《电视新闻采访与写作》课件—02做好采访准备
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采访准备工作的最后环节是设计问题和采访方案，问题设计要注 意提问的层次性、具体化，要时刻围绕采访主题，更要深入发掘采访 对象的心理、精神和思想意识，深化采访主题。
实训项目：为校园电视台采制新闻消息与专题报道
实训步骤
1.3-5人组成工作小组； 2.完成5则新闻消息的采制； 3.完成1则新闻专题的采制。
第二节 新闻价值的判断
本节知识点：
新闻价值： 新闻价值是一个事实包含的构成新闻的各种素质的总和，它具 有5个要素：事实的及时性、接近性、显著性、重要性和趣味 性。
新闻价值的判断： 新闻价值的判断, 以社会道德伦理、社会意识形态的准则为依 据, 又随社会道德伦理观念的变化、社会意识形态的变化而变 化。
案例一：中央电视台《朝闻天下》记者深挖新闻线索
“央视编导告诉本报记者，他们在慈善公益晚会上发现这个新闻线 索，立即进行采访，台领导非常重视这个选题，安排在黄金档，用4分 钟的时间介绍这个大爱故事，新闻播出后，引起很好的社会反响。”
记者在出席扬州市大型慈善公益晚会时了解到张德兵等 志愿者团队的感人事迹，这条线索成为此新闻事件的一 个信号，它是有待于证实、扩展和深化的信息。新闻线 索给记者提示新闻的所在与采访的方向，是开启记者采 访活动的“引子”或“向导”。
新闻价值的选择： 政治性、民生性、前瞻性、借鉴性、关注度、新鲜性、艺术性。
第三节 确认选题
1．主题的思考
第一，要看新闻要素全不全。 第二，要看事物变异的程度深不深。 第三，要看新闻能否出新。 第四，看大众是否普遍关注。 第五，看是否有积极意义。
第三节 确认选题
2．角度的选择
第一，策划的选题不是无懈可击的，在采访中要不断对其调整完善。 现实是不断变化的，所以策划应是动态的、变化的。 第二，策划的主题不可约束过多，采访中要留给记者创作的空间。 第三，采访中强调应变，将采访与策划完美结合。 第四，记者要善于发现新情况，写出与最初策划不同的稿件。
确认选题的流程： 主题的思考；角度的选择；形式的运用。
第四节 确定采访重点
案例：《新闻调查》选取典型的采访对象
在这期节目中，进入采访视野的高层政府官员、参与救援的武警官兵、 矿工以及受困矿工都体现出鲜明的典型性和个性化色彩。新闻记者大量进行 采访，让采访对象直面镜头，力求做到真实、自然；积极刺激采访对象的情 感细胞，激发他们的表达欲望；捕捉最具说服力的细节、最生动鲜活的场面， 将采访对象的局部特征，加以艺术强化、生发。
新闻线索： 新闻线索是新闻事实发生的讯息或信号，是新闻敏感的捕捉对 象，也是新闻记者进行采访活动的出发点。
新闻线索的特点： 片段性、概括性、不确定性。
第二节 新闻价值的判断
案例一：寻找重大突发性公共事件的新闻价值
1.人文心理关怀 2.科学舆论引导 3.民意沟通桥梁
4.政府形象建构
新闻价值的体现，关键在于该新闻是 受众“欲知、应知而未知的事实”。 越是受众想知道又无法预料的事实， 越能吸引受众，越具有新闻性。
把握问题设计原则： 1.紧紧围绕采访主题； 2.具体，有层次感； 3.设计价值深刻的问题，引导观众深入认识人物或事件； 4.巧妙运用背景提问，体现记者的思想和舆论的导向。
撰写具体采制方案： 具体采制方案包括采访报道的具体形式、采访方式、采制的同期 声、拍摄的主要画面、选择采制现场和主要采访对象等。
本章小结源自文库
第一节 获取新闻线索
案例二：寻求多渠道的新闻线索
第一节 获取新闻线索
获取新闻线索的途径
（1）国家出台的新政新举、法律法规 （2）国际国内大事 （3）政府各主管部门 （4）其他新闻媒介 （5）记者的生活发现 （6）向联系人要新闻
第一节 获取新闻线索
本节知识点：
新闻敏感： 新闻敏感是记者及时发现新闻线索以及对人物、事件等新闻事 实的新闻价值进行迅速判断的能力。
第四节 确认采访重点
本节知识点：
