【地理专项备考】02 等温线图-2019年高考地理之地理图表完全解读(解析版)
高考地理一轮复习课件图表解读系列之等温线图的判读
回归课本，夯实基础
根据自己的实际情况，制定详细的备考计 划，合理安排时间，确保每个阶段都有明 确的学习目标和任务。
在备考过程中，要回归课本，加强对基础 知识的理解和掌握，建立完整的知识体系 。
多做真题，提高解题能力
关注时事热点，拓展知识面
通过多做真题，可以熟悉考试题型和难度 ，提高解题能力和应试技巧。
温度差异
根据等温线的分布和数值，可以判断不同地区的温度差异。一般来说，等温线向高纬度凸出，说明该 地区气温比同纬度其他地区高；等温线向低纬度凸出，则说明该地区气温比同纬度其他地区低。
变化趋势
通过比较不同年份或季节的等温线图，可以分析气温的变化趋势。例如，若某地区等温线数值逐年升 高，则说明该地区气温呈上升趋势；反之，若等温线数值逐年降低，则说明该地区气温呈下降趋势。 同时，还可以结合其他气象资料，分析气温变化的原因及影响。
判读等温线，分析气温分 布
根据等温线的数值大小、延伸 方向、弯曲状况等特征，分析 气温的空间分布规律，如南北 半球、海陆分布、地形地势等 因素对气温的影响。
结合所学知识，综合解答 问题
在掌握等温线图判读方法的基 础上，结合所学知识，对题目 进行综合分析，得出正确答案 。
备考策略和时间规划
制定详细的备考计划
影响因素分析
欧洲地区等温线分布主要受到纬度、 洋流和地形等因素的影响。纬度因素 是影响欧洲气温分布的基本因素，随 着纬度的升高，气温逐渐降低；洋流 因素则通过影响沿岸地区的气温和降 水来影响等温线的分布；地形因素则 通过影响气温的垂直变化和局部小气 候来影响等温线的分布。
判读技巧
在判读欧洲地区等温线图时，需要注 意洋流和地形对等温线的影响，结合 具体地区的自然地理特征进行分析。 同时，还需要注意等温线的走向、疏 密程度等细节信息，以便更准确地判 断气温的分布和变化趋势。
【地理专项备考】02 等温线图-2019年高考地理之地理图表完全解读(原卷版)
考向1等温线图上气温分布特点及影响因素分析下图为我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，电力部门准备对该河段进行梯级开发。
读图完成1—2题。
1．影响该流域年均温分布的主要因素是A．纬度位置B．季风环流C．地形地势D．海陆位置2．该河流最适于梯级开发的河段是A．①以上河段B．①②之间河段C．②③之间河段D．③以下河段1．根据图中“黄河”“洮河”等文字信息可以推断，该流域位于我国西北地区，为非季风区，排除B、D项；该流域年均温随纬度增加而增大，与纬度因素影响下的气温分布规律相反，排除A项；读图可知，年均温等值线数值由小到大的变化方向与河流流向大致相同，而河流由地势高处流向地势低处，因而可推断该流域年均温分布的主要影响因素是地形地势。
选C。
2．由上题可知，地形地势影响年均温的分布，故年均温等值线密集的河段，地势高差大，河流落差大，水流速度快，水能丰富。
由图可知，①②之间河段年均温等值线最密集。
选B。
1．C 2．B等温线图的判读等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊之处。
1．等温线数值的判读（1）弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。
即“凸高值低，凸低值高”。
（2）闭合状况：“大于大的，小于小的”。
2．等温线走向及其影响因素3．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
（安徽省皖南八校20**届高三第三次联考）读某地1月和7月平均气温等值线分布图，完成1—2题。
1．等温线与当地等高线的契合程度是指两者的平行程度，平行程度越高则契合度越高，反之则越低。
相对于闭合等温线L2而言，L1与当地等高线契合程度较低。
对图中L1契合度较低影响最小的因素是A．冬季风B．太阳辐射C．海陆位置D．地形2．相对于a、b、c山体的南坡而言，d山体的南坡垂直自然带谱更丰富。
其主要原因最可能是d山体A．纬度更低B．海拔最高C．光照更充足D．受夏季风影响更显著（湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体20**届高三期中联考）读某地某月份7℃等温线百年来随全球气候变暖而变化的示意图，完成3—5题。
高考地理专项练习：等值线图(解析版)
高考地理专项练习：等值线图（解析版）一、选择题1.图为〝中纬度某地某日河流、风向、等压线、等高线、等温线、昏线的组合图〞，据此回答下题。
