2017年秋季二年级下册道德与法治12他们贡献大
二年级道德与法治下册第四单元我是中国人第12课《我爱我的祖国》教案苏教版
- 《中国科技发展史》：这本书介绍了中国科技的发展历程和重要成就，让学生了解祖国在科技领域的贡献。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究
教师可以鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：
- 让学生参观博物馆或历史遗址，亲身感受祖国的历史文化和地理特色。
4. 例题4：请简述祖国的文化特点。
答案：祖国的文化特点包括历史悠久、博大精深、多样性和包容性等。祖国的文化丰富多彩，包括文学、艺术、哲学、宗教等，体现了中国人民的智慧和创造精神。
5. 例题5：请举例说明祖国在科技领域的重要成就。
答案：祖国在科技领域的重要成就包括“两弹一星”、高速铁路、5G技术等。这些成就体现了祖国在科技领域的创新能力和领先地位。
（1）在批改作业时，注意学生的答题思路、表达方式和知识点的运用情况，给予适当的评价和鼓励。
（2）针对学生作业中出现的问题，及时与学生进行沟通，解释正确的答题方法，并给予个别辅导。
（3）鼓励学生相互之间进行作业交流和讨论，取长补短，提高彼此的作业质量。
（4）定期组织作业展示活动，让学生展示自己的作业成果，增加学生的自信心和学习动力。
2. 例题2：请列举祖国的基本组成部分。
答案：祖国的基本组成部分包括领土、人民、政府、文化等。其中，领土是指一个国家的地域范围，人民是指一个国家的公民，政府是指一个国家的统治机构，文化是指一个国家的历史、艺术、传统等。
3. 例题3：请举例说明祖国的发展历程中的重要事件。
答案：祖国的发展历程中的重要事件包括新中国的成立、改革开放、香港澳门回归等。这些事件标志着祖国的发展和进步，体现了祖国的繁荣富强。
二年级道德与法治上他们贡献大课件PPT
去校园里 了解一下他们 的辛苦。
一粒米是怎么 来的？
选种浸泡
播种
耕地
拔秧
挑 秧
插 秧
拔 草
施肥
除虫
收割
脱粒
晒谷
扬谷
碾米
读一 读
小小一粒米， 农民伯伯晚睡早起 请别看不起。 每天种田地。 一粒呀一粒米， 一粒呀一粒米， 来得不容易。 来得不容易。
悯（mǐn）农 李绅(shēn)
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
请打包 。
我们付过钱 了。
钱是你们的， 可资源是大家的。
你认为小动物们的 哪些行为不适当呢？
故事续 编
想象一下，接 下来会发生什么事。
谢谢
他们贡献大
辛勤耕作的农民伯伯
维持秩序的交警叔叔
忙碌的建筑工人
救死扶伤的医生
不怕脏、不怕累的清洁工类别 衣 食 住 行来自我们的生活离不开哪些人？
诲人不倦的老师
不怕脏累的保洁员
默默无闻的食堂员工
认真负责的图书馆老师
关心同学健康的校医
坚守岗位的保安
勤劳的总务处修理员
一丝不苟的文印 员
苏教版二年级上册道德与法治教案12、他们贡献大
苏教版二年级上册道德与法治教案12、他们贡献大一、教学目标1.认识科学家爱因斯坦、居里夫人和中国医学家屠呦呦等人的贡献。
2.能够简述他们所做的贡献，并表达对他们的敬仰和感激之情。
二、教学重难点1.认识科学家爱因斯坦、居里夫人和中国医学家屠呦呦等人的贡献，并能够用简单的语言表述出来。
2.发展学生的爱心、感恩之心和敬仰之情。
三、教学过程1. 导入引导学生思考：人生的意义是什么？人们怎样才能做出伟大的贡献？今天我们要学习的是关于伟大人物的故事。
2. 学习1.学习科学家爱因斯坦的事迹：爱因斯坦是一位伟大的科学家，他提出了著名的相对论，这一理论极大地推动了人类对于宇宙以及时间的认识。
可以说，他极大地丰富了人类的知识。
请同学们猜猜爱因斯坦是哪个国家的人？（有同学回答）是的，他是一个德国的科学家，后来成为了美国的公民。
请同学们跟我读一读他的名字：爱因斯坦。
2.学习居里夫人的事迹：居里夫人是波兰籍法国科学家，她和丈夫居里先生一起发现了镭和钋这两种元素。
因为这项成果，她和丈夫获得了诺贝尔物理学奖。
不仅如此，她还在战时为法国治疗伤员，并创立了一个提供镭剂的移动实验室。
因此，可知居里夫人不仅是一位出色的科学家，更是一个伟大的人道主义者。
请同学们跟我读一读她的名字：居里夫人。
3.学习中国医学家屠呦呦的事迹：屠呦呦是中国国家科技进步奖特等奖获得者、中国工程院院士、中国科学院院士，她为了治疗疟疾，发明了青蒿素这种药物。
这项成果使得疟疾的治愈率大大提高，给全球人民带来了福音，极大地推动了全球卫生事业的发展。
请同学们跟我读一读她的名字：屠呦呦。