确定重点： 第一，要确定采访重点范围。记者去采访前心中一定要明确采访 的侧重点，只有如此，采访时才能有的放矢，事半功倍。 第二，要明确重点对象。对采访对象进行“肖像判断”。肖像判 断是指正确判断采访对象的身份、知识水平、生活背景等。白描 出采访对象的人物轮廓, 提早接触采访对象, 便于采访时选用恰当 的采访方式, 使采访取得成功。
研究背景： 新闻背景是关于新闻事件的历史和环境材料，是新闻的有机组成 部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要内容。
第五节 设计采访问题
案例：《面对面》栏目采访王志
第五节 设计采访问题
本节知识点：
拟订采访方案： 1.确定采访的主要内容 2.确定采访的地点、采访时间、被采访对象 3.确定采访记者 4.确定采访的方式
第三节 确认选题
3. 形式的运用
案例：《新闻调查》4期节目 《车祸发生之后》 《西古县村纪事》 《保卫荆江》 《双城的创伤》
第三节 确认选题
本节知识点：
确认选题： 选题的确认主要是对主题、角度和形式的思考和研究，是指新 闻的中心思想和基本观点，也是新闻记者对新闻事实的态度以 及报道的主观意味。选题的确认在新闻采访与写作中起主导作 用，它是新闻建构、选材、报道形式运用的依据。
第一单元
我在现场
第二章 做好采访准备
学习目标
知识目标：
1.新闻线索 2.新闻价值 3.新闻选题
能力目标：
1. 掌握采访准备工作的步骤，能够抓住新闻 线索，进行新闻价值的判断； 2. 掌握选题确认的规律，通过新闻背景的研 究，能够确定采访重点； 3. 掌握问题设计的规律，撰写采访方案。
第一节 获取新闻线索
实训要求
1.积极通过多种渠道获取新 闻线索，开小组讨论会， 判断新闻价值，做好会议 记录；
2.确定消息和专题的新闻主 题和采访重点；
3.设计采访问题，列出问题 和提问顺序；
4.撰写采访方案，并撰写具 体采制计划。
采访前的准备工作，首先是提高记者的新闻敏感来搜集新闻线索， 进而判断新闻价值，然后确认新闻选题。
确认新闻选题后，记者要进行新闻背景分析，确定采访重点，选 择典型的人物、细节、地点进行采访报道，并根据采访重点进一步深 入研究新闻背景，抓住采访的关键信息，使采访站在公允的立场上， 客观引述事实，真实记录现实。
实训项目：为校园电视台采制新闻消息与专题报道
实训步骤
1.3-5人组成工作小组； 2.完成5则新闻消息的采制； 3.完成1则新闻专题的采制。
第二节 新闻价值的判断
本节知识点：
新闻价值： 新闻价值是一个事实包含的构成新闻的各种素质的总和，它具 有5个要素：事实的及时性、接近性、显著性、重要性和趣味 性。
新闻价值的判断： 新闻价值的判断, 以社会道德伦理、社会意识形态的准则为依 据, 又随社会道德伦理观念的变化、社会意识形态的变化而变 化。
案例一：中央电视台《朝闻天下》记者深挖新闻线索
“央视编导告诉本报记者，他们在慈善公益晚会上发现这个新闻线 索，立即进行采访，台领导非常重视这个选题，安排在黄金档，用4分 钟的时间介绍这个大爱故事，新闻播出后，引起很好的社会反响。”
记者在出席扬州市大型慈善公益晚会时了解到张德兵等 志愿者团队的感人事迹，这条线索成为此新闻事件的一 个信号，它是有待于证实、扩展和深化的信息。新闻线 索给记者提示新闻的所在与采访的方向，是开启记者采 访活动的“引子”或“向导”。
新闻价值的选择： 政治性、民生性、前瞻性、借鉴性、关注度、新鲜性、艺术性。
第三节 确认选题
1．主题的思考
第一，要看新闻要素全不全。 第二，要看事物变异的程度深不深。 第三，要看新闻能否出新。 第四，看大众是否普遍关注。 第五，看是否有积极意义。
第三节 确认选题
2．角度的选择
第一，策划的选题不是无懈可击的，在采访中要不断对其调整完善。 现实是不断变化的，所以策划应是动态的、变化的。 第二，策划的主题不可约束过多，采访中要留给记者创作的空间。 第三，采访中强调应变，将采访与策划完美结合。 第四，记者要善于发现新情况，写出与最初策划不同的稿件。
确认选题的流程： 主题的思考；角度的选择；形式的运用。
第四节 确定采访重点
