新仁爱版初中英语八年级上册Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.C (1)优质课公开课教案
仁爱版八年级英语上册Unit 1 Playing Sports Topic 3 The school
仁爱版八年级上册Unit 1 Topic 3英语周测班级姓名分数（时间：30分钟；分数：120分）一、汉译英（每题2分共50分）1.令人激动的，使人兴奋的2.接力赛3.……好吗？要不要……？4.信息；消息5.剧场，戏院6.线；线条；电话线路7.现代的8.奥林匹克运动会9.箴言，格言10.奥林匹克运动会的11.象征，标志12.站立；位于；忍受，承受13.代表，象征14.至少，不少于15.现今；现在16.竞争；对抗17.机会；机遇18.开头，开端19.是否20.金，金子。
金色的21.奖章；勋章22.差；很，非常；严重的23.能够；有能力24.真正地25.另一（事物或人）二、翻译下面句子（每题5分共60分）1.我相信运动会一定会很精彩。
2.我是第一次参加跳高比赛。
3.我不会输掉这场比赛的。
4.我们需要拿什么？5.我要带相机吗？6.---我们什么时候见面？让我们定在5:30见面。
7.奥林匹克五环是奥林匹克的标志8.有五个圆环，它们代表世界的五个部分。
9.你可以在世界上每个国家的国旗中找到至少一种颜色。
10.奥运会都是每四年举行一次。
11.我希望有一天我能参加奥运会比赛。
12.非常抱歉，我们在跳远中没有表现好，但是我们相信下次一定会更好。
三、补全对话。
（每题2分共10分）Michael: 1Jack：Speaking. Michael: We will go to play basketball this Sunday afternoon2Jack: I'd be glad to.3Michael: Let's make it 4:00 p. m.Jack: 4Michael: At the school gate.Jack: See you thenMichael: 5。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 重难点知识归纳总结
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Playing SportsTopic 3 The school sports meet is coming.【重点单词】1.exciting [ɪkˈsaɪtɪŋ] adj.令人激动的，使人兴奋的2.shall [ʃəl] ……好吗？要不要……？3.message ['mesɪdʒ] n.消息；信息4.theater ['θɪətə] n.剧场，戏院5.line [lain] n.线；线条；电话线路6.modern [ˈmɔdən] adj.现代的7.Olympics [oˈlɪmpɪks] n.奥林匹克运动会8.motto ['mɒtəʊ] n.箴言，格言9.Olympic [oˈlɪmpɪk] adj.奥林匹克运动会的10.ring [rɪŋ] n.环形物（如环，圈，戒指等）；铃声v.打电话；（钟、铃等响）11.symbol ['sɪmbl] n.象征，标志12.stand ['stænd] n.站立；位于；忍受，承受13.least [li:st] adv.最少，最少量pron.最少的；程度最轻的14.nowadays ['nauədeiz] adv.现今；现在pete ['kəmpi:t] v.竞争；对抗16.chance [tʃɑ:ns] n.机会；机遇17.host [həʊst] n.主办国（或城市、机构等）；主人v.举办，主办；做主人招待18.feel [fi:l] v. 感觉，觉得；摸，触19.beginning [bɪˈɡɪnɪŋ] n.开头，开端20.whether [ˈweðə(r)] conj.是否21.gold [ɡəʊld] n金，金子adj.金色的22.medal ['medl] n.奖章；勋章23.badly [ˈbædli] adv.差；很，非常；严重地24.able ['eɪbl] adj.能够；有能力的【重点短语】1.stand for 代表，象征2.at least 至少3.make friends 交朋友4.a pair of 一对……；一副……5.for a long time 很长时间，很久6.try one’s best to do sth 尽全力做某事7.a symbol of ……的象征8.learn from 从……可知；向……学习【重点句型】1.I’ll be in the long jump and the high jump. 我要参加跳远和跳高。
仁爱版英语八上Unit 1 Topic 3《The school sports meet is co
仁爱版英语八上Unit 1 Topic 3《The school sports meet is cominga》（SectionB）教学设计一. 教材分析本课的主题是“学校运动会即将到来”，主要让学生学习如何描述运动项目以及如何表达对于运动会的期待。
通过本课的学习，学生能够掌握一般将来时态的运用，并能运用所学知识进行简单的交流。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般将来时态也有了一定的了解。
学生的词汇量逐渐扩大，对于新知识的接受能力较强。
但是，部分学生对于英语的学习兴趣不高，课堂参与度有待提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时态的运用，并能描述运动项目和表达对于运动会的期待。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。
四. 教学重难点1.重点：一般将来时态的运用。
2.难点：如何正确表达对于运动会的期待和描述运动项目。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
同时，运用情境教学法，创设真实的语境，让学生在实践中学会运用所学知识。
六. 教学准备1.准备相关运动项目的图片和视频。
2.准备运动会相关的词汇卡片。
3.准备录音机和录音带，用于听力练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示不同的运动项目，引导学生谈论他们喜欢的运动。
同时，引导学生思考运动会即将到来，他们对此有何期待。
2.呈现（5分钟）呈现本课的主要内容，包括运动项目的名称和描述，以及一般将来时态的用法。