〔1〕该地域〔〕A. 位于南半球B. 该日昼长夜短C. 图中河段无凌汛现象D. 典型植被为亚热带常绿阔叶林〔2〕此时以下发作的现象中，能够的是〔〕A. 长江河口表层海水盐度到达一年中的最小值B. 青岛的海滨浴场人满为患C. 巴西利亚左近的草原一片翠绿D. 中国长城站出现极昼现象2.以下图是〝地球自转等线速度表示图〞，R、T在同一纬线上。
据此回答下面小题。
〔1〕该区域所在的半球位置和纬度位置是〔〕A. 南半球、低纬度B. 北半球、中纬度C. 南半球、中纬度D. 北半球、高纬度〔2〕R点地形最有能够是〔〕A. 山地B. 丘陵C. 高原D. 盆地3.以下图为我国西北沿海某城市功用分区表示图，图中字母代表的是不同的功用区，一条河流穿过该郊区〔图中没有画出河流，需依据等高线判别大致流向〕。
完成以下各题。
〔1〕假定在该河开发漂流旅游项目，那么漂流的动身地应设在〔〕A. a区B. d区C. e区D. g区〔2〕假定该市包括以下功用区且规划合理，那么g区最有能够是〔〕A. 住宅区B. 文明区C. 工业区D. 中央商务区4.〝雨舌〞是指丰沛降水区域呈〝舌头〞状向某中央向延伸的现象。
读西藏年等降水量线(单位：mm)和〝雨舌〞位置图，完成以下效果。
〔1〕影响〝雨舌〞区域的主要降水要素是〔〕A. 洋流B. 地形C. 植被D. 纬度〔2〕位于〝舌尖〞上的波密县，拥有共同的自然景观是〔〕A. 喀斯特别貌广布B. 冰川与森林相连C. 水网密布，水流湍急D. 土壤深沉，无机质多5.以下图中等值线为房价〔元/平方米〕，A处房价高于周围，其缘由不能够是〔〕A. 左近公路支线交汇，车辆过多B. 接近初等院校，文明气氛浓郁C. 临近景色区，环境优美D. 地势平整，工厂林立，失业方便6.四幅等降水量线图中,画法正确的选项是〔〕A. ①②B. ①③④C. ①④D. ①②③④7.气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘增产的能够性也越大。
等压线图-2019年高考地理之地理图表完全解读 ---精校解析Word版
考向1 等压线图上风向和风力的判断（安徽省合肥市2018年高三第一次教学质量检测）下图为安徽省某日11时和20时天气形势图。
据此完成1—2题。
1．从14时到20时，合肥A．风向变化较小，风力变小B．风向变得相反，风力变大C．风向变化较小，风力变大D．风向变得相反，风力变小2．根据图示信息推测A．14时宿州气温比合肥高B．14时宿州降水比合肥少C．20时合肥空气质量好转D．20时黄山受冷气团控制1．C 2．C等压线图上风力、风向的判读技巧①判断风力大小：同一等压线图中，等压线越密集，表示单位距离内水平气压差异越大，水平气压梯度力越大，风力越大；不同等压线图中，需要比较等压距和比例尺的大小。
②判断等压线上某点风向：作图分析法——先画出水平气压梯度力（垂直于等压线，并且由高压指向低压，若等压线呈弯曲状态，则过该点作等压线的切线，过该点与切线垂直且由高压指向低压的方向即为水平气压梯度力方向），再根据地转偏向力“南左北右”规律，在水平气压梯度力方向的基础上向右（北半球）或向左（南半球）偏转一定角度，即可确定此点的风向。
以北半球某点为例，作图步骤如下：下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图(单位：百帕)。
读图，回答1—2题。
1．左图中A处等压线的数值可能为A．1 004或1 006 B．1 006或1 008C．1 008或1 010 D．1 004或1 0082．在这段时间内，关于风速变化的叙述，符合图中实际情况的是A．台湾岛风速变大B．珠江口风速明显变大C．长三角地区风速变小D．环渤海地区风速明显变小【答案】1．B 2．D（安徽省十校联盟2019届高三摸底考试）2016年1月1日—3日，欧洲西部遭受温带气旋Henry袭击，大风给英国北部带来严重灾难，挪威发出最高级别山洪警报，下图为北大西洋及周边地区1月1日海平面等压线分布图（单位：百帕）。
据此完成3—4题。
3．此时英吉利海峡盛行A．偏南风B．偏西风C．偏北风D．偏东风4．此次受Henry影响，与英国北部相比，挪威南部山洪更严重的主要原因是①风力大小②地形抬升③锋面位置④风向不同A．①②B．③④C．①④D．②③【答案】3．A 4．D考向2 等压线图上天气状况的判断下图为2018年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图。
【地理专项备考】14 剖面图-2019年高考地理之地理图表完全解读(解析版)
