第七讲 火车过桥(师)

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人教版五年级数学下册第七讲 过桥问题

人教版五年级数学下册第七讲 过桥问题

第七讲过桥问题教学目标:能对这类常考问题进行正确的分析,并解决相关的习题;教学重难点:(桥长+车长)÷速度=时间看谁快:黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。

黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。

”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚与大华一共有几张?【自主探究1】一列火车长230米,每分钟行400米,全车通过一座长1370米的大桥需要几分钟?过手练习:一列火车长190米,每秒行9米,全车通过一座长368米的大桥需要多少时间?【自主探究2】一辆长150米的列车,以每秒12米的速度行驶,它通过一个隧道用了42秒。

这个隧道长多少米?过手练习:1、一列火车长285米,每秒行20米,它通过一座桥需17秒。

这座桥长多少米?2、两辆相向而行的火车恰好在某道口相遇,如果甲列车长225米,每秒行驶25米,乙列车每秒行驶20米,甲、乙两列车错车时间是9秒。

求:(1)乙列车长多少米?(2)甲列车通过这个道口用多少秒?(3)坐在甲列车上的小明看到乙列车通过用了多少秒?【自主探究3】赵叔叔站在铁路边,一列火车从他身边经过用了9秒,这列火车以同样的速度通过一座468米的大桥用了35秒,这列火车有多长?过手练习:一列列车通过一座长500米的斜拉索大桥需要34米,用同样的速度通过一条长1700米的隧道需要94米,这列列车的速度和长度?【自主探究4】一列从车头到隧道口算起,用4秒时间全部驶进一个隧道,21秒后全部驶离隧道,已知隧道全长476米,求火车的速度和火车的长度?过手练习:1、一列火车,从车头到桥头算起,用5秒时间全部驶上一座大铁桥,26秒后全部驶离大铁桥,已知大铁桥全长525米,求火车过桥的速度和火车的长度?2、快、慢两列列车相向而行,快车的车长为50米,慢车的车长为80米,快车的速度是慢车速度的2倍。

如果坐慢车的人看见快车驶过窗口的时间是5秒,那么坐快车的人看见慢车驶过窗口的时间是多少秒?二、巩固练习1、南京长江大桥长6700米,一列长100米的客车,以每分钟400米的速度通过大桥,需要多少分钟?2、一列火车长360米,每秒行15米,它通过一个山洞需40秒。

六年级奥数-第七讲[1].行程问题(一).教师版

六年级奥数-第七讲[1].行程问题(一).教师版

第七讲行程问题(一)知识点拨:发车问题(1)、一般间隔发车问题。

用3个公式迅速作答;汽车间距=(汽车速度+行人速度)×相遇事件时间间隔汽车间距=(汽车速度-行人速度)×追及事件时间间隔汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔(2)、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。

标准方法是:画图——尽可能多的列3个好使公式——结合s全程=v×t-结合植树问题数数。

(3)当出现多次相遇和追及问题——柳卡火车过桥火车过桥问题常用方法⑴火车过桥时间是指从车头上桥起到车尾离桥所用的时间,因此火车的路程是桥长与车身长度之和.⑵火车与人错身时,忽略人本身的长度,两者路程和为火车本身长度;火车与火车错身时,两者路程和则为两车身长度之和.⑶火车与火车上的人错身时,只要认为人具备所在火车的速度,而忽略本身的长度,那么他所看到的错车的相应路程仍只是对面火车的长度.对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人、以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目,在分析题目的时候一定得结合着图来进行.接送问题根据校车速度(来回不同)、班级速度(不同班不同速)、班数是否变化分类为四种常见题型:(1)车速不变-班速不变-班数2个(最常见)(2)车速不变-班速不变-班数多个(3)车速不变-班速变-班数2个标准解法:画图+列3个式子1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间;2、班车走的总路程;3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回来接它的时间。

时钟问题:时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。

时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。

流水行船问题中的相遇与追及①两只船在河流中相遇问题,当甲、乙两船(甲在上游、乙在下游)在江河里相向开出:甲船顺水速度+乙船逆水速度=(甲船速+水速)+(乙船速-水速)=甲船船速+乙船船速②同样道理,如果两只船,同向运动,一只船追上另一只船所用的时间,与水速无关.甲船顺水速度-乙船顺水速度=(甲船速+水速)-(乙船速+水速)=甲船速-乙船速也有:甲船逆水速度-乙船逆水速度=(甲船速-水速)-(乙船速-水速)=甲船速-乙船速.说明:两船在水中的相遇与追及问题同静水中的及两车在陆地上的相遇与追及问题一样,与水速没有关系.例题精讲:模块一发车问题【例 1】某停车场有10辆出租汽车,第一辆出租汽车出发后,每隔4分钟,有一辆出租汽车开出.在第一辆出租汽车开出2分钟后,有一辆出租汽车进场.以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场.回场的出租汽车,在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆,问:从第一辆出租汽车开出后,经过多少时间,停车场就没有出租汽车了?【例 2】某人沿着电车道旁的便道以每小时4.5千米的速度步行,每7.2分钟有一辆电车迎面开过,每12分钟有一辆电车从后面追过,如果电车按相等的时间间隔以同一速度不停地往返运行.问:电车的速度是多少?电车之间的时间间隔是多少?【例 3】一条公路上,有一个骑车人和一个步行人,骑车人速度是步行人速度的3倍,每隔6分钟有一辆公共汽车超过步行人,每隔10分钟有一辆公共汽车超过骑车人,如果公共汽车始发站发车的时间间隔保持不变,那么间隔几分钟发一辆公共汽车?【例 4】甲城的车站总是以20分钟的时间间隔向乙城发车,甲乙两城之间既有平路又有上坡和下坡,车辆(包括自行车)上坡和下坡的速度分别是平路上的80%和120%,有一名学生从乙城骑车去甲城,已知该学生平路上的骑车速度是汽车在平路上速度的四分之一,那么这位学生骑车的学生在平路、上坡、下坡时每隔多少分钟遇到一辆汽车?【例 5】甲、乙两地是电车始发站,每隔一定时间两地同时各发出一辆电车,小张和小王分别骑车从甲、乙两地出发,相向而行.每辆电车都隔4分钟遇到迎面开来的一辆电车;小张每隔5分钟遇到迎面开来的一辆电车;小王每隔6分钟遇到迎面开来的一辆电车.已知电车行驶全程是56分钟,那么小张与小王在途中相遇时他们已行走了分钟.【例 6】小峰骑自行车去小宝家聚会,一路上小峰注意到,每隔9分钟就有一辆公交车从后方超越小峰,小峰骑车到半路,车坏了,小峰只好打的去小宝家,这时小峰又发现出租车也是每隔9分钟超越一辆公交车,已知出租车的速度是小峰骑车速度的5倍,那么如果公交车的发车时间间隔和行驶速度固定的话,公交车的发车时间间隔为多少分钟?【例 7】某人乘坐观光游船沿顺流方向从A港到B港。