让学生通过听录音，模仿发音，加深对单词和句型的印象。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟运动会的情景，运用所学知识进行交流。
教师巡回指导，纠正发音，帮助学生掌握正确的句型和词汇。
4.巩固（10分钟）学生分组进行竞赛，看哪一组能更快地完成运动项目描述的任务。
仁爱版八年级英语上册 Unit1 Topic3 The school sports meet is coming. (共111张PPT)
多音节词形容词大于或等于七个字母组成） 的比较级
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more（更，更加） more beautiful more exciting 更漂亮 更激动人心 more and more 表示: 越来越… more and more beautiful 越来越漂亮
更,更多的
有机会去做某事
The Olympic rings are a symbol of the Olympic Games. a symbol of : ……的象征 Eg: 白鸽是和平的象征。 The white dove is a symbol of peace. The five rings stand for the five parts of the world. stand for : 代表着…… Eg: 在中国，红色代表着幸运。 Red stands for luck in China.
I believe you will win. I won’t lose. What shall we take?
The school sports meet _________ tomorrow. is coming When shall we meet? _______ Where shall we meet? I hope ____. so
• 特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句
• Will you swim?/ Are you going to swim? • 你将要去游泳吗？
• When will you swim?/ When are you going to swim? • 你什么时候要游泳呢？
• sports meet运动会 • 注：名词作定语修饰名词时，一 般用单数形式，但good, man, woman, sport作定语时通常用复 数形式。 • e.g. goods train • 货车； • women teachers • 女教师
Unit1Topic3翻译知识梳理和话题写作范文仁爱版英语八年级上册
仁爱版英语八班级上册Unit 1 Topic 3 课文同步翻译学问梳理和话题写作范文Unit 1 Topic 3同步翻译Unit 1 Playing sportsSection C 1a Read and understand现代奥运会现代奥运会于1896年起源于希腊雅典。
它的格言是“更快、更高、更强〞。
奥运环是奥运会的象征。
一共有五环，代表着世界上的五局部。
五环的颜色是蓝、黄、黑、绿和红。
你可以在全世界全部国家的旗帜上至少找到其中一种颜色。
有夏奥会和冬奥会。
都是每四年举办一次。
冬奥会一般比夏奥会早两年。
现在，奥运会由不同国家轮番举办。
世界各地的人们聚在一起参与竞赛并缔结友情。
奥运会越来越受欢送。
将来，更多城市将有举办奥运会的时机，奥运会也会越来越精彩。
Unit 1 Topic 3学问梳理Topic 3 The school sports meet is ing.【重点短语】1.the school sports meet 学校运动会2.the boy’s 800meter race男子800米赛跑3.relay race 接力赛4.It’s one’s first time to do sth.某人第一次做某事4.prepare for… 为……做预备5.sports clothes/shoes 运动衣/鞋6.go to the movies去看电影7.go for a picnic 去野餐8.at the school gate 在校门口9.at the theater 在剧院10.a/the symbol of………的象征11.stand for 代表，象征12.at least 至少13.every four years 每四年14.the Summer/Winter Olympic Games 夏季/冬季奥林匹克运动会15.in turn 轮番16.all over the world 全世界17.do badly in 在某方面做的差18.cross the finish line 穿过终点线19.be regarded as…被看做……【重点句型】1.Which sport will you take part in?The boy’s 800meter race.你将参与哪项运动？男子800米赛跑。
仁爱版英语八年级上册 Unit 1 Topic 1-3知识点+课文翻译
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1-3知识点仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1 知识精讲Unit 1 Topic 1单词Unit 1 Topic 1课文翻译Unit 1 Playing sportsTopic 1 I'm going to play basketball.Section A - A部分1a Listen, read and say1a 听，读，说Michael: Hi, Kangkang.迈克尔：你好，康康。
Kangkang: Hi, Michael. What are you going to do?康康：你好，迈克尔。
你打算去干吗？Michael: I'm going to play basketball.迈克尔：我打算去打篮球。
Kangkang:You like playing basketball,right? I often saw you play basketball during the summer holiday.康康：你喜欢打篮球，对吧？我看你暑假的时候经常去打篮球的。
Michael: Yes. You know, we are going to have a basketball game againstClass Three on Sunday.迈克尔：对啊。