3. 讨论1.教师提出问题，与学生讨论这些人的贡献对人类的影响有哪些？2.大家谈谈这些人的故事给你们的启示是什么？3.学生分享自己对于伟大人物的敬仰和感激之情。
4. 总结教师引导学生从科学交流、献身精神、人文关怀等方面，全面认识这些伟大人物的精神风貌，鼓励学生举出其他伟大的人物，与同学分享，发扬优秀的民族精神。
苏教版道德与法治二年级上册第12课《他们贡献大》教学设计
苏教版道德与法治二年级上册第12课《他们贡献大》教学设计一. 教材分析苏教版道德与法治二年级上册第12课《他们贡献大》主要让学生了解和认识到在我们生活中，有许多默默无闻的人为国家、社会和我们的生活做出了巨大的贡献。
教材通过生动的案例，让学生感受到这些人的伟大和无私，从而培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们能够理解和感受到身边人的付出。
但他们的思维仍以具体形象为主，需要通过生动的案例和实践活动来引导他们去理解和思考。
三. 教学目标1.让学生了解和认识到身边那些为国家、社会和我们的生活做出巨大贡献的人。
2.培养学生尊重、感激这些人的情感，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3.引导学生学会关爱他人，弘扬社会主义核心价值观。
四. 教学重难点1.让学生认识到身边那些默默无闻的人的贡献。
2.培养学生尊重、感激这些人的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地去感受和理解身边人的贡献。
2.案例教学法：通过生动的案例，让学生直观地认识到身边人的伟大和无私。
3.小组合作学习：引导学生互相交流、讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的人物案例和图片。
2.准备教学课件和视频资料。
3.准备课堂活动所需道具和物品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频资料，展示一些默默无闻的人在工作、生活中的场景，让学生初步感受到他们的贡献。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解这些人的事迹，引导学生认识到他们的贡献。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论教材中的案例，引导学生从不同角度去理解和感受这些人的伟大和无私。
角色扮演：让学生分组扮演案例中的人物，通过情景模拟，让学生身临其境地去感受和理解这些人的贡献。
4.巩固（5分钟）提问环节：教师针对课堂内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。
互动环节：让学生分享自己身边的故事，大家一起交流、讨论，感受身边人的贡献。
秋季二年级下册道德与法治12他们贡献大
课题12 他们贡献大课时数 2 学情分析教学目标知识与技能引导学生了解各行各业的劳动者创造了社会财富，给自己的生活带来了方便，初步了解各行各业的劳动者和他们的劳动情况。
过程与方法通过观察周围人，引导学生了解平时的生活离不开普通劳动者的辛勤工作，劳动成果来之不易，要珍惜资源。
情感态度与价值观让学生感受到普通劳动者的辛苦和贡献，从而尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动成果，树立人人平等的观念。
教学重难点1、通过观察周围人，引导学生了解平时的生活离不开普通劳动者的辛勤工作，劳动成果来之不易，要珍惜资源。
2、让学生感受到普通劳动者的辛苦和贡献，从而尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动成果，树立人人平等的观念。
教学准备ppt幻灯片课桌椅摆放示意图□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□■■■■■四色学习单(一次备课中的四色学习单设计二次备课时如有修改写在右侧“二次备课及个别指导”栏) 四色交流单看图片，普通劳动者都有谁？他们在为我们做什么？按红黄蓝绿的顺序交流四色讨论单1、校园里的工作者的工作是怎么样的？2、农民伯伯种粮食的过程是怎么样的？3、我们在餐厅里该怎么做？按红黄蓝绿的顺序交流预设教学过程二次备课及个别指导第一课时一、导入新课：1、小朋友们，在日常生活中，我们身边有许多默默工作的人，让我们来看看他们忙碌的身影。
2、引导看图片，都有谁？他们在为我们做什么？3、学生讨论交流，师小结（1）小组讨论。