第7讲:行程问题之火车过桥问题

第7讲:行程问题之火车过桥问题

行程问题之火车过桥问题知识要点:火车通过大桥是指从车头上桥算起到车尾离桥为止,全车通过大桥,列车需要运动的总距离为列车车场与桥长之和。

例题解析例1:一列火车通过180米长的桥用时40秒,用同样的速度,穿过300米长的隧道用时48秒,求这列火车的速度和列车长度。

分析:火车过180米厂的桥用时40秒,可以理解为火车40秒行的路程是桥长180米加上火车长,穿过300米长的隧道用时48秒,可以理解为48秒行的路程是300米加上火车长,火车过隧道比过桥多行了48-40=8(秒),多行了300-180=120米,因此火车的速度是120÷8=15米每秒。

40秒行的路程是:40×15=600米,所以火车长为600-180=420米。

解:(300-180)÷(48-40)=15米每秒,15×40-180=420米。

答这列火车的速度是每秒15米,车身长420米。

例2:一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是280米,慢车的车长是385米,坐在快车上的人看见慢车行驶过的时间是11秒,那么坐在慢车上的人看见快车行驶过的时间是多少秒?分析:本题要弄清楚是:坐在快车上的人看见慢车行驶过,是从慢车车头与他相遇,到车尾离开他。

行驶的路程是一个慢车车身长,用的时间是11秒,慢车车身长385米,可以求出两车的速度和是385÷11=35米每秒,坐在慢车上的人看见快车行驶过,行驶的路程是一个快车车身长,速度和相同,可以求出需要时间:280÷35=8秒。

解:280÷(385÷11)8秒答:慢车上的人看见快车行驶过的时间是8秒。

拓展练习A级1、一列火车长192千米,从路边的一根电线杆旁经过用了12秒,这列火车以同样的速度通过288米得桥,需要多长的时间?(288+192)÷(192÷12)=480÷16=30秒提示:列车经过电线杆也就是车头到电线杆至车尾离开电线杆,一共行了一个车长192米,用了12秒,可求出火车的速度。

小学奥数-火车过桥问题(教师版)

小学奥数-火车过桥问题(教师版)

火车过桥问题人过桥,由于不考虑人的宽度,从人上桥到下桥,所行路程就是桥的长度,是普通的行程问题,但火车过桥就不一样,火车有长度,从火车头接触桥头开始,到火车尾正好离开桥尾为止,所行路程为桥长+车长。

过桥问题是行程问题的一种情况。

我们所说的列车通过一座桥,是指从车头上桥到车尾离桥的这个过程。

这时,列车行驶的总路程是桥长加上车长,这是解决过桥问题的关键。

过桥问题也是在研究路程、速度、时间这三量之间的关系。

过桥问题的一般数量关系是:路程=桥长+车长车速=(桥长+车长)÷通过时间通过时间=(桥长+车长)÷车速桥长=车速×通过时间-车长车长=车速×通过时间-桥长通过隧道的问题和过桥问题的道理是一样的,也要通过上面的数量关系来解决。

【例1】★一列火车经过南京长江大桥,大桥长6700米,这列火车长140米,火车每分钟行400米,这列火车通过长江大桥需要多少分钟【解析】这道题求的是通过时间。

根据数量关系式,我们知道要想求通过时间,就要知道路程和速度。

路程是用桥长加上车长。

火车的速度是已知条件。

总路程:6700+140=6840 (米)通过时间:6840÷400= (分钟)【小试牛刀】一列列车长150米,每秒钟行19米。

问全车通过420米的大桥,需要多少时间?【解析】列车过桥所行距离为:车长+桥长。

(420+150)÷19=30(秒)【例2】★一列火车长200米,全车通过长700米的桥需要30秒钟,这列火车每秒行多少米【解析】这是一道求车速的过桥问题。

我们知道,要想求车速,我们就要知道路程和通过时间这两个条件。

可以用已知条件桥长和车长求出路程,通过时间也是已知条件,所以车速可以很方便求出。

总路程:200+700=900(米)火车速度:900÷30=30(米/秒)【小试牛刀】一列车通过530米的隧道要40秒钟,以同样的速度通过380米的大桥要用30秒钟。