考向1地形剖面图的判读（20**年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。
材料一图14为“陕西省一月和七月平均气温等温线分布及部分城市年均降水量图”。
图14材料二陕西省可以划分为陕南、关中和陕北三大地理单元。
图15为“陕西省沿109°E经线地形剖面示意图”。
材料三太白山是秦岭最高峰，海拔3767米，其南北坡地理环境差异明显。
图16为“太白山南北坡气温垂直递减率逐月变化图”。
（1）比较冬、夏季太白山南北坡气温垂直递减率的差异。
（2）七月，在关中地区出现高温中心的主要原因是，24℃等温线沿晋陕边界向北凸出的主要影响因素是。
（3）从地形、植被等方面分析陕西省三大地理单元的自然景观特征。
（3）结合材料二可知，陕南为汉中谷地和大巴山、秦岭，以山地和平原为主，秦岭以南为亚热带常绿阔叶林，垂直分异明显。
关中主要为渭河平原（或渭河谷地），主要植被为温带落叶阔叶林。
陕北为黄土高原，地形以高原为主，由于降水减少，植被为温带草原（或森林草原）。
.（1）夏季，北坡大于南坡；冬季，南坡大于北坡。
（2）海拔较低；处于夏季风背风坡，有焚风效应地形（3）陕南：山地、谷地为主亚热带常绿阔叶林（垂直分异）关中：平原（盆地）为主温带落叶阔叶林陕北：黄土高原为主温带草原（森林草原）地形剖面图的判读与应用1．判断地形剖面图是否准确的关键点（如下图，单位：m）（1）看起止点海拔是否准确：A在200m～250m之间，B在250m～300m之间。
（2）看极值点是否准确：a在250m～300m之间；b在150m～200m之间；c在350m～400m之间。
（3）看地势起伏是否一致：从A到B经过了升高→降低→迅速升高→缓慢降低过程。
2．确定是否通视通视问题可通过作地形剖面图来解决。
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物（如山地或山脊）阻挡，则两地可互相通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。
2019版高考总复习地理练习高考热考图表系列含解析(31份)
高考热考图表系列(一)区域经纬网图的判读区域经纬网图主要是通过对世界或某区域地图标注经纬网，或加注经纬度来反映区域位置或区域间相对位置的地图。
高考中考查内容一般是通过区域经纬度确定其半球位置(东西半球、南北半球)，纬度位置(低、中、高纬度)，所处温度带(热带、温带、寒带)，海陆位置及邻区(邻国、邻省等)位置，从而确定区域的自然地理、人文地理特征。
(2014·全国卷Ⅱ)总部位于江苏徐州(约34°N，117°E)的某企业承接了甲国(下图)价值7.446亿美元的工程机械订单。
据此完成下题。
甲国位于( )A．欧洲 B．非洲C．北美洲D．南美洲[图形解码]判读技巧1．确定具体经纬度位置(1)经纬网图上经纬度位置的确定。
在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。
(2)北极星的仰角等于当地的地理纬度。
如北极点上北极星的仰角为90°，赤道上北极星的仰角为0°，该度数即两地的纬度数。
2．确定半球位置可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球、水陆半球等。
3．确定纬度带和温度带位置4．确定区域位置根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。
5．根据位置及范围描述区域地理特征地理特征包括自然地理特征和人文地理特征。
其中描述地理位置时应从半球位置、纬度位置、海陆位置及邻区(邻国、邻省)等位置去考虑。
(2018·陕西西安模拟)读经纬网图，回答1～2题。
1．下列关于图中各地的叙述，正确的是( )A．甲区域实际面积小于乙区域B．①地与③地自转线速度相等C．②地与④地的距离为2 220 kmD．③地位于④地的西南方向2．关于图中各点所在地区地理环境的叙述，正确的是( )A．①——水资源短缺，干旱面积广大B．②——地势较平坦，平原面积广阔C．③——植被类型是亚热带常绿硬叶林D．④——太阳能、地热能等能源丰富解析：第1题，甲、乙所跨经纬度一样，但甲处纬度高，纬线短，实际面积比乙区域小，A项正确。
2019高考热考图表系列(2)等高线地形图的判读Word版含解析.doc
高考热考图表系列(二)等高线地形图的判读等高线地势图是地面上海拔持平的各点所连成的闭合曲线图，是反映区域特征的首要方式。
首要考察等高线的数值改变规则、疏密分布特色及其对应的地势类型和地势改变等常识。
试题中多以虚拟区域或详细区域为布景资料，考察不同区域的地势差异及其对人类出产(工农业生产、交通等)、生活的影响。