红黄蓝绿依次说，一位同学作为代表发言。
（2）全班交流。
4、原来我们身边有那么多人默默为我们忙碌奉献，除了他们以外，你还知道哪些人每天也在辛勤的工作吗？二、实践园1、我们每天背着书包踏进校园，关注到校园里有哪些熟悉的身影吗？上节课老师布置了课后作业，就是同学们们观察采访校园中的劳动者。
谁来说说你观察采访了谁？他们的工作是怎么样的？采访后，你的心情如何？（1）小组讨论。
红黄蓝绿依次说，一位同学作为代表发言。
（2）全班交流。
苏教版二年级上册道德与法治教案12、他们贡献大
苏教版二年级上册道德与法治教案12、他们贡献大一、教学目标：1.了解“贡献”的含义和必要性；2.理解父母、老师、医生、警察等职业人员为社会做贡献的方式；3.把“感恩、尊重、支持职业人员”落实到日常生活中。
4.锻炼学生们的语言表达能力，把学到的东西分享给同伴。
5.激发学生的社会责任感和公益意识，让他们认识到每个人都可以做出贡献。
二、教学重点：1.理解贡献的概念和必要性；2.能够描述职业人员为社会做出的贡献的方式。
三、教学难点：1.能够把“感恩、尊重、支持职业人员”落实到日常生活中。
四、教学方法：以调查为主，通过场景模拟和讨论等方式，激发学生们的兴趣，让他们更好地理解和落实课程内容。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）通过图片或者视频等方式，让学生们认识一些职业人的工作内容，了解他们为社会做出的贡献，激发学生们的好奇心和探究欲望。
2. 探究（30分钟）1. 贡献的含义和必要性让学生们介绍一些有意义的事情，并解释什么是“贡献”。
通过讨论，让学生们意识到每个人都可以通过自己的努力和行动做出贡献，并就“贡献”的必要性展开讨论。
2. 当医生做了什么贡献？请学生展开讨论，让他们描述医生为社会做出的贡献，例如救治病人，保护健康等。
在讨论中，老师可以引导学生了解医生的职责和尽责，激发学生们对医生的尊重和感激。
3. 当老师做了什么贡献？请学生展开讨论，让他们描述老师为社会做出的贡献，如教育培养学生，传承文化等。
让学生们感受老师的艰辛和付出，激发他们对老师的尊重和感激。
4. 当父母做了什么贡献？请学生展开讨论，让他们描述父母为家庭和社会做出的贡献，如抚养子女，付出爱心等。
让学生们真正感受到父母的爱和付出，激发他们对父母的尊重和感激。
5. 当警察做了什么贡献？请学生展开讨论，让他们描述警察为社会做出的贡献，如维持社会治安，保护人民安全等。
让学生们体会到警察的责任和担当，激发他们对警察的尊重和感激。
3. 总结（10分钟）通过小组讨论以及自我总结的方式，让学生们把课程内容进行总结，并就如何落实“感恩、尊重、支持职业人员”进行探讨。
2017秋二年级道德与法治上册 第12课 他们贡献大教案 苏教版
他们贡献大
这一课主要学习发现生活
学会珍惜资源，做到不浪费。
中有很多离不开的劳动者，通过走近他们发现他们工作的不易。
老师准备相关材料与课件，学生提前对学校的保安、清洁人员、厨房师傅等进行采访
一、观察哨
1、观察以下劳动者：
农民、交警、建筑工人、售货员、医生。
2、提出问题：这些劳动者都给我们生活带来哪些便利。
3、引导学生发现这些劳动者都是我们生活离不开的人。
二、实践园
1、采访校园里的劳动者：
保安、清洁工人、老师、厨房师傅等。
2、总结以下的采访内容：
被采访者的工作任务；
被采访者的工作时间；
被采访者的感受。
3、引导学生发现这些劳动者的辛苦。
4、交流大家的采访心得。
三、知识窗
1、学习一粒米的由来。
2、引导学生珍惜劳动者的劳动成果。
3、齐声朗读《悯农》。
四、碰碰车
1、展示小动物们聚餐的图片。
2、提出问题：接下来会发生什么事情。
3、讨论交流故事中小动物们的哪些行为不适当。
4、学生发言，老师总结。
五、知识拓展
一张纸的制作过程：从纸浆制成纸或纸板一般需要经过打浆、加填、施胶、显白、净化、筛选等一系列加工工序，然后在造纸机上通过成形、脱水、压榨、干燥、压光、卷取，并抄成纸卷，(有的要经过涂料加工或超级压光处理)，再经过分切，裁成一定规格的平板纸；或通过复卷、分卷为一定规格的卷筒纸，最后包装入库
略。
2。
部编版道德与法治二年级下册第三单元第12课《我的环保小搭档》优秀教学设计
部编版道德与法治二年级下册第三单元第12课《我的环保小搭档》优秀教学设计一. 教材分析《我的环保小搭档》这一课旨在让学生了解环保的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。