小学奥数:第7讲四年级数学火车过桥问题教案

小学奥数:第7讲四年级数学火车过桥问题教案

题目:东西两地间有一条公路长217.5千米,甲车以每小时25千米的速度从西到东地,1.5小时后,乙车从东地出发,再经过3小时两车还相距15千米。

乙车每小时行多少千米?1、相遇问题的特点和关键词是什么呢?2、解决二次或多次相遇问题重点是什么?3、简单的相遇问题解题时的入手点及需要注意的地方在哪?一、同步知识梳理1、列车过桥问题研究的还是速度、路程和时间的关系,但有一点先要搞清楚,列车从车头上桥,到车尾离开,所走过的路程是什么?2、人过桥,由于不考虑人的宽度,从人上桥到下桥,所行路程就是桥的长度,是普通的行程问题,但火车过桥就不一样,火车有长度,从火车头接触桥头开始,到火车尾正好离开桥尾为止,火车所走过的路程是:桥长+车长。

3、相关公式:过桥的路程=桥长+车长车速=(桥长+车长)÷过桥时间通过桥的时间=(桥长+车长)÷车速桥长=车速×过桥时间-车长车长=车速×过桥时间-桥长二、同步题型分析题型1、求时间例:一列火车长180米,每秒行20米,这列火车通过320米长的大桥需要多长时间?分析:根据路程÷速度=时间,可以求出列车通过桥梁时用的时间。

列车完全通过桥梁一共走的路程是桥长+车长:180+320=500(米),列车通过这座桥梁要500÷20=25(秒)。

题型2、求速度例1:一列长300米的列车,完全通过一座长450米的桥梁,一共用了2分钟。

这列火车过桥时每分钟行多少米?分析:列车完全通过一座桥梁,行的路程是桥长+车长。

火车完全通过桥梁一共走的路程是300+450=750(米),这列火车过桥时每分钟行750÷2=375(米)。

例2:一列火车通过一座长500米的桥梁用了40秒,用同样的速度通过另一座600米的桥梁用了45秒。

这列火车过桥时每秒钟行多少米?列车通过第一座桥梁:行的路程是500米+车长 40秒列车通过第二座桥梁:行的路程是600米+车长 45秒这列火车(45-40)秒钟行的路程是(600-500)米。

7第七章 火车过桥问题火车过桥问题公式7个

7第七章 火车过桥问题火车过桥问题公式7个

第七章火车过桥问题概念【数量关系】火车过桥问题可以分为三种情况:(1)人与车相遇:路程和=火车车长,速度和=车速+人速火车车长÷(车速+人速)=相遇时间追及:路程差=火车车长,速度差=车速-人速火车车长÷(车速-人速)=追及时间(2)车与车相遇:路程和=甲车长+乙车长速度和=甲车速+乙车速(甲车长+乙车长)÷(甲车速+乙车速)=相遇时间追及:路程差=快车长+慢车长,速度差=快车速-慢车速(快车长+慢车长)÷(快车速-慢车速)=追及时间(3)头对齐,尾对齐:头对齐:路程差=快车车长速度差=快车速-慢车速快车车长÷(快车速-慢车速)=错车时间尾对齐:路程差=慢车车长,速度差=快车速-慢车速,慢车车长÷(快车速-慢车速)=错车时间【解题思路和方法】请大家做题的时候一定要分析好题是属于那种类型,同时要弄清公式,最好能把这三种情况的图画一遍,如果考试的时候忘记公式的时候可以通过画图分析,以不变应万变。

例题1.一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是280米,慢车的车长是385米.坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒,那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒?2.有两列同方向行驶的火车,快车每秒行30米,慢车每秒行22米,如果从两车头对齐开始算,则行24秒后快车超过慢车;如果从两车尾对齐开始算,则行28秒后快车超过慢车。

那么,两车长分别是多少?如果两车相对行驶,两车从头重叠起到尾相离需要经过多少时间?3. (真题)列车通过250米的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒.又知列车的前方有一辆与它同向行驶的货车,货车车身长320米,速度为每秒17米.列车与货车从相遇到相离需要多少秒?4.一列火车长150米,每秒钟行19米。

全车通过长800米的大桥,需要多少时间?5. 一列火车长200米,以每秒8米的速度通过一条隧道,从车头进洞到车尾离洞,一共用了40秒。

《火车过桥》(教案)四年级上册奥数人教版

《火车过桥》(教案)四年级上册奥数人教版

《火车过桥》教学目标:1. 让学生掌握火车过桥问题的基本概念和计算方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学内容:1. 火车过桥问题的基本概念。

2. 火车过桥问题的计算方法。

教学重点:1. 火车过桥问题的基本概念。

2. 火车过桥问题的计算方法。

教学难点:1. 火车过桥问题的计算方法。

教学准备:1. 教学课件。

2. 火车过桥问题相关练习题。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过图片或实物展示火车过桥的场景,引导学生观察并思考火车过桥时可能会遇到的问题。

2. 学生分享观察到的现象和问题。

二、基本概念(10分钟)1. 教师讲解火车过桥问题的基本概念,包括火车长度、桥长、火车速度等。

2. 学生跟随教师一起总结火车过桥问题的基本概念。

三、计算方法(15分钟)1. 教师讲解火车过桥问题的计算方法,包括如何计算火车过桥所需的时间和距离。

2. 学生跟随教师一起练习火车过桥问题的计算方法。

四、练习题(15分钟)1. 教师给出一些火车过桥问题的练习题,让学生独立完成。

2. 教师对学生的答案进行点评和讲解。

五、总结(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容,总结火车过桥问题的基本概念和计算方法。

2. 学生分享学习收获和体会。

教学反思:本节课通过讲解火车过桥问题的基本概念和计算方法,让学生掌握了火车过桥问题的解决方法。

在教学过程中,我注重引导学生观察和思考,让学生通过自己的努力解决问题。

在练习题环节,我及时对学生的答案进行点评和讲解,帮助学生巩固所学知识。

总体来说,本节课达到了预期的教学目标,学生能够较好地理解和掌握火车过桥问题的解决方法。

但在教学过程中,我发现部分学生对火车过桥问题的理解还存在一定的困难,需要在今后的教学中加强指导。

重点关注的细节是“计算方法”,因为这是解决火车过桥问题的关键步骤,也是学生容易感到困惑的部分。

在补充和说明这个重点细节时,需要详细解释火车过桥问题的计算原理,并提供具体的计算步骤和示例,以便学生能够清晰地理解和掌握。

手把手教你解火车过桥问题

手把手教你解火车过桥问题

手把手教你解火车过桥问题什么是火车过桥问题?火车在行驶中,经常发生过桥与通过隧道,两车对开错车与快车超越慢车等情况. 火车过桥是指“全车通过”,即从车头上桥直到车尾离桥才算“过桥”。