你知道的，我们这个星期天和三班有一场篮球赛。
Kangkang: I hope our team will win.康康：我希望我们队能赢。
Michael: Me,too.Would you like to come and cheer us on?迈克尔：我也是。
你愿意来为我们加油吗？Kangkang: Sure.I'd love to.康康：当然。
我很乐意去。
Section B - B部分1a Look, listen and say1a 看，听，说Michael: What’s your favorite sport, Maria?迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？Maria: Basketball, of course.玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。
仁爱版八年级英语上Unit 1 playing sports Topic 3 The school
The school sports meet is coming. What will we take?
What shall we take?
sports clothes sports shoes a camera
When shall we meet?
Let’s make it half past ouse.
Listen to 1a and check what Kangkang and Michael are talking about.
√□what they should take for the sports meet √□when they will meet √□where they will meet □how they will go to school
3. — Where shall we meet? — At my house.
shoes.
Practice the dialog with your partner, and act it out.
From: Jiang Yan To: Xiao Zixin Message: Climbing a mountain When: Next Sunday Place: Mount Tai Time: 6:00 a.m. Meeting Place: At the train station
From: Zhou Weilun To: Li Xiang Message: Going to the movies When: Sunday Place: Haidian Theater Time: 7:00 p.m. Meeting Place: At the theater
+Unit+1+Topic+3+讲义 仁爱版八年级英语上册
八上Unit 1Topic 3 The school sports meet is coming.Section A1.Yu Ting and Li Ming are talking about the school sports meet on the playground.●现在进行时：am/is/are +doing●talk about 讨论●学校运动会：the school sports meet●在操场上：on the playground2.The school spots meet is coming.现在进行表将来3.Will you take part in it?●一般将来时：will+ do●take part in = join in +某个活动加入join+ 人/组织4.Which sport will you take part in? 你将会参加哪项活动？5.the boys‘ 800-meter race 男子八百米比赛复合adj.构成方式：1. 数词-名词（num.-n.）一天的假期 a one-day holiday三天的休假 a three-day leave(n.请假、休假)2. 数词-名词-形容词（num.-n.-adj.）一个8岁男孩an eight-year-old boy一把一米长尺 a one-meter-long ruler6.I’m good at jumping.be good at= do well in 擅长介词+doing7.the long jump 跳远the high jump 跳高8.I believe you will win. 宾语从句9.I hope so. 希望如此10.cheer sb on 为某人喝彩11.I’m sure the sports meet will be exciting.exciting 令人兴奋的------人excited 兴奋的--------物12.both... and... 两者都（动词用复数）each+单数n. 每一个（动词用单数）all 用于三者或以上都……（动词用复数）13.Yu Ting’s friend, Steve. 同位语14.We will go for a picnic tomorrow.----Will you go for a picnic tomorrow?----Yes, we will./ No, we won’t.●一般将来时表示将来某个时候要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next month, in ten years 等表示将来的时间状语连用。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3《The school sports meet is
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3《The school sports meet is coming》（SectionC）教学设计一. 教材分析本节课选自仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3《The school sports meet is coming》（Section C），本节课主要讨论了关于学校运动会的话题。
通过本节课的学习，学生可以掌握关于运动会的词汇和表达方式，能够用英语进行简单的交流和描述。
教材内容丰富，插图清晰，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本词汇和句型有所了解。