通过本节课的学习，学生将掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等，并能够运用这些知识和技能参与环保活动，为保护我们的地球贡献自己的力量。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们知道垃圾需要分类，知道水需要节约，但是对于为什么要进行环保，环保的重要性可能还不是非常清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考环保的意义，提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解环保的重要性，树立环保意识。
2.培养学生参与环保活动的兴趣和积极性。
3.让学生掌握垃圾分类、节约用水等基本的环保知识和技能。
四. 教学重难点1.让学生理解环保的重要性，树立环保意识。
2.教会学生垃圾分类、节约用水等基本的环保知识和技能。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实际操作中学会环保知识和技能。
2.游戏教学：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握环保知识。
3.讨论交流：引导学生思考环保问题，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、视频、游戏等。
2.准备实物道具，如垃圾分类箱、水龙头等。
3.准备课堂活动用品，如卡片、贴纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的环保小故事，引发学生对环保的思考，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）通过PPT或者视频，展示一些环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
在展示的过程中，引导学生思考为什么要进行环保，环保的重要性在哪里。
3.操练（10分钟）让学生分组进行环保实践活动，如模拟垃圾分类、节约用水等。
在活动中，引导学生实际操作，掌握环保知识和技能。
4.巩固（5分钟）通过提问、讨论等方式，巩固学生刚刚学到的环保知识和技能。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何将环保知识和技能应用到生活中，参与环保活动，为保护地球贡献力量。
二年级道德与法治下册 第四单元 我是中国人 第12课《我爱我的祖国》教案 苏教版
第12课我爱我的祖国教学分析:本节内容是本册书的最后一课，教材内容是介绍祖国的大好河山和发展变化,通过了解祖国的伟大,让同学们产生爱国之情和自豪感。
教学目标：【知识与能力目标】（1）了解祖国的人口和面积，知道中国领土是世界上第三大国家。
（2）大致了解中国的发展状况。
（3）学会办板报。
【过程与方法目标】（1）通过查询中国领土和发展情况的资料,学会查资料的方法；（2）通过办“歌颂祖国"的板报，学习制作手抄报或板报.【情感态度价值观目标】（1）通过了解中国的海陆疆域，为祖国感到自豪；（2）激发学生热爱祖国大好河山的情感，爱护祖国的山水，养成环保意识.重点难点:【教学重点】了解祖国的基本地理情况和科技等发展情况,激发同学们的爱国之情。
【教学难点】引导学生去主动关注国家大事小事.重点难点:教师准备:多媒体课件、视频、学生准备：查询中国的地理位置和科技等的发展、出去旅游的照片教学过程：【导入新课】播放视频：《大中国》MV，引入新课。
【讲授新课】板书：我爱我的祖国（《大中国》歌词：我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多，景色也不错,家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿，是最高山坡，我们都有一个家，名字叫中国,兄弟姐妹都很多，景色也不错，看那一条长城万里,在云中穿梭，看那青藏高原，比那天空还辽阔，我们的大中国呀，好大的一个家,经过那个多少，那个风吹和雨打,我们的大中国呀，好大的一个家，永远那个永远,那个我要伴随她，中国祝福你，你永远在我心里,中国祝福你，不用千言和万语。
）师:大家听完这首歌有什么感受呢？生回答（示例）：很感动等师：嗯，说得很好，我们都是中国人，我们有一个共同的家，那就是中国，那么对于我们这个共同的家，大家都了解多少呢？生：我们的祖国位于亚欧大陆的东部，陆地面积约960万平方千米，是世界上领土面积第三大的国家，我国还有广袤的海域生：我国有五十六个民族,大约14亿人口生:祖国有很多很美的地方生：中国的变化很大师：同学们说得都没错，咱们今天先看大美中国,祖国的国土面积咱们知道了，那咱们怎么形容呢，来看一看这样一段话，塞外飘雪南国开花，西数星辰东迎朝霞，你披棉袄我穿轻纱，在一个国家却过着不一样的环境，可想而知咱们的祖国有多大了.咱们的祖国啊不光大而且美。