列车过桥的总路程是桥长加车长,这是解决过桥问题的关键。

过桥问题也要用到一般行程问题的基本数量关系:过桥的路程=桥长+车长车速=(桥长+车长)-过桥时间通过桥的时间=(桥长+车长)、车速桥长=车速×过桥时间-车长车长=车速×过桥时间-桥长后三个都是根据第二个关系式逆推出的.对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目,在分析题目的时候一定得结合着图来进行.两列火车的"追及"情况,请看下图:火车A 火车A火车五火车B(1) (2)两列火车A与B, 图中(1)表示A已经追上B, 图中(2)A已经超过B. 从“追上”到“超过”就是一个“追及”过程,比较两个火车头,“追上”时A落后B 的车身长,“超过”时A 领先B 的车身长,也就是说,从“追上”到“超过”,A的车头比B 的车头多走的路程是B 的车身长+A 的车身长,因此所需时间为:(A的车身长+B的车身长)+(A的车速-B的车速)=从车头追上到车尾离开的时间两列火车的“相遇”情况,如下图:(2)图中(1)表示“碰上”,图中(2)表示“错过”,类似于前面的分析,“遇上”时两列火车车头相遇,“错过”时两列火车车尾离开.从“遇上”到“错过”所需要的时间为:(A 的车身长+B 的车身长)+(A 的车速+B 的车速)=两车从车头相遇到车尾离开的时间火车过桥问题的例题讲解1【例题】一列以相同速度行驶的火车,经过一根有信号灯的电线杆用了9秒,通过一座468 米长的铁桥用了35秒,这列火车长多少米?【分析】由题意,“经过一根有信号灯的电线杆用了9秒”,可知火车行驶一个车身长的路程用时9秒,那么行驶468米长的路程用时为:35-9=26(秒),所以火车长468÷26×9=162(米).火车过桥问题的例题讲解2【例题】一列火车长200米,通过一条长430米的隧道用了42秒,这列火车以同样的速度通过某站台用了25秒钟,那么这个站台长多少米?【分析】火车速度为:(200+430)÷42=15(米/秒),通过某站台行进的路程为:15×25=375 (米),已知火车长,所以站台长为375-200=175(米)。

小学数学教案:《火车过桥》微教案

小学数学教案:《火车过桥》微教案

小学数学教案:《火车过桥》微教案一、教学目标:1. 让学生理解火车过桥的问题,掌握火车过桥的基本原理。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

二、教学内容:1. 火车过桥的基本原理2. 火车过桥的数学模型3. 火车过桥的实际应用三、教学重点与难点:1. 火车过桥的基本原理2. 火车过桥的数学模型的建立与运用四、教学方法:1. 情境教学法:通过设置火车过桥的情境,让学生身临其境,激发学习兴趣。

2. 小组合作学习:培养学生合作学习的能力,共同解决火车过桥问题。

3. 引导发现法:引导学生发现火车过桥的规律,培养学生独立思考的能力。

五、教学准备:1. 教具:火车模型、桥模型、卡片等。

2. 学具:每位学生准备一份火车过桥的练习题。

六、教学过程:1. 导入新课:通过展示火车过桥的图片或视频,引导学生关注火车过桥的现象,激发学生的学习兴趣。

2. 探究火车过桥的基本原理:引导学生思考火车过桥时,车身、桥长和桥宽之间的关系。

通过小组讨论,总结出火车过桥的基本原理。

3. 建立火车过桥的数学模型:引导学生根据火车过桥的基本原理,建立数学模型。

让学生尝试用字母表示火车长度、桥长和桥宽,列出相应的等式。

4. 应用数学模型解决问题:让学生运用刚建立的数学模型,解决实际问题。

例如,火车长度为30米,桥长为120米,桥宽为8米,求火车完全过桥所需的路程。

5. 巩固练习:布置一些有关火车过桥的练习题,让学生独立完成,检验学生对火车过桥数学模型的掌握程度。

七、课堂小结:1. 让学生回顾本节课所学内容,总结火车过桥的基本原理和数学模型。

2. 强调火车过桥问题在实际生活中的应用,提醒学生关注数学与生活的联系。

3. 鼓励学生在课后继续探究类似问题,培养学生的独立思考能力。

八、作业布置:1. 请学生运用火车过桥的数学模型,解决一些实际问题。

2. 让学生收集有关火车过桥的资料,了解火车过桥在实际生活中的九、课后反思:1. 教师应反思本节课的教学目标是否达成,学生对火车过桥的基本原理和数学模型是否掌握。