(2015 ·上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特征。
下图为某地区等高线(单位：m)图。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)图中两条400 米等高线之间部分表示的地形单元是( )A．山脊B．陡崖C．断块山脉D．峡谷(2)图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是( )①坍塌堆积物②杰出小基岩③河中的沙洲④矮小的山丘A．①②B．②③C．③④D．①④答案：(1)D (2)A[图形解码]判读技巧1．读图名、图例依据图名和图例把握图示区域的方位、规模和区域内的地理事物。
2．读数值巨细、改变(1)根据等高线数值大小判断地形类型，如平原、丘陵、山地等。
(2)根据等高线数值变化判断地势高低、河流流向等。
(3)根据数值大小计算海拔、相对高度、气温等。
3．读等高线形状依据等高线的形状，结合数值改变判别地势部位，如山地、盆地、山谷(峡谷)、山脊、陡崖、鞍部等。
4．读等高线疏密依据等高线疏密判别斜度陡缓，剖析水能多少，确认交通线布局，剖析农业布局等。
5．读等高线曲折根据等高线弯曲状况，确定山谷(河流)、山脊(分水岭)，判断河流流向等。
6．读等高线闭合等高线地势图中呈现的部分闭合区域依据“大于大的、小于小的”办法判读，以此确认地势凹凸等。
7．读地势剖面图依据等高线地势图中某剖面线上各点的高度及改变趋势，剖析确定剖面线。
8．归纳判读综合分析等高线地形图，确定水库(大坝)位置、港口、航空港、交通线、引水线、农业出产布局等。
(2017 ·四川成都摸底)下图为某区域地形图。
据此完成1～3题。
1．图中河流流向为( )A．西北流向东南B．正东流向正西C．东南流向西北D．西南流向东北2．图中山峰的海拔可能是( )A．465 m B．455 mC．445 m D．435 m3．图中陡崖的最大高差可能是( )A．20 m B．29 mC．39 m D．40 m解析：第 1题，河流由高向低流，结合图中的指向标，可判别出河流自西南流向东北， D 正确。
高三地理专题---等值线图(等温线图)讲解
（6）判断温差的大小：一般情况下，不论 时空，等温线密集，温差较大，反之， 温差较小。
从世界和我国气温分布特征可知：
①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬 季各地温差较夏季大。
②温带等温线密，热带地区等温线稀。因 为温带地区的气温差异大于终年高温的 热带地区。
③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆 地表面形态复杂，海洋的热容量大，所 以陆地的温差大于海面。
②等温线与等高线平行或与山脉走向平行： 影响因素：受地形起伏的影响
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲(a>b>c)
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低
c 气
b 温
a 低
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
海洋
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
寒流经过
地势较高
山地
12℃
10℃ 气
温 8℃
低
平原
地理总复习 等温线图
⑴等温线的弯曲
⑵等温线弯曲的判读
等值线图
首先根据等温线数值判断是南半球/北半球
其次判断虚线部分的温度与同纬地区的温度的高低
示例七
2、根据等温线分布可判读
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考向1等温线图上气温分布特点及影响因素分析
下图为我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，电力部门准备对该河段进行梯级开发。
读图完成1—2题。
1．影响该流域年均温分布的主要因素是
A．纬度位置
B．季风环流
C．地形地势
D．海陆位置
2．该河流最适于梯级开发的河段是
A．①以上河段
B．①②之间河段
C．②③之间河段
D．③以下河段
2．由上题可知，地形地势影响年均温的分布，故年均温等值线密集的河段，地势高差大，河流落差大，水流速度快，水能丰富。
由图可知，①②之间河段年均温等值线最密集。
选B。
.