二年级上册道德与法治《他们贡献大》教案
6、学生以小组为单位采访。
7、组织学生交流采访情况。
8、此时此刻，小朋友们最想说些什么。
9、教师总结：小朋友们，通过采访，我们知道，学校里每一个人的工作都非常辛苦，为了我们的成长，他们从没有说过累，也没有说过苦，让我们说一声，谢谢你，播放音乐《感谢你》
过程与方法：
引导学生在校园内外的观察活动中，知晓各行各业的劳动者，在辛勤工作，为社会作出贡献，从而懂得要珍惜一切劳动成果，通过思辨，更深层次的认识到，有尊重他人的劳动成果，珍惜资源。
教学准备
1、一组各行各业劳动者的工作图片。
2、轻音乐《为了谁》《我和你》《感谢你》
3、拍摄校园里的劳动者视频。
教学过程
5、你们知道农民伯伯是怎样种植粮食的吗？
利用图片为学生讲述一粒米的生长过程。
农民伯伯种粮食，先做了哪些事情？（耕地，播种，插秧）
播种后，农民伯伯还要做哪些事情呢？（除草、施肥、灌溉、喷洒农药等）粮食成熟以后还要做什么呢？（收割、脱粒、碾米）
6、教师总结：农民伯伯多辛苦呀！收获一粒米，他们要做那么多的事情，流那么多的汗，他们不停的劳动，小朋友们才能吃上白白的米饭，我们一起感谢农民伯伯好吗？
（5）清洁工人：为了大家周围环境的干净美丽，总是不怕脏和累。
4、教师小结：小朋友们，不管是插秧种稻的农民，还是救死扶伤的白衣天使，不管是满面灰尘的清洁工人，还是保家卫国的解放军，他们为了我们，都在各自不同的岗位上，默默无闻的辛勤的工作。我们的生活离不开他们默默无闻的劳动。
5、除了这些人，还有哪些人每天也在辛勤的劳动着，给我们的生活带来了哪些方便？
小学道德与法治人教版(部编)二年级下册第三单元《12我的环保小搭档》优质课公开课课件获奖课件B009
谢谢观看！
谢谢观看！
2017年12月5日， 中国塞罕坝林场建设者 获得由联合国环境规划 署颁发的2017年 “地球卫士奖”。
4月22日 世界地球日
6月5日 世界环境日
环保搭档卡
姓名 时间 （例）5月11日 优优 班级 二（1）班 微信打卡
我的环保搭档 随手关灯
让我们的环保小搭档，陪伴我们生活吧！
小学道德与法治人教版（部编）二年级下册第三单元 《12我的环保小搭档》优质课公开课课件获奖课件 比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第三单元 · 绿色小卫士
我的环保小纸的大桶
自带餐具 环保铅笔
拼插玩具
随身的洗漱用品
谢谢观看！
珠海市金湾区祥锦五金电器有限公司排放污 水超标，涉嫌构成环境污染犯罪，公司两名相关责 任人被警方刑事拘留。
部编版二年级下册道德与法治课件《12 我的环保小搭档》
制作我的环保搭档
从班级“环保宝盒”中选出你所需的材料，发 挥你的聪明才智，让这些“废品”变废为宝吧！
药盒、酸奶盒、鞋盒 广告纸、练习本纸 铅笔头、纸杯、吸管、易拉罐
谢谢！
第十二课
我的环保小搭档
生活中的各种污染
七嘴八舌说环保
环保就是爱护环境 环保就是节约，不浪费。
地球是我们的家园，需要我们爱护她。 那么，我们怎样保护地球，让我们的家 园更美好呢？
悉心照料我们的地球母亲
同学们，你们 能到环保的 小帮手吗？
展示我的环保搭档
你和你的家人有环保搭档吗？可以不止一 个呦！
苏教版二年级上册道德与法治教案12、他们贡献大
苏教版二年级上册道德与法治教案12知识点本节课我们要学习的知识点是：了解一些日常生活中贡献巨大的人。
学习目标1.学生能够初步认识一些常见的职业和服务行业；2.学生能够了解这些人群为社会做出的贡献；3.学生能够明白在日常生活中要感恩这些人。
学习重点•让学生认识一些日常生活中为社会做出巨大贡献的人物；•引导学生感恩这些人的付出。
学习难点•让学生在没有完全接触和了解的情况下，对一些服务行业的职业人员做出真正的认识和评价。
教学方法•归纳法；•观察法；•比较法。
教学过程导入（5分钟）1.教师出示图片，展示几个不同职业的人物，引导学生产生对职业和行业的初步认识，并简述每种职业的大致形象和工作内容。
2.教师巧妙地引导学生思考：在日常生活中，一些人群为社会做出了哪些极其重要的贡献。
学习过程（35分钟）3.按照职业或行业进行分类，让学生在教师的指导下，列出一些日常生活中为社会做出巨大贡献的人物，比如：医生、警察、邮递员、公交司机等。