7第七章 火车过桥问题-火车过桥问题公式7个

7第七章 火车过桥问题-火车过桥问题公式7个

第七章火车过桥问题概念【数量关系】火车过桥问题可以分为三种情况:(1)人与车相遇:路程和=火车车长,速度和=车速+人速火车车长÷(车速+人速)=相遇时间追及:路程差=火车车长,速度差=车速-人速火车车长÷(车速-人速)=追及时间(2)车与车相遇:路程和=甲车长+乙车长速度和=甲车速+乙车速(甲车长+乙车长)÷(甲车速+乙车速)=相遇时间追及:路程差=快车长+慢车长,速度差=快车速-慢车速 (快车长+慢车长)÷(快车速-慢车速)=追及时间(3)头对齐,尾对齐:头对齐:路程差=快车车长速度差=快车速-慢车速快车车长÷(快车速-慢车速)=错车时间尾对齐:路程差=慢车车长,速度差=快车速-慢车速,慢车车长÷(快车速-慢车速)=错车时间【解题思路和方法】请大家做题的时候一定要分析好题是属于那种类型,同时要弄清公式,最好能把这三种情况的图画一遍,如果考试的时候忘记公式的时候可以通过画图分析,以不变应万变。

例题1.一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是280米,慢车的车长是385米.坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒,那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒?2.有两列同方向行驶的火车,快车每秒行30米,慢车每秒行22米,如果从两车头对齐开始算,则行24秒后快车超过慢车;如果从两车尾对齐开始算,则行28秒后快车超过慢车。

那么,两车长分别是多少?如果两车相对行驶,两车从头重叠起到尾相离需要经过多少时间?3. (真题)列车通过250米的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒.又知列车的前方有一辆与它同向行驶的货车,货车车身长320米,速度为每秒17米.列车与货车从相遇到相离需要多少秒?4.一列火车长150米,每秒钟行19米。

全车通过长800米的大桥,需要多少时间?5. 一列火车长200米,以每秒8米的速度通过一条隧道,从车头进洞到车尾离洞,一共用了40秒。

《火车过桥问题》课件

《火车过桥问题》课件

不断变化的需求和挑战,推动火车过桥问题的解决。
05
CATALOGUE
火车过桥问题的案例分析
案例一:某铁路大桥的过桥问题
总结词
普通铁路大桥的过桥问题
详细描述
该案例主要介绍了一座普通铁路大桥的结构特点、火车过桥的常见方式以及如何根据实际情况选择合适的过桥方 案。
案例二:某城市地铁的过桥问题
总结词
城市地铁的过桥问题
数学模型的验证
收集数据
根据实际情况,收集火车 的长度、速度,桥的长度 等数据。
模型验证
将收集的数据代入数学模 型中,验证模型的正确性 和适用性。
误差分析
分析模型预测结果与实际 结果的误差,评估模型的 精度和可靠性。
03
CATALOGUE
火车过桥问题监测
在铁路桥梁的长期运营过程中,火车过桥的频率高,对桥梁 的结构安全和稳定性产生影响。通过研究火车过桥问题,可 以及时发现桥梁的潜在安全隐患,保障铁路运输安全。
问题解决的新思路和方法
利用先进的计算和分析工具
01
采用数值模拟、有限元分析等高级计算方法,对火车过桥问题
进行更精确和深入的分析。
跨学科合作
02
与土木工程、交通运输、力学等学科的专家合作,共同研究火
车过桥问题的解决方案和优化策略。
创新设计理念
03
鼓励设计师和工程师提出创新的桥梁和火车设计理念,以适应
火车完全通过桥所需的时间。
建立数学方程
根据已知量和未知量之间的关系,建立火车过桥所需时间的数学方 程。
数学模型的解析
01
02
03
解方程
通过代数方法求解建立的 数学方程,得出火车完全 通过桥所需的时间。

小学数学 :《火车过桥》课件

小学数学 :《火车过桥》课件
火车过桥
知识要点 1.“火车过桥”也是行程问题中的一类。主要可分两种“一车 过一桥”和“一车过两桥”。 2.解答“火车过桥”问题具有路程、速度与时间之间的数量关 系,同时还涉及车长、桥长等问题。 3.“列车通过一座桥”是指从车头上桥到车尾离桥。 “列车通过大桥”是指从车头上桥到车尾离桥止。 基本数量关系是:火车速度×时间=车长+桥长。
【例2】:一车过两桥
穿越第一个隧道的路程 :8800米+车长,时间是368秒。 穿越第二个隧道的路程 :18000米+车长,时间是736秒。
火车车速 = 穿越两个隧道的路程差 ÷ 时间差
路程差:18000-8800=9200(米) 时间差:736-368=368(秒) 火车车速:9200÷368=25(米/秒) 车长:25×368-8800 = 400(米)
或25×736-18000 = 400(米) 答:这列火车车速是25米/秒,车身长400米。
【例2】:一车过两桥
小结:根据题意,要想求出火车速度和火车车身长,需要求 出火车穿越两个隧道的路程差和时间差,再根据火车车速 = 穿越两个隧道的路程差 ÷ 时间差,求出火车速度,进而在求 出火车车身长。
同学们,通过今天的学习,你有 哪些收获?
【例1】:一车过一桥
一列火车长240米,每秒钟行14米。全车通过全国最高的,长810米的纳界河 特大桥,需要多少时间?
所走路程 = 桥长 + 车长
路程:240+810=1050米 过桥时间:1050÷ 1小结:根据题意,要想求出过桥时间,需要求出过桥的路程 即车长+桥长,再按行程问题的一般数量关系,用路程除以车 速求出时间。
【例2】:一车过两桥
杭绍台铁路正在实施,据推测,一列火车穿越长约8800米的九龙山隧道需 368秒;它穿越新昌长约18000米的东茗隧道要736秒。这列火车车速和车身 长是多少?