但部分学生在英语学习上存在恐惧心理，缺乏自信，需要教师多给予鼓励和关爱。
此外，学生对于学校的体育活动普遍感兴趣，可以利用这一点激发他们的学习热情。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于运动会的词汇和表达方式，如sportsmeet, runner-up, third place等。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流和描述，如介绍自己喜欢的运动员和运动项目。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的意识，增强团队精神和合作能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于运动会的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够用英语进行简单的交流和描述，如介绍自己喜欢的运动员和运动项目。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。
2.情境教学法：创设真实的语境，使学生在情境中感知和运用英语。
3.情感教学法：关注学生的情感需求，激发学生的学习兴趣和动力。
六. 教学准备1.准备相关运动会图片和视频，用于激发学生的学习兴趣。
2.准备运动会词汇卡片，方便学生学习和巩固。
3.准备录音机和磁带，用于播放听力材料。
4.准备黑板和粉笔，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用运动会图片和视频激发学生的学习兴趣，引导学生谈论自己喜欢的运动员和运动项目。
仁爱版英语八年级上册：Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming. Section A 课件(共22张PPT)
What are you going to do this weekend?
I am going to practice running.
practice running
Ws meet is coming. I am going to take part in it.
the 800-meter race.
800m
the high jump the long jump
100-meter race 200-meter race
school sports meet
relay race
400-meter race 800-meter race
basketball football running
in the school sports meet. Kangkang: Yes, I will. Li Ming: Which sport will you take part in? Kangkang: I don’t like jumping. I’m good at running.
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 《 The school sports meet
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 《 The school sports meet is coming》教学设计一. 教材分析《仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3》主要讲述学校运动会即将到来，通过学习本节课，学生将能够掌握与运动会相关的词汇和表达方式，如“run fast”，“jump high”等，同时能够运用一般将来时表达即将发生的事情。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但对于一般将来时的运用还不够熟练，需要通过本次教学设计进行巩固和提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与运动会相关的词汇和表达方式，如“runfast”，“jump high”等，并能够运用一般将来时表达即将发生的事情。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于运动会的表达方式，并在实际情景中运用。
3.情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的团队精神和合作意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握与运动会相关的词汇和表达方式，如“run fast”，“jumphigh”等，运用一般将来时表达即将发生的事情。
2.难点：一般将来时的运用，尤其是在实际情景中的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种实际情景，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2.情境教学法：创设各种运动会相关的情景，让学生在真实的环境中学习、实践。
3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高学生的听说读写能力。
六. 教学准备1.教学素材：准备与运动会相关的图片、视频等教学素材。
2.教学设备：多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用运动会场景的视频或图片，引导学生谈论自己喜欢的运动项目，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示与运动会相关的词汇和表达方式，如“run fast”，“jump high”等，并板书一般将来时的结构“will + 动词原形”。
新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 整个话题导学案
新仁爱版八年级上册英语Unit 1 Topic 3 The school sportsmeetis coming.整话题导学案Section A一、学习目标Aims and Demands1、学习will构成的一般将来时;2、谈论学校运动会;二、学法指导How to study1、预习Unit 1 Topic 3 SectionＡ，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。