4.强调这些人在日常工作中所起的重要作用，例如，医生为我们的健康保驾护航，警察为我们的安全保驾护航，邮递员为我们的信息快捷服务保驾护航，公交司机为我们的出行保驾护航。
5.引导学生思考，如果没有这些职业人员的辛勤耕耘，社会将会面临哪些难题，而我们生活的方便和安逸也将受到哪些影响。
6.让学生发表自己的意见和看法，强调对于这些人的认识和感恩心理的培养，引导学生从小学会感恩，尊重和理解他人。
拓展（10分钟）7.提供更多的信息和相关材料，引导学生对于这些职业人员的认识做出更深更广的了解，比如让学生上网查阅相关材料了解这些职业的工作内容和岗位要求。
总结（5分钟）8.教师针对今日的讨论和学习，进行简要总结，再次强调感恩这些为我们社会做出贡献的人。
教学反思本节课以日常生活中贡献巨大的人作为教学主题，让学生了解和认识一些服务行业和职业人员，从生活细节中培养学生的感恩心和理解他人的能力。
在教学过程中，教师通过图片展示、归纳和讨论等多种方式来引导学生，既增强了学生的思维和感知能力，又激发了他们对未知事物的好奇心和探究欲。
人教部编版道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》优秀教案
人教版道德与法治3.12 我的环保小搭档第一课时教学设计人教版道德与法治3.12 我的环保小搭档第二课时教学设计人教版《道德与法治》我的环保小搭档第一课时教学设计附件1石漠化游戏组织一群学生分别扮演树木3人，草3人，风，石头，和泥土。
1.由扮演树木和小草的同学们间隔着围成一个圈，注意间距。
2.小草蹲下，树木站立，然后彼此的手抓紧，固定自己的位置不能移动。
3.扮演石头和泥土的同学站在圈子的中间，而扮演风的同学站在圈子外。
4.游戏开始：扮演泥土的同学不能接触树和小草身体的任何一个部位，然后往外冲；而扮演风和石头的同学也用同样的方式协助泥土逃离圆圈。
5.开始的逃离会很难，但在游戏进行一定时间后，主持人（伐木者）当众把两个同学握着的手分开，让里面的同学能逃离。
游戏结束讲解：树木和小草扮演着稳固水土的作用，有他们在，泥土不会逃离，但是，主持人扮演的是一个伐木者，他的作为会让泥土逃离，从而导致石头裸露，导致石漠化，活动目的在于让大家认识到保护树木等植被的重要性。
附件2（1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流（2）监护水源——保护水源就是保护自己的生命（3）一水多用——不浪费资源，让水重复使用（4）阻止滴漏——检查维修水龙头（5）慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染（6）关心大气指数——别忘了你时刻都在呼吸（7）随手关灯——省一度电，少一份污染（8）少用电器——为减缓地球温暖化出一把力（9）减用空调——降低能源消耗（10）支持绿色照明——人人都用节能灯（11）利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天（12）做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣（13）当“自行车英雄”——保护大气，始于足下（14）减少尾气排放——开车人的责任（15）用无铅汽油——开车人的选择（16）使用再生纸——减少森林砍伐（17）替代贺年卡——减轻地球负担（18）节粮新时尚——让节俭变成荣耀（19）控制噪音污染——让我们互相监督（20）维护安宁环境——让我们从自己做起（21）认“环境标志”——选购绿色食品（22）用无氟制品——保护臭氧层（23）选无磷洗衣粉——保护江河湖泊（24）买环保电池——防止汞镉污染（25）选绿色包装——减少垃圾灾难（26）认绿色食品标志——保障自身健康（27）买无公害食品——维护生态环境（28）少用一次性制品——节约地球资源（29）自备购物袋——少用塑料袋（30）自备餐盒——减少白色污染（31）少用一次性筷子——别让森林变木屑（32）旧物巧利用——让有限的资源延长寿命环保（33）交流捐赠多余物品——闲置浪费，捐赠光荣（34）回收废塑料——开发“第二油田”（35）回收废电池——防止悲剧重演（36）回收废纸——再造林木资源（37）回收生物垃圾——再生绿色肥料（38）推动垃圾分类回收——举手之劳战胜垃圾公害（39）拒食野生动物——改变不良的饮食习惯（40）拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里（41）不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链（42）制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利（43）做动物的朋友——善待生命，与万物共存（44）不买珍稀木材用具——别摧毁热带雨林（45）植树护林——与荒漠作斗争（46）领养树——做绿林卫士（47）回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源人教版《道德与法治》我的环保小搭档第二课时教学设计。