火车过桥问题(五年级)

火车过桥问题(五年级)

第七讲火车过桥问题姓名知识要点:车速=(车长+桥长)÷通过时间通过时间=(车长+桥长)÷车速桥长=车速×通过时间-车长车长=车速×通过时间-桥长例题精讲:例题1、一列小火车长48米,以每小时16千米的速度通过一座752米的桥。

问:从车头上桥到车尾离桥共要多少时间?例题2、一列火车全长450米,每秒行驶16米,火车通过一条隧道需要90秒,求这条隧道长多少米?例题3、一列火车通过800米长的大桥需要55秒钟,通过500米的隧道要40秒钟,问这列火车的速度和车身分别是多少?例题4、一座铁路桥长1200米,一列火车开过大桥需要75秒;火车开过路旁一根信号杆需15秒,求火车的速度和车长。

(吉林省“金翅杯”小学数学竞赛试题)例题5、少先队员248人排成两路纵队去参观科技展览,队伍行进的速度是每分钟28米,前后两人都相距1米,现在队伍要通过一座长45米的地下通道,整个队伍从进通道到离开通道需几分钟?例题6、一列货车车头及车身共41节,每节车身及车头长都是30米,节与节间隔2米,这列货车以每分钟1千米的速度穿过山洞,恰好用了2分钟,这个山洞长多少米?学力训练:1、一列列车车长150米,每秒行19米,全车通过420米的大桥,需要多少秒?2、一列火车长260米,每秒行20米,要经过一个800米长的隧道,问:这列火车通过这个隧道需要多少秒?3、一列货车长360米,每秒行15米,全车通过一座大桥需40秒,这座大桥长多少米?4、一列火车通过440米的桥需要40秒钟,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒钟,求这列火车的速度和车身长。

5、一列火车长700米,从路边的一棵大树旁通过,用了2分钟,以同样的速度通过一座大桥,从车头上桥到车尾离桥共用4分钟,这座大桥长多少米?6、少先队员628人排成两路纵队去春游,队伍行进的速度是每分钟行24米,前后两人都相距1米,途中队伍要通过一座长143米的桥,这个队伍从上桥到离桥共需几分钟?7、有644名解放军官兵排成4路纵队去参加抗洪抢险,队伍行进速度是每秒4米,前后两排的间隔距离是1米,现在要通过一座长312米的大桥,整个队伍从开始上桥到全部离桥需要多少时间?能力拓展:1、一列火车,从车头到山洞的洞口算起,用16秒全部驶进山洞,45秒钟后车尾驶离山洞,已知山洞长638米,求火车全长?(甘肃省第八届小学数学冬令营试题)2、某小学有438名学生参加军训,每3人一排,排与排之间距离是1米,队伍每分钟走56米,问这支队伍经过1255米长的大桥需要多少分钟?(浙江省小学数学竞赛试题)3、某列车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒,若该列车与另一列长150米.时速为72千米的列车相遇,错车而过需要几秒钟?(北京市第六届“迎春杯”数学竞赛试题)4、两列相同而行的火车恰好在某站台相遇。

《火车过桥问题》课件

《火车过桥问题》课件
解决方案:通过计算多列火车的速度和距离,确定相遇时间,调整速度或 改变轨道,避免相撞。
火车在桥头和桥尾的相遇问题
问题描述:两列火车在桥头和桥尾 相遇,如何计算相遇时间?
特殊情况:当两列火车速度相同时, 相遇时间如何计算?
添加标题
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解题方法:利用速度、时间和距离 的关系,列出方程求解
火车完全不过桥的解题思路
假设火车长度为L,桥长为B
火车完全不过桥需要时间t=B/v, 其中v为火车速度
添加标题
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添加标题
火车完全过桥需要时间t=L/v,其 中v为火车速度
比较两种情况下的时间,选择较短 的时间作为火车完全不过桥的解题 思路
05
火车过桥问题的实例解 析
基础实例解析
问题描述:一列火车以恒定速度行驶,需要经过一座桥,桥的长度为L,火车的长度为L', 求火车完全通过桥所需的时间。
火车过桥问题的PPT 课件大纲
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目录 /目录
01
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04
火车过桥问题 的解题思路
02
火车过桥问题 的概述
05
火车过桥问题 的实例解析
03
火车过桥问题 的基本概念
06
火车过桥问题 的变种问题
01 添加章节标题
02 火车过桥问题的概述
什么是火车过桥问题
火车过桥问题是 一个经典的物理 问题,主要研究 火车在桥上行驶 时,如何避免与 桥发生碰撞。
问题扩展:可以进一步考虑两列火 车在桥上相遇时的安全问题,如刹 车距离、安全距离等
07
火车过桥问题的实际应 用
在交通规划中的应用

【四升五】小学数学奥数第7讲:火车过桥问题-教案

【四升五】小学数学奥数第7讲:火车过桥问题-教案

师:火车长不长?生:长。

师:很长的吧。

它过桥的时候仅仅走的是一个桥长吗?不是,那是什么呀!是车的长度加上桥的长度对吧?这就是我们今天要讲的内容——火车过桥。

【板书课题:火车过桥问题】二、探索发现授课(40分钟)(一)例题一:(13分钟)已知武汉长江大桥全长1670米,一列火车以每秒30米的速度行驶,火车的车身长400米,火车从上桥到离桥共需要多少秒?师:武汉长江大桥,大家知道吗?生:知道。

