于与学生沟通，注重与学生建立良好的师生关系。
他的课堂生动有趣，他的教学风格深入浅出，使得学生们对所学知识充满了兴趣和热情。
因此，他备受学生和家长的喜爱和赞誉。
五、荣誉与奖励：XXX老师在教学工作中多次获得学校的表彰和奖励，如“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号。
这些奖励不仅是对他个人辛勤付出和专业能力的肯定，也反映了学生和家长们对他的认可和赞赏。
综上所述，我诚挚地推荐XXX老师担任贵校的中学教师。
优秀的教师推荐信范文(通用6篇)
优秀的教师推荐信范文（通用6篇）优秀的教师推荐信范文（通用6篇）随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到推荐信，依照标准来书写推荐信会更加事半功倍。
如何写一份恰当的推荐信呢？以下是小编帮大家整理的优秀的教师推荐信（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀的教师推荐信1尊敬的______大学主管领导：您好！作为一名班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子______，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
______同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入______大学。
在众多高校中，唯有充满儒家气息的______大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。
______作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名。
______同学热爱学习。
但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。
她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。
同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益的。
同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。
______同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。
同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。
一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。
______同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。
我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。
优秀教师推荐表主要事迹3篇
优秀教师推荐表主要事迹
第一篇：优秀教师推荐表主要事迹——教学成果突出
我要向大家推荐的这位优秀教师，是我所在学校的一名语文老师，她名叫李老师。
李老师教学经验丰富，教学认真负责。
她始终坚持以学生为本，以学生的学习情况和发展为出发点，采用多种教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，激发学生兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
李老师讲课生动有趣，富有感染力，常常用一些有趣的故事引导学生学习，使学生在接触新知识的过程中享受到学习的乐趣。
同时，李老师也会设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习，做到了知识点的深入理解。
在教学过程中，李老师能够准确地发现学生的学习问题，及时进行帮助和指导，让学生及时纠正错误，完成学习任务。
她注重学生的个性发展，根据学生的特点，采用交流和互动的方法，开展学科和内容知识竞赛、课堂积分排名等活动，增强学生的自信心和自主学习能力。
李老师的教学成果突出。
在她的带领下，我们的学校语文课程参赛多次，并获得了多个省市级奖项。
同时，学生的学习成绩也得到了显著的提高，众多学生在各类文学考试中获得佳绩。
因此，我非常推荐李老师作为优秀教师，她通过自己的努力和付出，使得学生的学习水平得到了极大的提高，展现出了一名优秀教师应有的品质与能力。
优秀教师推荐表主要事迹材料
优秀教师推荐表主要事迹材料相关推荐优秀教师推荐表主要事迹材料（精选15篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正⽓、推动⼯作，对⼯作、学习中涌现出来的先进集体、先进⼈物的优秀事迹如实记载和反映的书⾯材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最⼤的作⽤呢？以下是⼩编收集整理的优秀教师推荐表主要事迹材料，欢迎⼤家分享。
优秀教师推荐表主要事迹材料篇1 张慧兰， 1996年9⽉她⾛上了这个岗位，满满⼆⼗个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催⼈泪下的动⼈故事，她只是⼀名平凡⽽普通的教师。
⼀、投⾝教学改⾰，勇于探索实践 她是⼀名普通的⼀线教师，⼀直担任初中语⽂教学⼯作。
当⼀名出⾊的教师是她努⼒的⽅向。
让学⽣“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。
因此，她的多篇论⽂获奖并发表。
她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙⽤活板块提⾼课堂效率》在2012年顺利结题。
⽬前，⼜参与国家级课题《强化主问题意识，提⾼课堂的有效性》的研究。
今年，在全市语⽂主题学习现场会上，她成功为与会者展⽰了⼀节读书汇报课。
⼆、以⾝作则，培养学⽣健全⼈格 她除负责语⽂教学外，还担任班主任⼯作。
在班主任⼯作中，她积极探索班级管理的有效⽅式，制定了系统严格的班级管理制度。
她注重启发学⽣的主动性、创造性，培养学⽣的⾃我管理能⼒。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。
她本⼈被学校评为学⽣最喜爱的⽼师，校级名师，模范共产党员。
尤其在2016年，她初次接⼿排练课本剧，代表学校参加旗教育局的⽐赛获得了⼀等奖的好成绩。
三、⾼标准严格要求⾃⼰。
“命令只能指挥⼈，榜样却能吸引⼈。
”她是⼀名普通⽽平凡的教师，她只是做了⼀些她该做的⼯作。
但她认为她的⼈⽣是有价值的，因为她⽤实际⾏动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这⼀经典论述;她的⽣命是有意义的，因为她践⾏了“学⾼为师，德⾼为范”这⼀诺⾔。
优秀教师推荐材料优秀5篇
优秀教师推荐材料优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师推荐材料
刘信蓉同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。
在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。
工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。
她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。
在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。
把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。
该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。
教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的
培养，做到既教书又育人，文与道的统一。
师生双方积极性高，课堂气氛活跃。
由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。
该同志积极辅导学生参加各种竞赛活动，2003级计算应用四班的柏柔羽、樊锐分别获得“弘扬民族精神，建设小康社会”演讲、征文一等奖。
该同志在承担春招班的班主任工作时，费尽心思，想尽办法，顺利地完成了学校交给的任务。
春招班是我校进行实验的一个班级，学生来源不同广，学生素质低，文化底子差。
她接受了班主任后，针对现实，她做了大量的耐心细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理，口干了，她喝口水再讲，头痛了，她停一停再说，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，在全校的体操比赛中表现好。
一期以来，春招班没有出现过打架斗殴事件，这和她所做的耐心细致的工作分不开的。
该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。
承担了学校“作文三步法”教改实验，编写了《实用应用文》，参与了
“课程改革”、“考试改革”等试验工作。
该同志善于对教学中的心得体会进行总结
，撰写成教学改革论文《心悟、口诵》,获得了中华圣陶杯中小学教师教学论文大赛二等奖，所写论文《如何进行课文
预习》在《中学生导报》上发表。
一年来，该同志在学校领导的正确领导下，确实认真履行了教师职责，出色地完成了教学工作，不愧为语文组的优秀老师。