案例：《新闻调查》选取典型的采访对象
在这期节目中，进入采访视野的高层政府官员、参与救援的武警官兵、 矿工以及受困矿工都体现出鲜明的典型性和个性化色彩。新闻记者大量进行 采访，让采访对象直面镜头，力求做到真实、自然；积极刺激采访对象的情 感细胞，激发他们的表达欲望；捕捉最具说服力的细节、最生动鲜活的场面， 将采访对象的局部特征，加以艺术强化、生发。
新闻线索： 新闻线索是新闻事实发生的讯息或信号，是新闻敏感的捕捉对 象，也是新闻记者进行采访活动的出发点。
新闻线索的特点： 片段性、概括性、不确定性。
第二节 新闻价值的判断
案例一：寻找重大突发性公共事件的新闻价值
1.人文心理关怀 2.科学舆论引导 3.民意沟通桥梁
4.政府形象建构
新闻价值的体现，关键在于该新闻是 受众“欲知、应知而未知的事实”。 越是受众想知道又无法预料的事实， 越能吸引受众，越具有新闻性。
把握问题设计原则： 1.紧紧围绕采访主题； 2.具体，有层次感； 3.设计价值深刻的问题，引导观众深入认识人物或事件； 4.巧妙运用背景提问，体现记者的思想和舆论的导向。
撰写具体采制方案： 具体采制方案包括采访报道的具体形式、采访方式、采制的同期 声、拍摄的主要画面、选择采制现场和主要采访对象等。
本章小结源自文库
第一节 获取新闻线索
案例二：寻求多渠道的新闻线索
第一节 获取新闻线索
获取新闻线索的途径
（1）国家出台的新政新举、法律法规 （2）国际国内大事 （3）政府各主管部门 （4）其他新闻媒介 （5）记者的生活发现 （6）向联系人要新闻
第一节 获取新闻线索
本节知识点：
新闻敏感： 新闻敏感是记者及时发现新闻线索以及对人物、事件等新闻事 实的新闻价值进行迅速判断的能力。
第四节 确认采访重点
本节知识点：
确定重点： 第一，要确定采访重点范围。记者去采访前心中一定要明确采访 的侧重点，只有如此，采访时才能有的放矢，事半功倍。 第二，要明确重点对象。对采访对象进行“肖像判断”。肖像判 断是指正确判断采访对象的身份、知识水平、生活背景等。白描 出采访对象的人物轮廓, 提早接触采访对象, 便于采访时选用恰当 的采访方式, 使采访取得成功。
研究背景： 新闻背景是关于新闻事件的历史和环境材料，是新闻的有机组成 部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要内容。
第五节 设计采访问题
案例：《面对面》栏目采访王志
第五节 设计采访问题
本节知识点：
拟订采访方案： 1.确定采访的主要内容 2.确定采访的地点、采访时间、被采访对象 3.确定采访记者 4.确定采访的方式
第三节 确认选题
3. 形式的运用
案例：《新闻调查》4期节目 《车祸发生之后》 《西古县村纪事》 《保卫荆江》 《双城的创伤》
第三节 确认选题
本节知识点：
确认选题： 选题的确认主要是对主题、角度和形式的思考和研究，是指新 闻的中心思想和基本观点，也是新闻记者对新闻事实的态度以 及报道的主观意味。选题的确认在新闻采访与写作中起主导作 用，它是新闻建构、选材、报道形式运用的依据。
第一单元
我在现场
第二章 做好采访准备
学习目标
知识目标：
1.新闻线索 2.新闻价值 3.新闻选题
能力目标：
1. 掌握采访准备工作的步骤，能够抓住新闻 线索，进行新闻价值的判断； 2. 掌握选题确认的规律，通过新闻背景的研 究，能够确定采访重点； 3. 掌握问题设计的规律，撰写采访方案。
第一节 获取新闻线索
实训要求
1.积极通过多种渠道获取新 闻线索，开小组讨论会， 判断新闻价值，做好会议 记录；
2.确定消息和专题的新闻主 题和采访重点；
3.设计采访问题，列出问题 和提问顺序；
4.撰写采访方案，并撰写具 体采制计划。
采访前的准备工作，首先是提高记者的新闻敏感来搜集新闻线索， 进而判断新闻价值，然后确认新闻选题。
确认新闻选题后，记者要进行新闻背景分析，确定采访重点，选 择典型的人物、细节、地点进行采访报道，并根据采访重点进一步深 入研究新闻背景，抓住采访的关键信息，使采访站在公允的立场上， 客观引述事实，真实记录现实。