师:有去玩过吗?它的旁边就是黄鹤楼。

生:有(没有)。

师:老师比较幸运,我很小的时候就在武汉长江大桥上散步过。

确实很长,桥的下面就是轨道,所以经常能够听到火车过桥的声音。

我们来看看这辆火车的速度是多少?生:每秒30米的速度行驶。

师:长江大桥的长度是多长呢?生:1670米。

师:是的。

那现在这辆长400米的火车要从这里经过,我们能算出火车从上桥到离桥共需要多少时间?实质上这是一个行程问题,我们要求时间,必须要知道什么?生:路程和速度。

师:速度题目中已经说了,是每秒30米的速度。

那么路程呢?是桥的长度吗?生:不是的,通过我们刚才的实验,我们知道火车通过大桥所行驶的路程不仅与大桥的长度有关,还与火车车身的长度有关。

师:说的太棒了!其实这里的路程从图中,可以看得一目了然。

就是桥长加上火车长。

对吗?生:对。

师:那路程是多少?谁来分享一下。

生:1670+400=2070(米)。

师:路程和速度已经知道,时间就能迎刃而解了。

好,时间是多少?生:2070÷30=69(秒)。

师:火车过桥问题,最关键地是要弄清楚走的路程到底是多少?路程弄清楚了,后面的问题都不是问题,是吗?生:是的。

板书:(1670+400)÷30=69(秒)队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米。

现在要过一座876.5米的立交桥,从排头两人上桥到排尾两人离开桥,共需多少分钟?分析:我们可以把行进的队伍看作是火车,所以首先要求出队伍的长度。

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第七讲火车过桥一、课堂引入有关火车过桥,火车过隧道,两列火车车头相遇到车尾相离等问题,也是一种行程问题。

在考虑速度,时间和路程三种数量关系时,必须考虑到火车本身的长度。

如果有些问题不容易一下子看出运动过程中的数量关系,可以利用作图或演示的方法来帮助解题。

解答火车行程问题可记住以下几点:1、火车过桥(隧道)所用的时间=(桥长+火车长)÷火车的速度2、两列火车相向而行,从相遇到相离所用的时间=两火车车身长度÷两车速度和3、两车同向而行,快车从追上到超过慢车所用的时间=两车车身长度和÷两车速度差二、典例解析【例题1】【题干】紫荆校区外出宣传车队以4米/秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥,共用115秒。

已知每辆车长5米,两车间隔10米。

问:这个车队共有多少辆车?【答案】:18辆【解析】:求车队有多少辆车,需要先求出车队的长度,而车队的长度等于车队115秒行的路程减去大桥的长度(此处要问问同学们为什么,最好老师能够画图说明,行程问题里面最重要的一种方法就是画图)。

由“路程=时间×速度”可求出车队115秒行的路程为4×115=460(米)。

故车队长度为460-200=260(米)。

再由植树问题可得车队共有车(260-5)÷(5+10)+1=18(辆)。

【活学活用1】【题干】一个车队以5米/秒的速度缓缓通过一座长200米的大桥,共用115秒.已知每辆车长5米,两车间隔5米。

问:这个车队共有多少辆车?【答案】:解:由“路程=时间×速度”可求出车队145秒行的路程为5×115=575(米),故车队长度为575-200=325(米).再由植树问题可得车队共有车(325-5)÷(5+5)+1=32(辆)【活学活用2】【题干】学大教育夏令营队伍长1200米,以每分钟80米的速度行进。

队伍前面的联络员用6分钟的时间跑到队伍末尾传达命令。

问联络员每分钟行多少米?【答案】:【例题2】【题干】成都东站开出一列火车匀速前进,经过一根有信号灯的电线杆用了9秒,通过一座468米长的铁桥用了35秒,这列火车长多少米?【答案】:162米【解析】:火车行驶一个车身长的路程用时9秒,行驶468米长的路程用时35-9=26(秒),所以火车长468÷26×9=162(米).【活学活用1】【题干】一座铁路桥长1200米,一列火车开过大桥需要75秒,火车开过路旁一信号杆需要15秒,求火车的速度和车身长【答案】:解:火车开过大桥是说火车从车头上桥到车尾离桥,车头所走的距离是1200米加上车身之长,火车开过信号杆,可以把信号灯看作没有速度而没有车身长(长度是零)的火车,所以火车所走的距离是火车车身的长,也就是经过火车车身的长所需的时间为15秒,所以火车头从上桥到离桥只用了:751560-=(秒),于是可以求出火车的速度是12006020⨯=(米).÷=(米/秒),车身长为2015300【例题3】【题干】王云靠窗坐在一列时速60千米的火车里,看到一辆有30节车厢的货车迎面驶来,当货车车头经过窗口时,他开始计时,直到最后一节车厢驶过窗口时,所计的时间是18秒.已知货车车厢长15.8米,车厢间距1.2 米,货车车头长10米.问货车行驶的速度是多少?【答案】:货车的速度为44 千米/时【解析】:本题中从货车车头经过窗口开始计算到货车最后一节车厢驶过窗口,相当于一个相遇问题,总路程为货车的车长.货车总长为: (15.8× 30+ 1.2× 30 +10) ÷1000 =0.52 (千米),火车行进的距离为:60×18/3600=0.3 (千米),货车行进的距离为: 0.52- 0.3 =0.22(千米),货车的速度为:0.22÷18/3600=44 (千米/时).【活学活用1】【题干】小刚在铁路旁边沿铁路方向的公路上散步,他散步的速度是2米/秒,这时迎面开来一列火车,从车头到车尾经过他身旁共用了18秒。

已知火车全长342米,求火车的速度。

【答案】:17米/秒。

解:因为小刚也在运动,所以火车经过小刚身边的相对速度等于小刚的速度与火车的速度之和。

【例题4】【题干】快车A 车长120米,车速是20米/秒,慢车B 车长140米,车速是16米/秒。

慢车B 在前面行驶,快车A 从后面追上到完全超过需要多少时间?【答案】65秒【解析】:从“追上”到“超过”就是一个“追及”过程,比较两个车头,“追上”时A 落后B 的车身长,“超过”时A 领先B (领先A 车身长),也就是说从“追上”到“超过”,A 的车头比B 的车头多走的路程是:B 的车长A +的车长,因此追及所需时间是:(A 的车长B +的车长)÷(A 的车速B -的车速).由此可得到,追及时间为:(A 车长B +车长)÷(A 车速B -车速)1201402016=+÷-()() 65=(秒).【活学活用1】【题干】某列车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒,若该列车与另一列长150米.时速为72千米的列车相遇,错车而过需要几秒钟?【答案】根据另一个列车每小时走72千米,所以,它的速度为:72000÷3600=20(米/秒),某列车的速度为:(25O -210)÷(25-23)=40÷2=20(米/秒)某列车的车长为:20×25-250=500-250=250(米),两列车的错车时间为:(250+150)÷(20+20)=400÷40=10(秒)。