三、自主预习PreparationⅠ.英汉互译下列单词并标上词性。
1.foreign ___________( )2. maybe ___________( )3. perhaps__________( )Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、谈论__________________2、在操场上_____________3、参加__________________4、接力赛___________________5、男子800米赛_______________6、跳远___________________7、跳高________________ 8、加油____________________9、确信________________ 10、交朋友____________________11、为……准备好_____________12、一双运动鞋______________13、玩得高兴____________________ 14、大量，许多_________________ Ⅲ. 翻译并熟记下列句子.1.我将参加校运动会。
_________________________________2.你打算参加哪项运动？_________________________________3. 我打算参加跳高和跳远。
_________________________________4. 我的外国朋友史蒂夫会来为我加油。
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming.重难点检测
Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming.重难点检测姓名__________________ 班次__________________翻译下面重点短语谈论，讨论__________________ 校运会__________________在操场上_____________ 我希望如此__________________ 否定：“但愿不会”I hope not.参加__________________ 接力赛___________________男子800米赛_______________ 跳远（高）___________________跳高________________ 加油____________________确信做……________________ （与某人）交朋友____________________为……做准备_____________ 在校门口__________________去野餐__________________ 一双跑鞋______________玩得高兴____________________ 大量，许多_________________运动鞋_______________________ ……的象征______________________去看电影________________ 冲过终点线______________________尽力去做某事____________________ 玩得开心_________________第一次，首次___________________ 每四年___________________获得金牌___________________ 获得第一名____________________代表______________________ 至少________________有机会做某事___________________ 越来越受欢迎___________________ 擅长于___________________ 在….（方面）薄弱，.在…做得差_________________ (多)锻炼，做运动___________________ 有一天_____________________________能够做某事___________________ 依次，轮流_________________定在六点半___________________ 赶上，跟上_________________翻译并熟记下列句子你会参加吗？_________________________________你打算参加哪项运动？_________________________________我将会参加跳高和跳远。
Unit1Topic3知识点总结练习仁爱版英语八年级上册.docx
Unitl Playing SportsTopic3 The school sports meet is coming.一、重点词组sports meet 运动会relay race 接力赛prepare for sth. 为......做准备have fun 获得乐趣make friends with sb. 与某人交朋友catch up with 赶上make it half past six 定在六点半at the gate 在大门口neck and neck 齐头并进，不相上下the boy's 800-meter race 男子800米跑do badly in = be weak in 在某方面做得差cross the finish line 冲过终点线win first place 赢得第一in turn 轮流be able to do 能够，有能力the five parts of the world 世界的五大部分every four years 每四年（每隔三年）have the chance to do sth. 有机会做某事a symbol of... .. 的标志stand for 代表，象征at least 至少，不少于at most 至多，多于compete with sb. 同某人竞争/对抗at the theater 在剧院at the beginning of... 在......的开端gold medal 金牌hold/host the Olympic Games 举办奥运会break the record 打破记录regard sb./sth. as 将..….认为，把......视为二、重点句型SectionA1. The school sports meet is coming. 学校运动会快要到了。
此句用现在进行时表将来。
开始(start/begin)、结束(end/finish)和位移动词(come/go/fly/leave/arrive等)都可以用现在进行时表示将要发生的事情。