1．C 2．B
等温线图的判读
等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊之处。
1．等温线数值的判读
（1）弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。
即“凸高值低，凸低值高”。
（2）闭合状况：“大于大的，小于小的”。
2．等温线走向及其影响因素
3．等温线的疏密及其影响因素
等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
（安徽省皖南八校20**届高三第三次联考）读某地1月和7月平均气温等值线分布图，完成
1—2题。
1．等温线与当地等高线的契合程度是指两者的平行程度，平行程度越高则契合度越高，反之则越低。
相对于闭合等温线L 2而言，L 1与当地等高线契合程度较低。
对图中L 1契合度较低影响最小的因素是 A ．冬季风B ．太阳辐射 C ．海陆位置D ．地形
2．相对于a 、b 、c 山体的南坡而言，d 山体的南坡垂直自然带谱更丰富。
其主要原因最可能是d 山体 A ．纬度更低B ．海拔最高
C ．光照更充足
D ．受夏季风影响更显著 【答案】1．C 2．D
没有变化，不会导致契合度季节变化，C 错。
海拔不同，地形差异大，导致季节变化大，D 对。
故选C 。
2．读图可知，图中4座山体的纬度差异不大，不会导致垂直自然带差异，光照对于垂直变化影响不大，d 山体海拔不是最高的，ABC错。
而d山体位于东部季风区，受夏季风的影响显著，降水的垂直变化大，所以自然带谱更丰富，D对。
故选D。
.
（湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体20**届高三期中联考）读某地某月份7℃等温线百年来随全球气候变暖而变化的示意图，完成3—5题。
3．影响图示地区百年来7℃等温线空间变化的主要原因是
A．海陆变迁B．火山喷发
C．太阳活动增强D．大气成分变化
4．图中海域等温线发生弯曲的原因是
A．沿岸有寒流经过B．海洋热容量大，降温慢
C．海底地形为海岭D．纬度高，太阳辐射弱
5．该月份，图中河流
A．有凌汛现象B．处于枯水期
C．补给两岸地下水D．左岸侵蚀最严重
【答案】3．D 4．A 5．C
5．由上题推理可知该地区北部位于北半球地中海气候区，再结合等温线数值7℃，可知为冬季，地中海气候区属于亚热带地区，河流无结冰期，A错误；冬季降水偏多，河流处于丰水期，B错误；河流水位高，河水补给两岸地下水，C正确；北半球河流右岸侵蚀最严重，D错误。
所以该题选C。
考向2气温距平图上气温变化特点及其成因分析
读我国20**年6月16日—7月15日气温距平（气温距平值=当年气温－往年平均气温）实况图，回答1—2题。
1．有关该图显示的我国气温分布和变化趋势的说法，正确的是
A．该时段气温最低值位于云贵高原
B．该时段我国南北最大温差为3—4℃
C．该时段江南大部分地区气温低于往年同期平均气温
D．该时段东北地区较往年同期平均气温高2—3℃
2．下列对图中气温距平0℃等值线的解读，正确的是
A．该线大致沿青藏高原中部和黄河一线分布
B．该线以北广大地区受西太平洋副热带高气压控制
C．此时该线东段以南广大地区出现阴雨连绵天气
D．地势差异，使得我国西南部气温距平值低于0℃
关系，D错。
选C。
.
1．C 2．C
气温距平等值线图的注意事项
一是注意不能将气温距平等值线当作气温等值线。
解题时，如果将气温距平等值线当作气温等值线来
判读，第（2）题就有可能误选D。
因此，一定要认真仔细读题，弄清题干中文字信息“气温距平值=当年气
温－往年平均气温”。
距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平。
气温距平就是一系列平均气温（日平均气温、月平均气温等）与总平均气温的差值。
气温距平变化大说明相应时间段内的温度有可能出现了异常变化。
二是注意抓住气温距平0℃等值线分布这一关键信息。
气温距平等值线数值小于0℃的地区，气温较往年同期平均气温低；气温距平等值线数值大于0℃的地区，气温较往年同期平均气温高。
（山东省七校联合体20**届高三第四次联考）读“1961至20**年西藏地表年平均气温距平变化”示意图，回答1—2题。
1．1961至20**年西藏地表年平均气温距平变化会导致西藏
A．冰雪和湿地面积减少B．森林和草地面积减少
C．耕地面积和农作物产量减少D．降水量、江河径流量减少
2．西藏地表年平均气温距平变化对境内高原湖泊水位变化影响很大。
图示时间段内，其基本变化趋势是A．持续降低B．持续升高
C．波动降低D．波动升高
【答案】1．A2．C
气温距平值是指某地气温与同纬度平均气温的差值。
下图为亚欧大陆1月气温距平值（单位：°C）分
布图。
读图，完成3—5题。
3．若A地1月均温为5°C，则B地1月均温大约是
A．—13°CB．—11°CC．—7°CD．3°C
4．图中A、C两地纬度相同，C地气温距平值远低于A地，其主要影响因素是A．海陆、大气环境B．海陆、地形
C．地形、太阳辐射D．洋流、大气环流
5．A、B、C三地相比
A．A地气温年较差最大B．B地气候大陆性最强
C．C地气候海洋性最强D．C地年降水量最少
【答案】3．C 4．D 5．B。