【例题5】【题干】两人沿着铁路线边的小道,从两地出发,两人都以每秒1米的速度相对而行。

一列火车开来,全列车从甲身边开过用了10秒。

3分后,乙遇到火车,全列火车从乙身边开过只用了9秒。

火车离开乙多少时间后两人相遇?【答案】解:(1)求车速(车速-1)×10=10×车速-10=车长(车速+1)×9 = 9×车速+ 9=车长比较上面两式可知车速是每秒19米。

(2)A3到B3的路程,即车遇到乙时车与甲的路程差,也是甲与乙的相距距离。

(19-1)×(10+190)=3420(米)(3)A4到B4的路程,即车从乙身边过时甲乙之间的路程。

3420-(1+1)×9=3402(米)(4)车离开乙后,甲乙两人相遇的时间为3402÷(1+1)=1701(秒)【解析】:A1、B1 分别表示车追上甲时两人所在地点, A2、B2 分别为车从甲身边过时两人所在地点, A3、B3 分别为车与乙相遇时两人所在地点,A4、B4分别为车从乙身边开过时两人所在地点。

要求车从乙身边开过后甲乙相遇时间用A4到B4之间的路程除以两人速度和。

【活学活用1】【题干】甲、乙二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从甲身边开过用了8秒钟,离甲后5分钟又遇乙,从乙身边开过,只用了7秒钟,问从乙与火车相遇开始再过几分钟甲乙二人相遇?【答案】【解析】此题型的关键是设“1”,此题还可设行速度为每秒1米。

三、合作交流我们在本次课上学习了火车过桥的解法,那么,现在请同学们进入讨论阶段,一起完成这十种题型特点及求解方式的总结。

并且,由大家推举一人进行最后的总结发言。

四、课堂总结火车过桥常见题型及解题方法1、火车过桥(隧道):一个有长度、有速度,一个有长度、但没速度,解法:火车车长+桥(隧道)长度(总路程) =火车速度×通过的时间;2、火车+树(电线杆):一个有长度、有速度,一个没长度、没速度,解法:火车车长(总路程)=火车速度×通过时间;3、火车+人:一个有长度、有速度,一个没长度、但有速度,(1)、火车+迎面行走的人:相当于相遇问题,解法:火车车长(总路程) =(火车速度+人的速度)×迎面错过的时间;(2)火车+同向行走的人:相当于追及问题,解法:火车车长(总路程) =(火车速度—人的速度) ×追及的时间;(3)火车+坐在火车上的人:火车与人(速度为所在火车速度)的相遇和追及问题解法:火车车长(总路程) =(火车速度±人的速度) ×迎面错过的时间(追及的时间);4、火车+火车:一个有长度、有速度,一个也有长度、有速度,(1)错车问题:相当于相遇问题,解法:快车车长+慢车车长(总路程) = (快车速度+慢车速度) ×错车时间;(2)超车问题:相当于追及问题,解法:快车车长+慢车车长(总路程) = (快车速度—慢车速度) ×错车时间;五、课后作业1、长180米的客车速度是每秒15米,它追上并超过长100米的货车用了28秒,如果两列火车相向而行,从相遇到完全离开需要多长时间?【答案】:根据题目的条件,可求出客车与货车的速度差,再求出货车的速度,进而可以求出两车从相遇到完全离开需要的时间,两列火车的长度之和为:180100280+=(米)两列火车的速度之差为:2802810÷=(米/秒)货车的速度为:15105-=(米)两列火车从相遇到完全离开所需时间为:28015514÷+=()(秒). 2、慢车车身长125米,车速17米/秒;快车车身长140米,车速22米/秒;慢车在前面行驶,快车从后面追上到完全超过需要多长时间?【答案】这是两辆火车的追及问题,根据前面分析过的追及问题的基本关系式:(A 的车身长B +的车身长)÷(A 的车速B -的车速)=从车头追上到车尾离开的时间,所以快车从后面追上到完全超过需要:125140221753+÷-=()()(秒).3、一列长72米的列车,追上长108米的货车到完全超过用了10秒,如果货车速度为原来的1.4倍,那么列车追上到超过货车就需要15秒。

货车的速度是每秒多少米?【答案】:根据题目的条件,可求出两列火车原来的速度之差,当货车速度为原来的1.4倍后,也可求出列车与加速后的货车速度之差,再根据前后两次速度之差的变化,就可求出货车的速度。

两列火车的长度和:72+108=180(米)列车与货车原来速度差:180÷10=18(米)列车与加速后货车的速度差:180÷15=12(米)货车的速度是:(18-12)÷(1.4-1)=15(米)4、甲、乙二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从甲身边开过用了8秒钟,离甲后5分钟又遇乙,从乙身边开过,只用了7秒钟,问从乙与火车相遇开始再过几分钟甲乙二人相遇?【答案】火车开过甲身边用8秒钟,这个过程为追及问题:火车长=(V 车-V 人)×8;火车开过乙身边用7秒钟,这个过程为相遇问题火车长=(V 车+V 人)×7.可得8(V 车-V 人)=7(V 车+V 人),所以V 车=l5V 人.甲乙二人的间隔是:车走308秒的路-人走308秒的路,由车速是人速的15倍,所以甲乙二人间隔15×308-308=14×308秒人走的路 。

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