部编人教版二年级道德与法治下册《12、我的环保小搭档》精品PPT优质课件
环保搭档
我的环保搭档是水壶，因为 小水壶可以反复用，纸杯浪手做环保搭档
环保搭档
每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社 会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集 起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会 也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会， 我们的社会才会更加的和谐、美丽、幸福。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第三单元 · 绿色小卫士
我的环保小搭档
导入新课
环保是什么？
环保是什么
环保就是保护环境 环保就是节约用水 环保就是节约用纸
环保搭档
自行车是爷爷的环保搭档。爷爷 说马路上的汽车尾气有污染，所 以爷爷外出大多都是骑自行车， 爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼 身体，而且还保护了环境。
环保搭档
购物篮是妈妈的环保搭档。 妈妈去超市购物时，总会带 着她的环保购物篮，从不会 买塑料袋 。
人教统编版道德与法治二年级下册《12 我的环保小搭档》课件
日常生活中 它还藏在了_________, 变成了________________。
学习用纸
纸我的们么的作样生用呢活真？会大是！属什于 生活用纸
美化用纸
还没有发明纸的时候
甲骨文
竹简 丝帛
古时候刻字与现 在我们在纸上写字 有什么不一样吗？
纸的发明
蔡伦
自豪
造纸术是中国四大发 明之一，为世界文化的传 播作出了巨大的贡献。
节约用纸 保护环境 从我做起
珍惜小小纸 小 小 一 张 纸， 得 来 不 容 易。 画 画 又 写 字， 作 用 真 神 奇。 珍 惜 小 小 纸， 争 做 小 卫 士。 时 刻 护 环 境， 生 活 更 美 丽。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节 ，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
④②③⑨⑧⑤⑥⑦①
排 排 序
现代造纸
呜呜呜……
20年 7300天
才写了几个字， 就扔掉，真浪费！
我们怎么办呢？
珍惜？ 节约？
看过的书收集起 来捐给偏远地区。
“以旧换新”--旧报纸可以换成作 业本。
1.本子两面都可以用 2.用布袋代替纸袋 3.用手绢代替餐巾纸 4.用瓷碗陶瓷盘代替纸碗盘……
他们贡献大教案新部编本(道德与法治二年级)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校12 他们贡献大1、观察农民、交警、建筑工人、售货员、医生劳动的场景，懂得生活离不开他们。
2、走进校园，对保安、清洁工人、厨房师傅等进行采访，真正走近教学目标劳动者，零距离观察，进行情感交流3、了解一张纸、一支笔或一本教材等的由来。
4、明白浪费饭菜，既有尊重别人的劳动成果，养成不浪费的习惯。
一、揭示课题.瞧，他是谁？交警为我们做什么？(维护交通秩序，处理交通事故，清理路障)如果没有交警叔叔，会怎样？对，就像这样。
(图片展示)交警叔叔真是至关重要啊。
不管是骄阳似火的夏天，还是大雪纷飞的冬天，交警叔叔都屹立在岗位上，为我们的生命安全遮风挡雨。
快看，还有四个人也来到了我们的课堂！考考你们，你了解他们吗，他们在为我们做什么？农民伯伯(多不容易啊。
)(炎炎烈日下，为我们种庄稼)建筑工人(是啊，经历了多少个春夏秋冬，风霜雨雪，才建起一座座桥，一栋栋高楼)(你看，黝黑的皮肤，深深的皱纹，你看他的手：粗糙，建筑工人为我们建房子辛不辛苦)售货员(从早忙到晚，却依然保持微笑，为我们推荐合适的商品)医生(对啊，我们生病时，一定要找——医生是医生在我们看病配药打针，为我们减少痛苦，早日康复)如果没有他们，我们的生活会怎样？(生病无人治疗，无家可归，不知道如何选购商品，吃不到香喷喷的米饭)是啊，他们每一个人都是那么重要，为了我们的健康成长他们在默默无闻的工作，他们的贡献真大啊！读~(他们贡献大)二、拓展除了这些人，还有哪些人每天也在辛勤地劳动着？给我们的生活带来了哪些方便？消防员(他的主要工作是消灭火灾，以及救护服务。