仁爱版八年级上英语Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA讲课说课稿
Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA说课稿英语组：刘丹丹时间：2013年9月11日尊敬的各位老师：今天我说课的内容是仁爱版英语八年级上册Unit1Topic3The school sports meet is coming .SectionA本着变课堂为生活，让学生在情境中快乐学习英语的教学理念，我从以下六方面说本节课。
即说教材，说学习目标，说教法，说学法，说学习流程及说反思。
一.说教材本课是本册书第一单元第三个话题中的第一课，主要围绕运动展开，通过形式多样的对话短文及综合训练活动，用一般将来时谈论自己对运动的喜爱，熟练掌握一般将来时用法。
二.说学习目标 1.知识目标：课标单词exciting,relay race .运用带有will 的句子，表达自己要参加的运动项目。
是本课重点。
2.能力目标：能听说读写有关参加运动会的相关句子。
会写是本课难点。
3.情感目标：能积极与同学合作参与课堂活动，能规范音标发音，培养友好互助的精神。
加强学生热爱运动的意识。
三.说教法提问引入自主学习合作探究四.说学法 1.利用问题解决工具单，预习时有东西可看，课中每个同学都有东西可写。
2.引导学生采用自主，合作，探究的学习方式。
五.说学习流程1. 创设情境，呈现目标理解目标，做到心中有数。
（约1分钟）2.问题引领，自主学习通过预习评价齐读单词及翻译句子或词语，反馈预习情况。
（约8--10分钟）3.合作探究，展示交流解决问题，针对本课重点1a对话，进行大面积操练，首先是输入的过程，自读对话三遍，理解对话，划出重点，并依据工具单提供的重点，以自主合作解决讨论学习“12345”策略并展讲。
老师适时地补充，点拨，评价。
并完成工具单六个问题。
通过齐读，分组读，男女两人读，一个接一个读，换角色读，单位时间内说大量的话，一个接一个任务，抓更多的机会重复，学生不易溜号。
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Topic 3 The school sports meet is coming.
Section C
Ⅰ. Material analysis
本节课为单元第四课时，主要活动为Section C 的1a 和4。
通过阅读The Modern Olympics, 拓展了学生的视野。
在预习本课时，学生需要从报纸、杂志、网络搜寻大量的有关奥运会的相关知识，培养了学生主动探究的精神。
本课有关奥运会的话题，让学生了解了奥运会的历史发展过程，明白运动的历史意义，有助于深化学生对运动的热爱之情，从而促进学生们积极主动地参加运动，让自己的身体更加健康。
本课巩固了本话题的语法重点Future Tense with will，呈现了重点短语：stand for, every four years, become more and more popular, have the chance to do sth.等。
课后要求学生能结合本单元内容，写一篇介绍自己学校运动会的文章。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims:
1. 能正确拼读下列单词：
modern, Olympics, ring, stand, least, chance, whether, gold;
能明白下列单词或短语的含义：
motto, symbol, stand for, at least, nowadays, compete, host, beginning, medal.
2. 能在英语对话或文章中听懂、读懂下列短语：
stand for, every four years, become more and more popular, have the chance to do sth.等。
3. 能正确地理解下列句子并能加以运用：
In the future, more cities will have the chance to hold the Olympics.
The Olympic Games will be more exciting.
The Olympics are becoming more and more popular.
Skill aims:
1. 能听懂有关奥运会的对话及类似的英语文字材料。
2. 能用英语和同学朋友简单谈论奥运会。
3. 能读懂有关奥运会的对话或文章。
4. 能介绍自己参加运动会的经历及意义。
Emotional aims:
发扬奥运精神，积极锻炼，强身健体。
Ⅲ. The key points and difficult p oints
Key points:
1. In the future, more cities will have…
The Olympic Games will be more exciting.
2. 对every four years, become more and more popular, have the chance to do sth.等短语的
理解及运用。
Difficult points：
理解下列句子：
They are held every four years.
The Winter Olympic Games are usually held two years before the Summer Olympic Games.
Nowadays, the Olympic Games are held by different cities in turn.
Ⅳ. Learning strategies
在预习本课时，学生从有获取其他资源信息的能力，发展到主动探究学习的能力。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, flash of Olympic Games
Everyday saying: A sound mind is in a sound body. 健全的精神寓于健全的身体。
Ⅵ. Teaching procedures
3. Ask the whole class to
4. Volunteers will
individually.
d 3.
Ⅶ. Blackboard design
every f。