)警察（维护社会治安）小朋友们对身边的劳动者关注了解得真多，正是有这么多人的服务，我们才能健康的成长，幸福生活。
三、采访课前我们班的采访小队也深入地了解了校园里各种劳动者的工作，主要围绕这几点。
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课题12 他们贡献大课时数 2 学情分析
教学目标知识与技能
引导学生了解各行各业的劳动者创造了社会财富，给自己的
生活带来了方便，初步了解各行各业的劳动者和他们的劳动
情况。
过程与方法
通过观察周围人，引导学生了解平时的生活离不开普
通劳动者的辛勤工作，劳动成果来之不易，要珍惜资
源。
情感态度与
价值观
让学生感受到普通劳动者的辛苦和贡献，从而尊重各行各业
的劳动者，珍惜劳动成果，树立人人平等的观念。
教学重难点1、通过观察周围人，引导学生了解平时的生活离不开普通劳动者的辛勤工作，劳动成果来之不易，要珍惜资源。
2、让学生感受到普通劳动者的辛苦和贡献，从而尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动成果，树立人人平等的观念。
教学准备ppt幻灯片
课桌椅
摆放示
意图
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四色学习单
(一次备课中的四色学习单设计
二次备课时如有修改写在右侧“二次备课及个别指导”栏) 四色交流单
看图片，普通劳
动者都有谁？他们
在为我们做什么？
按红黄蓝绿的顺序
交流
四色讨论单
1、校园里的工作者的工作是怎么样的？
2、农民伯伯种粮食的过程是怎么样的？
3、我们在餐厅里该怎么做？
按红黄蓝绿的顺序交流
预设教学过程二次备课及个别指导第一课时
一、导入新课：
1、小朋友们，在日常生活中，我们身边有许多默默工作的人，让我们来看看他们忙碌的身影。
2、引导看图片，都有谁？他们在为我们做什么？
3、学生讨论交流，师小结
（1）小组讨论。
红黄蓝绿依次说，一位同学作为代表发言。
（2）全班交流。
4、原来我们身边有那么多人默默为我们忙碌奉献，除了他们以外，你还知道哪些人每天也在辛勤的工作吗？
二、实践园
1、我们每天背着书包踏进校园，关注到校园里有哪些熟悉的身影吗？上节课老师布置了课后作业，就是同学们们观察采访校园中的劳动者。
谁来说说你观察采访了谁？他们的工作是怎么样的？采访后，你的心情如何？
（1）小组讨论。
红黄蓝绿依次说，一位同学作为代表发言。
（2）全班交流。
三、总结
通过采访，我们知道学校里每一个人的工作都非常辛苦，为了让我们快乐舒适的成长，付出了许多，让我们对他们说声“谢谢”。
第二课时
一、导入新课。
1、小朋友们，我们的日常生活离不开衣食住行，今天我们便来说说——“食”。
2、大家平时最喜欢吃什么饭啊？如果不吃饭的话，会怎么样？
3、那粮食是怎么来的呢？
二、知识窗
1、引导学生观察图片
（1）小组讨论。
红黄蓝绿依次说，一位同学作为代表发言。
（2）全班交流。
2、农民伯伯种粮食，先做了哪些事情？
播种后，农民伯伯还做了哪些事情？
粮食成熟后，农民伯伯还要做哪些事情呢？
3、原来，要想收获粮食，要付出那么多的努力。
所以劳动成果来之不易，都要好好珍惜。
4、出示《悯农》，生诵读
（1）这首诗是什么意思呢？
（2）读了这首诗，你有了什么感受呢？
（3）所以我们要爱惜粮食，节约资源。
三、碰碰车
1、农民伯伯种粮食那么的辛苦，那图中小动物在餐厅里是怎么做的呢？它们的行为对不对？为什么？
(1)我们坐在影剧院看演出，该怎么做呢？
(2)我们在博物馆参观时，该怎么做呢？
(3)我们在车站准备乘车时，该怎么做呢？
(4)我们在商店买东西是，该怎么做呢？
四、宝典箱
1、引导学生理解，并诵读。
2、小结：人不会礼仪，不懂礼貌，就难以在社会上立足。
让我们从现在起，努力做个讲文明，懂礼貌的孩子。
五、碰碰车
1、农民伯伯种地那么的辛苦，小动物们在餐厅里是怎么做的？他们的行为对不对？为什么？
2、我们在餐厅里吃饭时应该怎么做？
（1）小组讨论。
红黄蓝绿依次说，一位同学作为代表发言。
（2）全班交流。
3、小结：许多东西都是劳动人民用辛勤的汗水换来的，所以我们要珍惜他们创造的劳动成果。
四色作业设计红背诵《悯农》
黄向爸爸妈妈讲农民伯伯种粮食的过程蓝尊重普通劳动者
绿不浪费粮食，珍惜资源
板书设计12、他们贡献大普通劳动者尊重珍惜
教学反思。